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就不可以搞个短点的标题么
可以做适当删减。做好英语论文目录的排版，格式是前提，理清层次是基础，统一体例是保障。要理清标题之间的层次关系，即遵循同级标题表达同一层次相互并列内容的原则进行排列各级标题，不然就会出现层次混乱、脉络不清等问题需说明的是，为使目录简洁明了，大多数论文目录仅需二、三级标题即可。
创新医学网 上对医学论文的写作辅导有很全面的讲解 人们常说“眼睛是心灵的窗户”。一篇论文的题目也是论文的眼睛，它是论文总体内容的体现。好的论文题目能引起读者阅读的兴趣，起到很好的宣传作用。但我们发现在老师们撰写的论文中，题目的拟定存在着以下一些问题。 一、论文题目过大 有人认为题目大的论文写起来比较容易，可参考的资料多，可选择的实例多。但要知道，题目大，在论述的过程中常会重点不突出，在实践中所获得的材料也会捉襟见肘;题目大，往往要说的东西很多，顾这顾不了那，结果什么也讲不深，什么也说不透。尤其我们参加优秀论文评选的论文篇幅一般要求在三千字左右，这很难对一个大题目进行深刻阐述。 1、范围过大 如《素质教育与师德建设的思考》这个题目就很大，素质教育、师德建设每一个词语的内涵和外延都很大，包括许许多多的内容。这个题目不但要阐述它们各自内容，还要说明他们之间的关系。而抛开题目，就这位老师的论文内容实际是教师职业道德冷漠对实施素质教育的影响。那么，把题目拟成《教师的职业道德冷漠直接影响素质教育的实施》，读者看到了文章的题目就能明白作者的观点了。 2、包含内容过多 有些教师的论文题目包含几方面的内容，论题不集中。如《浅谈小学数学学困生学困原因的认识及师源因素的分析和对策》我们可以把题目分解一下，它包括三方面内容：①学困生学困原因的认识;②学困生师源因素分析;③减少形成学困生的对策。这三方面问题是所有教师都比较关注的，哪一方面也非浅谈能说清楚的。因此将此论文题目拆分成三个，即①《农村小学(或某某小学)高年级数学学困生学困原因的调查》;②《形成小学高年级数学学困生师源因素的分析》;③《减少小学数学学困生形成的对策》。这样的题目教师写时内容就会比较集中，论述就会比较具体。 二、表述不当 有些教师对自己拟定的论文题目不斟词酌句，造成论文题目出现多字少字、逻辑混乱、题目残缺、搭配不当等现象;还有的教师为了追求文字的新颖、生动，行文含义模糊，不能很好地表达文章所要讨论的主要问题或主要内容。 1、成分残缺 题目残缺，有的会造成文题的因果关系阐述不明确，读者看了文题不知文章所讲的内容。如《建立和谐的师生关系》，确定此文题探讨什么问题。谈方法，应拟题为《谈建立和谐师生关系的方法》或《如何建立和谐的师生关系》;如果谈意义，应拟题为《建立和谐的师生关系能提高教学效率(教育的实效性)》。这样补充后的题目就能从文体看出作者要写的内容了。 3、搭配不当 如《在作文教学中培养学生的“创新”》，“培养”大家习惯与“创新意识”、“创新思维”、“创新能力”等词组搭配。本文作者主要介绍自己在话题作文的指导上如何培养学生的创新思维，训练学生语言创新，所以，文题可改为《如何让学生的话题作文有创新》。再如《培养幼儿的合作意识与能力的探讨》一题，很明显，合作意识、合作能力是两个并列词组，应写完整。“探讨”是一个过程，“培养”与“探讨”搭配不当，也使句子的因果关系出现问题。本题目可改为《怎样培养幼儿的合作意识及合作能力》或《关于培养幼儿的合作意识与合作能力方法的探讨》。 4、多字少字 《在初中体育教学中教学挂图方法的运用》，本文作者主要是在研究体育课怎样使用挂图，但多了“方法”两个字，使文题所表达的意思就变了。再如《浅谈高中思想政治中的创新教育》思想政治应有好坏之分，与创新教育没有关系，这是由于丢掉“课”或“教学”造成的。《关于在理科综合考试与高中化学教学改革的思考与实践 》这个文体多了一个“在”字，使句子出现了问题。 三、标点使用不当 有的论文题目也使用标点。题目中使用较多的标点有：逗号、引号、破折号。 用人物的语言命题的文题应加引号，如《“我学习，我快乐”》。在主副标题中间用破折号，我们经常看到较大的论文题目，作者会加一个副标题进一步对主标题加以限定说明，《给孩子一片自己的天空——开展创新教育，培养新型人才》中间的标点就是这种用法，但使用欠正确。因为，后面的限定题目太大。前后词语之间有注释关系时，中间也使用破折号。如《游戏，幼儿健康的法宝》就应改为《游戏——幼儿健康的法宝》 四、题目观点不明确或不正确 如《激发兴趣，适应现代教学》，这个文题观点欠正确，教学应以学生的发展为目的，现在我们提倡以学生为主体，寻找适应学生的教学方法，而不应训练学生适应我们的教学。又如《浅谈班级管理》这是一个泛泛的题目，不能明确点明论文的观点和论述的内容。 以上谈了论文题目中常见到的一些问题。我们还发现有的文题中出现不当的人称代词。如《语文课我有“三求” 》，撰写论文时应避免用第一人称，而以第三者陈述的语气来阐述自己的观点。因此，这个文题应该为《语文课应有“三求”》。还有些老师将工作总结题目或经验交流材料的题目当作论文题目使用，如《为了万紫千红 满园春色——谈如何做好班主任工作》、《敬业爱生 创新》等。 题目是论文的重要组成部分，它极引人注目，直接影响论文的质量，因此要重视拟定题目。如何拟定一篇论文的题目呢?由于文章体裁、内容和形式不同，拟定题目的方法也不同。常用的方法是题目直接点出主题或文章的主要内容;有的题目用象征和比喻的方法揭示主题;有的标题不直接点出主题，而是提出题材范围。但无论哪类论文的题目都应是对全文内容最鲜明最精炼的概括，应给读者留下深刻印象。所以，题目的拟定，应考虑如下几点： 一、题目要准确 首先应保证题目与内容相符，也就是说，题目要能准确的反映论文所研究探讨的内容。有的题目可能明确地点明自己的观点，如《质疑——探究式学习的关键》、《反思教学——教师专业化成长的关键》、《新课程改革需要多元角色的思品教师》，这些题目大家一看就明白了作者的观点;有的题目点明自己要研究的问题和内容，如《小组学习中存在的问题及改进措施》;还有的题目用比喻的方法表述，以达到吸引读者的目的，如《在课改舞台上唱“心” 戏》;还有的用问题的形式，如《如何建立平等和谐的师生关系》等等。无论采用哪种命题方式，但题目一定要能准确地概括文章的主题或研究的主要内容。 二、题目要简洁 简洁就是简炼、干净、高度概括。简洁明了的题目，使人看了一目了然，马上知道作者所要阐述的问题。如果题目太长或拗口，读者看了会有一种腻烦心理，削弱阅读的兴趣。如《“任务驱动”模式下“教师主导，学生主体”教学思想的实现》，这个题目就太长了。一般文题不应超过20个字，如果自己觉得字数少交代不清，应用副标题加以限制说明。即使题目不长，可有可无的字也一定要舍掉，如《思想政治课应如何激发学生的学习兴趣》，这里 “应”字要删掉。 三、题目要新颖 新颖应包含两层意思，其一是指随着教育的发展，注意捕捉他人未发现的问题;总结他人未总结过的经验。尽量做到人无我有，人有我新。其二是指在大家讨论的原有问题之外，提出新的问题，或选择新的角度，或有新的立意。如大家常写的兴趣培养问题，有的老师就从另一个角度去写，即《以课堂教学为主阵地，抑制学生英语焦虑》，使读者看到这个文题就有一种阅读文章的愿望。 四、题目要具体 论文的题目一般不宜过大，对于中小学教师来说，大的题目不容易集中论述，致使论文内容显得肤浅、空泛，没有一定的深度和广度。尤其初写论文的老师，更应选择一些小的题目，以自己的教学实践为基础，使论文的论点更明确，内容更集中，论述更深刻。如《走出合作交流的误区》、《班主任工作的法宝——沟通》。
论文题目过长，是需要删减的。不可能发表以你的论文为主，都是有格式的。
可以稍微删减一下吧，不重要的，或者没有必要的给它删减掉，因为论文题目太长的话不太好，第一是形式不太好看，第二的话就是他的这个要求不太好，没有达到老师的要求，所以说不要提太长，是不好的，你就尽量能做一个单键就可以了，把不必要的删去论文标题太长，请叫一下自己的老师，看看能不能稍微缩短一些。如果老师觉得不可以缩短的话，那么就按原来的标题来写。如果老师觉得还可以缩短的话，那么就可以缩短一些字。总而言之是根据情况来决定的。如果缩短之后也可以表达原来的意思的话就可以。总而言之，要根据老师的意
换个老师看
具体问题具体分析，你的题目是啥？
找老师去换一个啊
那就挑中重点写
回答 您好很高兴为您服务。一般趋势是喜欢选择大的题目。中国人喜欢从大处着眼，以致大到无法在学校所指定时间内交卷。写篇好的研究报告或者论文，最好从小处着手，这并不是说要将已选好的题目轻易放弃，而是希望能将题目的范围作酌量减裁。题目太大，往往无法作更深入的钻研，也就失去了研究的目的。 当遇到大的题目时，可由以下几点作为考量缩减范围的因素： 第一， 由问题某一特殊的面加以申述。 第二，将题目限定在特定的时间范围内。 第三，从某一特殊事件看此问题。 第四，将以上三个因素合并讨论 譬如说我们希望研究的问题是有关台湾的少数民族，考虑第一个因素时，我们可以专门讨论台湾少数民族中酋长或妇女的地位，或者他们与平地同胞的融合问题，或者他们的服装与菲律宾原住民的服装有何不同等，就可以将大题目缩减到一个较小的层次。 讨论第二个因素时，我们可以研究日据时代台湾少数民族的生活状态等。 从第三个角度来看，我们可以讨论在雾社事件中台湾少数民族所扮演的角色等。 在第四个范围中，我们可以叙述光复后台湾少数民族经济生活的改变等。 以上四种办法都可将一个大的题目局限缩小至某一个层次，乃至于某一范围中，而加以特定的研究。如果能因此而有所成就，这篇论文也就很有价值。 下面将就如何选择题目及缩小题目范围的方法，再举两例： 一、基辛格与全球权力平衡 从战略武器限制谈判看基辛格（美国前国务卿）的全球权力平衡。 越战时期基辛格全球权力平衡战略的运用。 中共在基辛格全球权力平衡战略中所扮演的角色。 1973—1975年中国大陆在基辛格全球战略中的角色。 二、总理衙门的组织与功用 总理衙门与近代中国外交人才的培养。 1900年初期总理衙门与中国外交。 总理衙门在庚子事变谈判中所占的地位。 清末自强运动与总理衙门的人才培养。 提问 我毕业论文选题为建设工程施工合同纠纷管理，但是这个选题太大 我应该怎么修改呢？ 回答 您好1、高校大学生创业分类指导体系研究2、论大学生创业实践的教育与指导3、大学生需要怎样的创业指导与服务4、环境经济学视域中的大学生创业实践指导 5、浅谈大学生创业教育视角下的就业指导课程改革 6、大学生创业教育与指导 7、浅议创业指导工作对大学生创业能力培养的重要性 8、开创现代高校就业指导新局面一一大学生创业教育浅析 9、大学生就业与创业指导教程 10、 论大学生创业教育与指导体系的构建11、 大学生创业项目的指导工作相关思考12、 大学生创业教育与指导的社会参与研究 13、 对"大学生创业与就业指导"课程建设的思考 14、 当代大学生创业动因及创业指导教育策略探讨 您好，论文题目就是概括，您的题目是可以的，太片面也不行。 提问 具体应该怎么改呢 回答 您可以这样写到：建设工程施工管理 提问 我的毕业设计老师给定的题目是这个 要怎么该呢？ 回答 您好基于后面的填写内容您需要填写与您论文相关的内容。 更多39条
那就挑中重点写
缩减呐，提炼下你要表达的主要意思，把多余的修饰词去掉，实在不行就找你的指导老师帮忙啊，一般指导老师都会提出意见的
1、论文的文稿一般采用A4篇幅，中文标题字号要求是三号宋体，论文的正文采用小四号仿宋体；英文标题的字体要求是 TimesNewRoman ，字号要求也是三号，同时英文标题要求字母要全部大写，正文采用小四号的字体。如若有副标题，则需要另起一行，英文副标题的首字母要求大写。2、论文标题要求居中，作者署名以及作者所属单位则写在论文标题的下方。3、论文的摘要与关键词写在标题下面，正文前。在撰写标题时，标题必须用最简洁的词反映出论文的内容。最好要包含论文的主要关键词。让导师会在第一眼当中看到你想要反映的主题与内容。题目要简单，最好不要超过20个字，外文题目不要超过十个单词。太短的标题不能够很好的表达出作者的观点，太长的标题会让读者失去兴趣。所以，对于一篇比较好的论文来说，适当的文字才是最适合的。如果担心意思很好的表达出来，可以用副标题来补充论文。完全没有必要画蛇添足。在起标题的时候，脑海中总会出现各种各样的名，在这个时候可以把一些想的比较好的标题记录下来。然后向导师询问一下意见。
一、突出主题原则及修辞策略。标题是论文重要的信息浓缩点，是读者最先获取的直接信息，通常需要体现文章的主要观点和主要论点。因此，论文标题的写作，应当简明扼要、重点突出、反映文章主题，而且还要便于索引，利于论文广泛流通。 为了体现主题，论文英文标题在修辞策略上通常需要注意两个方面，一是信息传递，要充分反映论文的创新内容，重要的内容尽量前置，同时准确使用题名的结构要素来完整表达学术论文主题，常见的结构类型是由研究对象、研究目的和研究方法组成的标题；二是表达方式，应多用名词、名词词组、动名词来表达，且文字安排应结构合理、选词准确、详略得当，重要的词放在文题的起始。 二、准确规范原则及修辞策略。措辞准确、表达客观、逻辑严密、行文简洁、词义明确、含义固定是科研学术论文所共有的文体特征。而学术论文英文标题除了具备以上特征外，还有大量的专业词汇、术语以及特定的词汇结构体系、语法规则和语篇结构。因此，写作学术论文标题在语言表达上要合乎规范标准，翻译成英文标题时，要在正确理解原文的基础上进行，忠实地传达原文的内容，保持原文的风格。具体可采取以下方法： 首先，格式要求规范。标题译文可采用首字母大写，其余的用小写(首字母缩略词全大写，专有名词的首字母大写)；也可采用标题首字母大写，其余实词首字母大写，虚词小写(4个字母以上的介词或连词的首字母大写)；排列时可根据具体学术期刊的规范分别采用居中排与左对齐的方式；书名应用斜体表示。 其次，选词应强调专业化，这就需要作者熟知本专业的英语术语，选择专业词汇，避免使用通俗语是科研工作者治学严谨的表现。同时科技英语用词强调词义单一、准确，忌用多义词，所以应当根据科技英语的这一修辞特点，在英译时应用词义明确单一的词来代替词义较多的词。 此外，用词也要准确，不使用非标准化的缩略语，所使用的缩略词语、代号、符号、公式等都应是公认的。由于在英语中有相当数量的动词、名词、形容词都有其固定的介词搭配，例如，逻辑动宾关系的名词性组合是学术论文英文标题的常见形式，所以在使用此类词语时应当要多加注意，以避免出现错误。 三、简明有效原则及修辞策略。好的标题应是高度概括、言简意赅、便于检索。在完整、准确地概括全文内容的基础上，用尽量少的文字恰当反映所研究的范围和深度，不可夸大其词，以偏概全，也不可缩小研究范围，以偏代全。做到简明有效可以从两个方面着手，一是在信息处理上，用尽可能少的文字表述尽可能多的信息；二是在选词用语上，文题力求语言精炼，主题词突出。 学术论文的英语标题通常可以用短语形式来表达，这样的结构言简意赅，内部组织严密，而且可以把更多的信息融于一体，使彼此的逻辑关系更明确，表达更细密，有利于达到交际目的。英语标题常见的短语结构有：名词+动词不定式、名词或名词短语+过去分词、现在分词短语、介词短语结构、名词或名词短语+介词短语、以动词形式开始的短语结构等。 四、得体原则及修辞策略。一个修辞行为的有效性，还取决于它是否合乎语体的规范，是否符合言语交际环境的规定，是否符合社会交往的礼仪，是否符合文化的习俗，是否符合双方的审美倾向。科技论文的行文要符合科技文体的特点，保持文体的严肃性，是为得体。学术论文英语标题的写作要与中文标题内容协调一致，包括风格的一致，语言表达应符合英语习惯。 英文标题的写作虽然可以不拘一格，但应突出主题，服从英语的表达习惯，避免使用中式的英语表达形式。例如，汉语论文主标题与副标题之间一般用破折号，而英文的主标题与副标题之间通常用冒号表示。名词化结构较多地使用抽象名词表达动作和状态，这也是英语表达和汉语表达上的主要差别之一。 总之，标题在论文中起着至关重要的作用。论文的标题应能准确地概括论文的内容，提纲挈领、点明主题、吸引读者、便于检索。要写好英文标题，作者不仅要有严谨的治学态度，还要掌握专业英语知识，熟悉本专业英语文体的写作特点，熟记常用的句式结构及英语习惯表达方法，在正确理解论文主旨的基础上，力求重点突出，行文准确、规范、简洁、得体。 （以上内容由学术堂整理提供）
每一个字母都是大写，
一般实词(名词、动词、代词、形容词、副词等)首字母大写,虚词(介词、冠词、连词、感叹词)首字母小写 标题第一个单词、最后一个单词无论词性首字母应该大写超过5个字母的虚词,如between、without、alongside、underneath等应该大写