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如何快速下载外文文献

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如何快速下载外文文献

中国知网下载外文文献的具体步骤如下:我们需要准备的材料分别是:电脑、中国知网。1、首先我们打开中国知网,点击“外文文献”,搜索想要下载的外文文献。2、然后我们在弹出来的窗口中点击打开右上角的“DBLP”,之后点击打开想要下载的文献前面文本图标中的“electronic edition via DOI”。3、然后我们在弹出来的窗口中将鼠标放置到右下角,之后选择下载图标的按钮即可。

题主的这篇文献下载流程知网输入文献篇名检索到文献,点击文献来源链接:转下页,点击PDF下载键最后,点击保存键即可:这篇外文文献就下载好了,不过需要强调的是,知网和外文文献机构是合作关系,只是一小部分能下载,而且还是通过链接到收录该文献的数据库中下载。知网中很大部分的外文文献即便通过文献来源也是下不了的。一般下载外文文献建议谷歌学术检索,用DOI到sci-hub下载,sci-hub也没有收录的话就直接去收录该文献的数据库中获取。当然,这时你要有该数据库的权限才行。没有权限的话可以用其他文献机构提供的权限。

通过seek68客户端进入知网,找到你要的外文文献,看这篇文献被收录在哪个外文数据库。然后,在seek68客户端里找到该数据库,进入该数据库并检测到你需要的外文文献,点击下载保存就行了。举例:图是知网上的外文文献图1图图是通过seek68文献馆下载到的同样文章图2图3

知网上能下载的外文文献主要是期刊数据库中的国内出版的英文版期刊和会议数据库中的英文会议论文。还有其他合作的外文数据库springer、Taylor&Francis,你可以在中文的检索环境下去检索外文,这点对初学者比较适合,但是只能看到题录摘要。假如对外文文献要求较高、较全,建议你还是根据学科去选择专业的外文数据库查询会比较好。先搜索到“中国知网”主页;如果您是“中国知网”的用户则先在其主页登录,否则不允许下载全文;在“中国知网”的“工具栏”中选择CNKI知识搜索;进入到CNKI知识搜索的主页,在“全文文献”中输入要检索的英文关键字;搜索就可以 找到有关的英文文献。 在给你推荐两个常用的外文文献数据库,ScienceDirect和SpringerLink。

如何快速下载英文文献

两个方法,第一个粘贴复制,第二个购买文献。

中国知网下载外文文献的具体步骤如下:我们需要准备的材料分别是:电脑、中国知网。1、首先我们打开中国知网,点击“外文文献”,搜索想要下载的外文文献。2、然后我们在弹出来的窗口中点击打开右上角的“DBLP”,之后点击打开想要下载的文献前面文本图标中的“electronic edition via DOI”。3、然后我们在弹出来的窗口中将鼠标放置到右下角,之后选择下载图标的按钮即可。

知网是中文全文数据库,所以其搜罗的全文基本都是中文文献。要下载外文文献相比之下,还是直接在NCBI或者google学术搜索上来的更加直接一些!

搜索“中国知网”,搜索自己想要的文献,复制文献DIO,搜索SCI-HUB,在搜索栏粘贴之前复制的DIO,点击“open”,然后保存PDF就完成了。知网上能下载的外文文献主要是期刊数据库中的国内出版的英文版期刊和会议数据库中的英文会议论文。还有其他合作的外文数据库springer、Taylor&Francis,你可以在中文的检索环境下去检索外文,这点对初学者比较适合,但是只能看到题录摘要。假如对外文文献要求较高、较全,建议你还是根据学科去选择专业的外文数据库查询会比较好。1、搜索“中国知网”,点击进入中国知网网站。2、在搜索栏中输入自己需要下载的外文文献的主题,点击搜索。3、找到所需要下载的一篇外文文献,单击题目进入。4、进入如下图画面后,复制该文献的DIO。5、搜索网站SCI-HUB,进入网站后,在搜索栏粘贴之前复制的DIO,点击“open”。6、这时候你所需要下载的外文文献就会显示在网页中,单击上方的下载箭头,保存其PDF就完成了。

如何快速查找外文文献

你要先注册一个知网账号才可以在知网查文献,而且一般除了学生用学校账号登陆知网免费外,大部分人在知网查文献都是要钱的,在一些公司或者单位的学者或者员工他们可能是有公司或者单位提供的账号的,这个我们就不清楚了。此外,学生在校外要用知网账号也是要和学校方进行申请的。进了知网后,你可以点击高级搜索,然后把你想查询的主题关键字输入关键字框框里,或者把作者名称输入作者框里,最上面一行还可以选择文献类型,比如说硕博论文,或者是期刊文献之类的,你还可以限制一些发表年份,限制一下中英文,最后点击搜索,结果就出来了。

可以去中国知网进行查询,以下是查询方法。工具:华硕电脑1、电脑浏览器百度搜索相关信息,直接选择中国知网进入。2、这个时候在搜索栏中输入相关的主题,并点击搜索。3、下一步找到需要下载的对象,如果没问题就确定跳转。4、这样看到对应的内容,即可查外文文献了。

如何快速读文献

数据库+关键词

问题:我的一个一年级硕士研究生向我提到一个问题:目前在专业文献阅读时,效率太低,特别是有计算过程的文献,看一篇得费更长时间。因此,想知道,您是怎么阅读文献的?1)如何快速地找到文章的重点?2)如何提炼文章的精华? 我的回答:(1)阅读文献,开始慢,越来越快,这是普遍规律。刚开始慢,很正常。一定不能急,一定要坚持。只有坚持,才有可能量变到质变;(2)只有看的多,对本学科内容了解的多,才能达到一定水平。也就是说,大致看一下内容就知道这篇文章的水平和新的内容以及你可以从中吸取的内容。因此,没有捷径,只有不断积累知识和经验;(3)对你看的文章中,有很多计算过程,如果你对此内容不太感兴趣,可以把计算过程跳过去不看。如果你对此内容很感兴趣或者一定要参考,你就要下功夫甚至再查阅相关文献甚至与作者联系,要搞清楚其中的所有细节问题。(4)研究生在一年级必须要全面阅读文献,掌握专业知识,达到一定水准,为进一步科学研究奠定基础。

回答 文献检索是科研人员的最重要的工作,有调查显示科研人员的一半以上时间精力都用在资料、文献检索方面。因此,如何快速高效的检索到自己需要的文献,是科研人员必须具备的能力。本文主要针对计算机领域的文献检索。 1、接触一个方向的初期时,也是最简单的检索途径,也是便是通过“关键词”,在 Google 或者 ScienceDirect、IEEE Xplore 等专业文献库中搜索。 2、如果是研究的开始阶段,通过项目组或者师哥师姐、导师给的综述文献来了解相关文献,是一个很好的方法。 3、注意不要太依赖“关键词”搜索了。别忘了查阅该研究方向的世界领军人物或者研究室,从他们的主页获取他们多年来发表文献,常常是个更好的办法:这样做会对这个研究方向的发展脉络、体系有个了解。如果仅从关键词搜索文献,一般都是零散的、不成体系的状况。 4,在阅读了一些文献(尤其时综述文章)后,从其参考文献中又可获得其它的文献。这样获得的文献和自己的研究方向就更贴近了,更有针对性了。从文献中获得文献,大概是研究过程中获取相关文献的最重要的途径了。 5、定期浏览自己研究领域的顶级期刊。这样可以从“面”上了解本领域的学术热点和进展。 因此,从文献中获取文献,以及从重要人物和研究小组获取文献是研究进入中后期时的更重要的获取文献的途径。 更多5条 

无论是写论文还是做研究,我们都需要查阅大量的文献。面对日益增多的在线论文数量,如果我们能快速有效地在许多数据中找到我们想要的文献,我们可以大大提高我们的写作效率,减少浪费时间。那怎么查询论文文献才能快速有效? 怎么论文查询才能快速有效? 方法一:通过询问有经验的人,获得准确的论文题目或其他关键词,使论文查询过程更加简洁耗时; 方法二:了解相应专业领域的领军人物,通过搜索他的名字获取相关文献的具体信息,最后用论文查询网站进行搜索; 方法三:充分利用论文查询网站的筛选功能。如果你只知道你想找到一篇论文的某一方面,但没有明确的概念,你需要充分利用网站的先进搜索和筛选功能,将关键字输入搜索栏,然后根据条件进行筛选,以获得数十甚至数百条相关信息。 有哪些论文查询网站? 即使你知道如何查询论文,也找不到可靠的论文查询网站。对于大学生来说,他们必须充分利用自己学校的电子图书馆。各大高校都会购买论文数据库。学校投入的资金越多,数据库就越丰富。因此,一些高校图书馆的数据可能非常有限,学校电子图书馆的使用也有很多限制。他们只能通过校园网登录。此时,他们需要使用学校以外的网站。

如何快速看文献

看看这是不是平时看文献的你:想把文章中的每一个字都读懂,每一句话都想去深究一下背后的含义。一旦有自己不是很明白的地方就及其难受,陷在咬文嚼字里出不去。在阅读文献中谨小慎微,不敢越雷池一步。很多人阅读文献的时候视文献为圣旨,文章说的基本都是对的,文章中没说的自己也不敢去想。永远保持着高中生的学习思路。有很大一部分人的学习思路没有转变过来,依然保持着中学时期的学习思路。一个大领域的文献放在一起,交织成山,没有头绪。一部分人像中学时期一样,每篇文章都严格批注记录,写一大堆密密麻麻的笔记。不是说这样不行,而是工作量实在太大,每个领域每天都有非常多科研文章,每一篇都这样就算是超级电脑来了也算不出工作量。正确阅读文献方式那么到底该如何高效阅读文献呢我们一直被教导要多看文献,但却没有人教过该如何阅读一篇文献。滑铁卢大学教授SKeshav在2007年发表了一篇名为《How to Read a Paper》,文章中提出了一种三步阅读法。这种阅读文献的方法也被众多学者所接受。三步阅读法第一步:5-10min的快速阅读。这一部分需要你对文章进行一个整体阅读。我们首先阅读标题,摘要和前言,然后再看每一大章和小节的标题,但是不需要看具体内容。之后对文章的数据和图表做到心中有数。整体阅读之后我们就能知道这篇文章的一个整体面貌了。1、类型;是一份调研报告还是一篇分析论述,亦或者是一篇会议报告等等。2、文章基础;这篇文章运用了什么理论知识,有哪些与之相关的文章。3、正确性;你是否认可作者的观点,你觉得他的论述是否正确。4、主旨;这篇文章的主旨是什么5、评级;最后就是你对这篇文章的定位了,你需要自己对这篇文章进行一个评价,看看它是否值得你进一步去阅读。第二步:1小时的详细阅读。对于已筛选好的文章,我们需要知道文章中的一些详细的内容。这个过程中你可以开始做一些笔记和注释了,这样能方便你梳理出文章的重点,但是不要对具体的论证细节过多关注。1、仔细阅读数据,图标和插图。尤其是要注意一些细节,比如图表的坐标轴标签是否正确,显示的结果是否有误差线等等,这些图表中的细节错误往往能反映出这篇文章的质量,作者是赶鸭子上架匆忙发一篇文章了事,还是精雕细琢的严谨写作。2、参考文献也非常重要。可以标记一些作者认为重要同时你也没读过的参考文献进行阅读。对于普通的感兴趣的文章进行到这一步已经足够了,能够了解文章第三步:几小时的深度阅读。这一部分的文章是需要你进行全面深入的理解的。其中的关键就是在脑中将文章的实验步骤重现一遍,看自己是否能够根据文章中的描述将实验复现。比较自己复现的过程中与文章不同的地方。这样的方式不仅可以找到文章中的创新点,还能发现它隐藏的缺点和假设。想象力额外的一点清华大学彭明辉教授在《研究生手册》中提到的,带着想象力去阅读文献。有些人以为阅读文献是一件很枯燥的事情,其实通过加入想象也可以非常有趣。在看题目和前言的时候,你就可以想象猜测作者的意图和实验方法,甚至是实验结果,然后在阅读过程中看看到底对了没有。有些文章甚至不是读对了,而是猜对了。有人说要是猜错了怎么办?猜错了不是正好吗。这样我们就可以在文章中找证据,看看这个证据到底是支持我的还是支持作者的,可以更好的去吸收作者的想法和创意,同时加深印象。

关于如何高效地阅读文献,我分为以下几点,快来看看吧!一、了解获取需要的学术资源来源。对学术资源有何种类型、藏于何处了然后,更为重要的是了解如何获取需要的学术资源。首先,我们需要了解一些体量大、文献全的数据库,以备在查找文献时有针对性地使用。例如中国知网,是我们在实践中应用最多的数据库,主要用来查中文文献以及硕博士论文。其次,正确的检索方法也为我们顺利找到自己所需文献提供了极大便利。这里总结几种常用的检索方式及注意事项:第一,通过关键词、主题词检索时,关键词、主题词一定要选好,这样才能保证所要检索的内容的全面性。第二,以学者为线索进行检索时,可查SCI,了解某个在本专业领域有建树的学者,进而找到他近期发表的文章。第三,还可通过参考综述检索。如果有与自己正在研究的课题相关或有切入点的综述,可根据相应的参考文献找到那些原始的研究论文。二、学会高效阅读和管理文献学术研究的基础是大量阅读文献,了解一个领域的历史发展和最新情况,但根据笔者及周围同学的经验,文献阅读很容易陷入低效率的情况。为提高文献检索和阅读的效率,必须总结一套科学的文献阅读和管理方法。阅读文献时一定要养成处处留心,做好整理记录的习惯,以免忘记而重复工作,进行批注、评述、做读书笔记都是很好的记录方法。此外,将文献资料按一定标准整理分类也很有益处。比如,将文献以纵向的时间轴为视点归类,可以看出在一定历史时期内该领域的研究成果,适用于研究历史长的课题;以研究内容为视点归类,可以看出哪些问题研究得比较多,比较充分;以文献的外在形式如论文、专著等分类,也是一种常用的方法。在分类整理的基础上细度或泛读文献,必然是事半功倍的。信息素养能力是具有研究精神的硕士研究生所应必备的能力,我们只有会查文献、会读文献,才算跨进了科研的大门。硕士研究生应该了解本专业的基本文献、前沿文献,掌握必要的数据库信息和正确的检索方法,总结科学的文献阅读和管理方法,在此基础上广看论文、深入学习,以提升文献检索与阅读的能力。

问题:我的一个一年级硕士研究生向我提到一个问题:目前在专业文献阅读时,效率太低,特别是有计算过程的文献,看一篇得费更长时间。因此,想知道,您是怎么阅读文献的?1)如何快速地找到文章的重点?2)如何提炼文章的精华? 我的回答:(1)阅读文献,开始慢,越来越快,这是普遍规律。刚开始慢,很正常。一定不能急,一定要坚持。只有坚持,才有可能量变到质变;(2)只有看的多,对本学科内容了解的多,才能达到一定水平。也就是说,大致看一下内容就知道这篇文章的水平和新的内容以及你可以从中吸取的内容。因此,没有捷径,只有不断积累知识和经验;(3)对你看的文章中,有很多计算过程,如果你对此内容不太感兴趣,可以把计算过程跳过去不看。如果你对此内容很感兴趣或者一定要参考,你就要下功夫甚至再查阅相关文献甚至与作者联系,要搞清楚其中的所有细节问题。(4)研究生在一年级必须要全面阅读文献,掌握专业知识,达到一定水准,为进一步科学研究奠定基础。

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