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在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是我帮大家整理的初三毕业作文5篇，欢迎大家分享。
小岁月太着急了，匆匆的，来不及享受初二的烂漫，初三就来了，这让我措手不及。
当班主任这么个瘦弱的小姑娘，竟然站在讲台边一讲就是斗志昂扬的一节课45分钟时，让我意识到，初三来了，是了，到了该正儿八经的时候，到了该相信这世上果真有一考定终生这怪玩意的时候。让我觉得，这可怕的初三毕业班真的什么都可能发生，无论是奇迹还是恶果，都会在这一年里粉墨登场。
当爸妈有意无意的缩短我的玩耍时间时，让我意识到这混蛋的初三里没有玩耍，恐怕会拮据到连发呆都是一种享受。但这都是没有办法的，要来的总会来的，我能做的只有扬鞭策马，奋战到底，这才对得起爹妈，对得起自己。
9年的慢慢准备期，既没有寒窗苦读，也没有挑灯夜读，而今终于要到了拉开帷幕的时候，我必须和过去的懒散与不负责任说再见。
毕业班，我来了！
不要抱怨这僧多粥少的时代，也不能抱怨过程的艰辛，因为他们不可能听到，即使听到了也会无动于衷，所以，我可是清醒了，只能靠自己，只剩全力以赴了！
队伍我自己来说，浪费时间制定计划是无效的，那只会成为墙上的风景，所以每个人有每个人的习惯，不可邯郸学步，而且像我这种人相信会乐此不疲的享受这段着急的岁月，正如孔子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。相信自己，让自己有足够的信心来全力以赴是至高重要的。
每个不曾起舞的日子都是对以往生命的辜负，不能到头发花白了再去抹眼泪后悔。住进争分夺秒的行动起来吧！
毕业班，我准备好了。你呢？
在我心里，一直有一把伞，雨停了也不愿收；有一条路，走累了也不愿停；有一首歌，听厌了也不愿删。
又那么一首《朋友》，虽已年代久远，但听后却让人回味绵长。
那歌声仿佛把我的思绪带回到了从前，听着那淡淡的歌声，我想起了大家从前一起陪伴走过的时光，流年似水，韶华易逝，总是来也匆匆，去亦匆匆。从前总说日子过得太慢，总说毕业遥遥无期，以为它离我还很遥远。
但看庭前花开花落，春去春又回，三年时光似离弦之箭，转眼间飞逝。
心里的感情，更无法言说。
曾记否，相伴走过的岁月，已成为抽屉里泛黄的日记。
还依稀记得，那是运动场上拼搏的身影，还依稀可见，那旧时弄堂，郎朗书声，还曾记得，那可见充斥着的爽朗的笑声。
不断的翻着脑海中保留的.回忆，一夜也不忍翻阅的情节，重又浮现。
三年中，踏入校园，一切都还陌生，现如今站在这所生活了三个寒暑的校园，又是一种莫名的感觉，一种陌生。
我真的要走了吗？
这一切如烟，如沙，似在梦中，而梦醒之后，其实又是另一个梦，游荡在现实与假象之间，我迷失了自我。
千言万语，道不尽，丝丝缕缕离愁别绪，诉不清那乌棚里传来的一曲《离殇》。
三年来，见证了我无悔的友谊，我难舍得离去，因为三年之中倾注了我太多感情。
梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴，这次第，怎一个愁字了得。
正可谓：“蜡炬有心还惜别，替人垂泪到天明”
这个春天，因为我们即将到来的离别而尽显伤感。
你们、可懂我的心吗？
千言万语，不足惜。也许在分别那时，无声胜过有声。
希望在我们分别以后，此情、依旧。
分离了，我们也不会分离，因为总有那份友谊。连接彼此。
离中考还有80多天了。我看着黑板旁边的中考倒计时。80多天，那么短，我们就要毕业了。
想着刚进学校的我们，一个个都是那么活跃，脸上有着未散去的稚气与不成熟。而现在，长大了，成熟了，我们都在努力的复习，准备着迎接中考。3年的时间，只为这几小时的努力一搏!
想着老师，我感谢他们，谢谢他们耐心的在教育着我们。我最感谢的是我的班主任，她不只是交我们读书写字，她还教我们做人处事。七分做人，三分做事，是她经常挂在嘴边的话语。还记得我初一的时候，老师带着我们参加了一次学会感恩的励志教育活动。那一次，我真的长大了!当时，我在很多人的目光下发誓：我要改变!我要感谢老师，感谢父母，永远怀着一颗感恩的心。那一次，我哭了，哭的很伤心。我会永远的感谢着我的班主任，也会永远感谢我的父母。我永远不会忘记，我的老师，花费着她所有的时间与精力来教导我们。
想着同学，能和她们在一个班里，我很开心。回忆是最美好的，想着我们这3年来携手一起走过。我们一起哭过、一起生气过、也一起笑过。中考过后，我们都会分开了，以后的见面，也会越来越少了。想想着3年来的奋斗，记忆力，从来都没有少过你们，我不会忘记你们，我们之间的那些酸与甜，将永远回味无穷。
80多天过后，将会遇到我们人生中的另一个转折点。我们的名字会在同学录上面，一张张笑脸，会永远刻在照片上。而这些背后，都是我们努力后的辛酸与不舍得分别，那一刻，我们真的就要毕业了。
再见，我的初三生活
时间像飞一样，就这样，我要和我的初三说：再见。
经历了两次班主任的更替，我的初三更加富有戏剧性，但是令我最难忘记与不舍的，还是70个迥异的面孔和五彩缤纷的1000多天，因为，我还不能忘记好多事情……
不能忘记郑铎的擦鼻涕；
不能忘记和刘洁一起在课间玩游戏；
不能忘记魏爷独特的笑；
不能忘记王璐独特的画；
不能忘记朱亚茹不想被我超越；
不能忘记张瑞我们在笑你在哭……
一切看似平常的小事在即将离别的时候越发珍贵，一切看似平常的举动都会留下深深的烙印。
我会永远记得你们，因为是你们在我生命中陪了我三年，使我从幼稚变得成熟。
我固执的认为上天把我们这些性格迥异的人安排在一起三年，我们就有责任去互相铭记，互相珍惜，互相祝福。
在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？下面是我帮大家整理的初三毕业作文300字10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
离中考还有20多天了，看着教室黑板上的倒计时。心里莫名的紧张，的确，只剩短短的20多天，我们就要分别了。
不知是该高兴还是该悲伤，多年以后还会不会回到这里—我们曾待过3年的地方，这里有我的珍贵回忆，不知多年以后还会不会记得昔日的恩师、朝夕相处的同学。不知在最后一次跨出校门的一刹那，我们会不会留恋、回首。心情还会和刚进来时一样吗？
娴，还记得吗？我们曾一起哭过、笑过，还曾闹过别扭。我们是初二才认识的，那时候我们都天真，很纯……转眼就要分别了，记得我们曾经说过：毕业了不流泪。呵呵，毕业了，我们真的不会流泪么？
毕业了，朋友，三年即将过去。以前的辛酸苦辣，将成为美好的回忆。永远留在我们心底。
初三了，我们就要毕业了！
时光流逝，转眼间，三年的时光就这样过去了。昨天，我还是一个刚入学的新生，今天，我竟要含泪说这句：“再见了，母校!”
母校，是你让我从一个什么都不懂的顽童，变成了一个有理想、有抱负的少先队员，是你把我领进了那无穷尽的知识海洋。母校，是你把我和敬爱的启蒙老师联在一起，是你让我交到了这么多的知心伙伴。
在这三年的中学生涯中，我从老师那里学到了多少知识，从小伙伴那里得到了多少欢乐。母校，您让我懂得了要热爱祖国，要勤奋，要做正直诚实的人。
母校，在您的怀抱里，我留下多少回忆。曾记得，大家那朗朗的读书声;曾记得，老师站在讲台上的黑板前认真地写字;曾记得，我与伙伴们在操场上玩耍;曾记得……亲爱的母校，虽然您的教室不大，虽然您的操场不宽广，虽然您的器材不高级。但是，我一点都不嫌弃，我仍然深深地爱着您，因为，是您让大家学到了很多知识，懂得了很多道理，是您培养出多少国家栋梁，是您造就了有用人才!
亲爱的母校，我要和您说再见了，我能憧憬一下您的未来吗?十年后，我再回到母亲，教室宽敞明亮，器材先进高档，绿色布满校园，那是多好呀!
我想打开心灵的窗扇寻找太阳，窗外孕育着小草，树苗如此茁壮，那不是它们的顽强是什么？并不是每个人都一定要有别人期待的成功好知识，有自己的特长、兴趣，就去奋斗！朋友，请相信：风雨过后是彩虹，春天来到有绿地，让我们的生活变成五彩缤纷的世界！
朋友，快扬起人生的风帆，努力冲破激流巨浪，不要担心，我永远给你自信的目光，灿烂的笑容。
揣一颗快乐的心上路，带一份真诚前走，朋友，愿我们的友谊天长地久。
如果秋天的果实是汇报了春天的汗水，那么，我们美好的明天就是对您的最好回赠。老师，请相信，小鸟会感激天空给她翱翔的全部。
你不能左右天气，但你可以改变心情。
你不能改变容貌，但你可以改变笑容。
你不能控制他人，但你可以把握自己。
你不能预知明天，但你可以利用今天。
你不能样样顺利，但你可以事事尽力。
梓潼中学的三年即将结束过去，回想起我们一起走过的日子，我想说，思念过去，珍惜现在，展望未来。祝大家在以后的日子里一路走好！
学生生涯就此结束，什么感觉？百感交杂.....
分别是为了相聚！以后大家经常联络才是。
不知不觉中，又一次面临“毕业”。又一次的“毕业”，不同的时间，不同的年龄，也有着不同的感受。
回想转瞬即逝的三年，哭过，笑过，但都是开心地度过，而现在，我即将面临毕业。轻轻松松两字：“毕业”，它装载了许许多多，有当年的无知，当年的努力，当年的……许许多多的当年，都即将在明天的7月得到一个结果。不看当年，话说当下，它还装在了父母的希望，老师的期望，还有……自己的未来。
总想问问，初四，我还有机会整天嘻嘻哈哈的过吗？这装载了许多的当年，许多的当下，许多的未来。初四，我还有可能和同学在电视前讨论这无聊的肥皂剧吗？还有可能在报摊前和朋友讨论某某明星的动向吗？答案显而易见——不可能。所以即将到来的“毕业”，还装载着无数的压力。
想一想三年前的`“毕业”，虽说是毕业，但也是还是在嘻嘻哈哈中度过的，但现在，我已不再是从前那个小孩子了，也知道在未来的一年中，嘻嘻哈哈不复存在，剩下的，只有努力努力，在努力！
我曾经幻想过无数个我进入毕业班的“模式”，但当我真实的站在毕业班的门口时，我才发现这并不是可以用“想”的。只有当自己真的处于这一空间时，才能真的有所体会。要说不怕，那绝对是假话。
时光流逝，转眼间，三年的时光就这样过去了。昨天，我还是一个刚入学的新生，今天，我竟要含泪说这句：“再见了，母校！”
母校，是你让我从一个什么都不懂的顽童，变成了一个有理想、有抱负的少先队员，是你把我领进了那无穷尽的知识海洋。母校，是你把我和敬爱的启蒙老师联在一起，是你让我交到了这么多的知心伙伴。
在这三年的中学生涯中，我从老师那里学到了多少知识，从小伙伴那里得到了多少欢乐。母校，您让我懂得了要热爱祖国，要勤奋，要做正直诚实的人。
母校，在您的怀抱里，我留下多少回忆。曾记得，咱们那朗朗的读书声；曾记得，老师站在讲台上的黑板前认真地写字；曾记得，我与伙伴们在操场上玩耍；曾记得……亲爱的母校，虽然您的教室不大，虽然您的操场不宽广，虽然您的器材不高级。但是，我一点都不嫌弃，我仍然深深地爱着您，因为，是您让咱们学到了很多知识，懂得了很多道理，是您培养出多少国家栋梁，是您造就了有用人才！
亲爱的母校，我要和您说再见了，我能憧憬一下您的未来吗？十年后，我再回到母亲，教室宽敞明亮，器材先进高档，绿色布满校园，那是多好呀！
再见了，我亲爱的母校！
初中三年，说短也短，说长也长。初一那时，我们各自载着梦想，聚在一起。一年之后，我们也许会分散各处，放飞梦想。
还记得1x年的金秋，我带着紧张的心情来到这片校园，来到这本该属于我却不属于我的校园。还记得当初与同学欢声笑语的样子，记得我们集体冲向饭堂的雄伟场面，也记得我们在球场上的奋勇拼搏 如今，即将迈入初三的我们面对的只有繁多的作业和中考的压力，唉！
xx发来信息给我说，虽然以前大家在一起，大小矛盾都有过，可是更看重的是更多时刻的欢笑声，大家那纯纯的友谊。其实以前的矛盾早已抛到了九霄云外，回想即将过去的初中时代，即将结束，实在不舍。
可是要知道，我们并未分离，我们的友谊是另一个新的开始，我们不是还发着短信，在qq上聊天，我们的友谊也从未断过啊！
下一刻，我们会有新的环境，慢慢的，我们也会变得更加成熟起来。无论时事如何变迁，无论是电话还是短信，无论学习工作如何繁忙，无论在天涯还是咫尺，让友谊常在。
聚也不是开始，散也不是结束，同窗数载凝成无数美好瞬间，将永远珍藏在我们的记忆之中。伴着这些珍贵的记忆，我们就不会分离！
每年六月都是毕业季，也是栀子花开的季节，在这个季节我们终于还是分离了
今天是我们回学校拿报告书和毕业证的一天。今天，也是我们初中同学最后的一次见面，今天过后，我们和我们的三年的同学就要告别，就要说再见。我们和我们读了三年的母校，承载着我们三年青春美好时光的母校就要告别。我们和班里的同学可能一辈子都不会再相见了。我们今天过后已经四崩五裂了，已经各奔东西了。我们很难聚在一起了。
今天，班主任老师站在讲台上和我们讲最后一次课，要我们注意安全，要我们以后认真学习，要我们再看看我们身边的同学，以后说不定就没机会再见了。我们有的感性的女生听了之后都忍不住哭了。我也忍不住眼眶里的泪水。最后我们所有女生一起哭了，男生就给我们递纸巾，那个场面我终身难忘。我的初中同学，我三年的同学，我三年的青春，我三年的喜怒哀愁和酸甜苦辣我都会永远记住你的。别了，我的老师。别了，我的同学。别了，我的母校。别了，我的怀念，我的不舍。
“终于还是走到这一天，要各自飞向自己的世界“没次听这首歌都带有点伤感，因为我即将毕业，有的人对毕业非常开心，因为他们自由了。对于我呢……有一天晚上我做在我的卧室，呆呆的坐了一晚不为别的，就是不知道改怎么办？要毕业那天我知道大家一定会非常高兴，但是那都只是表面的。
或许是我自己想得太多了吧，或许我应该更认真，更努力去面向未来。而不是在这发呆……但毕竟在一起读了三年了。三年以来每次开心的时刻都时时的浮现在我眼前。哎~有想太多了。
现在大家更关心的应该是中考吧，因为那将是像我们老师所说的――人生的转折点。快毕业了，我该喜还是忧。忧，忽然产生这个词。我为何忧呢？我应该努力去迎接中考！
现在心情乱呀，或许是自己过多的想吧。想，晕，人总是不知不觉老想想。既然这样，不如早点毕业吧，中考早点来吧。当然，想想还是慢点好。因为我可以多一点时间去想这三年的快乐时光；因为我可以多一点时间去复习，备考；因为我可以多一点……
忽然发现自己累了，差点忘记了。自己还有一大堆作业等着做呢。
毕业？毕业！
再见，我的初三生活
时间像飞一样，就这样，我要和我的初三说：再见。
经历了两次班主任的更替，我的初三更加富有戏剧性，但是令我最难忘记与不舍的，还是70个迥异的面孔和五彩缤纷的1000多天，因为，我还不能忘记好多事情……
不能忘记郑铎的擦鼻涕；
不能忘记和刘洁一起在课间玩游戏；
不能忘记魏爷独特的笑；
不能忘记王璐独特的画；
不能忘记朱亚茹不想被我超越；
不能忘记张瑞我们在笑你在哭……
一切看似平常的小事在即将离别的时候越发珍贵，一切看似平常的举动都会留下深深的烙印。
我会永远记得你们，因为是你们在我生命中陪了我三年，使我从幼稚变得成熟。
我固执的认为上天把我们这些性格迥异的人安排在一起三年，我们就有责任去互相铭记，互相珍惜，互相祝福。
不管信不信，想不想。也无论舍不得还是不想分开，毕业典礼总会来的。早上早早的起床，刷牙洗脸，期盼着这最后一天，这也许是我们当中的有些人的最后一次见面。真正到了生活三年的地方，有些惆怅，甚至有些悲伤。
昔日的好朋友围成一个圈，打着王者荣耀，叫着，喊着，“”去上路““开团”“你怎么还不来，快抢主宰”死亡之后抬起头来，看着这些好兄弟，有的已经去了一中和三中的实验班，大多数还是只知道了中考成绩，等待录取。不知道以后还能不能一起学习，一起打篮球了。女生们聚在一起，谈笑着，时不时看着手机，享受这美好时光。
看着我的同桌，我有点舍不得，毕竟我们一起疯过，笑过。她经常拿书打我头，我有时候也会反击，那时候我们都会笑着看着对方。可惜她去了三中实验班，而我却要在一中普通班，以后也难见面了。
走毕业门时，我感觉三年过得真快，像隔着一层薄纱，朦朦胧胧，令人回忆的生活一去不返了。两边的学弟学妹们鼓着掌，明年的今天，他们也会被下一届的学弟学妹们欢送。
愿我们不忘初心，逐梦前行！
在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢？以下是我精心整理的初三毕业作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中，我永恒而遥远的星辰！明天大家就要毕业了，那将成为大家一生中最无法承受的一次离别，因为阳关已唱千千遍。不管怎样，总要走的，真的走了，走，就走吧——既然到了该走的时候——既然到了更成熟和平淡的年龄——明天，大家就要走进象牙塔，面对将来也许不太好走的路，别忘了这许许多多美丽的歌，许许多多美丽的日子，许许多多爱大家的人和大家爱的人。在大家汇入人群的时候，别忘了给理想、爱情和曾经的初中生活留下一片天空，一片永远清新、高峻、蔚蓝的天空。蝉鸣的时候，行李都打点好了。
一年年大家重复着相聚和别离，然而这一次，大家却真的要走了，离开大家的校园，离开大家的老师，离开朝夕相处的同学，离开那段既有欢欣也有泪水的日子。
毕业的时候，大家发现了彼此的不同，水底的鱼浮到了水面，水面的鱼沉到了水底。怅然离大家似乎有些遥远，以往的青春同路人经常洋溢着这种情感——在某个酒后的夜晚砸碎往事，因为他们不能完全主宰自己的命运，各种凄婉的分手都因毕业而成为必然，于是，在黑黑的树林里暗暗流泪并非矫情、造作。而如今这令人心碎的一幕就要被大家来续演。当我穿越了3年的距离，行走在爱与痛的边缘，巨大的伤感侵蚀着我的灵魂，孤独与惆怅像海上的飓风，不时地吹过我的田野。考虑过归属的问题之后，就约定了那个月光格外皎洁的夜晚。大家手拉着手围坐在昏黄的路灯下，弹着吉他，喝着啤酒，一遍又一遍地唱着《毕业歌》和《一路顺风》，然后抱头痛哭，直到天亮，让这一场景永远定格在记忆深处，永远，永远……
从小到大经历了无数次的离别，小学毕业，大家和幼稚告别；初中毕业，大家和鲁莽告别。每一次毕业都意味着大家要失去一批朋友，然后结识新的朋友。今夕何夕，星光灿烂！
拔剑出征，上路吧，毕业生。
6月，又悄然而至，匆匆走过时间的长廊，暮然回首间，发现我们以一起走过了3个春秋。3年前的这个时候，我们相聚在这陌生的校园中，3年后，我们挥手分别在熟悉的操场上。
看那高大的教学楼，我们曾再此度过了人生中最美好的时光，我们一起上学，一起嬉戏，一起认真听课，一起讨论那到深奥的数学题。看那美丽的操场，我们曾奔跑在此，挥汗如雨，我们曾在这里一起抬头看天，一起谈天说地，我们曾在此为了体育加试刻苦努力，曾一起大赞那美丽高大的，为我们遮阳的大树。看那群默默站在我们身后的人，他们那样可爱，他们用他们的肩膀为我们垒砌人梯，他们有一个共同的名字，老师。
班主任孙老师，一贯幽默的授课风格，总是让课堂充满笑声，别激动别激动，你成功啦....这样的话语每一天都萦绕在耳畔，让枯燥的物理知识融进生活，融进我们心里。
语文孔老师，飘逸的长发，曼妙的身姿，总是在我们精神高度集中时，来个冷笑话或脑筋急转弯来缓解一下疲劳。他曾说过，他要当灯泡，既照亮了别人又不燃烧自己，就可以照亮更多的人，因此，我们称他，灯泡女王。
数学曹老师，一个温柔儒雅，认真工作的好老师，总会给我们讲数学家卡迪尔，阿基米罗等等优秀大师的伟大贡献，总是在上课前写满一张又一张教案，在下课时，整理好讲台在离开。
英语mrs董，总是用最简单通俗的语言告诉我们人生的大道理，会在不知不觉中，带领我们领略英语的神奇，我们喜欢英语课，因为英语课是那样的轻松，我们可以大声的回答问题，练习口语。
体育马老师，我们还是想喊您一声angle，或许，踏出这校门就不会再有人笑着说我们是一群小妖精啦，冯老师，感谢您在体育加试前为我们开展的魔鬼训练，才会有我们今天如此娇人的成绩。
政治曹老师，永远微笑着，化学巫老师，总是认真着。这些老师，是我们黑暗前的明灯，是开启未来的钥匙。感谢您，老师
三年同窗，我们一起沐浴了阳光，一起经历了一千多个日子，我们是同学，是伙伴亦是朋友，还记得，跑道边我们互相大声喊加油的呐喊，教室中我们埋头苦干的身姿，我们相互搀扶走过漫漫人生路，一起加油，用信念与行动人踩人徒手爬上4米2的高墙，每一个画面都仿佛，还在昨天，一个个鲜活生动的场景不停浮现。
现在已经是盛夏了。每天不是乌云密布就是晴空万里，在这种情况下，我的心也跟着时阴时晴。
上完最后一堂课，只是与老师告别。收拾一下自己杂乱的课桌，把该带走的带走，背着大包小包的与同学告别，最后在关上教室门之前，环视了一下空荡荡的教室。我的心也不禁茫然起来，似乎有太多东西留在这里了。想带也带不走。
我关上了教室门，随着“吱呀“的几声，在那一刹那间，我的心突然有一股尖锐的痛，忽然想起了四字“青春散场‘。
慢慢地走下楼梯，我似乎想起可刚刚来到这里时，数着楼梯走进教室的样子，无知，单纯，甚至幼稚。但随着一年又一年的过去，现在我已经在四楼读初三了，那楼梯也越数越长。但儿时的心情已俨然不在了。童年的心也一去不复返了。而这一切的一切都变成我脑海里那泛黄的一页了。我知道，我该与它们告别了。
最后的一堂课，是与老师告别。
最后一次考试，是与学业告别。
最后一个人离开，是与同学告别。
最后一个脚步，是与301告别。
走在通往校门的小路上，我忘不了，昔日在这里埋头苦读的身影；忘不了，昔日在这里倾心畅谈的快乐；忘不了，昔日在这片绿茵场驰聘的快感。
在这离别之际，我们依然别情依依，走一回校园的小路，数一回教室的楼梯，心中荡起了甜蜜的回忆。
在这离别之际，我们依然有千言万语，看一眼校长的白发，摸一把老师的坐椅，腮边挂满了滚烫的泪珠。
当我的脚跨出校门的一瞬间，我忽而明白我已经不是这里的一员了。但也许不是永久，但也不是瞬间。
虽然这初中三年跟高中三年与大学四年相比，是多么的微不足道，但对于我们小孩来说是多么的珍贵与满足啊啊！
再见了，我的朋友！
再见了，我的老师！
再见了，我的学校！
时光如梭，不知不觉间，你们渡过初中三年的学习生活。三年来，你们在校园里，留下脚印，放飞理想，挥洒汗水，带走成熟，留下回忆。几天来，在我的脑际里，时常会呈现存你们伏案作业的情形；疯狂打闹的笑声；艺术节上的嘹亮歌声；体育场上拼博的身影；
时间是单程路，你买不到返程票。但有些风光不会随时间的流淌而消逝，有些面孔不会随时间的消磨而模糊，有些信念不会随时间的洗涤而褐色。让所有的眷恋与不舍、郁闷与忏悔、但愿与憧憬，成为你们永恒的美好回忆！
“青云有路总须上，人生能有几回搏，此时不搏何时搏！”。苦闷以及怨恨不是青春的主旋律，惟有奋斗以及拼搏才是人生的咏叹调，在这里，我希望你们每个人都是中考赛场上的成功者！
再过两天，你们将厚积薄发全力以赴，背着理想的行囊，用三年的跋山涉水，像虔诚的朝圣者，接受选择，圆梦理想。请你们记住：不论你身在何处，人在何方，在鄚州中学的校园里，一定会有你们的老师，你们的学弟学妹，在为你们默默地祝福、静静地祈祷，更但愿你们也能常回家看看。
同学们，青春是一本太仓促的书！三年的时光，一千多个日日夜夜就这样匆匆擦肩而过，今天你们以学校为荣，明天学校以你们为荣！在拜别之际，我送同学们三句话，作为毕业礼物，与同学们共勉。
第一句，把学习当成一种习惯。杰出的习惯是人一生中最宝贵的财富。但愿同学们不论在何时，不论在何方，都不要忘记习惯的养成，要从小事做起，从身边做起，从点滴做起，注重每一个细节，你一定会有一个美好的未来！
第二句，把感恩当成一种感恩责任。同学们能健康成长，顺利毕业，除自身的努力外，我们不要忘记我们所生活的这个时代，我们所成长的国家，我们所学习的校园，我们更不能忘记，在我们身后默默耕耘的老师以及始终疼爱、牵挂着我们的怙恃，对国家、对学校、对老师一定要心存感激，知恩图报！
第三句，把理想当成一种目标。人有什么样的理想，就有什么样的发展，作为21世纪的主人，你们一定要志存高远，不留连于过去，不纠缠于今天，一定要有大抱负、大志向，要放眼世界，放眼未来。
同学们，初中毕业只是人生道路上的一个驿站，今后会有更广阔的天空任同学们飞翔，会有更美好的前程任同学们去展望。我们就要说“再见”。当初的相见是为获取知识，积存气力，今天的再见是为实现理想，大展宏愿！你们的成功从这里起步！从母校中学开始！
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。今天你们是桃李芬芳，明天你们是国家的栋梁！祝愿同学们在中考赛场考出优异的成绩，向母校报喜！向老师们报喜！
三年的风风雨雨，三年的艰苦奋斗，三年的谆谆教诲，三年的点点关怀，虽离别在即，又怎能忘记？
初中毕业，是一个终点，更是一个起点。祝大家在未来的时间里有更多的进步，取得更好的'成绩。为母校争光。
一张照片，记录下的是瞬间，留下的是笑脸。曾几何时，望着照片出神，是为没有表现到最美而遗憾。从那时那刻起，我才真正认识到，照片往往带来的是一段回忆，一阵思考。
班主任现在还很怀念她带的上一届学生，时不时会跟我们聊起他们，他们就像一只只鸟儿，不肯停歇，飞出了老师的怀抱，飞出了这座校园，飞向了更蓝的天空，可是他们的细羽，班主任一直精心呵护。那天去老师的办公室，看见素净的墙面上赫然贴着一张照片，仔细察看，竟是老师上届学生的毕业照。
我驻足观看，这是一张很随意性的照片，哥哥姐姐都穿着花花绿绿的衣裳，或是好友依偎在一起搞怪，或是簇拥着老师“抢镜”。可是看了一遍又一遍，发现整张照片却异常的和谐，大家都在微笑，那甜甜的笑容和身后的蓝天绿叶相互映衬，美极了。
这时班主任老师风尘仆仆地拿着大堆的教具进来了，满脸愁云，看见我正好奇，二话没说就凑了过来。她脸色变得缓和了许多，笑着问我：“你知道这里面谁考上了A高（市里较好的高中）吗？”我一听便怔住了，以前是听她经常提起，但我们是未曾谋面的，更别说成绩那档子事了。此时老师的目光中带着信任和些许猜疑。我班长嘛，不怕！于是我几乎将整个脸都贴在了照片上寻找，凭感觉吧！在众多美女帅哥当中，一位扎着马尾辫的大姐姐引起了我的注意，她的背挺得直直的，双手交叉放在身前，嘴角轻轻上扬，笑得很含蓄。我突然觉得这笑容是真正发自内心的，没有半点虚情假意，于是指间毫不犹豫地指向了她。班主任看过，略带失望地摇了摇头，拍拍我的肩：“再看看！再仔细点！”我懵了，这又不是做数学题找条件，怎么个仔细？
老师见我很为难，指着那位大姐姐说：“她的成绩总是倒数，不过她很踏实、乖巧，我至今还在纳闷，这样好的一个孩子咋就学不会呢？”老师仿佛又回到了两年前，那段紧张忙碌的初四生活，每一个学生的能力、成绩都在那个时期完完全全地展现了出来，她记得很清。她搂住我的肩，问：“初四离你们也不遥远了。两年前，那些学生留给我的印象太深刻了。”她又指向一个短发的姐姐，姐姐依偎在老师身旁，“她呀，一直成绩都很好，因为她既聪明伶俐，又勤奋踏实，初四一年，她的成绩一直保持在年级前三，中考成绩也很理想。”老师说着，我仿佛看见这位姐姐挑灯夜战，夜深了仍在奋笔疾书，下课了仍在追问老师问题……我疑问了，这会是初四的我吗？
老师的脸灿若一朵玫瑰，而我的内心也展开了一朵朵的花儿。老师为我介绍的这些学生，长相都不出众，打扮都很朴实，我想他们都有一颗积极向上永不言败的心，这是一种力量！我应该向他们学习，戒骄戒躁，或许几年后的某一天，班主任会得意地指着照片上的我介绍，这是……
也许为了我这个小小的虚荣心，是该加倍努力了。初四，离我已经不远了。
上星期，我校举行了一年一度的校运会，这是我在学校里最后一次校运会了。为了给我的初中生涯画上圆满的句号，我报名参加了比赛。
9月30日那天下午，天空中飘着细细的雨丝，天地间迷蒙一片。可是，操场上同学们兴致仍然高涨。我先前的轻松已被紧张和焦虑代替了，因为我将参加400米和50*20的比赛。这是我第一次参加400米比赛。我来到比赛场地，开始做一些准备运动。同学们在一旁为我加油鼓励，我更加紧张了，生怕辜负同学们的期望。
“啪”的一声枪响，我使出浑身力气地跑了出去，途中有两次差点因失去平衡而摔倒。当我踉踉跄跄跑到终点的时候，只能无奈接受第四名的残酷现实。跑完这400米，我的双腿像灌了铅一样，非常沉重，我不停地走动着，试图以此除去酸痛，为后面紧接的接力赛作准备。
本想趁初一、初二比赛时休息一下，为后面的接力赛蓄力。突然，学校的高音喇叭就在此时宣布让我们初三先准备，原本已经舒了一口气的我再度紧张起来。此时，我隐隐地感觉到身上有些冷，并且肚子有些疼痛，内心十分难受，想放弃又不甘心。这时，李升哲过来了，他似乎看到我脸色有些不对劲，并问我：“方仕青，你怎么啦？”“我好像感到有些冷。”我有气无力地回答。李升泽快就从同学们那借了一件外衣让我穿上，并向我问道：“怎么了？还能坚持吗？要不要先休息一下。”我摇了摇头，咬了咬牙说：“应该可以跑。”其实我身体非常难受，可是我心里想：这是我在初中的最后一次校运会，无论如何，我都要画上一个句号。
在50米的奔跑中，尽管我疼痛难忍，但我暗暗地为自己打气：一定要坚持啊，马上就是到了，要小心啊，千万不能掉棒啊！尽管我拼足了力气跑完了我那50米，然而，我们班最终还是没能获奖，我的内心顿时暗了下来，非常压抑。我黯然失色地步出跑道，低着头向操场边走去。这时，操场边的很多同学们都在击掌，一个劲地安慰我，鼓励我。
我尽了全力了，虽然，这次校运会我没有为自己的初中生涯画上了圆满的句号。然而，我意外地收获了同学们的友谊和真诚，这让我明白了同学们之间应该是互相帮助、互相关心。同学们间的情谊是宝贵的。这是我初中生涯中最为宝贵的一份礼物。
人在旅途，驿站颇多，无一不是匆忙歇息后又快马加鞭地继续奔赴人生的下一站。而对于即将从初中毕业的我们来说，初三这一个驿站却是艰险颇多。——题记
转眼间两年过去，回首初中的前两年时光，艰辛，挫折与欣喜并存。每一次考试都犹如是一场没有硝烟的战争，没有一个考试不是奋笔疾书，争分夺秒，去获得那些象征着荣誉与学习成果的分数。跨过初二的门槛来到初三后，迷茫与恐惧扑面而来，让人望而生畏，而面对更加繁重的学业与接二连三的考试，我们能做的却似乎只有熬夜，再熬夜；夜深宁静中，万家灯火早已熄灭，只有那桌前微弱的灯光与堆积如山的作业是我们在黑暗里唯一的依靠。
刚步入初三没多久，第一次月考就接踵而至，面对试卷上那一道道看似冷冰冰的题目，心里不禁觉得十分的战战兢兢，心里总是想着没考好我该怎么办，该如何面对老师和家长……顿时一种莫名其妙的孤独感油然而生，内心似与外人隔了一层坚冰似的围墙，只知道以冷漠对待他人，静静的等待着一场暴风雨的来临……果不出乎我的意料，这次月考我惨败而归，面对着冷冰冰的分数，内心的波浪却总是难以平静。本以为会受到方老师的一顿痛斥，但方老师的举动却大大出乎我的意料；她细心的帮我们每一个人总结出了需要努力的科目和提高成绩的方法，让我倍受感动。也许失败带给你的不仅仅是一种警示作用，更是让你在逆境中坚持与奋斗的信念。
时光总是无情的流逝，三年的初中时光即将离我们远去。此时此刻，我的内心中更多的不是惋惜与悲伤，而是对现在的时光的无比珍惜。因此，对于这越来越少的初三时光，我将用我最多的精力去投入与倾注，让这最后一年的初中时光成为我一生中最美好的回忆。
同学们，我们都即将毕业，不久就要离开母校，要结束小学阶段的生活，走进初中……尚未离别，已依依难舍。我的手在微微颤动，终身铭记的时刻就要来临。难忘的刹那，我一定会为母校如痴如醉。激动，惶惑；畅笑，沮丧；变调的喉音，欢快的步伐，动人的歌声都容入心田。
难道真的要离别吗？美好的校园已经容入我感情的深宫，那么长又那么清晰，我又怎么能忘记？在紫藤架那儿，像万卷花儿，在那儿仰望，蓝天，白云，阳光都幻成溢光流金的图案；校园里的风儿，似变幻魔术，吹落金叶，一片，两片，三片，校园的路便仿佛黄金铺就。在夜晚的时间，如一卷佳画，皓月当空，月光，星光，灯光，宛如由银子砌成，炫出梦幻般诱人的色彩……
六年如流水般瞬间即逝，小学生活即将结束，我们即将扬起中学的风帆，在中学更深的知识海洋里翱翔，在生命更神秘的境界去探索。回首漫漫的学习路，有坎坷，有甘甜，有希望，有失落，有成功，有失败，有喜悦，有愤怒。但最终，我们都走过这一段学习之路。作文
舒展的月季，从我的头顶飘落，正在空中打着旋；阳光叶影在我的眼前轻轻晃过。告别，美丽的校园，告别，敬爱的老师；告别，可爱的同学。一点一滴，一分一秒。啊，我心中涌起一股对老师的感恩之情。曾几时，我带着在胸前如火焰般跳动的红领巾，朗读着书本。老师走来，扶过我的肩头，语重心长，指着猎猎飞扬的红旗，谆谆叮嘱我。说不尽的话语里裹着无尽的关爱，搅起我心中万顷情潮。
真的要离别吗？美丽的校园给予我们无尽的欢乐，希望，歌声，花香……即将成为一名中学生，我们要为之而努力。
时间飞逝，如今我已经是一个初三的毕业生，即将离开生活四年的学校，同学，老师，学校的一切心中是舍不得的，但是这是人生的必经点，必须要去高中体验新生活，离开初中生活。
在这四年中，我们从六年级的幼稚一步步变成了懂事的青少年，四年中，我收获了友谊，知识还有一些特殊经历。
四年中，同学还有一些其他班的朋友在学校里都很照顾我，带给我许多快乐，尽管偶尔我们会耍一些脾气，但是最终总能够瓦解。我真的很感谢一路上的陪伴，感谢你们带给我的许许多多，我不应忘记与你们的时光，不会忘记你们。
老师是我最想感谢的，在这四年中，你们无怨无悔的教着我们知识，多少次你们生病却还挺着给我们上课，第一次上课都专心致志，心中就想着教好我们，我不会忘记你们的，以后我会经常回去看望你们。
姚老师，你是我们的班主任，你不仅教我们许多的知识，还教了我们许多的做人道理，印象最深的就是教我们如何自习，改变了我的学习态度，还依稀记得第一次就给我们讲了“慎独”的道理。到如今，我还没忘，真的很谢谢你一路上的陪伴。让我知道了阅读的重要性和学习的态度。真的很感谢四年中的伙伴，老师，还有迎中。学校四年里为我们举办的无数次的活动，深刻在我的生命里。
感谢你们在我的青春道路上留下了最优美的风景。
好想念大家二十九中在一起打打闹闹的样子，在脑海里挥之不起，我的笔墨无法表达出这种别离的伤痛，可是，大家就要长大了，大家就要离开这个滋养大家的二十九中了。好怀念。——题记
也许是出于对即将告别的校园的一种留恋，总喜欢在放学后，一个人慢慢走向夕阳下那绿色的草坪，独自躺在上面，仰望着天空缓缓飘过的白云，白天握有的烦恼与疲劳统统跑到遥远的地方去了，只是感到一种空旷，一种海阔天空般的愉悦与欢欣，静静地闭上眼睛，任思绪自由自在地飘荡……
曾经无数个清新的早晨，曾经无数个美丽的黄昏；当太阳隐进云海，当星星闪烁夜空，我在你的怀抱里好像在一直寻找着什么。是寻找失落的诗篇，还是老校友遗留的踪迹；是寻找三月的江南雨，还是十月的枫叶情；是寻找父亲的威严，还是寻找母亲的温柔……
五彩缤纷的海报，迷茫过众多的选择；周末华尔兹的旋律里，感知过心灵的寂寞；演讲台的雄辩声中，追求过麦克风的魅力；幻影林的灯光里，沉淀过咖啡色的回忆，品尝过每一个真实或虚假的情节。
细雨飘飘玉兰芬芳的季节，独自的身影流连成树干不可言说的等待，诞生了“在红叶飘零的季节，你没有来；在芬芳开遍天空的时候，你却走了”的永恒诗句。
又有多少夜晚，站在路碑下，为不能同行的友人送别，僵硬的手臂，再也无力挥洒出远去的珍重，忽然想起你临别的赠言：“只要心是近的，再远的路途也是短的。”心中即刻溢满一片浓浓的温馨。
在你的怀抱里，有过海的咆哮，也有过浪花的温柔。夜晚图书馆那不灭的灯火，清晨运动场上充满生机的身影；树林里落叶与大地的对话，课堂上老师期待的深沉的目光……如今，这一切即将成为一种记忆，一种充满力量与感情的回忆。
我曾经幼稚过、天真过、痛苦过、失落过么？
我曾经奋斗过、拼搏过、消沉过、思索过么？
亲爱的校园，许许多多的人来了，留下了许许多多的故事，许许多多的人又走了，这便组成了校园的历史。母校，请不要忘了我，我曾是你宽阔的怀抱里一朵跳跃的浪花，无论奔流到哪里都带着你的气魄与风采，广播里那支古老的苏格兰名曲使我的心里再一次充满了缠缠绵绵。几年前，我是轻轻地来了，可我现在无法轻轻地走了，这里毕竟倾注了我奋斗的泪水，毕竟孕育了我不息的讲情，带给了我许许多多没有开始也没有结局的故事。
一片绿色的草地，充满着我对初中生活的回忆，好像再和同学们打打闹闹，好想再和老师一起讨论奥数题，好想再和闺蜜们肩并着肩买着一样的发卡——可是，大家就要分别了……多么令人伤感。
母校——永别了！
走进初三别了我的过往，别了我的曾经…… ——题记还留恋在初一初二和煦的阳光里，时间老人已把懵懂的我们带进了初三。如果说初一我们不懂事，初二的我们不知愁味，那么，初三就是一首难弹但动听的乐曲。回忆着曾经刚入校时走进的校园，呈现在眼前的是教学楼和一个个陌生的面孔，还有一个孤独而又茫然的我，害怕天黑又害怕吃饭。转眼间，走进了初三。初三是一种沉重的压力，没有了以往的欢声笑语，告别了车马炮前的胡思乱想，失去了假日的休闲时光，去理会外面稀罕美丽的雪景。早上懒散的态度，现在振作的样子，我想我已经不再是一个小孩，已经成熟懂事了。如梦似的童年早已过去，在花一样的青春里，这一年是我们人生的第一个转折点。面对这一切的一切，我也只有通过努力学习，奋发图强，来使自己心里上得到安慰。初三是一种无休无止的付出。我们面临着抉择，必须放弃点什么。不必说悦耳的音乐，优美的散文，更不用提诱人的小说了，再也不能抱着《红楼梦》如痴如醉不眠不休了。课余，我也常常托着下巴幻想着自己美好的未来。我也懂得，如不付出心血与汗水，坐地等花开，那也只能永久的成为不现实的梦。所以我们必须为自己的梦想而付出！初三是一种无声无息的成熟。对自己多了几分苛刻的要求，对崎岖的旅程多了几分跋涉的信心，对骤然袭来的风暴多了几分承受的勇气。积极进取，奋力拼搏，这便是初三给我们人生第一次选择时最深的教诲，也让我在努力实现自己梦想的过程中，深刻地体会了成长的滋味。初三就是一杯芳香四溢的茶，入口也许很苦，但细细品尝，便会发现其中的甘甜；初三就是一个还未实现的梦想，一旦努力一些，便会发现梦想离现实其实只有一步之遥。因为，走进了初三，就是多姿多彩的日子。铁打的营盘流水的兵，走进初三，同时也说明到了要分手离别的时候了。想想一年后，我们将身在何方，志在何方？也许有些同学会深入到社会中，也许有些同学会继续到高中深造……一年后的我们，将要如何说分手，但我们决不要哭出软弱与哭出来的坚强，就让我们紧紧依靠着的双手慢慢松开，潇洒地说声“再见吧！”莫问别离后的是否无恙，只愿幸福、快乐与你同在，不管你身在何方，请你一定记得，在天的这一角依然有个女孩在默默地为你祝福，让我们相约在下一次碰面的时候再见吧！：“轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”一样的天空，一样的环境，一样的面孔，但我相信会有不一样的我们。时间不能重来，不能倒退，就让我们最有意义地活在当下，去努力追求明天的太阳吧！因为我们不要悔恨的泪水，不要伤心的哭泣，不要无知地走完这一生！让现在的我们一起努力，一起前进吧！也让以后的我们一起欢呼，一起跳跃，一起回忆现在努力的我们吧！“I know I can，so just do it！”哦，初三，那是奇妙的初三，是多彩的初三。初一，初二，初三看《萌芽》，看有趣的初中生活，然后想的初中生活。初一现在看到初一学生感觉像小学生，接着就会想初一的时候会不会样子那好傻啊，我处一的时候怎么会是样子呢，感觉不可思议！处一的时候考试落后了我就觉的天昏了地暗了，躺在床上觉的活着没意义了不如死了算了。到了天就会四，五点爬起来被书，晚十二点还在作业。现在的成绩到了年级300多名还挺高兴庆幸数理化三门都及格了。我也很愤怒当初为要和拼命，不然也不至于16岁青春花季的我有着一张61岁枯黄的面孔。这了我的生活诸多不便。譬如，当我激动与某事或兴奋于某物时，同桌总是白我一眼，说，多大岁数的人了，还装可爱！又譬如当我做自我感觉的表情时，同桌有会不失时机来一眼，说，你不知道你子很倒胃口吧？！往往时候我感觉很无语。初二初拼命的一年。初二学习而与拼命，初激情而与篮球拼命。而篮球真的差点要了我的命！初中的时候住寝室，伙食是规定在食堂解决的。而食堂那个伙食，真的是让人很恼火的食物！“绝代双椒”实在是没讲错，全是青辣椒，红辣椒。至于肉，哼哼，还的老兄扶好眼镜仔细翻。某次一学子实验，将菜里的菜汤滴几滴到清水中，硬是没浮起一点有腥子。地步，让人佩服的了！吃让人充满惊吓的食物怎么能补充我清晨是打球，中午是打球，下午打球反正一有打球的笨蛋的体力呢？那到底该是怎样解决？事实证明我最后没解决。没解决的后果是妈妈来校看我，见面的句话是：“我的儿呦，你怎么长的这么黑这么干了呦！”另后果是小学生见到我会毫不犹豫地叫“叔叔”。篮球耗去了所精力，成绩坐上了下降的直升机。而成绩在爸爸心中就代表我的命。我的命快没了，爸爸急了，开始我的命与我，篮球斗争。斗争的过程中有我和爸爸吵架，有我和爸爸赌气，有我不服爸爸而离家出走，有……叛逆直至把爸爸气得不行了办法了只得无可奈何地找我回来“请”我坐下然后对感觉委屈的哭泣着的我说，别再闹了，咱爷俩好好的坐下来，把所话都讲，把所矛盾都解决吧，毕竟是父子啊```初三初三了，要毕业了，我也急了！不管多么不争气，不管多么地放肆，这高中我想读的，心仪的那所大学也从没敢忘记！不管怎样，佛脚得抱一下吧，于是便开始了临时的抱佛脚。不出大家所料，幸运地，分数刚好压线，高中考上了！然后是初三结束。标志着，初中，毕业了！！
1.初一议论文600字
宽容是一种坦荡，可以无私无畏、无拘无束、无尘无染；宽容是一种豁达，是比一望无际海洋和天空更为博大的胸襟，是宽广和宽厚的叠加，延续和升华；宽容是……
记得一个一个风和日丽的日子里，居然发生了一件令我意想不到的事情……早上，我来到学校，经过了“漫长”的四节课，终于放心了。我和好朋友瑾音走在放心的路上。突然，一阵阵粗话传入我和瑾音的耳际，好奇心强的小音拉着我往声音的来源走去，还边说：“小沫，有戏看咯！不看白不看！”
我们费尽力气的“钻”进人群，只看见一位白发苍苍的老人正跪在一位中年男子面前，小音向周围的行人打探情况，一个好心的阿姨不慌不忙的对我们说：“刚刚那个老头不小心把那男的撞倒了，那男的好像急需用钱，就向老头要精神损失费，这人太不厚道了，连老人也不放过！”阿姨说完，摇摇头走了。
我看着老爷爷那身简朴的穿着，不禁对那个叔叔说道：“叔叔，宽容是一种修养，是一种品质，更是一种美德，如果每个人都是小肚鸡肠的，那世界不就变得仇恨交加？如果每个人都懂的宽容，那世界不就会更和谐、跟美好？”
周围的行人听了，都赞叹不已，有的人说：“看那男的，连小朋友也比他懂事！”那个叔叔从开始的“理直气壮”降到了“理屈词穷”，只好在大家的责怪和鄙视下灰溜溜的逃走了……
宽容有度，宽容无价，宽以待人，这是人生处世的基本法规，难道不是吗？
2.初一议论文600字
微笑着，去唱青春的歌谣吧。青春的光辉是理想的钥匙，生命的意义。
青春是一个普通的名词，它是幸福美好的，但它也是充满艰苦的磨练。不碰钉子怎么能积累经验呢？在重重地曲折中，微笑着，坚强地去在青春这片蓝天下创造一份美好吧。
微笑着，去唱青春的歌谣吧。视失败如尝试。有谁可以没有失败就能成功呢？伟大的发明家爱迪生也是在失败千百次才成功发明了电灯。再失败中成长，持之以恒的努力。
微笑着，去唱青春的歌谣吧。是成功为幸运，没有人可以永远成功，马有失蹄，人有失足时。你这一次成功看，或许只是幸运呢？下一次不一定就会成功；我们应有一颗谦虚的心——山外有山，人外有人。
微笑着，去唱青春的歌谣吧。戒骄戒躁。失败是成功之母，我们不能气馁；骄傲使人落后，我们应该虚心学习；冲动是魔鬼，我们要冷静地面对、处理问题。
百日莫空过，青春不再来。退缩、懦弱……都不是青春少年们该有的。微笑着，去唱青春的歌谣吧，幸福、成功就在前方。加油！
3.初一议论文600字
我们常常忘了酷暑，带给我们明媚的天气，只晓记得那炙热的太阳下的大汗淋漓。我们常常忘了寒冬带给我们平静沉淀的心境，只晓记得的身上厚重的大衣。我们常常忘记了身边的人带给我们的快乐与温情，只晓记得陌生人待我们轻如鸿毛的耐心。我们常常忘记了自己得意的所作所为，只想记得那份零星半点的遗憾！
人生在世哪有事事尽得人意，多少总会有那么几分沉浮于世俗繁华之间的遗憾。没有遗憾的人一生注定与水一般平淡无奇，生活中的我们常常忘却了世间无数的美好，总是用闲暇下来的流年来祭奠自己错过的那个人，那份情，那份人生的机遇。这样的日子，悲拗却也无味。要我说没有遗憾的世界注定是遗憾的，充满遗憾的事，世界也注定是充满遗憾的。我们能做的，只能是不在那份遗憾上，再添上几笔悔恨！至少我们努力过了，我们尽了所有的能力去尝试过了，即使有遗憾，却不是我们一辈子的累赘。
古希腊有一个学者，而在他去求学的路上，发现了草地上开满了美丽娇小的花朵。起先她只是摘上个一朵而已，但是越走越远，他就越耐不住心的躁动，每摘下一朵都觉得比上一朵好太多。他把朵朵的花儿摘了下来，到了路的尽头，在那有一朵，紫红妖异的花。尽管还隔着一段距离，却能嗅到那份沁人心脾的芳香！他高兴的抛掉手上所有的花，奔了过去，大概是长时间的行走，他的脚步变得越发的沉重。当他赶到时，那朵花已经枯萎了，那花瓣一片片的落下。人们总是叹息，那位学者。但换个角度想，这份沿途的风景早已在心中扎了根，早晚有一天会在心中长出比那朵花还要美丽的风景。
不要因为一次的遗憾，就忘了我们风雨兼程的旅行。遗憾，其实也是一种更深刻的美丽。
4.初一议论文600字
雨滴轻轻敲打着窗台，悠扬的旋律萦绕在耳边。回顾以往，青春是我们所要珍惜的，它是那么地让人琢磨不透，是那样地耐人寻味。又是多么地让人眷恋！
人的一生能有几个青春？谁都能理解“青春一去不复返”这句话的含义。有青春就有梦想，我们更应该珍惜自己的青春，无论在学习上还是在事业上，我们都要从中找出一个人生的目标，然后朝着这个目标不断地奋斗，让它成为生命中的亮点。坚持不懈地努力，实现心中的梦想，这就是我心中的青春。
回首童年时代的我们，从牙牙学语到步履蹒跚最后逐渐地懂得每一样事物。其中有哪一件事离得开自己的父母？现在的我们，对于生活中遇到的事情和学习中遇到的困难，都必须去坚强地面对和完成。岁月飞逝，走过的日子里只留下淡淡的伤感；一次次的挫折，随之而来的是一次次落泪，泪水过后，你要明白。青春不再，只有珍惜和坚强。我至今总天真地仍抱有曾经的幻想，希望时间停止流逝，便常常把钟后的电池取掉，希望可以留住时间的脚步，妄想我们会永保青春，永远不经生死离别的痛苦，永远可以幸福、快乐。我独自望着变幻的夜空感受着岁月的存在与逝去。
年轻的心是狂热的，曾经把未来勾勒成一幅美丽的图画。播下理想的种子，用心去栽培和呵护。虽然有时候充满着无比的辛酸，但那只不过是生活给予我们的考验。有成功就会有失败，从失败中悟出真理，在通往成功的大道上勇往直前。这让我知道，失败并不就意味着永远的失败，成功并不代表永远的成功。只要能站起来，就能想成功迈进一步，只要能持之以恒，坚持不懈的努力，相信就能攀上自己心中理想的巅峰！
青春如梦，或许今天的快乐会被明天的悲伤所带走。但我们不必害怕，因为我们还年轻，我们处于一生中最美的时光，未来由我们填写，明天的太阳为我们而升起！
5.初一议论文600字
宽容来自于自己的的思想和远大的胸怀，我们并且要以宽容的心态去待人和接物，我的人生将变的格外丰富和精彩。
俗话说的好，宽容别人就如放债给别人，世界上什么样的债最难还——人情债，所以宽容就是一笔人情债，宽容也是一种美德，宽容是你表现出的一种性情，它也能同时引发出对你的良好的回应。
记得我在一本书上看见这样一则故事：有一个老禅师，入夜归来，发现有一个小偷正在翻东西，他怕惊吓到小偷，便悄悄地站在门外，小偷翻了一半天也没有找到任何值钱东西便打算离开，正好撞见站在门外的老禅师，小偷一时呆在那里不知所措，这时老禅师把自己身上的外套脱下来给小偷披上，小偷这时一脸恐慌不知所措，老禅师说：你走这么远的路来探望我，我总不能你你两手而空归去吧，这时夜已经深了，天气也凉了，披上这件外套走吧，小偷低着头溜走了。到了第二天，老禅师睁开眼，看见昨晚披在小偷身上的外套叠的整整齐齐地放在门口，老禅师感叹第说我终于送他一轮明月。
由此可见，老禅师的这种广阔的心胸，可以让一个误入歧途的小偷又回到了正途。
宽容也是一种风度，它可以像阳光融化积雪般化解彼此之间的误会和矛盾，如当你和你的好朋友之间发生了不愉快的事，你要用宽容的心态去处理，你们的误会和矛盾就会消失。如果你用暴力去解决你们的误会只能让彼此更加记恨你，你们的误会就会越来越深。
宽容也是一座桥梁，可以让彼此心与心相通。
宽容也是一瓶润滑剂，可以消除人与人之间的摩擦。
所以说，我们每个人要学会宽容，要拥有一颗宽容的心，争取做大雅之人，为和谐的人们增添一丝色彩，让彼此之间更加友好，亲密，因此，人与人需要宽容，国与国也需要宽容，这样世界才会更加精彩，更加美丽和团结。
6.初一议论文600字
宽容是宽恕他人的过错，宽容是指胸怀宽广。
宽容的心不是每个人都有的。在日常生活中，如果我们如果能宽容并善待别人，那么我们将会为自己感到骄傲。
在人与人之间通常的互动中，无法避免不必要的矛盾，这是检验一个人是否有宽容心的时候。如果我们有一颗宽容的心，那么我们会变得越来越好，并且拥有完美的结局。
因此，做人要学会宽容，我们必须从小事做起。如果做错了事，我们一定要向别人说“对不起”，并且请别人原谅。如果我们周围的人做错了事，那么我们应该选择宽恕别人，这也可以反映出自己的慷慨与大方。
宽容他人不仅是让别人感到快乐，还会使我们自己拥有更多的朋友。如果每个人都喜欢宽容和学会宽容，那么我们便能使周围的朋友感到轻松。
所以，做人必须有一颗宽容的心，有宽广的胸怀，这样才能容纳百川。
7.初一议论文600字
俗话说：“失败是成功之母。”这是无数事实证明的真理，在通向成功的路上失败是难以避免的；但对奋斗者来说，失败就意味着向成功迈进一大步。
任何事情的成功，无不与失败有着千丝万缕的关系。我国的生物学家___上中学时，曾几次考试不及格，老师要他留级，同学都嘲笑他，但他没有悲观失望，而是从此发奋学习，最终取得了优异的成绩。出国留学时，他又刻苦钻研，成为了的物理学家，为中国争了口气。而我们现在一遇到失败，就常常沉浸在沮丧痛苦之中，失去信心，有的甚至还放弃了反败为胜的机会。难道我们把眼泪流干就能改变失败的命运吗？我们的回答是：“不！”因为，只有坚强地面对失败，才能从失败中看到成功的希望。
成功与失败是同时存在的，就像双胞胎。当你成功时，有着将要面对失败的危机；当你失败时，也有着将要成功的希望。这就在于你怎样面对成功与失败。越王勾践不就是卧薪尝胆后攻下吴国的吗？取得一千多项发明专利的___，既是又是成功者又是失败者。他耗时十年，才制造出第一盏电灯。英国物理学家___曾说；“我坚持奋斗五十年，致力于科学的发展，用一个词可以道出我最艰辛的工作特点，这个词就是失败。”奋斗中的失败难道不是一切成功之士登上成功顶峰的阶梯吗？
因此我们因当正确看待成功与失败。而面对失败不要悲观，不要气馁，一切重新开始，为取得成功而奋斗；面对成功，也不要骄傲自满，忘乎所以，要总结成功的经验，去迎接下一个挑战。成功与失败是同时存在的，就像双胞胎。当你成功时，有着将要面对失败。
8.初一议论文600字
曾几何时，认为平庸也是一种美，就像那平静无波的湖泊——平淡无奇的生活，安于现状，才更容易去感受快乐与幸福。
记得某节政治课上，老师在黑板上画了两条线，一条是直线，一条是曲线，老师问我们希望自己的人生像那条线。有个同学站起来说，希望自己的人生是曲线，因为每天的生活都是不一样的，而且根据两点之间线段最短，曲线长，寿命也长。全班哄然大笑。我没有笑，或者说，我当时对那种想法嗤之以鼻。
后来无意中在书上看到一句话：你日渐平庸，甘于平庸，将继续平庸。我开始怀疑自己：是否我之前的想法就错了呢？于是我上网查找平庸的意思——平凡的人做着寻常的事，一生碌碌无为，寻常且不突出，总是依附如风，无法鹤立鸡群，做到万众瞩目。我问自己，我希望自己成为一生碌碌无为最后淹没在人海里的人吗？我希望自己像墙头草一样趋炎附势吗？我希望每天都重复着一样的生活上班下班吃饭睡觉的过完一生吗？“不！”我听到我心中有一个声音铿锵有力地说道。
可以平凡，却不能平庸。我真正希望的是自己即使在平凡的岗位上也能发光发亮，而不是深处高位却成为平庸的人；是即使在最艰苦的环境下，我也能、返璞归真，记住最真实的自己，不让世态炎凉磨平了自己的棱角；是当我准备大显身手却有人讽刺“心比天高，命比纸薄。”时，我能高傲的反驳“燕雀安知鸿鹄之志？”
我想，我明白了。现在的我不再期待着一波无澜，水平如镜的湖泊，而是爱着波澜壮阔，汹涌澎湃的大海！
9.初一议论文600字
青春是一首诗，它蕴含着我们的风华正茂;青春是一幅画，它展现着我们的斗志昂扬;青春是一壶酒，它酿造着我们的自信拼搏。十年寒窗苦读，他日金榜题名，我们要用青春的双手，写出灿烂的篇章。
青春是一段雨季，没事便在家上网看书。可看时感触太多，于是屋外下毛毛雨，屋里人也泪雨纷纷。发泄的真痛快，一天就这么过去了。
不想出门就是以在家做饭吃，喜欢搞一些新花样。切切摆摆，烤烤烧烧，差点烧到房子。过后还哈哈大笑，不过成习惯了厨艺也就上来了烧一桌饭菜，已不成问题。天天受着炉火熏烤，也练出一身好厨艺!爸妈下班回来也能美美的享受一番了!
在家里没事就喜欢数落我自己倒霉的事儿，这不今天又和妈妈闹矛盾了，昨天又被人误解了，前天走路摔了一跤，大前天钱包丢了……点点滴滴组合起来的确定人很难，不得不思索是不是霉运来了?不过习惯了，也悟出来了，让这些鸡毛蒜皮的小事都潇洒的甩掉!
我的青春就是这样平凡，又这样富有情趣;我的性格、我的心理都会让人感到青春的无限活力;我的美丽又是那么特殊，令人感动，令人着迷;我的童真和我的傻又那么可爱，那么令人回味。我的一切一切都是在为青春付出，在为青春执着。我喜欢我的青春，我的青春无悔。
10.初一议论文600字
失败乃成功之母，这句话从小时候就听说了，经常在各种各样的书本、文章、场合看到，但对这句平常的语言一直没有什么感受。近来，对自己走过的十多年读书、工作的路子回顾、反思。就在一瞬间，对这句话涌出很强很切身的感受。
谁都渴望成功，可谁也不可能避免失败。有的人的失败只是一些小挫折。而我的失败（之前，我一直没有直面失败）却是一个大失败。五年的资本、五年的时光、五年的心血，现在面对和留下的只是一个僵而不死的空壳。一直在这个问题上打转转，一直不敢直面，也一直为此而痛苦，苦苦挣扎。现在，我可以说是“贫穷”，生活的担子和压力一天天来临。我不愿意这样，我想改变，可也非常困顿。
是这一段时间来的反思，使我不断认清问题，重新燃起希望。
是的，如果失败了只是视而不见，只是失败了，那么，那就是的失败，所有的付出和投入就付诸东流。人生就算是荒废。如果，直面失败，深刻反思，把自己进行无情的剖析，推向烈焰经受毫无保留、赤 **的涅槃、锤炼，经过痛苦的重生，则失败就会成为宝贵的财富，帮助你创造更好的成功。“欲 火涅槃”，才会有灿烂的明天，生命才会更精彩。
因此，失败了不是去逃避，不是去推脱，不是去成为鸵鸟，而是要实实在在的反思，只有这样，失败才会成为成功之母，经历过失败的人再去创造成功，才会有更实在的成功。
一、论文及其分类今天是面对着即将毕业的学生，具体来说就是即将撰写毕业论文的学生进行的讲座。主要是来讲一下毕业论文应该怎么写。因为每个本科生临近毕业之前最重要的任务就是撰写毕业论文。那么我们就花一定的时间先讲一下相关的一些理论概念，让大家对毕业论文以及与它相关的一些理论概念有一些清醒的认识。然后从写作的角度来探讨一下该怎么撰写毕业论文。我也会结合一些本科生撰写毕业论文的经验和教训，也就是一些例文来讲解。下面，我们讲第一个问题就是毕业论文的概念。高等院校根据各个专业的培养目标，开设了各种基础课和专业课，使得学生能够掌握必要的基础知识和基础理论，同时也注意对学生的各种技能的训练。从一年级到三年级，学生除了在学校学习基础知识和基础理论之外，还要接受学年论文和毕业论文的训练，为将来更好的深造、更好的研究打下好的基础。现在根据《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》有这样的规定：高等学校本科毕业生完成教学计划的各项要求，经审核准予毕业，其课程学习和毕业论文，包括毕业设计和其他毕业实践环节的成绩表明确实已经比较好地掌握了本门课程的基础理论或专门知识和基本技能，并且有从事科学研究工作和负担专门技术工作的初步能力的，授予学士学位。这里有几个重点：一是我们要把基础课程完成，然后在这个基础上，最后的一个大作业就是完成毕业论文。毕业论文是考察我们的专业知识和基本技能的一个综合性的作业。基础课程和毕业论文都完成的话，教育部就可以授予学士学位。其中还有一个要求，大家注意一下，就是具有从事科学研究工作和负担专门技术工作的初步能力。后面我们讲到学位论文的时候可以再给大家做一个比较。那么在讲毕业论文概念之前，先了解一下学术论文的概念。因为毕业论文属于学术论文的范畴。那么什么是学术论文呢？学术论文就是用来进行科学研究和描述科研成果的文章，简称为论文。它既是探讨问题进行科学研究的一种手段，又是描述科研成果进行学术交流的一种工具。它包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文等，总称为学术论文。1 、学年论文我们先来讲一下学年论文。学年论文就是高等院校要求学生每学年完成的一篇学术论文，这是一种初级形态的学术论文。其目的在于指导学生初步学会对一学年所学专业知识进行科学研究。每学年写一篇，逐步培养学生的科研能力，为将来写毕业论文打基础。撰写学年论文要在导师的指导下进行。在我们学校，各个专业执行的情况不同。这个是学位条例规定要这么做的，教育部规定先要写学年论文，逐步逐步积累经验以后，在毕业的时候撰写毕业论文就不会成为一件太难的事了。但是有很多学校没有把学年论文当作是一个培养学生研究能力的一个途径或者是工具。那么，临近毕业的时候，学生还不知道毕业论文该怎么写。当然还是有相当一部分高等院校，特别是重点院校是很注重学年论文的撰写的，因为只有训练学年论文的写作才能顺理成章的过渡到毕业论文的写作。每一门课的授课到最后的考试，从某种意义上来说实际上就是在训练一学期或一学年论文的写作。因为任课老师都是从自己的课程的角度出发给大家考一点知识题，再考一个论述题。那么对于论述题，应该说有经验的老师是可以很好的利用论述题来训练学生写论文的。有一部分学校这样做了，但还有部分学校没有将其提到日程上来。还是由各个老师具体要求，让学生当一次作业来做的，没有强调学术性。北京师范大学的原来的中文系，现在的文学院要求学生从大学二年级开始训练写学年论文，在“五四”或者“七一”、“一二九”等特殊的日子进行论文竞赛，对学生进行论文写作训练。那么在每学年，每一位任课老师都有责任去训练学生撰写学年论文，为将来毕业论文打基础。那么这是一个概念和相关的状况。2 、毕业论文下面要讲的是毕业论文。什么叫毕业论文？毕业论文就是高等院校应届毕业生独立完成的一篇总结性的学术论文。这里有这样几点需要大家注意：一是应届毕业生；二是独立完成，当然是在老师的指导下；三是总结性的，所谓总结性的就是说，将来在选题的时候，比如中文系，你可能会选语言方面的，也可能会选文学方面的。语言方面，你可能更喜欢古代汉语，或者更喜欢现代汉语，或者更喜欢应用语言学。文学方面，你可能喜欢古典文学，或者喜欢现代文学，或者是当代文学、外国文学。外国文学，你可能喜欢东欧的或者西欧的，或者喜欢日本的等。总起来说专业分的比较强。为什么说是总结性的呢？尽管你选择的选题可能是你所学的四年来最感兴趣的的题目，但要真正写出一篇象样的、合格的毕业论文，需要调动各种基础知识。所以我们可以通过毕业论文来检查一下你四年或三年半学习的基础知识、基本理论和技能都处在一个什么水平上。因此，从这个意义上来说毕业论文具有总结性。那么说它是论文，就意味着它不同于平时的读后感之类，自己有什么感性的认识记下来。毕业论文具有学术性，所谓的学术性就是说当你提出自己的一个观点的时候即立论的时候，你必须有自己充分的理据加以证实，使得你的立论能够站住脚。不光能够站住脚，而且我们要求你的理论要对社会或者说对你的学科要有一定的贡献。为什么要在毕业之前要求学生一定要写一篇毕业论文呢？主要是要让学生总结一下在校四年来的学习成果。学校方面通过考察学生的毕业论文，检查学生在综合运用所学知识解决实际问题的能力怎么样。一个是综合运用所学知识，一个是解决实际问题的能力，这是两个要点。所以一定不要小看毕业论文，选个题，写一写就行了。真正动手开始写了以后，就会感觉到自己通过这篇论文的写作梳理了一下自己所学的知识，这是一个很好的锻炼。只要是认真去撰写论文的同学，他最后的体会就是如果我没有写这篇论文就可能不知道自己的知识掌握了多少，能力在什么水平上。因为各门课的考试，有的时候是通过背诵参加闭卷考试的。但是这篇论文是开放的，它不用你去背诵。主要看你的选题能力怎么样，是不是能够结合社会实践，能够选一个社会需要的论题。这就看你的社会敏锐性怎么样了。这也是一种考察，从选题上来讲，这就是一种能力的考察，这篇论文写出来有没有价值，有什么样的价值，价值的深刻性、新颖性怎么样等等。当你选出了一个题目，要真正形成一篇论文是不那么简单的。有的学生说毕业论文我突击一下就可以完成了，一般情况来说毕业论文需要将近一学期的时间来写。从我们的经验来看，在四年级的上学期，我们已经把学生分给各个导师，由导师与所辅导的学生进行沟通。学生选择了论题就由导师研究，看合适不合适，合适了就让学生动笔写提纲。提纲被导师认可了，就再动笔撰写。从时间上讲有将近一学期的时间。当然也有一些学校，可能就是突击一下，让学生在最后一两个月完成。那么这样的论文到底是一种什么样的水平我们可以做一下比较。当然我们并不是说时间长了就一定好，时间短了就一定不好。但是话说回来，我们说写论文需要搜集大量的资料去思考。有没有充分的时间对论文的质量还是有影响的。这是我要讲的毕业论文，主要是学校能够通过毕业论文来考察一下学生综合运用知识的能力和解决实际问题的能力。同时学生在撰写论文的过程中也会受到科学研究规范的训练，否则就根本不知道什么叫科学研究。考试的时候回答一个大题，那还不能叫科学研究。那是你面对着一门课看你学得怎么样。有经验的老师必定会出一道论述题，那就是面对着所教授的那门课通过这一道论述题来考察一下学生解决问题的能力怎么样。因此，毕业论文对学生来讲是非同小可的。毕业论文要根据学生所学的专业和培养的要求，在指导老师的指导下选定一个论题。有的学生说我不知道怎么去选择题目。那么我说今天我讲完课了，你就应该知道怎么去选题。应该选择什么样的题目来做论文题目。那么当你自己没有把握的时候要跟导师沟通。为什么要有导师呢？有导师的目的就是要在这个大题目中进一步培养学生的科研能力。毕业论文的完成也就是得到了导师的认可。导师根据自己的经验认为你这篇论文完成了，也就是定稿了。定稿了以后，导师要邀请若干个老师组成论文答辩小组，然后让学生围绕着自己的这篇论文进行答辩，也就是说答辩小组的各个老师看了你的论文以后，从论文中提出相关问题，你面对着各位评委提出的问题应该作出实事求是的回答。一个是书面的撰写论文，一个是论文完成以后的论文答辩，这两个过程结合起来，最后答辩小组对学生的论文给予一个成绩。那么这个过程结束以后，我们就说这个毕业论文完成了。毕业论文现在分为三个等级，一个是本科生的毕业论文，一个是研究生的毕业论文，一个是博士生的毕业论文。那么这三个层次的毕业论文的要求是不一样的。3 、学位论文下面我们把另一个概念——学位论文讲一下。学位申请者为申请学位而提出撰写的学术论文叫学位论文。这种论文是考核申请者能否被授予学位的重要条件。那么什么样的人能申请呢？学位申请者如果能通过规定的课程考试，而论文的审查和答辩合格，那么就给予学位。如果说学位申请者的课程考试通过了，但论文在答辩时被评为不合格，那么就不会授予他学位。我说的再通俗一点：目前学校里通行的一点是什么呢？就是你各门课都要及格，学分已满，这是专业方面的基础知识、专业知识和基本技能的考察。现在一个很硬的一个指标是什么呢？一个很硬的指标就是英语。倘若你本科生的英语没有过四级，那么你就不属于能够申请学问的人。我再重复一遍，有两种情况是不能申请学位的：一种情况就是你的外语四级没有过，你的专业课都过了，但惟独你的外语没有过，那你就没有资格申请学位；第二种情况是，四级英语是过了，但是你在学科当中有重要的课程即使补考也没有及格，那么也没有申请学位的资格。说的更清楚一点，凡是有资格申请学位的本科生，第一是要把学校规定四年内要修满的学分都修满，第二是外语四级及格，那么你就可以申请学位。那么当你有资格申请学位并为申请学位所写的那篇毕业论文就称为学位论文，学士学位论文。学士学位论文既是学位论文又是毕业论文。如果外语四级没过，但你的各门课的学分都拿满了，可以毕业，所写的论文就只是毕业论文，而没有学位。同样的道理也是这样，硕士生的各门课修满，英语过了六级，就可以有资格申请硕士学位，所写的毕业论文就是硕士学位论文，同时也是毕业论文。在硕士二年级开题的时候，如果学分不够，外语没过都不容许开题。不容许开题也就不容许继续深造，就应该被淘汰。硕士能够读到三年级，毕业的时候，学分修满，外语也通过了，开题也通过了，这样才有资格撰写硕士学位论文。同样的，博士也是一样的。所以，学位论文和毕业论文对有些人来说是一码事，一篇论文可以有两个含义，既毕业了也有了学位；可是对有些人来说，毕业了，但没有学位。第一，撰写学士学位论文的标准和要求。那么对于学士学位论文的标准、要求，我将做一个比较具体的讲解。首先，我们讲一下学士学位论文。学士学位论文应该是什么样的要求？这篇论文应该反映出作者扎实的专业基础知识，具有一定的独立研究科学能力，对所研究的论题有自己独到的见解，论文有一定的学术价值。展开来说，要有扎实的专业基础知识：如果基础知识比较浮，论文肯定写不好。这是写好毕业论文的一个前提；独立的科学研究能力：不是说天下文章一大抄，我选了一个作家，他的参考资料很多，我拼一篇论文出来就行。这样论文就肯定通过不了。作为毕业论文来说，一定要有自己的独到的见解，决不能人云亦云。就算是你的观点跟别人的相同，也要换一个角度，有自己的论述过程。所以说，有独立的科学研究的能力指的是多方面的，一个是选题，通过选题能看出来你的能力；第二，如果你的选题跟别人一样，比如大家都在研究沈从文的湘西文学，但是大家有各自不同的看法，或者退一步讲对他的看法评价都一样：从湘西文学角度上讲沈从文是独树一帜的，没有人能超过他。评价是一致的，但各人有各人的切入点。不同的切入点也是学生独立科研能力的表现。切入点不同，那么在阐述的过程中就会在某些地方表现出自己独到的见解。所以我们都把科研能力框在“一定”的范围，因为你们是本科生，跟硕士生、博士生不一样。这是从学士也就是你们本科生的角度说的。第二，撰写硕士学位论文的标准和要求。撰写硕士论文的标准和要求是，应该反映论者广泛而深入的基础知识，刚才我说的是扎实的专业基础知识，这里是广泛而深入的基础知识以及相关领域的理论知识。这里就扩展了。对于本科生说，我们只是要求有扎实的基础知识，而对于硕士生来说，是广泛而深入的基础知识以及相关领域的理论知识。因为我们有很多交叉学科，有些研究我们必须跨出自己的领域，有相关的理论知识。比如说研究中文的作家、作品，必须要有哲学、社会学、心理学的知识，否则你的论文就不会有深度和广度。具有独立的进行科学研究的能力，本科生来说是“一定的科学研究的能力”，但是对于硕士生是必须有独立的科学研究的能力。当然这种独立还是离不开导师的指导。对所研究的论题必须有独到的见解。就是说，对所有的论题必须有独到的见解。刚才谈到了硕士论文，跟学士学问论文做了比较，那么作为硕士学位论文当中还能让评委看到它比较好的科学价值。第三，撰写博士论文的标准和要求。作为博士论文，这篇论文应该反映论者能够掌握专业领域和相关领域的专业知识，它突出的不是广泛而是渊博二字。去年北大校长在校长论坛中谈到，国外的博士，一般情况下，每个博士差不多有五到六位导师，导师的以一门学科为主，相互交叉，因此，这是名副其实的博士，知识是渊博的，不但是在专业的领域是渊博的，而且在相关领域的知识也是渊博的。那么在国内这种情况就欠缺一点，一个导师带五、六个甚至十几个博士，在国外是五、六个老师带一个博士，不同学科的老师共同去带一个博士。我们大致了解一下国外的情况就行，就是要在专业领域和相关领域有渊博的知识，这是第一。第二，要有熟练的科研能力，在本专业要有创见性和独到的见解。创见和独到的区别是，独到就是凭着你自己的专业知识的基础，有自己的一些看法。创见就是在这个领域里，别人都没有涉及到，但你能考虑到，而且确实在本领域里面有贡献。所以论文有很高的学术价值。这是我谈的第三个概念，谈到论文有学士论文，硕士论文和博士论文，这三种论文的大致的状况，他们的大致标准是什么。4 、科技论文第四个概念是科技论文。这是科学技术领域当中描述科学技术成果的文章，也就是我们把文理工这些都分开，前面的都是一种宏观的说法。科技论文单独拿出来，在不同的科研领域，可能它的提法不一样，科技论文也包括在学术论文的框架里，我只是把它单独的拿出来。科技论文和文科类的学术论文是有所区别的，文科一般是从书本到社会，从社会到书本，是双向的，尤其是对文学来说。文学基本上就是从书本资料，如果是历史，查找的就是历史资料，现实的，如当代文学，就要了解当代社会的文理思潮，这会方便一点。对历史，你无法亲身体验，所以仍然是资料，仍然是书本。科学技术，比如说农业，林业，医学等，跟文学就不太一样。科技论文，它是在科学实验和科学研究的基础上，对科学领域的某些现象，或者是某些问题，进行科学的分析和阐述（比如，这次的SARS，在医学界，还在孜孜不倦的进行科学研究。从科学研究的角度上说，往往涉及到很多年，涉及到很长时间。涉及到科学实验，时间就可能更长一些。），揭示这种现象的本质及其规律的学术论文，我们都称它为科技论文。一般学术论文的撰写要求对科技论文也适用，但是考虑不同学科技术有不同的特点，因此，科技论文也有它自己写作上的一些特殊要求。也就是说，科技论文更多的是实验报告，有的是单独的实验报告，我们也认为它是一篇学术论文。科技论文的写作是不容易的，要有很精确的数据和很完整的过程。有时实验报告和理论阐述相结合，形成一个完整的学术论文，一般是这两种形式。这是讲的第一个大问题。二、毕业论文撰写的要求下面讲第二个大问题：毕业论文撰写的要求，我们只是从理论上来说毕业论文的撰写要求。毕业论文是议论文中的一大类。学术论文是议论文中的一大类，毕业论文又是学术论文中的一种。所以，议论文写作的基本要求也是毕业论文的写作要求，但是毕业论文又有其自身的特点，因此，还有针对毕业论文的特殊要求。1 、毕业论文要求科学性下面，我讲的毕业论文的撰写要求是指的它的特殊要求，包括三个方面。第一个方面，毕业论文一定要讲究科学性。所谓的科学性，就是说这个论文是由科学研究的任务来决定的，必须要讲究科学性。平时，我对这个作家有看法，对社会上的问题有些想法，你的想法是不是科学？如果随便写点文章，只是锻炼锻炼是可以的。但是你写毕业论文的时候，你脑子里必须清醒地明白：我是在写毕业论文，必须从科学的角度来要求自己，讲究科学性。作为科学研究，最重要的任务是揭示事物发展的客观规律，探求客观的真理。因此，无论是自然科学还是社会规律，必须根据科学研究这个总的任务，对研究的对象进行探讨，揭示规律。有很多本科生在写论文的时候——文学类表现的不是特别突出，但在社会科学，教育学方面，论文的科学性认识还是很明显的。例如今年刚毕业的一个学生，他的论文题目是：《多方突击，夹缝前进——北京晚报发展前景探析》。我主要解释一下科学性，毕业论文一定要有科学研究这样一个概念，不是喜欢什么就写什么，不是有什么观点就写什么观点。必须要有科学研究这个总任务来约束你，从另一个角度来说，你从选题开始就要对社会负责，至少你对你的学科有一定启发，是科学的，经得起推敲的。独到见解也是建立在科学的基础上的，不是我方便说什么就说什么。一定要有这个观念。《多方突击，夹缝前进》这个标题对北京晚报还很形象的。另一个毕业生写《保密工作，依法行政问题初探》，我们面临加入WTO ，我们的保密工作如何做。原先形成的一些保密工作观念怎样去改变。这个论文写完以后，因为他有一个很严谨的科学做指导，它的价值体现在科学性上。它揭示了一些以往的毛病，展望了一下将来的前景。现在新教材很多，新教材也不是完美无缺的，也有这样那样的问题。论文从这个角度切入，怎样改善这些新教材，有些什么样的规律，进行科学探讨，这些是符合科学研究总任务的要求的。有了科学性的观念，如何去落实这个观念，毕业论文一定要有科学这个观念在里面。第一，在立论上要实事求是。如何去保证它的科学性，从三个方面来把关。第一，在立论上，作者必须从客观实际出发，从中引出符合实际的结论，不得带有个人的好恶和偏见，更不能主观臆造。现在出现两种情况，与学生在写论文过程中的不成熟有关。一种毛病是抄袭别人，“天下文章一大抄，看会抄不会抄”。这是很不负责任的一种态度。文章不能抄别人的，必须有自己的独到见解。独到见解，不要做片面的理解，独到见解是建立在科学的基础上的，不得带有个人的好恶、偏见，不能主观臆造。举例来理解，现在学的文学史对有些作家做了一些公平的评价，我当学生时学的文学史上的作家，像沈从文，钱钟书这些文学家在文学史上是没有任何地位的。现在，我们看到这些作家他们也有自己很好的创作领域，也有很好的成果，他们在文学史上应该有他们的地位。这是文学史上的一种现象，主要是太“左”的原因。把有些优秀的作家排斥在文学史之外了。针对这样的一些现象，有些人就写文章。他的立论是这样的：某某某所编著的文学史是不符合历史事实的，文学史必须从新撰写。我们来看这句话：某某某所编著的文学史是不符合历史事实的，这句话是带有很大的主观片面性的。确实在这个文学史里没有沈从文，没有钱钟书等应该进入文学史的文学家和学者，但是绝大部分的文学家、小说家、散文家等，包括各个时代的文学思潮都还是有很多站的住脚、经的起历史推敲的评价的。因此，我们不能因为这部文学史未收录我们现在很多很崇拜的作家，就说它不符合历史事实。这样的话，立论就带有片面性。台湾的有些文学史里当然没有鲁迅，甚至有些文学史在总论里把鲁迅骂的不堪入耳。象这样的就不仅是一个偏见的问题，而是带有个人的好恶了。明显的有阶级立场在里面。我们在讲《基础写作》的时候讲主题的主观性，指的就是这样的情况。我们在写毕业论文的时候就应该有正确的立论，你必须站在正确的立场上。去正确的、科学的、公允的去研究你的研究对象。尽量不要带主观色彩。我只能说尽量，因为你们是本科生，受年龄的限制可能会有一些偏见，或者在观察上出现问题。老师要在这些问题上为学生把好关。但是有一条要记得，一旦你确定了你论文的研究对象，力求站在一个比较公允的立场上，科学地去评判它。所以说，立论一定要站在这样一个基础上。刚才我谈了那个人说某文学史不符合历史事实，必须重新撰写，这个立论不科学，带有很大偏见。也有些人这样写：某某文学史未能将一些优秀的作家放到文学史上进行科学的评判。他认为应该给这些作家一席地位。比如说讲到沈从文，一个学生的文章是《论沈从文湘西文学的审美特征——兼论沈从文在文学史中的地位》。他是从作家的作品入手，通过对作家的作品的审美特征的剖析，横向比较同时代的作家中在湘西文学中确实还没有人能够超过沈从文的。所以通过分析他的湘西文学引出一个科学的结论来：沈从文在文学史上应该有他的一席地位。那么应该是一席什么地位呢？湘西文学上填补了文学史空白，在同时代的作家中没有能够与他相媲美的。这样就比较实事求是。他认为沈从文的湘西文学是现代文学园圃中的一朵奇葩，独树一帜，有着鲜明独到的审美特征。他在文学史上占一席位置是当之无愧的。那么我们听了这么一种立论，认为说的不过分。因为在湘西文学中，沈从文确实是没有人能与之相媲美的，而且在整个文学史这样一个大花园里他是独树一帜的。他的贡献在文学史上不仅应该有一席之地，而且在他看来是当之无愧的。这样的评论就比较客观的。象钱钟书，是一个很有个性的学者。人们在以前的文学史上也没有他的位置，有些论者他的对于钱钟书的观点也是比较客观的。比如他们切入点是他的《管锥篇》这样一个大论文集。所以他们不是单单研究这个人了，而是所谓的“钱学”，就象《红楼梦》的研究形成“红学”。钱钟书不喜欢人家称什么“钱学”。但就研究者来说，要研究钱钟书，就某一两个方面来写文章是不困难的。但要对钱钟书的“钱学”精神进行评价就是一个很谨慎的问题。那很明显就是一个研究课题了。那么，这个评论者在评论“钱学”上他有这么几个观点：第一，“钱学”的基本特点是四个字——博大精深。他提出这样的一个立论，这个立论出来以后就要加以分析。博大精深是一个立论，如果我们对钱钟书的创作了解的话，我们就可以说他这个立论是科学的、公允的。我指的是立论。上面我讲的《多方突击，夹缝前进——北京晚报发展前景探析》，从这个题目的就可以看出，新闻界、报社竞争是非常激烈的，那么北京晚报是怎么发展、怎么在夹缝中前进的呢？为了在夹缝中生存，它采取了多种方式，多方突击。这个就是作者对北京晚报的观察，观察跟北京晚报竞争很激烈的同行们以后，他得出了这个结论。这个立论是站在事实基础上的。只有立论能站得住脚，你的论文才有个落脚点。所以将来你们选题的时候，一定注意，你喜欢谁就选谁，但一定要注意力求不带个人的主观色彩。文学跟自然科学不同，跟社会学不同，它是人学。正因为它是人学，所以会带一定的人情味在里面。你一点都不带人情味在里面是不可能的。有些人的文笔很好，但人品不太好，就我个人来讲，我就不愿意认同他。这在我们同学中间也有。但是真要研究的时候就不能带有这样个人的色彩。除非你不要研究他。你认为你从感情上不能接受，那你干脆不要写。否则往往就会有失公允。明明这个人人品不好，但是他在文学上还是有一定的建树，那么你呢应该肯定他文学上的建树，不要跟他的生活作风啊都挂在一起。因为有生活作风而把他的文学成就给抹杀了。所以我们在研究过程中一定不要有倾向性的感情色彩在里面。不带自己的主观感情在里面，你才能对你的研究对象有个科学的评价。这是从立论上说保持科学性。
议论文写作是学生运用语言和文字表达自己的内心，进行创造性表述的过程，初中阶段的语文教学中议论文的写作教学十分重要。以下是我为大家整理的关于初二作文600字议论文，给大家作为参考，欢迎阅读!
在几千年“文明古国、礼义之邦”的中国搞市场经济，才搞了十几年整个经济秩序就陷于混乱。毒大米、黑心棉、劣质奶粉……假货层出不穷，屡禁不止，其坑害百姓之烈，可谓触目惊心。经营者没有道德底线，没有守法意识，唯利是图，见钱眼开。时代呼唤我们遗失已久的“坚守”，呼唤我们坚守住已被物欲之流冲击得残破的道德之堤!
坚守道德底线，首先要做到坚守高尚的品格，司马光在《交趾献奇兽赋》中有言“正心以为本，修身以为基，”可见自古以来，修炼正直的高尚的品格就被视为安身立命的基石。周恩来同志，一生严于自律，为世人所景仰，这是他平生注重道德修养的结果。他年轻时代，贴手书警句于大立镜旁，言“面必净，发必理，衣必整，纽必结;头容正，肩容平，胸容宽，背容直，气旬勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜庄。”纵观周恩来一生，不论局势如何动荡、严峻，他都照镜自勉、坚守高尚的品格，赢得了中国人民乃至世界人民的尊敬。周的事迹，为我们树立了坚守高尚品格的榜样。
坚守道德底线，更要做到坚守道义。正义是道德的核心，是一切社会准则的灵魂。作为真正的人，在面对强暴、威逼、利诱之时，必须毫不动摇地为正义而战!南宋末年，宋都临安被元军攻破，文天祥面对元军高官厚禄的诱惑，毫不动心。元军没办法，只得把他囚禁起来，折磨他，但为了民族大义，他始终没有屈服，反而写下了令人感佩的《正气歌》，最后英勇就义。文天祥以自己的生命为代价，捍卫民族大义。
坚守道德底线，最关键的是坚守个人和民族的尊严。尊严是上帝赋予每个人的最崇高的信物，也是一个国家得以高昂头颅，不被侮辱的脊梁。天津有两个计算机系的高材生，刚毕业就被日本某软件开发公司邀为程序员，开发一个以日本二战为题材的大型游戏，公司答应给予他们丰富报酬。但在得知此游戏的宗旨含有美化侵略的成份，他们毅然辞职。公司加酬谢，他们严辞拒绝：“我们是程序员，但首先是中国人!”就这样，他们以自己的行动坚守住了自己的尊严和中华民族的尊严，不论多么优厚的物质回报，都无法腐蚀他们自己坚守的那一方心灵的净土。
坚守道德的底线，应该作为我们对社会的承诺!不论我们面临怎样的社会环境，都应坚守住高尚品格，不使之同流合污;坚守住公理和正义，不使之泯灭于利益和强权;坚守住尊严之碑，不使之有丝毫撼动!在规范社会成员的行为时，如果说法律是铁壁铜墙，森严不可撼动，那么道德就是青青小草，绿物无声。和谐呼唤坚守道德底线，时代呼唤我们坚守道德底线，先哲们的光辉指引着我们—让我们呵护好心灵的“青草”，使之绿遍十三亿同胞!
著名学者易中天面对采访时曾戏称自己是“底线主义者”，从他对境界和底线区别的阐述中，我们不难得出这样一个道理：作为一个完整的人，必须有自己坚守的底线。
历史上伟大杰出的人物于心中常有一份最基本的人格坚守，这便是他们的底线。对于宁愿饿死也不领美国救济粮的朱自清而言，捍卫个人尊严是他心中至死不变的底线;对于“心存良知璞玉，笔写道德文章”的老舍而言，有尊严地活着是他可以为之献出生命的底线……他们因为有着这份坚守，所以才可以做到“众人皆醉我独醒”，活出自己的精彩，即使生命逝去，也可以为后人敬仰。
如果说光荣属于伟人，没有办法要求每一个人都坚守人格的尊严，那么对于普通人而言，道德良心就是最基础的一道底线。
平凡的人如果能够坚守道德底线，做到不愧于良心，也同样值得人们尊重敬仰。帮别人垫钱买彩票，中大奖后分文不取的赵书兵;抱起血泊中的小悦悦，向周围人呼救的陈贤妹;哥哥遭遇车祸，作为弟弟不忘把工资发给农民工的孙东林……他们都只是普通人，也只是做了一些“很普通”的事，然而，依靠最基本的道德良心作出的选择却使他们于平凡中显出了人格的光辉，这光辉来自于他们的那种对于做人底线的坚守。
相反，有这么一些利欲熏心者，在对金钱名利的追逐中，丧失了最起码的道德底线，最终也只能自食其果，毁了自己也毁了别人。作为一名学者，保持学术的纯洁，不抄袭、不剽窃应该是坚守的底线吧，然而，批评诸葛亮的著名学者胡觉照，为了名利，违背道德，剽窃他人文章，侵犯他人的知识产权的同时，也将自己引向了身败名裂的下场。作为一家食品企业，为消费者负责保证食品安全应该是坚守的底线吧，然而，三鹿集团为了企业效益，昧了良心，在奶粉中加入三聚氰胺，害了数十名无辜的婴儿的同时，也将自己辛苦树立的品牌砸得粉碎……还有诸如“胶囊门”、“甲醛海鲜门”这类骇人听闻的丑恶事件，无一不告诉人们，没有对底线的坚守，就像高速行驶的车没有刹车，是极其危险的，是会给人和社会带来严重后果的。
法国浪漫主义作家雨果曾经说过：“良心的觉醒就是灵魂的伟大!”而于当下，无论是坚守人格尊严抑或是道德良知，都既是对自己作为人的承诺，也是对社会的责任担当。
自我完善是一种奋发向上的精神品质。
少年阶段是塑造未来形象的最佳时期，因此，自我完善的意义尤为重票要。那么，我说说自我完善的主要入手方面吧!
其一，要多读些好的书籍，从中汲取道德营养。高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯”。 又说：“书籍为理智和心灵插上了翅膀。”他的论述，说明了读书对于自我完善起着重要作用。自我完善，要多读好书。好书是规范人生的座右铭，好书是指导行动的指南针。
其二，从小处入手，培养自己的良好品德。《淮南子》说得好：“君子不为小善不足为也而舍之，小善积而为大善。”意思是有道德修养的人，不认为小的好事不值得去做而舍弃它，小的好事积累起来就成为大的好事。荀子提过“积善成德”的修养方法，即一点一滴积累善行，日久天长便可养成好的品德。
其三，针对自己的缺点，采取切实可行的改正措施。在这一方面，前人的做法给了我们有益的启示。《论衡》中记载，西门豹性子很急，他就经常佩带一根柔软坚韧的皮条，以便提醒自己压抑焦躁的情绪。在现实生活中，不少人采取了类似的做法。有的人记性不好，便用笔将要做的事记下笔记本或便条中。这些人提醒劝诫自己，努力克服缺点，逐步完善自我。
其四，持之以恒，奋力攀登从善，从善的巅峰。古人云：“从善如登，从恶如崩。”(《国语》)意为顺从好的像登山那样吃力费劲，而学坏则如江河崩溃，一泻千里。可见，自我完善，必须要下功夫。
在长期的自我完善过程中，自我则求，自我改变，自我提高，是必不可少的。
大公无私、敬老爱幼、舍己为人、扶危救难、真诚善良、勤奋顽强、谦虚谨慎……诸如此美好的品德，是自我完善所向往和追求的目标。它们犹如从善之山颠的一簇簇鲜花，只有在自我完善过程中永不停步、攀登不止的人，才能采撷它，获取它。持之以恒，坚持不懈，是攀登从善之山所不可缺的精神。
1 环境保护小论文 现在，人们都不怎么爱环境。例如：随地吐痰、随地乱扔垃圾、乱砍滥伐、工厂排出的废气、汽车排出的尾气等等都是危害环境的行为。随地吐痰可能使人的某种传染病，例如肺结核，这种病的传染性很大。乱扔垃圾，对这个地方的卫生以及美观有重大关系。乱砍滥伐，人人都知道，乱砍滥伐是一种不爱护环境的行为。工厂排出的废气与汽车排出的尾气有一个相同的结果，那就是这个地区会出现酸雨，工厂排出的废气与汽车排放出尾气与空气的物质结合成一起，就会形成酸雨，然后降落下来。 我们都已知道不爱护环境及给地球带来了麻烦，又给人类的生存带来了严重的威胁。为了避免受到这种大自然的伤害，我们就应做到不再破坏环境了，因此我们要做到以下几点：一是不随地吐痰；二是不随地扔垃圾，使地面保持清洁；三是不乱砍滥伐，让绿色生命快乐生长；四是工厂排出的废气废水都应先过滤一下。要使每个人都能够做到以上几点，我们难道还怕环境不好吗？ 同学们，你们想过吗？如果我们人类总是这样做的话，我们的地球将来会是怎样的。那时候是荒无人烟，家家没有水，世上没有一棵大树，那不都是人类得到的报应吗？所以，我们现在要抓紧时间，保护环境吧！ 有的同学会说：“怎样保护呢？那些乱砍滥伐，都是大人干的事与我们有何关系？我们应该从身边做起，不乱扔垃圾就可以保护呀！ 保护环境，保护我们人类的家园吧！ 2 保护环境人人有责 环境是一个人类生存最基本的条件，如果我们破坏了环境，这等于破坏了我们生存的条件。 目前，生态环境日益恶劣，对我们影响最大的就是水资源。据有关资料报道：排水系统的铺设和清洁剂的使用有增无减，消耗水中的氧，使鱼类死亡，生态系统恶化。人类的活动会使大量的工业、农业污染物排入水中，使水受到污染。全世界每年约有4200多亿的污水排入河中，污染了万亿的淡水。 这是多么让人触目惊心的事实啊，保护环境是人人有责的，为什么要破坏呢？ 我外婆家附近有一条小河，以前清澈见底，我的姐姐、哥哥小时候常常在小河里游泳，和他们的小伙伴们在水中嬉戏，叔叔、阿姨们也常常在这小河中洗衣服、洗菜······，而如今，小河旁建造了一个化工厂，把生产的废水排放到河里，原本那清澈见底的小河渐渐变成了黑黑的散发着怪味的小河。大人们再也不去小河洗衣服洗菜了，小伙伴们也再也不去河里嬉戏······ 我多么怀念那条清澈见底的小河啊！我想：珍惜资源，爱护环境，这些都是功在当代、力及千秋的大事啊！如果我们在这样污染水，那我们可以用的水资源就会越来越少，我们破坏环境，就是破坏我们生存的条件。 让我们携起手来，共同保护环境，不要让淡水变成污水，保护环境，是我们共同的责任！ 地球为人类提供了生存环境，我们生活在这样一个共同的家园里，应该为环境保护做出贡献，首先要学习环保知识，阅读环保书籍、报刊，丰富我们的环保知识，才能做好宣传工作，让更多的人了解爱护我们的“大家庭”。 现在市场上有一种东西，很流行，那就是“一次性筷子”，很卫生很方便，其实它不仅不卫生，还浪费了大量宝贵的木材，我国森林覆盖率仅为13%，大大低于全世界22%的平均水平，而我们却依旧铺张浪费。 3 日本却将我们废弃的一次性筷子廉价收购，回收制造价值昂贵的轮船，他们是如此的精打细算，而我们却如此的挥霍浪费，这难道不耻辱吗？绿色就在我们的涂抹下渐渐变暗了，森林减少，必然导致水土流失，凶猛的沙尘暴就会趁机侵入，这后果真是不堪设想。 不仅是一次性筷子在侵吞着森林，还有贺卡，逢年过节，生日聚会，人们都喜欢送贺卡，以表自己的心意，殊不知，制作贺卡要砍掉大量树木。树木可是大自然不可缺少的一部分，我们如此粗暴地对待它，它必定会向我们警告：砍伐森林会导致水土流失，洪水泛滥，野生动物灭绝，这一系列连锁反应，我们将如何去面对，如何去保护，为了我们共同的家园，为了我们的子孙后代能看到朝气蓬勃的绿色，从现在起，我们就应该保护森林，多植树木，树可以大量吸收二氧化碳，放出氧气，吸附粉尘及有害气体，如今，随着现代工业的迅猛发展，环境的确越来越糟了，工业废气严重污染了清洁的空气，而工业废水也是毫不留情地硬拉清澈的淡水与其同流合污，我们真的有必要多植树木来改善空气质量，况且，树木还可以美化我们的生活环境。 都非我自己所写，网上寻找的看上去不错的3篇，形式不同，有政治性的等等，或许对你有用！
保护环境——保护人类自己的家。保护环境，就是保护人类生存的环境，使地球不受到污染。环保意识，从我做起，从点点滴滴做起，从一张小纸屑开始做起。 同学们你们知道吗？“环保”这两个字写起来十分容易，但是做起来却十分的困难。如果我们不做到“环保”，那么也许在五年后，也许在十年后，也许就在未来的某一天，我们的世界又将会变成什么样子的呢？可能是天灰蒙蒙的，到处都可以看到垃圾，每隔三两天就会来一次沙尘暴，就会来许许多多人们无发想象的事情…… 最近，人们乱砍乱伐，使大自然的生态平衡遭到了破坏。沙丘吞噬了万顷良田，洪水冲毁了可爱的家园，大自然的报复让人类尴尬哑然。梅水溪曾经说过，没有自然，便没有人 类，这是世界一大朴素的真理。一味地掠夺自然，征服自然，只会破坏生态系统，咎由自取，使人类濒于困境。最近人们乱捕乱杀，使人类的朋友惨遭涂炭。"千山鸟飞绝，万径人踪灭"，这就是对捕杀动物后果的最真实的写照。从大学生的伤熊事件到愚人们的疯狂捕猎，人类是否也将要把枪口对准自己？切记，保护动物就等于保护我们自己。顾炎武曾经说过，天下兴亡，匹夫有责。保护环境与维护生态平衡的历史重任要落到我们跨世纪一代的肩上。让我们都来关爱自然，热爱地球吧，手挽手、肩并肩、心连心地铸起一道绿色环保的大堤，捍卫资源、捍卫环境、捍卫地球、捍卫我们美好的家园吧保护环境人人有责 环境是一个人类生存最基本的条件，如果我们破坏了环境，这等于破坏了我们生存的条件。 目前，生态环境日益恶劣，对我们影响最大的就是水资源。据有关资料报道：排水系统的铺设和清洁剂的使用有增无减，消耗水中的氧，使鱼类死亡，生态系统恶化。人类的活动会使大量的工业、农业污染物排入水中，使水受到污染。全世界每年约有4200多亿的污水排入河中，污染了万亿的淡水。 这是多么让人触目惊心的事实啊，保护环境是人人有责的，为什么要破坏呢？ 我外婆家附近有一条小河，以前清澈见底，我的姐姐、哥哥小时候常常在小河里游泳，和他们的小伙伴们在水中嬉戏，叔叔、阿姨们也常常在这小河中洗衣服、洗菜······，而如今，小河旁建造了一个化工厂，把生产的废水排放到河里，原本那清澈见底的小河渐渐变成了黑黑的散发着怪味的小河。大人们再也不去小河洗衣服洗菜了，小伙伴们也再也不去河里嬉戏······ 我多么怀念那条清澈见底的小河啊！我想：珍惜资源，爱护环境，这些都是功在当代、力及千秋的大事啊！如果我们在这样污染水，那我们可以用的水资源就会越来越少，我们破坏环境，就是破坏我们生存的条件。 让我们携起手来，共同保护环境，不要让淡水变成污水，保护环境，是我们共同的责任！ 地球为人类提供了生存环境，我们生活在这样一个共同的家园里，应该为环境保护做出贡献，首先要学习环保知识，阅读环保书籍、报刊，丰富我们的环保知识，才能做好宣传工作，让更多的人了解爱护我们的“大家庭”。 现在市场上有一种东西，很流行，那就是“一次性筷子”，很卫生很方便，其实它不仅不卫生，还浪费了大量宝贵的木材，我国森林覆盖率仅为13%，大大低于全世界22%的平均水平，而我们却依旧铺张浪费。 日本却将我们废弃的一次性筷子廉价收购，回收制造价值昂贵的轮船，他们是如此的精打细算，而我们却如此的挥霍浪费，这难道不耻辱吗？绿色就在我们的涂抹下渐渐变暗了，森林减少，必然导致水土流失，凶猛的沙尘暴就会趁机侵入，这后果真是不堪设想。 不仅是一次性筷子在侵吞着森林，还有贺卡，逢年过节，生日聚会，人们都喜欢送贺卡，以表自己的心意，殊不知，制作贺卡要砍掉大量树木。树木可是大自然不可缺少的一部分，我们如此粗暴地对待它，它必定会向我们警告：砍伐森林会导致水土流失，洪水泛滥，野生动物灭绝，这一系列连锁反应，我们将如何去面对，如何去保护，为了我们共同的家园，为了我们的子孙后代能看到朝气蓬勃的绿色，从现在起，我们就应该保护森林，多植树木，树可以大量吸收二氧化碳，放出氧气，吸附粉尘及有害气体，如今，随着现代工业的迅猛发展，环境的确越来越糟了，工业废气严重污染了清洁的空气，而工业废水也是毫不留情地硬拉清澈的淡水与其同流合污，我们真的有必要多植树木来改善空气质量，况且，树木还可以美化我们的生活环境。马克思主义哲学中讲到：世界是普遍联系的，这是一个颠扑不破的真理，那么，我们人类的生存与其接触的生活环境是鱼水的关系，我们人类就如鱼离不开水一样，以环境为载体而生存。我们生存所依赖的环境，不仅包括自然环境，而且还包括社会环境。 大自然赋予我们生存的优厚物质条件，我们的吃穿住行离不开它，但是，大自然有它的规律，那就是自然规律，如果我们违背了这一规律，那么我们的生活就会受到惩罚；如果我们尊重这一规律，按客观规律办事，就会得到大自然的回报，尽情的生活。在中国历史上，有古代大禹治水为民造福的典故，也有现代植树造林，绿化祖国，造秀美山川的壮举，这都是遵循自然规律，美化生活环境，提高生活质量的典范。但也有违背自然规律，破坏生态环境的错误做法，在“文革”时期，大炼钢铁，动用全部的人力物力搞土灶炼铁，结果荒废了农业生产，劳民伤财；大量的开荒毁林毁草，结果是满山的沟壑，秃山光岭，水土流失严重，自然环境恶劣。我们恨透了沙尘暴，这就是违背自然规律的结果。 社会环境也是有一定的规律的，我们现在提倡的创建和谐社会，其实就是要创建一个好的社会环境，人人平安幸福，家家和谐美满，祖国繁荣昌盛。 总之，我们要充分发挥我们的主观能动性，尊重自然规律和社会规律，积极主动的来创造我们生活的环境，让我们生活的更美好。
要想成一个真正的人，三年了，你毕业了，要先成一个真正的人，必须努力奋斗，勤劳勇敢，好好学习，为自己为自都能做出一定的贡献，这是你最好的想法，我喜欢你，还是努力奋斗吧！
600字论文如下：
三年，说长不长，说短也不短。
我会在这三年中慢慢成长，长大。初中三年，应该是我们人生的一个重要转折点吧！
三年，已经过了一年了，第二年该怎样度过。
还和第一年一样吗？也许不会了。因为那时我已经升入初二了。那时的学习会紧张很多吧。
三年，也许是在等待，等待高中的来临。也许是在奋斗，为高中而奋斗。又或许是在留恋，留恋曾经。
无论如何，三年终将过去。
时间从不会等待我，等待每一个人，它是公平的。
也许，在不知不觉间，在我还没来得及思考将来时，时间就已经将它匆匆带走了吧！
就像小学时，在我还没来得及回味它时，小学六年就已经匆匆与我擦肩而过。当我回眸之时，我已经成为一名初中生了。
也许当我懂得回眸时，我已经不需要回眸了。
做好现在的我吧，将来太虚渺了。
只有将来才懂得将来，而现在只明白现在。
就像我想做太阳，而我却只是星星。
做不了太阳，就做星星，在自己的星座发光。
做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点大地。
做不了伟人，就做最实在的自己，平凡并不可悲，关键必须做最好的自己。
不是只有钻石才会闪闪发光。
就算只是沙粒，也可以闪闪发光，也有独特的风采。
三年，我会在这三年中，做最好的自己。
做最真实的自己。
写论文的注意事项：
首先论文的格式包括三个部分：前置部分、主体部分、附录部分。具体的格式要求的话，论文正文的字体必须采用宋体，而标题需要用到的是黑体，并且根据标题的级别不同需要用到不同的字体。
页眉及页码用的也是宋体，宋体五号并且居中。摘要内容采用小四宋体，关键词用小四号的黑体，顶格书写。脚注用小五宋体，单倍行距，顶格书写。中文使用中文状态下的标点，英文使用英文转换下的标点。
致谢在 毕业 生学术学位论文中起着非常重要的作用,是学术语篇中作者向给予过帮助的人们和机构表达谢意的唯一 渠道 。本文是我为大家整理的毕业论文致谢词致谢母校，仅供参考。
毕业论文致谢词致谢母校一 ：
时间如梭，转眼毕业在即。回想在大学求学的四年，心中充满无限感激和留恋之情。感谢母校为我们提供的良好学习环境，使我们能够在此专心学习，陶冶情操。谨向我的论文指导老师王副教授致以最诚挚的谢意!___老师不仅在学业上言传身教，而且以其高尚的品格给我以情操上的熏陶。本文的写作更是直接得益于他的悉心指点，从论文的选题到体系的安排，从观点推敲到字句斟酌，无不凝聚着他的心血。滴水之恩，当以涌泉相报，师恩重于山，师恩难报。我只有在今后的学习、工作中，以锲而不舍的精神，努力做出点成绩，以博恩师一笑。
另外，我必须感谢我的父母。焉得谖草，言树之背，养育之恩，无以回报。作为他们的孩子，我秉承了他们朴实、坚韧的性格，也因此我有足够的信心和能力战胜前进路上的艰难险阻;也因为他们的日夜辛劳，我才有机会如愿完成自己的大学学业，进而取得进一步发展的机会。
最后，我必须感谢我的朋友，正是因为他们在电脑技术上的无私指引，我才能得以顺利完成该论文。
大学三年学习时光已经接近尾声，在此我想对我的母校，我的父母、亲人们，我的老师和同学们表达我由衷的谢意。感谢我的家人对我大学三年学习的默默支持;感谢我的母校____给了我在大学三年深造的机会，让我能继续学习和提高;感谢____的老师和同学们三年来的关心和鼓励。老师们课堂上的激情洋溢，课堂下的谆谆教诲;同学们在学习中的认真热情，生活上的热心主动，所有这些都让我的三年充满了感动。 这次毕业论文设计我得到了很多老师和同学的帮助，其中我的论文指导老师___老师对我的关心和支持尤为重要。每次遇到难题，我最先做的就是向___老师寻求帮助，而___老师每次不管忙或闲，总会抽空来找我面谈，然后一起商量解决的办法。
___老师平日里工作繁多，但我做毕业设计的每个阶段，从选题到查阅资料，论文提纲的确定，中期论文的修改，后期论文格式调整等各个环节中都给予了我悉心的指导。这几个月以来，___老师不仅在学业上给我以精心指导，同时还在思想给我以无微不至的关怀，在此谨向___老师致以诚挚的谢意和崇高的敬意。同时，本篇毕业论文的写作也得到了韦芳、谭冬柳等同学的热情帮助。感谢在整个毕业设计期间和我密切合作的同学，和曾经在各个方面给予过我帮助的伙伴们，在此，我再一次真诚地向帮助过我的老师和同学表示感谢!
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毕业论文致谢词致谢母校二：
大学4年学习时光已经接近尾声，在此我想对我的母校，我的父母、亲人们，我的老师和同学们表达我由衷的谢意。感谢我的家人对我大学三年学习的默默支持;感谢我的母校____给了我在大学三年深造的机会，让我能继续学习和提高;感谢____的老师和同学们三年来的关心和鼓励。老师们课堂上的激情洋溢，课堂下的谆谆教诲;同学们在学习中的认真热情，生活上的热心主动，所有这些都让我的三年充满了感动。 这次毕业论文设计我得到了很多老师和同学的帮助，其中我的论文指导老师__老师对我的关心和支持尤为重要。每次遇到难题，我最先做的就是向___老师寻求帮助，而___老师每次不管忙或闲，总会抽空来找我面谈，然后一起商量解决的办法。
___老师平日里工作繁多，但我做毕业设计的每个阶段，从选题到查阅资料，论文提纲的确定，中期论文的修改，后期论文格式调整等各个环节中都给予了我悉心的指导。这几个月以来，___老师不仅在学业上给我以精心指导，同时还在思想给我以无微不至的关怀，在此谨向___老师致以诚挚的谢意和崇高的敬意。同时，本篇毕业论文的写作也得到了韦芳、谭冬柳等同学的热情帮助。感谢在整个毕业设计期间和我密切合作的同学，和曾经在各个方面给予过我帮助的伙伴们，在此，我再一次真诚地向帮助过我的老师和同学表示感谢!
感谢培养 教育 我的__学校，__浓厚的学术氛围，舒适的学习环境我将终生难忘!祝母校蒸蒸日上，永创辉煌!祝校长财源滚滚，仕途顺利!感谢对我倾囊赐教、鞭策鼓励的__大学_系诸位师长，诸位恩师的谆谆训诲我将铭记在心。祝恩师们身体健康，家庭幸福!感谢论文中引文的原作者，他们都是法学界的名师大家，大师风范，高山仰止。祝他们寿域无疆，德业永辉!感谢同窗好友___、___、__、__、___以及更多我无法逐一列出名字的朋友，他们和我共同度过了四年美好难忘的大学时光，我非常珍视和他们的友谊!祝他们前程似锦，事业有成!家有娇妻，外有二房!最最感谢生我养我的父母，他们给予了我最无私的爱，为我的成长付出了许多许多，焉得谖草，言树之背，养育之恩，无以回报，惟愿他们健康长寿!
感谢我的牌友孙__、杨__、杨__、王_、赵_，他们和我一起度过了大四无聊的时光，让我在写作之余能有很好的休闲活动。祝他们以后多培养牌坛新秀!感谢我的烟友姜_、丁_、冯__、田__。在我没烟抽的时候他们总能毫无吝惜的将自己的烟分给我抽，尤其是在本文写作过程中，我废寝忘食，足不出户，烟抽的很快，他们给予我很大帮助，燃上一支烟，文思如泉涌，快乐似神仙!祝他们永远都有好烟抽!最后要感谢我自己，没有自己的努力，本文是无论如何业完不成的!感谢我以最大的毅力完成了四年大学学习，在这个环境里我能洁身自爱，出淤泥而不染保持一颗纯洁的心，真的是很不容易!
毕业论文致谢词致谢母校三：
时光荏苒，岁月如梭，转眼毕业在即。回想在大学求学的五年，心中充满无限感激和留恋之情。感谢母校为我们提供的良好学习环境，使我们能够在此专心学习，陶冶情操。谨向我的论文指导老师___老师致以最诚挚的谢意!___老师不仅在学业上言传身教，而且以其严谨务实的学术作风给我以人生上的指导。本文的写作更是直接得益于她的悉心指点，从论文的选题到体系的安排，从观点推敲到字句斟酌，无不凝聚着她的心血。滴水之恩，当以涌泉相报，师恩重于山，师恩难报。我只有在今后的学习、工作中，继承轮胎品格，发扬科大精神，努力做出成绩，以回报母校老师们的谆谆教导。
另外，我必须感谢我的父母。焉得谖草，言树之背，养育之恩，无以回报。作为他们的孩子，我秉承了他们朴实、坚韧的性格，也因此我有足够的信心和能力战胜前进路上的艰难险阻;也因为他们的日夜辛劳，我才有机会如愿完成自己的大学学业，进而取得进一步发展的机会。
感谢五年中陪伴在我身边的同学、朋友，感谢他们为我提出的有益的建议和意见，有了他们的支持、鼓励和帮助，我才能充实的度过了五年的学习生活。
最后，对本文借鉴引用著作的学术界前辈们，以及百忙之中抽出时间审阅本论文的专家学者，表示由衷的谢意。
毕业论文致谢词致谢母校四：
时间如梭，转眼毕业在即。回想在大学求学的四年，心中充满无限感激和留恋之情。感谢母校为我们提供的良好学习环境，使我们能够在此专心学习，陶冶情操。谨向我的论文指导老师王副教授致以最诚挚的谢意!___老师不仅在学业上言传身教，而且以其高尚的品格给我以情操上的熏陶。本文的写作更是直接得益于他的悉心指点，从论文的选题到体系的安排，从观点推敲到字句斟酌，无不凝聚着他的心血。滴水之恩，当以涌泉相报，师恩重于山，师恩难报。我只有在今后的学习、工作中，以锲而不舍的精神，努力做出点成绩，以博恩师一笑。
另外，我必须感谢我的父母。焉得谖草，言树之背，养育之恩，无以回报。作为他们的孩子，我秉承了他们朴实、坚韧的性格，也因此我有足够的信心和能力战胜前进路上的艰难险阻;也因为他们的日夜辛劳，我才有机会如愿完成自己的大学学业，进而取得进一步发展的机会。最后，我必须感谢我的朋友，正是因为他们在电脑技术上的无私指引，我才能得以顺利完成该论文。
毕业论文致谢词致谢母校五：
大学三年学习时光已经接近尾声，在此我想对我的母校，我的父母、亲人们，我的老师和同学们表达我由衷的谢意。感谢我的家人对我大学三年学习的默默支持;感谢我的母校____给了我在大学三年深造的机会，让我能继续学习和提高;感谢____的老师和同学们三年来的关心和鼓励。老师们课堂上的激情洋溢，课堂下的谆谆教诲;同学们在学习中的认真热情，生活上的热心主动，所有这些都让我的三年充满了感动。
这次毕业论文设计我得到了很多老师和同学的帮助，其中我的论文指导老师___老师对我的关心和支持尤为重要。每次遇到难题，我最先做的就是向___老师寻求帮助，而___老师每次不管忙或闲，总会抽空来找我面谈，然后一起商量解决的办法。___老师平日里工作繁多，但我做毕业设计的每个阶段，从选题到查阅资料，论文提纲的确定，中期论文的修改，后期论文格式调整等各个环节中都给予了我悉心的指导。这几个月以来，___老师不仅在学业上给我以精心指导，同时还在思想给我以无微不至的关怀，在此谨向___老师致以诚挚的谢意和崇高的敬意。
同时，本篇毕业论文的写作也得到了韦芳、谭冬柳等同学的热情帮助。感谢在整个毕业设计期间和我密切合作的同学，和曾经在各个方面给予过我帮助的伙伴们，在此，我再一次真诚地向帮助过我的老师和同学表示感谢!
毕业论文致谢词致谢母校六
终南幽幽，雁塔相伴，是我美丽的校园。转眼间，我已经在美丽的__度过了四个年头。四年，这是我人生中十分重要的四年，我有幸能够接触到这些不仅仅传授我知识、学问，而且从更高层次指导我的人生与价值追求的良师。他们使我坚定了人生的方向，获得了追求的动力，留下了大学生活的完美回忆。在此，我真诚地向我尊敬的老师们和母校表达我深深的谢意!
这篇论文是在我的导师___教授的多次指导下完成的。从论文的选题到结构安排，从资料到文字润饰，都凝聚了他超多的心血。在这篇论文的写作过程中，_老师不辞辛劳，多次与我就论文中许多核心问题作深入细致地探讨，给我提出切实可行的指导性推荐，并细心全面地修改了我的论文。_老师这种一丝不苟的负责精神，使我深受感动。更重要的是_老师在指导我的论文的过程中，始终践行着“授人以鱼，不如授之以渔”的原则。他常教导我要志存高远，严格遵守学术道德和学术规范，为以后的继续深造打好坚实的基础。在此，请允许我向尊敬的___老师表示真挚的谢意!
在那里，还要个性感谢在大学一年级给我上现代文学课的___老师。保送上本科以后，很长一段时间我都处于迷茫状态，是_老师给了我读书推荐和一些参考书目，使我很快就找到了前进的方向。去年11月，在论文确定题目和搜集素材阶段，_老师同样给了我中肯的意见。在此，我要真诚的说声：“谢谢您，_老师!”
感谢帮我校，谢谢你为了我能够尽快地打印出论文而牺牲了自己的休息时间。我们是有共同志向的朋友，认识你是我的福分，我就应对你心怀感恩之情，也对生活心怀感恩之情!
感谢和我一齐生活了四年的。朋友___，是你在我失意时给我鼓励，在我失落时给我支持，感谢你和我一路走来，让我在人生这一驿站中倍感温暖!
最后，再次感谢为我们默默地无私奉献自己的各位老师，老师们辛苦了!
毕业论文致谢词致谢母校七
大学四年的学习时光已经接近尾声，在此我想对我的母校、我的父母、我的老师和同学们表达我由衷的谢意。
感谢武汉工程大学邮电与信息工程学院，给我提供这么好的学习生活环境，在这里学习和生活的四年是我一生中一段难忘的经历!
感谢我的导师余黎老师，肖老师循循善诱的教导和不拘一格的思路给予我无尽的启迪。在写论文的过程中，她帮助我开拓研究思路，悉心的教我克服仿真过程中遇到的问题。在我做毕业设计的每个阶段，从选题到查阅资料，论文提纲的确定，中期论文的修改，后期论文格式调整等各个环节中，她们都给予了我悉心的指导。可以说，论文能够完成，与她们的帮助密不可分。
感谢我的指导员姜琳老师，感谢她在生活和精神上都给予了我很多帮助;也要感谢大学四年来所有的老师，因为他们的悉心指点，我们才能打下通信专业知识的基础;同时还要感谢感谢所有同学和朋友，他们为我提出的有益的建议和意见，也给了我无数的关心和鼓励，让我的大学生活充满了温暖和欢乐。有了他们的支持、鼓励和帮助，我才能充实的度过了四年的学习生活。另外，我更要感谢我的父母，感谢他们的养育之恩，和多年来他们对我默默的支持和鼓励。谢谢你们!
在此，我再一次真诚地向所有帮助过我的人表示感谢!
毕业论文致谢词致谢母校八
经过半年的忙碌和工作，本次毕业设计已经接近尾声，作为一个本科生的毕业设计，由于 经验 的匮乏，难免有许多考虑不周全的地方，如果没有导师的督促指导，以及一起工作的同学们的支持，想要完成这个设计是难以想象的。
在这里首先要感谢我的导师老师。老师平日里工作繁多，但在我做毕业设计的每个阶段，从外出实习到查阅资料，设计草案的确定和修改，中期检查，后期详细设计，装配草图等整个过程中都给予了我悉心的指导。我的设计较为复杂烦琐，但是俞老师仍然细心地纠正图纸中的错误。除了敬佩俞老师的专业水平外，他的治学严谨和科学研究的精神也是我永远学习的榜样，并将积极影响我今后的学习和工作。
其次要感谢和我一起作毕业设计的玉树临风的同学，她在本次设计中勤奋工作，克服了许多困难来完成此次毕业设计，并承担了大部分的工作量。如果没有她的努力工作，此次设计的完成将变得非常困难。
然后还要感谢大学四年来所有的老师，为我们打下__专业知识的基础;同时还要感谢所有的同学们，正是因为有了你们的支持和鼓励。此次毕业设计才会顺利完成。
最后感谢工学院和我的母校—北京林业大学四年来对我的大力栽培。
本设计的完成是在我们的导师__老师的细心指导下进行的。在每次设计遇到问题时老师不辞辛苦的讲解才使得我的设计顺利的进行。从设计的选题到资料的搜集直至最后设计的修改的整个过程中，花费了郭老师很多的宝贵时间和精力，在此向导师表示衷心地感谢!导师严谨的治学态度，开拓进取的精神和高度的责任心都将使学生受益终生!
还要感谢和我同一设计小组的几位同学，是你们在我平时设计中和我一起探讨问题，并指出我设计上的误区，使我能及时的发现问题把设计顺利的进行下去，没有你们的帮助我不可能这样顺利地结稿，在此表示深深的谢意。
毕业论文致谢词致谢母校九
随着毕业设计的完成，我的大学生活也将结束。在这短短的几个月的时间里，让我学到了以前在书本上学不到的知识。让我度过了大学生活最为充实的一段时期，而且收获了理论和实践上的第一桶金。
在做毕业设计的这段时间，我要感谢我的指导老师___老师，他经常抽出宝贵的时间来询问毕业设计的情况。在这次毕业设计中他还指导了很多学生，任务非常繁重，但是他对每一项工作还是那么负责，对我耐心指导。从他负责指导我的毕业设计开始，就对我设计中的每一个环节都不遗余力的给于我帮助。在毕业设计的这段时间，他深厚的学术修养，严禁的治学态度，强烈的责任心和对学生的无私关怀，将令我收益终身。
同时，我还要 感谢信 息系的所有老师们，他们在大学生活的几年中给我的无私帮助，我将终生难忘。在平时的学习生活中，各位老师不辞辛劳的工作，使我在许多方面都达到了一个较高的层次。给我以后的工作与生活都有着非常有益的帮助!
毕业论文致谢词致谢母校十
经过几个月的忙碌和学习，本次毕业论文设计已经接近尾声。作为一个本科生的毕业设计，由于经验的匮乏，难免有许多考虑不周全的地方，如果没有指导教师的的督促指导，想要完成这个设计是难以想象的。
现在我发现，自身的成长离不开大家的支持和帮助，我很庆幸自己生活在这样的空间。我要向那些帮助过我、鼓励过我的人们致以我最诚挚的谢意。
首先感谢 老师，这次毕业设计中，作为我的指导老师，虽然平日里工作繁多，但在我做毕业设计的每个阶段，从选题到查阅资料，还有论文提纲的确定以及中期论文的修改、后期论文格式调整等各个环节中都给予了我悉心的指导。她严谨的工作作风，渊博的知识，还有平易近人的人格魅力将会对我影响深远。除此之外还让我明白了许多做人的道理。
编写毕业论文是一个学习的过程，论文的完成，奠定了我的能力，它会帮助我在今后的工作与学习当中更加有自信。
最后，感谢这两年中陪我一起走过的各位老师和同学们，你们的信任和慰勉是我前进的动力!也要感谢我的朋友们，感谢你们在我失意时给我鼓励，在失落时给我支持，感谢你们和我一路走来，在此过程中我倍感温暖!为了那些支持和爱护我的人，我会更加努力，好好工作!好好生活!
在此我向我的指导老师，和小组的同学们致以真挚的谢意，谢谢你们的大力支持和帮助。
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以析事明理为目的,以议论为主要表达方式的议论文写作实践是发展学生逻辑思维的好方法。以下是我为大家整理的关于200字议论文，给大家作为参考，欢迎阅读!
200字议论文篇1
1947年1月12日，国明党反动拍包围了云周村，年青的共产党员“刘胡兰”给逮捕了，叫他说出村里的共产党员藏在什么地方，并光荣的死去了，那年她才15岁，毛主席知道了这件事题词：“生得伟大死得光荣”。但是我国有千千万万像刘胡兰这样的共产党员，是他们用自己的生命换来了我们现在的生活，我们才能在明亮的教室里听老师讲课，才能在长辈们的呵护下成长，才能在高科技下生活，才能在这么好的环境下茁壮成长。
如果没有他们，就没有我们现在的生活。
200字议论文篇2
勇敢的你，不要担心脚下的路，它是你踏出来的，拥有自信，让你成功。
朋友，请不要腼腆的说：“我不行。“任何事都能解决，无法可想的事是没有的。站在高处俯视地下，你将会看到尽收眼前的风景。鼓起勇气，举起你的右手，对自己说："我能行!错误不可怕，可怕的是没有信心。大胆的站起来吧勇气需要你做载体，没水，鱼儿还能继续生存吗?朋友，你要坚信，困难在你面前只是一只纸老虎。
面对困境，勇敢的说："不。"万事开头难，义无返顾的去挑战。让世间所有的第一次都成为你的奴隶。勇敢是自信的表现，展开双手，尽情的捕捉吧!多么美妙的事物在诞生世间。朋友，坚信自信，让你成功。
200字议论文篇3
现在的世界看的不是实践能力，就找看是不是大学生，是不是名牌大学生。我认为，虽然大学生的读书多是可以理解的，或许也比一般的高中毕业生的言语表达能力强。可我不认为他们日后的生活就一定比得过，人们认为没有出息的人。
我不知道我的看法是不是被很多人否定，也不知道有没有人看同我的看法。前方的路不是自己的选择的，自己就对自己的选择负责。大学或许是中国人每个人都向往的，是每位家长都盼望的，也是每位高中老师都期待的。可他们不是很了解每个人，每个孩子，每个学生……
200字议论文篇4
从古到今，中国古代有许多尊老敬老的故事，如子路负米孝双亲、岳飞敬师孝母、邓小平几十年如一日赡养父母……这些都是我们耳熟能详的经典故事。
而我们的同龄人黄香更是对父母孝敬有加，他九岁时，已经懂得了孝敬父母的道理，每当炎炎夏日来临之时，他就给父母的蚊帐扇风，让枕头和席子更加凉快清爽，把苍蝇和蚊子扇走，让父母安心入睡;到了寒冷的冬天，黄香就用自己的体温将父母的床焐热，让父母睡得舒服。后来他的事迹流传了京城，号称“天下无双，江夏黄香”。
200字议论文篇5
当前的改革开放，也像摘带刺的玫瑰花一样。随着先进的科学技术和经验进入我们的国家，西方一些腐朽的思想和生活方式也像毒刺一样危害我们。我们不能像小姑娘那样，因为有刺就放弃采摘鲜花。
我们应不怕困难，吸取先进的东西，抵制落后的东西，朝着既定的目标前进。
写作思路：首先先写灌河位置，再写位置优势，继续写灌河口的地理优势，最后写有什么资源。
范文：
灌河位于连云港市南端，是苏北地区最大的入海潮汐河流，唯一在干流上没有建闸的黄金入海通道。干流全长74。5千米，一般河宽350米，水深7—11米。
灌河内可以经盐河、京杭大运河通达长江、淮河，外可以直通黄海、东海、渤海、南海四大海域与日本、韩国通航，具备海河相通、河河相通、江河相通、河陆相通的良好集疏运条件。
由于重要的地理位置与优越的资源优势，专家称灌河可与德国的莱茵河、英国的泰晤士河媲美，是“苏北的黄浦江”。
灌河口附近只有米。地形西宽东窄，状如一朵绽开的喇叭花。县域总面积1027平方公里，其中水域面积263平方公里，耕地77万亩。县内土壤属潮土类，根据地貌特征大致分为3个不同的农业类型区。
即：灌河淤土农业区，含堆沟港、五队、田楼、长茂、北陈集、大圈、张店、三口、张湾9个乡镇及三口良种场、渔盐办事处。土壤以粘性盐潮土为主，也称新淤土。盐西竖土农业区，含白皂、汤沟、孟兴庄、李集、六塘5个乡镇及蚕桑场与县果园。
土质属黄潮土，也称无盐害老淤土。东南沙碱土农业区，含硕湖、新安、花园、新集、百禄、小窑6个乡、新安镇与县农场、北洋果林场等单位。土质以碱化潮土为主，其中县内土质较好，对于发展农业生产潜力很大。
一、认真钻研精心备课，是提高课堂教学有效性的前提 首先，要认真钻研教材课标。备好课是上好课的基础，认真钻研教材课标是备好课的基础。教师必须依据课程标准、教材和学生的实际情况，对三维目标进行科学定位。了解哪些内容要学生做一般了解，哪些内容要让学生理解，哪些内容要做详细掌握；这节课要让学生达到怎样的能力，要形成怎样的情感、态度与价值观。有了这些准备之后，上课才能有的放矢、分清主次，达到预期的教学目标。 其次，要精心选择教学方法。教师选择恰当的教学方式与方法，要符合知识的特点，符合学生的实际，不能千篇一律选择某种固定的教学方式，更不能依葫芦画瓢，照搬别人的教学方式。提倡那些依照教学规律，符合学生的认知规律的教学方式，让学生在学习的过程中，亲历知识的发生、发展过程。对于陈述性、事实性的知识应用，建议通过学生动手实践，主动探索，交流合作等方式完成，对于一些难于理解的知识，要图文结合并运用教具（地球运行仪、挂图等），通过教师讲授的方式完成。 第三，要认真设计教学问题，提高教学活动的针对性、目的性和实效性。所提的问题，既能体现教学的重点，又能符合学生的认知水平和认知规律。既能引发学生对知识冲突的兴趣，又有利于学生思维活动的充分展开。 要做好以上三点，教师备课的立足点，应从传统的“我想怎么教”，转变成站在学生的角度上的“我该怎么学”的立场上，更多地考虑学法的指导，考虑学生的全员参与，改变教的方式和学生学习方式，才能从一点一滴中，提高课堂教学的实效性。二、培养学生学习兴趣，是提高课堂教学有效性的关键 有同学认为：“地理课尽学位置、地形、气候，多没趣，上课就想睡觉。”可见，想提高地理课堂教学的有效性，首先必须唤起学生学习地理的兴趣。稳定的持久的兴趣能使认识过程的整个心理活动积极化，能使观察更加敏锐，记忆得到加强，想象力更加丰富，使智力活动的效能大大提高。有了兴趣就会主动探寻，深入研究。 吸引学生产生兴趣的方法多样，一次充满激情导入、一个耐人寻味的提问、一串形象生动的比喻，甚至老师幽默风趣课堂语言等等，老师应尽可发挥个人特长，大胆创新，积极尝试。例如：在讲授“随州的乡土地理”时，我要学生为可爱得家乡制作一张随州的名片，以表达对家乡的热爱之情。一下子就诱发学生学习新知识的兴趣，同学们争先恐后，课堂气氛活跃起来，教学效果自然与众不同。 再如：学到中国的政区时，中国的34个省级行政单位要学生记住，难度是非常大的，我就妙用中国政区图进行如下联想和想象：把中国的轮廓看成一只雄鸡，东北三省是鸡的头，新疆、西藏是鸡的尾，台湾、海南是鸡的脚，巍巍群山是鸡的骨骼，滔滔江河是鸡的血液。北京像心脏，是祖国的政治和文化的中心，。天津像樱桃镶嵌在渤海之滨，河北像火炬，北京正好位于火炬的火芯，湖南像男子的头，江西像女子的头，他们比邻而居，创造美好的家园。福建像相思鸟，祈盼台湾早日回归祖国的怀抱。台湾像纺锤，纺不完的思亲线。…….每个省级行政单位都想像成不同的形状，趣味十足且容易记忆。 兴趣是学生求知的不竭动力，只有在兴趣的动因之下，学生才会认真地去思考去学习，从而掌握知识。在教学中，我们要不断挖掘和探索，调动学生学习的兴趣，使他们的学习化繁为简，变被动为主动，从而在充满兴趣的学习当中，既掌握了知识，培养了情感，还陶冶了情操。这才能更有效地提高课堂教育教学质量。三、合理安排教学时间，是提高课堂教学有效性的手段 一节课45分钟，教师必须精心筹划、合理安排。首先做好课前五分钟的展示秀：九年级地理课一星期只有一节课，学生要学第二课时的时候可能把第一课时的内容给忘了，因此在每节课的前五分钟完全放手交给学生取名叫“课前五分钟，秀出你自己”。或要求学生结合将要学习话题，展示与话题相关的课外搜集。如：地理图片、趣味故事、旅游见闻等等，只要不游离话题之外均可。通过教师适时引导，学生的积极参与，充分释放学生的潜能，激发学生的自信。或要求学生巩固前面所学的知识。巩固方法有多种：小测验、提问、老师归纳总结、填图拼图比赛、知识接龙等等。老师要制定相应的的评价机制，以鼓励学生积极参与这项活动，以达到预期的目的。 其次应预留课内的作业时间：讲授新课的时候，有的教师讲得过多、过细，以为这样才能讲得透彻，让学生明白，其实这种作法挤掉了学生的大量的宝贵时间，学生训练时间得不到保证，结果只好把作业留到课外做。而事实上这样的作业既加重有了学生的负担，又收效甚微。这样的课堂教学怎能不低效呢。因此，在教学中一定要精讲、少讲，讲重点、讲难点、讲易错易混知识点；不讲学生已经会的、不讲学生通过自学也能会的、不讲老师讲了学生也不会的。要留足时间让学生去思考，让学生去完成作业。老师要根据一节课的教学目
自然条件对生产活动和生产力的制约表现在，不同的自然条件为物质生产活动提供的水土资源，动植物资源，矿产资源以及能源资源的种类和数量各不相同，从而使不同地区的人们的生产活动和生产力发展状况出现差异。这是因为自然资源作为劳动对象和劳动资料，本来就是生产力的构成要素，当然要对生产力的发展状况和速度产生一定的影响，而且还会对劳动生产方式的变化产生一定的影响。如马克思所说，在人类历史初期，“不同的共同体在各自的自然环境中，找到不同的生产资料和不同的生活资料。因此他们的生产方式，生活方式和产品，也就各不相同。”实际情况正是如此，人类从事物质生产活动以求得生存和发展，但人们不是随心所欲地去从事物质生产活动的，特别是在人类文明初期，人们只能因其所生存的地理环境所提供的条件，形成自己的物质生产类型和具体的内容和方式，固有农耕世界，游牧世界之区别，而生活在地中海沿岸的古希腊人，腓尼基人，则因其自然环境，在主要从事农业的同时，商业，航海，殖民则较为发达。马克思的以上论述表明，在人类文明初期，地理环境对于人类的物质生产活动和社会生产活动具有决定性的影响。这种影响主要是地理因素通过作为人类物质生产活动要素之一的劳动对象而实现的。作为劳动对象，地理环境因素决定这物质生产活动的类型，方式等。并通过决定人类的物质生产活动，进而影响到人类的社会生活，政治生活和精神生活。如此，世界葛地区不同的地理环境就使不同地区的人类文明产生许多差异，呈现出不同的面貌，形成了不同的类型。这些不同类型的文明，在具体的，特定的社会内部矛盾运动的推动下，基本上是“各自循着自己独特的道路发展”。这就不能不带有其文明初期在不同的地理环境影响下形成的，具有各自特征的社会生活所打上的深刻烙印。由此，马克思，恩格斯唯物史观的地理环境学说就与孟德斯鸠的“地理环境决定论”形成了较大区别。孟德斯鸠认为，地理环境与人类社会的关系是这样的：地理环境决定人的气质性格，人的气质和性格决定法律及政治制度。马克思，恩格斯唯物史观关于地理环境与人类社会的关系则是这样的：地理环境决定人的物质生产活动方式，人的物质生产活动方式决定社会，政治及精神生活。由此可见，两者的区别不在于地理环境是否决定着人类的生活，而在于前者怎样决定后者。孟德斯鸠认识不到物质生产对于人类社会生活的极端重要性，而不适当地强调人的气质性格及心理状态的作用，使其“地理环境决定论”带有浓厚的唯心主义色彩。马克思、恩格斯的唯物史观科学的揭示了物质生产活动在人类社会中的地位，从而正确地说明了地理环境与人类社会的关系。那么，地理环境对于人们的心理状态、气质性格就没有任何影响吗？回答应该是否定的。在人类文明起源时期，某个人类共同体从事于何种物质生产活动，主要是由其生存的自然环境决定的。如生活在草原地带的人们主要从事畜牧业，生活在平原地带的人们多过着农耕生活。而当人们在从事某种具体的物质生产活动。“作用于他身外的自然并改造自然时，也就同时改变他自身的自然”。“通过生产而发展和改造着自身，形成新的力量和新的观念，形成新的交往方式、新的需要和新的语言。”正是这种由某种特定的地理环境的制约而形成的物质生产实践中，某个民族才形成具体的，具有某种特点的气质性格和心理状态。此外，一个民族的气质性格的形成，还在相当大的程度上受到社会、政治及精神生活的影响。但是，这些社会、政治及精神生活也是建立在物质生活的基础上的。“物质生活的生产方式制约着整个社会生活、政治生活及精神生活的过程。”马克思、恩格斯的唯物史观特别强调，物质生产活动是人类社会最基本的实践活动，正是在物质生产活动中，在于自然界进行物质交换的过程中，人类社会与地理环境发生了最直接、最主要的联系。地理环境作为生产过程之一的劳动对象，在人类文明初期，对人类的物质生产活动产生着直接的、决定性的影响，并通过对物质生产活动的影响，进而间接地影响到人类社会生活的其他方面以及整个社会的发展进程。马克思、恩格斯的这一学说是符合人类社会历史发展实际情况的，是唯物史观在地理环境与人类社会关系问题上的科学表述，这也为我们解释为什么不同地区的人类文明呈现出不同的特点，走着不同的发展道路，提供了重要启示。
在工业飞速发展，人们过分追求物欲享受的今天伴随着人类对自然资源毫无节制的开采利用，原来地球固有的风貌：蔚蓝的天空、清新的空气，绿色的田野、葱郁的山峦、茂密的森林、清澈的河流、明净的湖泊、湛蓝的海洋，在我们的视野中渐渐远行，越来越模糊取而代之的是：成山的垃圾、匮乏的资源、股股冲天的黑烟、灰蒙蒙的世界、不断退化的森林、草地和肮脏的水塘。 从小的时候我就知道,地球的资源是有限的,作为中学生的我们,就应该更加的珍惜这些无价之宝, 节能减排与我们每一个人的生活息息相关，为什么许多人去了欧洲都说它像天堂一般？为什么欧洲的生态环境那么好？因为欧洲的人重视生态环境呀！他们曾经也像我们一样，在发展速度飞快时，没注意节能减排，也吃过亏。正因为这样，他们吸取了教训，做什么事情都随时想到环保。我们也应该树立这样的环保意识，尽快形成一种好习惯。 学校的洗手间里，常常是水流得遍地是：同学们之间，常常为了争取谁的QQ号等级高而成天挂在线上；家里，本可以开一盏灯，却开得灯火辉煌。彻夜明亮的霓虹灯，直冒黑烟的烟囱，哗哗流水而无人管理的水龙头……想到这一切我不禁想起那句警世名言：如果我们不珍惜宝贵的水资源，那么地球上最后的一滴水很有可能就是我们的眼泪！ 可人们却还不知道自己的过错。面对因过度开发和浪费能源而遭受严重污染的地球我们唯一所能做的就是尽可能的节省能源了！其实节能完全可以从身边的小事做起的。一些简单易行的改变，就可以减少能源的消耗。例如，离家较近的上班族可以骑自行车上下班而不是开车；短途旅行选择火车而不搭乘飞机；在不需要继续充电时，随手从插座上拔掉充电器；如果一个小时之内不使用电脑，顺手关上主机和显示器；每天洗澡时用淋浴代替盆浴，每人全年可以减少约吨二氧化碳的排放…… “节约能源，人人有责”。能源不是取之不尽，用之不竭的，我希望人们能节能减排，节约有限的能源，保护好我们赖以生存的地球！节能减排 你我同行 地球孕育了人类，人类也在不断地改造地球。人类的发展史，归根结底是人类艰苦奋斗的创业史。在创业过程中，人们利用各种能源赖以生存，同时也给他们带来了不同程度的破坏。有人预言，人类最终是毁灭在自己创造的文明中。“资源短缺”已成为广大群众一个十分关注的问题。如果现在不加以考虑对策，未来人类就没有出路，总有一天能源会被我们用尽，人类就无法生存。 如今，许多人们不懂得如何珍惜仅有的能源。大量用水、用电，许多破坏臭氧层的物品也消耗飞速，排放的废气已经多得难以让人想象……造成这一切后果的是谁？就是我们人类。 要做到节能减排，就要从小事做起，人人动起手来，创建美好的家园。我提出以下几点可行的建议： 一、节约电能。要注意随手关灯，可以使用高效节能灯泡。据美国的能源部门估计，使用高效节能灯泡代替传统电灯泡，就能避免四亿吨二氧化碳被释放。除了电灯，在使用其它电器方面也要注意，尽量选择低消耗节能产品，不用电器时要切断或关掉电源，冰箱则让它处于无霜状态。夏季天气不算十分炎热时，最好用扇子或电风扇代替空调。使用空调时，不要把温度调得太低，26℃左右就行了。 二、节约水资源。许多废水都可以循环使用。洗脸、洗手、洗菜、洗澡、洗衣服的水都可以收集起来擦地板、冲厕所、浇花等。淘米水则是很好的去污剂，可以留下来洗碗筷。沾了油的锅和盘子要先用用过的餐巾纸擦干净，洗起来节水有方便，还可以少用洗洁精，减少水污染。 三、节约用纸。纸张的循环再利用，可以避免从垃圾填埋地释放出来的沼气，还能少砍伐树木。据统计，回收一吨废纸能产生800千克的再生纸，可以少砍17棵大树，节约用纸就是保护森林资源，保护环境。 四、减少废气排放。交通废气和工业废气是生活废气的主要来源。我们出门尽量乘坐公共汽车或出租车，还可以骑自行车，尽量少乘坐私家车。工厂里的燃烧垃圾、生产商品等而产生的大量滚滚的浓烟弥漫在城市里。他们应该把废气经过加工和过滤，再排放出来就可以减少污染。植物可以吸收二氧化碳，然后释放出氧气，所以我们要大量的种树，尤其是在公路旁。 五、垃圾分类处理。垃圾分类可以回收宝贵的资源，同时减少填埋和焚烧垃圾所消耗的能源。例如：废纸被直接送到造纸厂，用以生产再生纸；饮料瓶、罐子和塑料等一次性物品也可以送到相关的工厂，成为再生资源；家用电器可以送到专门的厂家进行分解回收。家里可以准备不同的垃圾袋，分别收集废纸、塑料、包装盒等，每天进行垃圾分类和回收，尽量做到“变废为宝”。 全球变暖给我们敲响了警钟，地球正面临着巨大的挑战。保护地球，就是保护我们的家。让我们行动起来，节能减排，挽救地球家园的命运，维护人类的一个继续生存的未来。希望有帮助，祝好运。别忘了给分啊。