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汗。。。这个网上有得查的
∥∝又死亡不
本科毕业论文正文要求至少8000字，只计算正文部分，不包含摘要、前言、致谢。论文正文要求:专科毕业论文正文字数一般应在5000字以上，本科文学学士毕业论文通常要求8000字以上，硕士论文可能要求在3万字以上。毕业论文正文：包括前言、本论、结论三个部分。1、前言是本文的开头部分。主要阐述了研究的目的、现实意义、对研究问题的认识，并提出了论文的中心论点。序言要简洁，不要太长。2、本论是毕业论文的主体，包括研究内容与方法、实验材料、实验结果与分析（讨论）。在这一部分，应该运用各种研究方法和实验结果，分析问题，尽可能地反映科研能力和学术水平。3、结论是毕业论文的收尾部分，是围绕本论所作的结束语。其基本的要点就是总结全文，加深题意。扩展资料：撰写论文注意事项：1、毕业论文是一份独立的总结性作业。其目的是综合运用所学知识，总结本专业的成绩，培养解决实际问题的能力。从文体上讲，也是对某一专业领域的科学研究和实践或理论问题探索的有意义的阐述。毕业论文写作的完成可以分为选题和研究两个步骤。2、选好课题后，接下来的工作就是研究课题，研究课题一般程序是：搜集资料、研究资料，明确论点和选定材料，最后是执笔撰写、修改定稿。参考资料来源：百度百科-毕业论文
通常，论文的字数采用标准期刊页数计算，比如 A4 页面，每页约定为1000字的话，那么尽可放心使用符号、图标、公式等，不至于少算
当我们对毕业论文进行查重时肯定会遇到不少的问题，而且大部分同学都说第一次接触查重，出现问题也不清楚具体是哪方面造成的，一些细节问题特别容易被忽视，所以会对查重结果造成影响不准确。我们要注意字数因为查重系统都是按照论文中的字符进行统计，对最终的查重结果会造成很大的影响。还有哪些需要注意呢？下面一起来了解下吧。 1、知网查重进行检测时不是算的Word文档里的字数而是论文中的字符总数含空格。 2、论文当中的表格也是会计算在内的，那么表格中的内容Word文档时会计算字数吗？事实上Word一般表中的字数是不统计的。 3、我们写论文中间都会包含英文摘要与英文引文。英文字符算下来是比较多的，单个的英文字母是算一个字符，在Word文档中就是算一个单词。 4、知网查重是目前所以查重系统中最权威的查重系统，那么对论文格式是有具体要求的，那么格式正确的情况下系统就会自动剔除引用内容部分，不会进行检测，得出的报告会显示灰色的字体，就是代表着部分没有计入知网查重报告的总字数。 我们要特别注意论文格式，一定要排版正确再提交查重，因为系统只能识别正确的格式，当论文目录格式不准确那么系统就不会剔除，会让重复率提高。最后对知网报告影响因素为文字统计方式和论文表格和英语摘要部分系统会自动识别。
按版面计算字数。
P值的计算公式是＝2［1－Φ（z0）］当被测假设H1为p不等于p0时；＝1－Φ（z0）当被测假设H1为p大于p0时；＝Φ（z0）当被测假设H1为p小于p0时；总之，P值越小，表明结果越显著。但是检验的结果究竟是“显著的”、“中度显著的”还是“高度显著的”需要根据P值的大小和实际问题来解决。扩展资料统计学中回归分析的主要内容为：1、根据一组数据，确定一些变量之间的数量关系，即建立数学模型，估计未知参数。参数估计的常用方法是最小二乘法。2、测试这些关系的可信度。3、在许多自变量影响因变量的关系，确定哪些（或什么）是独立变量是重要的，影响的独立变量的影响并不显著，将影响显著的自变量加入模型中，并消除影响不显著的变量，通常用逐步回归，回归和向后回归等方法。4、利用所期望的关系来预测或控制某一生产过程。回归分析的应用非常广泛，统计软件包使各种回归方法的计算非常方便。参考资料来源：百度百科—P值
统计学意义（p值）zt结果的统计学意义是结果真实程度（能够代表总体）的一种估计方法。专业上，p值为结果可信程度的一个递减指标，p值越大，我们越不能认为样本中变量的关联是总体中各变量关联的可靠指标。p值是将观察结果认为有效即具有总体代表性的犯错概率。如p=05提示样本中变量关联有5%的可能是由于偶然性造成的。即假设总体中任意变量间均无关联，我们重复类似实验，会发现约20个实验中有一个实验，我们所研究的变量关联将等于或强于我们的实验结果。（这并不是说如果变量间存在关联，我们可得到5%或95%次数的相同结果，当总体中的变量存在关联，重复研究和发现关联的可能性与设计的统计学效力有关。）在许多研究领域，05的p值通常被认为是可接受错误的边界水平。在最后结论中判断什么样的显著性水平具有统计学意义，不可避免地带有武断性。换句话说，认为结果无效而被拒绝接受的水平的选择具有武断性。实践中，最后的决定通常依赖于数据集比较和分析过程中结果是先验性还是仅仅为均数之间的两两>比较，依赖于总体数据集里结论一致的支持性证据的数量，依赖于以往该研究领域的惯例。通常，许多的科学领域中产生p值的结果≤05被认为是统计学意义的边界线，但是这显著性水平还包含了相当高的犯错可能性。结果05≥p>01被认为是具有统计学意义，而01≥p≥001被认为具有高度统计学意义。但要注意这种分类仅仅是研究基础上非正规的判断常规。所有的检验统计都是正态分布的吗并不完全如此，但大多数检验都直接或间接与之有关，可以从正态分布中推导出来，如t检验、f检验或卡方检验。这些检验一般都要求：所分析变量在总体中呈正态分布，即满足所谓的正态假设。许多观察变量的确是呈正态分布的，这也是正态分布是现实世界的基本特征的原因。当人们用在正态分布基础上建立的检验分析非正态分布变量的数据时问题就产生了，（参阅非参数和方差分析的正态性检验）。这种条件下有两种方法：一是用替代的非参数检验（即无分布性检验），但这种方法不方便，因为从它所提供的结论形式看，这种方法统计效率低下、不灵活。另一种方法是：当确定样本量足够大的情况下，通常还是可以使用基于正态分布前提下的检验。后一种方法是基于一个相当重要的原则产生的，该原则对正态方程基础上的总体检验有极其重要的作用。即，随着样本量的增加，样本分布形状趋于正态，即使所研究的变量分布并不呈正态。
p就是显著性=sigF的值是回归方程的显著性检验，表示的是模型中被解释变量与所有解释变量之间的线性关系在总体上是否显著做出推断。若F>Fa(k-1,n-k),则拒绝原假设，即认为列入模型的各个解释变量联合起来对被解释变量有显著影响，反之，则无显著影响。
P 值即概率，反映某一事件发生的可能性大小。统计学根据显著性检验方法所得到的P 值，一般以P < 05 为显著， P <01 为非常显著，其含义是样本间的差异由抽样误差所致的概率小于05 或01。实际上，P 值不能赋予数据任何重要性，只能说明某事件发生的机率。 P < 01 时样本间的差异比P < 05 时更大，这种说法是错误的。统计结果中显示Pr > F，也可写成Pr( >F)，P = P{ F05 > F}或P = P{ F01 > F}。 下面的内容列出了P值计算方法。 (1) P值是： 1) 一种概率，一种在原假设为真的前提下出现观察样本以及更极端情况的概率。 2) 拒绝原假设的最小显著性水平。 3) 观察到的(实例的) 显著性水平。 4) 表示对原假设的支持程度，是用于确定是否应该拒绝原假设的另一种方法。 (2) P 值的计算： 一般地，用X 表示检验的统计量，当H0 为真时，可由样本数据计算出该统计量的值C ，根据检验统计量X 的具体分布，可求出P 值。具体地说: 左侧检验的P 值为检验统计量X 小于样本统计值C 的概率，即 = P{ X < C} 右侧检验的P 值为检验统计量X 大于样本统计值C 的概率 = P{ X > C} 双侧检验的P 值为检验统计量X 落在样本统计值C 为端点的尾部区域内的概率的2 倍: P = 2P{ X > C} (当C位于分布曲线的右端时) 或P = 2P{ X< C} (当C 位于分布曲线的左端时) 。若X 服从正态分布和t分布，其分布曲线是关于纵轴对称的，故其P 值可表示为P = P{| X| > C} 。 计算出P 值后，将给定的显著性水平α与P 值比较，就可作出检验的结论: 如果α > P 值，则在显著性水平α下拒绝原假设。 如果α ≤ P 值，则在显著性水平α下接受原假设。 在实践中，当α = P 值时，也即统计量的值C 刚好等于临界值，为慎重起见，可增加样本容量，重新进行抽样检验。 整理自： 樊冬梅，假设检验中的P值 郑州经济管理干部学院学报，2002，韩志霞, 张玲，P 值检验和假设检验。边疆经济与文化，2006中国航天工业医药,1999 P值是怎么来的 从某总体中抽 ⑴、这一样本是由该总体抽出，其差别是由抽样误差所致； ⑵、这一样本不是从该总体抽出，所以有所不同。 如何判断是那种原因呢？统计学中用显著性检验赖判断。其步骤是： ⑴、建立检验假设（又称无效假设，符号为H0）：如要比较A药和B药的疗效是否相等，则假设两组样本来自同一总体，即A药的总体疗效和B药相等，差别仅由抽样误差引起的碰巧出现的。⑵、选择适当的统计方法计算H0成立的可能性即概率有多大，概率用P值表示。⑶、根据选定的显著性水平（05或01），决定接受还是拒绝H0。如果P＞05，不能否定“差别由抽样误差引起”，则接受H0；如果P＜05或P ＜01，可以认为差别不由抽样误差引起，可以拒绝H0，则可以接受令一种可能性的假设（又称备选假设，符号为H1），即两样本来自不同的总体，所以两药疗效有差别。 统计学上规定的P值意义见下表 P值 碰巧的概率 对无效假设 统计意义 P＞05 碰巧出现的可能性大于5% 不能否定无效假设 两组差别无显著意义 P＜05 碰巧出现的可能性小于5% 可以否定无效假设 两组差别有显著意义 P ＜01 碰巧出现的可能性小于1% 可以否定无效假设 两者差别有非常显著意义 理解P值，下述几点必须注意： ⑴P的意义不表示两组差别的大小，P反映两组差别有无统计学意义，并不表示差别大小。因此，与对照组相比，C药取得P＜05，D药取得P＜01并不表示D的药效比C强。 ⑵ P＞05时，差异无显著意义，根据统计学原理可知，不能否认无效假设，但并不认为无效假设肯定成立。在药效统计分析中，更不表示两药等效。哪种将“两组差别无显著意义”与“两组基本等效”相同的做法是缺乏统计学依据的。 ⑶统计学主要用上述三种P值表示，也可以计算出确切的P值，有人用P ＜001，无此必要。 ⑷显著性检验只是统计结论。判断差别还要根据专业知识。样所得的样本，其统计量会与总体参数有所不同，这可能是由于两种原因 [ts]kokofu 于 2010-3-25 22:12 补充以下内容[/ts] 实际上生物统计原理基于此……呵呵。 查看原帖>>
1：修改结构句子被检测系统标成红色，说明该语句和数据库中某篇论文的重复率过高，我们可以改变这个句子的整体结构，调整句子主谓宾的顺序，也可以采用疑问句，肯定句等其他的常规句式，来躲过查重系统的筛查。2：同意转化在检测系统中，连续的13个字符和数据库论文相同会被视为抄袭，为避免出现此类情况，我们可以将句子里面的词语用它的同义词或近义词替代，这样句子将不会被检测系统查出，标为抄袭。3：翻译降重不同语言在相同语境下会产生截然不同的效果，而不同翻译软件翻译出来的内容也有些许不同，将被标为重复的句子用不同的翻译软件进行翻译，最后得到的文字会存在差异，从而避免了重复率过高的问题。4：图文转换基本上在市面上主流的查重软件都不会的图片进行检测，我们完全可以另辟蹊径，将重复句转化成图片显示，或者用表格等工具重新表述出来，达到降低重复率的效果。
毕业论文重复率怎么判定？？？ 允许抄袭的程度每一个倾向于提供优秀学术论文的作者必须清楚地知道允许的抄袭水平。事实上，每一篇书面文件都必须是独特的，充满了原创的思想和解释。一旦作者在自己的论文中使用了他人的想法，这篇文章就不能再称为原创了。各种论文都需要不同程度的剽窃。特别是，5%的抄袭在测试中是可以允许的。同时，每一篇论文都应该是独一无二的，即使有1%的抄袭，作者也必须花时间和精力去寻找更独特的单词和短语。 可接受的抄袭程度由于学生有各种各样的学术作业，所以有许多论文必须写得很好。这意味着每一篇论文都必须是独一无二的，与众不同的。此外，诸如学位论文、学术论文、课程作业著作等复杂的论文需要作者有独到的见解和个人观点。事实上，允许的抄袭主要有三个水平：-- 高于10%——这是一个有问题的内容，因为它缺乏真正的独特性和原始的观点；-- 在10%到5%之间的论文可以提交，但也应该改进；-- 低于5%——这是大多数家庭教师和教授喜欢的一种允许的抄袭水平。同时，每一位作家都必须运用个人的写作技巧和知识，写出一篇完美无瑕、无抄袭的论文，才能最终获得优异的成绩。在这种情况下，当要求其他人的引言和格言时，一定要放上适当的引文，并提供一份现场材料清单。
想要降低论文查重率其实没那么难，只要我们的论文是原创论文，那么降低论文重复率是一件非常简单的事。不过一些同学的论文是伪原创论文，那么这样的论文，降低重复率还是有些困难的。今天给大家分享两个降低论文重复率的方法。1、去除重复率较高的内容。能在进行论文查重的时候，就会发现有一些文字的论文查重率还是比较高的，尤其有的是一句话，有的是几个字，像一句话的论文查重率比较高的，所以建议同学们可以去掉这样的句子，或者是增加一些新的句子。只可以相同，但是字数不能相同。这样的话可以有效地降低论文的查重率。2、按照论文检测报告进行修改。想要明确进行论文查重的话，首先要去了解一下论文的查重率是多少。然后根据查重结果去修改论文就可以了。当然若是同学们不知道怎么去修改论文的话，也可以根据自我的需求去修改论文也是可以的。一般修改论文时，都是按照论文检测报告来对照修改，这样的修改方式是比较合适的，所以建议大家可以使用这个方法来修改论文。总之，我们在降低论文重复率的时候，可以按照以上说的这些方法来操作，这样的话会容易降低论文重复率一些。
30%的重复率不算高，抓点紧一两天的时间足以搞定。首先要确保查重结果是准确的，即学校要求用什么查重系统，就用什么系统查重。其次要掌握一定的降重方法，尽量一步到位少做无用功。以下附上两篇小文，有如何正确进行毕业论文查重，有如何高效进行毕业论文降重。如何正确进行毕业论文查重？1 基本准则 简而言之，就一句话“ 学校要求用什么查重系统，就用什么系统查重！”。因为，不同的查重系统所检测出的结果并没有绝对的参考性。每个查重系统的算法以及论文库都不尽相同。知网10并不等于Paperpass10；维普15并不等于知网15…（这也是当前我国…232 赞同 · 50 评论查看完整文章如何自己动手搞定论文重复率过高的问题？首先说一下原理“在理解原文大意的基础上，用自己的语感复述一遍即可——尽可能地改变被系统判定抄袭的‘字’”。 比如知网，判定重复是以连续十三个字符相同作为标准，也即是连续六七个字左右相同就会被标红。那么想要通过检测系统，必然要尽可能地将“字…396 赞同 · 8 评论查看完整文章
要想知道怎么去降低论文的重复率，首先我们就要先知道论文查重系统是怎么计算论文重复率的。当我们将论文上传到paperfree系统后，系统便会对你所提交的论文进行一个划分，然后去进行分章节分段的检测，将其中与数据库中相似度在50％以上的内容给标记出来，最后得到一份检测报告。所以我们修改的时候就可以根据这一特点，按照检测报告将其中被标记出来的句子一一去进行修改，只要将相似度降低到50％以下，那么这句话自然也就不会被标为重复了。可以通过扩展语句字数、替换关键词，也可以将论文中的词语、语序进行调整，主动句和被动句互换等方式，在不改变语句原意的情况下去进行修改，这样就能降低语句的相似度了
论文降重的一般方法：1、文字转图片 将一些重要的论点文献等无法进行改写的内容，可以将其转化成图片的形式来进行降重，不过这种方法只适用于点缀。不能够大面积使用。2、数据转表格 在部分数据较多的专业下，即便是自己实验得出的数据也是很容易飘红的，那么这个时候，可以将数据以表格或者图表的形式来进行展现，既能降低论文的重复度，又能提升论文的美观度哦。 3、段落改写 将较长的段落进行拆分，一个大段拆分成几个小段，并添加部分自己的理解与内容，对段落进行一个承上启下的作用。4、段落删除 如果论文的长度过多的话，完全是可以进行一定的删除，将论文飘红的地方进行适当的删减与修改。也是非常有效的。 5、调整结构 论文的结构一般能不动就不动了，毕竟调整结构是一个比较浩大的工程，但是若是论文查重率居高不下，那么很有可能就是论文的结构重复度过高。
学会替换资料内容在准备论文写作的时候，为了避免一定的重复，就不要照搬资料内容，适当地替换资料的内容，这样才能够有效降低重复率。2/6坚持内容原创网上的论文资料只可以给自己提供借鉴，但是想要不重复，最好是能够坚持原创，这样所呈现的内容，重复率会是最低的。3/6充分借助排重工具在写论文的时候，为了让自己避免重复的内容，一定要充分借助排重工具，这样才能够让自己更加高效的写内容。英文翻译成中文如果是中文的论文，其实可以多一些外文的内容，这样就可以避免重复率，也会给自己的论文写作提供更多的思路。增删文字法为了避免文字的重复率，可以通过文字的增删方法来改变原文的内容，这样也就能够有效降低排重率。6/6其实论文的排重还是很好解决的，最主要的还是自己的论文议题以及内容的吸引力，只有好的内容议题，这样文章的重复率自然也会降低，不要随着大众的论文写作方式，这样就能够让自己的论文脱颖而出。你是不是也和当年姐姐我一样，用不到三天的时间Ctrl+C+V写（chao）完了论文，然后接下来的几个月时间里，被老师疯狂骂文章狗屁不通。。。然后绞尽脑汁想办法如何降重。。。。了解了以上的大前提，我们接下来看看如何合理进行毕业论文检测。首先，在学校最终查重前，自己在完成初稿后就要自行查重。目前网上各类检测系统五花八门，收费也高低不清楚的同学真是不知道选择哪个。每个系统都有自身的优缺点，没有哪个系统是完美无缺的。所以自行查重时，没必要每个系统都检测，这样做不仅浪费金钱，不同结果的检测报告也只会徒增烦恼，没有任何实际意义。建议在初稿和修改稿时使用同一个检测系统，如维普、 paperccb等。根据检测报告认真修改重复率。确保将重复率降到15%甚至13%以下，基本上整篇论文的重复率就可以了。最终论文定稿的时候，为求保险，可以使用学校检测使用的系统再检测一遍(目前高校普遍采用的是知网vip检测系统，个别高校有使用万方、维普)。
一，降低文献引用比例，尽量不要大段落引用；二，尽量减少使用通用句子就是那种大家都知道的句子；三，把大众观点或课本观点用自己的语言提炼一遍，以上三点能做好的话，基本都能很大程度的降低查重