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我认为应该封杀掉这名科研者，纳入科研机构雇佣黑名单，拒绝发表其后续的论文等。毕竟科研是严谨的，否则国家的科技水平难以进步。
首先科研成果会被取消，并且依据情节的严重性还有可能面临降职等处理，因为在我国诚信是一个很重要的问题。
违反科研诚信屡禁不止，与违规成本低、处罚力度不够有很大关系。对违反科研诚信的行为要坚持零容忍。如广东省有相关规定，建立健全学术期刊管理和预警体系。在列入黑名单的学术期刊上发表的论文，在省级科技业务评审中不予认可。这是零容忍。
我认为应该封杀掉这名科研者，纳入科研机构雇佣黑名单，拒绝发表其后续的论文等。毕竟科研是严谨的，否则国家的科技水平难以进步。
首先最基础的就是查重，然后对实验数据进行核实，不能只看数据，更加要看过程，不能只看数量，更加要看质量。
先从期刊论文的抄袭重复率查起，如知网、万方上面的学术论文和SCI论文，严查论文抄袭等行为。
普刊不奖励，核心给一万。
你好，辽宁华图为你解答！这个要看公司的规定的，要具体看内部规定。
作为学生，一稿多投的目的类似于“鸟枪法”，为了节约时间，提高稿件被录用的机会。比如，一篇论文同时投给A、B期刊。A期刊可能经过一番审稿后退稿，B期刊可能经过一番审稿后录用了。这里的审稿周期短至几周，长至1月有余。那么按我所说的一稿多投情形，可能经过1个月后你有一篇文章被录用。那按照正确的流程，先投A期刊，经过1个月，被退稿，再投B期刊，经过1个月，被录用。这就花费了2个月的时间，对于学生来说，尤其学制较短的硕士研究生，相对来说是比较紧张的。作为期刊的角度，一稿多投是会产生学术造假行为。较正规期刊都会要求签署版权转让书，一稿多投跟这一项是相违的。那么提一个不成熟的想法，可否实现这样一种机制：类似于投放简历然后发放offer——对论文进行一稿多投，如果有多个期刊对论文有录用倾向，这时可否让作者选择期刊刊登。
平时我们最常见的就是抄袭啦，除了抄袭之外，还有代稿，其他人员过度参与等，这些都算。中国科研评价的规范性和科学性任重而道远啊。
事实上，我也一直不理解为什么一稿多投是不允许的，这对广大的科研工作者难道不是一种莫大的不公平。唯一的解释可能就是你需要文章，而他们可以给你提供文章，所以一切他们说了算！你一稿多投，他们就成了备胎，这谁愿意？就像以前高考填志愿都得分个一二三一样，你不是第一志愿填我们学校的，那不好意思了，您等等，我们要先录取第一志愿的考生。那么现在投稿也是一样，需要一家家地试，或者需要你对自己的文章有个很好的预估，就像提前估分报专业一样，精准的定位到某一期刊，那么恭喜你了。论坛上充斥着各种祈福，攒人品的帖子也说明这已经成了一种毫无逻辑可循的赌博游戏。其实，试想一种更为科学的模式，论文可以通过知网等平台海投，但是你得给每家杂志社适当的审稿费，毕竟谁也不是吃饱了撑的每天给你义务劳动是不是，这样的话，你有钱那你愿意投多少你自己去投吧，最后作者可以在一些录取函中选一家杂志刊登，然后状态同步在平台上显示已发表，那其他杂志社也就可以同步撤稿。这样是不是可以节约双方的时间成本呢？也可以促进国内的科研进度呢。不过细想了一下，貌似这样可能会造成杂志社的抢发，比如某些大牛的优秀文章，很多期刊为了收罗进自家杂志，可能会互相赶进度抢录取，从而造成杂志社工作压力太大。这又是杂志社不愿意看到的了。哎，期待在科研反腐的同时，政府也能理解科研的痛楚，进行适当的改革，就像取消一二三志愿，实行平行志愿那样。
中期检查只是你的论文指导老师对你的论文进度完成情况的一个了解，如实汇报就好了。假如你哪些工作还没做，指导老师还会帮助你。根据自己的开题报告里面的研究步骤而制定的工作计划，看看哪些是做了，哪些是没做的。如果都做了，就写如实进行，遗留问题或工作未能完成部分就写无就ok了。祝你顺利毕业。
本科毕业设计（论文）中期检查表指导教师： 职称： 所在院（系）： 教研室（研究室）： 题 目 10t桥式起重机总体设计学生姓名专业班级学号一、选题质量：（主要从以下四个方面填写：1、选题是否符合专业培养目标，能否体现综合训练要求；2、题目难易程度；3、题目工作量；4、题目与生产、科研、经济、社会、文化及实验室建设等实际的结合程度） 1、本题目符合机械设计专业的培养目标，能够充分锻炼和培养分析问题和实际操作能力，能够体现综合训练的要求；2、本题目难易适中，符合本科毕业设计要求；3、本题目工作量适中，能在规定的时间内完成； 4、所选题目10t桥式起重机总体的设计与实际贴合比较紧密，在实际的应用中比较广泛。在设计过程中，对机器的零件的设计和计算对我来说是以往所学知识的总结和应用，所以能够满足综合训练的要求二、开题报告完成情况：根据自己在各方面资料的收集和整理，通过对可行性的分析，结合老师给的题目的选择，我完成了这次设计的选题。在选题结束之后，通过自己认真查阅相关的资料，最后结合本身的实际情况和设计的时间任务完成了开题报告。三、阶段性成果：1、通过对10t桥式起重机的了解，再加上老师对我们的讲解，算是对10t桥式起重机有了一个大概的了解。前期阶段主要是对有关于10t桥式起重机的各方面的文献和资料进行搜集，为设计以后的设计做了必要的准备。 2、中期阶段主要是依据参考资料，从上面找到一些关于关于10t桥式起重机的信息，首先对其零部件有了大致的了解，其次是已有了大概的设计方法，并开始了一些基本的结构设计。3、正在进行装配图的CAD画图和设计说明书。四、存在主要问题：由于这是我第一次单独进行10t桥式起重机总体设计，所以刚开始进展的并不是很顺利。而我对这方面的知识掌握比较少，所以需要在图书馆和网上查找更多的相关资料，对有关起重机的知识进行更深入的了解。不过我坚信，只要自己努力和在指导老师的指引下，我能把各方面的问题逐个击破，最终顺利完成毕业设计。五、指导教师对学生在毕业实习中，劳动、学习纪律及毕业设计（论文）进展等方面的评语指导教师： （签名） 年 月 日