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论文指导老师选择不要专注于老师的头衔来选择导师。
在大概率的情况下，越有声望的老师，他就越可能没有时间来指导你，例如，当你选择院长的话时，但他可能太忙了，根本无法给本科生提供指导论文。当然，要做的是让其他老师或他的博士生带头。
最后，论文就要成型了，再看一遍。只要签上你的名字。（研究生毕业后，可以由教师扔给博士生）。
毕业论文的基本教学要求是：
1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力。
2、培养学生正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度。
3、培养学生进行社会调查研究；文献资料收集、阅读和整理、使用；提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。
选一个研究的，而且年轻的就比较好。
毕业生，意思是在学校或训练班学习期满，达到规定的要求，准予结业的学生或学员。
论文题目由教师指定或由学生提出，经教师同意确定。均应是本专业学科发展或实践中提出的理论问题和实际问题。通过这一环节，应使学生受到有关科学研究选题。
查阅、评述文献，制订研究方案，设计进行科学实验或社会调查，处理数据或整理调查结果，对结果进行分析、论证并得出结论，撰写论文等项初步训练。
2020年12月24日，《本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）》提出，本科毕业论文抽检每年进行一次，抽检比例原则上应不低于2%。
从文体而言，它也是对某一专业领域的现实问题或理论问题进行 科学研究探索的具有一定意义的论文。一般安排在修业的最后一学年（学期）进行。
学生须在教师指导下，选定课题进行研究，撰写并提交论文。目的在于培养学生的科学研究能力；加强综合运用所学知识、理论和技能解决实际问题的训练；从总体上考查学生学习所达到的学业水平。
这个要找个跟自己关系好的老师，因为论文到时候会与很多问题，老师可以给你细心讲解，有的老师不爱搭理你，有错误都不给你指出让自己找，那找得到啊，不要找事多的，事多的老师论文会让你改无数遍。
双向选择毕业论文导师，写出选择这个导师的理由。双向选择理由可以这样写：把内心真实想法写出来就行了，导师和学生是师生关系，也是朋友关系，要坦诚相处，要恭敬同时要传输自己，选择这个导师的理由。导师，汉语词语。意思是佛教语，导引众生入于佛道者的通称。
今天明天都可以
双向选择毕业论文导师，写出选择这个导师的理由。双向选择理由可以这样写：把内心真实想法写出来就行了，导师和学生是师生关系，也是朋友关系，要坦诚相处，要恭敬同时要传输自己，选择这个导师的理由。导师，汉语词语。意思是佛教语，导引众生入于佛道者的通称。
该生的论文比较符合当前的实际，有一定的理论价值和实践意义，但在结构上不够合理，希望进行修改，同意开题。优：论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有较高难度，工作量大。选题具有较高的学术研究（参考）价值（较大的实践指导意义）。该生查阅文献资料能力强，能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题毕业论文，综合运用知识能力强。文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有一定的个人见解。文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全符合规范要求；参考了丰富的文献资料，其时效性较强；没有抄袭现象。良：论文选题符合专业培养目标毕业论文，能够达到综合训练目标，题目有难度，工作量较大。选题具有学术研究（参考）价值（实践指导意义）。该生查阅文献资料能力较强，能较为全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力较强。文章篇幅完全符合学院规定，内容较为完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，但缺乏个人见解。文题相符，论点突出，论述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全符合规范要求；参考了较为丰富的文献资料，其时效性较强；未发现抄袭现象。中：论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有一定难度，工作量一般。选题具有学术研究（参考）价值（实践指导意义）。该生查阅文献资料能力一般，能收集关于考试系统的资料，写作过程中基本能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力一般。文章篇幅完全符合学院规定，内容基本完整，层次结构安排一般，主要观点集中邮一定的逻辑性，但缺乏个人见解。文题基本相符，论点比较突出，论述能较好地服务于论点。语言表达一般，格式完全符合规范要求；参考了一定的文献资料，其时效性一般；未见明显抄袭现象。及格：论文选题符合专业培养目标，基本能够达到综合训练目标，题目难度较小，工作量不大。论文选题一般。该生查阅文献资料能力较差，不能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题的能力较差强。文章篇幅符合学院规定，内容不够完整，层次结构安排存在一定问题，主要观点不够突出，逻辑性较差，没有个人见解。文题有偏差，论点不够突出，论述不能紧紧围绕主题。语言表达较差，格式符合规范要求；占有资料较少，其时效性较差；有部分内容与他人成果雷同
1、论文格式是否符合规范的要求，有没有达到这次论文写作中的要求；2、论文的内容是否满足要求，有没有抄袭；3、论文的选材是否正确，合格或有不足的地方；3、有没有反复请教指导老师，得到指点；4、（学习态度）个人的求知欲望是否强烈；5、论文的论证过程是否达到要求；6、本篇论文指导老师认为达到的水平是 1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。5、论文正文：（1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、 论证过程和结论。主体部分包括以下内容：a.提出-论点；b.分析问题-论据和论证；c.解决问题-论证与步骤；d.结论。6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是：（1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。（2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。
理由是副导师不是博导，招不了博士，所以和博导商量，给我一个博士生，你出面招，我实际教。这样的好处是，将来博士发文章，副导师可以列第一作者，将来可以用来评教授评博导，而学生可以将该文章作为毕业申请文章。如果实际导师没有申请副导师资格，学校就不承认该文章是该博士生的文章。所以副导师对实际导师有好处，对博导有好处（招了学生不用自己带了，但将来算自己的嫡系），对学生没有什么好处。实际上，就是导师分学生资源的一种手段。
导师互选表中选导师的理由填写：
敬爱的XX：您好，我叫XX，是XX大学XX院行政XX专业学生，原来报考的是XX，初试376分，现在被XX录取。请您恕我冒昧，在您百忙之中打扰您，但是我真心诚意、诚惶诚恐地恳求能够做您的硕士研究生。如有不到之处，还敬请X老师海涵。
扩展资料：
硕士生导师主要工作：
根据硕士生学习的定位，硕士生导师的主要工作不在于引导学生学习。或者说，导师的主要工作不在于“教”而在于“导”。
1、引导学生熟悉本学科或相关领域的基础理论知识和方法
本学科或相关领域的基础理论知识和方法，这是进入硕士生学习和研究的一个前提性的条件。由于硕士生自身学科背景、学术水平的差异，引导学生熟悉本学科或相关学科的基础理论知识和方法的工作极为重要。没有对本学科及相关领域研究状况的基本了解，不熟悉本学科的学术规范，不会运用本学科及相关学科基本理论和方法提出和解决问题，博士生的学习和研究就没有一个科学的基础。
2、引导学生进行创造性学习，提高其研究能力
引导学生熟悉本学科或相关领域的基础理论知识和方法的主要途径，是引导学生进行创造性学习，把读书、思考和研究紧密结合起来，不断提高自己的研究能力，提升学术品位和研究水平。
导师比较正规，研究水平比较高。研究生拟选导师理由可以写导师学术水平、考研成就、甚至人品道德都可以；最重要的是读一点他/她的著作。
导师分为两种。
一种是专心搞学术，写论文的导师。这种导师不在乎利益，只在乎在学术圈的地位，有许多优秀的论文，当然在自己的研究领域也会有突出的贡献。
另一种导师就是主要做项目的导师，做项目无非为了赚钱，但同时也会锻炼学生的工作能力，跟着这种导师，从一开始读研就相当于开始了工作，对以后的工作很有帮助。
范文如下：
敬爱的XX：您好，我叫XX，是XX大学XX院行政XX专业学生，原来报考的是XX，初试376分，现在被XX录取。请您恕我冒昧，在您百忙之中打扰您，但是我真心诚意、诚惶诚恐地恳求能够做您的硕士研究生。如有不到之处，还敬请X老师海涵。
近几天，我也特意阅读了您写的《不确定条件下vmi供应链协调的期权合约研究》，《企业内员工间知识互换的博弈分析》等文章，语言严谨理性、宏博丰富，果然是大师风范，果然是名不虚传.
我感到热血澎湃，一直希望什么时候我也能遇到像您这样一位导师来指点我，让我能够看到战略管理和行为决策理论真理的光芒，掌握组织理论和创新管理的规律。
扩展资料
在选导师之前，首先需要自己想清楚的几点：
1、首先明确自己读研的目的是什么？是否读博士（即走学术/科研路线or毕业后去企业工作）
2、自己希望研究生阶段的生活是什么样子的？（苦学or轻松？发文章or去实习？）
3、希望自己和导师是哪种关系？（紧密合作 or 老板员工 or 路人）
有的导师既是学术大牛，又是工程型；有的导师虽然是很年轻普通教授，但是对事业发展已经满足，搞学术只是兴趣，兼顾养生可能也不怎么管学生；就需要你根据导师的实际情况和你自己的实际情况作出选择。
选择一个好的毕业论文指导老师对于研究生来说非常重要，因为他们会对研究生的研究方向、论文质量和未来职业发展产生深远的影响。以下是一些选择毕业论文指导老师的建议：1. 了解教师的研究领域和经验：选择一个与自己研究方向相符合的教师，可以让研究生得到更好的指导和支持。此外，教师的学术成果和经验也是选择的重要考虑因素。2. 了解教师的性格和风格：研究生应该选择与自己性格相似或者互补的教师，以便更好地进行沟通和交流。此外，教师的指导风格也很重要，研究生应该选择那些能够给予充分支持和指导的教师。3. 了解教师的工作量和时间：研究生应该选择那些有足够时间和精力来指导自己的教师，以避免出现时间上的冲突和指导不足的情况。4. 了解教师的声誉和评价：研究生可以通过查询教师的学术成果、评价和声誉等方面的信息，来评估其是否是一个好的指导老师。5. 与教师进行交流和沟通：在选择毕业论文指导老师之前，研究生应该与教师进行交流和沟通，了解他们的研究方向、指导风格和工作量等方面的信息，以便做出更加明智的选择。总之，选择一个好的毕业论文指导老师需要考虑多个因素，研究生应该根据自己的需求和实际情况来做出选择。
选择该导师的理由：
一、了解导师是否有足够的经费
＂钱不是实用的，没有钱是万万不能的。＂做科研也是如此，没有足够的经费是十分痛苦的，有时甚至根本无法开展工作。资金充裕可以保证在研究生学习期间接触到更多更先进的仪器设备和测试手段，这对以后的工作科研都有很大的帮助。
二、其次要了解导师的课题内容
许多同学很关心课题内容，可是却不知道如何挑选一个好的课题，通常只是看了看题目觉得很炫，就直接选了，这样带来的往往都是失望。＂标题党＂在学术界也是存在的。
三、搞清楚导师做的课题是偏理科还是偏工科
同样课题题目或研究方向，从工科角度入手和从理学方面研究是截然不同的。通常工科注重效果效益，与工厂、公司、军队等联系紧密，而理科注重创新独特，发表文章多是理科的优点。
总体而言，理科和工科是各有所长，单从就业角度上看，两者倒是区别不大。偏工的也有在大学任职的，偏理的也有进公司工作的。
四、尽量选择一个研究水平高的课题
导师的科研水平直接决定学生的水平。在一名高水平导师的指导下，不仅能做出高水平的论文，而且通过导师的言传身教以及平时的耳濡目染，自身的素质也会得到很多的提升。
大家可以简单地通过以下几个方面衡量。一是导师发表文章的档次和数量，对于偏工的导师可以用发表专利的情况来判断。二是导师获得的资助情况。比如，国家重点项目，杰出青年基金，863项目，国家面上项目，省级市级基金，军工项目，企业的横向课题等。
五、了解这个课题可以学习到得知识
几乎没有一个研究生的科研项目会与你以后的工作内容完全相符，因此在研究生期间学到的主要是方法手段。哪个题目对学生的训练多，哪个题目应该越好。
课题中涉及的知识内容广，实验表征手段丰富，实验操作复杂，有些甚至是独门绝技，可以成为看家本领，那这就是较好的课题。
六、了解导师的指导风格
无论是指导风格还是组内氛围，都各有千秋，没有绝对的好坏，只有适合不适合，在于个人的把握。
在选择导师时，切忌导师腕儿越大越好。大的导师指导的学生多，宏观指导为主，而具体指导方式也会各有不同，有的是指定替他老师，有的是开组会定期沟通等等。大家选择知名导师时，一定先了解清楚这些情况。
你可以说对导师的研究方向感兴趣，希望以后再这个方向发展啊，都是很简单的理由。你还可以看一下其他的同学如何填写啊，向他们学习一下。 专业回答 谢谢 可追问
导师比较正规，研究水平比较高。研究生拟选导师理由可以写导师学术水平、考研成就、甚至人品道德都可以；最重要的是读一点他/她的著作。
导师分为两种。
一种是专心搞学术，写论文的导师。这种导师不在乎利益，只在乎在学术圈的地位，有许多优秀的论文，当然在自己的研究领域也会有突出的贡献。
另一种导师就是主要做项目的导师，做项目无非为了赚钱，但同时也会锻炼学生的工作能力，跟着这种导师，从一开始读研就相当于开始了工作，对以后的工作很有帮助。
导师发短信表达想要选择，他就说，老师您好。我已经了解过你的作品还有研究的方向，并且非常感兴趣，因为我也觉得我是非常适合跟在你的门下学习的
给导师发短信想成为他的学生该怎么写，可以分步骤填写：1.首先表明身份，“导师您好，我是某某大学的某某专业的某某，希望考研后当您的学生，请问有这个机会吗？”这样询问既表现出自己的礼貌，也表明了自己的专业和大学，让导师一目了然。2.其次说清楚自己的成就，“我在大学里曾获得某某奖项，并且荣获某某荣誉。”这样的表达是为了凸显自己的价值，如果没有拿过任何奖项，导师选择你的意义在哪里呢？当然导师培养学生不是没有汇报的，而是希望自己培养的学生能够帮助自己获得荣誉。3.最后表明自己选择导师的目的，“选择您是因为看到您的某某论文，想在某某领域开展研究。”这个表述直接的夸赞了导师，同时能让对方知道你是了解他这个人才选择他的，会更加深入思考是否选择带你。