发布时间：
论文指导老师选择不要专注于老师的头衔来选择导师。
在大概率的情况下，越有声望的老师，他就越可能没有时间来指导你，例如，当你选择院长的话时，但他可能太忙了，根本无法给本科生提供指导论文。当然，要做的是让其他老师或他的博士生带头。
最后，论文就要成型了，再看一遍。只要签上你的名字。（研究生毕业后，可以由教师扔给博士生）。
毕业论文的基本教学要求是：
1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力。
2、培养学生正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度。
3、培养学生进行社会调查研究；文献资料收集、阅读和整理、使用；提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。
选一个研究的，而且年轻的就比较好。
毕业生，意思是在学校或训练班学习期满，达到规定的要求，准予结业的学生或学员。
论文题目由教师指定或由学生提出，经教师同意确定。均应是本专业学科发展或实践中提出的理论问题和实际问题。通过这一环节，应使学生受到有关科学研究选题。
查阅、评述文献，制订研究方案，设计进行科学实验或社会调查，处理数据或整理调查结果，对结果进行分析、论证并得出结论，撰写论文等项初步训练。
2020年12月24日，《本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）》提出，本科毕业论文抽检每年进行一次，抽检比例原则上应不低于2%。
从文体而言，它也是对某一专业领域的现实问题或理论问题进行 科学研究探索的具有一定意义的论文。一般安排在修业的最后一学年（学期）进行。
学生须在教师指导下，选定课题进行研究，撰写并提交论文。目的在于培养学生的科学研究能力；加强综合运用所学知识、理论和技能解决实际问题的训练；从总体上考查学生学习所达到的学业水平。
这个要找个跟自己关系好的老师，因为论文到时候会与很多问题，老师可以给你细心讲解，有的老师不爱搭理你，有错误都不给你指出让自己找，那找得到啊，不要找事多的，事多的老师论文会让你改无数遍。
如下：
第一，应该做到知己知彼。“知己”包括：自己属于什么水平，研究兴趣是什么，对毕业论文重视与否；“知彼”包括：有哪些导师可选，他们的水平怎么样，研究领域是什么等。在此基础上，选择与自己匹配度高的导师。
第二，可以从任课老师中选择 ，自己哪门课成绩在班里最好就选那个老师。老师一般对成绩最好的同学印象比较深，印象分也很重要。
第三，根据老师的口碑选择导师。先了解老师是否负责任，水平如何等等。
第四，如果有特别心仪的导师 ，应该提前跟老师打招呼，以免被调剂给其他导师。
当然，如果你对毕业论文要求不高，就不必大费周章了，选谁都一样。
毕业论文的基本教学要求是：
1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力。
2、培养学生正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度。
3、培养学生进行社会调查研究；文献资料收集、阅读和整理、使用；提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。
毕业论文是毕业生总结性的独立作业，是学生运用在校学习的基本知识和基础理论，去分析、解决一两个实际问题的实践锻炼过程，也是学生在校学习期间学习成果的综合性总结，是整个教学活动中不可缺少的重要环节。
撰写毕业论文对于培养学生初步的科学研究能力，提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题能力有着重要意义。
毕业论文在进行编写的过程中，需要经过开题报告、论文编写、论文上交评定、论文答辩以及论文评分五个过程，其中开题报告是论文进行的最重要的一个过程，也是论文能否进行的一个重要指标。
江苏师范大学教授名单如下：
江苏师范大学历史文化与旅游学院导师：刘磐修、陶玉国、蒋保、陈先松、刘玲、宋严萍、、孙天胜、张秋生、杨绪敏、姜新、王健
江苏师范大学商学院导师介绍：陈学法、杨晓丽、司增绰、刘增科、施同兵、侯铁建、朱舜、黄景章、李厚廷、石淑华
江苏师范大学测绘学院导师介绍：周兴东、张连蓬、冯遵德、林卉、赵长胜
江苏师范大学计算机科学与技术学院导师：梁银 、任世锦、 董永权 、赵向军 、凌萍、 祝义、 郝国生、 苗正科
江苏师范大学生命科学学院导师介绍：蒋继宏、 彭学、 孙存华、 李宗芸、朱必才、 冯照军 、屈艾 、潘沈元
江苏师范大学化学化工学院导师介绍：田久英 、秦正龙、 张为超、 牛德仲 、路再生、卢菊生、 梁燕波
江苏师范大学淮海发展研究院导师介绍：仇方道、李锦生
江苏师范大学传媒与影视学院导师介绍：郭莉 、马武 、樊传果 、王太昌 、李子运、谢常青、 潘沈元 、刘行芳、赵向军 、汪颖、贾广惠 、刘玉龙、 杨成、 孔惠洁、 陈琳、徐明、 潘苏东、 蔡国春 、苗新萍
江苏师范大学最厉害的教授如下：
刘嘉伟（1982-），男，哈尔滨人。江苏师范大学教授，中国古代文学、戏剧与影视学硕士生导师。江苏省“青蓝工程”优秀青年骨干教师，江苏省“333人才工程”培养对象。
元代文学学会理事，中国《红楼梦》学会会员，中国辽金文学学会会员。曾在江西省宜春市挂职锻炼，任文化局副局长。2013年4月-2014年3月，台湾大学访问学者。主要研究方向：元明清文学、中国少数民族文学、戏剧与影视学等。
学业情况：
吉林大学汉语言文学专业02级本科生。2006年，保送至南开大学攻读中国古代文学专业硕士；2008年，免试提前攻读南开大学中国古代文学专业博士；硕、博一直师从查洪德先生。2011年6月，获博士学位；博士论文获全国优秀博士学位论文提名奖及天津市优秀博士学位论文。
获奖情况：
2013年全国优秀博士学位论文提名奖，2012年天津市优秀博士学位论文。
江苏师范大学第八届青年教师教学优胜赛一等奖（2015）。
2012年度江苏师范大学先进工作者，优秀毕业论文指导教师（2014）。
南开大学期间，曾获“南开十杰”（特等奖学金），南开大学最高奖学金“周恩来奖学金”（2次）。叶氏驼庵一等奖学金（叶嘉莹先生设立），云林奖学金特等奖，学术之星一等奖，人文科学青年学者奖（3次）等共计39项荣誉。
吉林大学期间，曾获吉林大学最高荣誉“十佳大学生”，宝钢奖学金等共计26项荣誉。
这个每个学校可能会有点小区别，我依我们学院来说吧，简单的说就是原则上你先自己选老师，然后学校再分配略微调整，是统一放出论文题目清单，其中，每个老师大概会有7~8个题目，然后整个专业几个班一起选，这就有先后，先选的可选范围广带点，后来只能选剩下的，有些老师会被人抢，竞争激烈，有的老师无人问津。因为每个老师大概只带出题数目一半的学生，然后学院教科组会根据选好的名单再调配，将每个老师多出来学生带着选的题目分配到人数少、不够的老师名下，所以存在一定的看脸问题，还有你平时露脸比较多，老师印象比较好，也可能会影响你的分配结果。此外，还有种就是选论文之前就和指导老师商量好了，制定由他带，这个还是看平时表现，比如你是辅导员助手，或者帮过老师完成项目什么的。
我们大三就选。。
毕业选题三个志愿能选同一个老师。大三学年，大部分学校是在大三下通知学生联系导师。但是别等通知，大三开始的时候就可以考虑联系导师，导师的选择对于毕业论文非常重要，很多抢手的导师在正式通知学生联系导师之前，就已经满员了，so一定要在学院正式通知之前联系导师。
若是成绩可以，真的随意选，只要不选那些特殊课题就好。若是对自己不自信就选个脾气好的女老师吧
如下：
第一，应该做到知己知彼。“知己”包括：自己属于什么水平，研究兴趣是什么，对毕业论文重视与否；“知彼”包括：有哪些导师可选，他们的水平怎么样，研究领域是什么等。在此基础上，选择与自己匹配度高的导师。
第二，可以从任课老师中选择 ，自己哪门课成绩在班里最好就选那个老师。老师一般对成绩最好的同学印象比较深，印象分也很重要。
第三，根据老师的口碑选择导师。先了解老师是否负责任，水平如何等等。
第四，如果有特别心仪的导师 ，应该提前跟老师打招呼，以免被调剂给其他导师。
当然，如果你对毕业论文要求不高，就不必大费周章了，选谁都一样。
毕业论文的基本教学要求是：
1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力。
2、培养学生正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度。
3、培养学生进行社会调查研究；文献资料收集、阅读和整理、使用；提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。
毕业论文是毕业生总结性的独立作业，是学生运用在校学习的基本知识和基础理论，去分析、解决一两个实际问题的实践锻炼过程，也是学生在校学习期间学习成果的综合性总结，是整个教学活动中不可缺少的重要环节。
撰写毕业论文对于培养学生初步的科学研究能力，提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题能力有着重要意义。
毕业论文在进行编写的过程中，需要经过开题报告、论文编写、论文上交评定、论文答辩以及论文评分五个过程，其中开题报告是论文进行的最重要的一个过程，也是论文能否进行的一个重要指标。
选一个研究的，而且年轻的就比较好。
毕业生，意思是在学校或训练班学习期满，达到规定的要求，准予结业的学生或学员。
论文题目由教师指定或由学生提出，经教师同意确定。均应是本专业学科发展或实践中提出的理论问题和实际问题。通过这一环节，应使学生受到有关科学研究选题。
查阅、评述文献，制订研究方案，设计进行科学实验或社会调查，处理数据或整理调查结果，对结果进行分析、论证并得出结论，撰写论文等项初步训练。
2020年12月24日，《本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）》提出，本科毕业论文抽检每年进行一次，抽检比例原则上应不低于2%。
从文体而言，它也是对某一专业领域的现实问题或理论问题进行 科学研究探索的具有一定意义的论文。一般安排在修业的最后一学年（学期）进行。
学生须在教师指导下，选定课题进行研究，撰写并提交论文。目的在于培养学生的科学研究能力；加强综合运用所学知识、理论和技能解决实际问题的训练；从总体上考查学生学习所达到的学业水平。
1、每个导师都有自己的专业研究领域，简单了解一下自己是否感兴趣！2、看导师的性格，如果想认真完成毕业设计就选择一个严肃的，如果想容易一些，就选一个平时好说话的。3、看导师的个人魅力，毕业设计期间要频繁接触导师，你要是原来就很厌他，那么这半年估计自己心情都不会好！
1、每个导师都有自己的专业研究领域,简单了解一下自己是否感兴趣!2、看导师的性格,如果想认真完成毕业设计就选择一个严肃的,如果想容易一些,就选一个平时好说话的.3、看导师的个人魅力,毕业设计期间要频繁接触导师,
1、每个导师都有自己的专业研究领域,简单了解一下自己是否感兴趣!2、看导师的性格,如果想认真完成毕业设计就选择一个严肃的,如果想容易一些,就选一个平时好说话的.3、看导师的个人魅力,毕业设计期间要频繁接触导师,
当然与导师有关系了，导师主要的研究方向和专著可以帮助你选择哪个研究方向的。
论文指导老师选择不要专注于老师的头衔来选择导师。
在大概率的情况下，越有声望的老师，他就越可能没有时间来指导你，例如，当你选择院长的话时，但他可能太忙了，根本无法给本科生提供指导论文。当然，要做的是让其他老师或他的博士生带头。
最后，论文就要成型了，再看一遍。只要签上你的名字。（研究生毕业后，可以由教师扔给博士生）。
毕业论文的基本教学要求是：
1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力。
2、培养学生正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度。
3、培养学生进行社会调查研究；文献资料收集、阅读和整理、使用；提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。
选一个研究的，而且年轻的就比较好。
毕业生，意思是在学校或训练班学习期满，达到规定的要求，准予结业的学生或学员。
论文题目由教师指定或由学生提出，经教师同意确定。均应是本专业学科发展或实践中提出的理论问题和实际问题。通过这一环节，应使学生受到有关科学研究选题。
查阅、评述文献，制订研究方案，设计进行科学实验或社会调查，处理数据或整理调查结果，对结果进行分析、论证并得出结论，撰写论文等项初步训练。
2020年12月24日，《本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）》提出，本科毕业论文抽检每年进行一次，抽检比例原则上应不低于2%。
从文体而言，它也是对某一专业领域的现实问题或理论问题进行 科学研究探索的具有一定意义的论文。一般安排在修业的最后一学年（学期）进行。
学生须在教师指导下，选定课题进行研究，撰写并提交论文。目的在于培养学生的科学研究能力；加强综合运用所学知识、理论和技能解决实际问题的训练；从总体上考查学生学习所达到的学业水平。