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编辑审稿时,能不能把病例数删减

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编辑审稿时,能不能把病例数删减

医学论文一般有几种类型:综述、个案报道、病例分析、临床研究、科研课题论著、学位论文等等。  医学论文的撰写要看你的经历和年资,这决定了您对问题理解、了解的深度和广度,也就是能力,简要建议如下:  1、在校学生,一般只能写综述等理论探讨型的论文;  2、低年资者,综述、病例个案报道、回顾性病例分析等。  3、高年资者哪一种类型的论文都可以。  至于怎么写医学论文,以下步骤供参考:  结合自己平时的工作和学习,借助数据库查找相关的参考资料,大量参阅相关文献,筛选自己喜欢的、熟悉的内容,找出具有科学性、实用性的论点,着手撰写。以下内容供参考:  医学论文的基本格式及写作方法  (一)标题(title)  标题要求:  阐述具体、用语简洁:一般不超过20个字。  文题相称、确切鲜明:标题体现内容,内容说明标题。  重点突出、主题明确:突出论文主题,高度概括,一目了然。不足以概括论文内容时,可加副标题(破折号、括号或加序码)。  (二)作者署名(author)  作者署名的意义  (1)明确论文责任:文责自负  (2)获得应有的荣誉:载入科技发展的史册  (3)文献检索的需要:著者检索  (4)明确著作权:人身权和财产权  作者署名的原则  署名的个人作者,只限于选定研究课题和制定研究方案,直接参加全部或主要部分研究工作并做出贡献,以及参加撰写论文并对内容负责的人。(GB7713-87《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》)  作者署名的要求  (1)分为集体署名和个人署名。  (2)第一作者应是论文课题的创意者、设计者、执行者,是论文的执笔者。  (3)多人合写时,主在前,次在后;多单位合写时,用脚注标明。  (4)作者人数不易过多,一般不超过6人。  (5)指导、协作、审阅者可列入致谢中。  (三)摘要(abstract)  摘要内容和格式  一般格式:  (1)目的(objective):说明论文要解决的问题及其起源、由来。  (2)方法(methods):说明研究时间、参加完成研究的患者或受试者的人数和研究的主要方法。  (3)结果(results):说明研究内容中主要结果,包括数据和统计学检验结果。  (4)结论(conclusions):说明主要结论,包括直接的临床应用。  其它格式  (1)目的(objective, purpose, aim, background):论文要解决的问题及其起源、由来、研究背景。  (2)设计(design):论文基本研究设计。  (3)地点(setting):研究地点、单位、等级。  (4)对象(subjects, patients):论文研究的时间、参加完成研究的患者或受试者的人数和研究的主要方法。  (5)处理(intervention):论文的临床治疗和其它处理方法。  (6)检测(measures):论文为评定结果而进行的主要测试项目。  (7)结果(results):说明研究内容中主要结果和数据。  (8)结论(conclusions):说明主要结论,包括直接的临床应用。  摘要的写作要求  (1)连续写出,不分段落,不加小标题,不举例证。  (2)格式规范化。  (3)简短、完整,一般占全文文字的10%左右。  (4)文字性资料,不用图、表、化学结构式。  (5)内容基本一致的英文摘要。  (四)关键词(key words)  关键词是表达科技文献的要素特征,是具有实际意义的词或词组。  主题词是规范化的关键词,关键词是具有灵活性和广泛性的自由语言。现阶段关键词和主题词都作为检索语言使用。由于关键词是自然语言,同义词、近义词、多意词未统一,造成检索误差,故目前多采用从医学主题词表(MeSH)中选择。  关键词格式  3-8个词或词组,之间空一格书写,不加标点符号。外文字符之间可加逗号,除专有名词的字首外,余均小写。  选择关键词的方法  (1)可从标题、摘要和全文内容中选择,以从标题中选择最常用。  (2)要严格筛选,充分、准确、全面地反映文章的中心内容。  (3)查阅医学主题词表确认。  (五)引言(introduction)  引言的基本内容  (1)简要叙述研究此项工作的起因和目的  (2)研究此项工作的历史背景  (3)国内外对研究此项工作的研究现状和研究动态  (4)强调此项工作的重要性、必要性和研究意义  (5)适当说明研究此项工作的时间、材料和方法  引言的写作要求  (1)简明扼要,重点突出:一般为200-500字,约占全文的1/8-1/10。  (2)实事求是、客观评价:不能蓄意贬低前人,切忌妄下断言。  (3)少用套话:水平如何,自有共论。  (4)勿与摘要相同,避免与正文重复:不涉及结果或结论。  (5)一般不写“引言”字样标题。  (六)材料与方法(materials and methods)  材料与方法的主要内容  (1)实验对象:  ①动物:名称、品种、数量、来源、年龄、性别、分组标准与方法。  ②微生物或细胞:种、型、株、系、培养条件和实验室条件。  ③临床病例:来源、数量、性别、年龄、病因、病程、病理诊断、分型标准、选择标准。  (2)实验仪器:仪器设备名称、生产厂家、型号、操作方法、改进之点。  (3)实验材料:药品和试剂的名称、成份、规格、纯度、来源、出厂时间、批号、浓度、剂量、给药方法、途径、用药总量。  (4)实验方法与条件:  ①临床病例:观察方法、指标、治疗方法、药物名称、剂量、使用方法、疗程。  ②手术与标本:手术名称、术式、麻醉方法、标本制备过程。  ③实验室:实验与记录手段、观察步骤、指标、注意事项、方法改进及依据。  (5)统计学方法:  (七)结果(results)  结果是论文价值所在,是研究成果的结晶。全文的结论由此得出,讨论由此引发,判断推理和建议由此导出。  结果的内容  (1)数据:不用原始数据,要经统计学处理。  (2)图表:用于显示规律性和对比性。  (3)照片:能形象客观地表达研究结果。  (4)文字:对数据、图表、照片加以说明。  结果的写作要求  (1)按实验所得到的事实材料进行安排,可分段、分节,可加小标题。  (2)解释客观结果,不要外加作者的评价、分析和推理。  (3)结果要真实性,不可将不符合主观设想的数据或其它结果随意删除。  (4)因图表和照片所占篇幅较大,能用文字说明的问题,尽可能少用或不用图表或照片。  (八)讨论(discussion)  讨论是论文的重要主体部分,是作者对所进行的研究中所得到的资料进行归纳、概括和探讨,提出自己的见解,评价其意义。  讨论的内容  (1)对实验观察过程中各种数据或现象的理论分析和解释。  (2)评估自己结果的正确性和可靠性,与他人结果比较异同,并解释其原因。  (3)实验结果的理论意义及对实践的指导作用和应用价值。  (4)作用机制或变化规律的探讨。  (5)同类课题国内外研究动态及与本文的关系。  《如何写作和发表医学论文》写作和发表归纳为二十步,可供大家参考。  信息来源:创 新 医 学 网  (1)所写论文能否用一简单句子说明信息,其实亦即初步的主题。  (2)是否值得写?以前有无类似的报道,这样一方面可避免重复,另一方面又可从以往作者的报道中有所借鉴,如表格的设计等。  (3)论文的重要性。作者在论文中能否提出某些新论点或实践经验,供争论或参考。  (4)根据所投杂志,写作时宜限定读者对象。  (5)仔细浏览拟投稿杂志内容,了解该杂志性质,是否国外发行。  (6)检索文献,通常从近5年开始,如资料不足,可再往前找5年,直到满意为止。  (7)考虑参与本论文写作的作者名单。  (8)分头收集、整理原始资料。  9)仔细阅读稿约,这是动手写作前的重要步骤,务必符合其规则,所谓投其所好。  (10)论文基本结构,是属论著、病历报告抑或综述。  (11)列出原始草稿提纲。  (12)写出草稿原文。  (13)推敲、修改稿件至满意为止。  (14)用准确、简练和流畅的文体书写。  (15)应符合科学性要求。  (16)选用适当的图表。  (17)重修底稿以达到刊出要求。  (18)复印留底,论文附介绍信寄编辑部。  (19)答复编辑部来函的有关问题,修正后迅速寄出。  (20)对将刊出的稿样细心、认真、逐字校对后(所谓校红)寄回编辑部,静候佳音。

回答 您好很高兴为您服务哦!(1)作者研究结局变量为二分类,进行Logistic回归是没问题的。 (2)作者样本量270,建模策略采用“先单后多”,也就是先单因素筛选,后多因素PK,7个单因素发现6个可能有意义的因素。然而问题来了。 (3)作者对发现的6个因素进行多因素分析,本以为270个case,应该可以驾驭这6个自变量。然而专家说了,你270人中,发生死亡结局(events)的只有42个。那么只能最多纳入4个自变量,你现在纳入6个,模型驾驭不了。 (4)明明样本量是270,怎么是42呢?这就涉及一个原则叫做“10EPV”,也就是不管你样本量多大,真正有效样本量是发生阳性结局事件的个案数,本例270人只有42人发生死亡,因此按照“10EPV”原则,最多纳入4个自变量哦! 更多2条 

医学论文的方法与技巧每个人都会有不同理解和感触,下面优助医学来总结一下:一、选题:研究的目标取向 研究的具体范围 问题产生质疑有争鸣性选题实际上是积累后的第一次思想井喷,没有积累就无法进行选题。好的选题可以使研究事半功倍,好的选题是论文成功的前提。注意:是核心概念不宜多,最多两个,最好一个。表达要精准,题目如果引起歧义,或者模糊不清,那么论文在写作是很可能出现跑题现象。二、文献梳理和文献的使用没有文献也像在空中造房子一样没有基础。文献是学术传承和学术伦理的载体。尊重文献就是尊重前人的研究,尊重文献,也体现了学术发展的脉络。因此,文献在撰写论文中至关重要。为什么要梳理文献:梳理所选问题的历史发展脉络 梳理文献是充分肯定前人所做的学术贡献梳理文献最根本的目的是发现前人研究中的问题如何梳理文献?其一,选择有代表性的文献,即在权威刊物上发表的论文和权威论着,这些论文论着代表了学术发展的基本状况。不能把那些不入流的刊物上的文章都罗列出来。其二,选择有代表性的作者的论文,也就是权威学者,或者是活跃在学术界的作者的论文、论着。这些论文论着同样也代表了学术发展的基本态势。其三,选择研究的视角来梳理文献。也会是结合你要研究的视角特别是具体的问题来梳理文献,这样范围就大大缩小,也有利于作者把握文献。其四,不一定千篇一律地要在引言中进行文献梳理,引言可以对问题的来龙去脉进行适当阐述,在正文撰写的过程中,可以对具体的观点进行文献追述。这种方法要求作者对学术史特别是前人的学术观点十分清楚,对论文的写作已经有娴熟的技术。这就不是一般的新手能够把握的了。三、论证的逻辑研究是一个论证的过程,论证是一个严密的逻辑思维过程。这个过程应该是然而,当前众多的论文缺乏这种思维,大多数用发散性思维来写论文的,因而论文就缺乏深度。论争的逻辑体现在一下几个方面:1、层次感,而不是平面感2、缜密性,而不是一盘散沙3、科学性,而不是宣传性4、学理性,而不是口语化5、严谨性,而不是随意性6、围绕核心问题展开论证,而不是学术散文天马行空四、论文的修改与查证文章不厌百回改。这是研究的一种态度。如今大多数人不愿意修改,也不愿意查证文献和材料。这显然缺乏对学术研究的认真和严谨性。修改文章的要求:对文章的总体结构在进行斟酌对文章的逻辑进行梳理,看是否存在逻辑上的不连贯性对文句进行斟酌,看表达是否存在问题对文句进行斟酌,看表达是否存在问题对数据进行核对,看是否存在数据的错误对注释进行核对,看是否存在差错五、论文的结尾论文的结尾既是整篇论文的点睛之处,也是揭示学术在未来研究的发展趋势。因而,结尾一定要有气势,气势磅礴的结尾,往往能够凸显论文的整体品质。

编辑找不到审稿人能不能推荐

继续等待。一般出现这种情况,还是因为作者的文章比较冷门,所以找审稿人比较困难。这种情况下只能有更大的耐心等待了。

文章被拒是因为你的文章没有突出文章主题,重投你要突出文章主题,相关的问题举例子说明,那样才更有说服力。关于是不是原有的审稿人的话,如果负责人是他的话。还是由他审稿。主要文章要具有说服力,不管谁审稿都能通过!

编辑文档不能删除文字

word文件里没有删除不掉的文字。要么是个图片,直接点击删除。要么您说的是页眉,页脚,在文字处双击,也可以删除。

选中,右键,剪切,归根结底 我认为那是一张图片

word里有很多隐藏的格式,看到样本文件好分析。现推断如下:1、有可能是修订状态,里面的修改是会被记录的,可以在“审阅”菜单,点接受所有修订。2、如果是插入的图片,里面的文字是不能删掉的。3、如果是插入的文本框、图形里的文字 ,可以点选择窗格,里面有所有插入的对象,找到你要的,重点编辑或删除。

回答 首先是不是按DELETE 这个按键来进行删除的呢?它只能插入在中间,删除后面的文字,需要按Backspace才能删除前面的文字。 如果不是,则可能有一下几种情况: 1、关闭限制编辑(如果有),操作如下: 第一步:依次点击【审阅】->保护组的【限制编辑】 第二步:点击右侧右下角的【停止保护】按钮 2、关闭修订模式,操作如下: 依次点击菜单栏的【审阅】->【修订】即可。 3、还有一种问题是WORD无法删除选中的文字,对于这个故障很可能是你的设置被更改了,先打开选项菜单,word2010在帮助中选择,然后打开选项设置。 然后勾选“键入内容替换所选文字”,看一看问题是否解决。这个方法肯定能删除选中的文字。 4、还有一种可能就是设置权限了,变成别保护的文档了,不能复制,不可粘贴,也不能删除,只能阅读。 5、如果还是无效的话,你可以保存文档后,重新启动word程序,或者重启电脑,注销登陆、修复或者重新安装来解决此类问题 更多9条 

PDF能不能编辑

一般来说PDF文件是可以编辑的。如果PDF文件是加密的,需要去除加密保护才能进行编辑。如果PDF文件是有扫描图片形成的PDF文件,那么只能以图片对象方式进行编辑。编辑修改PDF文件需要用PDF编辑器。用编辑器打开文档后,选择编辑内容工具,就可以对页面的内容进编辑修改了。

如果PDF编辑不了建议优先检查所有PDF软件是否存在编辑器功能

只要将pdf以Adobe acrobat工具打开,进行编辑即可。如果觉得pdf直接修改麻烦,可以先将pdf文件另存为word文件(*doc),然后修改后,再转换成pdf也可以的,O(∩_∩)O~ 追问: pdf以Adobe acrobat工具打开怎么操作?谢谢 回答: 安装Adobe acrobat软件运行Adobe acrobat软件,点击“文件”--“打开”,选择需要修改的pdf文件点击“文档”或是“工具”对需要修改的pdf文件进行修改 追问: “文档”或是“工具”里面好像没有可以修改的栏啊 回答: 在“工具”中有“注释和标记”--“文本编辑”可以进行修正。如果原来pdf文件是由一张张图片组成的话,修改就麻烦了pdf工具与word有相互转换的,可以先将pdf文件另存为doc格式的文件,再在word中修改就方便啦O(∩_∩)O~ 追问: 可是怎么再转换成PDF呢 回答: 打开word文件后,在word工具栏上有转换成pdf的快捷键的,或者直接右键点击word文件,选择转换成Adobe pdf即可

您好!PDF是不能编辑的,必须开通WPS会员才行啊!

把重复的地方删掉能不能降低查重率

第一种方法、变化措辞法根据规定只要不超过阈值05的重复就不会被查出,只要对于整篇文章进行逐字逐句的改,就会逃脱论文查重的狙击。第二种方法、外文文献翻译法都知道paperpaper集合了很多数据的文献搜索检测系统,但是因为每个人的思想方式与语言储备并不相同,即使是同样的一段文字,经过翻译也会呈现不同的结果,这时就摆脱了抄袭的阴影了。第三种方法、转换图片法因为paperpaper对于图片的检测并不完备,也就是说对于图片的重复,是检测不出来的。这也是一个躲开论文查重系统算法的一个重要知识点。当然目前为止是可以这样做的,毕竟对于图片的查重也还是没有进行改良的版本。

想要降低论文的重复率的话,最好的办法就是你一定有自己的思想,而且不要到网上去抄袭,假如抄袭的话,当然,它的重复率就会很高,另外一个方面,对于你自己的论文,你要有自己的想法,也就是说,只有有了自己的思想,自己的灵魂,它的重复率才会低

在每个人大学的结尾,似乎都会被论文的重复率而头疼,害怕自己熬了四年,最后因为毕业论文而拿不到毕业证,但是要想降低论文的重复率,是需要方法的。只要掌握了这些技巧,就可以花最少的钱,就可以把论文的重复率降下来。首先,写完论文之后都会提交给老师审查,一般来说,有些老师是有免费查重的权限的,你可以提前询问一下老师,看看老师能不能提前帮你查一次论文,这样你就可以根据老师的查重结果有一次免费的修改机会。但是有些老师是没有这个权利的,那就要靠自己去查了,但是还是应该试着问一问老师,万一有这个机会就要把握住。其次,就是找一个相对于便宜的论文查重网站,比如:paperpass等等网站,对比着查重报告和AI自动降重后的论文来修改自己的论文,但是不能完全的照抄,只能参考,结合自己的思路来修改,对比着重复的原文。对于标红的地方能改的就改,不能改同时又可以删除的地方就删掉,对于标黄的地方,把重复的词语换一个近义词可以帮助降低重复率。最后,在用这些便宜的网站查一遍,把重复率降低到百分之十以内应该就没有问题了,如果实在不放心,最后还可以用知网再查一遍,这样不仅重复率降下来了,而且还减少了查重的费用,简直是一举两得。这个方法是我的亲身经历,觉得很有效,所以推荐给大家。

每个需要写本科论文的学生,都有同样的烦恼,因为很多学校对论文的要求都很严格,特别是对论文查重的处理,如果学生的论文重复率太高,就不能顺利毕业,所以必须进行论文的改进,使重复率低于一定的标准,才能成为有效的论文,所以我们要掌握更多的方法来降低论文的重复率,才能真正地保证论文的质量,下面我们具体介绍一下如何降低论文的重复率。有些论文由于引用了很多原始的理论,或者由于网上的抄袭,造成查重率过高,所以写这篇论文时,要更好地遵循一个标准,就是不能整篇地进行复制,如果确实要借助于某些资料或理论,要用不同的语言来表述,这样既能大大地降低重复率,又能达到同样的效果,这是减少查重率最简单、最直接的方法。一是在写论文的时候,要把一些固有的语句进行转换,用不同的形式来表达,使不同的句子能有相同的意思,而且还能更好地降低查重率,这样虽然对人们的知识水平有一定的要求,但也能达到很好的效果。这种变化的发展不仅体现在句子的形式上,也体现在词义上。这种市场变化不仅体现在词义的解释上,也体现在词义的扩展转化上。通过一定的方法,可以有效降低重复率,但如果论文的重复率达不到标准,也可以采取其他形式的表现。

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