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26个英文字母所代表的书的大类如下A 马克思主义、列宁主义、毛泽东思想 B 哲学C 社会科学总论D 政治、法律E 军事F 经济G 文化、科学、教育、体育H 语言、文字I 文学J 艺术K 历史、地理N 自然科学总论O 数理科学和化学P 天文学、地球科学Q 生物科学R 医药、卫生S 农业科学T 工业技术U 交通运输V 航空、航天X 环境科学、劳动保护科学Z 综合性图书中国图书分类法没有L、M、W、Y这四个分类 。
AnteaterBearCatDogElephantFrogGiraffeHorseIguanaJellyfishKangarooLionMonkeyNewtOstrichPenguinQuailRabbitSharkTigerUromastyx（某种蜥类）VultureWhaleYakZebra还有很多：__insects__and_pets/Complete_List_of_Animals_by_Name/
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A 马克思主义、列宁主义、 毛泽东思想、邓小平理论 TD 矿业工程 B 哲学、宗教 TE 石油、天然气工业 C 社会科学总论 TF 冶金工业 D 政治、法律 TG 金属学与金属工艺 E 军事 TH 机械、仪表工业 F 经济 TJ 武器工业 G 文化、科学、教育、体育 TK 能源与动力工程 H 语言、文字 TL 原子能技术 I 文学 TM 电工技术 J 艺术 TN 无线电电子学、电信技术 K 历史、地理 TP 自动化技术、计算机技术 N 自然科学总论 TQ 化学工业 O 数理科学和化学 TS 轻工业、手工业 P 天文学、地球科学 TU 建筑科学 Q 生物科学 TV 水利工程 R 医药、卫生 U 交通运输 S 农业科学 V 航空、航天 T 工业技术 X 环境科学、安全科学 TB 一般工业技术 Z 综合性图书
看过鱼sir测评文的老粉丝，应该发现我之前经常在测评中提到分级读物RAZ，也就是“ReadingA—Z”。可以说它是目前体系最完善、数量也最庞大的英语原版分级读物之一，包括引进版ABC reading也是根据它所改编。我身边的家长给孩子从小学英语，几乎清一色人手一套在用它。除了这套大名鼎鼎的RAZ，其实还有其它几套分级读物，也是非常适合孩子们学习的，比如今天推荐的这套ScienceA-Z，简称SAZ，它可是RAZ的孪生姐妹花。所以今天我们就来给大家科普一下SAZ，以及一些学习建议，当然有不懂的问题也可以头条私信和我聊聊(来必回复)，话不多说，下面就一起来看一下吧！一、Science A-Z介绍Learning A-Z旗下有很多产品，除了我们熟知的Reading A-Z, Raz kids,还有Writing A-Z, Vocabulary A-Z, Science A-Z等。Reading A-Z：也叫做RAZ，根据全文词汇数、高频词词汇数与比例、低频词词汇数与比例、句子长度、句子复杂度、句式、插图信息量、思想深度、主题等多个角度，将整个阅读体系分为aa，A-Z 27个级别。Raz-Kids：根据难易程度从aa-Z2分为29级，每个级别有十几本到几十本的书，而且还在持续不断地更新和增加中，是美国1万多所学校采用的在线分级阅读系统。Writing A-Z：也叫做WAZ,是RAZ体系下的写作教程。 这个教程首先分为四大文体，分别是：1)Informative Explanatory(说明文)、2)Narrative(记叙文)：3)Opinion Argument(议论文)4)Transactional(应用文)。Vocabulary A-Z：也叫做VAZ，针对的主要是高频词汇的练习。Science A-Z：就是今天的主角SAZ，它包含四大领域主题，分别是Life, Earth, Physical, Process，每个领域的主题是按年级划分，分别是GK-2，G3-4，G5-6，我们下面就来重点讲一下。SAZ细分14 个年级主题，每个年级下的读物分成low, middle 和high三个等级。它按主题划分成四大领域，分别是 Life, Earth&Space, Physical, Process。Science A-Z的K-6级别中的low, mid, high都有对应的Learning A-Z的分级体系，蓝思值和 Fountas&Pinnell分级系统。SAZ和RAZ其实也有标准的对应关系，比如low相当于GK， low级别对应Learning A-Z体系E-J级别，对应蓝思值200L-440L，对应美国的Guided Reading Levels也是E-J级别，可以看到Science A-Z的入门级别也是难度较高的，它不适合零基础的孩子入门。在内容上也是较为丰富，超过了200多个类别、上千个百科知识点，尤其会配备一些拍摄的高清图片，以一些专业画家手绘特写精致插图作为辅助，在孩子的趣味性上也提高不少。补充一句，前面提到的，孩子如果在阅读同体系下的RAZ，至少要阅读到E级别才能入门SAZ。如果家长对自己的孩子基础不是很了解，也可以在头条私信和我说明孩子的情况，我给你做一个分析(必回复)。二、Science A-Z读物版块内容分析以GK-2级别下的同一主题Animals为例，给大家做一个分析。SAZ的这个主题总共有3个级别可以选择（ow, mid, high），如下图所示测评后发现：同一主题low, mid, high三个等级的难度不断加大，low到mid的梯度呈缓慢递增的梯度，而mid到high的难度递增幅度较大。从文本的容量和句子重读性看，文本总单词数从60增加到195再到469，句子从2-3句的固定句式升级到4-5句固定句式再到段落式文本，对孩子的孩子的阅读要求是越来越高的。三个等级虽然从文本容量，句型重复性，单词难度等方面不断提升，但low, mid, high同一主题的中心主旨都是不变的，如Animals这个主题下的三个等级的读物都是在阐述同一主旨—动物的共性和特性。很友好的一点是每本读物都很清楚标记了蓝思值的具体数值和Learning A-Z的级别，家长可以同时根据这两者去判断这本读书是否适合自己的孩子。进去选择了之后，我们开始正式的读书版块内容分析。版块内容1——Book quiz：相当于一个小的趣味测试题，根据前面的内容来侧面考察孩子的掌握情况。版块内容2——Digital：在线练习，综合考察了孩子的听说读写能力，比如一些小功能也十分有趣。录音、画笔、生词本，一串连贯的功能机制下来，让孩子能很好的回顾读物内容，形成一个完整的学习闭环。版块内容3——Project：这部分主要针对教师在教学过程中使用，画笔，鼠标，高亮，清除，标注等功能不一而足。从内容设计上看，版块的规划是十分清晰合理的，内容上的学习既设计了音频和录音，也配套了练习题，要求孩子不仅能阅读，还需要深度理解文本内容。且画笔，生词本这些功能也增强了趣味性。说到这里，鱼sir想起来前不久看到的食盐效应。食盐效应中指出，做菜时缺了其他任何调料都勉强可以吃，惟独缺了盐,手艺再高的厨师再怎么调和其他调料都没法食用。盐,不可或缺。但是放得太多呢?舀-勺往嘴里送，只能使人反胃呕吐;想吃甜食却端来咸菜，同样让人皱眉。所以，好东西也应适度、适时，“ 需要的才是最好的”。教育实践中，对于孩子的趣味性激发而言，真是一道实实在在的“食盐”，缺少了这份趣味性，孩子的学习效果将大打折扣。因此SAZ在这部分的版块内容功能设计上可圈可点。三、Science A-Z资源配套1、focus book：这部分中其实就是对前面提到的主版块内容外，更进一步从书本内容进行拓展。通过提问、思考等方式对主题有更深入的了解，也是按low, mid, high三个等级划分的。(low level)(mid level)(high level)2、Supporting Materials:这里也是主版块外的配套资源，内容非常丰富，涵盖教师和学生的直接用书，还有单词卡、主题对应的fiction书。四、学习建议最后给大家附上一张SAZ的各级别难度与蓝思值对照表。SAZ的整个跨度从蓝思200L一直到1100L。所以基本上RAZ读到E之后，才能进入SAZ的学习，最难的部分直追RAZ的X级别。因此这部分的内容要好好利用，学完也是一个浩大的工程。总体看，Science A-Z这套科普类读物分级严谨，但对孩子的英语水平要求较高，不适合零基础的孩子入门。如果孩子在读同体系的RAZ，可以在E阶段加入Science A-Z的读物，nonfiction也是孩子读物材料中不可或缺的一部分， 不能因为难度大或孩子不感兴趣就直接舍弃，需要同时兼顾fiction和nonfiction。好了今天的文章就到这里了，如果你还有其他问题，欢迎随时在头条留言置顶处第一条或者头条私信和我聊聊。
一、论文发表等级-第一级-T类-特种刊物论文。在《SCIENCE》和《NATURE》两本期刊上发表的论文为特种刊物论文。论文发表等级第二级-A类：权威核心刊物论文，被国际通用的SCIE、EI、ISTP、SSCI以及A&HCI检索系统所收录的论文(以中国科技信息研究所检索为准)，或同一学科在国内具有权威影响的中文核心刊物上发表的论文，论文不含报道性综述、摘要、消息等。论文发表等级第三级-B类重要核心刊物论文，在国外核心期刊上刊登的论文(见《国外科技核心期刊手册》)或在国内同一学科的中文核心期刊中具有重要影响的刊物上发表的论文。论文发表等级第四级-C类：一般核心刊物论文，在《全国中文核心期刊要目总览》刊物上发表的论文。由中国知网、中国学术期刊网和北京大学图书馆期刊工作研究会联合发布中文核心期刊目录。1992年推出《中文核心期刊目录总览》，1996年推出(第二版)，2000年推出(第三版)，2004年推出(第四版)，2008年推出(第五版)，2011年推出(第六版)，第七版(2014版)论文发表等级第五级-D类：一般公开刊物论文，在国内公开发行的刊物上双刊号期刊(有期刊号“CN”“ISSN”，有邮发代号)发表的论文。论文发表等级第六级-E类：受限公开刊物论文，指在国内公开发行的但受发行限制的刊物上(仅有期刊号、无邮发代号)发表的论文。内部刊物发表的论文分为三个级别(类)：内部刊物必须为教育部门主办，以主办单位级别分为：第七级-国家级内刊(中国教育学会及其专委会、教育部等自办刊物)，第八级-省级内刊，第九级-区级内刊。
SCI是由美国科学信息研究所创建的，收录文献的作者、题目、源期刊、摘要、关键词，不仅可以从文献引证的角度评估文章的学术价值，还可以迅速方便地组建研究课题的参考文献网络。SCI创刊于1961年。经过40年的发展完善，已从开始时单一的印刷型发展成为功能强大的电子化、集成化、网络化的大型多学科、综合性检索系统。SSCI即社会科学引文索引，SCI的姊妹篇，亦由美国科学信息研究所创建，是目前世界上可以用来对不同国家和地区的社会科学论文的数量进行统计分析的大型检索工具。CSSCI由南京大学研制成功的“中文社会科学引文索引”（CSSCI）是国家、教育部重点研究项目。教育部已将CSSCI数据作为全国高校机构与基地评估、成果评奖、项目立项、人才培养等方面的重要考核指标。CSSCI数据库已被北京大学、清华大学、中国人民大学、武汉大学、吉林大学、山东大学、南京大学等100多个单位购买使用，并将CSSCI作为地区、机构、学术、学科、职称、项目、成果评价与评审的重要依据。
什么是SCI，SSCI CSSCI 目前，在国际科学界，如何正确评价基础科学研究成果已引起越来越广泛的关注。而被SCI、SSCI收录的科技论文的多寡则被看作衡量一个国家的基础科学研究水平、科技实力和科技论文水平高低的重要评价指标。那么，究竟什么是SCI和SSCI呢？一、SCI SCI即《科学引文索引》(Science Citation Index），是由美国科学信息研究所（Institute for Scientific Information 简称ISI）创建的，收录文献的作者、题目、源期刊、摘要、关键词，不仅可以从文献引证的角度评估文章的学术价值，还可以迅速方便地组建研究课题的参考文献网络。SCI创刊于1961年。经过40年的发展完善，已从开始时单一的印刷型发展成为功能强大的电子化、集成化、网络化的大型多学科、综合性检索系统。 SCI从来源期刊数量划分为SCI和SCI-E。SCI指来源刊为3500多种的SCI印刷版和SCI光盘版（SCI Compact Disc Edition, 简称SCI CDE），SCI-E（SCI Expanded）是SCI的扩展库，收录了5600多种来源期刊，可通过国际联机或因特网进行检索。SCI涵盖学科超过100个，主要涉及农业、生物及环境科学；工程技术及应用科学；医学与生命科学；物理及化学；行为科学。二、SSCI SSCI即社会科学引文索引（Social Sciences Citation Index），为SCI的姊妹篇，亦由美国科学信息研究所创建，是目前世界上可以用来对不同国家和地区的社会科学论文的数量进行统计分析的大型检索工具。1999年SSCI全文收录1809种世界最重要的社会科学期刊，内容覆盖包括人类学、法律、经济、历史、地理、心理学等55个领域。收录文献类型包括：研究论文，书评，专题讨论，社论，人物自传，书信等。选择收录(Selectively Covered)期刊为1300多种。三、CSSCI 科学引文索引是从文献之间的引证关系上，揭示科学文献之间的内在联系。通过引文的统计与分析，可以从一个重要侧面揭示学科研究与发展的基本走向，评价科学研究质量，为人文社会科学事业发展与研究提供第一手资料。由南京大学研制成功的“中文社会科学引文索引”（CSSCI）是国家、教育部重点研究项目。2000年该项目完成了CSSCI引文数据库的构建工作，相继研制成功了CSSCI数据库网络版和光盘版。经过数年的努力，现已开发的CSSCI（1998—2004年）7年数据并在国际互联网上和国内电讯网上向社会各界提供多种形式的查询服务，取得了明显的社会效益。该项成果填补了我国社会科学引文索引的空白，达到了国内领先水平。 目前，教育部已将CSSCI数据作为全国高校机构与基地评估、成果评奖、项目立项、人才培养等方面的重要考核指标。CSSCI数据库已被北京大学、清华大学、中国人民大学、武汉大学、吉林大学、山东大学、南京大学等100多个单位购买使用，并将CSSCI作为地区、机构、学术、学科、职称、项目、成果评价与评审的重要依据。 作为我国社会科学主要文献信息统计查询与评价的重要工具， CSSCI提供多种信息查询、检索途径，可以为社会科学研究者提供国内社会科学研究前沿信息和学科发展的历史轨迹；为社会科学管理者提供地区、机构、学科、学者等多种类型的统计分析数据，从而为制定科学研究发展规划、科研政策提供科学合理的决策参考。目前南京大学CSSCI数据库已向社会开展服务，服务项目有网上包库（包库机构在限定的IP地址范围内的任何一台计算机上、任意时间段使用CSSCI数据库）、网上查询（非包库用户通过网络查询CSSCI数据库）；委托查询（用户委托南京大学代为查询CSSCI数据库，出具查询报告）、手机查询（中国移动手机用户通过发送手机短信形式查询CSSCI数据库），详情可登录南京大学中国社会科学研究评价中心网站（）查询。
三思
science的读音：赛恩斯；英 [ˈsaɪəns] ；美 [ˈsaɪəns] 。 科学；技术；学科；理科 (Science)人名；(英)赛恩斯短语social science [社科] 社会科学 ; 人文社科 ; 社科Cognitive Science [计] 认知科学 ; 认识科学 ; 认知迷信 ; 认知学natural science 博物 ; 理论科学同根词词根： scientific 科学的，系统的scientifically 系统地；合乎科学地；学问上scientist 科学家
science 英[ˈsaɪəns] 美[ˈsaɪəns] 科学; 理科; 学科; 技术，知识; [例句]The best discoveries in science are very 最伟大的科学发现都非常简单。[其他] 复数：sciences
science发音：英 ['saɪəns] 美 ['saɪəns] 科学；技术；学科；理科 (Science)人名；(英)赛恩斯例句：She was Dean of the Science faculty at Sophia U她是上智大学科学院的院长。Social science is a collective name, covering a series of individual 社会科学是一个统称，涵盖一系列的独立学科。The fear is that science could become the handmaiden of 人们担心的是科学会成为工业的仆人。扩展资料词根：scientific 科学的，系统的scientifically 系统地；合乎科学地；学问上scientist 科学家同近义词：科学；技术；学科；理科technology / mechanics / skill / knowledge / discipline
Asian-AJAS是Asian-Australia journal Animal Science的简写，就是亚洲-澳洲动物科学杂志，外文杂志名称都是简写的。
一般有[J],[M]，[Z]等 [J]表示是连续性的杂志； [M]表示书籍文献； [Z]表示其他． 这些都是国家制定的参考文献标注的标准，带有强制性，必须严格按照国家标准标注．
根据GB3469-83《文献类型与文献载体代码》规定，以单字母标识： M——专著（含古籍中的史、志论著） C——论文集 N——报纸文章 J——期刊文章 D——学位论文 R——研究报告 S——标准 P——专利 A——专著、论文集中的析出文献 Z——其他未说明的文献类型
不是高手，复制粘贴来的…… M——专著，C——论文集，N——报纸文章，J——期刊文章，D——学位论文，R——报告，S——标准，P——专利；对于不属于上述的文献类型，采用字母“Z”标识。
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