GoingPub 最新SCI期刊查询及分析系统(2018-2019年)整理了最新SCI收录的详细信息,分属领域,研究方向,中科院SCI期刊分区等。可在这查 /journal/
无论是哪一类分区,sci期刊都是划分为四个区,都是按照影响因子高低进行的划分,影响因子由一区至四区递减,一区最高,四区最低,所以,sci期刊中一区期刊学术价值和影响力是最大的,四区期刊在sci期刊中就是综合实力最弱的期刊。 对于作者来说,期刊分区越高,期刊的发表难度越大,一区期刊必然比四区期刊难以发表,一般普通作者很难发表一区期刊,能发表二区期刊对于国内作者来说就已经实属不易了,三区四区相对容易一些,但也只是相对于一区二区期刊,即便是四区期刊,也比国内核心期刊的发表难度高出不少。
不是B区。sci期刊的分区有两种,一种是jcr的分区,另一个是中科院的分区,这两类分区很类似,都是分为四个区,分区的标准也都是期刊的影响因子,至于不同区的期刊的区别,很显然的区别就是这四个区是按照影响因子由高到低排序的,一区期刊是影响因子最高,学术价值最高,影响力最大的期刊,四区期刊就是四个区中影响因子最低的一类刊物。
SCI三区(影响因子1)相当于国内期刊的B中等。SCI对全球的自然科学刊物进行考察,凡影响因子大于某一临界值的刊物,则可以进入SCI系统。 进入SCI系统的刊物分为两类,即内圈和外圈,前者的影响因子高于后者,前者称为SCI刊物,后者称为SCIsearch刊物。SCI刊物还分为影响因子高区(大于105)、中区(在105和422之间)和低区(小于422)3类。 衡量期刊特性的,除了影响因子外,还有及时指数(Immediacy Index)和被引用半衰期(Cited Half Life)。扩展资料重要性:1、随着经济全球化,科学研究也日益全球化,SCI论文是进行国际科学交流的重要方式,也是使国际同行了解我们的主要渠道。2、发表sci论文,可以向世界显示我国基础研究的实力,提高我国在世界科学界的地位。在世界著名刊物如Nature和Science上发表一篇重要文章,对于某一学科而言,其意义不亚于在国际体育比赛中取得一块金牌。3、发表SCI论文的多少和论文被引用率的高低,是国际上通用的评价基础研究成果水平的标准。是招聘、提升、考核、评奖的重要指标。4、就基础研究而言,在什么样档次的刊物上发表的论文,便具有什么样档次的水平,一目了然,一般不再需要鉴定。成果不是在国际知名的SCI刊物上发表,便很难被认为是国际水平的。
这是中科院划分的,你也可以看影响因子的大小来区分,一般0-1分,1-2分大部分都在四区,三区的得2分以上了,以此类推,你大概就知道在几区了
过分的感到反感
sci是汤姆森公司评选的,高分指至少5分以上。某个参评期刊杂志被SCI检索系统收录,那么这个期刊就是sci期刊,所谓分值(影响因子)不是指论文的影响因子,是期刊的影响因子,是根据这个期刊以往的发表文献被其它文章参考引用的次等及等级等多方面因素综合算出来的一个分数值。SCI期刊的分值,指的是SCI期刊的影响因子。影响因子(Impact Factor)是指期刊近两年来的平均被引率,即该期刊前两年发表的论文在评价当年被引用的平均次数,直接代表了期刊的影响力和水平。影响因子越大,说明期刊的影响越大,期刊的质量和水平越高。影响因子高的期刊往往是载有高质量论文的核心期刊,或者国际性强的期刊。然而不同学科之间的SCI期刊很难进行比较和评价的。针对此,中国科学院文献情报中心将JCR(《期刊引用报告》)公布的期刊分为13大类,在每一类期刊中根据期刊的影响因子及被引频率等指标分成四个区,期刊档次由高到低排列,其中第一区期刊加上第二区少量期刊,被界定为顶级刊物。发表在1区和2区的SCI论文,通常被认为是该学科领域的比较重要的成果。1区的分值也有比较低的,比如影响放射领域顶级期刊Radiology,影响因子只有726 。所以不能光看影响因子才评定这个期刊的影响力,还要借鉴下SCI期刊分区,最新SCI期刊分区表 在MedSci可以查看
单纯从发表三篇以上SCI文章看,学术水平其实不能证明比发表一篇并没有提高多少,当然,数量上比一篇多,可以说明写作这种水准的文章已经是比较熟练了。但一直在同一水平上发文章,就有灌水的嫌疑了。当发表的工作已经有一定数量以后,就需要追求一些高质量的工作了。三篇以上比一篇可能还能说明有提高,但发表六篇和三篇SCI三区文章,如果不是那种改变世界随便找个期刊发的工作,其实水准就没什么差别了。
一、论文二区是在SCI二区期刊上发表的论文。当我们看到一区二区这样的期刊分区时,首先要反映出这是SCI期刊独有的分区方式,其他期刊没有这样的分区。SCI期刊的分区意义和目的与其他标准相同,便于期刊的管理和分类,作者选刊效率也会更高。 二、SCI期刊的分区主要是根据期刊的影响因子来划分的,主要有更大的分类,包括JCR分区和中科院分区。两个分区标准不同,会导致同一个SCI期刊可能处于不同的分区。因此在发表SCI论文时,要能够明确分区。 1、JCR分区(四区):sci影响因子前25%(含25%)的期刊为Q1区;影响因子位于25-50%(含50%)的Q2区;影响因子位于50-75%(含75%)的Q3区;影响因子后75%的期刊为Q4区。 2、中科院分区(四区):中科院将JCR中的所有期刊分为13类,然后将13类期刊分为4个区。根据各种期刊的影响因子,前5%为1区6%-20%为2区21%-50%为3区,其余为4区。
请查看《 JCR 期刊影响因子及分区情况》,由中国科学院文献情报中心提供。按照该期刊的影响因子,投稿难度和影响力,分为1~4区:一区一般是各领域的top期刊,二区是高水平期刊,三区次之,四区则更普通~~
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无论是哪一类分区,sci期刊都是划分为四个区,都是按照影响因子高低进行的划分,影响因子由一区至四区递减,一区最高,四区最低,所以,sci期刊中一区期刊学术价值和影响力是最大的,四区期刊在sci期刊中就是综合实力最弱的期刊。 对于作者来说,期刊分区越高,期刊的发表难度越大,一区期刊必然比四区期刊难以发表,一般普通作者很难发表一区期刊,能发表二区期刊对于国内作者来说就已经实属不易了,三区四区相对容易一些,但也只是相对于一区二区期刊,即便是四区期刊,也比国内核心期刊的发表难度高出不少。
3区sci价值大,SCI期刊分为四个区,一区影响因子最高,四区则是最低的,在过去很多人觉得只要发表一篇SCI论文就很厉害了,如今,还要看发表的是哪个区的SCI,有作者问到SCI三区四区差距大吗?三区四区差别不大,相对于一区二区,发表难度也小一些,但是近些年三区四区的SCI认可度已经大不如前,有些高校或是单位已经明确不认可三四区的文章了,因此需要作者详细了解下本单位对三四区SCI的是否认可,再决定是否选择SCI三区四区进行发表,这并不意味着SCI三区四区就很容易发表,无论哪个区的SCI发表都是有难度的。
区期刊不论是jcr分区的一区,还是中科院的一区,只要是一区期刊,都是国际上知名的学术期刊,这部分期刊发表难度是非常大的,也不是任何人都可以发表的,对于普通作者来说,是非常困难的,且不说文章难写,对作者身份职务可能都会有一定门槛,一区期刊是不适合不同作者发表的,一般能发表一区的都是一些专家学者、知名大学教授、或者一些在本专业内有一定影响力的科研工作者。 二区期刊仅次于一区期刊,二区sci期刊国内作者发表的就相对多一些了,目前国内一些标准中明确要求发表二区及以上期刊,所以二区是很多国内作者的首选,二区期刊发表难度略小,但也要看具体的学科和具体的期刊,一般的规律是二区期刊较一区期刊容易一些。 三区四区期刊的发表难度就会更低一些,但三区四区期刊在国内有些许争议,就是因为上述我们提到的硬性要求,有些单位和高校是不认可二区以下的刊物的,因此,很多作者会认为三区四区刊物不值得发表,没有发表价值,其实对于大多数普通作者来说,只要能发表sci论文就已经实属不易了,国内也有很多单位只要是sci论文就认可,对分区,没有过多要求,这种情况下三区四区期刊也是可以发表的。
影响因子越高越好,因为直接代表你的论文在业界的影响力,代表有多少的权威性还要看您的方向 不同方向其达到的最高值也不一样给您推荐几本影响因子比较高的期刊Progress in Polymer Science 55CHEMICAL REVIEWS 6Energy & Environmental Science 8Progress in materials science 7这些我们都有能安排的文章。 可以看我的用户名了解
SCI一般3分一个档次,5分一个档次,10分以上算属于比较牛的了。3分左右硕士水平,5分以上博士水平,10分算课题导师了
SCI是汤姆森公司评选的,高分指至少5分以上。高分的质量好。
SCI期刊的分值,指的是SCI期刊的影响因子。影响因子(Impact Factor)是指期刊近两年来的平均被引率,即该期刊前两年发表的论文在评价当年被引用的平均次数,直接代表了期刊的影响力和水平。影响因子越大,说明期刊的影响越大,期刊的质量和水平越高。影响因子高的期刊往往是载有高质量论文的核心期刊,或者国际性强的期刊。然而不同学科之间的SCI期刊很难进行比较和评价的针对此,中国科学院文献情报中心将JCR(《期刊引用报告》)公布的期刊分为13大类,在每一类期刊中根据期刊的影响因子及被引频率等指标分成四个区,期刊档次由高到低排列,其中第一区期刊加上第二区少量期刊,被界定为顶级刊物。发表在1区和2区的SCI论文,通常被认为是该学科领域的比较重要的成果。1区的分值也有比较低的,比如影响放射领域顶级期刊Radiology,影响因子只有726 。所以不能光看影响因子才评定这个期刊的影响力,还要借鉴下SCI期刊分区,最新SCI期刊分区表 在MedSci可以查看