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本测验共有七个部分，每部分测验都没有时间限制，但请您尽快按要求完成。 霍兰德职业倾向测验答题卷1部分 你心目中的理想职业(专业)对于未来的职业(或升学进修的专业)你也许早有考虑，它可能很抽象、很朦胧，也可能很具体、很清晰。不管是哪种情况，现在都请你把你最想干的3种工作或最想读的3种专业，按顺序写下来。第2部分 你所感兴趣的活动下面列举了一些十分具体的活动。这些活动无所谓好坏，如果你喜欢去参加(包括过去、现在或将来)，就请在答题卷的相应题号上的“是”一栏的方框口内划个“√”，如果不喜欢就请在“否”一栏的方框口内划“√”。注意，这一部分测验主要想确定你的职业兴趣，而不是让你选择工作，你喜欢某种活动并不意味着你一定要从事这种活动。答题时不必考虑过去是否干过和是否擅长这种活动，只根据你的兴趣直接判断即可。请务必做完每一题目。一、R型（现实型活动）你喜欢做下列事情吗?1．装配修理电器。2．修理自行车。3．装修机器或机器零件。4．做木工活。5．驾驶卡车或拖拉机。6．开机床。7．开摩托车。8．上金属工艺课。9．上机械制图课。10．上木工手艺课。11．上电气自动化技术课。 R 型 题号 是 否 1 口 口 2 口 口 3 口 口 4 口 口 5 口 口 6 口 口 7 口 口 8 口 口 9 口 口 10 口 口 11 口 口 “是”的总数： 二、I型（调查型活动）你喜欢做下列事情吗?1．阅读科技书刊。2．在实验室工作。3．研究某个科研项目。4．制作飞机、汽车模型。5．做化学实验。6．阅读专业性论文。7．解一道数学或棋艺难题。8．上物理课。9．上化学课。10．上几何课。11．上生物课。 I 型 题号 是 否 1 口 口 2 口 口 3 口 口 4 口 口 5 口 口 6 口 口 7 口 口 8 口 口 9 口 口 10 口 口 11 口 口 “是”的总数： 三、A型（艺术性活动）你喜欢做下列事情吗？1．素描、制图或绘画。2．表演戏剧、小品或相声节目。3．设计家具或房屋。4．在舞台上演唱或跳舞。5．演奏一种乐器。6．阅读流行小说。7．听音乐会。8．从事摄影创作。9．阅读电影、电视剧本。10．读诗写诗。11．上书法美术课。 A 型 题号 是 否 1 口 口 2 口 口 3 口 口 4 口 口 5 口 口 6 口 口 7 口 口 8 口 口 9 口 口 10 口 口 11 口 口 “是”的总数： 四、S型（社会型活动）你喜欢做下列事情吗？1．给朋友们写信。2．参加学校、单位组织的正式活动。3．加入某个社会团体或俱乐部。4．帮助别人解决困难。5．照看小孩。6．参加宴会、茶话会或联欢晚会。7．跳交谊舞。8．参加讨论会或辩论会。9．观看运动会或体育比赛。10．寻亲访友。11．阅读与人际交往有关的书刊。 S 型 题号 是 否 1 口 口 2 口 口 3 口 口 4 口 口 5 口 口 6 口 口 7 口 口 8 口 口 9 口 口 10 口 口 11 口 口 “是”的总数： 五、E型（企/事业型活动）你喜欢做下列事情吗?1．对他人做劝说工作。2．买东西与人讨价还价。3．讨论政治问题。4．从事个体或独立的经营活动。5．出席正式会议。6．做演讲。7．在社会团体中做一名理事。8．检查与评价别人的工作。9．结识名流。10．带领一群人去完成某项任务。11．参与政治活动。 E 型 题号 是 否 1 口 口 2 口 口 3 口 口 4 口 口 5 口 口 6 口 口 7 口 口 8 口 口 9 口 口 10 口 口 11 口 口 “是”的总数： 六、C型（常规型（传统型）活动）你喜欢做下列事情吗?1．保持桌子和房间整洁2．抄写文章或信件。3．开发票、写收据或打回条。4．打算盘或用计算机计算。5．记流水账或备忘录。6．上打字课或学速记法。7．上会计课。8．上商业统计课。9．将文件、报告、记录分类与归档。10．为领导写公务信函与报告。11．检查个人收支情况。 C 型 题号 是 否 1 口 口 2 口 口 3 口 口 4 口 口 5 口 口 6 口 口 7 口 口 8 口 口 9 口 口 10 口 口 11 口 口 “是”的总数： 第3部分 你所擅长或胜任的活动下面从6个方面分别列举一些十分具体的活动，以确定你具备哪一方面的工作特长。回答时，只须考虑你过去或现在对所列活动是否擅长、胜任，不必考虑你是否喜欢这种活动。如果你认为你擅长从事某一活动，就请在答题卷的相应题号上的“是”一栏的方框口内划“√”，如果不擅长，就请在“否”一栏的方框口内划“√”。注意，你如果从未从事过某一活动，那就请考虑你将来是否会擅长从事该项活动。请你务必做完每一个题目。一、R型（现实型能力）你擅长做或胜任下列事情吗?1．使用锯子、钳子、车床、砂轮等工具。2．使用万能电表。3．给自行车或机器加油使它们正常运转：4．使用钻床、研磨机、缝纫机等。5．修整木器家具表面。6．看机械、建筑设计图纸。7．修理结构简单的家用电器。8．制作简单的家具。9．绘制机械设计图纸。10．修理收录音机的简单部件。11．疏通、修理自来水管或下水道。 R 型 题号 是 否 1 口 口 2 口 口 3 口 口 4 口 口 5 口 口 6 口 口 7 口 口 8 口 口 9 口 口 10 口 口 11 口 口 “是”的总数： 二、I型（调研型能力）你擅长做或胜任下列事情吗?1．了解真空管的工作原理。2．知道三种以上蛋白质含量高的食物。3．知道一种放射性元素的“半衰期”。4．使用对数表。5．使用计算器或计算尺。6．使用显微镜。7．辨认3个星座。8．说明白血球的功能。9．解释简单的化学分子式。10．理解人造卫星不会落地的道理。11．参加科技竞赛或科研成果交流会。 I 型 题号 是 否 1 口 口 2 口 口 3 口 口 4 口 口 5 口 口 6 口 口 7 口 口 8 口 口 9 口 口 10 口 口 11 口 口 “是”的总数： 三、A型（艺术型能力）你擅长做或胜任下列事情吗？1．演奏一种乐器。2．参加二重唱或四重唱表演。3．独奏或独唱。4．扮演剧中角色。5．说书或讲故事。6．表演现代舞或芭蕾舞。7．人物素描。8．油画或雕塑。9．制造陶器、捏泥塑或剪纸。10．设计服装、海报或家具。11．写得一手好文章。 A 型 题号 是 否 1 口 口 2 口 口 3 口 口 4 口 口 5 口 口 6 口 口 7 口 口 8 口 口 9 口 口 10 口 口 11 口 口 “是”的总数： 四、S型（社会型能力）你擅长做或胜任下列事情吗?1．善于向别人解释问题。2．参加慰问或救济活动。3．善与人合作、配合默契。4．殷勤待客。5．能深入浅出地教育儿童。6．为一次宴会安排娱乐活动。7．帮助他人解决困难。8．帮助护理病人或伤员。9．安排学校或社团组织的各种集体事务。10．善察人心或善于判断人的性格。11．善与年长者相处。 S 型 题号 是 否 1 口 口 2 口 口 3 口 口 4 口 口 5 口 口 6 口 口 7 口 口 8 口 口 9 口 口 10 口 口 11 口 口 “是”的总数： 五、E型（企业型能力）你擅长做或胜任下列事情吗?1．学校里当过班干部并且干得不错。2．善于督促他人工作。3．善于使他人按你的习惯做事。4．做事具有超常的经历和热情。5．能做一个称职的推销员。6．代表某个团体向有关部门提出建议或反映意见。7．担任某种领导职务期间获过奖或受表扬。8．说服别人加入你所在的团体(俱乐部、运动队、工作或研究组等)。9．创办一家商店或企业。10．知道如何做一位成功的领导人。11．有很好的口才。 E 型 题号 是 否 1 口 口 2 口 口 3 口 口 4 口 口 5 口 口 6 口 口 7 口 口 8 口 口 9 口 口 10 口 口 11 口 口 “是”的总数： 六、C型（常规型能力）你擅长做或胜任下列事情吗?1．一天能誉抄近一万字。2．能熟练地使用算盘或计算器。3．能够熟练地使用中文打字机。4．善于将书信、文件迅速归档。5．做过办公室职员工作且干得不错。6．核对数据或文章时既快又准确。7．会使用外文打字机或复印机。8．善于在短时间内分类和处理大量文件。9．记账或开发票时既快又准确。10．善于为自己或集体作财务预算(表)。11．能迅速誊清贷方和借方的账目。 C 型 题号 是 否 1 口 口 2 口 口 3 口 口 4 口 口 5 口 口 6 口 口 7 口 口 8 口 口 9 口 口 10 口 口 11 口 口 “是”的总数： 第4部分 你所喜欢的职业下面列举了许多职业，对这些职业的基本情况你或多或少都有所了解，并在此基础上形成了自己的评价态度。如果你对某项职业喜欢的话，请在答题卷的相应题号上的“是”一栏中打“√”，如果不喜欢则请在“否”一栏中打“√”。这一部分测验也要求每题必做。一、R型（现实型职业）你喜欢做下列事情吗?1．飞行机械技术人员。2．鱼类和野生动物专家。3．自动化工程技术人员。4．木工。5．机床安装工或钳工。6．电工。7．无线电报务员。8．长途汽车司机。9．火车司机。10．机械师。11．测绘、水文技术人员。 R 型 题号 是 否 1 口 口 2 口 口 3 口 口 4 口 口 5 口 口 6 口 口 7 口 口 8 口 口 9 口 口 10 口 口 11 口 口 “是”的总数： 二、I型（调研型职业）你喜欢做下列事情吗?1．气象研究人员。2．生物学研究人员。3．天文学研究人员。4．药剂师。5．人类学研究人员。6．化学研究人员。7，科学杂志编辑。8．植物学研究人员。9．物理学研究人员。10．科普工作者。11．地质学研究人员。 I 型 题号 是 否 1 口 口 2 口 口 3 口 口 4 口 口 5 口 口 6 口 口 7 口 口 8 口 口 9 口 口 10 口 口 11 口 口 “是”的总数： 三、A型（艺术型职业）你喜欢下列职业吗?1．诗人。2．文学艺术评论家。3．作家。4．记者。5．歌唱家或歌手。6．作曲家。7．剧本写作人员。8．画家。9．相声演员。10．乐团指挥。11．电影演员。 A 型 题号 是 否 1 口 口 2 口 口 3 口 口 4 口 口 5 口 口 6 口 口 7 口 口 8 口 口 9 口 口 10 口 口 11 口 口 “是”的总数： 四、S型（社会型职业）你喜欢下列职业吗?1．街道、工会或妇联负责人。2．中学教师。3．青少年犯罪问题专家。4．中学校长。5．心理咨询人员。6．精神病医生。7．职业介绍所工作人员。8．导游。9．青年团负责人。10．福利机构负责人。11．婚姻介绍所工作人员。 S 型 题号 是 否 1 口 口 2 口 口 3 口 口 4 口 口 5 口 口 6 口 口 7 口 口 8 口 口 9 口 口 10 口 口 11 口 口 “是”的总数： 五、E型（企业型职业）你喜欢下列职业吗?1．供销科长。2．推销员。3．旅馆经理。4．商店管理费用人员。5．厂长。6．律师或法官。7．电视剧制作人。8．饭店或饮食店经理。9．人民代表。10．服装批发商。11．企业管理咨询人员。“是”一栏打“√”的总数： E 型 题号 是 否 1 口 口 2 口 口 3 口 口 4 口 口 5 口 口 6 口 口 7 口 口 8 口 口 9 口 口 10 口 口 11 口 口 “是”的总数： 六、C型（常规型职业）你喜欢下列职业吗?1．簿记员。2．会计师。3．银行出纳员。4．法庭书记员。5．人口普查登记员。6．成本核算员。7．税务工作者。8．校对员。9．打字员。10． 办公室秘书。11． 质量检查员。 C 型 题号 是 否 1 口 口 2 口 口 3 口 口 4 口 口 5 口 口 6 口 口 7 口 口 8 口 口 9 口 口 10 口 口 11 口 口 “是”的总数：
编辑的分类包括两种，文字编辑（Copy Editor）和美术编辑（Art editor）。编辑是一种工作，也是一类职业身份。指对作品等进行编写。从事此项工作的人士，中文被称为“编辑”或修改，编辑属于一种职业，其对应英文词汇为Editor。编辑工作的主要负责人为主编或总编辑（总编）。 编辑是具有某一种具有专业素质，并从事该专业的文字工作的文职人员，最主要的任职单位包括出版社、杂志社、电视台、网络媒体等。 编辑的分类包括两种，文字编辑（Copy Editor）和美术编辑（Art editor）。前者主要负责行文措辞、知识点描述、内容结构，后者则需要揣摩分析著作的选题、中心思想、学术真伪、理论价值，所以编辑具有专业偏向性，比如文学、教育学、哲学、生物学、计算机科学都有相关的编辑工作。 不同于文字编辑，作为一种职业岗位，编辑不仅需要读懂某一种类型的图书还要能够评审一类专业性内容。一本书、一份论文、一篇文章的出版或是发表与否，编辑有决定性作用；文字编辑只负责对选定内容进行细致化的整理和修改。
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编辑工作的主要负责人为主编或总编辑（总编）。研究编辑基础理论、编辑活动规律及编辑实践管理的综合性学科，属于人文科学范畴。编辑工作是现代出版事业的中心环节。编辑的分类包括两种，文字编辑和美术编辑。前者主要负责行文措辞、知识点描述、内容结构，后者则需要揣摩分析著作的选题、中心思想、学术真伪、理论价值，所以编辑具有专业偏向性，比如文学、教育学、哲学、生物学、计算机科学都有相关的编辑工作。编辑不仅需要读懂某一种类型的图书还要能够评审一类专业性内容。一本书、一份论文、一篇文章的出版或是发表与否，编辑有决定性作用。除了一般工作上所需的细心、敏锐观察力、良好沟通、清晰逻辑与分析能力之外，也需要有灵活的脑袋可以有源源不绝的创意想象，当然，最基本的文字撰写能力也是会被要求的。扩展资料：编辑是一座桥梁，桥的这头连着读者，桥的那头连着作者。编辑是一份严谨、细致而繁杂的工作，更需要在工作中追求精益求精。编辑工作年复一年、日复一日，需要在三尺桌面上对稿件反复推敲、修改、加工整理。工作繁杂琐碎，需要严谨、认真的工作态度。编辑工作主要体现在策划、审稿、编辑加工、版面接排等各环节上，日常工作量大。作为编辑，必须时刻秉承精益求精的理念，充分运用自身的知识储备以及工作经验，从学术动态以及市场需求的角度出发，对稿件的学术水平、科研价值、规范度等做出客观公正的评价，并对其进行科学的取舍。编辑的能力包括丰富的专业知识、较为高超的编辑水平，以及良好的文字表达能力。在新事物、新名词层出不穷的今天，一名优秀的编辑不能停止对新知识和新技能的追求，应不断学习、与时俱进、优化改进、勇于创新，不断丰富自身的知识储备。我们在工作中应坚持工匠精神，兢兢业业，求真务实，将理性思维与感性思维很好地相结合，不断更新专业知识、基础知识、编校知识，努力成为一名一专多能的复合型编辑。参考资料来源：人民网-技近乎道：对编辑工作中工匠精神的思考
你问的这个编辑是这种工作吗？这个工作范围挺广的。其实有时候比如说文秘，他也是编辑，嗯，他是舍不看等等领域都是编辑。
从我刚工作一直到现在，身边很多人听说我的职业是“编辑”时，都会问：哪些书是你写的？哪个报纸或杂志上哪篇文章是你写的？甚至有很多作者，都常常把编辑和校对混为一谈。确实，很多人并不知道编辑究竟是干什么的。 那么，如果你想成为一名作者，不管是专业的还是业余的，只要你想跟出版社打交道，更直接地说，想出书，那最好先了解一下编辑到底是干什么的。 首先，我得强调一点，编辑是个独立性很强的工作，除了一些共同的基本功外，其实很多编辑的方向、专长及工作方式都是“小同大异”的。就我个人的经验，我觉得一个标准的编辑职能如下：1、选题策划 即由编辑提出出版创意。择其要点简单说，这里需要考虑以下几个因素：出版社的实际情况、出版方向、专长、发行渠道等；图书市场的“风向”，什么“风”已经刮过去了，现在正在刮什么“风”，接下来可能会刮什么“风”等，说白了，就是掌握同类书情况及目标读者群的情况；选题的可操作性，包括组稿的难度、出版时间限制、编辑加工的难度、发行渠道兼容度、宣传营销难易度等。然后是做选题策划报告，这里要包括为什么要做这样一本书、市场同类书情况、作者情况、市场预期、书稿特色、装帧形式、营销策略，有的也包括书稿内容提要、提纲及样章等。只有选题真正成熟、具有可行性及良好的市场前景，才有可能通过出版社的选题讨论会，进入下一步操作。2、组稿 这是从空想走向实践的第一步。组稿的方式有很多，传统的出版基本完全靠编辑的人脉，所以要求编辑社会交往能力强，必须手勤、嘴勤、腿勤，即经常出差参加各种学会、论坛、笔会等，以结识更多的作者；多给作者打电话、写信，以加强与作者的联系，同时扩大自己的作者队伍及关系网。所以，传统的组稿方式往往是编辑做好选题策划报告，然后从自己已经掌握的作者资源中寻找合适作者，或者根据书稿需要去结识新作者约稿。因此，传统的出版多是“约稿”性质的。 而现在，编辑工作方式有了很大的改变，因为有了网络，编辑与作者的联系更方便了，大量书稿也出现在网络平台上，很多编辑完全成了寻找者，只要泡在网上或者跟网站直接挂钩，就可以获得大量的信息及书稿。3、审稿 一部书稿拿到手里以后，首先通读，判断稿件是否符合选题设计思路或者稿件是否具有出版价值。如PASS，进入一审，即责任编辑按照出版规范进行审稿，这里包括政治、思想方面、出版规范方面（编排体例等）、语言文字方面（逻辑、文字、标点等）。如原稿水平较高，编辑则省力一点，如原稿水平较差，那就看编辑怎么做了，负责任的编辑会具体指出书稿中的所有问题，然后回给作者修改，有时候，作者反复修改不好的地方，在经过作者同意后，编辑也会亲自捉刀——这种事我干过很多次了。所以说，编辑经常自诩为“为他人做嫁的工作”。 正规出版社是“三审三校制”，责任编辑一审完办理发稿手续，然后将书稿、审读意见等提交二审（编辑室主任或具有副高职称以上编辑），二审后将书稿及两个审次审读意见提交三审（总编、副总编或具有正高职称以上编辑）。三审通过以后，将书稿交排版公司排版，然后进入校对流程，一校通常是校对排版公司出来的校样与原稿的差异（因为传统印刷都是用铅字排版，很容易出错），然后校样返回给责任编辑，编辑认定校对提出的问题后，退还给排版公司改错、出二校样，然后给校对，进行二校，还是进行“比校”，然后再给编辑认定、退给排版公司改错出三校样，最后一校通常由有经验的校对进行读校。然后退还给责任编辑，经认定后，退给排版公司改错，出付印清样、软片，编辑开付印手续，到出版部门准备付印。4、装帧 编辑是一本书的全程操盘手，一般在一审后，就会联系美术编辑做封面，美术编辑会根据责任编辑提的要求和相关资料进行设计，设计完后由编辑认定，编辑满意了，美术编辑进行拼版，然后出软片。 版式设计，传统出版里，版式设计一般由出版科人员完成，也是需要由责任编辑提出要求并最后验收。不过现在，一般版式设计也会交给美术编辑甚至责任编辑自己做——这事我也经常干。5、付印 封面、内文软片齐了以后，一起交给出版科，包括用纸、工艺等，在流程中应该都已经确定，由出版科给印刷厂开付印单。出书以后，责任编辑还要核对样书、给作者开稿费、寄样书等。6、营销这个规模可大可小，根据实际需要决定。 小的营销，可能只需要在出书以后，在媒体或网络发发书评、给发行部门、图书出版年鉴等提供一些文字资料等。 大的营销，有时候从书稿还没进入流程就开始运作，比如前期造势、制造新闻事件等，到出书以后的作者签售、发行推广会等等，这里手段就太多了。7、编辑工作量 之所以单独提出来说，是因为想让大家明白，编辑一年到底要干多少活。前面的“审稿”里，其实就是简单介绍了一下出版流程，但实际上，还有很多琐碎的工作没有来得及说，所以，一本书，如果正常操作的话，按照出版社的标准速度，至少需要两三个月时间。而这还是指普通的本版书，如果向后面说的，搞大营销的话，可能要占编辑更大的精力。而在出版社，一般的编辑一年至少要出版三本以上的本版书，或者有畅销书，能完成出版社的利润指标。所以，编辑这个活，看似不坐班，但实际上，一年到头、一天到晚，都没有闲着的时候。时间不早了，想到这些就先写这些，以后想到了再补充。
关键是你想从事文字编辑还是美术编辑呢？文字编辑一般学习编辑出版学，美术编辑一般学习广告学，广告的人是PS技术比较好的。时尚杂志则比较看重审美和时尚度，一般学习艺术系、外文系等等。学费就要看相应的大学了。
编辑是一种工作，也是一类职业身份。指对作品等进行编写。从事此项工作的人士，中文被称为“编辑”或修改，编辑属于一种职业，其对应英文词汇为Editor。编辑工作的主要负责人为主编或总编辑（总编）。研究编辑基础理论、编辑活动规律及编辑实践管理的综合性学科，属于人文科学范畴。编辑工作是现代出版事业的中心环节。
顺其次第，编列简策成书，它从收集编连简策而来，现在指书写材料。
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编辑，用物质文明设施和手段，组织、采录、收集、整理、纂修、审定各式精神产品，使之传播展示于社会公众的工作和从事这项工作的人员。编辑的古义，是顺其次第，编列简策而成书。编辑二字，即从收集编连简策而来，以后书写材料变化，沿用未改。
1、题目。应能概括整个论文最重要的内容，言简意赅，引人注目，一般不宜超过20个字。 论文摘要和关键词。2、论文摘要应阐述学位论文的主要观点。说明本论文的目的、研究方法、成果和结论。尽可能保留原论文的基本信息，突出论文的创造性成果和新见解。而不应是各章节标题的简单罗列。摘要以500字左右为宜。关键词是能反映论文主旨最关键的词句，一般3-5个。3、目录。既是论文的提纲，也是论文组成部分的小标题，应标注相应页码。4、引言（或序言）。内容应包括本研究领域的国内外现状，本论文所要解决的问题及这项研究工作在经济建设、科技进步和社会发展等方面的理论意义与实用价值。5、正文。是毕业论文的主体。扩展资料撰写毕业论文的过程是训练学生独立进行科学研究的过程。通过撰写毕业论文，可以使学生了解科学研究的过程，掌握如何收集、整理和利用材料；如何观察、如何调查、作样本分析；如何利用图书馆，检索文献资料；如何操作仪器等方法。撰写毕业论文是学习如何进行科学研究的一个极好的机会，因为它不仅有教师的指导与传授，可以减少摸索中的一些失误，少走弯路，而且直接参与和亲身体验了科学研究工作的全过程及其各环节，是一次系统的、全面的实践机会。撰写毕业论文的过程，同时也是专业知识的学习过程，而且是更生动、更切实、更深入的专业知识的学习。首先，撰写论文是结合科研课题，把学过的专业知识运用于实际，在理论和实际结合过程中进一步消化、加深和巩固所学的专业知识，并把所学的专业知识转化为分析和解决问题的能力。
既然都是论文,就都有严谨的结构和规范的行文方式,比如摘要、前言、主体、结论,比如灵活与严谨并重的学院语言或学术语言等等。内容上,自然科学类的论文以定量分析为主,社会科学类则主要采用的是定性分析的方法前者是求证性的,后者则是探索性的,当然求证和探索也可能出现交叉的情况。