发布时间：
05:1李宇春2周笔畅3张靓颖4何洁5纪敏佳6黄雅莉7叶一茜8易慧9赵静怡10朱妍后面就不知道了
职称 ：西北工业大学教授，硕士生导师，西北工业大学妇女研究中心主任专业 ：社会法，性别与法律主要著述：有《社会性别与劳动权益》《社会性别与公共政策》《中国法制通史》《革命根据法制史》等专书，并在《环球法律评论》、《妇女研究论丛》、《生产力研究》、《人文杂志》及学报等学术刊物及欧盟人权网络会议等国际学术会议发表论文50余篇，多篇被人大复印资料索引或全文收录。近年来主持国家社科基金及联合国基金等海外资金项目多项，主要开设课程为：《法学交叉前沿》《社会科学研究方法》《劳动法学专题》《社会性别与公共政策》等课程。
05:1李宇春2周笔畅3张靓颖4何洁5纪敏佳6黄雅莉7叶一茜8易慧9赵静怡10朱妍后面就不知道了
职称 ：西北工业大学教授，硕士生导师，西北工业大学妇女研究中心主任专业 ：社会法，性别与法律主要著述：有《社会性别与劳动权益》《社会性别与公共政策》《中国法制通史》《革命根据法制史》等专书，并在《环球法律评论》、《妇女研究论丛》、《生产力研究》、《人文杂志》及学报等学术刊物及欧盟人权网络会议等国际学术会议发表论文50余篇，多篇被人大复印资料索引或全文收录。近年来主持国家社科基金及联合国基金等海外资金项目多项，主要开设课程为：《法学交叉前沿》《社会科学研究方法》《劳动法学专题》《社会性别与公共政策》等课程。
英文名: Chow, Vivian 生日: 1967-11-20 出生地: 香港 身高: 168cm 体重: 星座: 天蝎座 生肖: 羊 昵 称：大V 头发: 深黑色 眼睛: 深啡色 衣服尺码:38 视力：近视一千度 家人: 母亲 学历: Form 7钢琴程度: 7级 初恋年龄: 十六岁 喜爱运动: 篮球 喜爱食物: 每样食物(牛肉除外) 嗜好：唱歌、弹琴、电影、美术 喜爱水果：芒果 喜爱饮料: 可口可乐 喜爱颜色: 黑色,白色 喜爱珠宝: 戒指,耳环 喜爱动物：狗 爱犬的名字: Ju Jai
周慧敏，被称为“玉女”掌门人，生于香港，籍贯广东中山，是1990年代于香港乐坛当红的女歌手。除了歌唱事业外，周慧敏拍摄过电视剧及电影，并曾经与名作家倪匡之子倪震谈恋爱近20年，于2008年12月11日曾宣布分手，但在同月18日倪震却改口宣布与她结婚，并在隔年1月5日低调举办婚宴，完成终身大事。另有同名教授，企业家等。中文名： 周慧敏 外文名： CHow Wai Man Vivian 别名： 亚V 国籍： 中国 民族： 汉 出生地： 香港 出生日期： 1967年11月20日 血型： AB型 星座： 天蝎座 职业： 歌手，演员 代表作品： 《三人世界》《天神剑女》《大时代》《夏日情人 主要成就： 第一代玉女掌门人日本NHK最受欢迎外国女歌手奖最受欢迎男女合唱歌曲铜奖入围首届《中国水彩人物画展》 目录1、明星个人档案影视作品经历介绍得奖金曲&经典作品创作集主持电视节目个人著作大事记慈善活动情感历程评价2、企业家3、副教授4、西安市师范附属小学副校长贴吧相册 1、明星 个人档案 影视作品 经历介绍 得奖金曲&经典作品 创作集 主持电视节目 个人著作 大事记 慈善活动 情感历程 评价2、企业家 3、副教授 4、西安市师范附属小学副校长 贴吧相册 展开 编辑本段1、明星个人档案 柔美的慧敏 籍贯：广东中山[1] 爱好：绘画、钢琴、作曲 身高：168 厘米 体重：110磅左右 婚姻：已婚（丈夫倪震） 偶像：山口百惠、汪明荃 喜欢的颜色：黑色，咖啡色 喜欢的饰物：耳环，戒指 喜欢的饮品：可乐 喜欢的水果：芒果 喜欢的运动：篮球 喜欢的歌星：Carpenters 喜欢的电影：The Sound of Music 喜欢的地方：时装店、戏院、电台 喜欢的动物：狗 最尊敬的人：母亲（单亲家庭长大，大V还没有出生，父亲因病过世了，母亲是上海人） 最难忘的事：第一次做电台广播节目 喜欢的食物：任何食物（牛肉除外） 最怕的动物：鸡，蛇 周慧敏最大的梦想：环游世界 家庭成员：丈夫倪震、妈妈、奶奶、周慧敏 圈中好友：黄家驹、李克勤、古巨基、林子祥、邰正宵、黄凯芹、刘小慧、张学友、郭富城、黎明、王馨平等影视作品 得闲炒饭（2009）（暂定名） 废话小说(1996) 金装香蕉俱乐部 (1996)饰?Jenny 刀马旦 (1995) 清官难审 (1994)饰 歌手小查 我爱法拉利 (1994) 伦文叙老点柳先开 (1994)饰 程情 风尘三侠 (1993)饰 Francis 伦文叙老点柳先开(1993) 走上不归路 (1993)饰 电视台记者方思维 新包青天(1993) 港TVB【包青天系列】滴血红梅 小郡主 周慧敏饰 不可思议星期二(第三辑)鬼恋人(1993) 天神剑女 (1992) 大时代 (1992)饰 阮梅 武林幸运星 (1992)饰 曲楚楚 中神通王重阳(1992)饰 程若诗 爱情恋曲(第三辑)三角恋(1992) 夏日情人 (1992) 现代应召女郎 (1992) 饰 方小玲 女校风云之邪教入侵 (1992) 三人做世界 (1992) 蓝江传之反飞组风云 (1992) 八月郁金香 (1992) 痴情快婿 (1992) 血染黎明(1991) 妖魔道 (1991) 富贵吉祥 (1991) YES!一族 (1991) 风雨同路 (1990) 乌金血剑 (1990)饰 唐剑儿 三人新世界 (1990) 玩命双雄 (1990) 冲天小子 (1989) 精装追女仔之3狼之一族 (1989) 相见好 (1989) 小男人周记(1989) 三人世界 (1988)饰 毛慧敏经历介绍 “第一代玉女掌门人”周慧敏的笑脸与声音让人难以忘记，她曾经集万千宠爱于一身，是当今众多“玉女”的起源。 她曾做过电台DJ，在港台任职DJ时，已与Radiers乐队的主音陈德彰拍拖，相恋多年。之后她与黄凯芹及李克勤等传过绯闻。及后与倪震相遇，瞬即恋上，期间亦有刘锡明的介入。与周慧敏相恋的倪震是著名科幻小说家卫斯理即倪匡的儿子，亦舒的侄儿。 1、85年参加新秀，进入娱乐圈 2、86年由男友陈德彰推荐任职港台DJ 3、91年辞去DJ职务，晋身歌坛加入宝丽金唱片公司。 4、92年被封为[玉女掌门人]，事业平步青云 5、93年1月得日本NHK最受欢迎外国女歌手奖 6、94年4月拍摄一个MTV，以一袭性感宫廷装，惹来一阵哗然。 7、95年8月周慧敏的玉女地位受到杨采妮威胁。 8、96年初歌唱事业低落，无心恋战。 9、97年下周慧敏完成大西洋城及拉斯维加斯各一场演唱会后，便正式告别娱乐圈，开始过其平淡的生活。当初慧敏入行时，表示很羡慕山口百惠，在璀璨光辉的岁月中，便告引退，如今她果然仿效偶像退出娱乐圈，不同者她仍然未肯下嫁倪震。 如果你的年龄在25岁上下，你肯定记得那么一张笑脸和一种声音，她曾经集万千宠爱于一身，她也说不定曾经是你杂乱的宿舍床头唯一一张干净的贴画，你肯定知道现在这么多的“玉女”，都起源于那个名字－－周慧敏（Vivian Chow）。 在最近一个调查里显示，网友们最希望看到，最希望可以复出的女艺人，也就是周慧敏。 理论上说来，周慧敏的声音实在很普通，而这种声音却和她的容貌刚刚好的搭配，令你不忍去批评，只有去聆听…… 不知道，在这个老艺人纷纷复出的年代，我们可否再有机会看到或听到魅力依旧的周慧敏…… 曾是“玉女掌门人”的周慧敏，做了近14年“跟得女友”，近日有报道指出，她为了男友倪震的多项大计不致泡汤，蠢蠢欲动“出山”，铁定9月开其复出演唱会，赚钱目标是一千万。自从1996年在大西洋城开了告别演唱会后，周慧敏多年来一直做倪震背后的女人。至于复出的原因，周慧敏则向友人说，自己是“保护遗弃动物协会”的发言人，所以她希望复出后，能借自己的知名度，去做更多慈善工作和为小动物出力。 音乐大碟 周慧敏（EP） (1988) Vivian (1990) 情迷 (1990) A Long & Lasting Love (1991) 新曲 + 精选 (1991) 恋曲 Sha La La (1991) 痴心换情深 (1991) 如果你知我苦衷 (1991) 天荒爱未老 (1991) Endless Dream (1992) 冬日浪漫 (1993) 流言 (1993) 周慧敏浪漫最新粤语专辑 (1993) 尽在不言中 (1993) 最爱 (1993) 周慧敏新曲 + 精选 (1993) 心事重重 (1994) 离开忧郁的习惯 (1994) 知己知彼对唱精选辑 (1994) 感情的分礼 (1994) 情迷心窍 (1994) 成长 (1994) 假装 (1994) 红叶落索的时候 (1994) 周慧敏'94美的化身演唱会 (1995) 多一点爱恋 (1995) 处处留情 (1995) 宝丽金88极品音色系列 (1996) 周慧敏的敏感地带 Vivian Collection（日本版） 福茂 Decca （1996） 周慧敏的敏感地带 (1997) 回忆从今天开始 宝丽金 Polygram （1997） VIVIAN 复黑版 （2005） 情迷 复黑版 （2005） "绝对珍藏周慧敏" CD (2006) 94“美的化身”演唱会欣赏版DVD （2006） Vivian Chow (3''CD Limited Edition) (2006) "Back for You" (3CD + Karaoke DVD) （2006） "BACK FOR LOVE" 演唱会（2006） ENDLESS DREAM 复黑版 （2007） 本色 （2007）得奖金曲&经典作品 1988 第一部电影《三人世界》 第八届香港金像奖最佳新演员提名 1992 大时代 无线经典 1991年 劲歌金曲第四季季选金曲[ 天荒爱未老] 1993年 劲歌金曲第一季季选金曲[自作多情] 劲爆女歌手大赏铜奖 1993十大劲歌金曲最受欢迎男女合唱歌曲铜奖[流言] 1994十大劲歌颁奖典礼 九四新一代表演大奖银奖 2001年在水溶剂绘画展中,以一幅《新疆老翁》作品获得《视艺新纪元奖》 2001年作品《望过去，看将来》入围首届《中国水彩人物画展》 2002年受邀创作《寻梦》、《后巷》及《荡漾》,并在《油尖旺风情－－－香港水彩画展》中展出 另一个音乐特辑 VIVIAN CHOW 双唱片精选 （24KGOLD DISC) 艺视 Sancity 1991 VIVIAN CHOW 双唱片精选（日本版24K GOLD DISK) 艺视 Sancity VIVIAN CHOW 双唱片特集 - VIVIAN 周慧敏 艺视 Sancity VIVIAN CHOW 双唱片特集 - 情迷． 周慧敏 艺视 Sancity A LONG AND LASTING LOVE 宝丽金 Polygram 1992 周慧敏 真情精选 艺视 Sancity ENDLESS DREAM 宝丽金 Polygram 1993 冬日浪漫 宝丽金 Polygram 流言 福茂 Decca 周慧敏浪漫最新粤语专辑 宝丽金 Polygram 尽在不言中 福茂 Decca 最爱 宝丽金 Polygram 周慧敏新曲＋精选 宝丽金 Polygram 周慧敏．纯爱传说（日本版） 宝丽金 Polygram 感情的分礼 宝丽金 Polygram 成长 宝丽金 Polygram 周慧敏新曲＋精选 （24K金碟） 宝丽金 Polygram 周慧敏假装 宝丽金 Polygram 1994 成长（日本版） 宝丽金 Polygram 1994 心事重重 福茂 Decca 1994 离开忧郁的习惯 福茂 Decca 1994 离开忧郁的习惯（日本版） 宝丽金 Polygram 1994 最爱（台湾版） 福茂 Decca 1994 浪漫（台湾版 ) 福茂 Decca 红叶落索的时候 宝丽金 Polygram 1994 红叶落索的时候（日本版） 宝丽金 Polygram 周慧敏“94美的化身演唱会 宝丽金 Polygram 周慧敏的敏感地带 Vivian Collection 福茂 Decca 多一点爱恋 宝丽金 Polygram 处处留情 宝丽金 Polygram 处处留情（台湾版） 福茂 Decca 1995 处处留情（日本版） 宝丽金 Polygram 情迷心窍 宝丽金 Polygram 1995 要你喜欢我 宝丽金 Polygram 1995 不相信爱情（日本版） 宝丽金 Polygram 1995 我爱法拉利（电影原声大碟） 宝丽金 Polygram 热敏 宝丽金 Polygram 1996 热敏（日本版） 宝丽金 Polygram 宝丽金88极品音色系列 - 周慧敏 Vivian 宝丽金 Polygram 时间 宝丽金 Polygram 时间（台湾版） 福茂 Decca 1996 时间（日本版） 宝丽金 Polygram 1996 周慧敏的敏感地带 Vivian Collection（日本版） 福茂 Decca 回忆从今天开始 宝丽金 Polygram创作集 人间有缘（作曲） 可知我想他（作曲） 心里的对象（作曲） 跟爱情说声再见（心里的对象 国语版） 你还记得从前吗（作曲） 你是真的爱我吗（你还记得从前吗 国语版） 风花烟雨间（作曲） 爱的成长（作曲） 看不清哪一个是真正的自己（爱的成长 国语版） 情深到未来（词、曲） 你最爱是你（作曲） 离开你好难（你最爱是你 国语版） 私奔（作曲） 你对我是认真的吗（私奔 国语版） 稀客（作曲） 时间（稀客 国语版） 出嫁的清晨（作曲） 最美的泪水（出嫁的清晨 国语版） 喜欢一个（作曲）主持电视节目 劲 歌 精 曲（TVB） 摩 登 时 代（RTHK） 小 宝 宝（RTHK） 1990十大中文金曲颁奖礼 1992 新 秀 歌 唱 大 赛（TVB） 1992 儿 歌 金 奖 颁 奖 礼（TVB)个人著作 2004 《我的猫儿子周慧豹》大事记 八十年代香港最受欢迎电台DJ 九十年代最经典的洗发水广告 2004－2006代言资生堂，完美天使的化身 2004-2006封面女星不完全记录 COMOSPOLITAN(2004-06) JESSICA(2004-09) AMY(2004-09) 明报周刊(2004-10) 时报周刊(2004-11) Cashbox(2004-11) BAZZAR(2004-11) MORE SUNDAY(2005-03) COSMOPOLITAN(2005-04) Marie Claire magazine(2004-05) BAZZAR（2005-08） 1991年辞去电台职位 1994年周慧敏的《感情的婚礼》EP以及《红叶落索的时候》大碟成为她的代表作。 1995 周慧敏主演的电视剧《刀马旦》在无线上映，成为告别荧屏之作。 1996年参与唱片幕后制作，专辑《热敏》中的《私奔》已透露出她想放假的心。 1997年周慧敏于美国大西洋城的演唱会中宣布不再公开演唱，之后旅居温哥华。 2000年复出首次露面出席募款 2001年画作参展 2003年返港定居，第二年出版第一本宠物书。 2004年出书《周慧豹》 2005年开始接拍多个广告，并有传闻指她要复出举行演唱会，年底传闻得到证实。 2006年 5月在香港红馆开《Back For love》06演唱会，所得酬劳全数捐给香港非牟利兽医诊所。 2006年由华纳唱片制作的周慧敏《Back For You》3CD+1DVD 2006年与古巨基合唱《爱得太迟》并拍摄MV，收录在古巨基《Human 我生》专辑 2006年《港乐×黄凯芹：一夜情弦》音乐会嘉宾 2007年古巨基演唱会嘉宾 2008年5月12日香港演艺界赈灾义演周慧敏陈慧娴合唱《喝彩》慈善活动 2003年 被邀为保护非烟民协会之首任大使，并撰写公开信给特首董建华要求正视二手烟对非烟民之毒害 2004年 “我的猫儿子周慧豹”一书全数版税拨捐SAA作营运基金之用 2004年 再为SAA作探访宣传活动 2005年 1月6日 被香港吸烟与健康委员会邀为无烟工作间领先企业大使，并参与宣传吸烟危害健康之有关讯息 9月24日 出席保良局安老服务计划誓师仪式和探访独居老人 11月26日 担任奥海城圣诞亮灯活动嘉宾，呼吁为保良局儿童捐赠礼物 2006年 2月19日 出席资生堂慈善化妆品马拉松，为保良局安老服务长者大学生活体验计划筹款经费 5月 三场周慧敏Back For Love 2006演唱会之全数歌酬拨捐非牟利兽医服务基金作兴建诊所之经费 8月13日 被邀为保良局长者大学生活体验计划毕业礼嘉宾 10月12日 被香港癌症基金会邀为粉红大使传达防乳癌资讯和推动有关国际乳癌关注月之响应活动 协助香港非牟利兽医诊所正式成立和运作 11月30日 被邀为又一城圣诞亮灯活动嘉宾，并拍卖签名水晶蝴蝶证书，所得的善款捐赠愿望成真基金，帮助患上恶 疾之儿童完成心愿 2007年 5月 随宣明会到老挝探访贫童并推动助养儿童计划 7月22日 出席资生堂慈善化妆马拉松活动助保良局安老服务筹募经费 10月16至23日 再度与宣明会合作到非洲刚果探访贫童以推动助养儿童计划 10月～11月 再度为香港癌症基金会任粉红大使宣传防乳癌讯息并拍摄电视宣传防乳癌广告片和海报 11月 获进心会之邀为童心大使推动社会对丧亲儿童哀伤辅导服务的关注，以进心会童心大使身份出席慈善圣诞亮灯 仪式 12月2日 以捐款者与主礼嘉宾身份出席非牟利兽医诊所一周年庆祝典礼 12月9日 出席宣明会助养倍添圣诞乐筹款活动并推动助养儿童计划 2008年 1月12日 被香港环保署邀为电脑回收计划大使和电脑回收计划揭幕礼主礼嘉宾 2月16日 获保护遗弃动物协会邀为“送别爱宠流会”演讲嘉宾 3月 获政制及内地事务局邀为香港选民登记运动宣传大使并拍摄电视宣传广告和海报 3月3日 在上海慈善活动“爱我中华2008新娱乐慈善群星会|”获颁大奖“2008最具影响力慈善之星” 3月 获控烟办工室之邀为推广控烟短片当主持工作 3月17日 获乐施会邀为中国发展基金大使并前往云南山区探访扶贫 5月24日 以乐施大使身份参与乐施米义卖大行动为四川地震灾民筹款 6月1日 参与“演艺界512关爱行动”并义唱为四川地震灾民筹款 6月7日 以乐施大使身份出席乐施商品开幕礼并捐出私人物品义卖推动该会扶贫救灾工作 10月9日 再度被香港癌症基金会邀为粉红大使传达防乳癌资讯和推动有关国际乳癌关注月之响应活动 11月9日 出席资生堂举办的慈善义卖活动，善款捐UNICEF中国女童教育基金 11月 以“中国爱滋病防治行动关爱大使”身份赴安徽阜阳、云南昆明探访爱滋病感染者 11月23日 以“中国爱滋病防治行动关爱大使”身份出席TVB《童心同行爱之夜》筹款节目记者会及录影 11月29日 以‘苗圃行动爱心大使’身份出席“爱心汤罐设计比赛”颁奖典礼。代表苗圃行动接收10万5千元善款， 作为重建四川之用 2009年 2月3日 以“饥馑助养大使”身分出席“饥馑三十2009”记者会，之后以饥馑之星名义到尼泊尔探访5天。情感历程 绯闻男友：黄凯芹、李克勤 恋爱往事：陈德彰、倪震
周慧敏，被称为“玉女”掌门人，生于香港，籍贯广东中山，是1990年代于香港乐坛当红的女歌手。除了歌唱事业外，周慧敏拍摄过电视剧及电影，并曾经与名作家倪匡之子倪震谈恋爱近20年，于2008年12月11日曾宣布分手，但在同月18日倪震却改口宣布与她结婚，并在隔年1月5日低调举办婚宴，完成终身大事。2011年8月3日，周慧敏出任港姐决赛评委。中文名：周慧敏外文名：chowwaimanvivian别名：亚v国籍：中国民族：汉出生地：香港出生日期：1967年11月20日职业：歌手，演员代表作品：《三人世界》《天神剑女》《大时代》《夏日情人》主要成就：第一代玉女掌门人日本nhk最受欢迎外国女歌手奖最受欢迎男女合唱歌曲铜奖入围首届《中国水彩人物画展》星座：天蝎座血型：ab型
姓名：周慧敏 出生日期：1967年11月20日 出生地点：香港 身高： 学历高中毕业 视力近视一千度 嗜好唱歌、弹琴、电影、美术 喜爱运动篮球 喜爱食物所有（牛肉除外） 喜爱水果芒果 喜爱饮品可乐 喜爱颜色黑、白 喜爱饰物耳环、戒指 喜爱歌星Carpenters 喜爱电影Sounds of Music 喜爱地方时装店、戏院、电台 喜爱服饰轻便 喜爱动物狗 宠物名称猪仔 难忘事情首次电台开咪、角逐新人奖 讨厌事情八卦、闲话 讨厌食物士多啤梨、奇异果 讨厌动物蛇、鸡 初恋年龄十六岁 理想对象成熟、忠诚、爱音 所属公司宝丽金唱片 电视台及电台奖项 1991年“天荒爱未老”成为劲歌金曲第四季季选金曲 1993年“自作多情”成为劲歌金曲第一季季选金曲, 劲爆女歌手大赏铜奖 1994年93十大劲歌金曲, 最受欢迎男女合唱歌曲铜奖：[流言] 电影 <三人世界> <赤子雄风> <玩命双雄> <相见好风雨同路> <精装追女仔（3）> <三人新世界富贵吉祥> <妖魔道> <女校风云> <石头记> <蓝江传> <三人做世界现代应召女郎> <夏日情人> <走上不归路> <清官难审> <我爱法拉利> <金装香蕉俱乐部> 电视剧集： <乌金雪剑> <武林幸运星> <大时代> <刀马旦> <中神通王重阳> 电视电影： <血染黎明> 主持电视节目： 劲歌精曲（TVB） 摩登时代（RTHK） 小宝宝（RTHK） 1992新秀歌唱大赛（TVB） 1992儿歌金奖颁奖礼（TVB） 专辑歌曲 《回忆从今天开始》 1 自作多情 2 红颜知已 3 天荒爱未老 4 尽在不言中 5 流言 6 心事重重 7 知已 8 男女之间 9 红叶落索的时候 10 多一点爱恋 11 陪在你身边 12 真爱在明天 13 离开忧郁的习惯 14 处处留情 15 花雨烟云 16 会错意
大学创新创业教育实践研究摘要:台湾龙华科技大学开设多层次的创意创新课程、多措施鼓励教师指导学生、多维度支持学生创新创业实践，大学生创新创业教育颇具特色。 总结 台湾龙华科技大学的先进做法，对比分析常州几所高职院校的创新创业教育工作，查找不足，分析原因，以期推进创新创业教育工作发展。
关键词:创新创业教育;龙华科技大学;借鉴和启示
在大力弘扬“大众创业、万众创新”，坚持以“创新引领创业、创业带动就业”的时代背景下，如何在大学生素质教育框架下推进创新创业人才培养成为高校的工作重点。国内许多高校围绕创新创业教育课程体系、教学和考核 方法 、创新创业实践、大学生创业指导服务等方面开展了大量卓有成效的研究和探索，其中，台湾龙华科技大学的三创教育颇具特色，对高校创新创业教育改革有很好的启示和借鉴意义。
1台湾龙华科技大学三创教育简介
为顺应知识经济时代要求，以创意带动经济成长，以创新能力提高技术研发与软性创意的附加值，台湾龙华科技大学很早就开始了创新创业人才培养的探索。2009年8月，台湾龙华科技大学创新创意创业发展中心(简称“三创中心”)正式成立，中心旨在将本校创意与发明成果商品化或产业化，鼓励师生将创新、创意研发成果转化为专利等知识产权，进而开展技术转移和自主创业，藉此强化校内师生的创新能量，提升创新产出。龙华科技大学三创中心的功能可以归纳为:创意实践、创新转化和创业辅导。①创意实践属于普及教育层次，强化学生创意过程体验、重在学生内化提升，鼓励学生大胆探索和积极思考，涌现新想法和新点子，通过创意实践普遍树立学生的创新意识;②创新转化则是将在创意实践阶段产生的有价值的创意和点子具体化和可视化，将创新想法和创意通过有形的设计和产品表现出来，以产生创新创意产品为本阶段的目标;③创业辅导则依托创新转化阶段产生的新产品或新服务开展创业实战，学校通过场地、资金、人力、政策等各要素支撑，促进具有价值的新产品市场化，产生经济效益。由此可见，三创中心的功能定位遵循了循序渐进、由浅及深的发展规律，满足了大学生 思维训练 、创新体验和创业实战的需求。龙华科技大学三创中心具体职能可用图1来概括。
2台湾龙华科技大学三创教育的做法及启示
开设层次分明的创意创新教育课程
为满足学生项目体验、创业模拟和创业实战等不同层次的创新创业需求，龙华科技大学三创中心遵循创业教育循序渐进、由浅及深的发展规律，构建了层次分明的课程体系，具体包括:①面向大二学生开设“创意思考”课程，且作为必修课程，学习内容为创意思考技法心智图及创意性发明方法TRIZ。②面向大三学生开设创新管理课程，要求学生组建创新团队，承担实务专题，在教师的指导下开展创新课题研究，以产品设计或创意 报告 完成课程任务。值得注意的是，在此课程学习中，一定要求学生组建团队，不允许学生个人单打独斗，让学生明白创新创业一定是一个团队互相协作的过程。③面向大四学生开展创业经营课程，鼓励学生在大三实务专题制作成果的基础上，基于自己的产品开展创业经营。目前，大陆部分高校也逐步构建了以“职业素质训练和创新创业能力培养”为核心的大学生综合素质训练体系，把大学生创新创业能力培养进行系统化设计、模块化实施，逐步形成“普及教育+项目体验+创业孵化+创业实战”的“四纵”培训教育体系，但仍需进一步明确各层次的培训目标和内容。普及教育以培育大学生的创新创业意识为宗旨，通过课程、活动、培训等对全体学生进行创业通识教育;项目体验旨在通过 创新思维 训练、专业技能拓展、科技项目孵化等方式让学生参与、策划和运作创业项目;创业孵化主要依托校内创业孵化平台，鼓励学生开展创业实践，体验创业艰辛、了解创业风险[1];创业实战旨在引导孵化成熟的大学生创业项目工商注册，参与市场竞争，让学生在实战中丰富创业经验，提升创业素质。
丰富教师评鉴维度，鼓励教师指导学生创新创业
教师在学生创新创业项目中发挥着极其重要的作用，项目成功的运行离不开教师的指导，教师的优势在于知识储量，然而教师限于自身的教学和科研工作量，对指导学生的积极性不高。为鼓励教师主动承担学生创业指导服务工作，龙华科技大学在教师评鉴及激励方面大胆创新。龙华科技大学将教师升等(职称晋升)划分为4种类型:一是学术升等，以SCI发文量为主要指标;二是教学升等，以教学质量评估为指标;三是实务升等，以产学合作案及资金作为主要指标;四是学生辅导升等，以辅导学生竞赛、创新创业等为主要指标。教师可以选择自己的升等路径，这让在指导和服务学生方面有特长的教师找到了有效的方式，调动了教师的指导积极性，学生很多专利申请都是在教师的指导下完成。大陆地区高校为做好大学生创业指导和服务，也非常重视创业师资队伍的建设，并且分类建设了指导团队，包括:①校内专业导师，帮助学生解决创业过程中遇到的专业技术问题，协助创业者使用校内研究实验室和设备。②创业导师团，组建由职业经理人、行业专家、专业教师、法律专家、 财税 人士等构成的大学生创业导师团，提供大学生创业咨询、项目论证、财税、工商、法律等一系列咨询服务。③ 企业运营 问诊帮扶团，依据行业和产品特点，选择类型相同或相近的园区企业作为大学生创业企业导师，提供帮带辅导，问诊大学生创业难题。导师团队建设相对完善，但相较台湾地区高校最缺乏的是激励机制，如何充分调动这些创业导师的积极性，将大学生创业指导服务落到实处仍需探索和思考。
多维度支持优秀大学生创新创业项目
龙华科技大学三创中心为鼓励学生开展创业实践，开辟专门的创业场地，但由于场地较小，进驻门槛高，比如，入驻项目必须有自己的产品，且一定是技术研发产品，简单的贸易类企业，实践基地一般不考虑引入;同时，申请入驻的项目必须通过“获利能力、就业机会、税收、扩充性”四个指标的全面考核，只有优秀的大学生创新创业项目才能入驻专门的创业园区。而一旦通过评审，学院将对其提供多维度的扶持，涵盖项目论证、资金配套、 财务管理 、法律咨询、专利代理、课程活动、模拟实战等多要素帮助，比如，入驻项目可以直接申请300万台币的创业圆梦基金、指导教师可帮助其申请政府扶持资金、参加创业类竞赛。大陆地区高校也不断整合资源，力求从场地等方面助力大学生创业。比如，大部分高校均启动了大学生创业园建设，打造“零规费”的创业基地，大学生创业项目可免费或缴纳较低场地租金入驻。相较台湾地区高校，大学创业园硬件支持是优势，而包括资金、项目、指导在内的软服务较为薄弱，随着国家对大众创业的引导和支持，围绕大学生创业的相关支持政策陆续出台，而高校对政策的理解与运用并不充分，需要充分利用相关政策，为创业大学生申领各类创业和社保补贴，制定创业基金管理制度，为大学生创业投融资提供更广泛的渠道[2]。
整合资源，成立专门管理和服务机构
为提高大学生创新创业管理和服务能力，龙华科技大学整合院系和行政资源，成立创新创意创业发展中心，全面负责大学生创新创业工作。机构的工作内容包括:①开展创意与创新教育;②提供创意创新资源;③提供创业实践基地及配套辅导;④协助开展专利申请及相关咨询;⑤协助研发成果的技术转移、商品化;⑥组织参加或开展各项创新创意竞赛及学术活动;⑦协助专利技术与企业对接合作;⑧承办创意创新产品研发或展览活动等。专门管理和服务机构的成立有利用资源的整合和大学生创新创业教育工作的推进。随着高校大学生创业示范校和示范基地建设的不断推进，大陆地区部分高校成立了由学院主要领导负责，各职能部门负责人参与的创新创业工作领导小组，力争形成统一部署、上下联动、全员参与的良好态势[3]。然而，不容忽视的是，该领导小组为非常设机构，工作由相关职能部门人员兼担，这势必会影响创新创业工作的开展力度，尤其相较于社会上的大学生创业孵化器，专职、专门人员的缺失成为深入开展相关工作的制约因素。
3推进创新创业教育的进一步思考
基于理念、课程、平台等维度，笔者对比了台湾龙华科技大学和常州几所高职院校的创新创业教育工作，可以发现大陆高职院校创新创业教育工作存在以下问题:
①尚未充分重视创新创业教育。由于对通过课程教学来提升大学生创意创新和创业能力而心存质疑，因此创新创业教育长期未纳入正式的学分课程体系，而只是以公选课、短期培训课的形式开展。
②课程体系尚不完善。目前，常州几所高职院校均陆续开设了技术创新方法TRIZ、创新创业基础等课程，以及GYB、SYB等创业培训，而这些课程大多以网络教学、专题讲座、集中短期授课等形式开展，课程之间缺乏衔接和联系，完整的课程体系尚未建成。
③师资建设较为薄弱。目前，常州几所高职院校创新创业课程大部分由辅导员兼任，专业师资团队严重缺乏，另外，相较台湾龙华科技大学，常州几所高职院校并未充分肯定教师在大学生创业工作中的绩效，导致专业教师在指导学生创新创业实践中的主动性和积极性不高。
④大学生创业氛围不浓郁。麦可思近几年的调查数据显示，常州几所高职院校毕业生创业率为3%左右，这与台湾地区大学生的创业率尚有一定差距。
针对上述存在的问题，借鉴台湾龙华科技大学的先进经验，认为应从以下几方面努力改进:
①进一步统一创新创业教育大纲，完善课程建设。各高校应统一开设创新创业通识课程，并成为大学生必修课，使学生对创新技法、创业基础知识有较为深入的了解。进一步整合零星散落在各阶段的创新创业培训课程、公选课、网络课程，按照年级开设不同层次的课程。将创业实践纳入到大学生实践教学过程中，出台相应的考评制度，建成理论和实训结构合理的课程体系。
②多元评价创业指导教师工作，鼓励专业教师指导大学生创新创业。学院应出台多元化的教师评价制度，如专业教师指导的大学生在创新创业领域取得优异成绩，可将指导工作量冲抵教学或科研量，其获得创新创业职业资格证书后，可享受与相应职称同等待遇等。只有这样，才能充分调动专业教师的热情，提升创新创业指导和服务质量。
③在大力推动创业基地等硬件建设的同时，强化资金、项目、指导等维度的软服务。高校应与政府相关部门紧密联系，协同用足国家扶持政策;应积极与银行、风险投资机构的合作，解决大学生初创企业融资难的问题;应加大对创业孵化平台的建设力度，整合多方资源，助力大学生创业。
④加强机构建设，责任明确，推动大学生创业工作的持续发展。高校应学习社会上青年创客空间、大学生创业孵化器的做法，设置专门部门、安排专门人员具体负责大学生创业项目的遴选、孵化、融资、金融等多方面的工作，尤其是强化大学生创业服务，包括项目论证、 市场营销 、风险规避等一系列专业服务，不断提升大学生创新创业服务质量。
4结束语
在社会鼓励青年勇于创新、敢于创业的今天，大学生应承担起创新创业的历史责任，而作为人才培育摇篮的高校，应主动思考如何更好地为大学生服务，如何优化创新创业教育工作。
参考文献:
[1]曹剑辉，周合兵，罗一帆.大学生创新创业教育模式[J].实验室研究与探索，2010(8):195-198.
[2]何婷婷，高彦怡.完善大学生创新创业能力培养机制的研究[J].中国成人教育，2013(6):27-29.
[3]马慧敏.大学生创新创业能力三位一体培养体系研究[J].教育理论与实践，2012(12):12-14.
[4]吴光明.高职创新创业人才培养质量的现状、问题与解决途径[J].中国职业技术教育，2014(4):65-67.
[5]缪宁陵，吴云飞.高职院校创新创业教育的策略———以常州信息职业技术学院为例[J].职教通讯，2012(35):19-21.
[6]李丹虹.辅导员推进大学生创新创业教育的工作方法[J].学理论，2015(14):237-238.
一、研究目的与意义
1、理论意义或应用前景
要着重说明你为什么要选这个题，写它有没有必要，你选这个题目有什么理论意义和实践意义 。要简洁、直观，很清楚地告诉人家你为什么要定这个，有什么意义。
2、发展趋势
要扣题，要说明进一步探讨这个话题的好处，从自己的条件看可以从哪些方面获得新的突破。有了这样细致的分析与估价，写作者就能确定自己的定位，顺利地进入写作阶段。总之所写的一定要围绕告诉人家你怎么想到定这个题目，为什么写，有什么意义，有没有必要，有什么作用。这样才能说服人家接受你的想法。
二、研究内容
选题的背景和意义，主要说明所选课题的历史背景、国内外研究现状和发展趋势。历史背景部分着重说明本课题前人研究过，研究成果如何。国内外研究现状部分说明本课题目前在国内外研究状况，介绍各种观点，比较各种观点的异同，着重说明本课题目前存在的争论焦点，同时说明自己的观点。
意义一定要叙述的清晰并且是有一定新意的其次注意自己所使用的理论，是用什么理论证明你的观点，也要叙述清楚，否则难以有说服力，在做文献综述和国内外研究水平的评价等等也要有翔实的根，这样才能衬托出选题的意义所在研究的目的、意义。
也就是为什么要研究、研究它有什么价值。这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本论文的研究有什么实际作用，然后，再写论文的理论和学术价值。这些都要写得具体一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。
第三，要制订设计方案或调查研究方案，即解决“怎么做”的问题。
明确了“做什么”，下一步就是要确定“怎么做”。
对实验类、设计类，要制订合理的实验方案、设计方案，选择实验工具、设备、仪器、材料。
对社会调查类，要制订调研方案，比如去什么地方调查，调查什么人，调查什么现象等等。
实验方案、设计方案、调查方案是开展毕业设计或论文必不可少的一个步骤。好的方案会非常有助于你的任务开展。如果方案不合理，可能会导致研究走向错误的方向。制订方案需要参考同行、前辈的研究，也要与老师沟通，得到老师的指导。
毕业论文的基本教学要求
培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力。
培养学生正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度。
培养学生进行社会调查研究；文献资料收集、阅读和整理、使用；提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。
自古以来，智慧是人们获得事业成功的重要因素;是社会发展的无穷动力;是人类文明进步的力量源泉。下面是我为大家整理的一些关于智慧的议论文，仅供参考。
关于智慧的议论文篇一
自古以来，智慧是人们获得事业成功的重要因素;是社会发展的无穷动力;是人类文明进步的力量源泉。
纵观人类历史，有多少智慧在这历史的舞台上演!哲学家的真知灼见，高瞻远瞩;政治家的定国安邦，富国强民;军事家的运筹帷幄，出奇制胜;文学家的妙笔生花;艺术家的敏锐超常;科学家的发明创造，无不是智慧的结晶。
孔子观流水而领悟“逝者如斯，不分昼夜”;庄子品秋水而明悟“量无穷，时无止，分无常”;佛家因一花一叶而领悟“世象无常，四大皆空”……这是东方人的智慧。
牛顿因“上帝的苹果”而闻名遐迩;贝多芬磨难一生，却流传千古;诺贝尔险些丧生而成就传奇……这是西方人的智慧。
智慧靠先天的禀赋更靠后天的努力，汲取知识是智慧的开始。汉字的“智”字，是不是可以理解为天天获得知识，方能拥有智慧呢?
有智慧的人，凡事往大处着眼，能识大体，不为私事而和人计较，自然能受人尊敬;有智慧的人，愈是紧急的时候，愈是镇静沉着，想出应对的办法。智慧的人心胸开阔，志存高远。智慧的人从容。考虑事情周全，说话语言得当，行为举止得体，办事公平公正。智慧的人总能心怀希望，培养希望，点燃希望，成就梦想。
智慧就是财富，一个人真正的能源在于内心的智慧，能够开发内心的能源，人生才会活得充实快乐!
关于智慧的议论文篇二
开卷有益，百读不倦，仁者见仁，智者见智。没有人会否定《孙子兵法》是如此的杰出。也许正是因为这样，才让我们觉得它离我们很遥远，而父亲告诉我：“不要管自己的见解是否是正确答案，‘水因地而制流，兵因敌而制胜’，答案因情况而不同。”既然如此，那么不要背负过于沉重的使命，我翻开了它，紧接着，一叶智慧的轻舟开始驶向我心灵的港湾。
孙武先生开篇就指出必须通过敌我双方五个方面的分析，七种情况的比较，得到详情，来预测战争胜负的可能性。这是战前的十分重要的准备。其实不仅是在战争中，事前准备应该成为我们每个人的日常习惯之一。虽然不可能任何事都在事前作好准备(当然也没这个必要)，但这的确是个重要的习惯。
我曾听说过一个会前通知单的故事。
一个企业在开会之前会向每一个参会者发通知单，上面指明了会议的主题、参会人员的范围、会议的主持人等。不要看这只是一个很小的举动，它传达了许多必要的信息。这些信息会自然而然的提醒并督促与会者为会议作提前的思考和准备。如此，不仅提高了会议的质量而且提高了效率。
养成事前准备的习惯，使我们在处理一些大的问题上有更全面地了解、分析事物的能力，从而处理好我们所要做的一切。
“孙子曰：昔之善战者，先为不可胜，以待敌之可胜。不可胜在己，可胜在敌。”意思是说：以前善于用兵作战的人，总是首先创造自己不可战胜的条件，并等待可以战胜敌人的机会。是自己不被战胜，其主动权掌握在自己手中;敌人能否被战胜，在于敌人是否给我们以可乘之机。
这告诉我们要掌握主动。如果你不选择，别人会替你选择的。我们都不愿作任人摆布的棋子。在有些关键的时候，我们根本不能使自己处于被动，在无从选择的境地里做出被迫的选择，那一定不是最优的选择。
由于对比，世界变成了另外一个样。此即为“乱生于治，怯生于勇，弱生于强。”因此，在我们面对一个无论是多么大的困难的时候，请在心中默念这句话，把困难看作是弹簧一样。如果你在它面前腿软，它会变得比你想象的更不可征服，你注定要失败的;如果你傲视它，那么当困难向你屈服，你会发现，你战胜它完全是因为你相信你比它强。
孙子说：将领有“五危”即为将者的五个弱点。而且强调：“覆军杀将，必以五危，不可不察也。”看来这“五危”的确是“致命”的。
人应该牢记他的弱点。在我们所做错的事情中，有相当一部分源于我们的弱点。有时我们并未察觉，但会因自己的弱点而下意识地犯错。因此绝对不能小视。
既然将领的五危可以被总结并列举出来，说明我们的弱点是可以被察觉的，除了你是个不会分析和反思的人。
这段日子，我并没有弄懂什么叫做战争，我只是从书中的话语里获得了自己的体会。也许这些体会很不成熟、很不完善，但既然这是一本学以致用的经典，只要会用，就是有收获的。《孙子兵法》文字不超过五千言，可带给我的东西将会是无穷无尽的。说实话，不能在此继续与大家分享我的感言，真让我有些遗憾。还有那么多的思想等待我去探讨、去发现。
还是父亲说得对：“每个人都能有不同的收获;从不同的角度可以解读出不同的思想;在不同的年龄可以品味出不同的味道;处不同的心境可以感受不同的意蕴;经不同的体验可以顿悟出不同的哲理……所以，它可以反复读。读他千遍万遍，思它千回万回，议它千次万次，用它千事万事……”
关于智慧的议论文篇三
曾几何时，我们渴望辉煌与成就，富裕憧憬与幻想;曾几何时，在众说纷纭中仿徨，缺一双飞离困惑的翅膀。别灰心，别气馁，智慧的去学习，破解人生的难题，如一道月光穿破迷茫，陪你到天亮。
学习本应不是墨守成规，而是去不断思考与领悟，闪耀人性的光辉，彰显人生大智慧。
一条幽静，一条古藤。我们以智慧的心去观察一个弱小的生命并为之思考人生。反思自己，化为一份自己无法释怀的过错，这也恰恰体现我们的人格、品性境界之高尚。
学习从来就不是刻舟求剑、一成不变的，只有努力了，才能获得别人的认同，自己的信心。只有说，学习是一种智慧，真正懂得学习的人能将有限的生命拉长、扩宽、积厚，甚至以一种超越时空的姿态永存于历史。学习有境界之高低，学习之大境界是智慧的，能自由撷取生命中的丰美而不为其所累。在学习之路上懵懵懂懂寻不到正确的方向时，不访问问自己，我智慧的学习了吗?
学习的的征途上，细心观察，敢于质疑，勇敢地实践，不断地去升华人生成就。
古今成大事者，往往能在各种各样的学习方式中、丰富多彩的学习内容中，已找回的眼光去选择。凡是智慧学习的人往往能以自己的思维、独特的见解去理解知识、消化知识，而不是一味的囫囵吞枣、生搬硬套，因而学习能事半功倍。同样，智慧学习的人，其思想高度不再是以自己为中心，而上升至整个社会、国家，乃至世界。
“学而不思则罔，死而不学则殆”踏一路金花风雨，摇一路声声驼铃，采一路兰芷芳菲，唱一路歌声不断。茫茫学海，勤奋作帆，智慧作舟，泛舟于上。智慧的去学习，向人生的新希望迈进!
如何写论文？很多人都会告诉你，写论文的第一步是要先阅读大量文献。
为什么呢？你的导师身经百战阅文无数，祥衡他不会知道你连最起码的论文是什么东西都没搞清楚。但事实上大部分人第一次写毕业论文的时候，确实根本没搞明白论文是什么东西。甚至没见过一篇像样的论文。在这种情况下，大量看文献是只会耽误时间，而且看的越多越乱。
因为每一篇文献都很长，有很多论文用词语序又非常涩(可能是降重的后果)，如果从头读到尾需要花很长时间。再次，你如果从来没有写过论文，可能无法分辨论文中的垃圾和精华，知网上的论文多如牛毛，毫不夸张的说，很多垃圾文献，读完之后对你的研究成果毫无帮助。就好比，你从来没进过厨房，连菜都不会选不会切，就开始弊答看研读大厨的菜谱，准备做一道大菜了，是不是感觉少了什么步骤？
因此，在你弄清论文结构之前，千万不要贸然下载一堆文献(讲真下载谨携做了你也看不下去)。因此建议写论文的第一步：你需要隐清搞清楚一篇合格毕业论文的结构是什么。不管你是本科还是研究生，不管是文科商科还是理工科，毕业论文都穗备山有着相对固定的结构。毕业论文一般分为5-6个章节。(根据每个学校或学科的要求可能有些差异，但万变不离其宗，基本都是这个结构)第一章：绪论第二章：理论基础(或文献综述)第三章：研究假设第四章：论证过程第五章：研究结论第六章：研究不足与展望虽然每个学科的标题和内容不完全一样，但体都是这个思路，并且这几个章节环环相扣，每一章都需要有前一章的佐证。
第一章：绪论第一章一般包含几个二级标题：分别为：研究背景、研究目的和意义、研究方法、论文结构等……一听标题你就应该知道，这一部分基野埋本都是空话套话，主要讲的是研究背景和目的，你既租岁慧然选了这个选题，这些内容闭着眼都能写出来，建议先做到脑中有个初步思路即可，不用着急写，建议放在论文的最后时间来写。(不建议论文按照章节顺序来写，比如绪论部分就可以放在偏后的位置。)关于写作顺序我会在第二步氏信握说。
第二章：理论基础(或叫文献综述)部分相对还是比较重要的，因为写论文与写其他文章最大的不同就是你的每一句观点和结论都必须有出处一要么通过你自己的实验论证，要么需要有前人的研究成果作为支持。因此这一部分的歼庆内容相当于盖楼的地基。但从另一个角度说，这一部分正因为是前人研究基础，很大一部分内容都是引用文献，基本上初稿都不用自己写的，所以也不用花太多时间，最后降重即可严格意义上说，必须是先有了理论基础才能往下一步进行的，但今天如果需要按常理出牌，我就不用来写回答了。既然说的是以毕业为目的完成论文，我给的技巧是：这一步可以放在核心部分之后写。(第二步中我会详细介绍写作顺序)。这里插一句引用文献，关于引用格式可以参考每个学校的引文标注规范。可以边写边标注，也可以写完再统一标注。
第三章：提出研究假设。它和第四章是全文写作的核心!请注意我说的是写作的核心，并非答辩和整个论文的核心(整个论文的核心一般是第坦猛三章和第五章)，但是对于写论文来说，这两个章节是我建议必须最先完成的。因为学科不同，这两个章雀游节的差异册扮较大，但是总的方向一致。我就拿我自己的论文(社会学类)举例吧。我的第三章内容是实证分析，包含的二级标题是访谈调研、研究假设与模型的建立、问卷设计与数据收集。简而言之第三章一般是在第二章的理论基础上论述你提出了怎样的研究假设。也是你整篇文论的核心观点。
第四章：论证过程。一般是在第三章提出研究假设的基础上，对收集来的数据进行分析的过程，以验证你的假设是否成立。这个滚穗部分一般在需要花的时间一般比较长(但非写作时间，而是研究的时间)，因为会有计算或者研究的过程。(而且如果做出来验证结果有问题，还得反复重新做)
第五章：研究结论。这一部分其实在整个论文中是极为非常重要的，尤其是应用类的学科。因为他不仅阐述你的研究过程得出了怎样的结论，你在第三章中提的假设到底哪些成立哪些不成立？而且关系到你的研究成果或论文的成果到底有什么意义，有没有实用价值。请记住：在论文写作时，第五章研究结论是重点，但不是难点。为什么这么说？因为只要你第三章和第四章搞定了，第五章的研究结论就是顺理成章的事情，基本上可以一气呵成文思泉涌但如果第三章和第四章裹足不前，或出现种种错误，那第五章也不要想写的顺利进行。因此再次强调：第三章和第四章才是写作的重难点。
第六章：就更为简单了：研究不足与展望。这一部分个人认为无关紧要，因为每一篇论文都不是完美的，当你写作的时候你一定能找出一万个缺陷，所以最后自我批评的时候挑几个不那么原则性的问题说一说，比如：调研对象范围不够广，理论模型可以再细化等等希望后人可以继续研究等简单展望一下。这里可以参考借鉴一下别人的文献都是怎样我批评和展望的，基本上都是一个套路。讲到这里，相信你对每一个章节的大体内容已经了解了下面就可以进入第二步，也是学姐认为针对你们这个阶段，开始写论文前比较重要的一步：写作顺序和时间的分配“简单操作”第二步：在搞清楚结构的基础上，安排好每个章节写作的先后顺序和时间投入。为什么我说安排写作顺序和时间分配非常重要？但凡写过论文的同学自己心里应该有点数，即使给你留够一年的时间写论文，你也一定会拖到不能再拖为止所谓DDL是第一生产力，说你有本事提前半年开始每天匀速有条不素的写论文我是不信的，谁不是最后被DDL逼疯，每天不眠不休的赶进度呢？因此用这个骚操作顺序，合理分配好时间投入以后，即使时间比较紧张，也依旧能如期且出色的完成论文。效率最高的写作顺序如下：先简单说一下为什么这样安排顺序：首先前文已经闸述了，第三四五三个章节是整篇论文的核心。其实当你在你准备选题的时候，这三章的计划就应该早已经有了雏形。如果是有实验的研究，可能需要早就把实验做的差不多了。所以一定要趁着研究过程还热乎着赶紧把核心部分写出来，这时候是效率最高的。如果完成了这四个章节，那你的论文初稿基本已经完成90%了、最后两个章节，第一章绪论和第六章不足与展望，那就是洒洒水啦，绝对轻飘飘的搞定。最后说一下时间分配：时间分配上，按照刚才写的写作顺序的章节：第三章(提出假设)——第四章(论证过程)——第五章(研究结论)——第二章(理论综述)——其他(随意)，依次送减。为什么这样安排时间呢？第一是重要性决定时间分配。这个上文已经阐述过了。第二是如果时间真的来不及，从第二章到最后的部分可以在查重前大段复制粘贴，先把初稿完成。再通过降重和修改的方式通过查重，以争取时间。第三步：下载相关文献阅读，只读核心部分虽然我不赞成一上来就阅读大量文献，但你完成了论文框架和第二步写作排序以后，就可以有针对性的下载和阅读文献了。但是阅读文献也是有技巧的：首先，通过前两步，你已经熟悉了论文的结构和套路，知道了每篇论文的核心在什么位置，那么你开始读文献的时候，一样只要看他的核心部分就可以了。一般先看摘要，大概只要花几分钟，如果觉得有点参考价值，先拉到第五章的研究结论，再看第三章的假设模型。基本这篇文章的核心内容就掌握了。通过筛选部分你认为有参考价值的文献，你只需要挑选几篇精华文章作为重点参考的内容。那你可能会问，自己写论文时需要的引用文献这么多，真的需要一一看完吗？嘿嘿，这里也分享一个技巧，你筛选的精华论文里，必然也有很多引用文章，所以你可以顺藤摸瓜，直接引用别人论文里引用的文献即可。第四步：按安排好的顺序开始写作。这一步其实已经在第二步中详细讲述了，这里只是提醒一下步骤，前面三步其实都是准备阶段，到这里才开始真正的动笔!第五步：交初稿初稿的写作是从0到1的过程，一定是痛且量大的，但记住，在初稿这个环节，因为工作量巨大，千万别追求完美，只要按我上面的方法，达到字数任务即可。这个时候完成比完美更重要!网上流传一句话：“当你把论文初稿糊完交上去的时候，你就成功的把痛苦转移到导师的身上了，因为他要愁怎么给你改论文。关于导师修改这个环节我不便多阐述，因为不同学校不同导师对论文的要求和审核程度天差地别，负责的导师会给你逐段批注修改，也有很多导师看都不会多看一眼。但不论是哪一种导师，你依然要切记，论文还是得靠自己。在这里非实名点赞我的导师，对我的论文修改十分仔细，甚至格式问题也都一一找出，让我在初稿后就不断优化细节问题，避免了不少麻烦。感动…….第六步：降重导师修改的差不多后，就是降重的环节了。写初稿时那时候糊弄的债要现在来偿还了，但不要被吓到，技术上并不是难事。建议第一遍降重的时候先从学校图书馆检测一下，会有详细的重复的地方标注，便于修改。如果学校提供的查重次数有限，也可以使用蝌蚪论文、维普等可靠的查重系统检测，然后根据查重报告进行修改降重。一般查重率最高的地方就是理论基础，因为可能存在大段大段复制粘贴的情况，以及引用内容较多。关于降重的方法，没有什么捷径，就是一句话一句话的修改，但是没有什么技术难度，只要用语文知识把别人的观点用自己的话重新阐述一遍就行了。这就是为什么我在前面让大家把理论基础不要放这么前面的位置开始写，也不用花太多时间先复制粘贴就好，等降重的时候再逐句修改，但此时已经没有什么难度了，需要的只是一点点时间。下面给大家附上一篇之前总结的一些论文降重技巧。第七步：排版，调整细节，提交终稿——请追求完美。关于排版和细节调整，千万不要小看。虽然每个学校对排版和规范性的要求不完全一样，但严谨的排版和避免低级错误是学术规范的体现，也能最大程度上避免答辩时导师对你学术不严谨的挑刺。这方面一般学校都会有自己的规范手册，主要是细心细心再细心!并严格按照要求来修改规范化。最后祝大家顺利完成毕业论文。
引导语：“国学文化”是中华民族独有的民族传统文化，以下是我整理的国学智慧经典论文的相关资料，希望对你有所帮助。
中国传统文化的一个显著特点，是对人生智慧的关注和思考。中国人生智慧极富特色，究其根底是研究人与自然、人与人、人与自我的关系。对此，儒、道、佛三家从不同角度给予了阐释，为中国传统人生智慧提供了一个较为完整的文化图景。“以佛修心，以道养身，以儒治世”，成为中国知识分子的修行处世之道。
中国传统人生智慧融儒、道、释为一体，互补相融。儒家讲入世，强调刚健有为，以天下为己任;道家讲忘世，强调清静无为，精神超脱，以柔克刚，安时处顺;佛家讲出世，强调万物皆空，排除烦恼，自度度人。儒、道、释三家在人生智慧问题上虽然有所差异，但各有特色，又互相融合，凝炼出人与自然和谐的价值取向，人与人关系的定位取舍，人与自我的精神境界的深邃追索。
21世纪人类面临着一项共同的挑战和冲突，即人与自然、人与人、人与自我的冲突，以及由此而引发的生态危机、人文危机和精神危机。现在越来越多的学者把视角投向博大深邃的中国文化和人生智慧，认为发掘中国文化和人生智慧的瑰宝，寻求可资借鉴的精神资源，对于解决人类面临的冲突和危机是十分有益的。当前，我们构建社会主义和谐社会，促进人与自然、人与人、人与自我关系的和谐发展，也要从中国文化与人生智慧中汲取 营养 ，特别是知天、知人、知己之道。
中国人生智慧关注的第一个问题:人与自然的关系
自古以来，探索人与自然关系的学问，也称为天人之学，与义理之学、会通之学并称为三大学问。天人关系是研究知天的问题，也是探索人生意义的问题。在这个问题上，中国文化和人生智慧强调人与自然的统一，人的精神、行为与外在自然的一致，以及由此而达到的天道与人道的统一，从而实现完满和谐的精神追求。
随着资本主义的发展和第一次工业革命的出现，人类依靠科学技术的力量，不断发展生产力。若从历史的跨度进行比较：人类的历史约有300万年，人类的文明史约有6000年，科学技术的历史约有2500年，近代科学的历史约400年，现代科学技术的历史还不到100年，然而有学者估计，今天社会在3年内所发生的变化相当于上世纪初30年内的变化、牛顿以前时代的300年内的变化、石器时代的3000年内的变化。
科技的进步是推动社会发展的强大动力，然而也随之出现了环境污染、生态失调、能源短缺、城市臃肿、交通紊乱、人口膨胀和粮食不足等一系列问题。
20世纪70年代，发生了两次世界性能源危机，引发了人们对经济增长方式的深刻反思。1972年，联合国发表了《人类环境宣言》，强调保护环境、保护资源的迫切性。1992年，联合国环境与发展大会通过了《里约宣言》和《21世纪议程》，正式提出走可持续发展之路。
在反思人与自然关系的同时，学者们从不同的认识角度提出了改进的对策。戴利(H·Daly)等经济学家提出了“稳态经济”理论，他们把传统的不考虑生态影响的经济模式称为“增长经济”，而把根据生态和社会相结合观念而形成的经济称为“稳态经济”，主张在必要时应该不惜放弃短期经济增长和资源消耗以维持整个社会的长期生存和稳定，能够为全社会提供一个无限期保持下去的较高的生活水平。美国经济学家鲍尔丁(Boulding)提出了“宇宙飞船理论”，指出，地球就像一艘在太空中飞行的宇宙飞船，要靠不断消耗和再生自身有限的资源而生存，如果不合理开发资源，肆意破坏环境，就会走向毁灭。英国经济学家史密斯(G·Simith)及一些自然科学家提出了“生态蓝图”理论，他们指出高度发达的工业化带来的不是社会的进步而是无穷的灾难，必须控制人口、保护资源、压缩生产，提倡一种新的生存方式。
关注天人关系是中国文化和人生智慧的显著特点。从先秦时代到明清时期，我国大多数思想家、哲学家都有自己的“天人观”，这是中国传统文化的一个独特现象。纵观中国传统文化的天人观，一是老子的“见素抱朴”、“回归自然”的“顺天说”，二是荀子的“制天命而用之”的“制天说”，三是《易传》提出的天人和谐说。百家争鸣，百花齐放，观点各有差异，但主张天人和谐是一致的，在他们看来，天与人、天道与人道，天性与人性是相类相通的，是可以统一的。
摘要：“国学文化”是中华民族独有的民族传统文化，在幼儿园阶段诵读优秀国学经典，学习前人在修身养性，尊老爱幼、诚实守信等方面的智慧和 经验 ，可养浩然之气，塑高尚人格，不断提高幼儿的人文素质和精神境界。
关键词：国学 经典 传承 文化
总书记在中央党校的一段讲话中说道：“要通过研读优秀传统文化书籍，吸收前人在修身处事、治国理政等方面的智慧和经验，养浩然之气，塑高尚人格，不断提高人文素质和精神境界。”
但是在各种文化交融贯通的现代社会，我们大多数人逐渐摒弃了汇集中国很多思想精粹和美德的国学文化，片面地认为我们的“国学文化”是落后的、带有封建残余的文化，而去追求所谓先进的西方文化。
事实上对于各国文化，如果我们用辩证的眼光来看的话，在其积淀传承的过程中都会有精华也有糟粕，全盘否定和全盘肯定都是不可取的。
我们的“国学文化” 有很多值得继承和发扬的东西，比如：提倡修身齐家、尊老爱幼、诚实守信等等，我们如果将国学中的精华挖掘出来，在幼儿园里，从儿童时期对孩子进行熏陶、浸润，就能达到养浩然之气，塑高尚人格，提高人文素质和精神境界的教育效果。
据调查发现，在中国，由于大部分孩子是独生子女，“四二一”式的家庭模式使越来越多的孩子存在着普遍的社会性问题：缺乏爱心，不尊敬长辈，蛮横，自私，合作与分享能力差。
面对孩子在成长过程中遇到的种种问题，如果我们在幼儿园适当导入国学与传统文化教育，可以在培养儿童品德、修行等方面起到非常良好的效果。俗话说得好，“三岁看大，七岁看老”，我们回过头来想一想，事实上成年人的很多行为习惯、人格思想在7岁以前就已经形成并影响伴随我们的一生。因此，笔者认为在幼儿园阶段开设国学经典教育是非常有必要的。
幼儿园开设“国学”经典教育，以《三字经》、《弟子规》、《千字文》等经典文章为教材基础，通过诵读原文、模仿动作、再现情境等教学手段有效地将“国学文化”传递给儿童。
那么，怎样在幼儿园有效地开展国学文化教育，传承中华传统文化呢?
1 通过多种手段与途径，培养幼儿学习国学经典的兴趣，感受传统文化的魅力
对于幼儿来说，如果只是枯燥的读书，时间一长难免失去兴趣。教师应根据幼儿的这一特点，合理运用多种手段来辅助经典诵读，为幼儿提供更多的刺激来激发幼儿学习国学经典的兴趣，感受传统文化的魅力。
讲述故事法
讲故事是幼儿十分喜闻乐见的一种形式。将国学经典中的小典故，通过生动有趣的故事讲给幼儿听，揭示传统文化经典中的道理，幼儿感兴趣，容易听得进去，学得也轻松。
图画法
古诗文经典比较难记，将枯燥的文字转化为图画、动画等形式，可以使古诗文经典更加容易理解，同时还能有助于记忆。幼儿形象思维占优势，在引导他们背诵一些文字艰深的古诗文经典时，如果能利用Flash动画将枯燥艰涩的文字转化成图像，不但能加深理解和记忆，而且有助于增强他们对古诗文经典的学习兴趣。在活动开展得比较好的基础上，还可以组织幼儿自己给文字配上图画，不断加深幼儿的理解。
趣味游戏法
将诵读的内容融入到幼儿最感兴趣的锻炼与游戏中，是增加儿童学习兴趣的好办法。伴随经典的唱诵，孩子们做着创编的扇操、拉手操、 武术 操、椅子操，气势磅礴，直击儿童心灵。在孩子们户外的器械活动中，把孩子们熟记的《三字经》、《弟子规》等内容编成橡皮筋、长绳、“跳房子”的新跳法，让孩子玩起来不念就不行，快乐地念唱巩固;在“翻胶线”、猜拳、手指戏等小游戏中，经典诗词的念诵也成了完成游戏的规则背景。将“经典”教育巧妙移植到多种活动中，使活动富有“趣味性”。
多种感官训练法
在指导幼儿开展诵读的过程中，还可以借鉴多种艺术手段，如组织开展吟咏、朗诵、唱歌、跳舞等活动，提高幼儿的学习兴趣，调动幼儿的多种感官参与学习，提高对古诗文经典的感受力。
情境表演法
大多数国学经典都是比较深奥难懂的，是幼儿难以理解的。为了让孩子更好地理解其中的含义，教师可以为幼儿创设适当的情境，通过情境表演的方式，把深奥难懂的经典变为直观形象的表演，让幼儿在玩中学，学以致用，让孩子做到“知行合一”。
比赛竞争法
幼儿园还可以组织举办以中国传统文化经典为主要内容的文艺汇演和各种比赛，形式包括朗诵、吟唱、讲故事、背诵比赛、合唱、相声小品、游戏等，以此检验诵读活动的成效，激发幼儿更大的兴趣。
2 家园互动，合力培养幼儿学习国学经典的兴趣
幼儿园与家庭的教育重在“合力”。我们力求实现“双边互动”，用参与性最强、最生动的方式让家长始终“和孩子一起”。比如在班级中建立了“流动麦克风”制度，让小小的录音笔在每个儿童的家庭中流动，录下亲子共同诵读的章节，在全班播放并领诵，每月评比“金话筒”;以“经典长廊”为载体让家园同行，我们在幼儿园长廊以“活动夹”悬挂可自由取放的国学经典诵读卡，家长每天都可以与孩子一道取一张卡片回家，根据内容或与孩子共同诵读，或讲述给孩子听，或朗读给孩子欣赏。每天，要求家长安排5-10分钟与孩子共同诵读此内容，并由孩子记录下自己的心情和对家长参与的评价。
“滴水能穿石”、“积少能成多”，国学教育贵在坚持。努力把握好长时期“一滴水”的份量，始终保持孩子们“乐学”的状态是国学教育的根本。滴水会累积起穿石的力量，滴水能汇集成江河的丰富，从孩童开始，从小蓄积起来的民族的美德与智慧终将厚积薄发。
幼儿园的国学文化教育旨在让孩子常常耳濡目染于光明正大的智慧思想之中，感受中华传统文化的博大精深。在孩子纯洁无暇的心灵里，播撒下真、善、美的种子。我们相信，“国学文化”的价值将会伴随儿童一生，传统文化的精髓滋润将扶持他们克服人生的逆境难题，扬帆启航。