发布时间：
情报检索语言与信息组织探微，国家图书馆出版社, 资讯管理研究进展。中山大学出版社，2010，12 主编《信息组织》（第2版）高等教育出版社，2009年．第二作者《中国图书馆分类法》 国家图书馆出版社，2009年．编委, G大类负责人《信息资源管理的理论与实践》中山大学出版社，副主编《中国分类主题词表》北京图书馆出版社，2005年 编委,G大类对应表负责人《信息组织》高等教育出版社，2004年．第二作者《情报检索语言实用教程》武汉大学出版社，2004年．第四作者《信息组织的分类法与主题法》 北京图书馆出版社， 2000年．第一作者《文献信息检索与利用》 广东高等教育出版社，1997年．第四作者
贵州大学2009年全日制高等教育自考招生简章 贵州大学是贵州省属重点综合性大学，是贵州省人民政府与教育部共建高校和国家“211工程”重点建设大学。学校现有普通本科教育20个学院，3个公共教学部。有农药学国家级重点学科，24个省级重点学科; 1个博士后科研流动站和3个国家重大项目博士后工作站，1个一级学科博士点，10个二级学科博士点，16个一级学科硕士点，133个二级学科硕士点及6个专业硕士学位授权点，是高等学校教师在职攻读硕士学位、中等职业学校教师在职攻读硕士学位培养单位。学校现有专任教师2372人，其中具有博士学位的教师241人，硕士学位的教师 1001人。师资队伍中教授299人、副教授714人。现有中国工程院院士1人，兼聘中国科学院院士1人，国家突出贡献中青年专家7人，国家“新世纪百千万人才工程”（一、二层次人选）4人，享受国务院和贵州省政府特殊津贴专家112人，贵州省首批核心专家6人，省管专家60人，省优秀青年科技人才50人；贵州省高等学校教学名师19人。校园占地面积46万平方米（89亩）。现有各类教学实验室81个，校内外实习基地207个。单价800元以上教学科研仪器设备总值27万元。图书馆馆藏图书文献总量31万册，电子图书34万册。学校是中国教育科研网CERNET贵州主节点，校园网覆盖全校，实现了教学科研、图书文献检索和办公管理的网络化。现有室内外体育场馆面积02万平方米，建有省内一流的多功能体育馆一座。学校始终坚持以教学工作为中心，不断深化教育教学改革。学校被教育部列为“人文素质教育创新实验区”和大学英语教学改革示范点。近年来，学校先后承担教改立项247项，共承担省部级以上科研项目1207项，其中，国家“973”、“863”、国家自然科学基金、国家社会科学基金等课题188项，省部级课题1019项；获省部级三等奖以上180项，其中国家科技进步二等奖1项，获发明专利和实用新型授权70项，出版学术专著212部，发表学术论文9673篇，其中被SCI、EI、ISTP收录595篇。学校积极开展国际间的交流与合作，先后与美国、英国、法国、瑞典、加拿大、澳大利亚、韩国、泰国等国家和地区的40多所高校和科研机构建立了交流与合作关系，我校被设立为十个“中华人民共和国教育部教育援外基地”之一。 招生对象·初中毕业生（含应届与往届）·高中毕业生（含应届与往届）·优秀中专、职高毕业生或同等学历者·机关企事业在岗干部·文理兼收，择优录取，额满为止·面向全国招生 学历与文凭的办理、发放 学生在校修业期满，学完教学计划规定的全部课程，经考试和毕业鉴定合格，颁发由省高自考委验收、贵州大学盖章的本科毕业证书，符合学位授予条件的，由贵州大学授予学士学位，国家承认学历，毕业生具备报考研究生的资格。 录取、毕业待遇·学生毕业时颁发中华人民共和国教育部统一印制的毕业证书，取得本科毕业证国家承认学历。·毕业生可享受国家同等学历待遇，可参加研究生入学考试，可参加国家公务员考试·毕业生根据国家就业政策，实行用人单位与学生双向选择，自主择业的方式 课程考试及时间每门课程可以根据当年考试计划，参加每年一月、四月、七月、十月组织的学期课程考试。在学制期满后，未合格的课程，仍可参加补考，直至全部课程考试合格。 招生专业名 额学习形式学 制学 历《计算机及应用》60全日制（3年）4年（专科）本科《计算机网络》60全日制（3年）4年（专科）本科《会计》60全日制（3年）4年（专科）本科《法律》60全日制（3年）4年（专科）本科《行政管理》60全日制（3年）4年（专科）本科《工商企业管理》60全日制（3年）4年（专科）本科《英语》60全日制（3年）4年（专科）本科《建筑工程》60全日制（3年）4年（专科）本科 特色助学政策 ★农村2008、2009年毕业的初、高中毕业生可享受政府补助。★高考成绩达到当地省份一类本科线的学生，全免学生四年学费；高考成绩达到当地省份二类本科线的学生，全免二年学费，家庭条件困难的学生，推荐学生进行勤工俭学。★对于有特殊才华的学生，或家庭困难的学生，学校按照实际情况给予生活补助，或酌情减免学费，并根据
第一章绪论第一节信息时代与图书馆第二节大学教育与图书馆第三节终身教育与图书馆第二章文献信息检索第一节文献信息检索的概念、意义和作用第二节文献的基本类型及特点第三节文献信息检索的类型和原理第四节文献信息检索的程序、方法和步骤第五节文献信息检索语言第三章图书馆图书类法第一节文献分类的意义和作用第二节体系分类法第三节中国图书馆分类法第四节主题法第五节我国现行的主要文献分类法第六节国外主要文献分类法概述第四章图书馆目录组织第一节图书馆目录的意义与作用第二节图书馆目录的类型第三节图书馆目录的组织与查检方法第四节学校图书馆目录体系构成第五章参考工具书第一节参考工具书的涵义、特征第二节参考工具书的功用第三节参考工具书的类型第六章文献检索工具第一节文献检索工具概述第二节文献检索工具的排检法第三节各种文献检索工具的使用第七章计算机信息检索第一节计算机信息检索基础知识第二节计算机信息检索语言第三节计算机信息检索系统第四节计算机信息检索的原理与方法第八章Internet信息检索第一节中国Internet应用现状第二节Internet信息常用获取方式第三节Internet信息获取的常用辅助工具第四节Internet搜索引擎第五节网上工具书第六节网上专题信息检索第七节教育信息检索第八节学科专业资源特色网站选介第九章中文数据库检索第一节CNDI知识资源网站第二节万方数据资源系列第三节维普数据库第四节中国人民大学报刊复印资料全文数据库第十章国外的文献信息资源检索第十一章数字图书馆第十二章文献检索与论文写作参考文献
文献检索的一般步骤：1、明确检索需求，主题，关键词；2、寻找关键词的同义词，下位词；3、检索某个学者的名字；4、寻找合适的数据库；5、简单检索： 关键词，作者，题目，时间；6、 高级检索：‘或’‘且’‘非’等逻辑连接词；截词符。文献数据库&学术搜索引擎，也可以给你推荐一些，中文文献：百度学术、中国知网、万方搜索、搜狗学术；英文文献：PubMed、Web of Science、SCI-Hub、Google & Google Scholar、Springer, Science direct、 ProQuest、Wiley！针对文献多不知道怎么下手，自己也不知道怎么看，没时间看的朋友，告诉一个高效解决的方法，那就是去找专业的地方帮忙，早点解决这个头疼的问题，就像湘元生物，他们就可以帮忙进行文献检索，分析你的实验思路的合理性，甚至还可以帮你完善实验的全过程，真的很省心省力！
数字时代，我们还需要去实体图书馆吗？美国国会图书馆参考馆员托马斯·曼以自己数十年服务读者的亲身经历给出了明确答案——并非所有信息都能在网上找到，网络资源检索也远非一个回车那么轻松，看完作者介绍的各种检索方法和技巧，以及各种检索实例，你才会明白——我们其实从未好好利用过图书馆！在浩瀚的知识海洋中，成功的探索者既要能驾驭高速艇驶往预定目标，也要能划着小船从容搜寻；既要掌握最新的网络和电子资源的检索手段，也要学会用传统方法从纸本书刊中获得资源。在短期内不可能将书刊完全转化为电子资源的中国尤其如此，这就是我推荐这本极富运用价值的工具书的理由。——葛剑雄，复旦大学教授、图书馆前馆长只要图书馆员具备真功夫，能够解决或协助解决读者在阅读、检索、研究中遇到的问题，那么，谷歌和度娘可以成为图书馆员的助手，却不能替代他们。读《怎样利用图书馆做研究》可以学习、掌握这些真功夫。——周德明，上海图书馆副馆长这本富有洞察力的及时力作应该立于每一位研究者的案头。托马斯·曼以高超的技巧引领学者们遨游于数字时代的海量资料之中，同时又告诉我们，作为保存所有人类知识的场所，图书馆的关键作用并不会消失。——保罗·勒克拉克，纽约公共图书馆馆长这本书对任何领域的研究者（不管他是出于学术的、专业的、商业的还是消遣的目的）、图书馆专业的学生和专业人员都有着巨大的实用价值和启示。这是唯一一本成功地将文献工作与知识信息的组织和提取的各种要素相结合的书。普通读者能够读懂，而那些在图书馆和相关领域的专业人士也能借此书提升他们的技巧和理解水平。——迈克尔·戈尔曼，美国图书馆协会主席
文献检索途径包括以下几种：一、著者途径许多检索系统备有著者索引、机构（机构著者或著者所在机构）索引，专利文献检索系统有专利权人索引，利用这些索引从著者、编者、译者、专利权人的姓名或机关团体名称字顺进行检索的途径统称为著者途径。二、题名包括书名、刊名、篇名等途径。 一些检索系统中提供按题名字顺检索的途径，如书名目录和刊名目录。三、分类途径 按学科分类体系来检索文献。这一途径是以知识体系为中心分类排检的，因此，比较能体现学科系统性，反映学科与事物的隶属、派生与平行的关系，便于我们从学科所属范围来查找文献资料，并且可以起到"触类旁通"的作用。从分类途经检索文献资料，主要是利用分类目录和分类索引。四、主题途径通过反映文献资料内容的主题词来检索文献。由于主题法能集中反映一个主题的各方面文献资料，因而便于读者对某一问题、某一事物和对象作全面系统的专题性研究。我们通过主题目录或索引，即可查到同一主题的各方面文献资料。五、引文途径 文献所附参考文献或引用文献，是文献的外表特征之一。利用这种引文而编制的索引系统，称为引文索引系统，它提供从被引论文去检索引用论文的一种途径，称为引文途径。
回答 你好呀，很高兴为你进行解答～打字需要一些时间哦，请稍等 文献检索的方法：直接法、顺查法、倒查法、抽查法、追溯法、循环法。 1、直接法 又称常用法，是指直接利用检索系统（工具）检索文献信息的方法。它又分为顺查法、倒查法和抽查法。 2、顺查法 顺查法是指按照时间的顺序，由远及近地利用检索系统进行文献信息检索的方法。这种方法能收集到某一课题的系统文献，它适用于较大课题的文献检索。例如，已知某课题的起始年代，需要了解其发展的全过程，就可以用顺查法从最初的年代开始查找。 3、倒查法 倒查法是由近及远，从新到旧，逆着时间的顺序利用检索工具进行文献检索的方法。使用这种方法可以最快地获得最新资料。 4、抽查法 抽查法是指针对项目的特点，选择有关该项目的文献信息最可能出现或最多出现的时间段，利用检索工具进行重点检索的方法。 5、追溯法 是指不利用一般的检索系统，而是利用文献后面所列的参考文献，逐一追查原文（被引用文献），然后再从这些原文后所列的参考文献目录逐一扩大文献信息范围，一环扣一环地追查下去的方法。它可以像滚雪球一样，依据文献间的引用关系，获得更好的检索结果。 6、循环法 又称分段法或综合法。它是分期分交替使用直接法和追溯法，以期取长补短，相互配合，获得更好的检索结果。 更多12条
教育学、教师事业、师范教育、教师教育类：教育研究 北京大学教育评论 比较教育研究 清华大学教育研究 教育与经济 教育科学 教育理论与实践 8 教师教育研究 全球教育展望 教育学报 中国教育学刊 外国教育研究 华东师范大学学报教科版 当代教育科学 电化教育研究 国家教育行政学院学报 17 教育评论 18河北师范大学学报教科版 中国电化教育 湖南师范大学学报教科版 教育探索 教育学术月刊 学校党建与思想教育 思想理论教育 内蒙古师范大学学报教科版 教育财会研究学前教育、幼儿教育 ：学前教育研究初等教育、中等教育 ：（综合类）1、课程、教材、教法 2教育研究与实验 教学月刊中学版 上海教育科研 人民教育 教育科学研究 外国中小学教育 教学与管理 中小学管理 现代中小学教育（政治）中学政治教学参考（语文）中学语文教学 语文建设 中学语文教学参考（外语）中小学外语教学中学篇中小学英语教学与研究（历史、地理）历史教学 中学地理教学参考（数学）数学教育学报 数学通报 中学数学教学参考（物理）中学物理教学参考 物理教师教学研究版（化学）化学教育 化学教学（生物）中学生物教学高等教育：高等教育研究 教育发展研究 中国高等教育中国高教研究 学位与研究生教育 江苏高教 高等工程教育研究 现代大学教育 复旦教育论坛 黑龙江高教研究 高教探索 现代教育管理 大学教育科学 中国大学教育职业技术教育、自学 ：中国特殊教育 教育与职业 民族教育研究 职业技术教育 高等农业教育 开放教育研究 中国职业技术教育 职教论坛中国成人教育 中国远程教育
基本上国字头单位主管的或者主办的都是国家级的！说其他的没用！只要期刊能在新闻出版总署可查，能在三大检索网站上任何一个网站收录都是正规期刊！
《医学前沿》。医学前沿杂志属于国家级期刊。《医学前沿》期刊(FrontiersofMedicine)是由中华人民共和国教育部主管、高等教育出版社有限公司出版、德国施普林格公司海外发行的Frontiers系列英文学术期刊之一，以网络版和印刷版两种形式出版，于2007年1月创刊，季刊。
中国成人教育 教育与职业 中国职业技术教育这类的教育核心我们能发表的，可查稿，绝对正刊
内容分三部分：文献信息检索的基础理论和基础知识，国内外参考工具书及检索工具书概述，计算机检索、网络检索和数据库的使用。本书可作高等院校文献检索课程教材，也可供图书馆工作人员学习参考。