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1) 中文标题2) 中文摘要(200字以内)3) 主题词(3～5个)4) 正文(一般不超过8 000字)5) 注释6) 参考文献中外文参考文献不混排，先外文后中文，按作者姓氏(中文姓氏按其拼音)字母序排。参考文献序号用[1]、[2]、[3]……表示, 序号之后依次为作者姓名、文献题名、书/刊名、版次、文献类别标识、出版地、出版者、出版年月(或期数)及起止页码。外文书/刊名以斜体书写，实词首字母大写；外文论文篇名以正体书写，仅篇名首字母大写。文献类别标识分别为：专著[M]，论文集[C]，论文集内文章[A]，报纸文章[N]，期刊文章[J]，未出版之会议论文[P]，博士论文[D]，硕士论文[MA]，报告[R], 其他[Z]。网上参考文献应注明相关网址。例：[1] 黄子东评介Pinker的《语言本能》[J] 现代外语, 1998(1): 93-[2] 连淑能英汉对比研究[M] 北京: 高等教育出版社，7) 英文标题、摘要(200词以内) 和主题词(3～5个) 1) 本刊为双月刊，按国际惯例实行同行专家匿名评审制度，根据匿名评审意见决定来稿是否录用。2) 作者来稿时，请遵守著作权法等相关法规。稿件文责自负，编辑部可对拟采用稿件作必要的修改和删节，不同意者请在来稿中声明。3) 来稿请勿一稿多投，因抄袭或一稿多投而引起的法律纠纷，本刊不负责任；来稿恕不退还，请自留底稿。凡3个月内未得采用通知者，稿件可自行处理。4) 稿件一经发表，即付稿酬，并赠样刊1～2本。
一般是比较普通的省级。
方向不同，一类只有科学，，，，，
外语界 外语教学与研究 外国语(上海外国语大学学报) 外语学刊 现代外语 外语教学理论与实践 外语教学 外语与外语教学 解放军外国语学院学报 外语研究 外国语文 山东外语教学
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国内不承认的 它是学习英语杂志 中美教学方案 目前它成为中外学者进行国际性交流的学术平台，开拓了中国英语教学理论研究者与实践者了解国外教育现状的学术视野。 它内容涉及英语教学基本理论和教学改革与实践，以中外教育比较研究为特色。期刊已成为中国外语界众多学者及相关专家进行学术交流的重要媒体，深得众多高校及外语爱好者的广泛好评``````````
一般是比较普通的省级。
北宋大文学家苏拭在谈到他的散文写作时说：“吾文如万斜泉涌，不择地而出。在乎地，滔滔汩汩，虽一日干里无难;及其与山石曲折，随地赋形而不可知也。所可知者，常行于所当行，常止于不可不止，如是而已矣。”(《文说》)苏拭是唐宋八大散文家之一，作文如行云流水，有神出鬼没之妙，旁人不可企及。但他总结的“行于所当行，止于所不可不止”，则带有一定的普遍性。“行于所当行”，要求作者在写作时，该说的一定要说清楚，不惜笔墨。如一篇文章的有关背景，一段事情的来龙去脉，一种事物的性质特征等，如果是读者所不熟悉的，就应该在文章中讲清楚，交代明白，不能任意苟简，而使文意受到损害，以致出现不周密、不翔实的缺陷。“止于所不能不止”，就是说，不该写的，一字也不可多写，要“惜墨如金”。如果情之所至，任意挥洒，不加节制，也不肯割爱，势必造成枝蔓横生，冗长拖杏，甚至出现“下笔千言，离题万里”的毛病。
课程教育研究属于什么级别
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