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正式提交之前都是可以改的，如果你已经提交到网上，被审定的老师确认了，就不能改动了。
据学术堂了解，论文题目只要没有送审都是可以改的，但是最好不要和原来的相差太太，比如你原来的题目很大，自己做不过来，现在想写其中的一个小的方面就可以更改题目。当然了，是不是可以更改，最后还得看导师同不同意。
正式提交之前都是可以改的，如果你已经提交到网上，被审定的老师确认了，就不能改动了。
可以修改的，学校的知网查重后还需要专家审论文，专家会对你的论文提出修改意见，最后答辩的时候，答辩的评委老师也可能会让你进行修改。所以，只要保证查重时的论文和提交审核的论文一致就可以了，后面还是可以修改的。
首先，不得不说，你的想法乱的很。1、论文查重后论文可以改，不过改后的论文依然要通过查重（你直接上交你之前的查重报告也是可以的，不过学校会有5%的抽查率，如果后面抽查到你，而你的重复率过高，你可以面临很大的问题）2、定稿以及答辩的稿子，都需要你按照导师及学校的要求进行装订成册，提前交给导师或者答辩当天上交给班长，统一进行答辩流程；3、文章不通顺，建议还是好好的修改下，答辩虽然是流程，但是如果文章太差，导师也是不会让你通过的；
给老师打印你改了的论文，上交查重率过线的
论文的修改比写正文要麻烦得多，因为正文写完之后要按照自己的意愿和想法去做，只要保障逻辑亲戚、框架完整并达到学校要求的字数就没多大问题。而修改则涉及多方影响因素，导师会提供修改意见，查重报告也是重要的参考依据。完成第一次修改后，你会发现论文内容和自己的初衷有很大的出入，甚至是完全不一样，连论点都变了。 首先，如果论文中含有经典语句、段落、主题概念、专业术语，检测后台会准确识别这些标签，从而采用不同的算法，避免机器检测出来的漏洞和偏差。其次，如果引用的篇幅较长，引用标签使用频率达到最大值，建议大家按照自己的理解去扩展或者细化，这样也能规避查重平台的算法。 再者，如果发现某一部分的查重率过高，而该部分确实是自己写的，不存在任何引用和抄袭，那么建议你可以把文本转换成表格或图片。因为检测平台对图表的检测算法与文字不同，对图表的检测要求较低，因此可以降低整篇论文的重复率。前提是要选择一个权威专业的免费查重平台，一些平台为了谋取不法利益，直接泄露了学生的论文。 最后，如果论文长句较多，则在论文修改时可多加标点，注重长句的变化与替换，以短句为主，因为大部分检测平台都是以段落相似片段为主，祝大家顺利通过论文查重。
这主要是看审核是否通过，一般情况下是可以修改的。题主在进行论文修改之前，需要和导师沟通确认一下，更新后的论文题目，确定修改过论文题目后不会出现反复，这样就可以了。修改论文一般分两步进行：1、查核校正，只查核材料本身是否真实、可信、准确，发现疑点和前后矛盾的地方，一定要搞清楚、弄明白，如果引用了经典作家的话，如有条件最好核对原文，把一切失误、失实和有出入的材料给予删除或改写准确，保证论文建立在坚实可靠的基础之上。2、根据论证中心论点和各分论点的要求，对材料进行增、删、调。
论文写作也和其他文体写作一样，存在着思维的连续性。因此，在写作时要尽量排除各种干扰，使思维活动连续下去，集中精力，力求一气呵成。这个专业的论文我有的。
可以转眼间，我已经是五年级的学生了，教过我的老师数不胜数，可是，给我留下最深刻的印象的老师，是我曾经的语文老师——韦老师。 韦老师年纪不小，却一点架子也没有，为人十分和蔼可亲。她那一头短短的黑发中，也夹杂了几根银丝，脸上爬满了皱纹，一道又一道，那是岁月的痕迹。 韦老师给我们上课时非常温柔，对我们爱护有加。她讲的课绘声绘色，总是先把课文的段意写出来，再让我们进行分段。同学们都十分喜欢这个环节，每次要分段的时候，一个个都踊跃举手，就算说错了，老师也不会嘲笑你或者批评你，这也是大家十分积极的一个原因。如果课上完了还有剩余时间，韦老师就会跟我们一起玩游戏、猜谜语。 韦老师不仅是一位和蔼可亲的老师，也是一位富有童心的老师。 有一次，我和同学们正在跳皮筋，韦老师看到走了过来，也跃跃欲试。同学们一阵起哄，她就跳了起来，跳的比我们还好！走廊里不时飘出一阵阵笑声…… 这不，有一次，我正在埋头写考卷，韦老师说了收卷，可我还有几题没有写好，但我又身为语文小组长，需要去收同学们的考卷，便在自己的考卷上应付的写了几个字了事。第二天卷子发了下来，我居然还有97分，我开心的手舞足蹈，仔细的看看自己错的地方，才发现原来被扣了4分！这下，我的心里忐忑不安，改？还是不改？我拿着卷子，走向讲台桌，又退了回来。可我想了一想，老师教育我们说为人要诚实，便毅然决然的走向了讲台桌，虽然分数被改成了96，但老师您不但没有责备我，还夸我很诚实，所以，我很高兴！ 韦老师，我想对您说一声：“您辛苦了！”我的老师作文600字初一作文 550字开学的时候，让我最难以忘怀的就是我的语文老师，也就是我的班主任。我还记得那时候我一进入学校，就在公告栏前看到了你的名字。“xxx中学特级教师---王老师'至今想来还是有点小兴奋。一双大大的眼睛被一副眼睛挡住，莫非是眼睛胆小咯，躲在生后不愿意让我们看见。哈哈，这就是我的老师吗?她的各自并不高，于是便会有了她那双形影不离的高跟鞋，我还记得有一次开玩笑的时候他说”哎，你们瞧我这么矮，说不定初中三年之后你们都比我高了呢，可不要欺负我哟！''初中于小学的差别也是挺大的，那时候当我们睡眼朦胧从床上挣扎起来的时候，也许那时我们正在吃着妈妈为我们精心准备的午餐。当我们手里攥着五毛钱去挤公交的时候，我们还在小汽车里打盹儿。也许这就是一个变化吧。在学校，老师就开始当为一个必不可缺的一部分——第一堂晚自习，老师便发给我们一个本子，让我们每天在这个本子上面记录下自己一天的计划和自己的目标以及自己未来的高中。她嘴角上扬，说''态度决定一切，细节决定成败，在这个辛勤耕耘的季节，请你们只论耕耘，不论收获。''也许是刚开学的缘故，每一个同学都写得很认真，我也不例外，几乎人人每天都要写上一大篇。可是日子久了些，老师只让我们写，并没有查阅。于是乎，我们便从起初的豪言壮语抑或有点好高骛远的长篇巨作渐渐的变成了寥寥无几的几句闲言碎语。我们都不知道老师让我们写这些到底有何意图。难道就是写一些所谓的正能量，激励自己？十一点了，夜深人际，我们都回到了寝室，一个模糊矮小的身影却慢慢地打开每一个抽屉，拿出每一本计划，感受着他们的青葱岁月——
大学老师会连一级标题都不知道，毕业论文大纲可以改。论文在制作过程中不仅提纲可以更改，题目也可以更改。无论什么时候，这都不是一种硬性标准。而且最后学校档案收录的是你最终定稿的文章，你前期的只做归纳整理。但是一些学校会要求换了题目后，更换与新题目相同的开题报告。因为要做一个统一的系统收录。但是这样的学校其实还是比较少的，要知道录入系统也是一个比较麻烦的事，学生那么多，老师肯定忙不过来。但是有一个问题，你是开题报告通过了还是没通过，假设开题报告没通过，那么随便改，假设开题报告通过了，答辩的分数也出来了，此时就不宜修改了，改起来就会麻烦一些。需要做申请也需要补充新的开题报告。正常情况下，开题不过可以随便改，论文定稿之前可以有一些小改的机会。