发布时间：
如果是在工作中，利用学校设备，或者是完成工作需要完成的就职务的就是学校的，如果是课余时间完成的就是个人自己的
属于谁只有一个标准，那就是看是不是职务工作具体区分标准：完成工作任务 利用职务便利，利用学校的设施等等 有合同约定成果的归属相关法律：著作权法11条~21条，关于著作权归属的确定
评职称需要的话，应该是只需要发明人就行了，跟专利权人没关系。假设你的专利价值1个亿的话，你换学校了，专利权人从原来学校换到新学校，新学校得到价值一个亿的专利，得给你什么样的职称啊？无论专利权人怎么变，发明人是你，都改不了了。
这个是职务发明，做梦吧。
通过学校申请专利 ，如果申请人写的是学校，专利证书应归学校，但是发明人写的是自己，申请专利可以找代理机构申请。 更多有关专业知识产权代理机构知识或者更多服务，请登录或者致电010-82685045
当然是你自己的专利，学校只是一个集体单位，专利权还是个人。
严格意义来讲，由于高校老师的研究内容是不确定的，所以他做出的任何成果都能属于职务发明，都得属于学校，特别是自身研究方向一致的发明创造内容但是，一般来说，除非是课题项目直接获得的成果，其他自己兴趣爱好做的一些发明创造，作为非职务发明，自己来申请专利什么的，也没什么大问题，一般学校不会深究的
问题：大学教师获得的国家发明专利在职称评定中应该如何对待？大学教师获得国家软件著作版权在职称评定中应该如何对待？ 答复：关于获得国家发明专利或国家软件著作版权在职称评定中的应如何对待的问题，原国家教委1982年颁布的《高等学校教师职务试行条例》中并没有明确规定，只是提出副教授的任职条件之一是：“发表过有一定水平的科学论文或出版过有价值的著作、教科书；或在教学研究方面有较高造诣；或在实验及其他科学技术工作方面有较大的贡献。”教授的任职条件之一是：“发表、出版过有创见性的科学论文、著作或教科书，或有重大的创造发明。”
这个是职务发明，做梦吧。
属于谁只有一个标准，那就是看是不是职务工作具体区分标准：完成工作任务利用职务便利，利用学校的设施等等有合同约定成果的归属相关法律：著作权法11条~21条，关于著作权归属的确定
专利申请流程—刘莎 蓝光(1080P)
专利权的获得，要由申请人向国家知识产权局提出申请，经国家知识产权局批准并颁发证书。申请人在向国家专利机关提出专利申请时，还应提交一系列的申请文件并缴纳相应的官费，递交的申请文件包括请求书、摘要、权利要求书、说明书、说明书附图等等。发明专利的申请的流程如下：1、递交专利申请—国家知识产权局出具受理通知书—国家知识产权局初审—公布—实质审查—授权。2、申请发明专利需要提交的文件包括：1)请求书：包括发明专利的名称、发明人或设计人的姓名、申请人的姓名和名称、地址等。2)说明书：包括发明专利的名称、所属技术领域、背景技术、发明内容、附图说明和具体实施方式。3)权利要求书：说明发明的技术特征，清楚、简要地表述请求保护的内容。4)说明书附图：发明专利常有附图，如果仅用文字就足以清楚、完整地描述技术方案的，可以没有附图。法律依据：《中华人民共和国专利法》第二十六条申请发明或者实用新型专利的，应当提交请求书、说明书及其摘要和权利要求书等文件。请求书应当写明发明或者实用新型的名称，发明人的姓名，申请人姓名或者名称、地址，以及其他事项。说明书应当对发明或者实用新型作出清楚、完整的说明，以所属技术领域的技术人员能够实现为准;必要的时候，应当有附图。摘要应当简要说明发明或者实用新型的技术要点。
专利申请流程：1、专利申请文件的填写和撰写；2、专利申请的受理；3、缴纳申请费；4、专利审批；5、对专利申请文件的主动修改和补正；6、答复专利局的各种通知书；7、办理专利权登记手续；8、办理登记手续应缴纳的费用。《中华人民共和国专利法》第二十六条申请发明或者实用新型专利的，应当提交请求书、说明书及其摘要和权利要求书等文件。请求书应当写明发明或者实用新型的名称，发明人的姓名，申请人姓名或者名称、地址，以及其他事项。说明书应当对发明或者实用新型作出清楚、完整的说明，以所属技术领域的技术人员能够实现为准;必要的时候，应当有附图。摘要应当简要说明发明或者实用新型的技术要点。权利要求书应当以说明书为依据，清楚、简要地限定要求专利保护的范围。
1、注册公司的合法手续齐全；2、办理权利转让或者许可，签订专利转让合同或者专利许可合同2、在国家专利局进行备案，以维护自己权力，这种事情一般找事务所处理，因为他们处理的类似案件较多，比较有经验。当然是优秀的事务所啊
因为他们专利可以让他们的职称变高一些，让他们的收入更高，而且也能够获得更多的研究项目。
因为大学老师的文化水平都是非常高的，而且他们也特别喜欢创新，发明专利也可以增加自己的知名度，也可以赚到钱。
撤职、取消其申报资格等。撤职，撤掉其职称并记入档案；取消其申报资格，并被列入黑名单。