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手抄报排版布局

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手抄报排版布局

一、手抄报的介绍:  手抄报是指将选定的资料手抄在纸张(一般是卡纸)上所完成的作品。  通常手抄报是中学生开展课外活动的形式之一。学生直接参与编辑、撰写、制作等的全过程,深受学生的喜爱。每当重大的节日我们都会以各种各样的形式来表达,或祝愿或庆祝或歌功,比如迎元旦、迎“五四”、庆“七一”、庆国庆等。  三、手抄报的编绘制作的步骤  编绘制作是落实由设想到具体着手完成的重要步骤。  其步骤有二:一是准备阶段,另一是编制阶段。  1、准备阶段。  主要是各种材料、工具的准备。具体包括:拟定本期手抄报的报名;准备好一张白棒纸(大小视需要而定,有半开,四开,八开等,学校手抄报比赛是要求为《遵义晚报》大小,即半开);编辑、撰写有关的文字材料(文章宜多准备些);书写、绘图工具等。  2、编制阶段。  这个阶段是手抄报制作的主要过程。大致为:版面设计、抄写过程、美化过程。  (1)版面设计:根据文章的长短进行排版,并画好格子或格线(一般用铅笔轻轻描出,手抄报制作完毕后可擦可不擦)。  (2)抄写过程:指的是文章的书写。手抄报的用纸多半是白色,故文字的书写宜用碳素墨水;字体宜用行书和楷书,少用草书和篆书;字的个头大小要适中(符合通常的阅读习惯)。字写得不是很漂亮不要怕,关键在于书写一定要工整。另外,文章或标题中不能出现错别字。  (3)美化过程:文章抄写完毕后,即可进行插图、尾花、花边的绘制(不宜先插图后抄写),将整个版面美化。这个过程是手抄报版面出效果的关键过程。  手抄报可以是黑白的,也可是彩色的。可以是综合性的,也可以专题性的。手抄报的制作设计与黑板报制作设计要求和步骤大体是相同的。  手抄报的形式  办手抄报用八开纸的版面,中间对折成为一、二两版。要求有标题,有刊头刊尾。版面布局合理,排版教学设计与设计匀称。字迹规范美观,一律用签字笔或钢笔书写。  手抄报的内容  手抄报的内容丰富多样,既可以是知识积累为主,也可以涉及学科探讨,难题寻解;既可以复习旧知识,也可以预习新内容。具体要求:一般配合教学内容及进度来拟定小报的内容,每二周一期,每期要求有明确的标题,确定重点内容。主次分明,版面新颖活泼。  手抄报的版面设计同报刊、杂志、黑板报的版式设计基本相同。它是在一块固定的平面上进行。一张好的校园手抄报,不仅内容充实、版式美观,而且会给读者以生动活泼、富有新意的艺术感染力。因此,建议在编排手抄报时应注意以下几点:  一、构思  当我们要编排一张手抄报的时候,首先要根据这张报所刊登的内容与精神来选择必要的文章,而文章的多少则要根据版面的大小而定。一般校园手抄报常用八开纸为宜,可安排文章6—8篇。  二、版面编排  一般适合于成人阅读的报纸、杂志都是以文字为主的版面进行编排,而校园手抄报则不同,除文章内容以文字形式表现外,还应在版面设计上进行插图、标出主题、点缀、上色美化等装饰,达到图文并茂。这样,使版面显得生动活泼,适合中小学生。  三、编排程序  1、 根据文章的多少与每篇的内容字数,划分出大致的版面安排。  2、 根据选定的字形大小、字距、行距的宽窄,确定格子的长宽大小、字距、行距,然后用铅笔轻轻地打上格子。  3、 起稿。先把每篇文章的题目确定出合适的位置,然后进行抄文。  4、 点缀。用铅笔或钢笔在文章的头尾处进行勾划、配图。  5、 上色。用彩色笔对题目、插图等进行上色。  6、 校对与修整。手抄报办完后一是要对编排的文章进行检查,发现错字漏词进行修改。二是对上色后的效果进行调整,以达到均匀美观、完整统一。这样,一幅完整的手抄报作品就完成了。  四、版面设计是出好手抄报的重要环节。  1、版面设计:要设计好版面,须注意以下几点:  (1)明确本期手抄报的主要内容是什么,选用有一定意义的报头(即报名)。一般报头应设计在最醒目的位置;  (2)通读所编辑或撰写的文章并计算其字数,根据文章内容及篇幅的长短进行编辑(即排版)。一般重要文章放在显要位置(即头版);  (3)要注意长短文章穿插和横排竖排相结合,使版面既工整又生动活泼;  (4)排版还须注意:字的排列以横为主以竖为辅,行距要大于字距,篇与篇之间要有空隙,篇与边之间要有空隙,且与纸的四周要有3cm左右的空边。另外,报面始终要保持干净、整洁。  不过要注意一点的就是,手抄报和其他报一样~~  要办好它,不要把图文分开,这样显的很单调的,图文想结合,效果肯定很好的 很多手抄报的样子,可以做参详。而且办手抄报并不难。下面是怎样办手抄报的步骤:  怎样进行手抄报的设计与制作,大体上可以从这三个方面来阐述:  一、美化与设计的步骤;  二、报头、插图与尾花的表现;  三、编辑抄写描绘制作过程。  一、美化与设计  手抄报的美化与设计涉及的范围主要有:版面设计与报头、题花、插图、尾花和花边设计等。  2、报头  报头起着开门见山的作用,必须紧密配合主题内容,形象生动地反映手抄报的主要思想。报名要取得有积极、健康、富有意义的名字。  报头一般由主题图形,报头文字和几何形体色块或花边而定,或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩。  报头设计应注意:  (1)构图要稳定,画面结构要紧凑,报头在设计与表现手法上力求简炼,要反映手抄报的主题,起“一目了然”之效;  (2)其字要大,字体或行或楷,或彩色或黑白;  (3)其位置有几种设计方案:一是排版设计为两个版面的,应放在右上部;二是排版设计为整版的,则可或正中或左上或右上。一般均设计在版面的上部,不宜放在其下端。  3、题头  题头(即题花)一般在文章前端或与文章题图结合在一起。设计题头要注意以题目文字为主,字略大。装饰图形须根据文章内容及版面的需要而定。文章标题字要书写得小于报题的文字,要大于正文的文字。总之,要注意主次分明。  4、插图与尾花  插图是根据内容及版面装饰的需要进行设计,好的插图既可以美化版面又可以帮助读者理解文章内容。插图及尾花占的位置不宜太大,易显得空且乱。尾花大都是出于版面美化的需要而设计的,多以花草或几何形图案为主。插图和尾花并不是所有的文章都需要的,并非多多益善,应得“画龙点睛”之效。  5、花边  花边是手抄报中不可少的。有的报头、题头设计可用花边;重要文章用花边作外框;文章之间也可用花边分隔;有的整个版面上下或左右也可用花边隔开。在花边的运用中常用的多是直线或波状线等。  二、报头画、插图与尾花的表现手法  报头画、插图与尾花的表现手法大致可分为线描画法和色块画法两种。  1、线描画法  要求形象简炼、概括,用线准确,主次分明。作画时要注意一定的步骤:  (1)一般扼要画出主线----确定角度、方向和大小;  (2)再画出与图相关的比例、结构及透视;  (3)刻画细部,结合形体结构、构图、色调画出线条的节奏变化;  (4)最后进行整理,使画面完整统一。  2、色块画法  除要求造型准确外,还须善于处理色块的搭配和变化关系,而这些关系的处理要从对象的需要出发,使版面色彩丰富。作画时,可先画铅笔稿(力求造型准确),再均匀平涂大色块;后刻画细部;最后进行修整,使之更加统一完美。  线描画法与色块画法,通常是同时使用,可以是多色亦可单色。不管是线描还是色块画法,最好不要只用铅笔去画。版面上的图形或文字不能剪贴。  四、注意的问题  1、 漫无边际,没有天地。在编排过程中,必须画出一定的边缘部分,既有天地,又胡左右。天大地小会出现重心下移,天小地大又会感觉头重脚轻,左右不均,除给读者不舒服感觉外,还不利于装订保存。一般四缘部分为2—3厘米为宜。  2、 主次不分。在规划版面时要注意分清主次。重点文章、主要标题,一定要安排在上方头版显著位置上。  3、 版面不活。文章的大小、字块的分割、横竖(横排或竖排)的穿插要交错进行,不要一个模式,这样显得活泼。  4、 喧宾夺主。校园手抄报其最大特点是图文并茂,喜闻乐见,但要做到以文为主,以图为辅,防止满报是图,宾主不分。  5、 版面拥挤。一般说来,文章与题目、文章与文章必须间隔一定的距离,使之左右均衡、大小疏密,字体统一(标题可作变化),视觉上有不轻不重的感觉。  6、 长文不分栏。一般文章从左至右,通排一行不宜过长,过长则看起来困难,且版面呆板。适合人们习惯的报刊阅读距离不超过8厘米,否则,应分栏抄写。  7、 标题不显。标题是内容的中心句,应用不同的字体或大小、或上色、或点缀、划线进行突出,使读者一目了然。  8、 彩笔过多。手抄报文字书写一般用蓝黑钢笔进行抄写,除了标题可用彩笔外,正文一般不要用彩笔。在喜庆节日或重大活动的专刊上,可适当增加一些色彩艳丽的字块,以渲染气氛。  五、色彩的运用  色彩对人的情感调节作用,已被无数的研究所证明。这是从色彩的情感共鸣和象征意义的两个功能来说,因为色彩最容易给人们留下记忆,它可以引发人们意识中的某种情感,使人们在潜意识中对五光十色的自然界产生一种心理折射。目前市场上常见的多种彩笔很适合中小学生应用,它具有笔触细腻、饱和、圆润、色彩鲜艳等特点,但其色彩的运用要考虑到读者。各种色彩的特点和象征意义如下:  色 相  情绪感觉  象征意义  红  喜庆、热情、吉祥  革命、庄严、警觉  黄  明亮、愉快、娇嫩  希望、高贵、轻薄  蓝  宁静、清凉、伤感  和平、博大、冷淡  白  素雅、肃穆、凉爽  纯洁、崇高、清高  黑  厚重、恐惧、神秘  严肃、悲哀、内向  绿  健康、向上、滋润  安全、青春、生机  紫  妩媚、优雅、孤独  贵重、神奇、魔幻  橙  炽烈、欢乐、奔放  温暖、神化、躁动  灰  含蓄、俭朴、沉着  沉默、高雅、空虚  褐  稳健、古朴、曲雅  大方、枯寂、苍老  金  神圣、威严、华贵  富有、尊敬、珍重  银  清雅、高贵、稳健  脱俗、圣洁、自傲

手抄报排版布局设计

建议题目写中间,大点要新颖。左边可用粗略的流线形隔开一个版片,写竖版,右边可简单画两棵树,只画细的树干,有两三片小叶就好了。用浅色的树干做背景,上画可写字,写横的。中间再画一两个诚信的标志,衬下主题。主题下边写两句关于诚信的画。 或者,把主题把左上角或右上角。主题放哪再来排版画。 题名要新颖。

明确本期手抄报的主要内容是什么,选用有一定意义的报头(即报名)。一般报头应设计在最醒目的位置; (2)通读所编辑或撰写的文章并计算其字数,根据文章内容及篇幅的长短进行编辑(即排版)。一般重要文章放在显要位置(即头版); (3)要注意长短文章穿插和横排竖排相结合,使版面既工整又生动活泼; (4)排版还须注意:字的排列以横为主以竖为辅,行距要大于字距,篇与篇之间要有空隙,篇与边之间要有空隙,且与纸的四周要有3CM左右的空边。另外,报面始终要保持干净、整洁。 2、报头 报头起着开门见山的作用,必须紧密配合主题内容,形象生动地反映手抄报的主要思想。报名要取得有积极、健康、富有意义的名字。 报头一般由主题图形,报头文字和几何形体色块或花边而定,或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩。 报头设计应注意: (1)构图要稳定,画面结构要紧凑,报头在设计与表现手法上力求简炼,要反映手抄报的主题,起“一目了然”之效; (2)其字要大,字体或行或楷,或彩色或黑白; (3)其位置有几种设计方案:一是排版设计为两个版面的,应放在右上部;二是排版设计为整版的,则可或正中或左上或右上。一般均设计在版面的上部,不宜放在其下端。 3、题头 题头(即题花)一般在文章前端或与文章题图结合在一起。设计题头要注意以题目文字为主,字略大。装饰图形须根据文章内容及版面的需要而定。文章标题字要书写得小于报题的文字,要大于正文的文字。总之,要注意主次分明。 4、插图与尾花 插图是根据内容及版面装饰的需要进行设计,好的插图既可以美化版面又可以帮助读者理解文章内容。插图及尾花占的位置不宜太大,易显得空且乱。尾花大都是出于版面美化的需要而设计的,多以花草或几何形图案为主。插图和尾花并不是所有的文章都需要的,并非多多益善,应得“画龙点睛”之效。 5、花边 花边是手抄报中不可少的。有的报头、题头设计可用花边;重要文章用花边作外框;文章之间也可用花边分隔;有的整个版面上下或左右也可用花边隔开。在花边的运用中常用的多是直线或波状线等。 二、报头画、插图与尾花的表现手法 报头画、插图与尾花的表现手法大致可分为线描画法和色块画法两种。 1、线描画法 要求形象简炼、概括,用线准确,主次分明。作画时要注意一定的步骤: (1)一般扼要画出主线----确定角度、方向和大小; (2)再画出与图相关的比例、结构及透视; (3)刻画细部,结合形体结构、构图、色调画出线条的节奏变化; (4)最后进行整理,使画面完整统一。 2、色块画法 除要求造型准确外,还须善于处理色块的搭配和变化关系,而这些关系的处理要从对象的需要出发,使版面色彩丰富。作画时,可先画铅笔稿(力求造型准确),再均匀平涂大色块;后刻画细部;最后进行修整,使之更加统一完美。 线描画法与色块画法,通常是同时使用,可以是多色亦可单色。不管是线描还是色块画法,最好不要只用铅笔去画。版面上的图形或文字不能剪贴。 三、手抄报的编绘制作的步骤 编绘制作是落实由设想到具体着手完成的重要步骤。 其步骤有二:一是准备阶段,另一是编制阶段。 1、准备阶段。 主要是各种材料、工具的准备。具体包括:拟定本期手抄报的报名;准备好一张白棒纸(大小视需要而定,有半开,四开,八开等,本次政教处举办的手抄报比赛是要求为《江西日报》大小,即半开);编辑、撰写有关的文字材料(文章宜多准备些);书写、绘图工具等。 2、编制阶段。 这个阶段是手抄报制作的主要过程。 大致为:版面设计、抄写过程、美化过程。 (1)版面设计:根据文章的长短进行排版,并画好格子或格线(一般用铅笔轻轻描出,手抄报制作完毕后可擦可不擦)。 (2)抄写过程:指的是文章的书写。手抄报的用纸多半是白色,故文字的书写宜用碳素墨水;字体宜用行书和楷书,少用草书和篆书;字的个头大小要适中(符合通常的阅读习惯)。字写得不是很漂亮不要怕,关键在于书写一定要工整。另外,文章或标题中不能出现错别字。 (3)美化过程:文章抄写完毕后,即可进行插图、尾花、花边的绘制(不宜先插图后抄写),将整个版面美化。这个过程是手抄报版面出效果的关键过程。

手抄报排版布局分类

手抄报:图文结合,排版与普通报纸类似。文章在2~5篇,插图适量。海报:以宣传为主,注重视觉效果,多用鲜艳的颜色,以色块为主。标题突出,内容扼要。

设计要突出主题,整体布局明朗化,收集一些该主题的素材(小文章一二百字的,别太长),勾勒一下布局,把搜集的素材合理安排,再考虑细微的部分(花边、线条等)

手抄报如何排版布局

一、 手抄报的形式 办手抄报用八开纸的版面,中间对折成为一、二两版。要求有标题,有刊头刊尾。版面布局合理,排版设计匀称。字迹规范美观,一律用珠笔或钢笔书写。 二、 手抄报的内容 手抄报的内容丰富多样,既可以是课堂中的内容,也可以涉及课外的内容;既可以是语文知识,也可以涉及物、化、数、英等其它学科的内容;既可以是知识积累为主,也可以涉及学法探讨,难题寻解;既可以复习旧知识,也可以预习新内容。具体要求:一般配合教学内容及进度来拟定小报的内容,每二周一期,每期要求有明确的标题,确定重点内容。主次分明,版面新颖活泼。 三、 具体步骤 1、 讲清意义,激发兴趣 办手抄报的意义在于:培养读写听说等实用的语文能力,实现学生在语文学习中的主体性发展。通过引导学生动手动脑,促进语文学习,培养学生学习语文的兴趣,提高学生运用语文的能力。增强学生的独立性、主动性、创造性。并让学生体会到语文是基础工具的特点。关于学习语文的重要性,大纲明确指出:“语文是学习和工作的基础工具。语文学科是学习其他学科的基础。学好语文,不但对于学好其他学科十分必要,而且对于将来从事工作和学习会产生深远的影响。”这是大纲对语文学科的明确定位。从这“工具”和“基础”两词中我们足以了解学好语文的重要性。然而,现实生活中又有多少因语文不过关而影响了学习和工作的情况呢?有的同学理科学得很不错,而只因为文科太差而名落孙山。有的人喜爱数学,可面对复杂的应用题却一筹莫展。有的人工作做的非常出色,让其总结一下经验,却说不出个一、二、三。 从中、高考,到工作中的继续学习;从工作上、学习上的工作总结,到社会工作中的大量信息的传递与交流,都离不开语文这个工具,都有赖于这个基础。那么我们如何从现在就认真打好这个基础,掌握好这门工具呢?靠每天一节的语文课?谈何容易。现时学习中又不允许我们用太多的时间去学语文。那么,有没有一种能把课内与课外的活动结合起来;语文学习与其他学科相互促进的方法呢?这时同学们的表现很活跃,有的在闪动着眼睛思考着;有的则用期待的目光企盼着老师的答案。这时,我并没有说出答案,而是趁势发问:“你们想不想当编辑,做记者”?这时同学们都说:“想”!这时我把办报的想法告诉他(她)们:“你们通过办手抄报不但能尝试着做编辑,做记者,而且还能当主编,自己排版设计。这可是个极富挑战性的活动,相信你们只要能坚持办手抄报,你们不但能提高语文学习的水平,排版、设计等综合能力也会得到锻炼和提高。”这时,同学们各个跃跃欲试,从他们企盼的目光中似乎在闪着一个个的问号,什么是手抄报?怎样办?我能做好吗? 2、 典型引路 积极性调动起来了,下一步的任务就是具体指导如何办手抄报的方法,我的做法是: (1)让学生先独立办一期手抄报,专题自拟,自行选材,自行设计,自行抄写。可参考《学习报》、《北京日报》,也可以发挥自己的想象。时间在两内周完成。 (2)将收上来的手抄报选择出几份较好的,进行认真指导,让他们反复修改。经反复修改后的手抄报基本符合要求了,我便通过点评的形式把每份报纸的优点都展示给同学们,并在点评过程中较详细的把手抄报的基本格式讲解给大家,回去再实践,经过这样的反复实践,同学们基本掌握了办报方法。 (3)要求具体化,手抄报规范化。 在大部分学生掌握手抄报的基本格式后,为了提高手抄报的质量,我于是进一步要求。 A、手抄报要做到:主题鲜明,内容集中,标题新颖。根据中心内容拟定一个醒目的标题。如:“以复习旧知识为主,可拟为《复习指导报》,如是语文知识方面的内容可拟为《语文学习报》,力求新颖。 B、版面布局合理。布局合理主要指,版面安排匀称,主次分明,版块横、竖参差,插图位置合理。整个版面要给人以美观舒适的感觉。 C、书写要规范。书写必须用钢笔或圆珠笔。要求字迹要清晰、笔顺要规范,大小要适当(以三米左右能看清为宜)。 3、 评展激趣促提高 为了使手抄报的质量不断提高,也为了进一步激发同学们的积极性,我坚持每期都认真看,认真点评,择优展览。 点评。 点评的原则:以表扬优点为主。 点评的内容:从形式到内容,从整体布局到每个版块的安排设计,从选材到书写。 办手抄报体现着一个学生的综合能力,不可能通过一两期的实践就能提高,有一个循序渐进的过程。在这个过程中老师耐心的指导,热情的鼓励,是克服困难坚持办下去的动力。所以点评中,我毫不吝惜的表扬同学们的每一点进步,每一款精妙之笔,实在没有可表扬的,只要按时交了我也表扬。这样同学们都能以平和愉快的心态去听取老师的点评,学习别人的长处,欣赏自己的进步,盘算着如何完善自己的报纸。 展出。 展出的原则:优中选优,兼顾不同层次。 经过两三期的点评,同学们的取长补短认真实践之后,在以后的手抄报里,每期都不乏形式优美,内容充实的好作品出现。对于这些作品,我除了认真点评给以表扬之外,还要在班上展出,供大家观摩学习。也有的同学尽管他们的作品不是很好,但却是他(她们)尽其所能而为之。这些作品我们也适当的给予展出的机会。展出的范围一般以1/2或1/3为宜。太少了,可以给大部分同学以渴望不可及的感觉,影响积极性的发挥,太大了,又缺乏示范性,容易使展览流于形式。

报头:题目,醒目一些分类:娱乐篇 、学习篇、笑话、插图总结做一个脑筋急转弯。下期告诉答案

设计要突出主题,整体布局明朗化,收集一些该主题的素材(小文章一二百字的,别太长),勾勒一下布局,把搜集的素材合理安排,再考虑细微的部分(花边、线条等)

手抄报排版布局名称

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