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据学术堂了解，写毕业论文的目的与意义主要为以下几点： 1、写毕业论文是对业已完成的学习的梳理和总结 毕业论文是学生在校学习期间的最后一次作业，它可以全方位地、综合地展示和检验学生掌握所学知识的程度和运用所学知识解决实际问题的能力。写毕业论文的过程，可以说、也应该是对专业知识的学习、梳理、消化和巩固的过程。同时，在调查研究、搜集材料、深入实际的过程中，还可以学到许多课堂上和书本里学不到的常识和经验。由于己往课程的考核、考查都是单科进行，考核、考查内容偏重于对本门课程所学知识的掌握程度和理解程度。而撰写毕业论文，它既要系统地掌握和运用专业知识、专业理论，又要有一定的自我创新能力和实际操作能力(如调查研究、搜集材料)。在这一过程中，学生可以把所学知识和理论加以梳理和总结，从而起到温故知新、融会贯通的作用。 2、促进知识向能力的转化 能力与知识的关系，相信大家都很清楚。知识不是能力，但却是获得能力的前提与基础。而要将知识转化为能力，需要个体的社会实践。毕业论文写作就是促进知识向能力转化的重要措施。 由于课程考试大都偏重于知识的记忆，范围也仅限于教科书所规定的内容，这种考试没有学生自我选择的空间(怎么考、考什么完全由教师决定)，无法体现和实现学生的实际操作能力的提高。论文写作恰恰能弥补这一缺陷。论文的一个特点就是创新性，学生提出自己的新观点、新见解或实验成果，都必须建立在以前所学的专业知识、理论的基础之上。这样，论文的写作就会促进专业知识向应用能力的转化，培养学生的科学研究能力。撰写毕业论文，对培养和提高学生的分析问题能力、理论计算能力、实验研究能力、计算机使用能力、社会调查能力、资料查询与文献检索能力、文字表达能力，都会有所帮助。为以后从事相关工作和学术研究打下必要的基础。 3、通过问题反馈，对相关的教学工作提供参照信息 毕业论文中肯定会暴露出一些问题，这些问题或多或少的反映着学校的教学工作。对于学校和教师方面来说，如果大多数学生的论文写得好，内容和格式符合要求，且能发挥自己的见解，那么，就说明前期的教学工作取得了实际的成效，学生的素质培养没有出现什么偏差。相反，如果学生论文中出现的问题比较多，就说明教学中存在的问题比较多，就需要有针对性地加以改进和调整。 4、提高文章写作的水平和书面语言表达的能力 写作是传达信息的一种方式。现代社会是一个信息社会，各行各业都离不开信息。而信息的提供，信息的收集，信息的储存、整理、传播等等都离不开写作。对于高校学生来说，不论从事哪种专业的学习，都应当具有一定的书面表达能力。因为，进入社会后，无论在哪个行业、哪个单位，从事哪个职业，书写的能力是不可缺少的。 从事社会调查，是撰写论文过程中非常重要的一步。调查完后，要将调查结果整理成书面材料以便研究。在这个过程中，可以锻炼学生的书面表达的能力。 写毕业论文的过程也是训练写作思维和能力的过程。要写论文，就必然会遇到如何收集、整理和鉴别材料，如何进行社会调查、如何分析和整理调查结果，如何写提纲和起草，如何修改和传递等方面的常识、方法、技能。通过撰写毕业论文，可以有效提高获取信息情报的能力，语言和文字表达的能力，社会活动、交往、调研的能力等等。从这个意义上说，毕业论文不是一种形式，它内在的功能是多方面的。 5、为未来工作、研究做好准备 毕业论文是一个总结性质和习作性质的文章。它具有承前启后的中介性职能。一个学生，在大学毕业以后，或走上社会从事实际工作或继续学习和深造。毕业论文的写作，对以前而言是总结，对以后而言是开路。总结以前是为了便于以后的工作和学习。它标志着一个阶段的结束，启示着一个新的阶段的来临。所以，我们写毕业论文，等于是在两个阶段之间进行“切换”。论文写得好，对于未来的工作、学习是有利的。每个毕业生，都应当以积极的态度、正确的方法投入这项工作用实际行动为前一段的学习画上句号，为未来的工作和学习开创新的序曲。
NET的可以吗？我在25175上面看看，有这样的系统，有源码的
学生成绩管理系统 -------------------------------------------------------------------------------- #include "h" /*I/O函数*/#include "h" /*其它说明*/#include "h" /*字符串函数*/#include "h" /*屏幕操作函数*/#include "h" /*内存操作函数*/#include "h" /*字符操作函数*/#include "h" /*动态地址分配函数*/struct score{int mingci;char xuehao[8];char mingzi[20];float score[6];}data,info[1000];int i,j,k=0;char temp[20],ch;FILE *fp,*fp1;void shuru(){if((fp=fopen("s_xt","ab+"))==NULL){ printf("cannot open this "); getch();exit(0);}for(i=0;i<=1000;i++){ printf("Please shuru xuehao:"); gets(xuehao); printf("Please shuru mingzi:"); gets(ingzi); printf("Please shuru yuwen score:"); gets(temp);score[0]=atof(temp); printf("Please shuru shuxue score:"); gets(temp);score[1]=atof(temp); printf("Please input yingyu score:"); gets(temp);score[2]=atof(temp); printf("Please shuru wuli score:"); gets(temp);score[3]=atof(temp); printf("Please shur huaxue score:"); gets(temp);score[4]=atof(temp); score[5]=score[0]+score[1]+score[2]+score[3]+score[4]; fwrite(&data,sizeof(data),1,fp); printf("another?y/n"); ch=getch(); if(ch==n||ch==N) break;} fclose(fp);}void xianshi(){ float s;int n; if((fp=fopen("s_xt","rb+"))==NULL) { printf("Cannot reading this "); exit(0); } for(i=0;i<=1000;i++) { if((fread(&info[i],sizeof(info[i]),1,fp))!=1) break; } printf("xuehao mingzi yuwen shuxue yingyu wuli huauxue zhongfen"); for(j=0,k=1;j { info[j]ingci=k; printf("%6s %8s %1f %1f %1f %1f %1f %1f",info[j]xuehao,info[j]ingzi,info[j]score[0],info[j]score[1],info[j]score[2],info[j]score[3],info[j]score[4], info[j]score[5]); } getch(); fclose(fp);}void xiugai(){ if((fp=fopen("s_xt","rb+"))==NULL||(fp1=fopen("xt","wb+"))==NULL) { printf("Cannot open this "); exit(0); } printf("PLease shuru xiugai xuehao:"); scanf("%d",&i); getchar(); while((fread(&data,sizeof(data),1,fp))==1) { j=atoi(xuehao); if(j==i) { printf("xuehao:%smingzi:%s",xuehao,ingzi); printf("Please shuru mingzi:"); gets(ingzi); printf("Please shuru yuwen score:"); gets(temp);score[0]=atof(temp); printf("Please shuru shuxue score:"); gets(temp);score[1]=atof(temp); printf("Please input yingyu score:"); gets(temp);score[2]=atof(temp); printf("Please input wuli score:"); gets(temp);score[3]=atof(temp); printf("Please input huaxue score:"); gets(temp);score[4]=atof(temp); score[5]=score[0]+score[1]+score[2]+score[3]+score[4]; } fwrite(&data,sizeof(data),1,fp1); } fseek(fp,0L,0); fseek(fp1,0L,0); while((fread(&data,sizeof(data),1,fp1))==1) { fwrite(&data,sizeof(data),1,fp); } fclose(fp); fclose(fp1);}void chazhao(){ if((fp=fopen("s_xt","rb"))==NULL) { printf("Cannot open this "); exit(0); } printf("PLease shuru xuehao chakan:"); scanf("%d",&i); while(fread(&data,sizeof(data),1,fp)==1) { j=atoi(xuehao); if(i==j) { printf("xuehao:%s mingzi:%syuwen:%fshuxue:%fyingyu:%fwuli:%fhuaxue:%f",xuehao,ingzi,score[0],score[1],score[2],score[3],score[4],score[5]); }getch(); }}void shanchu(){if((fp=fopen("s_xt","rb+"))==NULL||(fp1=fopen("xt","wb+"))==NULL) { printf("open xt was failed!"); getch(); exit(0); } printf("Please input ID which you want to del:"); scanf("%d",&i);getchar(); while((fread(&data,sizeof(data),1,fp))==1) { j=atoi(xuehao); if(j==i) { printf("Anykey will delet "); getch(); continue; } fwrite(&data,sizeof(data),1,fp1); } fclose(fp); fclose(fp1); remove("s_xt"); rename("xt","s_xt"); printf("Data delet was succesful!"); printf("Anykey will return to "); getch();}main(){while(1){ clrscr(); /*清屏幕*/ gotoxy(1,1); /*移动光标*/ textcolor(YELLOW); /*设置文本显示颜色为黄色*/ textbackground(BLUE); /*设置背景颜色为蓝色*/ window(1,1,99,99); /* 制作显示菜单的窗口，大小根据菜单条数设计*/ clrscr(); printf("*************welcome to use student manage******************"); printf("*************************menu********************************"); printf("* ========================================================= * "); printf("* 1>shuru 2>xiugai * "); printf("* 3>shanchu 4>chazhao * "); printf("* 5>xianshi 6>exit * "); printf("* * "); printf("* --------------------------------------------------------- * "); printf(" Please input which you want(1-6):"); ch=getch(); switch(ch) { case 1:shuru();break; case 2:xiugai(); break; case 3:shanchu(); break; case 4:chazhao(); break; case 5:xianshi(); break; case 6:exit(0); default: continue; }}}
回答 开题报告，就是当课题确定后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请批准的选题计划。它主要说明这个课题应该进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证和设计。开题报告是提高选题质量和水平的重要环节。 研究方案，就是课题确定之后，研究人员在正式开展研究之前制订的整个课题研究的工作计划，它初步规定了课题研究各方面的具体内容和步骤。研究方案对整个研究工作的顺利开展起着关键的作用，尤其是对于我们科研经验较少的人来讲，一个好的方案，可以使我们避免无从下手，或者进行一段时间后不知道下一步干什么的情况，保证整个研究工作有条不紊地进行。可以说，研究方案水平的高低，是一个课题质量与水平的重要反映。 二、 写好研究方案应做的基础性工作 写好研究方案要了解它的基本结构与写法。写好开题报告和研究方案重要还是要做好很多基础性工作。首先，我们要了解别人在这一领域研究的基本情况，研究工作最根本的特点就是要有创造性，熟悉了别人在这方面的研究情况，才不会在别人已经研究很多、很成熟的情况下，重复别人走过的路，而会站在别人研究的基础上，从事更高层次、更有价值的东西去研究；其次，要掌握与课题相关的基础理论知识，理论基础扎实，研究工作才能有一个坚实的基础，否则，没有理论基础，你就很难研究深入进去，很难有真正的创造。因此，进行科学研究，一定要多方面地收集资料，要加强理论学习，这样我们写报告和方案的时候，才能更有把握一些，制定出的报告和方案才能更科学、更完善。 更多2条
我不知道，但不能问，这样等于作弊。
信息管理系统设计好做，网上有很多代码
指导你 完 成 啊 你觉得怎 样，具体的说一下
操作系统
我有，自己做的，可以联系我
以北京服装学院为例，毕业论文（设计）管理系统的密码忘记了可联系所在学院教学秘书老师一般通过下面三种方法都能找回密码：1、2016级学生登录系统账号密码均为学号，登录以后及时更改并牢记。2、修改后忘记密码可通过邮箱，确保之前填写邮箱信息无误，否则找回失败找回。3、如仍不能解决（含其余年级学生），请联系所在学院教学秘书老师。扩展资料：教师如果忘记密码可通过下列方法找回：1、通过邮箱找回。2、联系教学秘书老师。疫情期间，如需修改毕业设计（论文）题目，指导教师需向教研室报备，教研室根据实际，审核确认是否允许其修改题目。修改题目之后，教师需重新下发任务书，如开题报告已定稿，则需教研室主任退回，学生重新提交。参考资料来源：北京服装学院-毕业设计（论文）系统使用常见问题解答
网上有类似的代码吧，down一个就好了
因为大学生毕业论文设计管理系统里面的各个时间节点都是预先设定好的，因此，一旦错过时间节点，该系统就会自动关闭，无法进行后续的任务。因此，当你没有按时登录，出现系统对你关闭的情况时，你只能向系统后台管理员申请从后台进行调整，这个一般应该是向教务处申请。
毕业设计（论文）管理系统密码修改过后就进不去了。怎么办
知网登陆密码忘记了可以通过其登录界面提供的忘记密码来进行重设。打开其登录界面，点击忘记密码，输入手机号码和验证码并按照步骤提示即可完成重设。具体的密码重设方法如下：1、在电脑的百度上输入知网，找到其官方网站以后点击进入。2、页面跳转以后进入到知网，点击右上角的登录按钮。3、此时在出现的登录界面中点击忘记密码进入。4、在出现的找回密码界面中选择需要的找回方式，输入对应的手机号码等信息以后点击下一步。5、页面跳转以后输入该手机号码收到的验证码点击下一步按钮。6、在出现的页面中输入该知网账号新的密码以后点击确定按钮。7、此时即可看到页面跳转以后给出的提示消息，该知网账号的密码已经重置成功了。
以北京服装学院为例，毕业论文（设计）管理系统的密码忘记了可联系所在学院教学秘书老师一般通过下面三种方法都能找回密码：1、2016级学生登录系统账号密码均为学号，登录以后及时更改并牢记。2、修改后忘记密码可通过邮箱，确保之前填写邮箱信息无误，否则找回失败找回。3、如仍不能解决（含其余年级学生），请联系所在学院教学秘书老师。扩展资料：教师如果忘记密码可通过下列方法找回：1、通过邮箱找回。2、联系教学秘书老师。疫情期间，如需修改毕业设计（论文）题目，指导教师需向教研室报备，教研室根据实际，审核确认是否允许其修改题目。修改题目之后，教师需重新下发任务书，如开题报告已定稿，则需教研室主任退回，学生重新提交。参考资料来源：北京服装学院-毕业设计（论文）系统使用常见问题解答
操作系统
因为大学生毕业论文设计管理系统里面的各个时间节点都是预先设定好的，因此，一旦错过时间节点，该系统就会自动关闭，无法进行后续的任务。因此，当你没有按时登录，出现系统对你关闭的情况时，你只能向系统后台管理员申请从后台进行调整，这个一般应该是向教务处申请。