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不会的，除非作者同意
2008年，是经贸学院落实跨越式发展计划的第一年，也是继续推进本科教学质量和教学改革工程工作改革的关键年。经贸学院课程建设成绩显著。学院根据学习实践科学发展观，培养知识、能力、素质、学生个性协调发展，即厚基础、宽知识、强能力、高素质的培养要求，坚持四个导向（职业导向、能力导向、素质导向和市场导向）、四个结合（与行业发展相结合、与本专业实践相结合、与中国国情相结合、与兵团实情相结合）、三个面向（面向现代化、面向未来、面向世界）的方针，突出“厚基础、宽口径、强能力、重实践”的教改宗旨，建立“加强基础教学拓宽知识面、组合实践教学、多专业方向”的模块式课程教学体系。积极落实新跨越发展计划，教学管理工作成效显著。（1）教学质量工程项目建设卓有成效。 以7个一本招生规划为目标，以教育教学质量工程项目建设为重点，以修订一本招生规划为突破口，围绕学院跨越式发展计划落实教育教学质量工程工作和任务。（2）特色专业：《农林经济管理专业》 被评为国家特色专业，《会计学专业》 被评为校级特色专业，特色专业2个，农业经济学教学团队被评为校级教学团队。校级教学团队1个，人才培养模式创新试验区1个，学院特色专业有重大突破。（3）课程建设：2008年度《财务管理》评为兵团精品课程，《产业经济学》、《统计学原理》、《财务管理》申报省级精品课程的工作正在进行，申报材料已上交。《国际贸易》、《管理学原理》申报校级精品课程材料也已上报。到本年度为止，该院共有校级一类课程8门，精品课程5门，其中国家精品课程1门，自治区精品课程2门，兵团精品课程2门。（4）职称结构：新增教授2人、副教授7人，副教授以上职称比例达到了学院专业教师的45%。“明德正行、博学炼识、厚德载物、守正出奇”已成为学院教师师德风范建设的标准。（5）学历结构：引进博士1人，本校毕业博士留校4人，学院专业教师硕士以上学历达到07%。（6）教学团队：农业经济学教学团队被评为校级教学团队。（7）实验教学示范中心：学院“经济与管理教学实验示范中心”被评为国家级教学实验示范中心。（8）教育教学改革立项：对已立项教育教学改革项目进行检查和管理，督促按时完成任务。引导、支持教师积极申报和承担教育教学改革项目。目前，开展2008年度“进一步修订一本专业本科人才培养方案”专项立项工作。2008年，学院有1部教材立项，6项教改项目结题。（9）加大教育教学改革的力度本年度。学院成立本科专业教学工作指导委员会，对人才培养方案定期研讨和总结，不断修订完善人才培养方案，同时组织协调保证人才培养方案保质保量的实施。重点梳理好专业骨干课程群——建设好选修课群——完善实践体系，做好人才培养模式改革的工作。学院在抓好课程教学的同时，积极鼓励和引导教师参与教育教学的研究。2008年，学院有1部教材立项，6项教改项目结题。有5个项目获大学教育教学成果奖。其中一等奖1项，二等奖1，三等奖3项。狠抓教学质量 坚持院系领导听课制，教师相互听课制，青年教师实行导师制，学期开始的教学检查制，期中教学质量检查制，成功举办学院第六届青年教师讲课大赛。在这些制度的保证下，教师的教育教学水平显著提高。（10）实践教学得到加强。2008年，学院“经济与管理教学实验示范中心”被评为国家级教学实验示范中心。以充分发挥实验教学示范中心的辐射作用。学院积极修订《石河子大学经贸学院本科学生毕业论文指导教师工作手册》，从选题、开题报告、文献综述、评定书面成绩，到指导答辩准备工作等进行详细规定和要求，使每个环节都有明确的规范。要求毕业论文（设计）的指导教师应具有讲师以上职称或硕士以上学位，并具有较强的科研能力。规定每位指导教师指导毕业论文（设计）的篇数，提高了毕业论文的质量。从2008年毕业生中，评出学院优秀毕业论文14篇，其中有5篇获大学优秀毕业论文。积极参与教学实践活动，组织学生积极参加“用友怀全国大学生管理信息化应用技能与创业大赛”。其中8名同学参加了决赛。2008年与北京金谷田经济顾问有限公司签署了“ERP工程师能力认证”协议。学院组织了 “ERP 企业经营管理模拟大赛”，其中有36名学生参加决赛并获奖。联合用友新疆分公司组织举办了“第四届全国大学生用友怀创业设计及ERP沙盘模拟对抗赛”新疆赛区半决赛。学院成立了ERP俱乐部和电子商务协会，招收对ERP和电子商务感兴趣的同学参加。现ERP俱乐部和电子商务协会成员已经达到300多人。2008年11月，举办了经贸学院“第二届企业经营模拟电子沙盘大赛”。2008年7月，实验中心的兴趣小组学生参加了“中国大学生文科计算机设计大赛。有3位学生代表学校赴武汉参加决赛，并获得了三等奖。2008年，学院实验中心与阿里巴巴有限公司举办了一期电子商务应用能力技术培训，共有31名同学报名参加，在资格考试中，所有同学都顺利过关，并取得了的应用等级证书。103名毕业生生取得了中级会计电算化合格证书。（11）加大师资队伍建设力度。2008年，经贸学院党委把学科建设、学位点建设、师资队伍建设作为向研究型学院发展的重中之重，实施“名师塑造工程”和“中青年学术骨干”培养工程，以科研扶持、资助课题、申报经费等形式培养学院中青年学术骨干，开展了青年教师教学讲课大赛。根据学院学科建设的实际需要，外派位访问学者，教师去北大进修学习，调整教师专业结构，优化了学院教师的学科结构。目前，全院教职员工在读博士18人、在读硕士11人；学院教师具有硕士学位以上的教师占专业教师总人数的05%；其中：博士为39%、硕士为66%。高级职称占专业教师总人数的72%。（12） 重视教育教学设备投入。2008年，学院党委十分重视教学配套设施的建设，每年从学院发展基金投入学院教学设备建设。学院现有综合实验中心一个，下设计算机实验室4个、会计实验室1个、统计实验室1个、商务实验室2个，总面积900平方米。2008年，学院实验中心共开设各类实验课程13门，实验项目51个,计414学时，人时数达112886人次。2008年，学院“经济与管理教学实验示范中心”被评为国家级教学实验示范中心。学生实验室、教学实践设备完善。2008年5月成功申报自治区级实验教学示范中心。7月被评为“经济管理类国家级实验教学示范中心”，每年给实验中心拨建设专项经费50万元，建设期为三年。学院采购了“商业银行模拟软件”“国际结算模拟软件”、“金融数据库”“证券期货投资模拟软件”“人力资源管理 ”“网络营销模拟”“会计综合实训平台模拟软件”等七套模拟实验软件。软件总值 45万元，已安装调试完成并培训实验教师14名。学院现有图书资料室一个，总面积220平方米，各种图书资料30000余册，其中，期刊385种、外文期刊6种。2008年，图书资料投入费用高达10万余元。满足教职工及学生学习资料用书。
我在百度文库里见到过
专业特长及近期研究方向：旅游规划、旅游管理、乡村旅游、军垦旅游、酒店管理教学课程：中国旅游地理，饭店管理、饭店前厅与客房管理、餐饮管理、饭店英语主要论著：◎著作无◎主编无◎论文自然保护区生态旅游开发初探----以喀纳斯自然保护区为例，新疆师范大学学报，2006年第3期乡村旅游与社会主义新农村建设互动发展研究，焦作大学学报，2010年第2期昌吉州乡村旅游开发研究，大连民族学院学报，2010年第5期论案例教学在《饭店管理》课程中的应用，北京城市学院学报，2010年第5期新疆导游人员有效管理的新思路-星级导游管理，岳阳职业技术学院学报，2010年第5期◎外文论文无◎书评、序言无获奖:无荣誉奖(Honors):石河子大学2009年度优秀学生工作者；石河子大学2010年度教学研究实践优秀奖；石河子大学政法学院2009-2010学年优秀班主任；石河子大学政法学院2009-2010学年毕业论文优秀指导教师。海外讲座与学术交流:无科研项目（项目编号）:《基于社会主义新农村建设的新疆乡村旅游开发研究》，项目编号：RCSX200705，石河子大学高层次人才专项。
专业特长及近期研究方向：西部地区旅游业可持续发展、旅游规划与开发教学课程：旅游规划与开发、客源国概况、导游英语听与说、园林艺术、经济地理、城市与区域旅游规划主要论著：◎著作◎主编◎论文双语教学感悟大学教育科学，坚持以人为本，推进高校教师师德建设陕西师范大学学报（专辑），6（核刊）论多媒体技术在旅游管理专业教学中的应用长春师范学院学报，对《旅游规划与开发》课程教学改革的思考高等教育研究，2007年第2期对新疆民族旅游资源开发与文化保护的思考工业技术经济，3 （核刊）论石河子旅游景区的空间功能布局商场现代化，9（核刊）中国发展旅游扶贫的思考湖南农业大学学报（社科版），7（4）论西部大开发中石河子旅游业的可持续发展哈尔滨商业大学学报，91（6）对旅游回扣现象的思考山东科技大学学报（社科版），7（4）西部大开发对石河子地区旅游资源开发的对策探讨资源开发与市场，2008年北京奥运会对中国旅游业的影响资源开发与市场，论西部地区民俗旅游开发对解决“三农”问题的意义焦作大学学报，经济发达地区与欠发达地区旅游开发模式探讨江汉大学学报（社科版），论石河子旅游客源市场的开发策略 中国屯垦旅游论坛文集，对《旅游规划与开发》课程教学改革的思考边疆经济与文化，案例教学在《旅游规划与开发》课程中的应用经济研究导刊，对高校教育科研选题的思考长沙大学学报，旅游管理专业双语教学的对策探索安徽工业大学学报，旅游管理专业实践教学体系的设计思路焦作大学学报，新疆农业旅游资源开发对解决“三农”问题的对策探讨安徽农业科学，2（核刊）双语教学：基于《客源国概况》课程的实践研究山西农业大学学报，《旅游规划与开发》课程教学方法改革的构想宜宾学院学报，《旅游规划与开发》课程实践教学模式的构建宿州教育学院学报，石河子150团驼铃梦坡沙漠生态旅游区进一步开发的对策焦作大学学报，3◎外文论文◎书评、序言获奖:“政法学院第五届课堂教学优秀奖”比赛活动中，获二等奖，2006年10月《客源国概况》课件获“第四届全国多媒体大赛中荣获大学组优秀奖”，2004年10月《旅游规划与开发》课件获校级优秀奖，2008年10月石河子大学年度考核优秀，2009年6月《旅游规划与开发》课程教案获政法学院“优秀教案”，2010年6月指导毕业论文获政法学院“优秀论文”，2010年6月石河子大学“教学实践研究”奖，2011年1月政法学院“考核优秀”，2011年6月政法学院优秀论文“指导教师”，2011年6月石河子大学“教学研究实践奖”， 2012年1月 石河子大学“263”青年骨干教师，2009年5月-2012年5月荣誉奖(Honors):海外讲座与学术交流:科研项目（项目编号）:主持教育部“春晖计划”课题项目：西部大开发对石河子地区旅游业可持续发展的影响，项目编号：S2005-1-65001，2006年1月-2008年6月
其实毕业论文的层次主要是看你的选题逻辑，执行情况，结论以及你整个描述的文字编辑能力来进行一个判定的，这个时候呢评审专家就会对你整个毕业论文的以上的这些部位去做一个综合性的评价，来每一个人给一个不同的分数去综合一下。
1，没有证书，但是你可以申请成为优秀毕业生，这个有证书。2，找老师要表格，填写申请表，学校审批同意。到时候毕业典礼可以上台领取优秀毕业生证书。
怎么说呢，优秀论文结果没有多大好处，工作了也不会有人问你上学的事了！但是在你能拿优秀论文肯定要比别人付出很多，因为我们的论文好多知识根本在课本里没学过。做毕业设计其实和工作也差不多，还有一点重要的是这个时候学东西有人教，等工作就没那么多管你了！所以呢，建议还是好好的把毕业设计论文做好，尽量自己的题目和工作联系紧密一点！我当初的论文也是优秀，我是学机械的，感觉挺好的！
具体的讠仑文好处，还得看自己学校 政策，不同学校不完全一样。大概就都是上面说的。
香玉《花园相会》：无限相思苦，含情对天光。遥望三竿月，花下会无双。良宵有时尽，何须对天光。愿为梁上燕，栖处自成双。
也没什么好处，就是心里高兴吧，或者说心里安慰一下下自己，努力没有白费，对以后的找工作什么的毫无帮助。