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部队装甲兵毕业论文

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部队装甲兵毕业论文

训练稍微轻松,但是当兵很好,很有前途的,紧步兵,松炮兵,稀稀拉拉装甲兵!吃的好,训练少,出门就坐车,不是汽车就是装甲车和坦克。陆军中以坦克和其他装甲车辆为基本装备的战斗兵种。又称坦克兵。

1. 独立装甲兵部队编为坦克(装甲)集团军、师、旅 、团等;队属装甲兵部队、分队编有军属坦克旅 、师属坦克团、旅(团)属坦克营等。在编成上,以坦克部队、装甲步兵部队为主体,还有炮兵、反坦克导弹、防空、防化学、工程及其他保障部队、分队。

2. 装甲兵又称坦克兵,是陆军的重要突击力量。装甲兵具有猛烈的火力、广泛的机动力和良好的防护力,可以减轻常规武器和核武器袭击的损害,并能迅速利用常规火力突击和核突击的效果。

3. 实施快速机动、猛烈突击,在短时间之内歼击敌人。在合同作战中,可在其他军种、兵种协同下或独立遂行作战任务,也可配属步兵作战。陆军中以坦克和其他装甲车辆为基本装备的战斗兵种。又称坦克兵。一般包括编入统帅部和军区的独立装甲兵部队,编入军以下部队的队属装甲兵部队、分队 。

装甲兵是陆军中以坦克和其他装甲车辆为基本装备的战斗兵种。又称坦克兵。一般包括编入统帅部和军区的独立装甲兵部队,编入军以下部队的队属装甲兵部队、分队 。独立装甲兵部队编为坦克(装甲)集团军、师、旅 、团等;队属装甲兵部队、分队编有军属坦克旅 、师属坦克团、旅(团)属坦克营等。在编成上,以坦克部队、装甲步兵部队为主体,还有炮兵、反坦克导弹、防空、防化学、工程及其他保障部队、分队。

装甲兵主要是跟坦克、装甲车打交道的兵种,不管驾驶还是维修、训练等等,总和坦克、装甲车沾边。

装甲兵(armoured forces)是陆军中以坦克和其他装甲车辆为基本装备的战斗兵种,由德国在1934年设立,装甲兵又称坦克兵,是陆军的重要突击力量。

装甲兵具有猛烈的火力、广泛的机动力和良好的防护力,可以减轻常规武器和核武器袭击的损害,并能迅速利用常规火力突击和核突击的效果,实施快速机动、猛烈突击,在短时间之内歼击敌人。在合同作战中,可在其他军种、兵种协同下或独立遂行作战任务,也可配属步兵作战。

坦克,是英文"Tank"的音译,原意为水柜,是一种把火力、防护和机动力集于一身的重型陆战武器,在它问世以来的80多年中,凭其一身穿不透的钢甲、强大的火力和优越的机动能力在陆战场上出尽了风头,被誉为"陆战之王"。

装甲兵其基本任务是:

(1)以猛烈的突击消灭敌人,夺占重要地区或目标。

(2)向敌纵深发展进攻,扩张战果。

(3)追歼退却之敌。

(4)歼灭敌空降兵或配合我空降兵战斗。

(5)以反冲击、伏击消灭进攻之敌。

(6)巩固扩大登陆场,发展登陆成果。

(7)担任仓促防御,阻止敌人发展进攻,封闭敌突破口等。

扩展资料:

一、指挥要求

世界各国对装甲类(机械化)均有较高要求,装甲车、坦克现均以中型和微型为主。在装甲车与坦克特定空间取决于指挥军官文化素质和身体体能

1、文化要求

在美国,机械化指挥员必须取得专科或类似专科学历,在美国设有四所专门的装甲指挥学院,其中西点军校设有机械化信息装甲专业。

在中国装甲类兵和指挥官,士兵必须在高中以上文化,指挥军官必须大学专科以上军事学院毕业。在我国也有专业的装甲指挥类军事学院,例如蚌埠坦克学院、解放军装甲指挥学院等。

2、身高要求

在美国陆军装甲部队、海军地面装甲部队、海军陆战队装甲部队所有士兵军官身高要求162CM—175CM,(不能超过175CM)

在亚洲国家中:如中国、日本、对装甲/坦克士兵身高要求162CM—175CM,装甲指挥军官160CM—175CM(不能超过175CM)

二、组成

装甲兵在编成上,通常以坦克部队、机械化步兵部队为主体,同时配置有炮兵、反坦克导弹、防空、防化学、工程及其他保障部队(分队)。

按照隶属关系的不同装甲兵一般可分为编入统帅部和军区的独立装甲兵部队和编入军以下部队的队属装甲兵部队、分队。独立装甲兵部队的编制有坦克(装甲)集团军、师、旅、团等;队属装甲兵部队、分队编有军属坦克旅、师属坦克团、旅(团)属坦克营等。

三、运用原则

作战中装甲兵的使用应遵循以下基本原则:

1、通常用于机动作战,并主要用于进攻。

2、集中使用于主要方向和重要时机。

3、力求使用在便于坦克行动的地形上。

4、密切与步兵、炮兵、航空兵等兵种的协同动作。

5、加强对空防御及后勤、技术、工程保障和电子对抗。

参考资料来源:百度百科-装甲兵

部队院校装甲驾驶毕业论文

高知识型的士兵。

一、从五大战区角度看技术兵种:

我们国家现在实行的是东部战区、南部战区、西部战区、北部战区、中部战区了,但是每一个战区多混合了陆军、空军、海军、火箭军等兵种。大角度看我们今天解放军的每一个战区就是技术兵种的组合,而每一个兵种多有相当的精细划分的技术分工的技术兵种。

二、高学历的特殊技术兵种:主要是技术含量比较高的,如电子计算机专业的电子信息化,装甲、兵器、舰艇、火箭、电信、防化、测绘等等兵种,都是有高等学历的国防生、军事院校毕业生组成的技术兵种。

三、(一般高中学历的部分兵种)技术兵种:

1、陆军:装甲(坦克乘员)兵、汽车兵(运兵装甲车、自行炮车、防化车、卫勤车等等)、防化兵、卫生兵、报务兵、通信兵、雷达兵、操炮兵、测距兵、陆军航空地勤保障兵、空降兵、狙击兵、测绘兵、枪械(修理调试)兵、工(程)兵、舟桥兵、特种机械(挖掘机、推土机等)驾驶(操作)兵等等;

2、海军:轮机兵、潜艇兵、卫生兵、报务兵、通信兵、雷达兵、操炮兵、测距兵、海军航空地勤保障兵、修理兵、导向(罗盘)兵、操舵兵等等;

3、空军(飞行员均为军事干部除外):导航兵、地勤保障兵、卫生兵、报务兵、通信兵、修理兵、汽车兵、防化兵、空管兵等等;

4、火箭兵:装甲兵、汽车兵、防化兵、卫生兵、报务兵、通信兵、雷达兵、测绘兵、燃料兵、火箭动力系统操作兵、计算数据输入兵等等。

部队装甲车驾驶员训练的目的是夯实训练基础。根据查询有关资料,部队装甲车驾驶员训练的旨在夯实训练基础,重点检验装甲车驾驶员在特情背景下临机处置能力,提升部队备战打仗能力。

部队士兵管理毕业论文

参考作为世界上最大的发展中的社*会主义国家,如何应对世界军事高科技对我国国防建设的带来的机遇和挑战,如何进行新时期军事变革中的基础工程建设。江*泽*民在十六大报告中提出,新时期我国国防建设应把军队信息化和机械化建设首当其冲,着力解决“打的赢、不变质”两个历史性课题,实施科技强军的战略方针,以及实施积极的防御的军事战略方针,使我国的经济建设和国防建设协调发展。首先,努力跟上军事变革和发展潮流。要与时具进,以我为主,努力创新。在当今世界,任何一支军队,如果关起门来搞建设,拒绝学习国外的先进东西,是不可能实现现代化的。我军进行现代化建设必须面向世界,跟上世界军事变革和潮流,积极借鉴各国军队特别是发达国家军队现代化建设的有益经验,有选择的引进先进的技术装备和管理方法。学习借鉴时一定要坚持实事求是的科学态度,采取分析批判的科学方法,从我国实际出发而取其精华。与此同时,要把创新作为学习借鉴的目的,独立自主,自力更生是我们的根本立足点,并以此大力加强人才培养,努力构建我军创新体系。其次,努力培养和造就大批高质量人才。人才是政事之本,也是建军治军之本。因此,我们必须通过各种渠道和手段培养人才。其一要训练育才,在和平时期,培养优秀的军事人才的基本途径在于训练;其二要教学育才,要进一步完善军事人才培养体系,完善教学管理体系和教学保障,为培养军事人才创造条件;其三科研育才,要注重高层次、深层次的研究,同时也要进行启蒙式、普及性的研究;其四实践育才,军事人才的培养和成长,要经过军事实践的过程和军事科学以及军事专业的学习训练。因此,要培养通用型人才,注重人才的长远发展。第三依靠科技加强质量建设。要集中力量发挥优势,有重点的研制和生产精确制导武器和远程打击武器,以及指挥控制情报侦察系统、通信和电子战等高技术武器装备。要用科学的方法优化军队结构,理顺体制编制,在结构调整中要增加技术含量较高的部队,减少一般的部队,创造吸引和鼓励高素质人才快速成长的机制和环境;加强和改进院校教育,拓宽军地高校共建渠道,提高人才培养层次和综合办学效益,努力造就一批适应未来作战要求的复合型和过硬的技术骨干队伍。第四加强国防后备力量和后勤建设。国防后备力量建设要按照“平战结合,军民结合,寓兵于民”的方针,进一步调整和完善国防动员体制,提高国防动员能力,完善国防内部机制和快速国防动员的能力,这是军事潜力和军事实力的关键,也是强大后备力量的重要标志。建立集中统一,灵敏高效,上下贯通,军地结合,具有高度权威的领导机构,这样才能达到召之即来,来之能战的目的和要求。与此同时,还要实现后备力量由数量规模型向质量效能型的,由人力密集型向科技密集型的快速转变。从而形成参战力量多层次,规模适度的后备力量。随着核技术、电子和电磁等技术的飞速发展,战争形态已跨入高技术兵器时代,未来战争对后勤保障能力提出了越来越高的要求。我军不仅要充分利用军队的整体力量,实行三军联勤保障,形成立体保障能力;而且要动员民间力量,实行军民兼容,平战结合,形成社*会保障力量,发挥军民整体保障威力。总之,我们要走中国特色的精兵强军之路。高技术武器的研制和外购成本高且价格昂贵,我们在与各国一样进行军事变革的同时,不搞任何形式的军备竞赛,正确处理国防建设与经济建设的关系,让其协调发展。一个国家没有强大的国防,一个国家一个民族就很难独立自主地和平的进行经济建设和社*会发展,就很难在激烈的国际竞争中站稳脚跟;与此相反,如果没有强大的经济实力的支撑,也无法进行军事变革。因此,我们只能根据自己的国情,走中国特色的精兵强军之路,不断加强国防建设中军事变革的基础工程建设,为未来军事斗争做好准备,为新时期防卫作战和保卫祖国领土完整和统一做好准备,进而增强国防实力。战争理论,是关于战争问题的系统化的理性认识和知识体系。科学的战争理论,是战争规律和战争指导规律的正确反映,是战争准备与实施的指南。它是军事学术的骨干,由战争观、战争准备和战争实施理论组成一个整体。其基本功能是:揭示战争产生、发展、消亡的规律;揭示战争的本质、性质、目的和历史作用,从而明确对待战争的态度,揭示战争与革命、战争与和平的关系;揭示战争与政治、经济、军事、科技、自然条件等因素的相互关系,进而阐述在战争中利用这些因素的指导理论与原则;创造指导战争和作战方法的理论与原则等。中国战争理论的根本任务,是研究制止战争和打赢卫国战争的理论与指导原则。

(一)确定论文提要,再加进材料,形成全文的概要论文提要是内容提纲的雏型。一般书、教学参考书都有反映全书内容的提要,以便读者一翻提要就知道书的大概内容。我们写论文也需要先写出论文提要。在执笔前把论文的题目和大标题、小标题列出来,再把选用的材料插进去,就形成了论文内容的提要。(二)原稿纸页数的分配写好毕业论文的提要之后,要根据论文的内容考虑篇幅的长短,文章的各个部分,大体上要写多少字。如计划写20页原稿纸(每页300字)的论文,考虑序论用1页,本论用17页,结论用1—2页。本论部分再进行分配,如本论共有四项,可以第一项3—4页,第二项用4—5页,第三项3—4页,第四项6—7页。有这样的分配,便于资料的配备和安排,写作能更有计划。毕业论文的长短一般规定为5000—6000字,因为过短,问题很难讲透,而作为毕业论文也不宜过长,这是一般大专、本科学生的理论基础、实践经验所决定的。(三)编写提纲论文提纲可分为简单提纲和详细提纲两种。简单提纲是高度概括的,只提示论文的要点,如何展开则不涉及。这种提纲虽然简单,但由于它是经过深思熟虑构成的,写作时能顺利进行。没有这种准备,边想边写很难顺利地写下去。编写要点编写毕业论文提纲有两种方法:一、标题式写法。即用简要的文字写成标题,把这部分的内容概括出来。这种写法简明扼要,一目了然,但只有作者自己明白。毕业论文提纲一般不能采用这种方法编写。二、句子式写法。即以一个能表达完整意思的句子形式把该部分内容概括出来。这种写法具体而明确,别人看了也能明了,但费时费力。毕业论文的提纲编写要交与指导教师阅读,所以,要求采用这种编写方法。

一、我国国防教育面临的问题和挑战从调查情况看,当今的大学生、中学生对于国防建设的重要性有比较高认识程度,从一定程度上反映了我国国防教育的显著成绩。但另一方面,也要看到,在新的历史条件下,国防教育的针对性还不够强,渠道还比较单一,教育的效果还有待提高,存在着许多令人担忧的隐患。1.广大青少年虽然对于和平时期国防建设的重要性有比较一致的认识,但是,又认为这些都是别人的事,似乎与己无关,或并不打算为之献身在对高中生、地方大学生和国防生的调查中,认为和平时期国防建设“非常重要”的分别达到77%、85%和87%,“比较重要”的分别达到18%、和12%,二者相加,这一比例均超过95%。但是,从其他有关项目的回答可以看出,绝大多数学生虽然认为国防建设重要,但这些都是别人的事,与自己无关,特别是那些认为国防建设很重要或比较重要的一些学生,也只是笼统说说,自己并没有准备要为国防建设做些什么,甚至表现为对国防建设的冷漠或抵制。比如中学生(主要是高二学生)在回答考大学填报志愿时是否愿意报考军队院校时,有43%的学生回答“肯定不填报”,有50%的学生回答“不确定”,只有7%的学生明确表示“肯定填报”;大学生在回答如果部队从大学生中征集新兵(战士)您的态度时,表示“肯定不报名”达37%,而表示“非常愿意”报名的只有13%,其余为“比较愿意”(28%)或“无所谓”(22%);在回答如果招收毕业大学生补充部队干部队伍时,有27%的同学明确表示“不愿意”,只有17%表示“非常愿意”,其余的“比较愿意”(38%)或“无所谓”(18%)。此外,还有少数学生对和平时期国防建设的必要性存在模糊的认识,这些也不能不引起高度重视:一是认为和平时期没有战事,国防建设不重要或不太重要;二是把国防建设和经济建设对立起来,认为加强国防建设必然影响经济建设中心地位。总之,这些情况说明,近年来我国的国防教育并没有真正深入人心。2.广大青少年具备一定的国防知识,但非常笼统,国防教育缺乏组织计划性,主渠道作用发挥得不够我们在对高中生、地方大学生和国防生的调查中发现,青少年虽有一定的国防知识,但非常含糊笼统。比如,对国防生的调查显示,绝大多数的同学虽然报考了国防生,但是他们对国防建设和军队的情况并不了解,回答了解“很少”、“较少”和“一般”的高达77%;在对中学生的调查中发现,在回答你报考军校的动机时(指那些将来“肯定报考”军校的学生),竟有38%的同学回答“说不清”;而那些“肯定不报考军校”的学生中有46%的认为“军队不能发挥自己的才能”等等。这些情况说明,不管当今的青少年对于国防建设持何态度,都不是建立在可靠的国防知识基础上,存在着很大的盲目性,说明我们的教育很不深入,很不系统。这从关于“国防知识的来源”调查中也可得到证明。我们把国防知识的来源分为“电视报刊等大众媒体”、“学校组织的军事教育课程”、“当地国防部门的宣传”和“其他途径”等4项。中学生、国防生和地方大学生回答来源于“电视报刊等大众传媒”的分别了占72%,72%和66%,而来源于学校教育、国防部门宣传等途径的比例明显偏低。这反映了广大青少年国防知识的来源渠道比较单一,国家的主导作用未能充分体现;军队的“活教材”作用有待加强;学校的主渠道作用不够明显;社会的良好氛围尚未形成。此外,有些国防教育在实施过程中出现了偏差。组织学生军训和参加军事夏令营活动,是进行国防教育的一种有效方法,但近年来,这些活动往往形式多于内容,而且很多军事夏令营出现“变味”,成了事实上的各种补习班。3.当代青年有较高的文化素养,但坚强的意志特别是尚武精神不足,对于国防劳动的艰苦性谈虎色变坚强的意志、崇尚军事和武艺是一个国家和民族的阳刚之气、进取意识和自强活力的重要标志,也是国防人力资源成长的一种基本的精神环境动力。而我国青少年的这种精神环境动力在不断减弱,直接表现就是青少年从军的职业理想在不断走低。我们在对大学生的调查中有一项“您不报考军校的动机”是什么(指那些没有填写军校志愿的学生),回答“怕打仗”和“军校管得太严”的达42%;即使国防生,他们在回答毕业后到部队的意向时,希望到作战部队的也只有19%,其余都是“科研院所”(45%)、“机关”(22%)和“后勤部门”(11%)。在回答毕业后如果“退还学费,您可以重新选择非国防部门,你愿意吗?”国防生中有10%的人表示“非常愿意”,有35%的人表示“愿意,但要考虑经济条件”,两项合计达45%的人实际上对于选择国防生是不满意的。另据2001年7月发布的《中国少年儿童素质状况调查报告》显示,在职业理想的选择上,只有左右的农村孩子和15%的城市孩子渴望长大后成为军人;与此同时,在青少年中文体明星的崇仰者却大幅上升。青少年心中好动尚武的天性被抑制,刚健勇武之气渐弱,斯文柔弱之气增加,90年代初作家大鹰曾写过报告文学《谁来保卫2000年的中国》,现在,我们愈加感到要培养明天的国防人才,锻造未来的威武之师和钢铁长城,强化青少年的阳刚之气和尚武精神已是迫在眉睫。二、我国国防教育存在问题的主要原因我国国防教育出现上述问题的原因是复杂的,根据调查和分析,我们认为最主要的有以下三个方面。1.长期和平环境使国民的国防观念逐渐淡化自1979年对越自卫反击战以后,我国的周边环境趋于平静,国际地位日益提高,昔日“腹背受敌”的危境基本消除,在未来可预见的将来也似乎仍将有一个和平美好的前景。这种大好的局面在新中国的历史上是不曾有过的,我们本该倍加珍惜。但是,值得高度警惕的是,由于长期的和平环境,也使得一些人特别是广大青少年产生了种种松懈和麻痹思想,似乎天下太平了,可以“刀枪入库,马放南山”了。从上到下,越来越感觉到轻视国防、放松国防建设的情绪和现象。对此我们能从下列实例中得到证明。实例之一:一些人在强调经济建设为中心的同时,把国防建设与经济建设对立起来,只看到国防建设的投入对经济建设造成的挤压作用,而没有看到国防安全对经济建设的保障作用,更没有看到国防科技、国防工业本身是国家经济建设的催化剂和重要组成部分,一味要求国防部门要过“紧日子”、“要忍耐”。这种指导思想和宣传作用在国民尤其是青少年中产生了一定的负面影响。实例之二:近年来国家十分重视人力资源建设,但是在政策导向上,实际上把参加国防劳动排在了最不重要的地位。孩子们从上幼儿园开始被强烈灌输的只有“考大学”、“挣大钱”,因此,在广大青少年的心目中全然没有为国防效力的任何概念,而国家的政策导向也首先是上大学和就业。(这一点在我们去一些大学和中学调研时遭到许多冷遇也能间接证明,有的学校一听是部队要搞调研很不情愿,什么“学习紧张”、“学生不关心”、“没有时间”之类搪塞或干脆拒绝。)因此,如今的青少年很少有人会想到保卫国家是自己的责任,只有那些高考落榜生、打工回乡者以及难以在社会上“混下去”的人才会考虑选择军营。实例之三:很长一段时间里,部队没有把主要精力放在军事训练和国防建设上,热衷于创收、经商、办企业。不管引起这种状况的原因是什么,它给国人传递的信号是国防建设的任务不是那么紧迫了,老百姓的国防观念自然不会强起来。2.军人社会地位下降,职业荣誉感降低职业荣誉感是激发劳动者积极的重要因素。长期以来,由于我军具有较高的社会地位,因此国防劳动者普遍具有较高的职业荣誉感。然而,近些年来,国家发展了,但军队的社会地位却降低了。比如,我们对于中学生、大学生的调查表明,大多数人认为军人社会地位不高。高中生、大学生和国防生中分别有54%、66%和65%的人认为军人的社会地位“不高”或“一般”;认为很高的只有16%、5%和8%据有关部门1999年的一项调查表明,中学生关注的35个热点话题,国防状况名列第23位。另据1998年9-10月对北京、上海、重庆等27个城市进行的当代中国城市青年状况调查表明,在青年中最愿从事军人职业者仅占,比最愿从事私营或个体劳动者职业的仅高出个百分点,比最愿从事专业技术人员职业的低个百分点。这进一步验证了由于军人地位的下降,已影响到军人的职业荣誉感,并进而影响到青少年国防教育的开展。3.军人自身形象受损,对国防教育形成一些负面影响一是社会不良风气广泛渗入军营,影响很坏。我军素有军纪严明、作风正派、风格高尚的优良传统,这也是我军勇往直前、战无不胜的法宝。我军独立的管理体制使其相对超然于世俗之外,保持了良好的形象。但改革开放以来,社会上一些不良思想和风气开始侵入军营,不正之风、以权谋私、权钱交易乃至违法乱纪等现象时有发生,特别是在一些与人民群众利益关系密切的问题上风气越来越差,有些还比较严重,在人民群众中造成了负面影响。二是管理理念滞后,许多方法不适合时代的要求。建军以来,我军积累了许多非常成功的管理经验。但是,随着国家改革开放的不断深入,随着科学技术的迅速发展,随着独生子女一代逐步进入军营,我们面临的条件和环境都发生了很大的变化,军队在管理方面也必须不断地改革和创新,跟上时代的步伐。然而,实事求是讲,我军目前的管理理念和管理方法在许多方面是滞后的,是没有跟上时代前进的步伐的。比如,信息时代是开放和交往的时代,而我们仍然对于所谓“封闭式管理”乐此不疲;我们的官兵所受的教育越来越多,他们的文化素质越来越高,普遍具有很强的维权意识,但是,我们的管理仍然以“严格”、“过硬”为由,随意侵害他们的权益,有的甚至仍然流行体罚、打骂等粗暴的管理方法,等等。这说明,“以人为本”、“依法管理”、“科学管理”等新的管理理念远未树立起来。三、探索和平时期青少年国防教育的新路子,不断提高我国国防人力资源开发能力一位瑞士外交家曾有句名言:“瑞士公民迈出右脚的时候,是一个公民,迈出左脚的时候,就是一个战士。如果要问我们为什么一百多年来没有打过仗,其主要原因是我们随时都在准备打仗。”相对的和平,并不意味着可以放松警惕,越是处在和平时期,越要加强全民的国防教育,但是,如何在相对和平时期保持全民的国防意识,提高我国国防人力资源开发能力,对我们来说确实是新的课题,必须深入研究和探索。1.强化政府主导作用,完善政府教育功能政府对国防教育的重视程度,是影响国防教育成效的关键因素。这不仅因为政府负有确保国防安全的最高责任,而且因为政府掌握着各种行政资源、舆论阵地和教育主渠道,具有强大的号召力和指导性。正如国外一位军事理论家指出的:“如果政府不采取措施培养人民的尚武精神,那么它为建设军队而采取的一切最好的措施也都将是徒劳的。”因此,世界各国都十分重视发挥政府在国防教育中的主导作用,并不断完善教育功能,强调国防教育是“政府的首要职责”、是“社会的第一勤务”。我国已近30年没有任何战事,而且在可预见的将来仍将处在和平建设的环境中,为了确保全民的国防意识,必须充分发挥政府的主导作用。首先,政府各部门要强化国防教育是政府“首要职责”的理念,把国防教育的成效作为评定政府工作得失的重要依据,并建立政府部门国防教育的奖惩机制。其次,各级人民政府应将国防教育纳入国民经济和社会发展计划,切实保障国防教育经费的支出到位。再次,在新的历史条件下,要积极探索国防部门与新闻媒体、各类学校、驻地部队、社会团体及企事业单位加强联系的新途径、新方法,加大宣传力度,扩展宣传范围,增强宣传的效果。2.聚焦国防教育重点,提高青少年国防意识青少年是潜在的国防人力资源,青少年的尚武精神和献身国防的意识强弱,直接决定着国防人力资源的供给和补充。加强青少年的国防教育可采取多种形式,概括起来无非是“集中式教育”和“渗透式教育”两种情况。所谓集中式教育,就是通过集中的军事训练、创办少年军校、举办军事夏令营等形式开展的教育活动。这种活动不仅能强化青少年的国防意识,而且能为国防部门提供充足的人力资源供给。如美国现有男女童子军分别达400多万和近300万,全国有300多所大专院校开设了2年制或4年制的陆军预备役军官训练团课程,有600多所大学设立空军预备役训练团,海军在60多所大学也开设了预备役训练团(李保忠著:《中外军事制度比较》,商务印书馆2003年版,第412页)。俄罗斯“红星报”也透露,目前俄国防系统共有16所正规少年军校。这些少年军校以及童子军在国内的频频报道和活动,对培养青少年以及全民国防意识起到了很重要的作用。我国目前也有类似的教育活动,但是,实事表明,效果并不明显,说明我们需要改革教育方法,加大教育力度。所谓渗透式教育,就是把国防教育渗透到广大青少年的一日生活的方方面面,特别是要渗透到学生的教材、校园、课堂和娱乐活动的各个方面。学生的课文应有国防教育的内容,校园文化建设、教室布置应体现国防教育和爱国主义精神,还可确定特殊国防教育活动日等。如,法国规定,每年的4月8日,17岁以下年龄的男女青年都要到设在全国各地的2200个国家军事中心报到,参加与武装部队举办的全民教育日活动,并规定只有获得军事中心颁发的证书之后才能参加高中毕业考试。这些教育活动形式灵活,潜移默化,具有十分重要的作用。此外,营造良好的社会舆论环境,对于增强广大青少年的国防观念也具有不可忽视的作用。3.充分运用现代信息手段,切实提高教育效果和其他各项工作一样,国防教育也要不断创新,特别是要充分利用现代科学技术发展的最新成果不断创新教育手段,提高教育效果。几十年来,我国的国防教育所以取得较好成绩,很大程度上在于能够充分运用图书、电影、广播、电视等各种新兴媒体,喜闻乐见,寓教于乐。但是,随着科学技术的高速发展,特别是信息时代的到来,计算机网络迅速普及,传统的方法已显得十分不够了。比如,过去看电影是人们最重要的娱乐形式,然而如今很多人特别是青少年从来不进电影院;过去广播是最主要的新闻媒体,如今有些人特别是青少年连电视都不多看了。相反,网络却成为人们最为关注的最大媒体,据报道,我国的网民已超过了1亿,而且大多是青少年,对他们来说,网络已经代替了以往所有的媒体,他们在网上聊天、看新闻、打游戏、找资料、看录像等。因此,要真正提高新时期国防教育的效果,就必须充分利用现代信息网络手段,抓住了青少年也就抓住了未来。比如,可以组织力量开发具有很强娱乐性的爱国主义、英雄主义、尚武精神的游戏软件;可以制作网络版的国防教育影片、录像;可以把国防教育的各种资料、图像、信息建立成为查询简便、共享程度高的数据库,把国防教育同广大人民群众的生活、学习、娱乐紧密联系起来。如何实现国防教育的信息网络化,是新时期国防教育成功与否的关键,也是国防教育部门面临的最新最重要的课题。4.改善军人自身形象,提高现身说法的力度公民特别是青少年的国防意识,不仅取决于理论上的宣传教育,而且取决于军人自身的形象,取决于军人的社会地位。我军在近一个世纪的战斗历程中,始终坚持全心全意为人民服务的宗旨,勇往直前,战无不胜,涌现出了无数英雄模范,在人民群众中树立了光辉形象,成为无数有志青年投身国防事业的强大动力。和平建设时期,没有烽火硝烟,也没有像董存瑞炸碉堡式的英雄人物,相反,面对迅速的改革开放大潮,军队的作用似乎“下降了”,社会上的一些不良倾向也出现在军营,军人在老百姓中的高大形象受到了损害。如何在长期的和平环境中始终保持军人的良好形象,始终成为广大青少年最向往的职业,是我们进行国防教育必须认真对待和探讨的问题。对此,美军的做法也许能给我们一定的启示。在侵越战争及以后的一段时间里,美军的形象很坏,军人荣誉很低,以致成为“最不受欢迎的职业”,多数美国青年不愿报名入伍。为了改变这种情况,美国政府和军方采取了多种措施,一方面,关心军队,大幅度提高军人的生活待遇,并利用各种机会,宣扬军队的“功绩”,宣传著名将领和战斗“英雄”的事迹,表彰“优秀”官兵;另一方面教育军队自爱自强,注重改善自身形象和军民关系,并把它“像完成战斗任务一样”去完成,鼓励官兵走出营房,参加“助民”活动。1986年底进行的几次民意测验表明,美军已成为“美国最可信任的群体”。1989年6月的《美国新闻与世界导报》也载文指出:“尊重军队又重新成为风尚,军服又成为荣誉的标志而不是失败的象征”。它山之石,可以攻玉,面对我军目前面临的形象问题,必须狠下决心,在大幅提高军人待遇的同时,从严治军,依法治军,坚决遏制各种腐败现象,对严重影响军队形象的各种不文明之举进行坚决纠正,真正树立威武之师、文明之师的光辉形象。同时,注意加强与人民群众的血肉联系,真正视人民为父母,切实改变军人形象。

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毕业论文装甲

怎么样写一篇优秀的毕业论文,毕业论文的要素是什么?今天我们就来聊一聊! 1、一篇优秀论文的 3 个基本要素是什么?        每篇文章都需要三个基本要素,嗯,一篇文章。这些包括: #1论文陈述               #2具有广泛的吸引力               #3有完美的结构体。        让我们稍微分解一下这些元素。        1)论文陈述                一篇伟大的文章最重要的成分是一个清晰的中心思想。这通常称为论文陈述。                论文陈述使您的写作目的明确。你的读者会知道他们是否应该准备好接受娱乐、了解情况,或者他们需要带上面巾纸。                该论文还列出了您对主题的主张或意见。这意味着坚持您认为关于您的主题的真实内容或您将通过写作证明的内容。         2)广泛的吸引力                一篇伟大文章的第二个要素是广泛的吸引力。我的意思是,你的文章需要对你的听众有意义——而不仅仅是你自己。例如,一篇内容丰富的文章应该教给你的听众一些他们可能想知道的东西。                这也适用于个人论文。即使这篇文章是关于你的,它也应该服务于一个更大的目的,或者突出一些关于世界或事物如何运作的真相。如果您确实是地球上唯一关心您的主题的人,那么您当然仍然可以写一篇关于它的文章。                但重点是什么?                最终,一篇伟大的文章必须通过“那又怎样?” 测试。                没有人应该阅读你的论文——更不用说结束你的结论了——并且能够合理地问,“那又怎样?”         3)结构                最后,每篇文章都需要一个结构。它可以只有三段——介绍、正文、结论——或者继续一页又一页。无论哪种方式,都应该有一个逻辑框架来指导读者完成你的写作。                无论你在写什么,这三个要素都会让你走上一篇伟大论文的道路。                现在,让我们看看一个过程,它会引导您完成如何写一篇文章——关于任何事情! 2、如何写一篇震撼人心的文章         无论您正在写什么类型的文章或要写多长时间,您都可以采取一系列可重复的步骤来准备写作、撰写论文和修改写作。最重要的是,您可以调整这些步骤以适应从 1 页到 100 页的论文作业。         第 1 步:研究您的主题                研究可能意味着很多事情。在文学分析论文中,您的研究可能需要仔细阅读特定文本或阅读文学期刊,以确定其他评论家对您的主题的看法。                如果你因为正在写一篇个人文章而感到有点自鸣得意,并认为你可以跳过这一步,请再想一想。研究也可能意味着与分享您事件记忆的其他人交谈,从旧照片中挖掘灵感,等等。                如果有一个项目、一个事实、一个数字、一个引述或一段回忆会帮助你写出一篇更强大、更丰富的文章,那么现在是寻找它的时候了。                睁大眼睛看看 The Write Practice 的 Joe Bunting 所说的“惊喜故事”。在研究阶段记下关于你的主题的令人惊讶、震惊或有趣的事情——这些通常会导致最好的论文。                以我之前提到的那个甜美可爱的袋熊为例。在做一些研究时,我发现袋熊会拉屎块,并用它们的装甲屁股作为武器。颜色让我吃惊!        第 2 步:仔细考虑                Cal Newton 教授建议你进行一次“创意假期” ——嘿,这不是夏威夷,但它是免费的。他说,在你做了一些研究之后,但在你确定你的主要想法之前,你应该离开电脑。只是按照你的想法去做。                我倾向于同意他的看法。当我洗碗、散步、开车或不使用键盘时,我的一些最好的想法就出现了。(我不确定思考袋熊粪便是否属于我最好的想法)。                尽管如此,我绝对建议您在研究完成后给自己留出足够的时间进行头脑风暴。                我也希望你忽略你最初的几个想法。不,我是认真的——把它们扔掉。噗!他们走了。                不过,在你因为我浪费时间而生我的气之前,让我解释一下:不要随随便便。您对主题的前几个想法可能很明显且容易。                这样想:如果它们是您在考虑主题时首先想到的东西,那么它们可能也是您的听众会想到的东西。无聊的。                当您觉得自己对要说的主题有一些扎实的想法时,请继续下一步。         第 3 步:缩小重点并撰写论文                假期结束!                现在您已经有了一些喘息的机会,您可能对您的主题有一个很好的概述,以及一些关于如何处理它的有趣想法。但是现在是您想要缩小重点并专注于论文陈述的关键。                您不希望您的主题如此广泛,以至于您在继续下一个子主题之前几乎无法触及一个子主题。同时,您也不希望某个主题如此具体以至于您几乎找不到任何可说的内容。                那么你如何找到中间立场呢?                让我们重新访问我们的袋熊朋友,看看这个想法在行动。一篇内容丰富的文章,描述了为什么袋熊是全方位的坏* sses?是的,完全可行。但是,如果您仅限于两页呢?                在这么少的页面中涵盖这个小动物令人敬畏的方方面面很难做到公正。因此,我决定只关注一个元素:它的屁股。                我知道我知道。但我们都是成年人,对吧?(哈哈,袋熊屁股!)多亏了我的研究,我现在知道袋熊有相当强壮的臀部,可以通过多种方式保护和服务它们。我也可以在一篇短文中详细介绍该主题。                因此,我写了以下论文:                        袋熊独特的后部使有袋动物区别于其他哺乳动物,是其生存的关键。         第 4 步:概述您的文章.                现在你有了一个主要的想法,最好把你的想法组织成一个大纲。事实上,当你完成这一步时,你将写出论文中最重要的五个句子。                当涉及到你的文章结构时,不要觉得你必须重新发明轮子。                对于我的假设文章大纲,我使用了基本的 5 段结构,包括一个介绍、三个正文段落和一个结论。你的文章可能有更多或更少的段落,但这是一个很好的基础结构。                您不必写完整的句子来填写大纲,但我建议您这样做。毕竟只有五个句子:你的论文,每个段落的主题句,以及与论文相关的结论的主题句。        第五步:起草你的论文                呼,终于。                到目前为止,您似乎已经做了很多工作。(你有。)你可能想知道这一切是否真的有必要。(它是。)                但事情是这样的:现在,你知道你要写什么了。你有资源来支持你的主张。你知道你的文章将采用的结构。最重要的是,你已经在你的论文中写下了五个最重要的句子。                 你剩下要做的就是支持你已经写的主要想法。你还需要用一个引人注目的钩子来引导你的论文。                 请记住——仅仅因为你的文章需要在你完成时有一个介绍、正文和结论,并不意味着你必须按照这个顺序写它们。                 就我个人而言,我觉得最容易先写正文,然后是介绍,然后是结论。这样,我可以直接跳到文章的内容部分,而不必浪费大量时间思考我的钩子,而且我不必尝试介绍尚不存在的写作。                 最后,为了使起草过程尽可能轻松,此时只需担心在页面上出现文字即可。当然,请遵循您的大纲,但不要太担心自己编辑或使事情“就这样”——编辑的时候到了。        第 6 步:修改和校对                如果可能,请等待一天或至少几个小时,然后再继续执行此步骤。你会更有耐心,不那么沮丧,并且能够更好地发现写作中的问题。                通过通读您的文章并寻找流程、清晰度、结构和逻辑方面的问题来开始修订过程。如果您发现语法或标点符号错误,此时可以修复它们,但在您首先修补更深层次的问题之前,不要关注表面问题。                 一旦您对自己的内容充满信心,就可以进行校对了。大声朗读你的文章是发现语法和标点错误以及措辞问题的最佳方法之一——试一试! 3、关于如何写一篇优秀论文的最终想法        下次你被分配一个值得呻吟的论文主题时,跟我重复一遍:“至少它不是袋熊屁股。”         需要更多灵感?查看由像您一样的学生撰写的数千篇示例文章。         振作起来——你不仅对袋熊的追尾了解得比你想要的要多,而且你还确切地知道如何写一篇关于你的老师可以扔给你的几乎任何东西的文章。

1.机械设计制造及自动化专业毕业论文选题2.双侧驱动式旋耕灭茬机设计3.温室用小型电动旋耕机设计4.玉米对心种子播种机设计5.多功能机械手设计6.越障行走机的结构设计7.秸杆原料育苗钵成型机的设计8.耐磨材料应用现状与发展趋势研究9.代写论文抠抠巴贰衫七贰杉贰零巴10.揉性清洗技术在汽车发动机清洗中的应用11.液体菌种自动接种装置的设计12.果蔬高压电场保鲜技术及装置研究13.新型变质白口铸铁犁铧及旋耕刀材料成份配比的试验研究14.气缸盖试漏机设计15.南瓜种子分选机振动筛片及工作参数的优化设计学术堂提供更多论文知识

你的论文准备往什么方向写,选题老师审核通过了没,有没有列个大纲让老师看一下写作方向?老师有没有和你说论文往哪个方向写比较好?写论文之前,一定要写个大纲,这样老师,好确定了框架,避免以后论文修改过程中出现大改的情况!!学校的格式要求、写作规范要注意,否则很可能发回来重新改,你要还有什么不明白或不懂可以问我,希望你能够顺利毕业,迈向新的人生。大学毕业季,很多同学都写不好论文。写不好论文,不仅影响成绩,也影响毕业。所以,我在此分享一点经验给同学们。分析论文题目。大家在选定一个论文题目之后,一定要分析论文题目的写作重点,分清主次。收集材料,写读书笔记。当大家分析过论文的主要写作方向后,大家要开始收集与论文相关的论文材料。把自己找到与所选论文相关的材料记到读书笔记上,以备将来写论文的时候作为参考。国内外研究现状。大家要将论文中的主要研究目的找出来。然后寻找分析国内外对此题目的分析与研究。列举大纲。结合论文题目。开始列举大纲。先解释论文中相关的知识点。然后写当前的研究现状,接着写某题目的问题与不足,再写针对该问题的对策。注意,问题和对策要相对应。论文中要列举事例、添加数据、分析的图片等等。开始写论文。按照大纲开始写论文,但是要在必要的地方加上过渡段。然后是论文的脚注,引用、参考资料、结论等。最后,大家把排版做好。未尽事宜,请大家斧正。祝大家把论文写得更优秀。特别需要注意:注意,问题和对策要相对应。必要的地方加上过渡段

机械设计制造及其自动化专业毕业论文选题参考:一种预制盒装填烟包侧盖自闭式推出装置的设计某发动机皮带轮高温扭转疲劳测试台架设计与应用基于Solidworks的AGV自动充电对接装置设计与仿真分析基于分步拓扑优化的装甲托架结构轻量化设计面向特定产品双工位气动夹具设计与应用地面垃圾捡拾清扫装置的结构设计基于LabWindows/CVI的某型UUV载荷抛载装置自动测试系统设计一种应用于某零件自动化生产单元的柔性检测装置LNG半自动化装卸臂应用研究某重型牵引车车架轻量化设计研究某星载通信天线展开锁定机构设计雷达方位回转±270°的安全保护装置设计连续油管半挂车双后桥液压转向系统的设计研究以上是我列举的一些题目,是我在机械工程与技术期刊上看到的,题目你可以参考。

装甲车毕业论文

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大洼镇和田家镇是老乡镇了,经济总量虽多,但新型经济占主导,且在城市外围城乡结合部较多,第一产业没什么可论;个人认为二界沟或田庄台可以研究一下,但是你的工作量必然很大,感谢你为家乡的发展增一分力,为介绍我们的土地多一份书!我只是建议,本人不是这方面的专家,请斟酌。

在战斗时,坦克兵可配属步兵战斗,也可在其他兵种配合下独立战斗。

装甲兵是陆军中以坦克和其他装甲车辆为基本装备的战斗兵种,是陆军的重要突击力量。装甲兵具有猛烈的火力、广泛的机动力和良好的防护力,可以减轻常规武器和核武器袭击的损害,并能迅速利用常规火力突击和核突击的效果,实施快速机动、猛烈突击,在短时间之内歼击敌人。在合同作战中,可在其他军种、兵种协同下或独立遂行作战任务,也可配属步兵作战。

其基本任务是:

(1)以猛烈的突击消灭敌人,夺占重要地区或目标。

(2)向敌纵深发展进攻,扩张战果。

(3)追歼退却之敌。

(4)歼灭敌空降兵或配合我空降兵战斗。

(5)以反冲击、伏击消灭进攻之敌。

(6)巩固扩大登陆场,发展登陆成果。

(7)担任仓促防御,阻止敌人发展进攻,封闭敌突破口等。

扩展资料:

中国人民解放军装甲兵,中国人民解放军陆军的兵种之一。其领导机构是以中国人民解放军第2兵团机关为基础,于1950年9月1日在北京建立的。参见“装甲兵”。

中国人民解放军陆军装甲兵自1945年12月成立第一支坦克部队,1950年9月成立装甲兵领导机关以来,由小到大,从弱到强,已由初创时单一的坦克兵发展为以坦克兵为主体、包括炮兵、机械化步兵、导弹兵、防空兵、防化兵、侦察兵、通信兵、工兵等诸兵种合成的装甲机械化部队,具有强大突击力和战斗力的高技术兵种。

装甲兵在编成上,通常以坦克部队、机械化步兵部队为主体,同时配置有炮兵、反坦克导弹、防空、防化学、工程及其他保障部队(分队)。按照隶属关系的不同装甲兵一般可分为编入统帅部和军区的独立装甲兵部队和编入军以下部队的队属装甲兵部队、分队。独立装甲兵部队的编制有坦克(装甲)集团军、师、旅、团等;队属装甲兵部队、分队编有军属坦克旅、师属坦克团、旅(团)属坦克营等。

参考资料:百度百科-装甲兵

田家啊,还用说吗

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