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给老师论文初稿格式要调好吗

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给老师论文初稿格式要调好吗

论文初稿只是一个雏形,我们要根据适当的情况。进行适当的修改。

我是初稿完成后,就主动联系的指导老师,然后让指导老师看的,刚开始老师只是看大概框架,具体很细的东西,一般不大改,后期框架定好了,再改的细节、你得主动联系老师,指导老师一般不会主动联系你,除非到最后你还没交初稿,写完了初稿了,就主动联系老师吧,这样印象也比较好。。。

这个是不一定的,如果你的论文写得很好的话,就不要大改,如果写的不好的话,那就要大改了

论文初稿要打印给老师吗

毕业论文是提前交上去的,你可以准备一些。老师会根据你论文的内容提一些疑问,主要是考察你对知识的掌握和灵活运用,基本上都是一些基础性的问题,应该不是很难,千万要对自己的论文做个透彻的了解,就算不是自己写的,答辩以前一定要搞熟悉了,要不然可就麻烦了。

初稿写完可以给导师。论文初稿就是论文的毛坯、雏形,所以在我们论文的时候,论文的初稿就要具备论文该有的内容,比如论文的立意、研究的方向等等都是要有的。但是论文的初稿可以不用关注自己论文的查重率以及论文的格式,只需要内容以及一篇论文的结构是完整的就可以了。具体的要求还是需要看学校以及导师是怎么规定的,如果有规定,那么跟着规定走就没问题。在导师审阅的时候看导师是怎么对论文的初稿怎么评价的,然后再根据其意见进行修改就可以了。注意事项论文的初稿一般情况下是不会要求对其进行查重的,但是还是有些学校会要求学生使用PaperPass进行论文的初稿查重。很多人就会问对论文的初稿进行查重有必要吗?如果学校没有要求对论文的初稿进行查重的话,那么自己可以对论文的出孤傲进行查重,对论文的初稿进行查重也是有必要的,但是如果只自己复制粘贴别人的那就没必要进行查重了。对论文的初稿进行查重可以知道自己论文的哪些部分是不合格的,这样自己就可以针对性地去修改,这样可以大大地增加自己工作的效率。

论文初稿给老师

我是初稿完成后,就主动联系的指导老师,然后让指导老师看的,刚开始老师只是看大概框架,具体很细的东西,一般不大改,后期框架定好了,再改的细节、你得主动联系老师,指导老师一般不会主动联系你,除非到最后你还没交初稿,写完了初稿了,就主动联系老师吧,这样印象也比较好。。。

老师会给改论文初稿吗

每天清早起来,望着窗外将明未明的天空,耳边回荡着锅铲碰撞的声响,鼻腔中弥漫着包子迷人的香味,眼中瞥见的还有离我卧室门口不远,静静站立的母亲。早晨起来,经过厨房,总会见到一抹熟悉的身影在晨曦中站立着。初升的太阳洒下阳光,一截一截,穿过窗楞,一块一块地铺在那个身影上,空中的浮尘,随着动作的起伏不断飞舞着。那个站立的身影既是站立也非站立,那稍微弯曲的背影,和那天天不变的站立姿势印下了那双暗暗的脚印。脚印,这是因为母亲,这么日复一日,年复一年地站立着。是的,母亲在晨曦中为我做了许多年的早餐,为的是我的饮食健康。在我那隐隐约约的记忆中,母亲的早餐是从小学一直做到现在,才会如此熟练。其实小学也是有早餐的,但与母的早餐比起来便十分逊色了。一个学期下来就这么几种早餐:不是蛋糕和牛奶,就是面包和牛奶,再多便是白粥与一些调味的副食。而一天一个花样的母亲当然会变得好吃,每天亲自下厨给我做早餐。十多年了,那个印在晨曦中的,站立在那的母亲。每天早晨快速的洗漱过后,总会看见做好的早餐摆在饭桌上,有时候是面等等,而母亲去不在休息,而是静静的站立在桌旁,看着我幸福的笑容。可是我总是让母亲歇不好,美味可口的早餐,在时间面前常常无法抓紧我的食欲,升高中后往往是吃了几口便晾到一边,因为上学担心迟到,那站立的身影又开始忙碌了。早餐被制成了便于携带型的,因此即使吃不完,也可以带来学校吃。做了将近十年早餐的母亲,那道站立时的身影格外的深刻。

当论文框架立起来并由内容填充好的时候就可以交给导师,纵观全文,再仔细检查格式、叙述方式、数据的严谨性等等一系列小细节(这样可以让论文更规范,同时也能给老师留下个好印象!),然后把初稿交给老师即可。一般来说,论文的初稿变化最大,所以当写完论文并把初稿交给导师时,导师不会检测它。老师只负责修改论文中存在的问题,需要自己检测重复情况,老师不会帮检测重复情况。写初稿的时候,记得不要抄袭整个段落。尽量多看文献,然后结合自己论文的主题运用这些文献中的一些观点。这样可以有效地降低论文的重复率,由于这些内容是经过思考,很多内容都加入来自己的理解。论文撰写注意事项既然文中有很多内容都借鉴了其他学者,所以重复率肯定很高,这就需要自己做好降重工作啦!这一步是重中之重哦!现在学校对论文的重复率要求很严,而且部分严格的学校会要求重复率低于20%,甚至要低于10%。当文章中每一个标题下都有了相应的内容,也许此时论文字数会比较多,且或是逻辑混乱,或是观点重复等。请仔细阅读和筛选,留下与论文契合的内容,并注意前后文的逻辑关系,以及章节之间、标题之间和段落之间的衔接。

如何修改因人而异,每个人的论文都有不一样的问题,可能会改引言,也有可能会改其中的文献文献综述:尝试能弄清楚相关文献分别用什么背景提出了什么问题,用什么理论,什么模型,从哪个角度切入,得出的结论是什么,他有什么创新有什么不足。然而不是所有文献观点我们都要写到文献综述里,重点归纳和自己观点有关文献即可,自己的观点可以现在学者研究的基础上得出,比如学者们哪里没有研究到,或者研究到了新时代来了结论就变了,本科论文的文献最好要找近几年的,以免观点研究落后,文献综述写好后,总结自己论文的拟解决的问题(即观点),说明自己和学者们哪里不同:角度不同、观点不同、对策不同其中一个就可以了!如果不清楚怎么写这一部分多看几篇硕士论文,找方法找思路~(一个好的文献综述也是你论文观点的支撑哦

论文初稿发给老师

不可以。正确的是,按照大纲写,会写的地方自己写,不会写的地方复制,或者复制一小点自己写一点,然后再复制一点,最后查重降重,这样就会好很多。关键还是查重要过,内容要符合主题,符合大纲,而大纲一开始就给老师批改通过了,这样才比较好。论文初稿就是论文的毛坯、雏形,所以在我们论文的时候,论文的初稿就要具备论文该有的内容,比如论文的立意、研究的方向等等都是要有的。

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