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这是好消息，看来你这篇文章很可能被录用了，编辑部处理是主要技术性处理。
准备见报
我的责编复审完以后是复审审查，这是什么意思呀，能录取吗？
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核心期刊投稿有 三审三校！三审——原稿由责任编辑初审，编辑室主任复审，总编（副总编）终审。其目的是提供符合“齐、清、定”要求的书稿，交出版科发排。 三校——书稿发排出样时，先由照排人员毛校，然后出初样，送校对室校对。校对人员对初样一般是一校、二校连校（由不同人）。初样经两校后，称为“一校样”。一校样经照排人员改样后出样，交校对室进行第三次校对。按照《图书质量保障体系》的规定，校对人员第三次校对后，责任校对应负责校样的文字技术整理工作，监督检查各校次的质量，并负责付印前的通读工作。除重点图书外，许多出版社第三次校对后的校样，实际上就成了终校样。终校样经照排人员“灭红纠错”后出的新样，就是清样。
1． 系统在接收投稿后，会发送收稿回执和交审理费通知； 2． 稿件交责任编辑初审并送2位专家评审，进入评审过程，状态为“评审”； 3． 若1位审稿人已返回审稿意见，状态为“评审部分已审回”；若2位审稿人均已返回审稿意见，状态为“评审已审回”； 4． 责任编辑将审回的稿件加上处理意见，送主编终审（状态：“终审”）； 5． 主编终审后将稿件返回责任编辑处； 6． 责任编辑将编辑部最终意见返回作者；作者可随时登陆网站查询稿件处理状态，但只有在第6步，作者才可以看到审稿意见及最终处理意见。在位于中间状态，如“评审部分已审回”、 “评审已审回”、 “终审”，请作者耐心等待。]
1． 系统在接收投稿后，会发送收稿回执和交审理费通知；2． 稿件交责任编辑初审并送2位专家评审，进入评审过程，状态为“评审”；3． 若1位审稿人已返回审稿意见，状态为“评审部分已审回”；若2位审稿人均已返回审稿意见，状态为“评审已审回”；4． 责任编辑将审回的稿件加上处理意见，送主编终审（状态：“终审”）；5． 主编终审后将稿件返回责任编辑处；6． 责任编辑将编辑部最终意见返回作者；作者可随时登陆网站查询稿件处理状态，但只有在第6步，作者才可以看到审稿意见及最终处理意见。在位于中间状态，如“评审部分已审回”、 “评审已审回”、 “终审”，请作者耐心等待。
一审即为初审，一般编辑负责一审，一审通过的稿子上交主编审核。主编审核为二审，也叫终审，终审通过就可以登刊发表。但也存在三审的杂志，一审是编辑，二审是主任或主编，三审的是出版社。审核时间一般的一个月左右，如果投稿时间早，两个星期就可以审核完成。扩展资料：投稿注意事项：1、所有作品无论是否发表，作者均依照《中华人民共和国著作权法》享有著作权。2、所有投稿作品投稿期刊及其相关合作机构（包括网站、出版物、移动网络等），享有有使用权。3、我国著作权实行自愿登记制度，投稿作品不论是否登记或出版发表，作者或其他著作权人依法取得的著作权不受影响。我国实行作品自愿登记制度的在于维护作者或其他著作权人和作品使用者的合法权益，有助于解决因著作权归属造成的著作权纠纷，并为解决著作权纠纷提供初步证据。4、图书投稿技巧。首先要起一个能打动编辑与读者的好的书名，还要有内容简介、作者简介、目录、样张、市场调研观点，如果能请到有名气的作者给写个书评，出书的把握就更大了。参考资料：百度百科-投稿
1． 系统在接收投稿后，会发送收稿回执和交审理费通知；2． 稿件交责任编辑初审并送2位专家评审，进入评审过程，状态为“评审”；3． 若1位审稿人已返回审稿意见，状态为“评审部分已审回”；若2位审稿人均已返回审稿意见，状态为“评审已审回”；4． 责任编辑将审回的稿件加上处理意见，送主编终审（状态：“终审”）；5． 主编终审后将稿件返回责任编辑处；6． 责任编辑将编辑部最终意见返回作者；作者可随时登陆网站查询稿件处理状态，但只有在第6步，作者才可以看到审稿意见及最终处理意见。在位于中间状态，如“评审部分已审回”、 “评审已审回”、 “终审”，请作者耐心等待。
就是修改格式，错别字什么的，你的文基本上是过了。恭喜你啊。
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在完成毕业论文写作过程中，初稿查重改重完后对其进行校阅是非常重要的，能有效的保证文章的可阅读性。papertime论文查重小编提供一些方法让同学们学会校阅自己的毕业论文，重新检视文章。编辑和校阅为完整写作的最后两个重要环节，作者并须先谨慎完成前面的写作过程（从概念发想到计划、打草稿、修改等），方能进行这最后两步骤。假若作者忽略或仅是仓促完成前面几个阶段，整篇文章的文意将会模糊不清、结构发展不全，很难在写作过程的后段进行改正。当您要进入编辑和校阅文稿的阶段，请审慎且彻底地重新检视文章，同时也请询问其他人在阅读完您文章后的意见。除此之外，以下提供编辑校对的策略也将带给您相当大的助益。让自己有足够时间完成写作过程的每一阶段，包含编辑阶段。在开始撰写文章前先安排时间表，然后遵循时间表的进度进行，让自己有更多时间专注地完成文章的所有部分。另外，最好能够安排在校稿和编辑开始前让自己休息一天，完全不看文章内容。当我们对文章的记忆稍稍淡去后再重新审阅文章，我们更能抓出错误或发现结构上的问题。熟悉可用的资源您不需要记得该篇文章领域所适用的每一条文法或文献引用规则，只需要在写作的同时运用它们。因此，善用所有可获得的资源，如字典、同义字辞典、文献、引用指南等。了解您的弱点列出可能犯的错误，在编辑文章时您才知道该注意哪些地方。您也可以每次只专注在寻找单一类型的错误，反覆看过文章；一次只注意一件事情更容易找出错误。将文章列印下来进行编辑和校阅在电脑萤幕上会比在纸上更难发现错误，建议将文章列印出来编辑校阅。将文章念出来当我们只是无声的阅读，眼睛经常会略过一些小错误，如错字或缺少标点符号的句子。藉由念出文章，您会看到更多细节，包含拼字、选字、甚至句子结构是否流畅。也可以请他人朗读您的文章，并请他们点出对内容感到困惑的地方。由后往前阅读文章另一个强迫自己注意小细节的方法是脱离脉络。尝试由后往前阅读文章，一句一句或一段一段的读，如此一来，您便可以聚焦在文字而非想法上面。透过此方法我们更容易找出不完整的句子。检查标点符号一句一句的阅读整篇文章，看看是否所有标点符号都是正确的。例如，逗点有放对位置吗？有没有缺乏标点符号或连接词的句子？若是不清楚某些标点符号该如何使用，请查阅写作手册。检查文献引用检查内文引用是否遵循正确格式，并确认是否有在文末列出所有引用的文献。这也是二次确认参考资料中作者的名字、书名或文章名等等是否有拼字错误。引文重读当我们要复制一段文字并Key in 到文章内时，常常会出现打字错误。请他人给予回馈事实上，作者本身就是文章的一部份，因此较难从中跳出并带着批判的想法阅读自己的文章。藉由寻求外部意见，您可以打破文章既有的想法和框架，得到自己所遗漏的观点和见解。除此之外，您也不用再怀疑自己是否有遵照文章写作指引、或文章架构和使用的语言是否清楚。请他人给予回馈是改善文章和成为好作者的必要环节。不要单单依靠电脑的帮助电脑上的拼字和文法检查确实有助于改善文章品质，但却无法取代文章校阅。发展并遵循自己的文章编辑策略，不要傻傻地相信使用电脑工具便已足够。休息、放松、重读将文章搁置不理一两天，让自己暂时不去想文章中的内容，藉此能够在校阅时更加客观且敏锐。并且，当过了一段时间再重读文章时，可能会发现文章需要改变的地方。
如果没有采用，一般不会回复！
一星期。最多不超过一个月。我投到外国的都是他们收到的第三天就回复了。而国内杂志很多只是为收投稿人的钱而开的。。所以你慢慢等吧。不管你水平有多高你不给钱他们才不理你。