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论中国的死刑废除〔摘 要〕世界上很多国家都已经废除死刑，死刑的废除似乎已经成了一种趋势。既然如此，中国就应该顺应这种历史的潮流，那么中国废除死刑的原因是什么呢？〔关键词〕 中国 刑罚 死刑 废除从封建社会进入近现代社会后，刑罚体系发生了很大变化。古代的极不人道的刑罚如死刑、杖刑、笞刑已经逐渐被近现代西方的刑罚体系所代替。古代那些如凌迟、枭首、车裂等死刑也被一些能尽量减少人痛苦的死刑如枪决、针刑、毒气所代替，尽量减轻死刑犯的痛苦，以示对生命的尊重。可是现在死刑不但失去了其在刑法体系中的核心地位，而且限制、减少死刑乃至废除死刑已经成为世界性的潮流与趋势。 现在尊重人权的呼声越来越烈，而生命权是人权的重要内容，因此许多国家都相继废除了死刑。生命是人类最宝贵的东西，一旦失去，生命便不会重来一次，所有的一切也就无从谈起，所以我认为废除死刑是历史的必然，中国应该废除死刑。早在清末时期，著名法学家沈家本就提出了限制乃至废除死刑的观点，沈家本从传统的“王道仁政”出发坚定地认为：“臣等窃维治国之道，以仁政为先，自来议刑法者，亦莫不谓裁之以义而推之以仁，然则刑法之改重为轻，固今日仁政之要务，而即修订之宗旨也。”并且强调“化民之道，固在政教，不在刑威也。”可见废除死刑的观点是由来已久的，那么我认为中国应该废除死刑的原因是什么呢？在下文我将浅谈一下我的观点。首先，改革开放后，中国积极加入世界市场，并且中国国际化的程度也是越来越深。从2005年10月4日到现在，世界上一半以上的国家在法律或实践上废除了死刑。具体情况如下：对所有罪行都废除死刑的国家有68个，普通罪行废除死刑的国家有11个，实践中废除死刑的国家有24个，所以，在法律或实践中废除死刑的国家总计有121个，保留死刑的国家仅有75个。而且最近几十年情况显示，平均每年有三个国家在法律或实践中废除了死刑。可见废除死刑在整个世界上都已经成为了一种趋势。因此，中国若想在世界舞台上更好的展现自己的魅力，赢得更多国家的尊重，就应该与世界接轨，废除死刑。其次，“杀人偿命，欠债还钱”的观念从西汉就根植到了人的脑海中，或许现在这种观念对人还有很大的影响。但是这种观念并不是成为中国废除死刑的一个障碍。很多时间若是问大家一个人杀了另外一个人，应该对杀人的人怎么办，大家肯定会说应该给他判处死刑，但是如果情况并不是你想象的那么简单呢？比如，甲要强奸乙，乙在甲未得逞之继而因为防卫过当将甲致死，这时候大家可能并不认为乙应该被处死，反而会因为乙的勇敢而称赞乙。再比如，一个男人回家后看到妻子正和第三者通奸，然后火气大发，用菜刀将妻子和第三者砍死。此时，如果按照中国现行的法律，此男人必将会被处死，可大家可能大多数都会有一些同情该男人，认为他不应该被处死，任何男人遇到了这种情况都会一时间控制不住自己的情绪的。可见，“杀人偿命”在很大程度上是受条件的限制的，人们真想让杀人者死的是那些罪大恶极的，极度危害社会的罪犯。但是这种罪犯在社会上不是多数，为何不废除死刑呢？再次，死刑并不比终身监禁具有更大的威慑力。迄今为止，并没有研究表明重罪的发案率与死刑的存废之间有必然的联系。有研究表明人在犯罪后被判为死刑对社会的威慑力并不比终身监禁的威慑力大，而且如果被判处死刑，犯罪率依然保持在原先的水平。从实践中考察，死刑也从未对犯罪产生过有效的威慑力。 因为一个人若是明确知道了自己何年何月何日死，刚开始可能会恐惧，但是随着他意识上的逐渐接受，到真正执行死刑时却不是太害怕了，可见死刑的威慑力难以持久，而且威慑效果的巩固期有明显缩短的趋势。如果一个人不知道自己何时会死，整日活在对自己死期的猜测之中，这时的威慑力才是更大的。西方废除死刑的国家对重刑判罪时一判就会判个几百年。中国完全可也借鉴这种刑罚，当人犯也被判几百年后，即使该罪犯在狱中表现良好，获得减刑，那么他还是无法走出牢狱，对社会的危害也就无从谈起。第四，当谈到一个人被判为死刑时，大多数人可能都会想是不是该犯人杀了人。其实并不是仅仅杀了人才会被判为死刑的，一些经济犯虽然并没有犯杀人罪但是却也会判为死刑的。经济上的犯罪无非是官僚贪污了，企业逃税了，盗骗了国家财产了，他们之所以会在经济上犯罪很可能是因为自己思想上一时出了差错或者是受到了他人的教唆，如果立即执行死刑，便等于夺取了他们改过自新的机会。他们是完全有可能在经过改造后重新成为对社会主义建设有用的人，可是一旦生命权都没有了，还何谈改过自新呢？还何谈更好的建设祖国呢？从矫正论的角度看，是否所有的死刑犯都不能够改造呢？死刑剥夺了刑罚积极的、改造的价值。第五，人无完人，只要是个人即使他再怎么细心也是会犯错的。古往今来，发生了许多的冤假错案，中国古代的窦娥不就是很好的例证吗？冤假错案并不会随着时代的进步而消失，好比再精密的仪器也有出差错的时候。德国国际记者协会日前在欧洲范围内进行了一次调查，调查对象是欧洲各国的检察官、法官等执法人员以及一些律师组织。调查的内容是刑事重罪案件的误判比率。调查结果出人意料，这类案件的误判率为，记协据此得出结论：欧洲每年至少有数百起重罪案件存在误判现象。由此可以看出，作为大陆法系国家的代表，德国的冤假错案并没有随着时代的进步而消失。那么可以判断出中国每年的冤假错案的数量也是为数不少的。死刑之误判率高，而冤狱之发现与平反又非常困难，所以生命刑应该废止。 如果废除了死刑，虽然嫌疑人被判了终身监禁，可一旦事实的真相被查明，那么嫌疑人就会成为自由身，所有的一切还可以重新开始，如果执行了死刑，不仅仅他被冤枉，而且会给他的家人，亲属带来多么大的伤痛，我相信那个判刑的法官也会一辈子无法安心。有学者以充满人文关怀的语调写道：生命一次性让人对它珍惜；生命的美好使人为它感到伤感；死者亲属的伤痛使人同情；罪犯临行前的恐惧让人怜悯；一旦错判难以纠正使人感到后悔；任何罪犯都有可以让人宽宥的原因。总之，生命是宝贵的，一旦一个人的生命被剥夺，一切就无从谈起，所以从上面的五个方面我一一论述了我认为中国应该废除死刑的理由。可是从现在中国的国情来看，中国废除死刑仍然是任重而道远的。但是死刑已成为强弩之末，丧失了昔日的威风，废除死刑是人类法制文明高度发展的产物，是刑罚改革的大方向。 废除死刑是历史的必然，因此我依旧会充满信心，我相信死刑会走向它的终点，走进历史博物馆，终究有一天中国大地上不会再出现死刑！[参考文献]1、崔敏：《死刑考论—历史 现实 未来》，中国人民公安大学出版社2008年版。2、陈琴：《刑法中的事实错误》，中国人民公安大学出版社2008年版。3、何显兵：《死刑的适用及其价值取向》，中国人民公安大学出版社2008年版。4、黄晓亮：《暴力犯罪死刑问题研究》，中国人民公安大学出版社2008年版。5、李交发：《简论沈家本的废除死刑观》，载《现代法学》2005年版。6、赵秉志主编：《中国废止死刑之路探索》，中国人民公安大学出版社2004年版。7、赵秉志主编：《死刑改革研究报告》，法律出版社2007年版。
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这篇论文的任务书怎么写啊
让老师帮忙修改论文的方法如下：
把自己的论文发送给导师修改的时候，首先应该保持礼貌，多用敬语跟老师问好，然后再提出自己的问题，希望老师能够解答。
1、格式要正式。在大家提交毕业论文这段时间，导师的邮箱肯定是被同学们的论文塞满了的，这时候就需要我们在发送邮件的时候注意邮件的标题和格式，避免被当作垃圾邮件清除出去。
在论文添加到附件时，命名写清楚是“xx论文修改第x版－姓名－日期”，便于老师查看，也方便自己后续修改。
2、要有礼貌。导师加班加点为同学们指导论文是一件苦差事，所以我们在交流上一定要注意礼貌，做到大方得体，让大家都舒服。
开头写清楚你是哪个班的同学，希望老师批评指正。结尾写上期待您的回复，麻烦老师了。这样的话语让人更加舒服也更亲切。
一、借鉴模板
尊敬的xx老师：
您好！我是xxx，就读于xx大学xx级，非常冒昧的给您写信。经过三年多的学习和实践，在导师的精心指导以及实验室良好的学术氛围影响下，我在设计实验、操作能力，以及论文撰写方面积累了一定的经验。
这里是我写的毕业论文，希望老师批评指正。冒昧致信，恳请您海涵！非常感谢您能在百忙之中抽出时间阅信！
此致
祝身体健康工作愉快
学生：xxx
2022年x月x日
二、扩展资料：
论文，古典文学中意为交谈辞章或交流思想，现多指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章。
论文一般由题名、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和附录等部分组成。它既是探讨问题进行学术研究的一种手段，又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。
论文一般由题名、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和附录等部分组成，其中部分组成（例如附录）可有可无。
首先，你的论文要有能修改的前提，那就是能让人读下去。如果你的论文根本让人读不下去，就不要说改了。而且最忌讳那些外行话和口语俚语，大家是在搞科研，不是写小说。其实做到这一条很简单，现在都用Word，有自动检查功能，可以省很多力气。如果连这个最简单最基本的都没做，那你想想当老师看到满屏幕都是闪闪的红线时，会是什么心情？
其次，你的论文要有能修改的基础，就是要修改而不是重写。是再“看”一遍，而“重”就是推倒重来，再“写”一遍了，一“看”一“写”，区别大了。有意思的是，很多导师和学生都不注意这一点，导师往往是修来修去没个完，改到最后又回到原版了；学生为了回答导师疑问，一会用这个图表，一会用那个数据。这叫折腾，不叫修改。保持一个基调，通过修改再提高一个台阶。如同盖大楼一样，地址选定了，一层层直盖到高处不胜寒，而不是一会在这里盖，一会又搬到那里盖，一直在地面上转悠，纯粹是没事找事。
最后，要有个好心态。一不要固执己见，老师要加某个东西，甚至加某个人进来，自然有他的道理，位置不同，眼光也不同，考虑问题深度和广度更不同，或许你觉得不舒服，但还是理解万岁吧！二不要有抵触情绪，觉得老师给改的太狠，把自己最得意的句子或段落无情的删除了。这很正常，好文章不是让自己得意才叫好文章，让别人得意那才叫好文章。你的论文你自己觉得写得再好也没用，如果别人看了能手舞足蹈，那就厉害了。一般情况下，只有当自己觉得自己做的很垃圾、很普通的时候，别人才有可能觉得有价值、有意义。
1、确定你是否有让你的教授来为你复查成绩的底气。2、考虑要求改变成绩时会涉及到的风险。3、要求约见教授或者助教，讨论你如何得到了这个成绩，以及你在接下来的作业中，怎么才能避免再得这类成绩。4、为会面做准备。5、与助教或教授的会面要表现得有礼貌和专业。6、强调你想要在下次考试之前知道你到底存在什么问题。7、强调具体你担忧的问题，并问问教授你在这些方面到底有什么问题。8、把它作为最后的手段来考虑。随着许多大学的录取人数逐年增加，职场变得越来越充满竞争，学生也越来越关心他们的成绩。当你觉得自己的成绩不能反映你的努力状况时要如何处理呢？1、确定你是否有让你的教授来为你复查成绩的底气。当谈到成绩的时候，你应该从教授的角度来思考这件事情。当评分的时候，教授应该尽他所能来公平地对待每一个学生。如果一个教授复查成绩，那就是对那张卷子再次评价，这是班里的其他人没有的。所以你应该有很好、很充分的理由来让教授重新考虑。确保你遵循教学大纲中的要求。如果你被要求回答一个考试中的问答题，你甚至不能指出它在文章的哪个位置，那么你就没有要求教授重新考虑你的成绩的底气。你必须确保遵循指示，否则你要求额外的考虑成绩会让教授陷入一个尴尬局面。确保你仔细读过教授的评语。通常，糟糕的成绩是由于缺乏沟通或对成绩缺乏了解。2、考虑要求改变成绩时会涉及到的风险。除非不公正是真正存在的，你最好还是接受这个成绩，就像糖果机有时会吞了你的零钱，但是后来会以一颗的价钱返还给你两颗糖，你可能最终会得到应得的GPA，即使你的成绩偶尔会被误判。考虑整体成绩分布。如果你正在质疑总分100分，但在最终成绩占30%的一次考试，其中有两个改错的点，它真的值得你去自找这个麻烦吗？在你决定要质疑成绩之前，考虑更大的图景，从你最后将获得多少分来分析。如果答案是一个潜在的较大的分数，那就去做吧。如果仅仅是字面上的，在一两分上争取，那么你可能要重新考虑你的策略。当你质疑你的成绩时，你可能不记得你正在向那位教授要推荐信。教授是人——有些是谦虚的，但他们中的许多对他们的生活和工作感到自豪，和一个一生都在研究他所教内容的人辩论，你应该在这个学科上有一个强大的基础。记住，大多数教授从一开始就一直在研究他们从事的领域。他们可能不会在你的推荐信上直接“说你的坏话”，但你可能永远也得不到你所希望的教授的大加称赞。更具破坏性的是潜在的名声，你的教授将把你过于看重成绩的心态告诉他的同事。如果你质疑你的专业成绩，这就尤其可能发生，这样的名声可能会使你失去支持和各种机会。3、要求约见教授或者助教，讨论你如何得到了这个成绩，以及你在接下来的作业中，怎么才能避免再得这类成绩。教授通常会看好在课程上不断努力，并不断完善的学生。最好在教授不上课的时候找他聊聊。如果你在上课时间跟一个教授聊天，他们可能不会理你，或者太忙而没有时间注意你。相反，课前或者课后找一个时间找教授。教授会对你尊重他们印象深刻，你考虑到了他们的想法。如果分数是由助教打的，不要绕过助教找教授。请先预约与助教讨论此事。绕过助教可能让助教对此感到失落，因为你第一步越过了他。同样，大多数教授有助教，他会告诉你先与助教讨论此事。4、为会面做准备。如果教授扣掉了你觉得你应得的分数，回到你的课堂讲稿和文本书籍，为会面做一个支持你的证据列表。向你的教授展示你不是在拼凑信息，而是你非常了解这个材料，并表明你是准备过的。以这些证据为基础要求教授或者助教找回在考试或试卷中应得的分数。5、与助教或教授的会面要表现得有礼貌和专业。不要指责，避免诸如“我认为你不喜欢我”，或者“我认为我受到不公平的待遇”这样的话。告诉老师，你有点担心你的成绩，希望他们可以花一些时间和你一起复查试卷。确保你不会说“我应该得一个更好的成绩”。一个第一次学习这门课程的学生来告诉一位一直在研究一个课题多年的教授他应该得到一个更好的成绩，没有什么比这更让一个教授恼火的了。不要触及教授的底线，“我和我的朋友在课上做了同样的事情，但是我得的成绩却更低。”首先，大多数时候，保密规则不允许教授讨论其他学生的成绩。第二，每个人的试卷或考试在某些方面是不同的；否则，将会产生嫌疑。6、强调你想要在下次考试之前知道你到底存在什么问题。它将向你的教授展示，你不仅仅是在抱怨，你对这门课程也是有兴趣的（无论这门课程多让你打瞌睡）。然而，如果你真正想要的是一个更好的成绩，不要假装关心如何改善将来的成绩。你的教授直接会告诉你，你心里觉得他或者她在评分时是错误的，这样他对于你的成绩不会再次考虑。对于每一个常常被这招愚弄的教授，十有八九会看穿你。7、强调具体你担忧的问题，并问问教授你在这些方面到底有什么问题。（而不是要求他或者她再次查卷）。你的教授会明确告诉你你在哪些方面出了问题。如果回答和课堂笔记或书本知识不符，随后你可以要求教授解释这些信息的不同。“X教授，我想我理解你刚刚说的话了，但是我有一些疑惑，因为我想从你关于（主题或者日期）的讲座来看，_____”或者“我想我理解你刚刚说的话了，但是书上讲的和您讲的好像有一些不同”。"如果教授明显是错误的，通常教授会承认的。如果教授阐明了他的观点，并且它与你所写的所有信息是相符的，指出讲座、书籍和你刚刚从讨论中收集到的信息之间的一致性。让教授详细说明你没有听到的信息，或者让她或他鉴于刚刚那些信息重新考虑你的成绩。如果你展示出你的学习资料（讲座和笔记）和你的答卷之间有一致性，然后问问教授他是否会重新考虑少扣些分数或者重新考虑成绩。8、把它作为最后的手段来考虑。如果其他方式都失败了，大多数学院有申诉成绩的渠道。这个过程通常开始于本科生教务或者学院院长。记住：通常一个教授修改其他教授给出的成绩是很少见的。然而，如果不公平明显存在的话，通常对你会有不错的弥补，收到申诉的委员会也会去查卷。你要记住如果你决定这么做了，你在走一个行政程序。保证你非常确信你受到了错误的评分，并有证据。最好的结果是这个情况被妥善解决，各方都感到满意。最糟糕的结果是你上那个教授的课时感到不舒服，教授会觉得你质疑他给出的成绩。权衡得失再决定这么做是不是合适。小提示教授几乎没有时间处理成绩纠纷，也不乐意重新查卷。为自己提供有力的证据，把它们良好的组织起来，才能有效地支持你自己。理解每个学科都有自己的做事方式。写英文论文是完全不同于写经济学或政治学论文的。不要告诉你的教授你们是用另一种方式做其他一些其他学科，按照要求适应不同教授和部门是你的责任。区别主观和客观错误。比如，如果你是生物课上的大一新生，你在做选择题时是能够做对的，但是这和写论文是完全不同的。即使你能在考试中得分，在你的成绩上也不会造成太大的变化。你需要做的第一件事情就是联系你的教授。（不要来回犹豫——要不就提前预约，要不就在教授的办公时间去）在教授的底线内表达你的观点“我觉得我有些问题答对了，但是却被判为错误的，即使这给我的成绩可能不会带来什么改变。提出查分的申诉是否有时间限制呢？如果这不会给我的成绩带来改变，我不想浪费您的时间。”表现出你为你的教授的时间考虑（他时间不够！）。在一篇论文或者小考试中以下面的话开头“我肯定不像我以为的那样了解这个主题，但是我回顾了一遍我的笔记和书本（笔记：表明你在找教授之前早就做过前期工作），但是我还是不明白我的问题在哪里。您能帮我吗？”当教授和你一起回顾试卷的时候，你就可以表达在某些地方多扣了分数。不论事情如何发展，一定要感谢教授付出的时间。会发生的事情中最糟糕的就是他认为你比一般学生更好地理解了这门课，并对你提出比一般的学生更高的要求。即使你没有得到更好的成绩，这也是一项巨大的成就。可惜的是，总有些时候你表现的很成熟，但是教授却像小孩子一样。如果这种情况持续存在，那你就再找一个教授聊聊，如果可能的话最好是同一个学院的。第一，尽可能客观地描述发生了什么。然后询问这名教授对这种情况的想法（一定要提到你可能描述地并不客观，即使你努力这么做了）。同样地问问他有什么建议。这个建议可能是“忍忍”或者干脆退课。如果问题实在严重，这名教授可能会找“坏”教授谈谈或者用纪律处分。但是这可能无法直接帮到你。一些教授会要求你写出质疑成绩的理由来。教授们这么做是为了节约花在和学生争辩成绩上面的时间。这个问题摆在他们面前，他们从自己的角度考虑这个问题。要是质疑成绩的学生没有很好的理由的话，这个过程会让学生感到沮丧，但是这也给那些有明确理由的学生一个机会列举理由。尽管大学之间的程序不尽相同，但是一般来说，除了教授没有其他人可以改成绩，教务主任或者院长都不行。许多大学除了“计算误差”的情况外，禁止改期末成绩。这么做的理由是反复争论成绩是在浪费教员的时间。警告不要让你的父母给学校打电话，或者威胁父母给学校打电话。这就让教授觉得你不能代表你自己，会对你的名声和信用产生糟糕的想法。联邦的隐私法禁止教授与学生本人以外的人讨论成绩。然而，这在美国以外的国家是行不通的，比如许多欧洲国家。你可能只能接受这个教授给出的成绩。你可以找他们聊成绩，但是不要寄希望于他们会为你改成绩，除非他们犯错误了。为自己的成绩做记录，这样你在质疑成绩的时候就有证据了，但是要求修改成绩的申诉在学院内通常不会被很好重视。与教授沟通的最好方式是询问你将来应该怎么做来提高成绩。找出为什么你会失分以及你的短板在哪里。比起高中，你在大学需要付出更多努力来得到“A”。有些教授会有规定：一旦他看过你的试卷或者论文，他再看一遍时不会仅仅只看你提出质疑的那部分，而会看整张卷子或者论文。这有优点也有缺点。优点是显而易见的，但是缺点有时也有不少，因为教授可能会重新发现卷子上的错误，并运用它再降低你的分数。如需要，考虑一下在这种情况下，分数改变对你来说会产生多么严重的后果。不要认为教授们总是能不带情感地公正判卷。比如，如果你写的论文正好谈及了教授不认同的观点，除了得到冗长的评论外，你还可能被扣分。这是坏消息。好消息是这样的情况很少出现。同时，常常情绪化评分的教授会被学生通过向上级申诉“剔除”。对教授的一两个投诉无关大局，因为学院认为教授会更有经验，也有较好的判断力。但是在接到一定的投诉之后，一个不合群的教授最终会被发现。这样的教授对于修改成绩应该要负担更大的责任。一定要确保你一旦投诉就要坚持到底。不要仅仅因为你付了学费，就表现得好像你是教授的老板那样。记住，这不会有好结果的。你的学费替你购买了一个（比如学习）的机会，你毕竟不是他们的老板。
当祖宗一样供着就行
论文没过解决办法：
1、先找到自己毕业论文没过的原因，比如是因为查重率过高、格式错误还是因为什么原因。
2、根据原因来进行申诉，一般来说，毕业论文还有一次重新提交的机会，把握好这一次机会也还是可以顺利毕业的。
论文改写注意事项：
1、高质量改写
如果只是单纯的替换同义词，那根本算不上改写，一个优秀的改写应该是将内容理解后，修改语态、修辞手法、叙述手法并添加进自己的理解，在论文降重和连贯性上，还是非常有效的。
2、保持独立性
有的时候，与同学合作进行论文的创作，也是会被怀疑是学术不端的，有不少同学就是在这个地方遇到了麻烦。但是如果有一个合适的署名，那么就不会有这种问题了。
3、数据转化
保证论文中的数据等内容是自己通过实验收集来的，直接编造或者抄袭数据也是不可行的。同时也可以将数据的格式进行一个转变。提高论文美观度的同时，还能够降重。
2到3个月。毕业论文是一个学生在大学毕业期间一个重要毕业条件，一般情况下毕业论文的通过都是要经过与教授之间的答辩，在答辩通过后一般需要2到3个月才可以被修改，修改后就可以申请毕业了。
我帮忙修改。
你是要发表什么样的文章呢？是普通的散文还是学术论文呢？一般普通的散文只要投稿杂 志 3-10 天内就会给你打电话是否录用了，然后把稿费给你邮过来，但是学术期刊可以没有 什么稿费了，还要你自己付版面费用。目前国内绝大部分学术期刊都向作者.
论文没有通过有很多种方式首先要与教授谈一谈是否在一篇论文没有通过的情况下得到毕业证，国外的教授有着绝对的权利，但不要送礼。其次选择附加课程或远程课程，就是再写一篇其他的论文，这个论文可以是博士生的研究课题的一部分（我就是这种方式毕业的，多用了一个月的时间）最后不通过教授，直接与副校长或者说专业的总负责人交流请他帮助你。这个时候你要表现的你虚心好学，由于某些不可抗力才会出现这种情况。一般都会得到帮助
我们学校现在就开始搞毕业论文的事了，但还没公开选老师，不过已经有很多人私下去联系老师做他们的指导老师了，楼主宿舍一共7个人，已经有5个找到了。昨天才把开题报告写完，开始找老师，结果一天下来被六七个老师拒了，要么就是满人了，要么就是说我的选题不合他们研究方向，实在愁到不行。最后实在没办法，就试探性发短信给之前上过一门专业课的老师，该老师属于教授级别，但比较佛，以前上课给我的印象就是很随意。结果他直接叫我去找他聊，当时喜出望外立马就答应了。我也确实这么做了，今天去和他聊了下论文的问题什么的，感觉意思就是基本确定让我当他学生了。结果今天下午时候，昨天一个没回短信的老师突然叫我明天去和他谈谈，该老师和我研究方向比较合，之前看过在上一届论文答辩看过他也觉得比较严，昨天发短信给他时我根本就没想过他会同意，但现在收到短信时我觉得很意外，又很纠结。。因为感觉叫我去和他谈基本就是同意了吧。。。我是觉得这个机会不能错过，不过一旦确定了第二个老师，也就意味着要放第一个老师飞机了，我感觉心里过意不去。朋友说我不能这么贪心，如果真这么做了，可能会搞到两边老师都尴尬。。。所以我真不知怎么办好，只能来求助各位鹅了。。
只要努力就会成功，加油，美好的一天在像你招收
那肯定的啊。朋友
打开打开APP如何看待上海交大教授帮学生修改论文时候的批评言论？当天为ICCV论文截稿，该教授从前两天开始帮其学生修改论文。因认为学生论文写得差，着急修改，情绪激动在群里发出了如下言论。目前回答中已经出现被骂的当事人，表... 展开描述 回答共397个回答人鱼快跑关注哈哈，这个导师骂的还挺可爱的，反复就那么几个字，让我想起我的导师了。我当年是毕业工作一年后考的研究生，主要是本科的时候不小心把学位混没了，当年考研热，老婆是应届毕业也考研，就跟着考上了，考上研究生时还是雄心万丈的，觉得自己将来就是学术带头人了，下了实验室三个月就明白自己不是这块料，索性混个毕业，没少挨骂，但是心中有取舍，知道自己想要的是个证，就平衡的很，还觉得对不住导师，导师确实很负责，很感激导师的帮助才能通过答辩。倒是我老婆真的很优秀，找的也是最好导师，研一上课的时候就下实验室，发了SCI，获得直博名额。但是牛人都是脾气大，竟然跟二老板闹翻了，也是认为压榨学生，教会一些东西就重复做，当劳动力使唤，不教新的东西。最后我老婆决定放弃直博，研究生毕业，当时是学校都惊呆了，因为我老婆发的文章已经可以支持博士毕业了，生个孩子混两年博士就到手了，但我老婆就是忍不了，一分钟都不想呆，最后我们一起研究生毕业，我老婆工作后又读了在职博士，更牛的学校，更牛的导师。对现在的工作和生活也很满意。我想说的是成年人要先认清自己，对自己的事情负责，世界很大，人生漫长，没必要为这种骂人的事情搞到网上让别人对当事人品头论足，自己会受到更大的伤害。做科研，推动人类科学发展不是什么人都能干的，但有能力干又肯干的一定不会抱怨累，大多数研究生毕业后做的是科技进步带来的衍生产业和行业，你导师的名望和能力直接决定了你事业的起点和高度。我老婆和导师闹翻后，两份事业单位的工作被毙掉，最后去了外企。这只是内部事件而已，也是用人单位认识导师，一个电话聊两句你辛苦通过的机会就没了，那段时间我们也挺难受。这是非常现实的东西，也是你做出选择就必须面对的结果。不知道现在的学生能不能承受这样的结果？
我认为教授批评学生可以，但是不能用带有侮辱性词语批评。 1、正常的批评是对学生的教导，但带侮辱性的语言就是对学生的不尊重。现在的社会是一个讲尊重的社会，即使父母与子女之间也要有基本的尊重，何况是教授。 2、教授亦是老师，为人师表。不能平时教导学生用词文明，尊重老师，而老师自己却用词粗俗，这是一种双标。当今社会是一个和谐互相尊重的社会，无论是教师还是长辈教育孩子都要清楚，自己是孩子的榜样，且孩子也需要被尊重。
5个通过可答辩.盲审是流程是这样子，一般有5人对你的论文进行盲审，然后根据你论文的情况给分数，并表决是否同意你参加答辩。如果里面只要有一个人不同意，那么你就得对论文进行修改，完了再审。一般的情况下，不会没有不过的。所以如果想要通过答辩，必须五个人都通过，否则则不能够答辩。
继续修改。约时间与导师针对每一个重要的意见反复讨论，直到确定如何修改才行，这时的主角往往是导师。你应当记录下来讨论的摘要。甚至不妨录音。只要在最后定稿前，可以修改无数次。博士毕业论文只要在最后定稿前可以无数次的修改，每次修改模式可以和导师之间来商量，对于一些原则性的问题一定要做出改变，这样才有利于最后的毕业论文答辩，毕业论文对于博士来说是非常重要的，只有将其做得尽善尽美，才能够保证一次性通过。