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可以说的清楚些吗
【 #心得体会# 导语】所谓心得就是工作或学习中的体验和领悟到的东西，亦可以称作心得体会。“心得体会”是一种日常应用文体，属于议论文的范畴。一般篇幅可长可短，结构比较简单。下面是由 为大家整理的“驻村入户心得体会例文汇总”，仅供参考，欢迎大家阅读。 【篇一】 20xx年11月5日至11月9日，根据市委组织部秋季干部培训班要求，一组学员深入宁江区伯都乡仲仕村驻村调研，通过与农民同吃同住同劳动，总体感受有以下三点。 一是驻村入户调研非常有实际意义。市委组织部在今年的干部培训中，增加了入户调研内容，这有别于以往的干部学习培训活动，广大干部通过深入村民家中同生活、同劳动，拉近了与村民距离，了解到了最真实、最基础的情况，与当地的干部群众一起谋划本地乡村振兴的可行之策，使理想与实践实现最完美的结合。 二是增强了团队凝聚力和集体荣誉感。这次驻村入户是以组为单位深入定点村屯，每个学员都清醒地认识到，自己代表的是干部培训班和松原领导干部的整体形象。一组学员在组长唐艳峰、副组长李晓东的组织带领下，积极落实调研任务、确保学有所获：与村干部和村民代表召开座谈会，共谋发展大计；深入田间地头、蔬菜大棚，调研棚膜经济和合作社发展情况；走访慰问贫困户，送去温暖和关怀；与村干部和村民代表一起观看大型专题片《继续前行》第二集《人民至上》，深入宣传我们党全心全意为人民服务根本宗旨；积极参与村屯环境卫生整治，每天参加义务清扫劳动等等。通过调研，一组学员进一步了解了基层实际情况，也展示了自身良好的精神风貌。 三是乡村振兴发展要有一个好的带头人。“农村富不富，关键看干部”。调研中，我们在乡党委书记刘博、村党支部书记侯军身上，看到了基层党员干部勤勉敬业、无私奉献的精神风貌。侯军任村党支部书记八年间，村集体经济、村容村貌等都大为改善：修建村屯主干道路，并全部实现硬化、美化、亮化；修建文化墙和党建长廊，农民精神风貌不断改善；成立专业卫生清扫队、定点清运垃圾，村屯环境焕然一新；成立种植专业合作社，使社员年人均增收2300元，一般农民人均增收1400元；村级集体经济不断壮大，固定资产已超千万元。 【篇二】 我县位于湘中腹地，土地面积平方公里耕地41000公。全县辖16个乡镇903个村，总人口万,是一个典型的农业大县,农业穷县.是首批全国商品粮的基地县,是全国粮食生产先进县.连续14年亩产过吨粮，同时又是全国瘦肉型猪基地县和湖南省出口猪基地县，猪肉总产量居全国肉类总产量百强县第十位，全省第二位。去年，由于中央校和省校的关怀和大力支持，双峰县9个村实施了“致富早班车”大喇叭进村入户工程试点工作。通过全县上下精心组织、认真实施，该工作取得了实实在在的成效，达到了预期的目标，呈现出了领导重视、干部热心、部门支持、群众欢迎、百姓受益的良好社会氛围。 一、实施情况 按照试点工作要求，根据省校的统一部署安排，我县着重从三个方面狠下功夫、大抓落实。 （一）建立健全了工作机构，为工作顺利开展提供组织保障。 为了保障工作顺利开展，我县成立了“致富早班车”大喇叭下乡进村领导小组，由县政府主管农业的副县长任组长，县农办主任任副组长、县农广校校长、各乡镇主管农业的副乡镇长为成员的领导小组。县工作站由农广校校长任站长，有关同志任成员，具体负责九个试点村的广播节目、录音带的调配、使用、播放，并定期检查播放情况，收集建议和意见，总结经验。乡工作站由农技站站长或分管农业的负责人任站长，村主任为成员，维护县、村之间信息畅通，村广播站由农广信息员具体负责播音工作。 （二）认真制订了工作方案，精心组织，具体实施 为了确保试点村的整个工作，有针对性、实用性、最终取得实实在在的成效。首先，我们逐乡逐村组织镇、村负责人一起召开座谈会，针对村情，商量具体的实施方案。从9个村的实施方案来看，都突出了四个环节的工作：一是建立村级广播站，配备必要设备。二是明确专人负责。三是按照要求，认真组织收听和播放。四是广泛收集，及时反馈工作情况和信息。其次，具体帮助各个村落实好各个环节的工作。我校还专门明确了一名副校长和一名业务骨干具体负责该项工作。再次是加强了对工作的督查和指导。在工作实施过程中，不定期地到各实点村调查了解工作开展情况，并要求乡镇负责同志一起参加，及时解决工作中的困难。从目前来看，整个工作进展顺利，县分管领导非常重视、部门干部热心努力、农民群众期盼欢迎。 （三）创新工作，多轮驱动，加快推进“致富早班车”大喇叭进村入户工程。 “致富早班车”大喇叭进村入户工程实施倍受各村欢迎，农民朋友提出来了很多很好的期盼和建议。为了顺应农民朋友和实际工作的需要。我们采取创新工作、多管齐下、多轮驱动的办法，共同促进这项工作。一是利用电视媒体，在杏子、锁石等6个乡镇电视差转台联合开办了农民素质教育专栏节目，节目内容围绕“三农”，广泛传播实用技术、致富技能、法律政策、致富信息、务工指南等多方面的内容，每周播两晚，每晚半小时，增强了“致富早班车”节目的可视性，效果很好。到目前，电视节目共播放140小时，许多农民朋友纷纷来电来信：“现在好了，白天听广播，晚上看电视，不出家门，也知天下‘三农’事，农广校真是咱们老百姓的贴心人呀！”。二是在试点村尝试地建立“农民科技书屋”。依托一些部门和单位出资，我们提供科技光盘和技术资料，共同建立“农民科技书屋”，为农民朋友提供学习文化知识，寻求致富信息，提高综合素质的“第二课堂”。探索出一条“政府出资，广校建屋，农民使用，社会受益”的农民教育培训新途径。三是组织“农民素质教育讲师团”，到试点村举办专题培训班。实行现场指导，并解答农民朋友在听广播，看电视节目中遇到的疑难问题。据统计，我们先后在六个村举办了生猪、水稻、水果培训班8期，培训农民1500人次，发放技术资料800余份，社会反响非常好。 二、主要成效 半年来，“致富早班车”进村入户工作的开展取得了明显的成效。主要有： 一是增强了农民科技观念，提高了农民科技文化素质和致富本领。过去部分村的老百姓不太相信科学，喜欢用老一套、传统的方法从事农业生产和经营，其结果效益不高，农业生产积极性由此受挫。自“致富早班车”节目播放以来，村民们的观念变了，开始相信科技了，主动学科技、用科技了。据统计，我们先后收到来自9个村23个农户的来电，询问技术和资料，涉及到30多种技术和问题。还有5位农民亲自搭车来到我单位，索取有关技术信息和资料。说明了他们普遍渴望知识，迫切需要致富技术和服务。还有3名农技干部在收听这一节目后，来电要求我们组织开展一些一年制或半年制的技术培训班，他们十分愿意来参加这样的技术培训班，从而使自己更好地指导和带领村民致富奔小康。据调查了解：迄今为止9个村有80%的村民坚持收听这一节目，用节目中的技术指导各自农业生产，如荷叶镇富托村种植了一百多亩果树，村民听了有关果树栽培技术的录音带后，对果树的修剪、施肥、病虫防治等一整套技术，了解得比以前更多、更深了，种植果树信心倍增。预计亩产可达3500-4000斤，亩收入可达5000-8000元。不少果农说：“‘致富早班车’节目好就好在我们可以足不出户学到实用技术，为农民分了忧，解了难。”梓门桥镇白山村村民通过收听有关养猪技术的广播后，养猪的积极性更高了，养猪规模进一步扩大，今年上半年又新发展4户养猪专业户。许多养猪户反映，以前虽然掌握一些养猪技术，但很不全面，通过收听广播后，学会了更多的有关饲料搭配、防病治病知识，大大提高了生猪的生长速度和经济效益。试点村的村民都说“‘致富早班车’节目办得好，非常适合我们农民的需要，是农民的知音和朋友。” 二是促进了农业产业结构的调整和优化。通过“致富早班车”节目的实施，我县9个试点村不同程度地促进了产业结构的调整，农民收入的增加。蛇形山镇黄井村自“致富早班车”进村入户以来，村民们受到了启发，大胆地调整了农业种养结构，从过去单纯种植水稻，发展到了现在种植药材、玉米、经果林等高效作物。今年上半年来，种植玉米达150亩，药材5亩，发展经果林120亩，同时，还新发展猪、牛、羊养殖大户12户，据初步估算，通过调整农业种养结构，该村村民收入可增加200元左右。石牛乡小洞村村民收听节目录音带后，消除了过去推广新品种和调整结构的疑虑，今年上半年水稻良种 种植面积达120亩，退耕还林100亩，发展猪、牛、羊150头，新发展养殖户3户。全村上下，逐步形成了学科技、用科技、依靠科技发展致富的良好氛围。 三是为村党支部带领村民致富奔小康提供了新的手段和方法，增强了基层党组织的凝聚力和战斗力。花门镇大托村过去村级班子软弱涣散，凝聚力不强。自“致富早班车”进村入户实施以后，村支部一班人找到了工作突破口。通过认真实施，积极为村民提供服务，从而重新树立了村级班子在村民心目中的形象，村党支部的凝聚力和战斗力得到了加强。目前，村民正在积极响应参加村党支部组织的富余劳动力转移就业职业技能培训班。 四是拓宽了农广校自我发展，服务三农的空间，扩大了自身的影响，提高了社会地位。在新的历史条件下，农广校肩负的农民科技教育培训工作任重道远，各级领导在期望，广大农民群众在期盼，我们农广人在探索。通过这项工作的实施，我们深深地感到：“致富早班车”大喇叭进村入户工程是当前开创农民科技教育培训工作新局面的一种好举措，也是县级农广校更贴近农民，深入农村，服务三农工作的一种好手段，更是我们各级党委政府为民服务，密切党群干群关系的一种好方法。通过“致富早班车”大喇叭进村入户工程的认真实施、扎实推进，我们赢得了各级领导的重视和肯定，得到了各级部门的支持和帮助，受到了广大农民群众的拥护和欢迎，在服务大众的同时，又悄然地发展和壮大了自我。 三、问题和建议 1、少数村因资金困难，无力修复中断多年的广播线路，也无力承担较高的电费，导致工作开展困难。 2、部分节目内容较抽象，农民听不懂，尚需要解决录音带技术的专家指导与现场示范问题。 3、节目内容需不断更新，才能满足农民对新技术的需要。 4、广播节目配套资料未跟上。建议制作一些相关图书、图片及光盘资料。这样效果会更好，更受农民欢迎。 5、建议在工程实施的同时，配套投入一定的资金，更有利于该项工件取得实效。 【篇三】 转眼间第二轮第一批干部下沉基层开展“两个全覆盖”工作已经结束了，时光飞驰，在这十天里我们奔波在入户走访中，我们穿梭在家家户户的庭院里，我们过得充实而忙碌，并收获了太多的感触和鼓舞。这十天虽短暂但意义重大，我们有辛酸、有忙碌、有感动……令我们欣慰的是，我们的下沉住户工作得到了群众的肯定和认可。在十天的时间里，我们不仅看到了干群关系的密切，还了解了群众的所急所需，我们争取在以后的下沉住户时间里，积极发挥自己的优势，解读村情民意、想群众之所想、急群众之所急，做群众的“贴心人”。 2018年4月1日，我们按照单位领导的统一安排，到昭苏县昭苏镇乔伦木图村进行为期十天的干部下沉住户工作。在此期间，我们严格按照要求，俯下身子，用足时间，加强和基层群众沟通交流，掌握村情民意。2017年的“访惠聚”驻村工作经验，让我们较快的适应了工作角色和工作环境的转变，积极主动的完成了第二轮第一批所分配的住户工作。我们也深深体会到了做群众工作的重要性，也明白了解决群众的困难和诉求，只靠口头上说说和本本上记记是行不通的，要靠好的思路想法、实打实的真抓实干;才能入得了群众的心，进得了群众的房，坐得了群众的炕。 住村伊始，我们先与驻村工作队及村委会领导见面后，了解了该村的基本情况及此次下沉的主要任务。作为此次下沉干部之一，我们的主要任务，一方面是扎实开展入户走访工作，另一方面是了解他们近期的生活生产情况及困难诉求，并尽力为他们提供帮助。我与刘万红组成一组，在村干部的带领下对我们入住的6户23人进行认门走访，熟悉他们的家庭基本情况，掌握他们第一手资料，讲清楚“两个全覆盖”下沉住户工作的重要意义，及“三个讲明白”“六个讲清楚”的主要内容，用“接地气”的语言与群众谈心谈话、拉家常，深入群众庭院、农家炕头，群众家中，面对面地向群众宣传党的xx大精神、宣传党的各项惠民政策、解决群众的各类困难问题，把对各族群众的关怀温暖送到千家万户。 在掌握了住户家庭基本情况后，我们按住户的类别和住户的具体家庭实际进行具体的合理分配和针对性宣讲。在住户期间我和刘万红也分工明确，确保住户工作不打乱仗不乱打仗。我开朗豪迈，擅长跟村民打交道，便包揽了与村民沟通交流掌握村民基本情况，与村民拉家常、谈变化，拉近干群关系。万红满腹经纶，成天一门心思钻研如何用通俗易懂的大白话为群众宣讲xx大报告精神，讲述党的各项惠民政策，传递党和政府的温暖关怀，从思想上密切干群关系。我们白天走街窜巷、逐家逐户，乐此不疲的与村民同劳动、同学习、开展“三送”活动，晚上和住户一起做晚饭、唱红歌、谋划增收致富计划。在村里的日子里无论是在大街小巷，还是在庭院炕头都留下了我们的身影，我们要让党的惠民政策落地生根，要把好事实事做到群众的心坎上。 十天的住户生活让我们对群众有了重新的认识，他们都是我们学习的榜样。有着22年党龄的赛力克·吐尔生，他一说起共产党，就对新时代下美好新生活赞不绝口，他是党的一面旗帜。热情好客的托力恒·恩得克江一直说着：我们就是一家人，我家就是你家，你家就是我家，一定要来家里吃饭睡觉”。退休老军人别得力汗·加得别克是毛泽东思想的忠实粉丝，对xx大精神及党的惠民好政策入脑入心，他是村里流动宣传员。踏实肯干的吐鲁汗别克·阿里汗通过自己勤劳的双手，带领一家脱贫致富，日子过的红红火火。47岁的哈萨克族大姐古尔扎依拉·道提汗，丈夫因病去世，留下了年幼的两个孩子，家里的重担全部落在她柔弱的肩上，但她始终保持着灿烂的笑容。一进屋就给我们热情拥抱的巴合提·喀孜别克老大娘正忙着给我们整理床铺，架炉子生火。老人的亲切，仿佛使我回到了自己的家一样，感受到妈妈的温暖。坚强善良的古丽巴合提·吐尔生，她不屈不挠，勇于面对生活中的困难和挫折;她开朗乐观，善于用那双闪着光的大眼睛发现生活中的美;她善良伟大，独自一人将孩子抚养长大.......。与他们零距离的接触，让我们充分了解了他们的勤劳、纯朴，热情的优良传统美德。他们对我们下沉干部也很热情，还积极配合我们开展工作，有的村民非要留下我们吃饭，有的给我们送来了土鸡蛋、牛奶、热馕，还有往我们口袋里塞奶疙瘩。在这里度过的每一天都让我们感触彼深，被村民们的朴实热情深深感动。 基层是个广阔天地，它有着书本、机关学不到的宝贵知识和经验。虽然我们参加过一年的“访惠聚”驻村工作，但一直在县直机关工作，对基层工作只是略懂皮毛，所以对群众工作还是比较欠缺的。通过这次下沉开展住户工作，面对新的工作挑战，我们脚下沾了泥土接了地气，使我们的心里更有底气了。在下沉锻炼成长的过程中，我们感到自己对群众工作的热爱更深了，也坚定了继续做好群众工作的荣誉感和使命感。虽然下沉住户工作暂告一段落，但是我们和村民的联系还在继续，我们对其他下沉工作的关注还在继续，走进群众、融入群众永远在继续。
为了确保事情或工作有序有力开展，常常需要预先制定方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是我收集整理的培训计划方案5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
为进一步提高职业培训的针对性、有效性，充分发挥职业培训促进就业和服务经济稳定发展的重要基础作用，根据《转发省人力资源和社会保障厅、省发展和改革委员会、省财政厅〈关于转发〈人力资源和社会保障部、国家发展和改革委员会、财政部关于进一步实施特别职业培训计划的通知〉的通知〉的通知》潍人社发[20xx]72号文件精神，结合我市实际，现对特别职业培训计划制定如下实施方案：
一、加强协调，抓好工作落实
（一）明确部门职责，认真抓好工作落实
人力资源和社会保障部门主要依托街道乡镇劳动保障工作平台，了解培训对象的基本情况，摸清底数。认真监督定点培训机构，抓好培训师资、教学场地、培训计划的落实。发改委、财政等部门主要支持各类培训院校加强基础能力建设，改善办学条件，提高培训能力，推动培训计划顺利实施。根据企业用工和劳动者就业状况，就业服务机构通过多种渠道及时发布用工信息，提供政策咨询、职业指导和职业介绍等就业服务。
（二）搞好部门配合，加强服务工作
市人力资源和社会保障局、市发展和改革委员会、市财政局各部门之间要加强相互沟通联系，适时研究制定符合我市实际的特别职业培训计划方案并组强实施，形成一种有效的工作推进机制，切实把特别职业培训计划抓紧、抓实、抓出成效。
二、以市场为导向，开展多形式培训
进一步加大资金投入，适当扩大培训规模，根据不同人群、不同需求，多形式、拓展性的开展好符合条件的在岗农民工、困难企业职工技能培训、劳动预备制培训和创业培训。并采取有力措施，落实各项培训补贴，提高培训质量和效果，努力实现“培训一人，就业一人”和“就业一人，培训一人“的目标。
（一）开展在岗农民工和困难企业职工技能培训 对企业吸纳的进城求职的农村劳动者和困难企业的在岗职工，根据企业岗位要求和企业技术改造升级的需要，重点开展技能提升、转业转岗、安全生产等方面的职业培训，提升职业技能和职业素养，稳定企业职工队伍。并积极会同各行业、企业主管部门，重点开展建筑业、制造业、服务业等行业在岗农民工培训和困难企业职工培训，优化企业职工队伍结构，为企业振兴储备高技能人才。
（二）加强劳动预备制培训
对未能继续升学的农村初高中毕业生（即“两后生”），宣传“先培训、后就业”的就业准入制度，鼓励其参加劳动预备制培训，及时对其进行就业指导及技能培训，以提升技
能水平提高在市场中竞争就业的能力。并采取有力措施，扩大劳动预备制招生规模，加大校企合作力度，围绕国家产业振兴规划和我市产业结构调整对后备技能人才的需求，强化定向培训和技能实训。
（三）全面推进创业培训
对有创业愿望并具备一定创业条件的登记失业人员、进城求职农村劳动者及返乡农民工、登记求职的高校毕业生，开展不少于10天的创业培训。并结合我市产业发展和创业项目，根据不同对象的特点，因材施教，增强创业培训的实效性，并注重创业培训与小额担保贷款、税费减免等扶持政策的衔接，着力提高创业成功率和稳定经营率。
三、确保培训质量，加强定点培训机构认定管理
（一）加强技术支持，确保培训质量
采取多种形式，做好培训需求预测和培训项目、教材课程的研究开发工作。指导培训机构加强师资队伍建设，通过聘请企业高技能人才等多种渠道，扩充师资数量，改善教师队伍素质结构，提高教师专业素质和技能水平。督促培训机构根据市场需求及时调整培训方向和专业设置，严格培训标准，突出培训的针对性、实用性和有效性，确保培训质量。
（二）严格要求，强化培训机构管理
按照《山东省加强就业培训提高就业与创业能力培训项目定点机构招投标办法》的要求，面向我市各类职业院校、
技工院校、就业训练中心和职业培训机构，通过招投标方式认定培训机构。对已列为定点培训机构且培训质量高、社会声誉好、培训专业适应我市发展需求的培训机构，继续承担特别职业培训任务；对尚未列为定点培训机构的我市重点民办职业培训机构作为重点招标对象，经招标程序，纳入定点培训机构范围，承担特别职业培训任务。加强对承担培训任务的定点机构的监督检查，并对各类设备设施、教学实训场地、师资配备和教材选用等情况进行重点考察。对参加培训的人员实行实名制管理，做好对培训过程的督导评估，及时公开相关信息，对各类违约违规行为按规定予以处理，建立开班申请、过程检查、结业审核三项制度，强化培训全过程监管。
四、强化组织领导，全面做好管理和服务工作
（一）加强组织领导，落实目标任务
市人力资源和社会保障局、市财政局、市发展和改革委员会分别成立领导小组，主要领导负总责，分管领导牵头，明确工作重点，完善政策措施，形成相关单位齐抓共管的工作协调机制。并将实施特别职业培训计划纳入目标管理和考核的重要内容，加强督促检查，严格目标考核，推进工作开展。
（二）落实资金保障，强化监督检查
加强与财政部门的协调，确保实施特别职业培训计划所需经费落实到位。并加强对培训资金的监管，杜绝任何机构和个人截留、挤占、挪用、套取、骗取补助资金。加强对培训过程的监督检查，做到事前、事中、事后全过程监督，发现问题及时处理。规范职业培训资金的管理使用，提高补贴资金使用的安全性、有效性。督促各培训机构建立培训台账，将培训计划、培训人员名单等及时向社会公开。
五、加大宣传力度，扩大社会影响
充分利用各种新闻媒体，并组织人员深入到企事业单位、街道（乡镇）社区和城乡劳动者家庭，广泛宣传政府制定的培训就业政策，宣传提高职业技能在特定时期对促进就业的重要性，宣传劳动者参加培训后成功实现就业和成功创业的典型事例，引导更多劳动者参与特别职业培训计划、接受多种形式职业培训的积极性和主动性，形成全社会关心支持职业培训工作的良好氛围。
一、培训目标：
按照《叉车操作工培训教程》要求，通过专业理论教学和技能培训，使培训对象掌握叉车驾驶安全技术、叉车原是及构造、安全知识、维修保养、技能的训练及实际操作。
二、培训要求：
培养学员全面掌握叉车操作所需的理论知识和基本操作技能。熟练掌握叉车原理及构造，以及维修保养、安全知识，具有实际工作能力及安全文明操作的习惯，养成良好的职业道德。
三、校内培训时间：
1个月；校外实习2个月。
总课时数：156课时。具体教学计划表如下：
教学计划表
叉车操作工培训大纲
一、说明：
1、教学主要要求：
（1）理论知识要求（应知）
1）叉车的功能、类型、特点。
2）叉车的型号与技术规格及主要技术参数。
3）叉车的整体结构。
4）叉车安全操作的重要意义。
5）叉车驾驶安全规则及注意事项。
6）叉车的日常保养及维护。
7）叉车的动力装置及工作原理。
8）叉车常见故障的诊断及排除。
（2）操作要求（应会）
1）叉车驾驶训练（包括“8”字行进训练、侧方移位训练、通道驾驶训练、倒时车库训练、场地结合驾驶训练。）
2）叉车作业训练（包括叉车叉取作业、卸载作业、叉卸货技术、拆码垛作业等）
3）叉车在不同仓库中的使用特点（库房的类型、洞库中叉车的使用特点、地面库中叉车的使用特点。
4）叉车对特资码垛要求
2、教学中应注意的问题
（1）坚持理论与实际相结合，突出实际操作训练，切实保证技能训练教学的时间和质量。
（2）在教学中应充分发挥实习教学直观性强、学员易于接受的特点，先让学员在实习教学中有一个初步感性
认识再导入理论教学，最后再通过操作实习来消化和加深理解所学的理论知识，从而巩固和提高教学的效果。
（3）加强直观教学，充分运用事物教具和现代化的教学手段，尽可能使理论教学联系实际，使教学形式生动活泼。
3、培训选用教材
培训学员应必备专用的培训教材，培训选用教材为：叉车操作工培训教程——国家职业资格培训教材。
二、学时分配表
三、教学内容、要求及建议
一、培训目的
英语教学的目的是激发学生学习兴趣、培养积极态度、使学生建立初步的自信心，培养一定的语感和良好的语音、语调基础，初步形成用英语进行日常交流的能力，为进一步学习打下良好的基础。因此，口语在英语教学中极为重要。为适应新课程改革的需要和快速发展的英语教学需求，切实提高我县英语教师口语水平，特开展全县中小学英语教师口语培训活动。
二、培训对象
全县初中、小学现任英语教师。
三、培训内容
英语语音知识；常用英语课堂用语；英语简单会话及日常生活用语等。
四、培训日程
20××年2月6日、7日两天（农历正月十二、十三）。
五、培训地点
县职业中专报告厅。
六、培训模式
1．集中培训
学习英语语音知识，英语课堂用语、英语简单会话及日常生活用语。和学员一起回顾自己在教学过程中遇到的口语语音方面的典型问题，请全体教师共同商讨解决办法，并分享个人的成功经验。
2．口语交流
全体学员进行英语口语交流。唱英文歌曲、讲英语故事，或讲述自己的兴趣爱好，家庭情况等。
3．自行练习
现场进行语音、语调的纠正，要求学员在日常交流工作中坚持多用英语，努力提高自身的语言技能。
根据《兴隆县农村富余劳动力转移培训实施方案》及全国农广校关于农村富余劳动力餐饮旅游服务类转移培训实施方案，现制定《餐厅服务员》岗位培训计划：
一、兴隆县农村富余劳动力的基本情况
目前，兴隆县16-25周岁的农村富余劳动力万人，其中没有转移就业者占万人。
二、转移就业培训工作的组织领导情况
县政府高度重视对农村富余劳动力的转移培训工作，特批准建立农村富余劳动力转移培训基地，局领导及校领导亲自督导，培训办公室由专人负责。
三、培训目标和任务
根据餐厅服务员国家职业标准，经过系统学习，培训适应劳务市场需求和用人单位要求、具有良好的职业道德和行为规范、熟练掌握餐厅服务基础知识和各项操作技能的餐厅服务人员。20xx年，计划每年培训200人。
四、培训对象
以年满16周岁、具有初中以上文化程度、身体健康、有转移就业愿望、热衷于餐厅服务岗位的农村青年为主。
五、培训形式
以脱产或半脱产的学习形式，对农民工进行职业技能培训。
六、培训要求
1、培训中理论培训、技能培训、声像培训、实际操作各环节有机统一，采取能力模块的培训方式，突出岗位技能培训。以学员动手操作为主，教师面授讲解为辅，全面提高学员综合素质。
2、通过课堂讲授、现场培训、实际操作和自学等形式开展培训，以实际、实用、实效为目的，提高学员参训的兴趣。
3、利用兴隆宾馆为实训基地，聘请具有丰富操作技能的专兼职教师亲自演习操作,使学员在边学边做中实现岗位技能的提高，培养学员的动手操作能力。
七、培训内容
《餐厅服务员》课程设置采用能力模块组合，共设置执业基础、餐厅服务礼仪、端托摆台服务、酒水服务、上菜及分菜服务、撤换餐用具和餐厅服务基本程序等七个培训模块。共计152学时
(一)、执业基础
要求学员熟知外出务工常识，掌握餐厅服务应具备的职业素质。理论学习10学时。
(二)、餐厅服务礼仪
要求学员掌握餐厅服务员的仪容仪表规范、举止规范、礼貌规范、礼仪规范。其中理论学习5学时，技能学习13学时，声像学习2学时，共计20学时。
(三)、端托、摆台服务技能
要求学员熟练掌握托盘的端托技巧、餐巾折花技巧、摆台服务技能。其中理论学习6学时，技能学习22学时，声像学习2学时，共计30学时。
(四)、酒水服务
要求学员了解中外酒水、茶叶及软饮料的分类及特点、掌握酒水服务的技巧与程序。其中理论学习6学时，技能学习22学时，声像学习2学时，共计30学时。
(五)、上菜及分菜
要求学员了解菜品知识、上菜及分菜知识。其中理论学习4学时，技能学习14学时，声像学习2学时，共计20学时。
(六)、撤换餐用具
要求学员学会撤换餐用具的基本操作方法。其中理论学习4学时，技能学习5学时，声像学习1学时，共计10学时。
(七)、餐厅服务基本程序
要求学员了解零点接待服务的相关知识，餐厅服务的基本程序。其中理论学习12学时，技能学习16学时，声像学习2学时，共计30学时。
八、师资情况
我校依托中央校和省校的培训资源，按照“一个岗位、一本教材、一张光盘、一本证书”的模式，以具有较强实力、餐厅面积达360米2、能同时容纳200人就餐的兴隆宾馆为实训基地，并选聘高级餐厅服务员1名、中级餐厅服务员7名、红案2级5名及宾馆负责人周晓明、县农广校教师滕玉艳等组成一批素质高、技能强、具备技师职业资格的教师队伍，采用“师傅带徒弟”手把手传授技能的培训方法，使学员在“学习中学会做”，实现岗位技能的提高。
九、考核与评价
1、考试：学员学完课程设置中的每一个模块后，由培训教师采取笔试、口试等方法对学员进行阶段测验。各培训模块的考试平均成绩作为结业考核的重要依据。
2、考核：体现“以技能为最终成果”的培训理念，由兴隆县农村富余劳动力培训基地负责人及具有较强技能水平的教师组成考评组，在兴隆宾馆实训基地对学员进行现场考核，考核采取现场操作、口述问答、模拟操作等形式，重点检查学员岗位技能掌握情况。考核不合格者可参加补考，严格把好出口关。
3、发证：考试、考核合格者发给由中央农广校统一印制的'培训证书，同时根据学员自愿的原则，由培训学校组织学员参加餐饮旅游服务类工种的职业技能鉴定，合格学员可同时获得劳动保障部统一印制的职业资格证书。
十、就业指导
由县农广校建立培训帐台，以市农广校的“广效”职业介绍所为依托，以劳动力市场需求为导向，为学员外出务工提供就业信息，推荐就业岗位，通过“订单、定点和定向”的形式，培训转移一大批农村富余劳动力。
这次的学生干部培训计划，时间十分紧凑，又因为是第一届，可能准备不够充分；但我们希望这是一个好头，不管能否举办成功，把它一届届传下去，成为理学院奉贤校区的传统项目，成为一种精神！
(目的)
l 提高学生干部整体水平
l 增强理学院学生干部、积极分子之间的联系，便于以后组织、安排工作
l 提高学院学生干部骨干力量的凝聚力
(时间)
二〇〇八年四月至五月(建议时间见最后一页)
经统计，讲座时间应该只可以放在周五三点半以后或周日。
(对象)(已完成)
面向全体大一学生，欢迎未参加过学生工作的同学。(共33名07级学生参加)
(前期准备)(已完成)
1、宣传工作
我们通过两个渠道进行宣传：一是通过例会请班长到各班宣传，一是通过学生会内部层层向下宣传；希望通过这样强力度的宣传，让更多的同学注意到本次计划的进行与意义。
2、报名工作
我们通过邮件方式自由报名，希望体现其主动性
3、小型座谈会
我们在四月上旬安排了两个小型座谈会，主要用于这次培训计划的骨干与参加者进行交流，增进了解，便于接下来计划更好的进行。(安排两个时间是考虑到参加者可能有课程的冲突；座谈会是还准备了一份心理试题，便于我们很好的了解参加者的潜质)
(形式内容)
培训过程分为大课授学(4次教学)、课后自学、实践活动三部分。
学员学习以小组为单位，可多人组队，也可单独一人成队，队员人数不得超过6人，每组配有一名指导人员。(注：见最后一页)
参加者自由分组，培训班开始前将分组名单交至学生会主席团处。学生会主席团对分组进行适当调节，并为个小组分一名主席团成员。
分组的主要目的是为了观察学员的号召力与积极性。其中：多人组的实践形式主要为讨论后有一人汇总，上交成果，主要看分工与合作；单人组的实践形式主要为通过翻阅书籍、资料、上交个人所学成果，主要看洞察力与思维。
(结业考察)
完成小组成果报告，多人小组有组织地完成一份大型活动的完整计划；单人小组完成一篇文章(不一定为论文形式)，可以谈谈自己对学生工作某一部门的看法、可以写一份具体活动的策划、部门设计方案等等。
(实施办法)
一、大课授学(讲座部分)
(一)、开幕式 及 礼仪讲座
第一部分 开幕式
请刘伟兰老师致开幕词.
请黄文彬老师对这次活动进行动员。
第二部分 学院活动介绍
请对学院每年总体的各项活动比较了解的老师或同学来为大家介绍理学院学生会学代会每年所举办的各种活动.
第三部分 培训介绍
对这次培训计划的活动目的、活动计划与过程做一个整体介绍:
a.强调活动的直接目的不是为学生会学代会招助理，而是提高大一学生干部的整体水平。增强积极分子之间的联系，提高学院学生骨干力量的凝聚力。
b.强调组织者也不还是政坛老手或者业界精英，这次活动更多的是经验的交流。
c.把握参加这次活动应有的态度。参加这次活动前，应做好心理准备，活动必然会让参加者失去很多空闲时间。活动过程中，学员不要向组织者抱怨时间紧迫或不够，要学会处理繁忙的学习和工作生活。
d.要求学员们用学习的眼光看待别人的策划和组织的活动，从中汲取经验，取长补短。
第四部分 礼仪培训
a.授课内容包括 大学生基本礼仪 和 学生干部基本礼仪；(学生干部部分最好能关于一些特别部门有特别的解说。如秘书处，礼仪更偏重于文书工作过程和办公室工作过程中的礼仪。)
b.本次课程，若可以，最好请老师或老校区的学长授课；(如：上届与本届04、05级学生会学代会中的骨干成员等等)
c.本课程的目的是提高学员对礼仪的重视程度，并希望他们在以后的工作中能多加注意。讲座中应该夹杂着一些小问题，去给上课的学生去思考，不一定要十分深刻，但也需要一针见血。作为第一次正式讲座，一定要开个好头，一定不能空谈理论，说大道理，要更切合实际。
实践作业：此次讲座结束后，需要每位学生完成一篇“我日常生活中的礼仪”来谈一下自己平时有哪些不注意的但应该注意的礼节，或者谈一下作为一个学生干部应该注意哪些礼仪。
(二)、部门工作介绍(包括实践)
第一部分 学生会、学代会总览
由学生会、学代会各派一名主席团成员介绍总体介绍学生会学代会各部门及中心组的职能。
第二部分 部门工作介绍
由学生会、学代会各部部长分别介绍自己部门的主要职能和工作。
a.各部门必须准备充足(最好准备ppt)，不能走过场，主席团要把关讲稿；
b.部门介绍包括部门职能，该部门工作过程需要的素质及工作方法；
c.应具体地说明部门的工作状况。“做了什么工作”，“什么工作没能完成”，“部门现状是什么等等”，每个部门一定要如实的讲述一些经验与教训，不可围绕着“不犯大错，小错也少”这样的主题，讲述成功之处和不足之处；
d.各部门部长应对下一届提出希冀与要求，并鼓励学员积极加入；
e.每一个部长结束介绍前都会留有学员提问时间，各部长应做好充分的准备。
第三部分 双代会动员
课堂互动：小组为单位，根据自身实情谈谈自己适合什么工作，讲讲自己的优势与劣势。
实践作业：任意挑选一个部门，从部长的角度写一份部门活动计划，可以是长期计划，亦可以是某一具体活动的计划；若是多人小组，建议就某一活动进行完整策划与分工。
(三)、学生工作要点
第一部分 介绍学院学生会和学代会的几项传统大型活动及活动内容。
第二部分 介绍组织一次活动的全部流程。
a.此部分最好请05级学长讲述。如可以，我们想邀请陈丹学姐；
b.从产生想法，到写计划， 到实施的全部过程；
c.强调创新以及一些应该注意的地方；
d.详细讲述如何写一份完整的工作计划；
课堂互动：每组将第二次课的计划在课堂上再进行一次讨论。讨论后，每组派代表上台与其他学员交流一下自己的计划；其他学员应主动的提出问题，最好是有建设性的能反映自身想法的问题。
实践作业：继续完善部门计划，完成后交至小组的指导人员处；安排课外活动的内容(课外活动内容介绍见实践部分)；
(四)、学习成果报告会
第一部分 学习成果报告会
每组派代表上台作成果报告(带ppt)，内容包括：突出的学生活动计划、对这次活动的感言、对学生工作的感想；
第二部分 公布双代会正式候选人
(五)、闭幕式暨双代会
第一部分 双代会
实施办法另行制定。
新疆广汇新能源有限公司采用国内、外先进技术，拥有现代化装备水平，在国外技术以及设备的引进上，选择了德国林德的空分、丹麦托普索公司的硫回收以及二甲醚合成、瑞士卡萨利公司的甲醇合成、美国康泰斯/BV公司的甲烷分离、德国TGE公司的LNG储罐等技术和设备。新疆广汇新能源有限公司位于新疆哈密市伊吾县淖毛湖镇，新疆广汇实业投资集团是中国经济实力名列前茅的大型民营企业，为抓住国家实施西部大开发、加速能源结构调整发展清洁型石油替代能源所给予的特殊市场机遇，经多方努力，集团已经取得了新疆哈密地区伊吾县淖毛湖区域八个区块（共计240平方公里，预测储量48亿吨）的大型露天煤矿开采及煤基醇醚燃料项目的开发权。作为国内煤基醇醚燃料的先导性开发商之一，广汇集团将利用新疆哈密淖毛湖地区的丰富煤炭资源，引进国内外先进的煤制甲醇/二甲醚工艺技术装备，计划在10年时间内，通过实施4期工程，累计投资280-350亿元人民币，最终形成年产600-1000万吨甲醇/480-700万吨二甲醚、年直接销售收入140-240亿元人民币的产业规模。目前，广汇集团即将在新疆哈密地区伊吾县淖毛湖工业开发区先行启动一期工程建设，计划总投资亿元人民币，建设两套年产60万吨甲醇/42万吨二甲醚装置，一期工程2009年投产时，项目总产能将达到年产甲醇120万吨/二甲醚84万吨的生产规模，可实现年直接销售收入27亿元人民币，实现净利润15亿元人民币。
新疆广汇值得去工作。根据查询相关信息表明新疆厂汇管理规范，公司发展好，规模大。新疆广汇集团创建于1989年5月2日。经过30年的创业发展，已成为拥有总资产571亿元（截止2011年8月）、员工5万名（含离退休人员）、集能源开发、汽车服务、房产置业三大产业为一体的跨国大型民营企业集团，多次荣获自治区级、国家级荣誉称号，连续10年跻身中国企业500强，2011年位列中国企业500强第127位，中国民营企业500强第8位，被授予国家诚信纳税企业，2010年荣获国家西部大开发突出贡献集体等称号。
2001年起 广汇集团开始涉足汽车服务业 ，2004年与美国新桥投资合作 ，先后在全国24个省份，投资新建和收购了当地经营规模较大的乘用汽车销售服务企业,快速进入国内汽车产业的下游服务领域，初步形成了全国性汽车连锁销售服务网络。在全国建有12家区域平台公司。广汇汽车连续四年乘用车销量全国排名第一。截止2010年底：拥有355家4S店，新建二级网点和直营店50个；实现整车销售35万辆；维修服务达300万台次；全年经营总收入亿元；全年净利润亿元。广汇汽车 服务凭借全国一体化的销售服务网络，高效、集约化的运营管理体系，完善、先进的网络化电子信息管理平台，迅速打造了规模化、品牌化发展模式，建立精细化、科学化的运营管控体系。广汇汽车服务公司拥有一支专业化的高端职业经理人团队，国际化的人才结构将国际先进的管理经验和管理体系也带进了企业，这在中国的汽车经销商队伍中是独一无二的。在职业经理人团队的管理下，广汇汽车建立了KPI管理系统、ERP系统、BI管理系统和培训体系，围绕着市场和客户，制订了标准化的流程安排，在流程的前提下，强调“结果导向、过程保证”，以自动化、电子化来体现信息流，将战略、组织、品牌、成本与市场目标和责任人紧密地联系在一起，是广汇汽车服务公司核心竞争力的主要内容。广汇汽车服务公司 建立了CEO全国定期巡访制度，提出了“要做最优秀的世界500强之一，最优秀的国际化服务集团”的愿景，用独特的企业文化保障了汽车集团持续、健康、稳步地向前发展。“汽车城”项目进一步巩固了广汇汽车的市场领先地位。已有新疆乌鲁木齐米东汽车城、河南中部汽车城、兰州汽车城、西安汽车城及重庆汽博中心。广汇汽车十年发展规划：陆续建设8家以上具有国际领先水平的汽车城，通过其独有的业态集中、一站式消费特点，逐步发挥出一体化、集约化优势，进而大幅度提高汽车服务股份公司的核心竞争力。未来三年内广汇汽车服务产业将继续以一线优势品牌为核心，通过并购和直接建店的方式，进一步扩大在西北、西南、华东、华中、华南等地域的经营规模，4S店总数达到1000家以上，市场占有率达到5%以上，并积极筹划于2011年运作上市。
论文题与论文的内容基本相符，结构基本完整，语言也比较通顺，没有大的语法错误。问题是，全文引用的部分太多，自己的分析太少，有些“分析”有抄袭的痕迹。应当说，完成这篇论文所需的材料已经具备，作者可以在此基础上对材料进行分析归纳以得出自己的结论。 新的修改意见包括：摘要的首句，关键词的更换，对影响Jack London的一生，并在其作品The Call of the Wild中有所体现的“Superman”还应有进一步的说明。时态用法上的部分混乱情况还需纠正。引用部分过多，自己的评述太少，有的参考书目在文内根本未提及是一个不太好解决的问题。建议从London是所谓超人，Buck也是超狗的角度说明两者之间的联系以及作者生平对其作品的影响。 定稿评语论文题与论文的内容基本相符，结构完整，语言比较流畅。即或在初稿中除了分段过细外，也没有发现多少严重的语法或拼写错误。作者试图从Jack London的生平中寻找作家与其小说中某个人物的关联。从内容看，作者对原著比较了解，也收集到了相关的资料，但仅限于资料的罗列，如何通过分析资料得出自己的结论这是论文写作应达到的目的，而恰恰在这一点上，作者所下的功夫还不够。 [例二]初稿评语:论文涉及的内容对跨国公司内文化冲突的解决有一定的指导意义。论述比较充分，条理比较清晰。在东西方文化的对比中，作者举了很多有趣的例子，但对近在眼前的中国的例子却很少。东方文化的例子多取自日本文化，这是一个很大的缺陷。文章层次分得过细是另一个缺点，几乎一个自然段一层，如不仔细看反而更令人糊涂。在打印格式、拼写、用词上有不少错误，特别是论文的后半部分。参考文献部分尚缺出版社地点。 定稿评语:论文结构完整，各部分基本符合英语论文的写作规范。作者试图从东西方文化对比的角度分析跨国公司内的文化冲突并寻找解决的途径。为了写好这篇论文作者显然查阅了大量的资料，论述比较充分，条理也很清晰。遗憾的是，由于作者本人没有跨国公司的工作经历，也没有去跨国公司作相应的考察，因此，她的论述只能基于阅读中获得的二手资料，而所谓东方文化又多以日本的资料为代表，要解决人们更为关心的在华跨国公司内的文化冲突问题，读者更需要的则是中西文化的对比，这方面作者虽然在以后各稿中补充了一些，仍显不足。 [例三]初稿评语:论文的选题很好，有创意。作者对Maslow的心理学理论及Jack London的原著都有所研究。问题主要表面在：1：对英语论文的格式很不了解，Introduction部分又是图表又是分节。论文的后边没有结语，参考文献的排列也不规范；2：观点方面的错误在于竟然认为人类心理学的理论也适用于动物。其实杰克伦敦作品中的那条狗在某种程度上说是拟人化了的，是体现所谓权力意志的超人，或super dog。此外语法上也有一些错误。 定稿评语:论文的选题很好，有创意。据了解，作者是在商务英语的学习中接触到Maslow的心理学理论的。而初次读到Jack London的The Call of the Wild则是在大学二年级的英语阅读课上。为了写好这篇论文，作者作了一定研究，特别是Jack London的原著。从作者对原著的引用情况不难看出，她对原著的内容是相当熟悉的。作者的写作态度比较认真，能按照学校的要求与自己在开题报告中拟定的写作进度分阶段地完成论文的研究与写作计划。对于初稿中从形式到内容等方方面面的错误，一经指出，作者都能认真对待，反复修改。尽管语言仍略显稚嫩，但论文条理清晰、说理充分，观点具有独创性，有一定的参考价值，不失为一篇好文章。 补充： 一,该论文选题合理.区域经济问题是经济界研究的热点,而农业经济增长问题亦是当前讨论的焦点,近几年来国内外不少专家对此已有许多较为成熟的论述,在新疆也有专家学者(如高志刚等人)对新疆区域经济问题做了较深入的研究,但对新疆农业区域经济及其增长问题的结合研究,尚未发现有专门的论述.如何认识新疆农业区域经济差距现状及未来的走势,促进农业经济健康持续增长,是经济现实中急需解决的问题,这也是该论文选题意义所在. 二,数据资料翔实,分析方法选用得当.该开题报告能立足于新疆实际,搜集了大量的数据资料,选用了较先进的分析方法(运用聚类分析,主成分分析,B—J预测,R/S分析,非线性回归),借助统计分析软件做大量的模拟实验,以相关区域经济理论为依据,对新疆农业区域经济差异的现状及其影响因素,农业区域经济差异的发展趋势及其对经济增长的影响做实证研究,并提出相应的政策建议. 三,定性分析与定量分析结合,结论和建议较合理.该论文注重理论依据的阐述和模型分析结果的定性分析,在写作过程中对选用的分析方法均做了试算和合理性分析.对新疆农业区域差异的研究结果与现实情况及相关研究成果相符,建议较中肯,具有一定的操作性. 该论文选题正确,结构合理,内容丰富,数据资料充分,分析方法先进,写作进度安排合理,结论和建议具有区域现实意义,建议推荐为校级优秀毕业论文. 本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得书记合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。
园林设计毕业论文参考文献
参考文献是在学术研究过程中，对某一著作或论文的整体的参考或借鉴。征引过的文献在注释中已注明，不再出现于文后参考文献中。以下是我为大家收集的园林设计毕业论文参考文献范例，供大家参考!
学位论文：
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教学模式
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获得荣誉
1999年6月，新疆电大被批准成为全国首批开展“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目(以下简称“试点项目”)的省级电大之一。
2000年秋季，经中央电大批准，新疆电大开始了少数民族专科小学教育专业的开放教育试点工作，之后又开展了部分本科试点，从而揭开了新疆少数民族现代远程开放教育发展史上的新篇章。2002年我校顺利通过了教育部“试点项目”中期评估。2006年5月我校顺利通过了教育部“试点项目”总结性评估。
参考资料
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