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毕业论文选导师严了好嘛

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毕业论文选导师严了好嘛

1、首先要看你自己的想法,你如果想通过毕业设计货真价实的学到东西,就选择一位要求严格的导师;如果只是想蒙混过关那就选一位要求较松的老师。2、导师的级别一般没什么关系,一般都是性格决定工作的,他级别低,但是为人认真,级别高也可能对你不屑一顾!

我们都知道毕业论文是一个很严肃的东西,很多的同学在写的时候避免不了口语化,虽然很多的老师在看的时候会告诉你口语化了,但是一个好的老师就会告诉你怎么去改或者是要怎么注意,他都会说出来。

本科论文本身字数就不多,论文的重点是发现问题,解决问题,你范围那么广,如何用较少的文字,把问题给阐述清楚了?这只会导致论文水平没有深入,只停留于表面,但是范围小的话,就能让论文具有深度,毕竟只是围绕一个方面去分析问题,解决问题的。

这个要找个跟自己关系好的老师,因为论文到时候会与很多问题,老师可以给你细心讲解,有的老师不爱搭理你,有错误都不给你指出让自己找,那找得到啊,不要找事多的,事多的老师论文会让你改无数遍。

毕业论文选导师很严格嘛

1、每个导师都有自己的专业研究领域,简单了解一下自己是否感兴趣!2、看导师的性格,如果想认真完成毕业设计就选择一个严肃的,如果想容易一些,就选一个平时好说话的。3、看导师的个人魅力,毕业设计期间要频繁接触导师,你要是原来就很厌他,那么这半年估计自己心情都不会好!

最后要经过论文答辩才能确定你最终的论文成绩,老师只是对你论文是否合格进行把关,来确定你是否有资格进行论文答辩。其实两位导师随便选哪一位都可以,因为既然是供你选择的,都是水平差不多的,即使有差距也不会太大。既然是这样,个人建议选松一点的老师,这样的话,论文比较好过关,不然选严格的话,老师会让你反复改的。此外,本科生毕业论文根本不算回事,老师看的很轻,他们看重的是硕士生和博士生的论文。所以,尽量放松心态,按照老师的要求去写就行了。祝您答辩顺利! 苏大文学院14年本科毕业生

毕业论文选导师:

1、兴趣是最好的老师。仔细思考自己有没有在学习过程中十分感兴趣想要探究的问题,最好与自己的所学专业相关。不然很可能找不到愿意带你的老师,或者开题时会有很多麻烦。

2、如果没有什么兴趣,就回想一下大学四年里上过的专业课中,有没有比较喜欢的老师,从TA教的专业课中选取一个题目。尽量找自己能谈得来的老师,且最好是职称级别高一些的,比如院长、教授、副教授级别的,往往对你的指导更加上心,易出好论文,也更容易通过答辩。

3、跟导师讨论,索取研究方向。导师们如果有正在研究的课题内容,那是最佳,这样很可能他已经有一定的原创成果,会给你很大的帮助,运气好碰到急性子的老师,可能会辅助你完成;如果没有,导师也会有自己的研究方向,会给出一些方向供学生选择,选择时,最好选资料丰富的,自己有些了解的研究方向,不然写起来会很艰难。

4、题目需要深度而不是宽度。越具体就越容易深入,尤其是文科类论文。反之,题目覆盖面越大,内容越容易写得假大空,如果是本科论文1万多字的话,泛泛的题目根本无法细化深入,不易出好文章。

5、选择导师时,最好选带人少的导师,会受到很多指导。还有就是一定要提早联系导师给你留名额,切忌等到选题开始再联系导师。

你如果学的比较好的话,选严格的。反之,选轻松的!导师占40%。

毕业论文选了个严格的导师

1、每个导师都有自己的专业研究领域,简单了解一下自己是否感兴趣!2、看导师的性格,如果想认真完成毕业设计就选择一个严肃的,如果想容易一些,就选一个平时好说话的.3、看导师的个人魅力,毕业设计期间要频繁接触导师,

最后要经过论文答辩才能确定你最终的论文成绩,老师只是对你论文是否合格进行把关,来确定你是否有资格进行论文答辩。其实两位导师随便选哪一位都可以,因为既然是供你选择的,都是水平差不多的,即使有差距也不会太大。既然是这样,个人建议选松一点的老师,这样的话,论文比较好过关,不然选严格的话,老师会让你反复改的。此外,本科生毕业论文根本不算回事,老师看的很轻,他们看重的是硕士生和博士生的论文。所以,尽量放松心态,按照老师的要求去写就行了。祝您答辩顺利! 苏大文学院14年本科毕业生

请他吃个饭,好好聊聊,要么淘宝上让别人做咯

毕业论文主要是写过了就行,对以后工作又没影响,还是找个轻松点的吧

毕业论文选导师严格的好吗

我的导师很严格,可能让人不舒服。严格分两种,一是对学习对学生的严格,第二自私自利刻薄。

前者对人有好处,严师出高徒嘛,这样的严厉的老师才能让我们更加努力的学习,往往在这样的老师的监督下,我们才会更容易成才,更会少走很多弯路。

后者对学生来说也是有好处的,因为让你学会了包容,而不是学他的刻薄,一个私立刻薄的导师只会给我们带来坏的影响,包括心理上的,这样的导师就应该集体排斥。

1、每个导师都有自己的专业研究领域,简单了解一下自己是否感兴趣!2、看导师的性格,如果想认真完成毕业设计就选择一个严肃的,如果想容易一些,就选一个平时好说话的.3、看导师的个人魅力,毕业设计期间要频繁接触导师,

毕业论文选导师:

1、兴趣是最好的老师。仔细思考自己有没有在学习过程中十分感兴趣想要探究的问题,最好与自己的所学专业相关。不然很可能找不到愿意带你的老师,或者开题时会有很多麻烦。

2、如果没有什么兴趣,就回想一下大学四年里上过的专业课中,有没有比较喜欢的老师,从TA教的专业课中选取一个题目。尽量找自己能谈得来的老师,且最好是职称级别高一些的,比如院长、教授、副教授级别的,往往对你的指导更加上心,易出好论文,也更容易通过答辩。

3、跟导师讨论,索取研究方向。导师们如果有正在研究的课题内容,那是最佳,这样很可能他已经有一定的原创成果,会给你很大的帮助,运气好碰到急性子的老师,可能会辅助你完成;如果没有,导师也会有自己的研究方向,会给出一些方向供学生选择,选择时,最好选资料丰富的,自己有些了解的研究方向,不然写起来会很艰难。

4、题目需要深度而不是宽度。越具体就越容易深入,尤其是文科类论文。反之,题目覆盖面越大,内容越容易写得假大空,如果是本科论文1万多字的话,泛泛的题目根本无法细化深入,不易出好文章。

5、选择导师时,最好选带人少的导师,会受到很多指导。还有就是一定要提早联系导师给你留名额,切忌等到选题开始再联系导师。

导师特别严格会让你感觉到这节课是真真正正学到东西了,但是因为这这门课不能随便敷衍,否则就会面临挂科的风险。

我的英语老师是一个业界口碑特别棒的老师,单单仅雅思就教了二十多年,在英语方面的教学经验是绝大多数老师都可望而不可及的,所以很多同学怀着敬畏的心情选了她的课,准确来说,是抢了她的课。

前两节课她给我们普及了她所有的规矩。因为她的课人多又是小教室,所以数空座位就可以知道谁没有来。在短短两个星期四节课,她把所有人的脸都认全了,名字基本能对上号。然后由于她很注重平时成绩,不希望我们敷衍,把我们的平时分审核加到了50%,期末考试成绩和平时成绩各占总成绩一半。而平时成绩的取得在于上课回答问题,找她排队背书,默写单词,分值一次都在一两分左右,因为最后的考试题都非常的难,所以每节课大家为了争平时分都是使尽浑身解数。每次的课下作业基本都是单词300+,外加几篇长阅读,来了之后要默写和提问。上她的课基本就是很紧张的状态,一走神就会被她揪起来。讲课节奏也是很快的,做不到全神贯注,你连笔记都看不懂。

但上课的感觉是又痛苦又爽的,对老师也是敬佩大于一切。大学因为上课比较自由,大家的英语很多都会荒废,因为有这样一位老师,起码我的英语还不算太荒废。今年又抢了她的课,准备好开虐了哈哈哈

选了毕业论文导师后该干嘛

老师负不负责,负责的什么都能问,能给很多指导。不负责的除了麻烦你什么用都没有。我遇到的就不负责,全是我自己做完,还得客客气气的和一个废物讲话交流。

你好,是指导你的论文的内容和格式有哪些错误,给你指出来,然后让你改的老师!还有就是到你最后,论文答辩的时候,会给你提问问题的老师!做毕业论文的时候有不懂的都可以问指导老师的!

指导老师会在论文写作过程中给予你论文建议和修改建议,就是辅导你完成论文。只有指导老师认可了你的论文,达到了要求,才可答辩。答辩的老师肯定不会是知道老师的。

大学论文的指导老师是兼有教练员和裁判员角色。 教练员角色就是辅导你完成论文,你有不懂的就可以请教他。 我指导学生写论文时,首先担任教练员角色一般对于初学者,确定写作方向后,会先详细给他分析如何一步一步的写作,同时找一篇范文,让他模仿论文的格式、如何排篇布局、如何遣词造句、如何查找和引用文献, 等他基本掌握套路后,我就进入教练员和裁判员角色了。一边指导一边批判。 裁判员角色就是评判你的论文是否合格了。 到后期,指出问题,判断是否合格了。毕业论文指导教师工作职责 毕业论文作为一个学习、实践、 探索 、创新的综合性教学阶段,是全面考查学生的学习质量,对学生进行综合训练和能力培养的主要教学环节。毕业论文指导教师必须由讲师(含讲师)以上教师担任,助教可以在高职称教师的指导下开展毕业论文的指导工作。毕业论文指导教师要做到: 1.毕业论文选题应结合实际,以保证选题准确、合理、切实可行。 2.毕业论文选题一经确定,指导教师要在调查研究基础上,做好各方面的准备,并对学生提出具体、明确的要求 3.学生开始进行毕业论文初始阶段,指导教师要认真审定学生拟定的开题报告,发现问题及时与学生联系并向系论文指导委员会反映并协助解决。 4.在毕业论文指导过程中,对每一环节都必须严格要求,经常检查学生的工作进度和工作质量,及时对学生进行具体的指导和帮助,对无拖延进度和质量不符合要求的学生应加强教育并及时采取措施。 5.指导教师要注意培养学生独立分析和解决问题的能力,鼓励学生的创新精神,充分发挥学生的主动性和积极性,结合业务指导,教书育人,对学生进行职业道德和经济技术政策等方面的教育。 6.毕业论文完成后,指导教师要认真审阅毕业论文,根据学生的工作态度、工作能力、论文质量等写出评语。 7.总结毕业论文教学工作经验,不断改进毕业论文工作,提高教学质量。

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