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螃蟹那是我9岁那年的一个星期天,天气晴朗,正是捉螃蟹的好时候,我和叔叔约好去捉螃蟹.中午,我们吃完饭后,拿起一只水桶,便出发了.我们来到小河边,放下水桶,卷起裤腿,跳到河里,只见三只又肥又大的螃蟹,夹子对夹子,嘴对嘴,向水面上吐着泡泡,好像知道我们来捉它们,正商量逃跑的办法.我一看,这螃蟹黑色的硬壳,小小的眼睛,还有两只大钳子,你要碰它一下,它准会举起大钳子,向你示威.我轻手轻脚地来到它们的旁边,刚要伸手去捉它们,只见螃蟹四处逃窜,有的钻到石头缝里,有的爬到石头底下,我忙扒开石头,螃蟹见我已发现了它,忙又向别处爬去,我紧追不舍.哎呀!是哪个鬼东西夹住我的脚了,我低头一看,原来是一只灰螃蟹,我使劲想把它甩掉,可适得其反,它夹得越来越紧,疼得我“哇哇”叫,忙喊来了叔叔,叔叔一看,笑眯眯地说：“你别动,把它放在水里,它自己会跑开的.”我心想,这样能让螃蟹松开吗?我半信半疑地把脚伸进水里,螃蟹果真松开了夹子,我趁机捉住了它,看着它那副气急败坏的样子,我高兴地说：“怪不得你横着走,原来你真是横行霸道哇,瞧!我的脚都被你夹出血了,生疼生疼的!”我索性坐在石头上,叔叔走过来,像看透了我的心思,说：“原来臻臻是个胆小鬼,螃蟹夹了一下,就不敢捉了,真没出息.”我不服气地说：“有什么了不起.”说完,我起身又去捉,叔叔忙告诉我,捉螃蟹要捏住它的硬壳.我点点头,照叔叔说的去做,这儿翻翻那儿找找,在一块石头下找到了两只螃蟹,我慢慢地接近它们,等离它们一尺远的时候,我一弯腰,猛地一扑,扑了个空.两只螃蟹没命地逃着,我仍紧追不舍.叔叔在半路拦住了它们,它们一见,逃不掉了,便摆出“战斗”的架势,两只螃蟹屁股对屁股,两只大钳子挥舞着.我壮着胆子走到它们身边,一弯腰,轻而易举地抓住了一只螃蟹,把它放进桶里.刚才还威风凛凛的它,现在钳子一缩,连连后退.我又跳进河里,捉了不少螃蟹.这时天色已晚,我们便带着战利品高兴地回家了.这次捉螃蟹真有意思,每当想起当时的情况,我好像又回到了童年时代.
无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你有了解过作文吗？以下是我帮大家整理的小螃蟹作文400字，仅供参考，欢迎大家阅读。
螃蟹是一种小巧可爱又凶猛的动物。小螃蟹虽小，但是它力大无穷。
我的爸爸给我买了一只红色的小螃蟹，他一到了我们家就把他那缩进去的眼睛放了出来，开始用他那小小的米粒状的眼睛盯着一切看，看看植物，看看房间。
看见了我家的小鱼就举起她的大钳子挥舞起来，但看见了小鱼身旁的乌龟，就不得不收起了它的大钳子。
我把它养了起来，并每天都观察他。我在给他换水的时候发现，明明周围都是沙子，但是只有一个地方，水是清澈的，并且流动着，我拿手指扒开，里面的是正在休息的小螃蟹，他还举起它的大钳子夹了我一下，我感觉我的手指就像断了一样，但意外的发现小螃蟹的嘴巴两旁还各有一个黄豆大的小洞，我猜那是他的出气口，没想到正是这样，它的泡泡还正在从里面冒出来，我听别人说螃蟹是一种只呼气不吸气的动物，我不信，我拿着我的放大镜仔细的寻找，哪怕一个角落也不放过。终于，功夫不负有心人，我在他的嘴下面发现了一个非常小的洞，水流就是从里面流出来的，原来那些话全都是假的啊！
我爱我的小螃蟹，你觉得他可爱吗？
在我家的鱼缸里,有两只小螃蟹,一只是暗红色,ー只是青色的,它们是那么活泼可爱。
它们的活泼可爱主要体现在它们的吃相、走路时的样子和生活中的一些趣事当中。
螃蟹吃相非常优雅,当我把一小块苹果放到鱼缸里时,它就立刻横着走了过来,用它的“筷子”夹起一小块,优雅地吃了起来。螃蟹的吃相和小狗完全不同,小狗吃饭就像三岁小孩子似的,吃得满嘴都是;而螃蟹的吃相就像个“大家闺秀”，不论你喂它多么好吃的食物，它都会不紧不慢地夹起一小块放进嘴里,好像生怕把嘴弄脏似的。
螃蟹走路时的样子十分霸气,在鱼缸里它们横着身子爬来爬去，挥动着一对大钳子,一副横行霸道的模样。
螃蟹别看它吃饭的时候很优雅，闲起来的时候还十分好斗。它们一有时间就在一起打打闹闹,用自己的两只大钳子夹对方的钳子，它们有时能僵持很久，谁也不肯松开，凶猛起来能把对方的腿夹断，就连我喂食的筷子也不放过，吓得我赶紧把手缩了回来。
我爱小螃蟹，不仅仅因为它们的活泼可爱，还因为它们给我带来的无限乐趣。
有一天，螃蟹妈妈和小螃蟹出来游玩。玩着玩着他们看到了天上小鸟在自由自在的飞翔着。小螃蟹便对妈妈说："妈妈，我也想到天上看下面的景物。"螃蟹妈妈说："我们没有翅膀，不能到天上去呀！"
小螃蟹又哭又闹，说："妈妈！我要嘛！"螃蟹妈妈无可奈何地说："那好吧，我用水草做一架水草飞机，不过要是不成功我也没有法子了。"小螃蟹高兴地笑着拍着手："就知道妈妈最疼我了。"说完，他们就开始制作飞机，先用一片水草做上面的机翼，再用一小片水草做后面的推动器，又用了很多水草做了机体的外壳，用小片荷叶做了椅子。做完这一切之后，小螃蟹便高兴的驾驶着飞机飞上了天。飞到太阳附近的时候，小螃蟹觉得整个身子都很热，不得不丢掉飞机跳到了清凉的水里。螃蟹妈妈看到了说："孩子，任何动物都有自己的生活习性，不能模仿其它动物，否则会不幸的。"小螃蟹听了，惭愧的低下了头，"妈妈，我知道错了。"
从此，他们快活的生活在海里。
前段时间我养了一只小螃蟹，我让它住在一间漂亮的水晶房里。小螃蟹整天用芝麻大的眼睛瞪着我们，还不停地挥舞着它那两把威武的“大刀”，嘴里不时地吐着泡泡。
晚上，我不经意间看了一眼水晶房，发现里面空空的，小螃蟹竟不翼而飞了！我连忙叫上爸爸妈妈一起找，妈妈把厨房的角角落落找遍了都没有找到，我跑到客厅，趴在地上展开了“大搜捕”，沙发下、柜子边、茶几旁……都不见它的踪影，爸爸在卧室里翻箱倒柜也没找到它，小螃蟹就像会隐身术一样在和我们“躲猫猫”，躲得无影无踪。突然，爸爸大喊一声：“哈哈，原来你躲在这里，看你往哪里跑。”我立马跑了过去，这只调皮的小螃蟹竟然缩头缩脑地躲在我房间的角落里，爸爸以迅雷不及掩耳之势一把抓住了它，可它还张牙舞爪地不肯就范，真是可气！爸爸把它放回到它的水晶房里，它才慢慢地消停下来。
我看着安静下来的小螃蟹，对它说道：“小螃蟹呀，你就安安心心地住在你的水晶房里，这里有好吃好喝的，就别总想着越狱啦！”
在我家的脸盆中养着一只小螃蟹，是那一次爸爸从小河中抓上来。让我们看着玩的。到今天为止，这个小家伙在我家已经待了一个月左右的时间了，我们在这些天中，都没有喂过它吃一点儿东西，虽然它瘦了很多，但是它并没有死，这不得不让我们赞叹：“螃蟹的生命力可真顽强啊！竟然能一个月不吃东西，如果是我的话，早就饿死了。”
今天起床下楼一看，啊！小螃蟹不见了，哎，这真是个调皮的小家伙，竟然和我们玩起了“捉迷藏”：爸爸拿着手电筒，把各个角落都找遍了，就是没发现它的身影，看来它还是个“捉迷藏”高手啊！爸爸甘拜下风，垂头丧气的坐在椅子上。就在这时，那位“高手”竟神不知，鬼不觉的出现在了爸爸的身后，露出了胜利的笑容，扬起了他那大钳子，耀武扬威。
过了一会儿，经过全家批准，我们决定放虎归山——把小螃蟹放回河中，看来小螃蟹还舍不得我们，走到河边，它又恋恋不舍地看来我们一眼。我们都出去为它“送行”，它看我们都来了，临走前，还为我们表演了一段“水上芭蕾”。随后，它渐渐的沉入水底……
我看着它沉入水底，心里不停地为它担心着，也猜想着，猜它会不会回来看我，也在想会不会当我在看到它时，它已经是我们桌上的菜肴了……小螃蟹，祝你天天快乐，身体健康！我永远记着你。
通常，奶奶会在傍晚时挎着一桶衣服去河边洗，懂事的小孙女总是跟着一起去帮忙洗衣服。
有一次，奶奶照旧和小孙女一起去河边洗衣服，一不小心，肥皂掉到河里了，奶奶赶紧下去找，因为河水并不是很深。突然，奶奶踩到了一个硬硬的东西，奶奶顺手把它拿了起来，一看，才发现是一只小螃蟹，真惹人喜欢！
奶奶把小螃蟹装在一个盒子中，然后叫了小孙女过来，高兴地把小螃蟹给了小孙女。小孙女一看是小螃蟹，兴奋得手舞足蹈。
“奶奶，怎么河里还有小螃蟹？”小孙女一边问着奶奶，一边好奇地看着盒子中的小螃蟹。
“有的，以前田中就有很多，酷暑时候到田野抓螃蟹，一般都能抓到满满一盆。”奶奶说着，笑了起来。
小孙女在一旁似懂非懂地点了点头，因为她没有亲身经历过，对这些事情不太熟悉。
回到家里，小孙女把小螃蟹养在一个水盆里，让它自由自在地在自己的领地上活动。小螃蟹很调皮，一会儿往东边爬，一会儿往西边转，一双突起的小眼睛不停地四处打探着，好像在摸索着自己所在的地方是何处。
也许它并不知道，站在盆子旁边的小孙女正在小心翼翼地打量着这个新来的“客人”。
八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道。你知道吗？这就是我的小螃蟹。
这只小螃蟹是我在海边捉来的，我就把它放在瓶子里养着。我本来以为它是懒惰的，后来才知道它是那么勤劳。它每天早早地起床了，等着我给它加水。我的那只螃蟹胃口大得很，一天不知要喝多少水，每次喝完水，都要我去加水，我差点就成了它的佣人了。
但它非常胆小，只要你轻轻碰一下壳，它就把脚给伸了进去，但它有自己的防身“武器”，就连我爸爸也不敢碰它那玩意儿，那就是钳子。
它的钳子可厉害了！有一次，我想去捉弄捉弄它，就把它抓了出来，但这可恶的螃蟹把我家给搞得“天翻地覆”，钻到桌子下，茶几下。后来，爸爸终于抓住了它，然后用绳子绑住它的脚，可是它觉得太难受了，就火冒三丈，用大钳子“咔嚓”一声剪断了绳，又跑走了。后来，我们使出了九牛二虎之力，才抓住了它，把它放在了杯子中。
后来，妈妈叫我把它给放生了，因为它本来就是大自然的，虽然我还是那么依依不舍，但我希望它能好好地生存下去。
这几天，爸爸的朋友送给我们家一些小螃蟹，我看着这些小螃蟹，各个都张牙舞爪的，心里一动，决定拿其中的一只去观察观察。
看见了一只爪子伸得最高的螃蟹，就是它了。刚一伸手，它便挥舞着两个大钳子来防范。我仔细看了一回，决定从后面抓它。我用手一下子按住了它的护身甲，它使劲往后舞，身体左右晃动，我就更加用力按住它的壳，它乖乖地被我抓了起来。它的后背是黑青的，肚皮是白色的，八条腿小腿非常有力，还有两只带毛毛的大钳子，两张钳子的中间有它的嘴巴一张一合，上面有两只小小的眼睛，笑眯眯的可爱极了。
我高兴的把它养在一个大瓶子里。它在瓶子里很不老实的爬来爬去，不住地用细长的小腿扒瓶底，两只细而长的眼睛在冒着泡泡，好像在伤心地落泪。
中午，我又去看它，小螃蟹真安静，可能是太累了，它趴在瓶底一动不动。我用小草棒在它的旁边一拨，它警觉地竖起两只大钳子在瓶子里来回的巡视，就像一个小士兵。
我最喜欢小螃蟹了，真舍不得吃啊！
今天，王源同学带来了一只可爱的小螃蟹。
小螃蟹是青褐色的，小螃蟹有一个硬硬的圆形的壳，小螃蟹本来有八条腿，可是今天的小螃蟹只有六条腿，那两条腿被折断了，我想小螃蟹一定非常忧伤，在前方还有两个“大钳子”，它又像锋利的剪刀，威风凛凛的，我们还观察了小螃蟹的眼睛，它的眼睛小小的，圆圆的，好像一个个小珍珠一样闪闪发亮。小螃蟹瞪大了眼睛看着我们好像在说：“怎么回事呀？怎么一直看着我呀？”我们还观察了它的呼吸，小螃蟹在一直吐着晶莹剔透的泡泡，泡泡滚了几滚就破了。
我们想测试一下钳子的厉害程度，于是拿了一根铅笔，放在大钳子的中间，本想小螃蟹一下就可以抓的紧紧的，但是因为小螃蟹被折断了两条腿，没有抓的太紧，所以我们感到很失望、可惜。
我们又把小螃蟹的身体翻过来。小螃蟹的肚皮是白白的，如果小螃蟹的肚皮是圆圆的它就是雌螃蟹，如果它肚皮是较尖的它就是雄螃蟹。我们觉得它不可能翻过来，但是小螃蟹一下就翻过来了，真是麻利呀！像体育健将一样。
观察螃蟹真有趣，下次我要多上这样的课。
这次暑假，我们去了海岛玩。早早地就准备好了大网子，还没去呢！就想要抓大螃蟹。
“啊！终于到了，好高兴啊！”我看到眼前就是海岛了，从车上兴奋的跳下来，大声的喊着。本来计划到了海岛先吃午饭的，可应为我一时太激动了，恨不得马上跑就跑到海边，所以就打算直接去玩。
不一会儿，就能看到那金灿灿的沙滩上，很多小朋友在沙滩上玩，捡贝壳，听到一片片欢声笑语。蔚蓝的海水里，一大群人在水中嬉戏，有的在水中玩球；有 的在水中潜泳；还有的套着泳圈，在水中漂流。洁白的云朵，在空中飘来飘去，像一朵多形态各异的棉花糖，看着让人感觉，香甜可口，看得我嘴直馋，真想吃一口 啊！心想：这里那么美，我真想住在这里不回去了。我急忙跑到沙滩上，脚下觉得不是再在这沙滩，而是像踩着柔软的云朵一样。在哪里有一片海域，是可以抓小螃 蟹的。有的小螃蟹就像音乐指挥家似的，挥舞着大钳子，是不是想让我和你一起指挥呢；有的像无忧无虑天真烂漫的小孩子，在大海中，吐着小泡泡‘有的是那么调 皮呢！一眨眼的功夫，一只小螃蟹就爬再其他小螃蟹身上了。像这样可爱的小螃蟹还有好多呢！他们大多是墨绿色的，还有两个小钳子。
我拿着一个小网子，努力的.往上捞，可就是老不上来，心想：怎么那么难啊！我一定要把它捞上来。有些小螃蟹一直想努力的往外爬，好像在说：“我要回家，我要回家。”
一转眼，太阳公公都要下上了。我才依依不舍的跟着妈妈去吃晚餐了。
今天，爸爸带回了十几只螃蟹，别看他们个头小，可是他们那一双像老虎钳子似的大夹子和那副凶神恶煞的样子，使你一见到它就浑身发毛。
这些螃蟹放在一个盆子里，它们可真不老实，在盆子里乱抓论挠，弄得大盆“哗啦哗啦”地响，我想仔细看螃蟹咋样，就在盆子旁仔细打量起来。
螃蟹有我半个巴掌大，外壳除了腹部以外都呈青绿色，好像披着一个绿色的罩衣。他那硬邦邦的身子，活像穿着一身盔甲。看，那一堆粗壮的蟹钳，似乎摆起“拳击’的架势.呀，那八条步足，每条都有七个小节组成，真像”七节棍’.身上还有一些毛，给这幅威风的样子，添上几分气势。
别看他们样子笨拙，活动起来可灵活了，他是横着走路的，走起路来就像个醉汉，那些家伙还举行了“热身运动”。有的竟当起了“运动员”，学起了举重，大钳子一张一合。它们的运动“细胞”可真灵活。
最有趣的还是它们觅食的样子，我投下了一点食物，它们便张牙舞爪，有些个头大些的，横冲直撞，把个头小的顶个底朝天，有些已经觅到食的，正在津津有味地吃着，而有些没有吃到的，只好吐着泡沫，眼睁睁地看着那些有食物的螃蟹得意洋洋地吃下去，我不由说到：“真是个馋猫啊！”
我还时不时地拿着筷子去敲打螃蟹硬硬的壳，有些胆小的立刻缩了回去，而胆子大一些的，立刻出来“迎战”。
爸爸带回来的螃蟹可真有意思！
放暑假的时候，爸爸带我到东门去捉小螃蟹。
天，天气晴朗，阳光明媚是个好天气。我和爸爸拿了个小水桶，骑着电瓶车高高兴兴出发了。坐在车上，我欣赏这道路两旁优美的风景。
不一会儿，我们来到东门的海边，看见有碧蓝碧蓝的海水，有一艘艘高大的渔船靠在海边，真壮观啊！泥土里有一只只可爱调皮的小螃蟹呢！它们的眼睛东瞧瞧，西望望，小螃蟹还有一只大夹子，那大夹子可锋利了，上下都长着一粒粒小齿儿，小齿儿在旁边有一点脏兮兮的小泥团。我看了迫不及待的像去捉了。于是，爸爸牵着我的手小心翼翼的走下去。来到泥土上，用脚踩了踩泥土几下，感觉又舒服又柔软。我们一来，小螃蟹吓的魂飞魄散，一个个都飞快的跑进了自己的泥洞里。我耐心的在一旁等待着，忽然，一只小螃蟹悄悄的爬出洞口，我看见了，连忙捉住它放进水桶。我回头对爸爸说：“爸爸，我捉到了，我捉到了。”爸爸连忙竖起大拇指，对我说：“你真棒。”过了一会儿，我和爸爸东张西望又捉了几只小螃蟹。我来到水桶边一看，啊，好多小螃蟹。这时我和爸爸累的满头大汗，好不容易才捉来的。
这天是我童年最快乐最难忘的一天。
夜晚，深蓝的天空中镶嵌着一轮皎洁的明月。沐浴着月光的沙滩上，小螃蟹正在努力地学走路。
小螃蟹学习走路非常艰难——高低起伏的沙子阻碍着他，海水不断地拍到他的身上。但是，小螃蟹仍然努力地学习着。刚开始，他走几步就会跌倒，但一次一次地跌倒，他又一次一次地爬起来。当感觉自己学的很熟练的时候，他心里想：我要让妈妈看看我的成绩，妈妈一定会夸奖我的！
于是，小螃蟹把妈妈叫了过来，让妈妈看看自己是如何走路的。小螃蟹刚走了几步，螃蟹妈妈却忽然惊叫：“哎呀，孩子，你怎么横着走呢？！会被大家笑话的！直着走多好看啊！”但是，小螃蟹搞不懂怎么直着走，便疑惑地问妈妈：“妈妈，我不会直走，您给我示范一下吗？”螃蟹妈妈慢慢地说：“好的，这还不简单呀！”说着，螃蟹妈妈便给小螃蟹做起了示范。
螃蟹妈妈努力试着直走，可是，她的脚就是怎么也不听使唤，无论如何努力，螃蟹妈妈走的路线都是横着的。螃蟹妈妈好气馁哦！她心里想：怎么回事？别的动物都是直着走，我怎么却不能呢！小螃蟹心里很是疑惑：妈妈和我走路的姿势一样呀！
这时，海龟爷爷爬了过来，意味深长地说：“螃蟹妈妈，每种动物都有自己走路的姿势，你们螃蟹本来就是横着走的，为什么要学习直走呢？如果你让鱼儿去天上飞，让鸟儿去水里游，那岂不违反了自然规律？”
螃蟹妈妈听了，惭愧地低下了头……
你也许养过小狗、小猫、金鱼、仓鼠…。但你一定没养过螃蟹吧！
一个月前，爷爷在池塘垂钓时，钓到了一只小螃蟹。于是，它便成了额外的“战利品”，被爷爷带回家送给了我。
瞧，小螃蟹驮着一身青黑色的壳，看上去坚硬无比，犹如士兵手中的盾。在壳的边缘，镶嵌着它那对黑亮黑亮的眼睛，炯炯有神，好像时刻警惕着外敌。在壳的两侧，便是一对威武的剪刀手——螯，也是青黑色的，其余纤细的腿布阵在螯的后方。它全副武装的模样，好似一个在前线打仗的士兵。
这位好战的士兵，也是位贪吃的家伙。碎米粒、小鱼干、蚯蚓都是它的最爱。进食时，它用螯将食物夹紧，熟练地送进自己的嘴里。仔细听的话，还能听到“沙沙沙”的咀嚼声呢！
除了贪吃外，它也十分顽皮。趁我不注意，它总会想方设法地逃出玻璃缸。有一次，我在做作业时，它又溜出了缸，独自在桌上爬来爬去。结果，一不小心从桌子的边缘狠狠摔了下去，摔断了一只螯。从此，这位士兵便光荣退伍了。
虽然，小螃蟹最后因为不适应环境，没多久便离开了我，但它带给我的欢乐却留在了我的心间。
一天，外公捉到了一只小螃蟹。
提起螃蟹，你闭上眼就能想象它的模样。它有八只脚，分布在身体的两侧，每只脚分为三节。其中三对脚用来走路，而最前面那一对大钳子特别威武！上面有凹凹凸凸的像锯齿一样的尖齿，夹到人非常疼，所以最好不要招惹它。
然而，我的这位“小朋友”是一只小小的河蟹，钳子还不是很生猛，不会夹人。我可以放心地将它放在手心里。
螃蟹可以生活在水里，也可以生活在陆地上，但是它们有大有小，有胖有瘦。我还见过一种住在贝壳里的螃蟹，它叫寄居蟹，贝壳就是它的家。不管住在哪里的螃蟹，几乎都是横着走路的，“横行霸道”可以用来形容它们。它们吃微生物、小鱼、小虾等等。
通过查字典，我知道雄螃蟹肚子上是尖脐，雌螃蟹肚子上是圆脐。雌螃蟹生宝宝的时候可以用大大的圆脐孵化很多的卵，小螃蟹出生后也会继续住在那里，可能是因为外面有很多鱼或者大鸟会把它们吃掉，也可能是它们太小不会自己独立找吃的吧。
古代的人不敢吃螃蟹，因此诞生了一个名词“第一个吃螃蟹的人”，用来形容敢为天下先的人。而现在，螃蟹早已变成了许多人爱吃的美食啦。
话不多说，我要去看看我的小螃蟹了。再见！
科学家通过对大自然和动物界里发生的许多奇迹的仔细观察，建立了一门新兴的学科——仿生学。仿生学是集动物学、物理学、化学、心理学和工程技术相结合的一门独立的边缘科学。通过模拟动物的功能，以改进现有的和创立崭新的机械、建筑结构和新材料、新仪器和工艺研究，创造出许多适用于生产、学习和人们生活的先进技术。
Ⅰ 我和表姐的故事作文小学五年级456个字的。
童年就像一个五味瓶，吃下去，酸.甜.苦.辣.咸，一应俱 全。而我最喜欢的就是那些“甜甜”的故事了！ 在我爸爸的鱼塘旁边有一个山水集水池，那的山水是顺着山势 流到集水池再流到爸爸的鱼塘里的。山水池里的水十分浅，大约到 我的膝盖。而且水十分清澈，可以看见水底里，有许多光滑的小石 头，还有一些小贝壳，还可能有一些小螃蟹躲在小石头下面，正等 着与你捉迷藏呢！ 每到放假时，我就会和表姐一起，每人拿一根棍子，兴高采烈 地跑到山水池里捉小螃蟹。下水后，我和表姐踮起脚尖，小心翼翼 地寻找着小螃蟹。忽然，表姐停下了脚步，回过头来轻声轻气地对 我说：“那一块大石头下面肯定有螃蟹，你看，都在冒泡呢！”于 是我闭着呼吸，轻轻地来到石头后面。生怕自己发出丁点的声音就 让它发现了。我用木棍瞬速把石头挑开，果然，里面躲着一只小螃 蟹。那只小螃蟹可真灵活，一下子就想跑到别的石头下去寻求保护 。但是，我和表姐才不给机会它呢！表姐马上从口袋里拿出一个网 子，我拿起木棍。我们两面夹攻，这只小螃蟹无处可逃连同小石子 一起被我们装进了网子里。它还不服输呢！它站网里的小石子上， 昂着头，不断地挥舞着它那对小钳子，好像一位了不起的将士受到 了侮辱一样瞪着我们。看到小螃蟹的样子，我们忍不住，发出了胜 利者的笑声。你这手下败将，还不乖乖当俘虏。 这就是我要说“甜甜”的故事，它的味道就像吃了好吃的糖果 一样，每每让我回味无穷！
Ⅱ 寓言故事作文400~550字
有一只螃蟹，一直活在它的壳子里面自娱自乐，永远不敢探出头来示人。因为它很怕，怕和别人接触，怕遇到坏人，怕受到伤害。可是它又很想看看外面的世界是什么样子的。有一天，它实在耐不住性子，把自己的头，一点点地，唯唯诺诺的探出来。“哇！外面的世界好美呀！太漂亮了，这就是‘世界’，啊！原来‘世界’是那么的色彩斑斓，美不胜收。”螃蟹感慨地说。它试着把自己的脖子伸得更长，想看到更远的地方。就在这时，从天而降，一块儿小小的石子，砸到了它的头上。“我的妈呀！吓死我了，呜呜…………”螃蟹一边哭一边把自己的头迅速的缩到了自己的壳子里面。“我说不出去吧！我说外面很可怕吧！我说只有我自己的壳是最安全的吧！”它对自己说着。就从那天起，这只螃蟹再也没有探出头来，它在自己的壳里，勾画这美梦，用它一瞬间看到的狭小的“世界”来编织一个个美丽的梦。日子一天天的就这么过着。 “咚！……咚！……咚！………”“什么声音？怎么回事？怎么回事？”螃蟹感到自己的壳在被什么东西敲打着。好像马上就要裂开了。“怎么办？怎么办呀！谁来救救我。哦！我的壳儿，我那坚硬的壳儿。你要挺住呀！没有你，我要怎么活下去。没有你，我在哪里遮风挡雨，没有你我的世界就不存在了。没有你…………”螃蟹越来越害怕，越来越焦虑。但，敲打声好像在和它唱反调一样敲得越来越厉害。“哐当”壳儿终于裂开了，散落了一地的碎片。那单薄的小身子被曝光了，大太阳晒着它的身体让它既温暖，又有种疼痛感，阳光如此的强烈，让它睁不开眼睛。也让它更加害怕了，“没有了壳儿，我该怎么活呀！”螃蟹无助的嘟囔着。在这同时，它的身边围了很多人，有用看笑话的眼神望着它的，也有同情的眼光，关怀的目光望着它的。可在这只螃蟹眼里，大家都是在笑话它的，越是被别人盯着，它就越把自己绻起来。看的人越来越多，时间过得也越来越久。而不变的就只有一动不动的螃蟹躺在那里。也许是没有什么新鲜的了，人群慢慢的散开了。只留下螃蟹自己爨在那里。一天，两天，三天……没有人再望那只螃蟹了，大家已经习惯了它的存在。慢慢的，螃蟹也适应了外界的环境。适应了被阳光哺育着的舒服感觉。它开始伸展自己的身体，甚至开始站起来走路。又过了一段时间，它可以正视别人，和别人交谈。可以融入这个真正的世界。它变得乐观了，向上了。不再怕这怕那的了。也不再用那扭曲的心里去揣测别人的心理。这回，这只螃蟹真正的脱掉了它的壳儿，彻彻底底的去掉了。相反，它得到了快乐，得到了自由，得到了满足。这是在壳儿里永远也感受不到的。
Ⅲ 照片里的故事700字初中作文
照片里的故事 在一个风和日丽的下午，我赖洋洋地坐在沙发上，津津有味地看着相册，看着看着，一张照片吸引了我的眼球。那是我两年级的时候，在普陀山拍的照片。当时我在百步沙那里捉螃蟹。瞧！我那洁白的牛仔裤，已经变成“泥裤子”了！我的一只手插着腰，另一只拿着一只橡皮大小的螃蟹。那可爱的马尾辫已经和汗水搅成一团，大大的眼睛眯成了一条线，那樱桃般的小嘴露出了两排洁白的牙齿。当时的我，脸上洋溢着收获的快乐。顿时，我想起了当时的情景。 那天，我们早早的吃完早饭，乘坐公交车来到码头，买了票，兴奋地登上了快艇。一转眼到了普陀山，我拉着爸爸妈妈的手，以刘翔百米冲刺的速度，来到了百步沙。哇！百步沙的环境真好。金黄的沙滩在阳光的照耀下闪闪发光，那一道道盈盈碧波，在风的推动下，陆陆续续地涌上沙滩，像一个个调皮的孩子那样贪玩。大人们也似乎返老还童，和孩子们一起奔跑，一起嬉戏一起玩耍。 突然，一个小螃蟹引起了我的注意，顿时，我的脑海里冒出了一个好主意：捉螃蟹。于是我脱掉衣服卷起裤子，搬开一块块石头，啊！有一群螃蟹。我随手一抓。“啊——”我大惊失色地叫了起来。我定睛一看，原来是一只螃蟹夹住了我的手，还有红红的痕迹，“我不干了！”我垂头丧气地说一 *** 坐在了沙滩上。妈妈走过来语重心长地说：“做任何事情都要有毅力，没有一件事是一次就能成功的。你要捉螃蟹也一样，讲究的是方法，你要抓螃蟹背的两侧。”经过妈妈这一点拨，我站起来心想：我一定要抓到一只螃蟹！我又来到海边，搬开一块石头，仔细寻找。忽然，一只螃蟹从我眼前闪过，它好像发现了我，拼命往石头里钻。我搬开那块石头，飞快的伸手抓它的背，但它可灵活了，一会儿又钻到一块石头里不见了。但我不放弃，我就不信捉不住它。一次·二次·三次·······五次 终于，那只螃蟹好像让输了突然停了下来。我伸手一抓。“耶！终于抓住了。”我一蹦三尺高。“来，照一个。”爸爸一边拿出照相机一边说。我一手举起小螃蟹，一手插腰 ，摆出一个POSS。“咔嚓”一声一张照片记下了我快乐的时光 虽然这事已经过去了两年，但是一看照片，那快乐的时光仍然在我脑海里回荡。
Ⅳ 关于“螃蟹问路”一篇议论文作文
横向前行
Ⅳ 螃蟹妈妈和孩子的故事作文题目
螃蟹妈妈在沙滩上教它的孩子学习走路。可是，无论它怎么努力地教，小螃蟹都不会直行，而是横着歪歪斜斜地走。 螃蟹妈妈在后面不停地纠正说：“孩子，走正了!要正着走!”
Ⅵ 阅读下面的文字，根据要求作文。从前有一只螃蟹，他手上有一颗种子，而他看到猴子手上有一个饭团。螃蟹说
Ⅶ 气球螃蟹面包童话故事作文
主要是故事还是比较真实的，一些故事吧，比较好的一些想法都不行。
Ⅷ 青蛙与螃蟹的故事
螃蟹在树林里迷了路,遇到青蛙,问道:"青蛙哥哥,到河边去,怎么走?"青蛙指着前面说:"你一直往前走,一会儿就会到达河边了."螃蟹走了老半天,还是没走到河边.后来,螃蟹遇见青蛙.指责到:"你害得我好苦,走了老半天还是没有见到河的影子."青蛙说:"我没有骗你,叫你一直往前走,你却横着爬,当然
Ⅸ 小螃蟹的大钳子故事五年级作文
螃蟹尼尼非常不喜欢自己的大钳子，因为它的大钳子总是惹来许多麻烦。比如说和小伙伴们捉迷藏，它总是只能出剪刀，因此每次只能做捉的人；比如吹泡泡时，他的大钳子总是把泡泡戳破，被伙伴们嘲笑了半天，再也没人和它一起吹泡泡了。再比如说鸡大婶叫它帮忙拿被子，结果被子被剪成了两半，尼尼很不好意思，脸上红一阵白一阵……这样的事情举不胜举，弄得尼尼这对又大又红的大钳子讨厌极了，无时无刻不希望他们消失掉。 一天，尼尼在森林中散步，突然听到救命声。尼尼抬头一看，呀！原来是小白兔被一张结实的网里罩住了，不能动弹。它好奇地说：“小白兔，你怎么会套到被网里去了呢？”小白兔叹了一口气，说：“哎，一言难尽呀，要是我不嘴馋就好了！”原来，小白兔在玩耍的时候看见了一片空地上有一根胡萝卜，不禁口水直流，立马过去拿，结果不小心中了猎人的圈套。尼尼听小白兔讲完后，着急地说：“我的个儿这么小，力气又不大，网又这么结实，不可能把网扯破，这可怎么办？要不，我立刻去叫大家过来救你。”“等你把大家叫来，我可能都已经被猎人抓回家剥皮吃了！”小白兔愁眉苦脸地说。 尼尼懊恼地说：“都怪我什么忙都帮不上，我真是太没用了。”它一边说，一边挥舞着手中的大钳子。突然，一个念头在它的脑海中产生了。它激动地对小白兔说：“我有主意了。”只见它爬上大网，挥舞着大钳子，用钳子往网上用力剪起来，咔嚓咔嚓，不一会儿，网就被剪破了一个大口子，小白兔从里面钻了出来。小白兔感激不尽地说：“谢谢你救了我。”尼尼谦虚地说：“不用谢，要谢就谢我的大钳子吧！” 从此，尼尼再也不讨厌自己的大钳子了，因为它觉得每样东西都有属于自己的价值。
一、毕业论文的选题选题是论文写作的首要环节。选题的好坏直接关系到论文的学术价值和使用价值，新颖性、先进性、开创性、适用性以及写作的难易程度等。下面重点谈谈选题的原则：1．要客观需要，颇有价值。选题要根据我国经济建设的需要，具有重大的理论和实用价值。例如“企业联盟问题研究”，就是这样。正如一汽集团李启祥副总经理说，我国汽车与国外的汽车竞争，无论是技术、质量、品牌、功能、成本和规模经济等都比不过人家，只能靠一体化，战略联盟，与“大众”合资进入世界大汽车集团，靠国外发展自己。因此，关于战略联盟的研究，既满足了我国经济建设的需要，又具有重大的理论和实用价值。2．要捕捉灵感，注重创新。论文的生命在于创新。创新的含义非常广泛，是指一种新的观点，创立新说，新的论据(新材料)，新的补充，新的方法，新的角度。也有人说创新指研究的内容是新的，方法是新的，内容与方法都是新的。还有人认为创新指独特见解，提出前人未曾提出过的问题，纠正前人的错误观点，对前人成果进一步深化、细化、量化和简化等。由上可见，一篇论文总要有一点创新，否则就算不上真正的论文。创新靠灵感，灵感靠积累。只有在长期的艰苦砥砺中才能偶然产生一点思想的火花，而这稍纵即逝的思想火花就可能变成学术创新的起点。
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毕业论文中期报告范文样本1
一、选题依据（拟开展研究项目的目的、意义）
研究项目的目的：
电子政务是指政府机构在其管理和服务职能中运用现代信息技术，实现政府组织结构和工作流程的重组优化，超越时间、空间和部门分隔的制约，建成一个精简、高效、廉洁、公平的政府运作模式。网上行政审批服务作为一项电子政务公共服务重点应用项目，是实现十六大报告要求的“进一步转变政府职能，改进管理方式，形成行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的行政管理体制”的有力保证。
科技部门的一项重要工作就是通过各种科技计划项目的形式，引导科技创新的方向，并对突出项目提供科技基金进行支持，推动相关企事业单位进行科技创新。就科技项目管理而言，各地一直在理论和实践两方面积极探索科技计划项目管理方法，并在实践中取得了很大的成效。现在大部分此类软件，只是部分实现了网上申报的功能，对于在线项目管理及专家评审的功能大部分系统还没有实现，这样就大大降低了科技项目申报和管理的效劳。因此开发一个基于Internet条件网上申报系统是非常有必要的。
研究项目的意义：
本系统的应用对传统的政务流程、组织结构进行必要的调整，通过管理理念的创新，转变管理职能，形成新的管理模式和管理流程，使科技管理真正适应目前科技项目主管部门的需要，使科技项目管理工作更加科学、规范，具有较强的可操作性，同时还引入了专家评审机制，使专家和管理机构在评估评审中的作用日益突出，有力地推动了科技计划项目管理的科学化进程，达到加强宏观管理，提高管理效能，促进科技进步的目的。
二、国内外研究现状（附主要参考文献）
二十世纪九十年代信息技术的迅猛发展，特别是互联网技术的普及应用，使电子政务的发展成为当代信息化的最重要的领域之一。根据联合国教科文组织在2000年对62个国家（39个发展中国家，23个发达国家）所进行的调查，89%的国家都在不同程度上着手推动电子政务的发展，并将其列为国家级的重要事项。按照联合国经济与社会事务部掌握的数据，1996年，全球只有不到50个政府部门建立了自己的网站；而到2002年，全球已经开通了5万个政府的网站。事实上，电子政务已经迅速地列入了所有工业化国家的政治日程。
国际上著名的Accenture咨询公司，曾就2001、2002年电子政务在23个国家和地区的发展情况做过一个调查研究，并将这23个国家和地区按电子政务发展的成熟程度依序分成四个类别：
创新和领先的国家：加拿大、新加坡、美国；
发展较好的国家和地区：澳大利亚、丹麦、英国、芬兰、中国香港、德国、爱尔兰、荷兰、法国、挪威；
稳步进展的国家：新西兰、西班牙、比利时、日本；
正在打基础的国家：葡萄牙、巴西、马来西亚、意大利、南非、墨西哥。
当然，这个研究尚没有包括像中国、印度、埃及等这样一些发展中国家，也没有包括俄罗斯与东欧一些经济转型国家。
美国联邦政府已经建立的一个这样的门户网站是FirstGov.这是庞大而复杂的美国联邦政府向居民提供的第一个简单的，便于使用的，单点进入联邦政府的网站。通过这个网站，居民可以进入大约二万个联邦政府各个部门的网站，搜索大约三千万个网页。网站按行政、立法、司法提供16个主题的分类政府信息，并且可以完成一些简单的，风险不大的业务处理。这个网站目前每天大约有一万二千个访问者，被浏览的网页达每日十万页以上。加拿大政府的门户网站，也是一个比较成功的例子，它将用户分为居民、企业、及非加拿大公民三类，各类人员可以按照自己的需要找到加拿大政府所能提供的相应的服务项目。
纵观各国电子政务的发展状况，目前电子政务的建设主要是集中在政府的办公自动化信息和一些网上服务。例如，在线教育、在线健康咨询、电子申办、电子报税、电子采购、电子支付、电子数据库及在线出版、公共信息站等的应用。近年来，世界各国以调整政策法规和促进政府服务电子化为突破口，加快“电子政务”的建设步伐。把“电子服务供给”（ESD）作为电子政务的核心，纷纷制定本国的ESD目标，并且有些国家（如英国等）对服务电子化过程还有定期的监测和评估。2001年在联合国的190个成员国里，已经有88%的国家建立了政府相关网站，并实施了某种形式的电子政务服务。但是，还有25%以上的国家仅停留在提供静态的、不充足的信息性服务阶段，即仅仅是政府公开信息发布、政府机构介绍等，缺乏以客户为中心的理念，主要表现在亚洲、加勒比海及非洲等一些国家。而在欧洲、北美及南美等一些发达工业国家，很多都实现了互动性甚至事务性的服务，许多国家都建立了一站式的门户网。事务处理是电子政务最核心的应用目标之一，在这个阶段，用户可以完成与政府交易的一个完整过程。经济合作与发展组织（OECD）成员国大都建立了单一的门户入口，英国与新加坡还采用了用户ID进入系统。在这些国家中，都倡导“以客户为中心”的服务理念。所有的内容都随着用户的需求而做出及时更新。澳大利亚、英国、爱尔兰、巴西及美国等都为用户提供了一个简洁的导航门户，以便进行交易处理。
三、研究方案（主要研究内容、目标、研究方法）
研究内容：
本系统是一个采用基于网络运行的，面向政府的对外公共服务协作的项目审批事务处理，实现对科技项目申报审批的有效执行、监督和管理的电子政务应用系统。
根据实际业务的操作需求，科技项目申报系统可分为三大平台：
（一）单位申报平台
网上公共服务平台的主要用户是进行审批申报的公众单位。网上公共服务平台运行在互联网上为公众提供行项目申报服务的窗口，是实现公众与政府交互对话的一站式服务门户。网上公共服务平台不但达到了行政审批改革的政务公开、办事透明的目的，而且真正实现了从办事咨询、申请提交、到项目跟踪和交流答辩等审批办理全过程的一站式服务功能。
（二）专家评审平台
（三）管理员管理平台
管理员管理平台是管理员对申报项目和评审项目进行管理，他可以对单位和专家进行添加和删除，对单位申报的项目进行分配专家，实现管理业务的信息共享、任务调度、协作交互、管理监控等业务功能。管理平台包括窗口服务、单位、专家，项目，分配等相应应的功能。
研究目标：
通过实施该系统，将可实现以下目标：
（1）在网上建立以客户为中心的、为社会提供申报评审审批一站式服务门户。
（2）实现申报，评审，审批的协同工作大大的提高效率。
（3）动态监督监察业务办理的进度、结果等情况，实现办理业务的监督监察。
（4）实现申报管理的量化管理，综合监控，优化政务流程，提政府运作效率。
（5）提供可靠的角色权限管理和信息安全保障系统，保证审批业务在应用系统中安全、高效、可靠的运行。
研究方法：
本系统采用B/S三层架构的模式，最底层为数据层，即数据库，用于存储系统中用到的数据；数据访问层从业务层接收请求，利用存储过程或其他方法从数据层获取数据传回业务层向数据库写入数据；业务层起到桥梁的作用，该层响应用户层的请求，检验用户数据的合法性，将请求发送到数据访问层，并将数据访问层返回的数据传送给用户层，从而把业务逻辑与用户界面分开。客户端使用浏览器进行访问，服务器端使用JDK+Tomcat的访问形式，以提高系统的安全性；在系统开发时，使用SQL Server作为系统的数据库，Tomcat作为Web服务器，作为静态网页开发工具，以提高系统整体的美观度。
主要参考文献：
毕业论文中期报告范文样本2
一、 开题报告的含义与作用
开题报告，就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。它主要说明这个课题应该进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证和设计。开题报告是提高选题质量和水平的重要环节。
研究方案，就是课题确定之后，研究人员在正式开展研之前制订的整个课题研究的 工作计划 ，它初步规定了课题研究各方面的具体内容和步骤。研究方案对整个研究工作的顺利开展起着关键的作用，尤其是对于我们科研经验较少的人来讲，一个好的方案，可以使我们避免无从下手，或者进行一段时间后不知道下一步干什么的情况，保证整个研究工作有条不紊地进行。可以说，研究方案水平的高低，是一个课题质量与水平的重要反映。
二、 写好研究方案应做的基础性工作
写好研究方案一方面要了解它们的基本结构与写法，但“汝果欲学诗，功夫在诗外”，写好开题报告和研究方案重要还是要做好很多基础性工作。首先，我们要了解别人在这一领域研究的基本情况，研究工作最根本的特点就是要有创造性，熟悉了别人在这方面的研究情况，我们才不会在别人已经研究很多、很成熟的情况下，重复别人走过的路，而会站在别人研究的基础上，从事更高层次、更有价值的东西去研究；其次，我们要掌握与我们课题相关的基础理论知识，理论基础扎实，研究工作才能有一个坚实的基础，否则，没有理论基础，你就很难研究深入进去，很难有真正的创造。因此，我们进行科学研究，一定要多方面地收集资料，要加强理论学习，这样我们写报告和方案的时候，才能更有把握一些，制定出的报告和方案才能更科学、更完善。
三、课题研究方案的结构与写法
课题研究方案主要包括以下几个方面：
（一）课题名称
课题名称就是课题的名字。这看起来是个小问题，但实际上很多人写课题名称时，往往写的不准确、不恰当，从而影响整个课题的形象与质量。这就是平常人们所说的“只会生孩子，不会起名字”。那么，如何给课题起名称呢？
第一，名称要准确、规范。
准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚，课题的名称一定要和研究的内容相一致，不能太大，也不能太小，要准确地把你研究的对象、问题概括出来。
规范就是所用的词语、句型要规范、科学，似是而非的词不能用， 口号 式、结论式的句型不要用。因为我们是在进行科学研究，要用科学的、规范的语言去表述我们的思想和观点。课题就是我们要解决的问题，这个问题正在探讨，正开始研究，不能有结论性的口气。
毕业论文中期报告范文样本3
一、 设计（论文）进展状况
1、经过前期的学习和需求分析，我已经大概掌握了java程序的编写过程，以及java中对于框架的运用，加之对数据库的了解，熟悉了java程序与数据库之间的联系。
2、对系统进行了全面分析，并进行了需求分析和功能模块的设计。对系统与数据库之间的关系进行了系统的分析和设计。对数据库中关于考题表的设计进行了优化。
3、实现了数据库的设计，共有8个数据库表。ExamStu考生考题表。Choose选择体表，JCloze填空题表，estimate确定题表，Jquiz简答题表，choose—an表选择题答案表，Jcloze—an填空题答案表，estimate—an确定题答案表等。
4、已经实现了对不一样类型的考题按难度设置进行抽取，并组合
（1）管理员登录进行考题的录入
（2）管理员对数据库中考题的管理，如删除，修改
（3）学生登录后能够从系统得到一份自动分配的考卷
（4）教师登录后能够看到考生考卷，并进行评阅
（5）对于考生提交的考卷系统能够自动进行相关的打分，如选择题，确定题
5、已完成与专业相关的3000—5000字的外文资料的翻译。
二、 存在问题及解决措施
1、存在的问题是：管理员和学生以及教师的权限问题
解决的措施是：根据输入的用户名，密码，到数据库里检索数据，根据该用户的权限值，保存成session，当打开一个新的页面，确定session。
2、存在的问题是：考题随即分配问题
解决的措施是：（1）设计数据库时在各个考题表中设置一个关键字来区别已经选中的考题。
3、存在的问题是：对于考生试卷中确定，填空以及选择题自动比对的问题
解决的措施是：添加了一个答案表，并且设置了一个与之相联系的表的关键字
4、存在的问题是：在数据库设计时，考生考完试后，考生所答试卷不能正确的和考题关联上
解决的措施是：设置主外键进行表与表之间的联系。
5、存在的问题是：系统安全性的问题
解决的措施是：（1）运用数据库自身的安全管理措施以及windows安全管理措施
（2）在系统资源访问上，增加过滤器验证身份，以到达可靠性。
三、 后期工作安排
1、继续完成考生考试过程中关于得到随即分配考题的问题，关于考试过程中考题难度的浮动问题
2、集中测试考题分配问题
3、测试不一样人员的权限问题，不一样身份登录只能看到相应的页面，构成测试报告文档。
4、完善系统的安全性。并进行测试，构成测试报告文档。
5、系统的验收测试，并构成测试报告文档。
6、完成该系统后，在指导教师的指导下，针对本系统的开发，存在的问题
以及对系统开发的经验总结，写出一篇一万五千字左右的论文，作为对所完成毕业设计的汇报与总结
毕业论文中期报告范文样本4
自从20XX年11月开始毕业论文选题以来，截止到20XX年4月，我主要完成了以下工作：
一、认真做好毕业设计的前期准备工作
1、透过检索文献，阅读了超多参考文献，撰写了文献综述；
2、透过阅读和比较文献综述后我找到了适宜的测试方法，并在导师聂翔老师的引导下找到了毕设的切入点；
3、再次搜索了相关文献资料，与导师不断探讨，确定了论文方向；
4、准备开题论证报告，并得到了老师们的初步肯定，并根据意见和推荐再次修改了开题报告，完成了最终的开题报告，并透过了审核；
5、透过研究与分析，需要选取适宜的驻波比测量方法，并以选定了几种方法；
6、透过多次与老师的商量，确定了毕设的测试方法；
驻波测量线法：
当电磁波能量传输到屏蔽材料表面时，由于阻抗失配造成部分能量反射，剩余能量透过屏蔽材料样品继续向右侧传输。设入射功率为Pi，反射功率为Pr，透过材料之后的传输功率为Pt，根据传输线理论得：
P吸=Pi—Pt—Pr=Pi（1—︱Γ︳2）—Pt
吸波特性：L吸=Pi—P吸（dB）
屏蔽效能：SE=Pi—Pt（dB）实际测试系统如下图所示，测试步骤如下。
（1）驻波测量线终端接匹配负载，接通信号源电源，调整测量线系统；
（2）去掉匹配负载，换接功率计，测量信号源输出功率Pi；
（3）将材料样品插入驻波测量线和功率计之间，从功率计上读取此时的功率读数，即Pt；
（4）选取适当的驻波比测量方法，利用测量线测量此时的驻波比S；
（5）计算屏蔽效能和吸波特性。
二、存在的主要问题
1、电磁性能测试方法与分析的主体结构层次不是很清晰；
2、测试步骤不够鲜明及逻辑不够严密；
三、下一步工作具体设想与安排
1、对毕设的整体结构的合理性进行修正
2、对毕设的细节之处进行修改
3、听取指导老师意见，调整毕设方法；
4、增强对测试数据分析的逻辑性和严密性，运用所学理论和最新统计数据进行详尽和深入的论证；
5、广泛、仔细阅读相关专业文献，规范学术用语；
6、补充搜集数据资料，争取引用最新权威论证方法得出结论；
7、查阅本论题专业范围内的相关实例，并运用实例进行更详细和深入的论证；
8、认真仔细的阅读文章，改正错别字、标点符号，对文字进行润色，加入过渡呼应的语句，增强文章的逻辑性。
一切准备就绪，就等实验室开门和被测材料的到来，完成测试后能够尽快对论文进行定稿进行下一步。
毕业论文中期报告模板范文1
一、毕业设计（论文）完成情景
1、完成开题报告，并经过指导教师和论文开题答辩小组审查。
2、收集和整理资料，参阅部分收集到的资料，对论文命题有了初步的认识。
3、寻找实习单位，进行为期一个月的实习，实习资料涉及社会实践和与论文相关的实地研究。
4、查找与阅读论文相关的适宜的英文文献，对其进行翻译并完成。
5、实习期间写下实习周记。
6、经过文献研究和实践研究，对论文命题有了较为全面的理解后，结合前人的研究成果，完成论文初稿的撰写
二、存在的问题、拟采取的措施
1、对论文所涉及的知识认识得不够深刻，所以对命题的探讨可是深入。
2、研究中引入的数据不够，对相关问题的支撑程度不足。
3、论文的各部分之间的衔接不够强，有的地方缺少逻辑。
导致上述问题主要有两个原因
一是撰写不够严密。
二是是研究不够深入，
针对这两个原因，解决方法有：
1、对论文所涉及的知识以及前人的研究成果理解程度需要更加深刻，在这个基础上才能得到有深度的结论。
2、需要对已完成的资料进行多次审阅，从资料、结构及用语等方面给予调整。
3、对于写作过程中遇到的具体难题要多向指导教师请求援助。
下一步的主要研究任务、具体设想与安排
在往后的论文写作中主要研究任务是在已完成的基础上给予完善，具体的方法是参阅更多的相关研究文章，尤其是研究较为完整系统的书籍，深度提取其成果，结合本文的研究方向与思路来引用，其中具体资料包括会计环境研究时遇到的问题的解决对策的问题。针对此问题，需要更加具体的探索。另外，论文的进度方面，在初稿基础上进行修改，争取在六月初完成论文终稿。
毕业论文中期报告模板范文2
一、设计（论文）进展状况
1、经过前期的学习和需求分析，我已经大概掌握了java程序的编写过程，以及java中对于框架的运用，加之对数据库的了解，熟悉了java程序与数据库之间的联系。
2、对系统进行了全面分析，并进行了需求分析和功能模块的设计。对系统与数据库之间的关系进行了系统的分析和设计。对数据库中关于考题表的设计进行了优化。
3、实现了数据库的设计，共有8个数据库表。ExamStu考生考题表。Choose选择体表，JCloze填空题表，estimate确定题表，Jquiz简答题表，choose—an表选择题答案表，Jcloze—an填空题答案表，estimate—an确定题答案表等。
4、已经实现了对不一样类型的考题按难度设置进行抽取，并组合
（1）管理员登录进行考题的录入
（2）管理员对数据库中考题的管理，如删除，修改
（3）学生登录后能够从系统得到一份自动分配的考卷
（4）教师登录后能够看到考生考卷，并进行评阅
（5）对于考生提交的考卷系统能够自动进行相关的打分，如选择题，确定题
5、已完成与专业相关的3000—5000字的外文资料的翻译。
二、存在问题及解决措施
1、存在的问题是：管理员和学生以及教师的权限问题
解决的措施是：根据输入的用户名，密码，到数据库里检索数据，根据该用户的权限值，保存成session，当打开一个新的页面，确定session。
2、存在的问题是：考题随即分配问题
解决的措施是：
（1）设计数据库时在各个考题表中设置一个关键字来区别已经选中的考题。
3、存在的问题是：对于考生试卷中确定，填空以及选择题自动比对的问题
解决的措施是：添加了一个答案表，并且设置了一个与之相联系的表的关键字
4、存在的问题是：在数据库设计时，考生考完试后，考生所答试卷不能正确的和考题关联上
解决的措施是：设置主外键进行表与表之间的联系。
5、存在的问题是：系统安全性的问题
解决的措施是：
（1）运用数据库自身的安全管理措施以及windows安全管理措施
（2）在系统资源访问上，增加过滤器验证身份，以到达可靠性。
三、后期工作安排
1、继续完成考生考试过程中关于得到随即分配考题的问题，关于考试过程中考题难度的浮动问题
2、集中测试考题分配问题
3、测试不一样人员的权限问题，不一样身份登录只能看到相应的页面，构成测试报告文档。
4、完善系统的安全性。并进行测试，构成测试报告文档。
5、系统的验收测试，并构成测试报告文档。
6、完成该系统后，在指导教师的指导下，针对本系统的开发，存在的问题
以及对系统开发的经验总结，写出一篇一万五千字左右的论文，作为对所完成毕业设计的汇报与总结
毕业论文中期报告模板范文3
院系：
姓名：
学号：
班级：化学08—2班
1、论文题目：
2、论文进展状况：
本毕业论文包括以下几个部分
（1）查阅季戊四醇双缩酮的合成用的各种催化剂的合成资料。
（2）查阅季戊四醇双缩酮的合成方法和应用的文献资料。
（3）制备催化剂。
（4）初期数据的整理，做好后期实验的准备工作；
（4）经过不一样的方法合成季戊四醇双缩酮
（5）后期数据整理和分析，，并比较各种合成方法的优缺点。
（6）修改、完善毕业论文，准备答辩。在这一段时间的主要成果有：阅读了很多关于季戊四醇双缩酮及其催化剂的论文、期刊等资料，了解季戊四醇双缩酮及其催化剂的主要合成方法，用途和化学特性等，为后期实验中能够更准确的完成做准备；用磷酸氢二钠和钨酸钠合成了十二钨磷酸，并经过比较找出了最佳反应的比例和最适合的反应条件，经过对氨基苯磺酸催化苯乙酮和季戊四醇合成了季戊四醇双缩酮，找到了催化剂对氨基苯磺酸的最佳用量比例以及反应物的最佳比例和最适合的反应条件。详实记录了不一样条件下的各反应的药品用量和反应现象。
3、存在问题及解决的措施：
在查找资料过程中，遇到了某些不能确定的反应原理，经过查阅有关资料和请教指导教师，这个问题就迎刃而解了；在撰写论文开题报告时，参考文献的格式书写有误，经过教师的指点和认真翻阅毕业设计工具书，最终将其改正。在外文翻译初稿中，出现许多语病，翻译不准确、格式书写有误等问题，我重新审阅多遍并在教师的帮忙下，完成了该部分任务。在实验的操作过程中不熟悉的操作经过教师的指导和同学的帮忙得到了解决
4、后期工作安排：截止到20xx年4月22日，论文书写工作按照计划已经进行了一半，在以后的日子里，争取完善前期工作，并且根据指导教师指点，优化一部分章节资料。然后继续完成论文的后期工作，具体如下：
（1）～完成论文的后期实验工作，并整理、分析实验数据；
（2）～书写并完成论文的后半部分初稿；
（3）～完善论文、准备论文答辩。
毕业论文中期报告模板范文4
本毕业设计的主要资料是在实验测量的基础上透过ABAQUS软件选取适合橡胶类超弹性材料的本构模型，在这段时里已完成工作及进展、存在的问题及解决措施、后期工作安排如下：
一、已完成工作及进展
1、学会透过学校网站检索课题相关的文章，查找并阅读橡胶类超弹性材料本构模型的相关文献，了解课题的研究背景与好处。
2、在导师的指导下学习有限元软件ABAQUS，完成基础算例，然后根据已有的橡胶单轴压缩实验建立有限元模型，将实验数据导入ABAQUS模型中进行拟合评估，从而最终确定适宜的本构模型并计算出相应参数。
3、完成与毕业设计相关的英文文献翻译。透过对文献的翻译，对数字影像分析法有了初步的认识。
二、存在的问题与解决措施
透过对ABAQUS软件的学习，使自我对超弹性材料的本构有了更加深入的学习，但此刻还存在对软件使用不熟练、独立处理问题不强等问题。在以后的毕设进程中必须加强学习，并独立自主并熟练使用ABAQUS软件。
三、下一步工作安排
第八、九周：对论文格式、注意事项进行学习，然后编写并生成论文初稿，让指导教师审阅。
第十、十一周：根据导师指点修改论文，并透过导师审核通，最终生成答辩前的最终毕业论文。
毕业论文中期报告模板范文5
专业：
机械设计制造及其自动化
指导教师：
滕晓燕
姓名：
xxx
学号：
xxxx
一、透过设计，到达以下目的
1、从直观的产品入手，正确确定产品的成型方法和分型面，选取合理的成型设备和参数。
2、确定成型方法后，能合理选取相应成型的模具，并确定合理的模具结构。
3、能利用有关设计软件，正确设计模具。
4、熟悉并应用模具标准，以及国家相关技术标准。
5、综合应用所学知识，以及提高理论与实践相结合的应用潜力。
二、设计的进展状况
1、分析零件的成形工艺性。
透过对几种塑料进行性能比较，最终确定使用ABS塑料
2、注塑机的选取和参数校核。
根据所设计塑件的特性选取注射机，初步确定选用国产注射机SZ—60630。
3、模具类型及结构的确定，及有关零件的必要计算和校核。
（1）分型面的选取。选在塑件截面最大的部位。
（2）型腔数目的确定。使用一模两腔。
（3）浇口的确定。使用侧浇口。
（4）模架的选用。选用315×315标准模架。
（5）浇注系统设计。包括主流道、分流道、浇口等。
（6）顶出系统设计。采用推杆脱模机构。
（7）温度调节系统设计。确定冷却方式以及冷却水道的位置和数目。
4、绘制完成了模具装配图的大部分结构。
三、存在的问题及解决措施
在设计过程当中，我深感部分资料和知识的缺乏，尤其是其中注塑机选取校核和部分机构的计算部分，资料中不是一笔带过就是笼统的泛泛而谈，很少有专业细致的探讨。但最终决定弃异存同，将其共性作为本次设计的重点，选取基础结构进行设计。
另外，我还就应多阅读模具设计的有关资料，使设计的模具更有适用性。同时，还就应再加强与指导教师的交流和沟通，加深对本次设计的认识和理解。总之，我相信自我会继续持续用心的态度，在指导教师的悉心点拨下，能够快速有效展开接下来的设计流程，顺利完成毕业设计工作。
四、后期工作安排
1、用两周时间绘制模具各主要零部件的零件图及总体装配图。
2、用两周时间用ProEngineer绘图软件对主要零部件进行三维建模。
3、用两周时间整理相关资料，撰写毕业论文，准备毕业答辩。
英文摘要格式如下：
1、英文摘要是应用符合英文语法的文字语言，提供论文内容梗概为目的的短文（内容基本与中文摘要相同，但不用完全逐句对应）。
2、英文题目、摘要、关键词自成一页（1页即可），放在中文摘要页之后。
3、英文字体与行间距：统一使用“西文字体”中的“Times New Roman”，倍行间距。
4、英文题目：使用三号字加粗。
5、英文摘要：“Absract”顶格，使用四号字，并加粗。英文摘要具体内容使用四号字。
6、英文关键词：“Key Words”顶格，使用四号字并加粗。每个关键词使用四号字。
论文摘要应包含以下内容：
（1）从事这一研究的目的和重要性。
（2）研究的主要内容，指明完成了哪些工作。
（3）获得的基本结论和研究成果，突出论文的新见解。
（4）结论或结果的意义。
以上内容参考：百度百科-摘要
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Original: Abstract: The first in the preamble of the spices on the domestic resources development and utilization of the potential significance of this paper, which raises the significance. In this paper, and then briefly summed up the development and use of domestic and has been under study by the status of spice plants. The third part of the major domestic spice plant resources to investigate the roster finishing, in the last part of the article made a number of in the development and utilization of the existing problems, and described the corresponding countermeasures.
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取消吧 ，不是回事，大学学了几年最后没有一个成果。不取消吧，意义也不大，因为现在的大学生毕业论文都是抄来抄去，真正自己写的、是自己经过研究后得出的成果的太少了。这个就是评职称需要发表论文一样，都知道现在发论文是交钱发，很多论文不论啥样，交上钱就发，但最后这也是一个评价指标。所以并不能真实反映该人的业务水平。可是话又说回来，如果去掉了这个评价指标，那就更没有一个客观统一的标准了。我也不知道该咋办。“与其滥竽充数，东拼西凑，不如取消本科毕业论文。”有些教育学者提出了这样的看法。华中师范大学涂艳国教授建议取消本科毕业论文。“本科毕业论文并非必不可少。在美国，不仅本科生不写毕业论文，连硕士生都不用写毕业论文。高等教育日益大众化，取消本科毕业论文可能是大势所趋。” 首都师范大学教授陶东风建议，本科生应该学会写论文，但这种能力可以从平时的教学过程中培养，比如在学期中增加小论文的训练。中国人民大学教授顾海兵认为，毕业论文应该改变形式，比如写调查报告，与社会实践联系得更紧密，这样学生就业也能从中获益。
毕业论文质量堪忧，指导起来很费劲。”、“非常一般，只能追求形式了，内容上鲜有创新。”、“写作水平不怎么样。而且一般都是最后关头几天赶出来，质量可想而知。”这是岭南师范学院的三位导师在被问及毕业论文质量情况后的说法。他们普遍反映的都是学生的毕业论文水平不高，甚至出现敷衍了事的情况。对此，有些学生也不予否认：“如果让我评价自己所写的论文，我会评价不好，可以改善的地方还有很多。”大学生普遍写不好毕业论文已是事实，而且也快成了历史问题了，导师每年都要指导得筋疲力尽，学生写的时候也异常痛苦，而在写毕业论文时，明明大多数人都努力了，为什么还是写不好？01事情多，时间紧学生在写论文时到底有多忙碌，一位文学院的老师一句话便能总结：“根本引导不了学生，大家都在忙着实习找工作考研，没人有空给你引导。”学生大多是在大四第一学期才开始准备毕业论文的事，而真正开始动笔一般都是在大四第二学期，但是在第二学期，学生们都赶着找实习，或者已经在实习了，这都使学生无暇顾及毕业论文的好坏程度。有一位在实习的大四学生说：“我是出来工作后才开始写论文的，兼顾工作已经让我无法专心再去写论文，很多时候都是被催着赶着完成的。论文也是从四月份开始写的，四月下旬的时候出一稿，五月份的时候才改到了二稿，四月份自己拖沓了一段时间，所以整个进度是比其他人严重落后的，到了后期自己的心情也会很焦虑。” 甚至，有些学生完成论文的初稿只需要一两周甚至一两天，短时间的赶任务式的写作，质量也是可想而知了。针对时间问题，也有新闻系的老师做出了相关建议：“其实以大学生现在的学期安排。四年级上学期最好开始着手准备和写作，因为四年级下学期就已经没时间了，平时多看看学术杂志文章，包括一些新闻传播专题的微信号，还是能对找选题和论文写作有帮助的。”提前准备总是好的，如果真的想要做好一篇毕业论文，或许需要用大学四年的时间来准备，因为毕业论文就是对学生大学四年的学术总结，可是又有多少大学生真的能好好利用这四年的学习时光？
我觉得毕业论文是应该取消的，因为在强制之下学生们所做的事情一定是带着一种敷衍的态度，那么学生们对于写毕业论文这件事情没有一点积极性，自然也就不会有高质量的论文出来。
或者是选择一个折衷的办法，如果是有考研意向的学生可以选择写毕业论文，然后普通的毕业生就不用写毕业论文了，这样对于大家都有好处。
或者是大四下学期也可以选择一些选修课，然后只要把选修分数修满就可以了，就可以不用写毕业论文了。
现阶段的毕业论文真的没有什么价值，我觉得完全是为了为难学生，因为他们就是为了应付毕业才写的论文，那么也没啥含金量。
有人说完成论文，意味着你拥有了最基本的体系工作的能力。
面对一个简单的或者粗糙的问题，可以完整地解决了一个问题。
这是高等教育成功将一个“人”，培养成了“具有一定能力的人”的重要标志。
本科毕业论文需要改变的地方，应该是缩短时限。
本科毕业论文不宜太难，所以它的工作量也就不宜太大。
事实上相当多的人都是在两周内完成毕业论文的。对于论文答辩应该是弹性考核，不宜太紧。
不应该被取消就像某人今天吃了人生中的第一只螃蟹，出门被车撞身亡然后就说吃螃蟹致死，这样不是很可笑吗？判断是非好坏一定要找到源头，不能想当然。毕业论文不是近几年才出现的，最早可追溯到清朝的科举，而当学术之风开始败坏时，就有人说要取消毕业论文不得不说毕业论文是衡量一个人学术水平的有效手段及时很多本科生是在临近毕业的前三个月才开始准备，绝大部分的学生不知道怎么写论文但是，至少在那三个月，你对自己的思路来了一次有效的梳理，至少在那三个月，你对专业领域的学术大牛及最新的研究成果有了宏观的认知。
这并非是说大学四年的意义仅局限于此教育是一个长期的过程，而学术研究更是需要倾注一生的心血只要能有所收获和成长，每一个经历都是极有必要的所以大学仍然需要坚持毕业论文
为了提高幼蟹的成活率，增加经济效益，首先要培育扣蟹。为了把当年的大眼幼体达到商品蟹，大多采用塑料大棚暂养技术。选择水质良好，水源充足;注、排水方便，不漏水、不渗水、淤泥少的池塘，面积不宜太大，水深不超过米，池形东西向为好，阳光充足，大棚建设可参照农业蔬菜大棚建设方法。
在放蟹苗前 15～20 天，每亩用 75 公斤生石灰泼洒消毒，待药性消失后，用 80 目的滤网进水，培育基础饵料，移植水草(必须严格消毒)，并设立必要的防逃设施。
蟹苗入池时可适当浅些。有利于提高水温和水中藻类、水草的生长。每天投喂饵料 2～3 次，投喂豆浆、鱼、虾糜等，投喂进应多投在周边浅地区，投饵料按体重的 4% 计算，并随时注意天气、水制裁、个体生长，争饵生物的多寡而定。
随着幼蟹的生长也应增加一些植物性饵料，如：浮萍等优质水草，在日常管理中注意水质调节，要掌握水质肥而爽，换水时要勤换少换，不要引起水温和水位的剧烈变化。经过 2 个月左右的.培育可达到扣蟹。
成蟹喜欢水质清净、透明度较大的水体环境，水草丛生，饵料丰富，河蟹生长最适宜，大多采用池塘、湖泊、河荡和稻田养殖。现以池塘为主作简单介绍：
池塘条件
水源充足，进排水方便，水质良好无污染，选择粘土、沙土或亚沙土，通气性好，有利于水草和底栖昆虫、螺蚌、水蚯蚓等生长繁殖，老池塘要彻底清淤，最浅处 10cm，池中可造数个略高出水面的土墩，即蟹岛，岛上可移植水生植物，池塘不要太陡，坡比一般在 1: 以下，否则，河蟹易掘穴，且不利于晚间爬出水面活动。也可建造人工洞穴。
移植水草
河蟹天然产量的高低，主要取决于水域内水草和底栖生物(饵料生物)的多少。在养殖过程中种好水草是一项不可缺少的技术措施。种水草除供蟹摄食补充维生素外，群众也常说“蟹大小、看水草”。
因此，对于池塘养殖河蟹来说必须下大力气种好水草，水草的种类主要有浮萍、满江红、水葫芦、水浮莲、轮叶黑藻、金鱼藻、苦草、水花生等，移植时注意消毒防害。
防逃设施
防逃设施多采用塑料薄膜，也有用水泥板，视各自的情况而定。
清塘消毒
一般在放苗前半月用生石灰清塘消毒，用量每亩 75 公斤。一方面可杀灭敌害生物，另一方面可改良池底，增加水体中钙离子的含量，促进河蟹蜕壳生长。
纳水后要及时施肥，培育藻类和基础饵料，透明度一般保持在 40～50cm 为宜，如果发现有蝌蚪或蛙卵要及时清除，以免争食，危害幼蟹。
放苗
苗种选购，以长江水系生产的蟹苗为佳，要求规格整齐，步足齐全，体质健壮，爬行活跃，无伤无病。
放苗及密度，放苗时要注意温差。从外地购回的苗种不能直接放入池中，应先在水中浸泡 2～3 分钟，取出入置 10 分钟，如此重复 2～3 次，待幼蟹逐步吸足水分和适应水温后，放入池中，可以提高成活率。
密度：大多以混养为主，特别是鱼虾蟹混养，经济效益会更高。密度可控制在 1500 只/亩以内，规格 120～150 只/kg的扣蟹。如果条件较差或以养虾为主可适当减少放苗量。
1、建造池塘：建造一个大小适宜的池塘，池塘高度应超过1米，池水深度为50厘米左右为宜。2、种植水草：在池塘中培育水草，以净化水质，培育数量可根据当时的季节来决定。3、准备设施：准备增氧机，安装防逃跑装置。4、投放蟹苗：选择优质的蟹苗作为养殖对象，投放前用生石灰对池塘做消毒处理。
一、养殖螃蟹技术与方法
1、建造池塘
建造一个大小适宜的池塘，要求池塘能够接受到充足的光照，池塘高度需超过1米，池水深度以50厘米左右为宜，水源需确保干净卫生。
2、种植水草
（1）在池塘内培育水草，水草的数量可根据天气与气候的变化来决定，若当时为夏季，可适当多培育一些，若是其他季节，则培育数量要减少。
（2）水草可以产生氧气，而且能够净化水质。
3、准备设施
准备增氧机为池塘内的水质补充氧气，避免螃蟹因窒息而死亡，同时要安装防逃跑装置以及灌水、排水系统。
4、投放蟹苗
（1）选择优质的蟹苗作为养殖对象，身上带伤、呼吸困难的蟹苗应及时淘汰。放养前，亩用70公斤生石灰对池塘进行消毒。
（2）消毒半个月之后，让蟹苗在池塘的角落中适应一下环境，然后开始投放蟹苗，投放时间以开春后为宜。
（3）投放后要饲喂饵料，饲喂量不宜过多，待螃蟹的体型稍微长大一点后再投喂肉料。
5、养殖管理
（1）养殖期间，应观察螃蟹的活动情况，若发现活动不正常的螃蟹，需及时将其隔离。
（2）勤换水，每次的换水量以40%左右为宜，注水时需确保水温、水位不会发生太大的变化。
二、养殖螃蟹对水质有什么要求
1、水质要求
（1）池水的PH值为，溶氧含量超过5毫克/升。若溶氧含量低于5毫克/升，则螃蟹的生长发育会受到影响；若溶氧含量低于2毫克/升，则螃蟹会死亡。
（2）水深可保持在米，保证水质的清新度。
2、水质控制方法
（1）水温慢慢降至28℃以下并稳定下来后，可将水深控制在米，每隔3-5天注水、排水1次。
（2）水质较清时，正常投喂；水质较浓时，减少投喂量，并及时换水。
（3）及时清淤，池塘中可种植水生植物。
（4）用生物制剂调节水质，避开螃蟹的蜕壳期。
（5）全池泼洒生石灰，补施磷酸二氢钙，促进水体物质的微循环良性转化，以及河蟹在脱壳时对钙、磷的吸收利用。