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学历和学位的区别
学历需要按照自己实际学历填写。
学历分为小学、初中、高中、初中中专、高中中专、大专、本科、研究生，硕士和博士填写学历时都是填写研究生。
毕业生要分析、挖掘自己的特长和优势，敢于突破自我，尝试原本认为“我不行”的工作，从积累工作经验做起。同时一部分人也应摆正心态，调整期望值，更加实际地选择岗位。
学历说明
国家承认的学历在高等教育方面有专科、本科、硕士研究生、博士研究生四个层次。经国家教育行政部门批准或备案的具有举办学历教育资格的普通高等学校（含培养研究生的科研机构）、成人高等学校所颁发的学历证书，国家予以承认。
学位和学历不能划等号，有某种学位，不一定有某种相应的学历；同样有某种学历，并不一定有相应的学位。例如取得硕士学位或博士学位证书的，不一定有硕士研究生或博士研究生毕业证书；取得本科毕业证书的，不一定能够获得学士学位证书。
问题一：学历学位是什么意思 本科怎么填呢 我来总结下吧（这里指既获得学历也获得学位的情况，如果其中某项没有，则某项不填） 本科的学历/学位：本科/学士 硕士的学历/学位：研究生/硕士 博士的学历/学位:研究生/博士 注意某些专业硕士，如果MBA、MPA等可能只有学位没有学历的，这些专业硕士就相当于本科或专科的职业教育；另外，那些课程版的也最多只有学位 问题二：本科是什么学历 “本科”英文为“undergraduate”，而该词意为“还未拿到学士学位或类似学位的大学生”，所以《教育学名词》把它译为“大学本科生”。 什么是本科？1928年的《中华教育词典》解释说：“对预科而言。学校内学级编制，于预科之上，冠以本科，以便修毕预科学业者，进研专科学问，如师范本科，大学本科之类是。” 专科是以专业技术为基础的，专科毕业发的是毕业证； 本科是以研究为基础的学位培养的最基础一级，它毕业发毕业证和学位证书（当然，按照规定，是本人申请，并获得批准的学位）． 大学或学院的基本组成部分（区别于“预科、函授部”等）。现衍生为：指大学全日制本科毕业生，其中大部分人同时拥有本科毕业证书与学士学位证书。少数人因为不及格门数超过标准，而只有大学本科毕业证书，没有获得学士学位证书。区别于大学专科生、硕士生、博士生。 一本:(包括重点大学、普通1本大学)，二本(普通2本大学)，三本(普通3本大学，包括独憨学院和部分民办本科大学)。但是也不完全一样，重点大学也有二本专业，一般本科也有重点专业 本科属于同一个层次，但类别不一样。 我们知道高等教育只分四个层次和等级: (1)专科教育层次、(2)本科教育层次、(3)硕士研究生教育层次、(4)博士研究生教育层次，分四个层次和等级，博士研究生比硕士研究生高一个层次，硕士研究生比本科高一个层次，本科比专科高一个层次。 本科高校只有一个层次和等级(本科教育层次).1、2、3本高校是同一个层次和等级的“本科高校”不过“重点本科高校”与“普通123本高校”两者也只是侧重不同，无本质差别，前者注重理论研究后者注重理论实践应用，也就是前者重研究后者重应用。 本科高考入取批次的不同，本科123本叫法称呼的不同，本科办学等级（部属、省属、市属）的不同、本科办学体制以及性质（公办、民办）的不同，由办学体制决定的本科学费高低的不同，本科(123本)各大学毕业证书“本簿和颜色”的相同与不同，与本科高校的层次和“学历、文凭”水平的高低无关，所以123本高校是具有相同本科学历和文凭的高校，只是侧重不同，重点本科高校（985、211高校)重理论研究，普通本科高校（普通123本高校）重理论应用即重点本科重研究，普通本科重应用。 按照教育种类来分，本科：（包括:重点本科（985、211高校)和普通本科(普通123本高校)全日制统招）。自考本科、成人教育本科、网络教育本科是属于成人教育系列；按办学性质还可以划分出公办本科、民办本科；按录取批次划分有一本:(包括重点、普通1本)、二本、三本。 问题三：本科的学历学位是什么 学士学位 学士学位的条件是 本科的论文以及答辩通过 学位英语及格 基本的学分修满 一本的大学英语要在学校里面过六级 计算机等级要通过二级 问题四：五大本科学历指的是什么？ 包括 问题五：本科毕业后还有什么更高的学历，分别是什么？ 本科毕业后更高的历有：硕士研究生学历、博士研究生学历、博士后学历。 学历，求学的经历。指曾在哪些学校肄业或毕业。在实际生活和工作中，是指他最后也是最高层次的一段学习经历，以经教育行政部门批准，实施学历教育、有国家认可的文凭颁发权力的学校及其它教育机构所颁发的学历证书为凭证。学历分为：小学、初中、中专/高中、专科、本科、硕士研究生、博士研究生、博士后。 问题六：本科以下学历是什么意思，包括高中么 本科一下学历意思就是低于本科的学历都算，小学，初中，高中，大专都是 问题七：本科学历和学士学位有什么不同 学历和学位是两个不同的概念只要你本科能正常毕业，就能拿到“本科学历”，但如果要拿到学位证书，就需要参加相关的学位考试，通过后就是“学士学位”了。如果没有参加学位考试或没有通过考试，就只能拿到毕业证书，拿不到学位证。而“硕士”、“博士”等，只是学历和学位的名称都一样，其实本质是不同的。当你攻读硕士研究生毕业后，就是“硕士学位”，学历也达到“硕士”而已。学历：本科 硕士 博士学位：学士 硕士 博士学历与学位的区别：从学习收获来看，学历代表着学习的经历，学位代表着学习水平和层次。学历仅仅证明了一个人学习的时间和过程，但学位却是对这个人所学知识达到一定水平的认可。学位是标志被授予者的受教育程度和学术水平达到规定标准的学术称号。取得大学本科毕业证或硕士研究生学历或博士研究生学历的，却不一定能够获得学士或硕士或博士学位证书。因此，学位的价值要超过学历。我国学位分学士、硕士、博士三级；学士学位，由国务院授权高等学校授予，硕士学位、博士学位由国务院授予的高等学校和科研机构授予。高等学校本科毕业生，成绩优良，达到规定的学术水平者，授予学士学位；高等学校和科研机构的研究生，或具有研究生毕业同等学力的人员，通过硕士（博士）学位的课程考试和论文答辩，成绩合格，达到规定的学术水平者，授予硕士（博士）学位。从市场认可度上看，对在 *** 机关、事业单位或国有企业提拔任用中层以上干部来看，一般同时要求“本科学历、学士以上学位”，并无要求研究生学历.另外,有硕士学位才可攻读博士学位，有研究生学历没有硕士学位则一般不能攻读博士学位。所有，拥有“本科学历+硕士学位”比拥有“本科学历+研究生毕业证”有明显的竞争优势。 问题八：大学本科毕业，最后学历是什么 恩，填本科 问题九：学历和学位分别是什么意思？各有哪些分类？ 很简单，学历是证明你已接受过某种教育的经历。 学位，则是你不但接受过某种教育的，并且还是优秀的呢。 就好比超市的会员和VIP会员一样。可能凡是购物地都可列为超市的会员，但是VIP会员呢，当然是为超市采购大额定单的或尊贵的人啦，反正肯定是要达到一个会员更好的条件才行啊。 你的学历将是本科学历，够颁发学位证书的条件的话，可取得学士学位。 研究生毕生后，是研究生学历，够颁发学位证书的条件的话，可取得硕士学位。 博士研究生毕业后，是博士研究生学历，够颁伐学位证书的条件的话，可取得博士学位。 问题十：本科学历往上是什么学历，要怎么进修？ 我国的学位有：学士学位，硕士学位，博士学位； 我国的学历有：小学、初中、高中（包括：高中，职高，中专，技校）、大专（大学专科）、大本（大学本科）、第二学士学位班、研究生班（目前已停办）、研究生（硕士研究生、博士研究生）
1、学历填写：小学。学历的第一级就是小学。假如一个人只接受了小学教育，就应该在学历一栏中填写小学。小学有毕业和肄业的区别。毕业是指有小学毕业证书，肄业是指小学未正常毕业，没有毕业证书。初中。学历的第二级就是初中。假如一个人接受了初中教育，就应该在学历一栏中填写初中。同样的初中也有毕业和肄业的区别。初中毕业是指有初中毕业证书，初中肄业是指初中未正常毕业，没有毕业证书。高中。学历的第三级就是高中。假如一个人接受了高中教育，就应该在学历一栏中填写高中。同样的高中也有毕业和肄业的区别。高中毕业是指有高中毕业证书，高中肄业是指高中未正常毕业，没有毕业证书。而且高中还有普通高中和职高的区别。中专。学历的第四级就是中专。无论是初中生还是高中生，只要有初中毕业证书，即使是高中肄业，也可以去选择读一个中专学校，然后拿中专文凭，也就是我们常说的接受中职教育。大专。学历的第五级就是大专。大专有统招大专、成人大专、自考大专的区别。统招是指按照正常的途径入学读书，读完高中后，参加了普通高考考中的大专院校。而成人大专是指参加国家的成人高考而入学读的大专。自考大专是指参加自学考试而考上的大专院校，一般不需要入学就读，只要在规定的时间内考过规定的科目，就可以拿到自考大专文凭。普通大专的文凭认可度大于自考大专和成人大专，总之，成人大专的文凭认可度是最低的，因此普通大专的学历最难拿，自考大专拿学历的难度其次，而成人大专的学历最好拿。本科。学历的第六级就是本科。本科同样有统招本科、成人本科、自考本科的区别。其学历的难以程度和大专是一致的。文凭的含金量顺序也和大专类似。其含金量高低的顺序是统招本科大于自考本科再大于成人本科。研究生。学历的第七级就是研究生。研究生有硕士研究生和博士研究生的区别。硕士的层次更低，博士的层次更高，硕士更好考一些，博士的考试难度更大。硕士和博士都有全日制和非全日制的区别。2、学位填写：学士学位。学位的第一级就是学士学位。学士学位对应的学历就是本科学历。拿到了本科的学历证书，未必能拿到本科的学位证书，这两者并不是一体的。有学位就一定会有学历，但有学历却不一定有学位。硕士学位。学位的第二级就是硕士学位。硕士学位对应的学历就是硕士研究生。同样的道理，拿到了硕士研究生的学历，未必能拿到硕士学位，但拿到了硕士学位，就一定能拿到硕士研究生学历。博士学位。学位的第三级就是博士学位。博士学位对应的学历就是博士研究生。同样的道理，拿到了博士研究生的学历，未必能拿到博士学位，但拿到了博士学位，就一定能拿到博士研究生学历。
这不太可能，毕业论文是本科毕业生需要写的，如果论文的指导老师也是本科毕业，一般是不太可能给论文做出好的建议。大学老师也没有本科毕业做大学老师的。
毕业论文指导老师职称，写他的实际职称可以是：教授、副教授、高级工程师之类的本科毕业论文指导老师也可以是讲师、高级实验师！
您当前的位置：首页 > 发表论文>论文发表论文指导老师指导内容怎么写2022-12-06 04:44 来源：学术参考网 作者：未知论文指导老师指导内容怎么写1、第一次指导主要内容记录2、老师在授课时于我们分析了论文应该注意的事项，讲述了相关论文的格式和一些有代表性的论题以及阅读资料的重要性，大体内容如下：3、首先是选题。题目的确定意味论文大致内容的确定。所以在这方面要选好想好。4、有了题后，就要查阅论文的相关资料以及书写时注意论文的书写格式，要清楚哪个地方能用什么资料?用什么？哪个地方不能用？为什么不能用？5、老师重点指导阅读相关资料，并指点写作方法。6、学生签名： 指导老师签名： 年 月 日7、第 二 次指导主要内容记录8、就一些关于毕业论文计划进程表的制定等方面的问题。老师通过电话对我9、进行了相关方面的指导。从而让我对毕业论文有了更深入全面的了解，并对我的论文提纲的提出修改意见，并在构思论文的框架、行文及思想表达上给于补充.从而我在整理上完成论文初稿。10、学生签名： 指导老师签名： 年 月 日11、第 三 次指导主要内容记录12、审阅初稿，老师对初稿作出修改，提示论文观点存在的问题，调整文章布局，在行文、语言表达等提出观点。格式方面作出要求并提出修改的具体意见或建议。从而为我下一步的继续增加了信心。13、学生签名： 指导老师签名： 年 月 日14、第 四 次指导主要内容记录15、老师对上一稿作出修改。并对文献综述进行指导。通过几次修改最终定稿，并做好注释、参考文献、资料装订等扫尾工作，最后我还是得到了老师的肯定，终于完成了论文，从而形成定稿。在这我很感激指导老师对我们的帮助，让我的大学时代有了个好的结束，为我的大学生活画上了一个圆满的句号。最后想说声，老师，您辛苦了！16、学生签名： 指导老师签名： 年 月 日毕业论文指导的内容和方法一、指导的内容毕业论文要指导的方面很广，归纳起来，主要有下列七项内容。(一)指导选题选题是毕业论文写作的开端。能否选择恰当的题目，对于整篇毕业论文写作是否顺利，关系极大。好比走路，这开始的第十步是具有决定意义的，第一步迈向何方，需要慎重考虑。否则，就可能走许多弯路，费许多周折，甚至南辕北辙，难以到达目的地。指导学员选题，要遵循这样两条基本原则：第一条是价值原则，即论文的选题要有价值。论文价值有理论价值和应用价值之分，选题时，要把应用价值摆在首位。学员写的毕业论文不是毫无实际意义的“空对空”的文字游戏，而是来源于现实，并为现实服务的。衡量一篇论文是否有价值以及价值之大小，应当首先看它能满足社会需要的程度如何。我们要鼓励学员从现实生活中选取有意义的题目，写出文章来最好能指导现实，为当前的现实服务。第二条是可行原则。选题时要充分考虑主客观条件。客观条件主要是写作的时间、地点、环境；主观条件包括作者的才能、学识和所掌握的材料等。学员在选择毕业论文题目时，必须考虑自己的主、客观条件，量力而行。即要选择那些客观上需要，主观上又有能力完成的题目。(二)指导搜集材料材料是文章的血肉，写文章不能没有材料。毕业论文如果缺少翔实的材料，就会像毛泽东同志曾经批评过的党八股那样，“空话连篇，言之无物”，“像个瘪三，瘦得难看”。写作的材料从哪里来?第一来自生活。人民群众丰富多采的生活实践是文章写作取之不尽、用之不竭的源泉。鲁迅曾对青年作家说过，“此后如要创作，第一须观察”，要去“读‘世间’这一部活书”。党校学员来自党政机关、企事业单位，大都具有较丰富的实践经验，指导教师要引导他们从自己的工作实践中，从自己的“生活仓库”中摄取写作材料。第二来自书本，包括各种文献资料、报刊杂志等。宋朝朱熹诗曰：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”讲的是读书的好处。书籍是人生最好的老师，写作者如能经常向书本请教，文章的材料就像“源头活水”那样源源不断。指导教师平时博览群书，浏览各种报刊，发现有用的材料，就可以向学员推荐。材料靠自己去搜集。指导教师可以指导学员先制定一个搜集材料的目录，如是调查材料，可按时、地、对象拟定目录；如是文献资料，可按书刊名称和发行年月安排目录。要着重搜集第一手材料，对第二手材料要查明出处、核对原著。(三)指导立意立意就是确立文章主题。主题在文章中处于核心地位，是文章的“灵魂”和“统帅”。一篇文章质量高低、价值大小，主题是其衡量的主要尺度。指导学员立意，要遵循以下原则：第一，符合现实需要，体现时代精神。文章是时代的产物、现实的反映，它的主题应体现出那个时代的特征及发展方向。因此，毕业论文应牢牢把握时代脉膊，回答时代提出的最尖锐、最迫切、最现实的问题，以推动社会向前发展。第二，反映客观事物本质。文章是对客观事物的认识和反映，但并不是像镜子那样机械地反照现实，而应当反映客观事物的某种本质，揭示其内部的规律性。第三，要有独到的见解。只有独到的见解，才能使人受到启发，令人感奋，于人有益。什么是“独到的见解”?就是古人所说的“见人所未见，发人所未发”，“人人心中皆有，人人笔下俱无”的思想、认识、意见、主张。要获得独到的见解，关键在于多思。其次，要有胆识，敢于标新立异。指导教师要指导学员站在时代的高度，深入事物的本质，多思深思，确立有现实意义；有独到见解、有理论深度的主题。(四)指导谋篇布局所谓谋篇布局，就是考虑和安排文章的整体结构。结构是文章的骨架。确定了主题，选定了材料，接着就要把文章的.框架搭起来。安排结构的基本要求是：(一)要围绕主题安排结构；(二)要有明确、清楚的层次；(三)要完整、自然、严密。指导教师应根据文章所要表现的内容，指导学员合理安排结构，做到有中心，有层次，首尾圆合，重点突出，严谨自然，富于变化。(五)指导起草起草初稿是写文章最重要的步骤，是按照设计“蓝图”进行“施工”的阶段，是以文字形式实现作者构思的过程。(六)指导修改修改是文章定稿前必不可少的步骤。文章是对客观事物的反映，而客观事物是曲折、复杂的，不大可能一次就反映正确。因此，就需要不断地修改、完善。怎样指导学员修改毕业论文?1．斟酌主题。主题是文章的价值所在。主题要正确、鲜明、深刻、集中、新颖。主题如果有问题，就非改不可。2．掂掇树料。论文的材料不可太少，也无须太多。材料翔实，论据充分，论文才有说服力。材料太少，就会使文章显得内容空洞；材料太多，掩没观点，理论性不足，也是疵病。因此，学员初稿写成后，教师要指导学员，对材料重新估价，加以必要的增删。3．调整结构。要检查文章结构是否合理。所谓结构不合理，表现在头绪繁多而杂乱，层次不清晰，重点不突出或重点确定有误，内部次序颠倒，首尾缺乏照应，等等。要通过调整，使文章层次清楚，结构严谨，首尾圆合，挥然一体。4．锤炼语言。有些学员写的毕业论文，文字粗糙，语言拉杂，句式单调无变化，空话套话一大堆。对此，必须进行修改。鲁迅说：“写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字，句，段删去，毫不可惜。”(《答北斗杂志社问》)我们应学习鲁迅的这种严谨态度。(七)指导答辩答辩是毕业论文的最后“验收”阶段，旨在了解学员对所选择课题研究的深广程度和真实程度，并引导学员对本课题作进一步的深入研究，对毕业论文作最后的修改和补充，使之更臻完善。答辩前，指导教师应要求学员端正态度，做好准备，以迎接答辩。二、指导的方法毕业论文指导教师的指导方法是多种多样的，总的讲，要坚持启发式、谆谆诱导。具体地讲，可以有以下几种方法：1．启发学生独立思考。指导教师只对毕业论文中的原则性问题进行指导，不能越组代庖，代替学生撰写或更改。要注意发挥学生的积极性、主动性和创造性。指导教师要保证毕业论文的思想性和科学性。学生要对论文的具体观点、论据、数据以及逻辑性负责。2．指导教师要给学生方法论的指导，讲解撰写毕业论文的要领，富有启发性地引导学生去独立地撰写论文。3．指导教师要以平等的民主探讨式的态度，启发学生发表自己的独立见解，不要照抄书本资料。在撰写论文过程中，培养学生写论文的具体方法和优良学风及文风。4．指导和督促学生撰写毕业论文的具体进度计划，克服撰写过程中的困难，完成选定的课题。指导的形式，要少用“背靠背’’的通讯形式进行指导。因为面批面改，口问手写，更容易渗入学员心田，使他们不但知其然，而且知其所以然。指导前，教师应对学员论文(初稿)仔细阅读，打上记号；指导时，应着重指出为什么应当这样写、不应当那样写。至于具体修改，则应放手让学员自己改论文指导记录怎么写首先做一个毕业论文指导过程记录表格，填写论文题目、姓名、学号、专业班级、指导教师、教师职称和教研室等。其次，写下每次的指导记录，指导记录内容可以通过指导时间、指导地点、指导方式、指导内容等填写。 扩展资料 指导记录内容可以参考以下信息。第一次指导记录：在老师的`指导下，对于课题的选择、论文的内容和格式进行阐述；讲述是如何查找文献、检索资料和运用资料。第二次指导记录：填写对于论文初稿结构，老师提出的修改意见，并规定递交初稿的期限。第三次指导记录：审阅初稿，填写老师对于初稿的评阅及修改意见。第四次指导记录：对于初稿进行修改，老师在其中的指导，通过最终修稿完成定稿，并做好相关注释、参考文献、资料装订等完结工作。在老师的帮助及肯定下完成论文病定稿。具体的指导内容请根据实际情况填写。注意在每次指导记录下，都需要填写学生和老师签名，以及指导日期。论文指导记录怎么填写的？论文指导记录主要可以通过以下几个方面写：1、开题指导。在什么时间，什么地点，导师指导的内容：包括论文的研究方向，查找那一部分，还有自己对论文设计的见解以及老师的建议，试验方法的确立，试验开展可能遇到的问题，怎么解决，怎么处理，试验是否具有可行性，创新性如何，明确每个节点上交的论文资料。2、中期的指导。在什么时间，什么地点，导师指导的内容：中期已经试验进行了一大部分，可能已经得出了部分结果，以及试验中遇到阻碍和不合理的地方，老师给予指导，比如试验过程中发现某些试验指标无法完成测量需要舍去，还有试验中有些重要的新发现，需要查找相关论文一起讨论得出前人没有研究出的结论。3、结题的指导。在什么时间，什么地点，导师指导的内容：指导如何写作论文，以及得出原始数据如何统计分析的指导，毕业设计指导，导师 看了自己最终论文对修改意见的指导。4、很多学校还会开组会。在这个过程中导师也会指导，有的学校及导师会让自己的学生查阅文献后作PPT汇报，可以大约每个月一次，这个就根据自己的情况而定，在什么时间，什么地点，导师指导的内容写上。5、还有虽然自己不懂得许多问题，可以随时找导师沟通，把具体内容描述一下，然后把老师的建议写下来。指导教师对论文内容的指导要求毕业论文指导教师担负着重要的任务。毕业论文的成功与否，与毕业论文指导教师关系重大。因此，毕业论文指导教师必须以积极、负责、认真的态度做好指导工作。指导教师的基本任务有三条：1.启发并鼓励学员明确毕业论文写作的意义，排除各种困难和心理障碍，立志写出高质量的毕业论文。2.悉心指导学员完成毕业论文写作任务，做到立意新颖，内容充实，格式规范，文字畅达，并做好答辩准备。3.树立新鲜活泼、生动有力的马克思列宁主义的优良文风。指导教师的具体指导工作有以下三个方面：第一，审定论文题目。选择合适的毕业论文题目，是学生写好毕业论文的关键性环节。因此，指导教师要在对学生调查研究的基础上，指导学生选题，反复审定学生确定的论文题目。第二，指导学生制定撰写毕业论文的具体进度、计划，并定期检查学生执行撰写毕业论文的具体进度计划的情况。第三，指导学生收集和阅读有关的参考材料，介绍必要的参考书目。要求学生围绕毕业论文的主题做读书卡片或者读书摘要。
这恐怕要去问你们老师啊，讲师、教授、副教授类似的
一般是从小学毕业过后开始写起。继续上学的话就写学校经历比如初中高中大学等等，可以写明时间段、学校、专业，学历层次。像主(辅)修课程、研究方向、研究项目、成绩排名、参加活动、培训技能等多为可选项目。最好还能写明自己的能力和专长。
有参加工作就写工作单位、时间、以及你在工作中为公司做的贡献等。
大学学习专业的情况：院校的名称、起止时间、是否毕业；所学专业的实习情况：实习单位的名称、起止时间、实习过何内容；所学专业接受再教育的情况：自考、脱产学习等的名称、起止时间、是否毕业（或结业）；所学专业的进修情况：进修单位的名称、起止时间、进修过的内容；前辈的指导经历：,学习的内容，收获的总结。
报考公务员学习经历填写，可以参考以下方式，仅供参考：一、如何填写工作学习经历考生要在“学习和工作简历” 栏目，如实填写自读高中或中专、技校以来至今的学习工作情 况，时间上不能有间断。具体要求如下：（一）应届毕业生（1）*年*月至*年*月， *市*县(市区)*高中学生（2）*年*月至今，*大学(学院)*院系*专业学生（二）派遣期内未就业毕业生（1）*年*月至*年*月， *市*县(市区)*高中学生（2）*年*月至今，*大学(学院)*院系*专业学生(如有待业期间，则在相应时间段内注明待业)
个人的基本信息。主要是填姓名，年龄，目前所在班级，所学专业等内容。学习经历。主要填写优秀毕业生的学习情况，比如:某年某月入校到某年某月是一个阶段，成绩如何，证明人是谁等。
毕业生登记表本人学历及社会经历这样填写：
一、本人学历填目前在国家认可的学校取得的最高学历；
二、社会经历分为两部分：
1、学习经历（从小学填起，小学、中学、高中、大学分段填写）；
2、工作经历（从学校毕业后的第一次工作填起，一个单位一个工作写一条，在同一个单位每晋升一级职务也要分条写）。
扩展资料：
毕业生登记表填写范例：
1、学校、系部、专业、姓名，
注意：必须用黑笔填写，而且每项都要填写，不能留白
2、第一页，个人信息页：
本人学习及社会经历，从小学开始填写，按时间顺序，而且时间要能衔接上，
见证人一般写校长或班主任的名字，大学期间的一般写系主任的名字，
3、家庭主要成员和主要社会关系：
这一页除了“学校推荐就业意见”不要填写外，其余的都要填完。
4、自鉴定，700字左右，不要涂改.
5、从学习、思想、工作、生活等方面写.
6、班级鉴定和系部意见一般都是同学们之间交换填写，学校组织意见一栏空着，由学校填写。
你的电子学历认证报考毕业学校和学历层次都是错误信息，你应该拿上自己的毕业证，到学校重新认定中心办理，让他们把正确的信息上传
建议老师修改和写对。这将在未来被放置在您的文件中。如果有错误，在这个点上进行更改会更麻烦。有些人毕业后不管理他们的档案。工作几年后，他们想参加公务员考试。他们发现文件中没有研究生登记表，或者研究生登记表有误。这将会更难处理。虽然这并不少见，但建议您在可能的情况下进行更改。毕竟，表格是在你自己的投资组合中，用来记录你的生活。如果以后做了一些需要数据的事情，如果查不到数据信息会很麻烦，所以建议让收到表单的老师帮你更改表单。
虽然这并不少见，但建议您在可能的情况下进行更改。毕竟，表格是在你自己的投资组合中，用来记录你的生活。如果以后做了一些需要数据的事情，如果查不到数据信息会很麻烦，所以建议让收到表单的老师帮你更改表单。这些可能被添加，也可能不被添加。如果你的身份证和毕业证上有很好的信息，你可以写下你的户口或出生地点。写下你的家庭住址。只有你的毕业信息和专业信息才是最重要的。什么都没有。
现在我意识到我写错了，我只是去买了一份新的来写，而且要写得漂亮一点，在以前不完整的基础上加以改变。出生地和出生地点的错误其实是很严重的，这涉及到你文件的所有权。以上仅代表我个人的观点，希望能帮助您解决这个困惑。作为一个学生刚刚写毕业离开学校注册信息很快,我建议你还是去找老师拿回,买一个新的写更好,毕竟毕业登记表是要放入档案,以后工作或继续采取先进的研究应该调整档案关系。不发现不一致的信息流程卡到了,如果文件需要更改后,这将是麻烦的,因为一般的文件转移到社会保障局相应的城市和我们的工作,我们不能得到它,如果它是错的,我们需要找各种政府或学校开一个证书。
我的电子学历运动我的电子学历验证报告毕业学校和学历层次都是错误信息，怎么办？在这种情况下。你可以找你的学的原我的电子学历验证报告毕业学校和学历层次都是错误信息，怎么办？在这种情况下，你可以找你的学校的屎档案
有影响，信息只不过是方便找到你这个人而已。只要论文的内容没有变化，重复率不会有变化。但是论文有个自引，这个很多学校不算重复率的。信息填错可能这部分检测不出来。
学历大专，学位无（大专没学位）
学历大专，学位无.或者不填
大专生不会是学士。学士要本科毕业，四级外语，毕业论文良好以上，还有一些条件呢。学位栏不填。
学历填大专,学位填无.
严格意义上来讲，学历市指目前持有的最高级别毕业证书所载学历。
当然也可以在后面注一下你是大专在校生。
本科毕业生才有学士学位，大专生是没有学位的。
所以在学历表格那填：大专，学位那空着就行。
扩展资料
学历，指曾在学校肄业或毕业之后得到的一纸文凭，在实际生活和工作中，是指最后也是最高层次的一个学历证书，以经教育行政部门批准，实施学历教育、由国家认可的文凭颁发权力的学校及其它教育机构所颁发的学历证书为凭证。
就现阶段我国的教育体制而言，我国的学历类别可以划分为：
小学、初中，属义务教育、基础教育阶段，高中（随着中国发展水平的提高，预计到2020年，会基本普及高中阶段教育）；
技工学校、职业高中、高等职业学校，属于职业教育；对受教育者实施可从事某种职业或生产劳动所必须的职业知识、技能和职业道德的教育。
中等专业学校、中等师范学校、高等专科学校（大学专科）、大学本科，属于专业教育。接受的教育是以其教授专业知识为主，入学需统招，毕业办理派遣证（报到证）。
研究生，包括：硕士研究生，博士研究生。是以科学研究为主要方向。