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才思分享《数字媒体技术教程》 （美）Jennifen Burg著王崇文 李志强 刘栋 傅江 等译 机械工业出版社 12
主要课程：摄影摄像技术、艺术设计基础、数字媒体技术概论、程序设计基础、数据库设计、网页设计与制作、交互式多媒体网站开发、数字信号处理、数据结构、算法设计与分析。面向对象程序设计(java)、计算机图形图像处理、人机交互技术、多媒体数据库、动画设计与制作、3D造型、电视节目编导与制作、音视频信息处理、特效制作与非线性编辑等。扩展资料培养目标数字媒体技术专业适应国家网络强国战略和“互联网+”行动计划的需要，旨在培养面向数字网络时代兼具信息传播理论、数字媒体技术和设计管理能力、能够将创意媒体与信息技术相结合，具有计算机应用能力，兼具动画设计与制作、影视拍摄和后期制作能力的高素质应用型人才。该专业要求学生具备良好的数字媒体技术和艺术基础，能够进行数字媒体作品的设计，熟练掌握数字媒体的制作基础，同时具备坚实的数字媒体软件系统开发能力，技术与艺术并重，既有丰富的艺术细胞，又有坚实的技术支持。参考资料来源：百度百科—数字媒体技术
回答 您好，该专业主要研究与数字媒体信息的获取、处理、存储、传播、管理、安全、输出等相关的理论、方法、技术与系统； 是包括计算机技术、通信技术和信息处理技术等各类信息技术的综合应用技术，其所涉及的关键技术及内容主要包括数字信息的获取与输出技术、数字信息存储技术、数字信息处理技术、数字传播技术、数字信息管理与安全等。 数字媒体技术培养目标 培养掌握数字内容创作、制作及相关软硬件工具研发、应用的基础知识、基本理论和方法，能在传媒及文化产业相关领域进行技术应用及开发、制作、传播、运营或管理的创新型专门人才。 各高校应根据上述培养目标和自身办学定位，结合各自专业基础和学科特色，在对区域和行业特点以及学生未来发展需求进行充分调研与分析的基础上，以适应国家和社会发展对多样化人才培养需要为目标，充实人才培养目标的内涵，准确定位该专业的人才培养目标。 鼓励各高校特色化发展，各高校应依据自身办学定位和人才培养目标，以适应社会对多样化人才培养的需要和满足学生继续深造及就业的不同需求为导向，积极探索选择创作型、制作型、研究型或复合型的多样化人才培养模式。 更多4条
[1] LY Chen, Z Ping, GK Chuah, S Jaenicke, G Simon, A comparison of post-synthesis alumination and sol-gel synthesis of MCM-41 with high framework aluminum content[J], Microporous and Mesoporous Materials, 2, 27(2-3): 231-[2] Shinae Jun, Ji Man Kim, Ryong Ryoo, Young-Soo Ahn, Moon-Hee Han, Hydrothermal stability of MCM-48 improved by post-synthesis restructuring in salt solution[J], Microporous and Mesoporous Materials, 12, 41(1-3): 119-[3] A Corm, a, A Martínez, PA Arroyo, JLF Monteiro, EF Sousa-Aguiar, Isobutane/2-butene alkylation on zeolite beta: Influence of post-synthesis treatmentsm[J], Applied Catalysis A: General, 8, 142(1): 139-[4] W Hilary, A Tim, Audio Post Production for Television and Film[M], Butterworth-Heinemann, London, [5] Ketan Mayer-Patel, Lawrence A Rowe, Exploiting temporal parallelism for software-only video effects processing[J], MULTIMEDIA '98 Proceedings of the sixth ACM international conference on Multimedia, NY, 1998:161-
数字媒体毕业论文，我写的《数字媒体技术在博物馆展示中的合理应用》，当时也是同学介绍的秦文网帮忙的，不然这么短的时间，谁写的完
数字媒体技术主要包含场景设计、角色形象设计、游戏程序设计、多媒体后期处理、人机交互技术。主要针对游戏开发和网站美工还有创意设计这类工作设计的专业。主要课程有摄影摄像技术、艺术设计基础、数字媒体技术概论、程序设计基础、数据库设计、网页设计与制作、交互式多媒体网站开发、数字信号处理、数据结构、算法设计与分析、面向对象程序设计(java)、计算机图形图像处理、人机交互技术、多媒体数据库、动画设计与制作、3D造型、电视节目编导与制作、音视频信息处理、特效制作与非线性编辑等。
数字媒体毕业论文，我写的《数字媒体技术在博物馆展示中的合理应用》，当时也是同学介绍的秦文网帮忙的，不然这么短的时间，谁写的完
数字媒体技术专业主要学：计算机科学与技术、高等数学、线性代数、离散数学、概率论与数理统计、C语言、面向对象程序设计、数字媒体技术概论、程序设计、数据结构、计算机图形学、数据可视化、影视后期与特效技术、数字图像处理、人机交互技术、虚拟现实技术、人工智能与新媒体等。数字媒体技术(Digital Media Technology)是一门普通高等学校本科专业，隶属计算机学科。本专业培养掌握数字媒体技术相关专业理论与专业技能，具有较高艺术欣赏水准与创意思维、较强工科创新设计与实践开发能力，具备良好合作精神和创新创业素质，能胜任影视与动画设计制作、虚拟现实与游戏开发、人机交互系统研发、网络新媒体设计开发等工作的交叉性复合型人才。数字媒体技术专业主要学的课程有，主干学科：计算机科学与技术;基础课程：高等数学、线性代数、离散数学、概率论与数理统计;核心课程：C语言、面向对象程序设计、数字媒体技术概论、程序设计、数据结构、计算机图形学、数据可视化、影视后期与特效技术、数字图像处理、人机交互技术、虚拟现实技术、人工智能与新媒体、游戏架构与技术基础、移动游戏技术、Unity应用开发、数字媒体产业概论、动画设计原理、三维动画技术、Maya基础与建模 。
回答 数字媒体艺术专业是一门新兴的、充满活力的专业。在传统电影、电视向数字化技术迅速转型，IT技术和网络媒体的迅速发展时代里，数字媒体艺术有着广阔的发展空间，该专业的毕业生广泛服务于智能界面、数字影像、游戏设计、商业传播等专业领域。 该专业既不是传统的计算机科学，也不是传统的艺术设计，而是在多学科交叉融合下，综合了数字技术、艺术设计、互联网思维、信息生存、数字化生活、万物互联等多方面的艺术设计表达。是面向当代和未来最具前景的学科 1、数字媒体艺术：是一个跨自然科学、社会科学和人文科学的综合性学科，集中体现了“科学、艺术和人文”的理念。 2、培养要求：学生主要学习计算机科学与技术的基本理论、知识和技能，能熟练掌握各种数字媒体制作软件，具有较好的美术鉴赏能力和一定的美术设计能力。 3、学科要求：该专业对计算机科目要求较高、适合对数字媒体艺术研究感兴趣的学生就读。 4、考研方向：设计学、广播电视、艺术设计、戏剧与影视学 5、就业前景：毕业生可以在大专院校、研究所等部门从事教学与科研工作;继续攻读与媒体设计、网络设计与制作专业相关的学科或交叉学科的研究生;任职于教学和科研单位包括电视台、数字电影制作公司、互动娱乐公司、广告公司、电视频道及栏目包装部门、电视剧制作部门、动画公司及其它各影视制作机构等单位。 传统艺术，中国传统的书法、音乐、舞蹈等艺术，透着文明古国深厚的文化底蕴。我国传统艺术的遗产极其丰富并且辉煌。 绘画、书法、音乐、舞蹈、戏曲、园林、建筑、雕塑、工艺美术、传统美食等等，都有几千年的积累，都有伟大的创造，都透着五千年文明古国深厚的文化底蕴。这是中华民族的宝贵财富，也是全人类的宝贵财富。 中国传统艺术以其浓郁的乡土气息、淳厚的艺术内涵和生动的历史痕迹，越来越受到世界人民的喜爱和欣赏，成为人类共同的文化“大餐”。 民族传统技艺主要研究民族学、美术学相关知识，包括剪纸、陶艺、皮影、刺绣、泥塑、木雕、针灸、中药、茶道等相关技艺的介绍，具有一定艺术审美和造型能力，掌握较高的创新和实用工艺美术创作能力，在理论学习的基础上要有动手实践。例如：掌握青瓷烧制技艺和石雕技艺，具备陶瓷修复和水印木刻的专业技能。 民族传统技艺专业是干什么的 就业方向有哪些 传统技艺专业简介 传统技艺是民间传承下来的技艺，每一门技艺都烙着民族的印记。传统技艺包括：剪纸，陶艺，年画，皮影，还有变脸，刺绣，泥塑，木刻，木雕，舞龙，戏曲等等。 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握传统技艺与现代生产工艺，熟悉本行业的发展动态与趋势，了解我国民族传统技艺的历史和文化知识，具备动手能力、创新能力、自我学习能力，从事民族传统特色产品生产、设计、检验、技术支持、经营管理等工作的高素质技术技能人才。 传统技艺是民间传承下来的技艺，每一门技艺都烙着民族的印记。传统技艺包括：剪纸，陶艺，年画，皮影，还有变脸，刺绣，泥塑，木刻，木雕，舞龙，戏曲等等。 传统技艺专业就业方向有哪些 就业方向：艺术类机构：民族传统技艺管理、传承、创作、营销。 该专业就业主要面向民族传统特色文化产业，从事民族特色产品生产、设计、检验、技术支持、经营管理等工作，还可以从事旅游工艺品销售和传统工艺品的生产制作和传统技艺表演等。 更多17条
你这应该在艺术研究快报之类的艺术刊里找找参考文献吧