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亲爱小伙伴们，相信不论是正在看这篇文章你亦或是你身边的朋友同学，都曾萌发过甚至是正在准备大学生创新创业项目吧。众所周知，大学生创新创业项目是国家为了鼓励和支持大学生自主创业而设定的优惠政策，而作为该政策的受益者的我们，更是应该好好把握这弥足珍贵的机会从而早日实现自我的人生价值。然而实施大学生创新创业项目的第一步就是撰写一篇让人眼前一亮的申请书，以提高项目通过的可能性。那么，大学生创新创业项目申请书应该怎么写？都要注意些什么呢？让我们一起来看看吧。Tips1选题没有三重性，称赞评审也枉作为一名本科生申报的一个课题，最重要的当然是选题，没有一个好的选题，那是万万不可能实现的。只要选题选得好，就能成为课题申报成功的必要不充分条件。△：选题需要把握以下三重性：❂ 第一，新颖性大学生是什么？“是祖国的花朵，是早上八九点钟的太阳，世界终归都是你们的。”因此，我们代表的是先进学术生产力的发展方向，所以选题必须紧跟热点问题。这里可能有小伙伴问“那孟德斯鸠，卢梭乃至孔孟之道就不能研究了？”当然可以，只不过这样的研究尽量要立足现代问题，也就是说我们要为什么去寻找古人的智慧，为什么要研究老生常谈的问题，这是项目申报书中必须回答的问题。❂ 第二，应用性与新颖性的要求相协调的是，你的研究需要解决哪些新的问题，也就是说你的研究成果必须能解决问题。这里又有小伙伴要问了：纯理论自洽性研究不可以吗？当然可以，只不过不适合大学生，因为越基础的理论所需要的功力越深厚，往往本科生无法实现那么宽的视域。而且以问题为导向的研究更能培养大学生的问题意识，因此评审老师对于大学生课题申报的评选更重要考察自身能力的提升，而不局限于你的研究成果。❂ 第三，驾驭性题目再新，再有意义也不是项目成功的充分条件，因为你选了一个不属于你这个年纪该做的课题也是很麻烦的。你凭什么让老师相信你可以做“改革开放成果分享机制研究”如此宏观的命题？毕竟改革开放时，大多数的我们都还没出生呢。因此，选题不要一味地追求高大上，稳准狠，一旦被认为你的能力无法驾驭，一切都是白搭。以上，符合这三个特征的选题才具有一定的可行性。Tips2逻辑思路要清晰，层次铺排要流畅课题申报一定要把握申报主题这一核心内容，并要以此为主线贯穿整个项目书。提取了主要逻辑之后，要学会开枝散叶，不能每个部分就是一段话，没有向下深挖，也没有分门别类。尤其是社科类的项目书由于没有数据，公式，所以绝不能就是干巴巴的文字，而且还是一大段一大段地堆在那，老师看得天旋地转了，也会大大降低项目的通过率。举例：假设以“改革开放以来xx省农村高中校服样式变迁”为研究主题，我们要紧紧把握三个核心要素串起来的核心命题，这三个要素分别是：时间要素（改革开放以来），对象要素（xx省农村高中校服），研究命题（样式变迁）。但是我们又不能孤立地去研究这三个核心要素，必须将其看作一个完整的整体，从而进行项目介绍和研究内容的阐述。再或者以“从监察权入法的视角看检察院的法律监督权变化”为主题，那么研究内容就得在核心命题基础上开枝散叶。第一部分，说明原本的检察院法律监督权的内涵和外延，这是一个亟需进行体系化解释的概念。如果不搞清楚前提，我们怎么能研究监察权的确立对其的影响呢？第一部分又要具体细分几个研究点：立法维度下检察院的法律监督权，实践维度下检察院的法律监督权，检察院内部机构设置维度下的法律监督权，而立法维度下又可以继续细分为各个不同法律部门下对检察院法律监督权的规定，最后再进行体系化完整解读。举这两个例子，只是从最简单的角度来说明把握核心命题和铺排流畅层次这两个问题。小伙伴们遇到稍微复杂的命题，一定要实现每一层级下的分类是互异不交叉的，就像砌墙一样，既要保证每一块砖之间有关联，但是每块砖又不可互相代替。Tips3语言简洁不罗嗦，好话说在重点上一般项目申报书各部分都有字数限制，因此小伙伴们千万不要自作聪明想，我超过几个字是不是没关系？在这些问题上千万不要以低于自己的智商来衡量评审专家的智商。对于有字数限制的部分，一定要略少于字数要求，比如该部分要求不超过500字，那么以450-480字的实际篇幅为宜。有同学想，我看了几百万字的书和论文，又抄了十几万字的材料，那怎么也不能“一块肥肉埋在饭碗底下，吃得不明不白啊”，我得“炫耀”我的内容啊。“炫耀”没有问题，关键是不能让老师当你一手材料的阅读者，你必须要将加工过的，最最精华的部分展示给评审老师们，否则你是纯粹浪费他们的时间。所以概括能力很重要，提炼能力很重要，语言组织能力也很重要。比如“证券溢价发行规则在英国、美国、法国以及我国台湾地区的立法现状”，这样一句话其实概括起来就是“证券溢价发行规则的比较法介绍”，一下子将字数减少了三分之一以上。所以，对于长句子一定要学会向上提取“最大公因式”！△但是又不能简单为了控制字数而将项目申报书当做承载胡椒面的锅，均匀地把要说的话洒一遍。俗话说的好，“打蛇要打七寸一下就死”，否则你把蛇头斩了，都还有可能咬你一口。所以一定要突出重点，把有限的版面拿来介绍核心内容，套话、客气话乃至废话尽量少说，把自认为最有新意的，令人眼前一亮的东西集中展示。这跟国家教育部陈部长答记者问时说的一样，“双一流建设本来就是一个非均衡质建设工程。”所以项目书撰写也是一个非均衡质工程，必须特事特办，重点多说！还有一个关键性心结需要帮助大家破解，有些同学写项目申报书像写说明书一样。项目申报书不等于说明书（重要的事情，只说一遍！！！）。感觉很多同学恨不得把所选命题的前世今生，叔伯舅姨全部介绍清楚，其实这根本没有必要，因为连民事诉讼法上都有很多“无需证明的事实”，那么项目书也是如此。你不要怕评审看不懂，大家都是专业人士，只要前后有逻辑关联，对于一些结论可以看出来是引用已有的研究成果或者是自我论证，再或者是有根据的假设就可以了。毕竟项目书与论文不一样，更多的是有根据的做一些预期性的研究设计，所以不需要事无巨细地去写，这样会回到刚才说的那个问题“洒胡椒面”。这个问题被誉为本科生课题申报当中的“百慕大三角”！Tips4研究方法不能少，姿势花样要会玩很多小伙伴认为人文社科研究，不就是看看书，看看论文，抄一抄，想一想，再自我加工一下就可以了。这个想法只能说是“too young too native”！正是因为大家的研究方法都很贫瘠，这才凸显了研究方法多样化的重要作用！如果说跨学科研究方法的借鉴有点难的话，那么学科内部之间细分的研究方法也是非常值得多样化适用的。以法学学科为例，除了文献研究之外，还有社会调查，比较法考察，模型分析法等多种研究方法。以社会调查为例，需要的不仅仅是发问卷，这是一门大学问，“一定要看菜吃饭”，从而选择最合适你这个研究主题的调查对象，然后根据调查对象的特点选择相应的社会调查方法。专门访谈，专题座谈，田野观察，同吃同住同劳动也是一种社会调查，因此不要简单地以为发几百份调查问卷就是做了个了不起的调查。以发调查问卷为例，这其中也有不少学问。没有任何一种调查能够随便拉一个人来填调查问卷，也就是说任何一项调查都需要事先考察潜在的对象群体，只做有针对性的调查，才能保障问卷数据不会偏离真实情况。除此之外，如果多个类型的群体都了解相关问题，那么应当涵盖不同类型、层次的群体。再以乡村人民调解现状为例，我们在被调查对象的选择上就首先排除了在当地居住期限短于五年的“外来人”和未成年人，并不是说未成年人丝毫不了解这一问题，而是由于绝大多数未成年人社会阅历、认知能力较成年人而言都有所欠缺，因此基于成本和效率考虑，我们选择了本地成年人作为基础调查对象。同时还要求对象尽可能涵盖不同性别、年龄、民族、政治面貌、受教育程度、职业以及家庭经济状况的各层次群体，以保障调查样本具有代表性。Tips5该秀时当然秀，还要秀出水平，秀出内涵前文说了，大家不要为了秀自己的研究基础，导致“犹抱琵琶半遮面，千呼万唤看不见”。因此该秀的时候还是要秀，那么哪些地方该秀呢？首先研究能力该秀一秀。当然秀研究能力不是炫富，要秀的是与本次研究相关的能力，比如要做比较法的研究，你们团队有没有英语八级的队员？有没有小语种专家？比如跨学科的研究，你们团队有没有其他专业的人士？再比如要写3万字的研究报告，你们团队有没有发表过文章的？喜欢练笔的？所以秀什么与需要秀什么是紧密不可分的，千万不要把自己那些与本次研究毫无直接关联的特长写上去，那种属于自我浪费。比如问你有什么特长，你写：“我腿特长”，那评审老师只能建议你去参加运动会了。其次研究基础适当秀，将概括总结的研究基础而非一手资料突出出来。你们已经形成了对这个问题的系统化认识，体系化思考，perfect！这证明你们不是在“摸着石头过河”，不要以为“摸着石头过河”是优点，当大家都修桥铺路过河的时候，你还摸着石头，那恭喜你，淹死的可能性最大！还需要提醒的一点是：研究基础当中的一手材料该如何体现？有些小伙伴总是不甘心如此风平浪静，总是本着“雁过留声”的想法要让评审知道自己为这个项目的申报可谓是“殚精竭虑，鞠躬尽瘁”，恨不得跑到办公室告诉你，老师啊，你看我们做这个申报书，没有功劳还有苦劳，没有苦劳，还有点疲劳，你不能一点不给面子啊。好！你实在要表达，也可以，请学会使用数字，因为数字具有很强的概括性和很强的表达力。比如本项目组在前期研究过程中阅读专著类文献1000万字，论文类文献500万字，整理笔记30万字，在天南海北，天涯海角，五湖四海发放调查问卷1000份，访谈符合某种调查特征人群100人这样一组数据的运用既生动又有力！Tips6计划安排如炒菜，火候佐料样样来项目申报一般会要求你写一个研究计划，这是为了你自我监督，对照计划工作，考验你研究的驾驭性，也就是说通过你的计划，看看你有没有能力完成这个工作。所以项目书上没有任何一个部分是设计者一头热，没事找事的时候设计出来的，因此项目书任何一部分都有考察你的意图。因此为什么很多同学惨遭申报“滑铁卢”？原因就出在这些容易让人忽略的地方地方，而不是那些大家都会注意到的选题、内容问题。研究计划一定要分阶段，一个完整的社科研究就好比做一道菜，你首先要分清楚这几个大的步骤：买菜（资料搜集阶段）——洗菜（资料整理阶段）——炒菜（主要研究阶段）——装入盘子（研究结果呈现阶段）。那么以炒菜这一主要阶段为例进行细分，如果炒这道菜预计30分钟，那么请问油入锅需要烧多久，然后放什么佐料，爆炒几分钟之后再放食材，爆炒几分钟再加水焖煮？因此，你必须明确每一个大阶段下的各个小阶段，你该做什么。说了这么多，相信大家都明白了。研究计划就像菜谱，怎么写最好？检验它的惟一标准是：按图索骥不迷路！也就是说给任何一个单纯第三人，他能根据你的研究计划假模假样的完成研究，当然至于研究质量，那是个人能力问题，但最起码方向不会错！Tips7牛皮不能使劲吹，总吹一只牛太累还是回到很多同学的这个疑问“社科类的研究似乎没什么可写的”，从前到后都很单调，项目书写到最后了，再问问你将预期有什么样的成果。△大家搬好小板凳，真正的干货来了！这部分是小伙伴们脑洞开得最大的地方。主要分为两种情况： ❂ 第一，牛皮使劲吹这类同学的心理是这样的：人有多大胆，地有多大产。管它做不做得到，我先把项目申报下来再说。以前，这类学生课题管理得不严格时蒙混过关，也不是没有可能。但是现在各大高校的管理都非常严格了，国家和学校耗财力物力不是看你吹牛的。因此你可以吹，但吹得太远收不回来，那结局注定只能是失败，要不就撤项，要不就延期。所以，想通过说我把研究成果发在《中国社会科学》上，发三篇CSSCI等大腕文章来让评审过你的项目，那简直不可能，因为你有那个水平，都直接可以评副教授了，不会存在有这能力还来报本科生创新创业项目的情况。❂ 第二，总吹一只牛这类同学的问题不是出在“吹”这个问题上，而是出在“一只牛”这个问题上。因为他们的研究成果呈现形式太单调，就写“发表一篇论文”。这句话还不如鸡肋，鸡肋还有点弃之可惜，这句话丢弃一点都不可惜。我们应当针对我们的研究具体展现研究成果，发表论文只是一种形式。创新永远不只是过程，结果也需要创新。研究报告、政府建议、商业模式、宣传手册甚至视频音频都可以。百花齐放，各争春色！任何一种局限是对自我的囚禁！但是百花齐放不是让你乱放，一定得靠谱（重要的话说一遍！！！），不要创新成“葬礼上火辣辣的玫瑰花”，那就是笑话了。Tips8内容不好格式凑，让它美得不成样子尽善尽美的意思就是实质和形式都要好，只注重实质或者一味哗众取宠地搞形式主义都是要不得的。酒香也怕巷子深，树大招风，都是这个道理。因此，写到这里，大家都明白了，课题申报书是一个不断协调和中庸的过程，因此一定要把握好一个度。格式上需要考虑的问题除了整齐，错别字，标点这些简单的问题之外，大家还需要考虑字体、字号、行间距、哪里该加粗，哪里该分段，用几级标题等等很多问题，细节之处能否设计的简洁美观也是一个大学问。简洁不等于简单，美观不等于花哨。当然，在格式上下功夫的主要目的是：方便评审老师阅读便利，不会看不清，还不会看乱，更不会看累。Tips9拿到模板捡到宝？不让范本变地牢孙行者有一个本事，那便是用金箍棒随地划一圈，就成为了一个与妖魔鬼怪隔绝之地。我们何尝不想拥有这样一个宝物，在项目书撰写的过程中确实可能会遇到这样的宝物，但是有时候不好好利用它，反而适得其反在申报项目过程中，作为小白的我们会千方百计找到师兄师姐求教经验和以往做的好的模板范本，但是我们需要明白，任何模板和范本均只有一定的借鉴意义。人家再好，不一定适合你，而且随着时间的变迁，很多内容、体例可能都已经过时，所以只能借鉴一些方面，而不能借鉴一些内容。也就是说可以借鉴没想到的方面，但绝不能照葫芦画瓢。俗话说的好，照葫芦画瓢，画的再好也就八分像，这也说明了你如果一味模仿，那么你的水平最多只有80%。因此，不能让范本成为限制我们思考、创新的地牢，而应该有所创新，形成自己的东西，做得比模板更好，成为下一个模板！以上，便是有关大学生创新创业项目申请书的一些干货。当然每个人在实施大学生创新创业项目时会遇到各型各色的问题，这就需要“具体问题具体分析。”
这一类的论文必须根据主题确立文章的中心思想，然后分几个不同的角度全面的展开论述才会更好。
对于“基于一维多谐频声源的主动噪声控制探索研究”项目，该项目组成员针对主动噪声控制工程应用进行了一系列探索。首先，在初期进行了算法方面的研究，针对目前关于主动噪声控制算法存在的过于复杂问题，
这个当然是算作科研成果的，你在考研的时候相较于别人，是具有一定优势的，在考研面试的时候可以写进简历里。
大创一定要发表论文专利华南师大。大创你必须要有数据论文才行，否则老师肯定是不认同的。数据有些你是查不到的，只能去咨询专业机构，他们才有最详细的。发论文带给学生的好处是很多的。最近好多学校为了提升科研实力，对大学生发表论文很支持。好多学校都设计专门的奖励。还有的学校直接能报销费用。毕竟现在科研要求都高了，所以在可以的情况下要积极进行，把握机会。
1、发表的论文。 发表的论文包括期刊论文和会议论文。可以是长文，也可以是短文，综述或者demo。可以列出预期发表论文的数量，大致研究点，拟发表在哪类期刊和会议上等。2、申请的专利。 申请中的专利和申请已得到保护的专利都可以作为预期的成果。可以列出拟申请的专利数量和大致的方向。因为专利审核的时间比较长，项目结束的时候不一定可以得到申请的最终结果，所以已经经过初审的也可以作为预期成果。3、完成的项目，提升的指标。 在某领域内预计做一个或者几个什么类型的项目，项目的研究内容是什么。预期想的到的结果是什么，对现有的指标有什么提升，对现有的技术有什么改进，对研究领域有什么贡献等。4、参赛和参评的奖项。 有些技术类的研究有很多国内国外的公开评测和比赛，可以列出拟利用研究成果参与哪些比赛，期望能够得到什么样的结果等。5、公开的数据集合。 在研究的过程中，会逐步采集和整理实验数据集合。如果方便的话，可以作为开源数据集合供全球范围内的研究人员使用，这将让整个领域的人们受益。探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论．因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思．探究实验的一般方法步骤：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等．观察是科学探究的一种基本方法．科学观察可以直接用肉眼,也可以借助放大镜、显微镜等仪器,或利用照相机、录像机、摄像机等工具,有时还需要测量．科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是,并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考,及时记录；要交流看法、进行讨论．实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设来进行．在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同外,其它条件都相同的实验,叫做对照实验．一般步骤：发现并提出问题；收集与问题相关的信息；作出假设；设计实验方案；实施实验并记录；分析实验现象；得出结论．调查是科学探究的常用方法之一．调查时首先要明确调查目的和调查对象,制订合理的调查方案．调查过程中有时因为调查的范围很大,就要选取一部分调查对象作为样本．调查过程中要如实记录．对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计．收集和分析资料也是科学探究的常用方法之一．收集资料的途径有多种．去图书管查阅书刊报纸,拜访有关人士,上网收索．其中资料的形式包括文字、图片、数据以及音像资料等．对获得的资料要进行整理和分析,从中寻找答案。
回答 从五个方面入手： 1、研究结果； 2、研究内容及主要成果； 3、探讨与认识； 4、现状与问题； 5、分析与讨论； 研究报告举例： 1、实证性研究报告：如教育调查报告、实验报告、经验总结报告等。主要是用事实说明问题，材料力求具体典型，翔实可靠、格式规范。这类报告要求通过有关资料、数据及典型事例的介绍和分析，总结经验，找出规律，指出问题，提出建议。这种研究报告既注重理论，又重视实践，往往跟接触性的研究方法有关。 2、文献性研究报告：主要以文献情报资料作为研究材料，以非接触性研究方法为主，以文献的考证、分析、比较、综合为主要内容，着重研究教育领域某一方面的信息、进展、动态，以述评、综述类文章为主要表达形式。一般在教育史学、文献评论研究中用得较多。 3、理论性研究报告：狭义上的论文。以阐述对某一事物、某一问题的理论认识为主要内容，重在研究对象本质及规律性认识的研究。独特的看法、创新的见解、深刻的哲理、严密的逻辑和个性化的语言风格是其内在特点。 理论性研究报告没有实证研究过程，因此对研究者的逻辑分析能力和思维水平有较高的要求，同时还要具有较高的专业理论素养。 更多10条
回答 从五个方面入手： 1、研究结果； 2、研究内容及主要成果； 3、探讨与认识； 4、现状与问题； 5、分析与讨论； 研究报告举例： 1、实证性研究报告：如教育调查报告、实验报告、经验总结报告等。主要是用事实说明问题，材料力求具体典型，翔实可靠、格式规范。这类报告要求通过有关资料、数据及典型事例的介绍和分析，总结经验，找出规律，指出问题，提出建议。这种研究报告既注重理论，又重视实践，往往跟接触性的研究方法有关。 2、文献性研究报告：主要以文献情报资料作为研究材料，以非接触性研究方法为主，以文献的考证、分析、比较、综合为主要内容，着重研究教育领域某一方面的信息、进展、动态，以述评、综述类文章为主要表达形式。一般在教育史学、文献评论研究中用得较多。 3、理论性研究报告：狭义上的论文。以阐述对某一事物、某一问题的理论认识为主要内容，重在研究对象本质及规律性认识的研究。独特的看法、创新的见解、深刻的哲理、严密的逻辑和个性化的语言风格是其内在特点。 理论性研究报告没有实证研究过程，因此对研究者的逻辑分析能力和思维水平有较高的要求，同时还要具有较高的专业理论素养。 更多10条
回答 您好，很高兴为您解答。 1、科研扫盲——创新的第一步也是必要的一步 寻找问题和分解问题——创新的源头 如连问题都找不到或不知道如何分解问题，科研的基本功需要加强和科研思考的方式需要转换。多参加知名专家或者基金委或者部委的讲座。这个可以听到很多现实问题的描述，不一定是怎么解决，可能是抛出了问题。问题导向，往往就是我们研究的出发点。不要相信任何权威，敢于对一切质疑。导师不一定是对的。许多重大创新都是建立对权威的挑战，这样的例子数不胜数。所以，问题就是要平时多观察一些细致的问题或者已经发生的问题，我们往往对我们习以为常的问题，不问为什么 3、多看文献——获取创新灵感或者解决问题方法的路径依赖 4、利用网络助手——创新帮助的好助手 希望可以给您提供参考 更多5条
这一类的论文必须根据主题确立文章的中心思想，然后分几个不同的角度全面的展开论述才会更好。
无论是任何类型的论文写起来的格式完全都是一样的，首先写上标题，然后再写上摘要，摘要底下有文字简介，再有目录，下面就是正文。
写论文就去知网下载相关论文查看，论文中可以插入图片，在论文开头的封皮写明作者和相关知识产权声明就可以证明你是作者了
学术论文必备要素：文章标题→作者姓名→作者单位、所在省市、邮编→摘要（100~200字左右）→关键词（3~8个）→中图分类号→文献标识码（如作者需要特别标明时）→正文→参考文献→作者简介（要求提供出生年、性别、籍贯、现供职单位名称、职称或学历，以及研究成果等）