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情况不一，一般情况下学校都会要求学士的数学建模论文的查重率不能超过15%。个人报告自己完成的毕业论文（设计）答辩报告。自我介绍应概述论文的题目、选择此课题的原因，课题的价值和意义，国内外已达到的水平等，汇报内容包括：即根据毕业论文撰写的内容，简要说明课题的历史背景和研究现状，研究内容和过去研究的状况，取得了哪些新进展、取得了什么成果等，对本课题尚没有涉及的理论知识的问题和见解，对课题研究存在的问题和发展趋势进行预测性分析等。报告答辩结束后，答辩教师要认真听取答辩委员会的评语，对每位学生的毕业论文和答辩情况做出总体评价并给出学生最终成绩。
情况不一，一般情况下学校都会要求学士的数学建模论文的查重率不能超过15%。个人报告自己完成的毕业论文（设计）答辩报告。自我介绍应概述论文的题目、选择此课题的原因，课题的价值和意义，国内外已达到的水平等，汇报内容包括：即根据毕业论文撰写的内容，简要说明课题的历史背景和研究现状，研究内容和过去研究的状况，取得了哪些新进展、取得了什么成果等，对本课题尚没有涉及的理论知识的问题和见解，对课题研究存在的问题和发展趋势进行预测性分析等。报告答辩结束后，答辩教师要认真听取答辩委员会的评语，对每位学生的毕业论文和答辩情况做出总体评价并给出学生最终成绩。
这个不确定的，每个学校要求不一样，有的15%，有的30%，你可以问下老师。
本科论文重复率<30%可申请答辩；<15%可申请院优秀论文；<10%可申请校级优秀论文；>25%有一次不超过5天的修改机会，修改后检测不通过延期答辩；硕士研究生论文重复率<20%可直接申请答辩;<40%有一次不超过2天的修改机会，修改后检测不通过延期答辩;>40%直接延期半年；博士研究生论文重复率<10%可申请答辩;>20%直接延期半年至一年答辩；
30%以上为不合格，30%以下（即 0%-9%)为合格。你可以先查询一遍，如果重复率结果在30%以下，合格，你就可以提交检测报告和毕业论文了。如果重复率超过30%，你可以把你的论文再改改，修订以后再次查重，应该就可以符合要求了。
一、要确认学校采用的是哪个查重软件，最好直接用该软件查，如果因为经济等因素，用其他查重软件先检测的话，那也只能做参考。国内高校论文主要采用知网、维普，知网的份额比较大，维普份额小点。同时知网的价格相对贵一点，维普的价格相对便宜点。我是采用先用维普查重初稿，经过修改后，再用知网检测的方式降低花费。二、检测系统1、维普检测系统。我的论文初稿就是通过维普进行检测的。之所以采用维普，而不是其他互联网查重软件，主要考虑权威性。因为有部分学校采用维普，那说明维普在高校的认可度还是可以的，维普的文献库比较丰富，包含大量的本硕博毕业论文、期刊轮文，而我的毕业论文参考了大量的文献，因此我需要拥有一个丰富文献库的查重系统，避免文献库不足，导致重复部分没查出来。2、知网检测系统。知网是不对个人开放的，网上售卖的知网查重鱼龙混杂，因此寻找到一个真正的知网检测系统是比较关键的。最简单也是最权威的办法就是用检测报告上面的报告编码到知网官网进行验证，能验证通过的就是真正的知网，验证不通过的就是假冒伪劣产品啦。最后我的重复率是维普9%，知网5%，两个软件相差不大。三、修改技巧网上其实有大量的修改技巧，我试过比较多方法，总结了一下。1、同义词替换。重复的词语，能找到同义词的就进行相应替换：尤其突出=尽显无疑，大多数=大部分，等等2、变换句式。就是小学时候经常联系的主动句被动句转换。3、图标替换。要说明的是表格是查重复率的，图片不查重复率，但表格常见的都是大量数字或小短语，这样查重的时候一般不会被标识为重复。因此如果实在改不动论文，试试能不能把论文转换为图表，从而降低重复率。查重率多少合格要看你学校的规定，一般5%—10% 。
情况不一，一般情况下学校都会要求学士的数学建模论文的查重率不能超过15%。个人报告自己完成的毕业论文（设计）答辩报告。自我介绍应概述论文的题目、选择此课题的原因，课题的价值和意义，国内外已达到的水平等，汇报内容包括：即根据毕业论文撰写的内容，简要说明课题的历史背景和研究现状，研究内容和过去研究的状况，取得了哪些新进展、取得了什么成果等，对本课题尚没有涉及的理论知识的问题和见解，对课题研究存在的问题和发展趋势进行预测性分析等。报告答辩结束后，答辩教师要认真听取答辩委员会的评语，对每位学生的毕业论文和答辩情况做出总体评价并给出学生最终成绩。
情况不一，一般情况下学校都会要求学士的数学建模论文的查重率不能超过15%。个人报告自己完成的毕业论文（设计）答辩报告。自我介绍应概述论文的题目、选择此课题的原因，课题的价值和意义，国内外已达到的水平等，汇报内容包括：即根据毕业论文撰写的内容，简要说明课题的历史背景和研究现状，研究内容和过去研究的状况，取得了哪些新进展、取得了什么成果等，对本课题尚没有涉及的理论知识的问题和见解，对课题研究存在的问题和发展趋势进行预测性分析等。报告答辩结束后，答辩教师要认真听取答辩委员会的评语，对每位学生的毕业论文和答辩情况做出总体评价并给出学生最终成绩。