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首先一点。要想。强军必须。有科学技术知识的人才。研制发展新的装备。要有科学技术的人员。掌握这些先进的科学装备。只有这样。才能使我们的。强军兴军。热爱自己的祖国。
树立【科技】是核心战斗力的思想 ，推进重大技术创新、自主创新,加强军事人才培养体系建设,建设创新型人民军队。
树立【科技】是核心战斗力的思想 ，推进重大技术创新、自主创新,加强军事人才培养体系建设,建设创新型人民军队。
党的十九大报告指出，加强军队党的建设，开展“传承红色基因、担当强军重任”主题教育，推进军人荣誉体系建设，培养有灵魂、有本事、有血性、有品德的新时代革命军人，永葆人民军队性质、宗旨、本色。官兵们认为，这其中最根本的是坚持党对人民军队的绝对领导，这是人民军队永远不变的军魂，任何时候都不能变、不能丢。
必须使全党始终保持与时俱进的精神状态，不断开拓马克思主义理论发展的新境界；必须把发展作为党执政兴国的第一要务，不断开创现代化建设的新局面；必须最广泛最充分地调动一切积极因素，不断为中华民族的伟大复兴增添新力量；必须以改革的精神推进党的建设，不断为党的肌体注入新活力。
十六大报告特别强调，在新的历史条件下，贯彻“三个代表”重要思想，保持党的先进性，要坚持“四个必须”：必须使全党始终保持与时俱进的精神状态，不断开拓马克思主义的理论发展的新境界；必须把发展作为党执政兴国的第一要务，不断开创现代化建设的新局面；必须最广泛最充分地调动一切积极因素，不断为中华民族的伟大复兴增添新力量；必须以改革的精神推进党的建设，不断为党的肌体注入新活力。
核心是军事信息化革命。作战行动首先就是在信息网络空间展开的，信息权成为争夺战场控制权的关键，赢得战争胜利的关键。以信息技术为核心的新技术在军事领域广泛应用，从而对武器装备、作战方式以及军队建设，乃至对军事的各个方面都产生了广泛而深入的影响，战争的制胜机理也在发生重大的变化。从近几场局部战争来看，多维的战场空间正在融为一体，战略、战役、战术的行动联系越来越密不可分，战争正在进入一个发现即摧毁的“秒杀”阶段。这样的战争变化非常快，它的空间在急剧扩展，它的时间在越来越短。扩展资料军事信息化的目标：军事信息化建设的根本目的是提高核心战斗力——信息与结构。结构强度是1+1 >战斗能力。 随着信息技术的广泛应用，武器装备、军事人员、体系建设和军事理论的科学合理融合已经形成。在这里，我们可以将结构力分解为功能结构力和组织结构力。功能结构力量是指集目标探测、跟踪识别、指挥控制、火力攻击、战场防护、作战机动、毁伤评估等作战功能为一体而产生的作战能力。组织结构力量是指陆海空空电部队和各种力量相结合而产生的作战能力。军队信息化建设是建设信息化军队的过程，信息化军队是军队信息化建设的最终结果。信息化军队是信息时代军队的主要形态。它是由新型军事人员组成的小型、高质量、信息化的武器装备体系。以信息力量为核心的作战力量，是适应信息化战争需要的网络化、知识化、综合化武装力量。参考资料来源：百度百科-新军事变革
“四个必须”即：一是党员学习覆盖面必须达到100%，不漏掉一名党员。对因病、出差等未能参加集中学习的党员，要及时补课；对年老体弱、行动不便的党员要送学上门；对处于流动状态、一段时间与组织失去联系的党员，要主动进行家教或用信函、电话等方式联系，并通过加强宣传，引导这些党员自觉与党组织取得联系。二是集中学习时间必须保证在40小时以上。各单位要采取相应措施，确保学习时间和质量。三是学习教育活动必须深入扎实，做到“四个一”：所有要求学习的书目要精读一遍；每位党员要结合自己的工作思想实际写一篇学习体会文章；每位党员要参加一次学习讨论交流会；首批参加教育活动的主要单位领导要亲自讲一堂党课。四是参加学习的单位和党员，必须明确先进性的岗位要求。
首先一点。要想。强军必须。有科学技术知识的人才。研制发展新的装备。要有科学技术的人员。掌握这些先进的科学装备。只有这样。才能使我们的。强军兴军。热爱自己的祖国。
树立【科技】是核心战斗力的思想 ，推进重大技术创新、自主创新,加强军事人才培养体系建设,建设创新型人民军队。
正确答案是：开展（传承红色基因、担当强军重任）主题教育
要全面发展科学技术必须以人为本 经济社会的发展是不是以满足人的需要为出发点和落脚点，对这一问题的不同回答，反映了人们在发展观上的不同价值取向。“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”，这是党的十六届三中全会对我们党所倡导的科学发展观作出的高度概括。它明确告诉人们，以人为本是科学发展观的基本价值取向，我国经济社会的发展必须以满足人的需要为出发点和落脚点。 把以人为本确立为科学发展观的基本价值取向，既是马克思主义唯物史观的内在要求，也是对历史经验的科学总结。在过去相当长的时期内，人们片面地把经济社会发展等同于经济发展，把经济发展等同于GDP增长，忽视了经济发展与社会全面进步之间的密切关系，忽视了经济发展与人口、资源、环境之间的密切关系，忽视了经济社会发展与人的全面发展之间的密切关系，从而在一定程度上影响了经济社会和人的全面发展。人，既是经济社会活动的主体，也是经济社会发展成果的享有者。发展说到底是人的发展，是人的素质的提高、生活水平的提高、生命质量的提高和生存价值的提高。不以满足人的需要为出发点和落脚点的发展，既没有意义，又无从谈起。 树立和落实以人为本的科学发展观，应当坚持以人为主体，以人为前提，以人为动力，以人为目的。具体来说，有这样几层含义：其一，充分肯定人在经济社会发展中的主体地位和作用。既要强调人在经济社会发展中的主体地位，又要强调人在经济社会发展中的主体作用。其二，经济社会发展必须坚持尊重人、解放人和塑造人。尊重人，就是尊重人的社会价值和个体价值，尊重人的独立人格、不同需求、能力差异，尊重人的创造和权利。解放人，就是不断冲破一切束缚人的聪明才智充分发挥的体制、机制、观念。塑造人，就是既把人塑造成权利的主体，又把人塑造成责任的主体。其三，在研究和解决经济社会发展问题时，既要坚持并运用历史的尺度，又要坚持并运用人的尺度，真正着眼于依靠人、为了人。 树立和落实以人为本的科学发展观，应当始终关注人的价值和意义。人的价值和意义不是与生俱来的，而是由人的有目的的活动创造的。劳动和创造是一切价值的源泉，人只有在劳动和创造中才能实现自身价值，最大限度地创造价值。坚持以人为本的价值取向，就是要在肯定与重视人的价值和意义的同时，想方设法为人创造更大的价值提供条件。科学发展观的落脚点在人，归根到底是为了人的全面发展。人的全面发展程度和素质高低，决定着社会全面进步的速度和水平。这就要求我们必须树立科学的人才观，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，不唯学历、不唯职称、不唯资历、不唯身份，把品德、知识、能力和业绩作为衡量人才的标准，为人的全面发展创造良好的政策环境、工作环境和生活环境，形成鼓励人们干事业、支持人们干成事业的社会氛围，最大限度地释放人的潜能，使人们创业有机会，干事有舞台，发展有空间，激励人们为建设中国特色社会主义而奋斗。 树立和落实以人为本的科学发展观，应当把以人为本的价值取向贯穿于发展的各个方面、各个环节。以人为本，就是以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。以人为本是发展的目的，以经济建设为中心是达到这个目的的手段。只有坚持把以人为本的价值取向贯穿于发展的各个方面、各个环节，才能在经济发展的基础上，不断提高人民群众的物质文化生活水平和健康水平；才能在尊重和保障人权的基础上，不断创造人们平等发展、充分发挥聪明才智的社会环境，从而使经济社会发展的过程成为人的全面发展的过程，使经济社会发展的成果成为促进人的全面发展的动力
建设一支“听党指挥，能打胜仗，作风优良”的人民军队。实现强军目标是源于历史深处的民族期盼，实现强军目标是实现民族复兴中国梦的战略抉择，实现强军目标是应对囯家安全威胁的现实需要。
不正确的答案是
树立【科技】是核心战斗力的思想 ，推进重大技术创新、自主创新,加强军事人才培养体系建设,建设创新型人民军队。