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[文献读后感]母亲评价与幼儿数学认知发展的关系在这篇文章中，作者探讨了母亲评价与幼儿数学认知发展之间的关系，文献读后感。它通过对不同受教育程度、子女性别的不一样来作为变量，得出结论：母亲对子女数学能力的评价存在明显的高估倾向，而这种倾向与母亲的受教育程度没有太大关系。而且文章还说，适当的高估有利于子女后期数学认知的发展。由此可见，父母对儿童的影响力有多大，读后感《文献读后感》。在日常生活当中，父母是小孩的第一个导师。你想你的小孩将来成为什么样的人，那么你就必须自己身体力行地做给他看，让他知道什么是正确的，什么是错误的，如此才有利于他的成长。不可像有些父母，说的和做的永远不一致。这样，会使小孩产生疑惑，价值观是非观被扰乱，并不利于他们的成长。在现在的社会中，有太多可以误导小孩子的现象发生了。社会教导孩子要诚实，善良，勇敢，环保。。。。。。但是又有多少人能够做到呢？或许我的话题扯远了，但是，每当看到父母教育的孩子的相关报道时，都会联想到现在的中国教育模式。我希望我可以当改变它的那一位，或许力量很微弱，也要发出正能量
你怎么那么偷机取巧啊
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读后感的基本思路如下： (1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。 (2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。 (3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。 (4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。写读后感应注意以下问题：
回答 在“大语文”时代，阅读和写作可是语文学习的重中之重，大量的阅读必不可少。于是，我坚持订阅《十月少年文学》的杂志。 它有着文艺、唯美有质感的封面和非常丰富的内容。全年12期读下来，不仅可以读到如曹文轩、殷建灵、黄蓓佳、管家琪、彭学军、董宏猷、葛翠琳、王宜振、叶广芩、毛芦芦等重量级文学作家的精华作品，还可以读到诸多新锐儿童文学作家的时鲜散文、幻想童话、美诗…… 比如小说《丑婆》秉承《边城》传统，充满浓郁的乡土气息和抒情色彩。山地小镇有传奇，故事里有真生命。 作者将故事写得那样素朴又那样妖娆，那样平实又那样情深。文字清洌天真，细节生动，塑造了叫人过目不忘的人物形象。 作文是语文无论如何也绕不开。但现在我却提笔词穷，不知道要写什么。研究阅读优秀的文学作品是写作的基础。我觉得这本杂志对我的帮助很大，我也会把它推荐给我别的同学的，希望大家可以一起进步。 《十月少年文学》这本杂志囊括了四大文学体裁，选取优秀的儿童作品，有奇幻的想象、温情的叙述，或者平淡日常中的诗意，这么丰富的阅读就是孩子们最好的素材库。 看看描写歌声的语句：清冷缠绵的稚嫩和音飘扬在风中，随着风筝往天空更高处飘荡着。 请在一起进步后直接结束就好了 字数也够了 下面的内容可以直接忽略 希望对你有帮助 更多9条
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是你自己要看很多英文文献 然后找到自己的思路老师应该不会让你翻译的
有！！绝壁有老师会让学生翻译。市价120~150/千字，英译汉。淘宝50/千字。一篇论文动辄w字有余，一个假期让你翻译个4、5篇，老师都净赚w元有余。唉！~,,,连外文文献都要自己下。要211、589还好，碰上个穷学校，就得自己想门儿。外文文献本身也是钱呐！~要是老师给出外文文献，让学生看，然后写读后感就好了。这样，用现成品的文献，老师驾轻就熟，学生也好提高。不过这得看老师。不同老师要求不同的。