发布时间：
只要他有这方面的知识水平，不要说是副教授，就是讲师也是可以的。
可以的，副教授已经有资格指导了。
老师都会给一定的指导，有的指导的多，有的指导的少，指导的多的多数是写的还不错的。
论文一般老师会给一个范围，在范围里面选择自己觉得会的课题，这里提醒大家，最好别选数控方面的，因为本科一般对编程G代码熟悉的少，如果问你一个G代码命令，你有可能回答不上来，之前有一个同学找到我就是，编码论文写了好几遍，但还是不过关，然后他每行都问我G代码的意思，如何编程的。
论文最好选择机械设备的，这种简单一些，网上也有很多例文，可以参考借鉴。其次是软件绘图，这要求学生必须对三维软件熟练程度要高，像UG、proe、solidworks等绘图，完成一个完成的产品设计，然后把每一步都截图，这样才行，软件功底一样的熟悉才行。
再就是模具论文，模具结构固定不动，设计产品要求对模具懂才行，网上有很多参考的。
这里要提醒一句，机械论文不同其它论文，其它论文没有图纸要求，但是机械论文考察机械制图这方面，也就是写机械论文还是画图，一般都是cad图纸，图纸这里考察的点有很多，一般答辩时候，答辩组会重点问图纸的一些画法，标注，图示是否准确等问题，需要学习的有很多知识在里面。
论文结论主要阐述研究解决了什么问题，得出了哪些结论。
论文结论怎么写，一般来说，主要是从理论高度与实践价值层角度进行归纳，用词应该简练、准确，不能出现“大概”、“也许”、“可能”等字眼，不能让人感觉你在含糊其词，当然也要避免一些大话空话内容，不能出现“我想”、“在我看来”等主观色彩的词句，这样会损害你论文的价值。
论文结论“论”的是你研究的重难点，不应该面面俱到，将所有论文中的各段小结都加以提炼呈现。因为这种将所有的论述要点都呈现出来的做法没有任何实质意义，反而犯了堆砌重复的大忌。也就是说一般要交代你研究角度的与众不同，你研究结论的价值，以及你在前人研究基础上做了哪些努力，取得了那些观点认识。
毕业论文是本科学习阶段一次非常难得的理论与实际相结合的机会。
本科的毕业论文，一般导师给你一个课题，由于有时本科生能力有限，老师给的课题是研究生学长学姐课题的一部分或者是相关的。其次他还会大概告诉你需要做一些什么内容，然后具体的操作需要你自己查文献或者是去求助研究生学长学姐。
就我所知确实是获得过很多奖项和荣誉。叶华山副教授2012年6月毕业于华中科技大学生命科学与技术学院生物医学工程系，获博士学位。多年以来，对医疗设备参数检测技术和辅助显诊断技术进行了系统研究，在智能家庭健康监护系统、三维超声成像算法的改进及GPU实时显示技术的应用开发方面做了很重要的探索工作。以第一作者在国际A类期刊《 Nucleic Acids Research》杂志（IF ）上发表医学信息辅助疾病诊断的研究论文，成果被《中国科学报》、《科学网》、《医学论坛网》等报道和转载，并已被《Chinese Science Bulletin》杂志约稿。在丁明跃教授指导下，协助师姐张冀博士搭建模型完成实验，有关三维超声辅助诊断方面的文章在美国SPIE会议上获最佳论文奖。发表专业SCI、EI及核心论文共30余篇，主持科研项目10余项，申请国家发明及实用新型专利12项，其中“基于移动端的家庭健康监护系统”获2020年湖北省发明新锐奖。依托湖北省生物医学工程学会，牵头成立医疗器械创新孵化基地，建立1000余项专利成果的项目库，完成省内医疗专家的眼科手术支架、高精度电子血压计、舒张压降压仪等多项专利成果的样机制作和临床试验。近期就有一篇新闻报道，湖北本科毕业论文（设计）评审联盟秘书处公布了2021年优秀学位论文评审结果，湖北科技学院叶华山博士指导的本科毕业论文《肩关节康复型辅助外骨骼装置的设计与开发》，获评“2021年优秀学位论文”荣誉称号。
1950年，在埃利奥特教授的指导下，基辛格完成了他的本科毕业论文，题目为《历史的真义-关于施本格勒、托因比及康德的感想》。
论文致谢范文5篇
论文致谢体现了谦虚、礼貌、团结、关爱及集体大协作的时代风貌，被致谢人虽未直接享受到论文成果，但心理上得到了极大安慰和平衡。以下是我为您整理的论文致谢范文5篇，希望能对您有所帮助。
篇一 ：论文致谢
四年的读书生活在这个季节即将划上一个句号，而于我的人生却只是一个逗号，我将面对又一次征程的开始。四年的求学生涯在师长、亲友的大力支持下，走得辛苦却也收获满囊，在论文即将付梓之际，思绪万千，心情久久不能平静。 伟人、名人为我所崇拜，可是我更急切地要把我的敬意和赞美献给一位平凡的人，我的导师。我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。您治学严谨，学识渊博，思想深 邃 ，视野雄阔，为我营造了一种良好的精神氛围。授人以鱼不如授人以渔，置身其间，耳濡目染，潜移默化，使我不仅接受了全新的思想观念，树立了宏伟的学术目标，领会了基本的思考方式，从论文题目的选定到论文写作的指导,经由您悉心的点拨,再经思考后的领悟,常常让我有“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”。
感谢我的爸爸妈妈，焉得谖草，言树之背，养育之恩，无以回报，你们永远健康快乐是我最大的心愿。在论文即将完成之际，我的心情无法平静，从开始进入课题到论文的顺利完成，有多少可敬的师长、同学、朋友给了我无言的帮助，在这里请接受我诚挚谢意!
同时也感谢学院为我提供良好的做毕业设计的环境。
最后再一次感谢所有在毕业设计中曾经帮助过我的良师益友和同学，以及在设计中被我引用或参考的论著的作者。
篇二：论文致谢
本人的本科毕业设计论文一直是在导师xx教授的悉心指导下进行的。xx教授治学态度严谨，学识渊博，为人和蔼可亲。并且在整个毕业设计过程中，xx教授不断对我得到的结论进行总结，并提出新的问题，使得我的毕业设计课题能够深入地进行下去，也使我接触到了许多理论和实际上的新问题，使我做了许多有益的思考。在此表示诚挚的感谢和由衷的敬意。
xx教授在xx方面具有丰富的实践经验，对我的实验工作给予了很多的指导和帮助，使我能够将理论中的结果与实际相结合。另外，他对待问题的严谨作风也给我留下了深刻的印象。在此表示深深的谢意。
xxx老师在xxx方面经验非常丰富。尽管我是第一次写论文，难免遇到许多比较低级的问题，xxx老师却都极其耐心地予以解答，在此表示深深的谢意。
此外，我还要感谢许多学长和同学在整个过程中的帮助和配合。他们包括
本文是在xx老师精心指导和大力支持下完成的。x老师以其严谨求实的治学态度、高度的敬业精神、兢兢业业、孜孜以求的工作作风和大胆创新的进取精神对我产生重要影响。她渊博的知识、开阔的视野和敏锐的思维给了我深深的启迪。同时，在此次毕业设计过程中我也学到了许多了关于微生物发酵方面的知识，实验技能有了很大的提高。
另外，我还要特别感谢师姐对我实验以及论文写作的指导，她为我完成这篇论文提供了巨大的帮助。还要感谢，xx和xx同学对我的无私帮助，使我得以顺利完成论文。同时实验室的xx老师也时常帮助我，在此我也衷心的感谢他。
最后，再次对关心、帮助我的老师和同学表示衷心地感谢!
篇三：论文致谢
随着这篇本科毕业论文的最后落笔，我四年的大学生活也即将划上一个圆满的句号。回忆这四年生活的点点滴滴，从入学时对大学生活的无限憧憬到课堂上对各位老师学术学识的深沉沉湎，从奔波于教室图书馆的来去匆匆到业余生活的五彩缤纷，一切中的一切都是历历在目，让人倍感留恋，倍感珍惜。
四年xx师范大学的学习生活注定将成为我人生中的一段重要旅程。四年来，我的师长、我的领导、我的同学给予我的关心和帮助，使我终身收益，我真心地感谢他们。
在本文的撰写过程中，xxx老师作为我的指导老师，她治学严谨，学识渊博，视野广阔，为我营造了一种良好的学术氛围。置身其间，耳濡目染，潜移默化，使我不仅接受了全新的思想观念，树立了明确的学术目标，领会了基本的思考方式，掌握了通用的研究方法，而且还明白了许多待人接物与为人处世的道理。其严以律己、宽以待人的崇高风范，朴实无华、平易近人的人格魅力，与无微不至、感人至深的人文关怀，令人如沐春风，倍感温馨。正是由于她在百忙之中多次审阅全文，对细节进行修改，并为本文的撰写提供了许多中肯而且宝贵的意见，本文才得以成型。
在此特向xxx老师致以衷心的'谢意!向她无可挑剔的敬业精神、严谨认真的治学态度、深厚的专业修养和平易近人的待人方式表示深深的敬意!同时感谢xxx老师、xxx老师、xxx老师等几年来对我的栽培和教育。
篇四：论文致谢
本研究及论文是在我的导师xxx教授的亲切关怀和悉心指导下完成的。他严肃的科学态度，严谨的治学精神，精益求精的工作作风，深深地感染和激励着我。从课题的选择到项目的最终完成，郑老师都始终给予我细心的指导和不懈的支持。三年多来，x教授不仅在学业上给我以精心指导，同时还在思想、生活上给我以无微不至的关怀，在此谨向郑老师致以诚挚的谢意和崇高的敬意。
在此，我还要感谢在一起愉快的度过大学生活的各位同仁，正是由于你们的帮助和支持，我才能克服一个一个的困难和疑惑，直至本文的顺利完成。特别感谢我的师妹xx同学，她对本课题做了不少工作，给予我不少的帮助。
在论文即将完成之际，我的心情无法平静，从开始进入课题到论文的顺利完成，有多少可敬的师长、同学、朋友给了我无言的帮助，在这里请接受我诚挚的谢意!最后我还要感谢培养我长大含辛茹苦的父母，谢谢你们!
篇五：论文致谢
在本论文完成之际，首先要感谢我的指导老师。他在我的论文选题、写作以及最后定稿中，给予了悉心的指导和无私的教诲。在我的学习期间，更是给予了我极大地指导和帮助。导师严谨治学的风范，无私奉献的胸怀、谆谆的教诲，都令我受益终身。在此，我谨对恩师表示衷心的感谢和深深的敬意。
同时，感谢学习和生活中同学、好友的支持和帮助。
最后，我要特别感谢我的家人。在我的成长期间，我的家人给予了我无微不至的关怀和支持，他们教会我做人和明白事理，在我遇到困难和挫折时帮我分析和坚定信念，是他们的关心与支持陪伴我走过人生的一段又一段经历!
相关文章：
1. 最新本科毕业论文致谢词范文5篇
2. 会计论文致谢词范文精选5篇
3. 大学毕业论文致谢词范文5篇
4. 论文致谢词参考范文5篇
5. 毕业论文致谢信范文5篇
6. 本科毕业论文致谢范文5篇
7. 论文致谢范文10篇
8. 2015年大学毕业论文致谢范文
不了解你所说的情况。。但是，个人感觉，你似乎是在这里给人家做免费的推广宣传。
论文指导教师评语，是针对论文进行的综合性的评价。下面是2017年论文指导教师评语，希望对你有帮助。
1. 论文选题有意义，在吸收学术界研究成果的基础上，有自己的心得体会，提出自己的看法，言之成理。论述观点正确，材料比较充实，叙述层次分明，有较强的逻辑性。文字通顺流畅。行文符合学术规范。今后要进一步总结经验，对音乐教育模式进行比较，这样可以把音乐教学教得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。
2. 该文选题具有较强的现实性针对性和实用性。结构安排科学合理，思路清晰，层次分明。各部分之间联系紧密，观点表述准确，论证内容比较具有说服力，但文章缺乏自己原创的内容。
3. 论文思路清晰，语句通顺。能很好的调查--------存在的问题。作者对于论文内容有一定的了解和熟悉。思路清晰，层次清晰，逻辑结构合理。观点表达准确。研究原理采用恰当。在论证过程中能有效的将专业原理与要研究的主题结合起来。个别地方论证的观点不是很明确，总体上达到毕业论文要求。
4. 全文以-------为题。重点探讨出--------的问题，然后针对问题提出有效的建议。全文结构符合要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法教合理。参考的资料与主题结合紧密。
5. 全文以-------为题。重点探讨分析--------的问题及原因，然后针对问题提出一些具有可操作性的对策。全文选题新颖，具有很强的研究性。全文结构符合要求，逻辑结构严谨，思路清晰，观点鲜明，论据具有较强的说服力。论证方法合理，了大量的'数据来论证，更增加了论证的可靠性。能综合运用行政管理专业知识来分析--------，但不足之处主要是语言不是很精炼。
6. 论文结构完整，各部分基本符合英语论文的写作规范。论文的选题很好，有创意。为了写好这篇论文，作者作了一定研究，特别是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情况不难看出，作者对原著的内容是相当熟悉的。语言也非常犀利，论文条理清晰说理充分，观点具有独创性，有一定的参考价值，不失为一篇好文章。
7. .本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。今后要进一步总结经验，对德育教育模式进行比较，这样可以把德育教育工作得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。
8. 本文以--------为题，重点探讨--------。选题符合符合行政管理专业培养目标目标与专业特色，而且选题具有很强的针对性和现实意义。文章结构安排合理，层次清晰，写作时参考的相关文献资料与主题联系紧密，而且参考的资料较新，在写作过程中作者能较好地运用行政管理专业基本知识原来来分析行政-------，在论证过程中，主要用理论论证和事实论证。但文章不足之处在与部分语句表达不清晰，论证还不够深刻充分，创新点不够。总体上符合毕业论文要求。
9. 全文以-------为题，选题具有较强的新颖性和实用性。全文结构科学合理，逻辑性强，思路清晰，查阅的参考文献资料符合论文要求。论证方法较合理。论证内容较有说服力。对问题的分析比较透彻。该生在论证过程中也能很好的将行政管理专业知识原理与社会现实结合起来。无论从选题上还是观点论证上都符合行政管理专业培养目标要求。但创新点不够。
10. .该文参考的文献资料充分且符合论题的需要。该文以--------为例，重点探讨 --------。该文选题符合行政管理专业要求，结构完整，思路清晰，观点表达准确，格式规范，能较好的将行政管理专业知识运用来分析现实中的行政管理实践问题。但个别观点论证还不充分。总体上符合毕业论文要求。
11. 该文以--------为主题，充分体现出时代性和现实的社会价值。全文分------个大部分。首先对-------进行了论述，然后重点分析---------。全文基本上都是紧扣主题来展开论述。在论述过程中该生较好的运用了行政管理专业知识来分析解决--------问题。语言较流畅，但观点不够精炼。在论证过程中能恰到好处地运用理论论证方法与实践论证方法。观点表达准确，思路清晰，文章整体性较强。整体上符合行政管理专业培养目标要求。
12. 选题较具时代性和现实性，全文结构安排合理，观点表达基本准确，思路基本清晰，全文内容基本上按照行政管理专业培养要求来写，查阅的相关资料也较多，但行政管理专业特色体现的还不够充分，属于自己创新的东西也还不多。总体上符合毕业论文要求。
13. 该文选题具有较强的现实性针对性和实用性。结构安排科学合理，思路清晰，层次分明。各部分之间联系比较紧密，观点表述也基本准确，论证内容比较具有说服力。在论证过程中基本上运用了行政管理专业基本知识原理来分析文中的主要问题，但参考的资料还欠充分，文章缺乏自己原创的内容，少数观点论证不深刻和全面。
14. 该文选题具有较强的现实性针对性和实用性。结构安排科学合理，思路清晰，层次分明。各部分之间联系紧密，观点表述准确，论证内容比较具有说服力，但文章缺乏自己原创的内容。
15. 本文选题符合行政管理专业要求，又充分反映出社会现实的需要性。全文结构安排合理，思路清晰，观点正确，能很好的将行政管理专业知识与要分析论证的问题有机地结合起来。该文在写作的过程中查阅的资料不仅充分而且与主题结合紧密。但格式欠规范，案例论证不够。
16. 本文以-------为主题，选题具有很强的现实性和应用性且符合行政管理专业培养目标要求。该论文结构基本合理，全文共分-------大部分。其中第一部分 ---------，在此基础上重点探讨--------。在论证过程中，该生的参考文献资料与所要论证的观点及内容结合紧密，运用的研究方法主要是理论研究与事例研究法。用词基本准确。但存在的问题主要是论据不够充分，还缺乏说服力，个别引用内容没有标明出处。
17. 选题较具时代性和现实性，全文结构安排合理，观点表达基本准确，思路基本清晰，全文内容基本上按照行政管理专业培养要求来写，查阅的相关资料也较多，但行政管理专业特色体现的还不够充分，属于自己创新的东西也还不多。总体上符合毕业论文要求。
18. 本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先对官员问责制的基本原理问题进行了分析，然后再对我国官员问责制存在的问题进行深入的分析，最后为解决前面的问题提出有效的建议。全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。
优：
论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有较高难度，工作量大。选题具有较高的学术研究(参考)价值(较大的实践指导意义)。
该生查阅文献资料能力强，能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力强。
文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有一定的个人见解。
文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全符合规范要求;参考了丰富的文献资料，其时效性较强;没有抄袭现象。
良：
论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有难度，工作量较大。选题具有学术研究(参考)价值(实践指导意义)。
该生查阅文献资料能力较强，能较为全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力较强。
文章篇幅完全符合学院规定，内容较为完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，但缺乏个人见解。
文题相符，论点突出，论述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全符合规范要求;参考了较为丰富的文献资料，其时效性较强;未发现抄袭现象。
中：
论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有一定难度，工作量一般。选题具有学术研究(参考)价值(实践指导意义)。
该生查阅文献资料能力一般，能收集关于考试系统的资料，写作过程中基本能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力一般。
文章篇幅完全符合学院规定，内容基本完整，层次结构安排一般，主要观点集中邮一定的逻辑性，但缺乏个人见解。
文题基本相符，论点比较突出，论述能较好地服务于论点。
语言表达一般，格式完全符合规范要求;参考了一定的文献资料，其时效性一般;未见明显抄袭现象。
及格：
论文选题符合专业培养目标，基本能够达到综合训练目标，题目难度较小，工作量不大。论文选题一般。 该生查阅文献资料能力较差，不能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题的能力较差强。
文章篇幅符合学院规定，内容不够完整，层次结构安排存在一定问题，主要观点不够突出，逻辑性较差，没有个人见解。
文题有偏差，论点不够突出，论述不能紧紧围绕主题。
语言表达较差，格式符合规范要求;占有资料较少，其时效性较差;有部分内容与他人成果雷同。
指导老师对毕业论文的评语：
1、论文选题有意义，在吸收学术界研究成果的基础上，有自己的心得体会，提出自己的看法，言之成理。论述观点正确，材料比较充实，叙述层次分明，有较强的逻辑性。文字通顺流畅。行文符合学术规范。今后要进一步总结经验，对音乐教育模式进行比较，这样可以把音乐教学教得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。
2、语言表达一般，格式完全符合规范要求;参考了一定的文献资料，其时效性一般;未见明显抄袭现象。
3、本文研究了对处理会计信息失真有较强的实用价值，提供了新的依据。作者思路清晰，论述过程严谨，分析合理，结果于实际应用性较强。论文写作规范，语句通顺，达到了学校对学位论文的各种要求。
4、该论文选题正确，结构合理，内容丰富，数据资料充分，分析方法先进，写作进度安排合理，结论和建议具有区域现实意义，建议推荐为校级优秀毕业论文。
5、本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。
6、论文结构完整，各部分基本符合论文的写作规范。论文的选题很好，有创意。为了写好这篇论文，作者作了一定研究，特别是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情况不难看出，作者对原著的内容是相当熟悉的。语言也非常犀利，论文条理清晰说理充分，观点具有独创性，有一定的参考价值，不失为一篇好文章。
毕业论文指导老师评语
在我们平凡的日常里，要用到评语的地方还是很多的，评语能够使被评价对象思想上产生与形成自觉地按目标的要求和步骤前进的意识。怎么写评语才能发挥它最大的用处呢？下面是我整理的毕业论文指导老师评语，仅供参考，希望能够帮助到大家。
1、论文选题有意义，在吸收学术界研究成果的基础上，有自己的心得体会，提出自己的看法，言之成理。论述观点正确，材料比较充实，叙述层次分明，有较强的逻辑性。文字通顺流畅。行文符合学术规范。今后要进一步总结经验，对音乐教育模式进行比较，这样可以把音乐教学教得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。
2、语言表达一般，格式完全符合规范要求;参考了一定的文献资料，其时效性一般;未见明显抄袭现象。
3、本文研究了XXXX对处理会计信息失真有较强的实用价值，提供了新的依据。作者思路清晰，论述过程严谨，分析合理，结果于实际应用性较强。论文写作规范，语句通顺，达到了学校对学位论文的各种要求。
4、该论文选题正确，结构合理，内容丰富，数据资料充分，分析方法先进，写作进度安排合理，结论和建议具有区域现实意义，建议推荐为校级优秀毕业论文。
5、本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。
6、论文结构完整，各部分基本符合XXXXX论文的写作规范。论文的选题很好，有创意。为了写好这篇论文，作者作了一定研究，特别是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情况不难看出，作者对原著的内容是相当熟悉的。语言也非常犀利，论文条理清晰说理充分，观点具有独创性，有一定的参考价值，不失为一篇好文章。
7、在做硕士论文期间，其积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材和查阅学术资料，大大提升了其教学水平。同时她还具有较强的动手能力，并参与了导师的多项课题，使自己的理论与实践水平得到了很大的提升。参加了多次省级以上论文学术交流，口才与演讲能力得到充分的提高。
8、该研究生的英语已顺利通过CET-，并在GRE考试中取得优异成绩。具备较高的英语听说读写能力，在发展与教育心理研究所对外学术交流中表现出色。
9、该生实习期间，工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教。对于别人提出的工作建议，能够虚心听取。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成领导交办的工作。同时该生能够严格遵守我中心的各项规章制度，能与同事和睦相处，表现出较好的团队合作精神和敬业精神。
10、在专业课程的学习上，她根据研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，打下扎实的科研基础;在读期间她还研修了很多其他课程，开阔了视野，对整个研究领域的结构有了更深刻的认识。在英语学习方面，其具备了较强的英语听说读写能力。
11、该生在实习期间，态度极其认真，工作积极细心踏实，能虚心接受指导;同时善于思考，能够举一反三，具有较强地外语沟通能力和沟通技巧，能保质保量地完成领导交办的任务;还表现出强烈的敬业精神和团队精神，深厚的专业基础和良好的专业知识水平，是一位不可多得的人才。
12、性格开朗，思维敏捷，适应能力较强，乐于助人，热爱集体，诚实守信，上进心强。能够团结同学，人际关系良好，团队精神强，善于协调工作，协同作战。积极参加各种集体活动，锻炼自己的能力。学习目标明确，基础扎实，重视动手能力的培养和课外知识的积累，独立思考，有创新精神。生活朴素，能吃苦耐劳，待人真诚，工作细心认真，踏实肯干，责任心强。总之，该同学是一个综合素质高，社会实践能力强，极具团队意识的优秀毕业生。
13、在平时生活中，他为人处世和善乐于助人，并积极参与各项集体活动。在思想上他始终对自己有较高的要求，主动和党组织靠拢。
14、硕士研究生xx掌握了坚实的基础理论知识和系统的专业知识，具有较强的科研创新能力以及英语应用能力，业务水平较高。鉴于其个性特点与学术专长，该研究生非常适合在高校从事心理学研究及学校心理咨询工作。
15、该研究生在**大学发展与教育心理学专业硕士研究生学习期间，能够充分利用自己“敏于思考，勤于创新”的专长，刻苦钻研心理学的基本理论与研究方法，特别是在认知发展领域积极探索。在独立研究的基础上注重合作，具备较高的团队协作能力。独立完成硕士学位论文《》，受到了专家的一致认可。
16、思想积极进步;学习上目标明确勤奋刻苦成绩优秀，在认真学习专业课的同时，重视基础课程的学习，掌握了扎实的理论基础和专业知识，并且积极参加社会实践活动，使自己全面发展。具备了较强的独立思考问题主动解决问题和学习的能力。工作上，积极能干，不怕苦，不怕累，具有很强的责任心，做事细心，团队意识强，敢于创新。该同学是一个综合素质高，具备较高社会实践能力和创新能力的优秀的毕业生。
17、在平时生活中，她为人处世和善乐于助人，并积极参与各项集体活动。在思想上她始终对自己有较高的要求，主动和党组织靠拢。
18、性格稳重，学习勤奋刻苦，态度端正，学习成绩在班级名列前茅。善于思考，注重动手能力的锻炼，并侧重自己团队精神的培养。积极参于专业实验室的研发项目。在校期间努力争取并参加校外企业的实训锻炼，积极参加院系组织的社会实践活动，曾做过慈善相关事业部门的兼职，具备了较强的.分析问题解决问题的能力。总之，该同学是一个综合素质高，社会实践能力强，极具团队意识的学生。
19、该生在硕士研究生学习阶段，思想上要求上进，认真学习，努力钻研专业知识，毕业之际，回顾三年来的学习工作以及生活。
20、xx在硕士研究生学习阶段，有针对性的认真研读了有关核心课程，打下扎实的科研基础;在准备硕士论文期间，其积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材和查阅学术资料，大大提升了其专业水平。同时他还具有较强的动手能力，并参与了导师的多项课题，使自己的理论与实践水平得到了很大的提升。相信这些经历和积累都将成为其人生道路上的宝贵财富。
1、论文题与论文的内容基本相符，结构完整，语言比较流畅。即或在初稿中除了分段过细外，也没有发现多少严重的语法或拼写错误。作者试图从列夫托尔斯泰和曹禺的作品中寻找其小说中某个人物的关联。从内容看，作者对原著比较了解，也收集到了相关的资料，如何通过分析资料得出自己的结论这是论文写作应达到的目的，而恰恰在这一点上，作者下了苦功夫。
2、答辩小组意见该生能在规定时间内熟练扼要地陈述论文的主要内容，回答问题时反映敏捷，思路清晰，表达准确。答辩小组经过充分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现，同意评定论文为优秀。
3、答辩组认为,该同学在毕业论文写作过程中，态度端正，论证严谨，论文写作规范，论文写作水平较高，运用理论分析问题和解决问题的能力较强，答辩应对沉着，回答流利准确。故该同学的毕业论文达到了本专业培养目标要求，建议授予本科学士学位。
4、答辩小组意见该生能在规定时间内比较流利清晰地阐述论文的主要内容，能恰当回答与论文有关的问题。答辩小组经过充分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现，同意评定论文成绩为“良好”。
5、答辩小组意见该生能在规定时间叙述论文的主要内容，对提出的问题一般能回答，无原则错误。答辩小组经过充分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现，同意评定论文成绩为中等。
6、答辩小组通过对该论文的审核，认为该论文选题具有研究价值，作者具有一定的阅读参考资料的能力，基本完成了毕业论文任务书所规定的内容，行文流畅，答辩时能较正确地回答问题。本文尚存在全篇结构不够合理介绍多与论述等缺陷。经答辩小组讨论，答辩成绩定为。
7、答辩小组通过对该论文的审核，认为该论文立意较好，作者具有一定的阅读参考资料的能力，基本完成了毕业论文任务书所规定的内容，行文流畅，答辩时能正确地回答答辩小组提出问题。本文尚存在个别语言表述欠妥观点不够条理清晰等缺点。经答辩小组讨论，答辩成绩定为。
8、答辩小组意见该生能在规定时间内能陈述论文的主要内容，但条理不够明确，对某些主要问题的回答不够恰当，但经提示后能作补充说明。答辩小组经过充分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现，同意评定论文成绩为及格。
9、本文选题的角度较为新颖，文章脉络清晰，文笔流畅，基本观点明确。文章目前仍存在的主要问题：学生没有完全深入和消化所查找的资料，论据不够充分有力。
10、此文首先值得肯定的是选题的立意较好。也是较有研究空间的论题。论文在有限的篇幅里，也基本能叙述清楚该专题属于业内研究程度及第一手资料文献都积累较多的领域，注意充分吸收已有研究成果以支持自己的分析研究。论述清楚，论点鲜明，论据充实，结构合理，文笔流畅。存在不足在于缺少自己的新的观点，多为总结今人研究之成果，但作为一名本科生也属可贵。
11、立意较好，也很有研究价值。但此题构架和内容都比较庞大，也需要较强较成熟的独立研究能力，因此，对于本科生来说，难度不小。如果作者能多吸取和借鉴前人的研究成果，并加强对文献的阅读和分析，则更能帮助其在论题的论证上，理顺逻辑，顺畅思辨。在论文陈述上，还需大胆自信，这样才能提高临场语言的提炼能力，对问题的应变能力。
12、该平面广告作品整体感觉统一协调。作品表现出一定的制作水准。色调搭配较一致。主题表现突出。能有效的融广告元素于作品中。板式设计较好。但是，在某些色彩搭配上还值得思考。
13、该平面广告作品体现作者的原创性。广告设计的原则之一就是独创性。这副作品正是体现此原则。作品能科学有机的表现主题。色调整体搭配和谐。但广告词仍然不够精辟，吸引力度不够。
14、该作品在选材和选用制作工具得当，能较好的表现和谐社会的主题。作者设计思路正确，色彩搭配得当。符合审美标准。具有一定的参考价值。但是，作品整体缺乏独创精神。
15、该生设计思路清晰，条理明确。在设计过程中认真听取意见和建议。作品主题突出，表意明确，色彩搭配合理，版面整体美观大方。但创新点还是不够，图形设计功底不足。
优秀： 91分—100分
该文选题具有较高的理论价值和现实指导意义；论文论点正确，有自己的独特见解；在答辩过程中该生态度认真谦虚，尊重老师；答辩思路清晰、思维敏捷、语言表达准确、叙述论文全面、重点突出，回答问题正确；答辩时间符合要求，准予通过答辩。
良好：76分—90分
该文论文选题具有一定的理论价值（或现实指导意义）；论点基本正确，有一定的见解；在答辩过程中该生态度较为认真；答辩的思路比较清晰，语言流畅，比较全面的论述了文章内容，回答问题基本正确，时间符合论文答辩要求；准予通过答辩
及格：60分—75分
该文选题有符合财务管理专业要求；结论基本无误，但个人见解不突出；在答辩中态度较为认真；答辩思路比较清晰，但表达能力欠缺；阐述文章内容比较全面，但重点不够突出；回答问题在老师的提示下能基本无误；时间符合答辩要求，准予通过答辩。
不及格：60分以下；5%。
该文选题有符合财务管理专业要求；结论基本无误，但个人见解不突出；在答辩中态度较为认真；但思路不够清晰，不能正确的阐述论文内容，表达无重点；不能正确回答老师提出的问题；时间不符合答辩要求，建议进行第二次答辩
1、 本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先对官员问责制的基本原理问题进行了分析，然后再对我国官员问责制存在的问题进行深入的分析，最后为解决前面的问题提出有效的建议。全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。
2、研究行政管理为题，充分的体现时代特色性。能为中国行政管理问题的解决提供参考价值。全文结构合理，思路清晰，观点明显。在论证过程中能教好的将论证与案例论证结合起来。不足之处是部分论点的论据还缺乏说服力。
3、选题较具时代性和现实性，全文结构安排合理，观点表达基本准确，思路基本清晰，全文内容基本上按照行政管理专业培养要求来写，查阅的相关资料也较多，但行政管理专业特色体现的还不够充分，属于自己创新的东西也还不多。总体上符合毕业论文要求。
4、 本文讨论了跨文化交际中存在的潜在障碍，并提出了一系列改善交际效果的建议(说具体一点)。作者能够掌握基本理论，对跨文化交际作出了思考。全文结构合理，条理清晰，语言表达比较流畅。但是研究不够深入，分析比较抽象，实证和实例不够充分。但总来说，该生毕业论文已达到学士学位论文毕业标准，同意参加毕业论文答辩。
5、该同学的论文从分析英语教学的本质及特征入手，对英语教师的角色的重要性进行了论述。作者通过对中国传统和现代教学模式的比较，论述了新的教学模式中教师所扮演的角色以及教师所应具备的素质。文章论点明确，层次分明，结构比较严谨。该生毕业论文已达到学士论文毕业标准，同意参加毕业论文答辩。
6、赵迦颐同学在读期间，刻苦认真，阅读广泛，专业基础扎实，具有理论分析能力。本论文以较少受人关注的新月派女诗人林徽因的诗歌创作研究对象，重点分析英国浪漫主义诗歌对林诗的影响，具有理论与实践的意义。论文从生命体验审美系统艺术系统三个方面，深入探究这种影响的发生与表现。观点明确，论述有力。论文解读细致，文字细腻而亲切，温婉可读。不足之处在于对于林徽因在时代冲击下的心境转变与创作之间的关系尚可进一步展开。总的说来，我以为这是一篇符合要求的硕士毕业论文，同意推荐该同学申请论文答辩。
7、新的修改意见包括：摘要的首句，关键词的更换，对影响JackLondon的一生，并在其作品TheCalloftheWild中有所体现的“Superman”还应有进一步的说明。时态用法上的部分混乱情况还需纠正。引用部分过多，自己的评述太少，有的参考书目在文内根本未提及是一个不太好解决的问题。建议从London是所谓超人，Buck也是超狗的角度说明两者之间的联系以及作者生平对其作品的影响。
8、作者在一稿的基础上作了比较认真的修改。论文从内容到形式上都有很大的改进。从网上下载的两个与文章内容关系不大的流程图已被删除。前言中的部分内容已按要求移到了正文部分。添加了结论部分，尽管内容还有待充实。参考文献部分已重排但仍有不规范的地方。
9、不少错误，特别是论文的后半部分。参考文献部分尚缺出版社地点。
10、在一稿的基础上有较大改进。主要的问题多已解决。特别是一稿中分层太细缺少中国文化例证等缺点。语言上的错误纠正了许多，但仍有上次指出的错误没有更正，如course,cause不分等。参考文献的排列也还存在一些小问题。引言部分还是没有标明出处。
11、从论文的内容可以看出，作者占有资料丰富，讨论了现行土地征收补偿制度及其运作中存在的问题。然后，在借鉴国外相关法律制度的基础上提出了较为可行的解决方案，内容上有一定的新意。
12、论文表明，该同学阅读了较多的参考文献，对该研究领域较熟悉，具备了一定的文献综述能力。论文语言流畅，结构严谨合理，观点正确，相关分析论证有一定的参考价值。论文表明，该同学对相关的专业知识掌握较好，具有一定的分析问题解决问题的能力，论文达到了学士学位应有的水平，同意论文答辩。
13、论文涉及的内容对跨国公司内文化冲突的解决有一定的指导意义。论述比较充分，条理比较清晰。在东西方文化的对比中，作者举了很多有趣的例子，但对近在眼前的中国的例子却很少。东方文化的例子多取自日本文化，这是一个很大的缺陷。文章层次分得过细是另一个缺点，几乎一个自然段一层，如不仔细看反而更令人糊涂。
14、论文题与论文的内容基本相符，结构基本完整，语言也比较通顺，没有大的语法错误。问题是，全文引用的部分太多，自己的分析太少，有些“分析”有抄袭的痕迹。应当说，完成这篇论文所需的材料已经具备，作者可以在此基础上对材料进行分析归纳以得出自己的结论。
15、论文题与论文的内容基本相符，结构完整，语言比较流畅。即或在初稿中除了分段过细外，也没有发现多少严重的语法或拼写错误。作者试图从JackLondon的生平中寻找作家与其小说中某个人物的关联。从内容看，作者对原著比较了解，也收集到了相关的资料，但仅限于资料的罗列，如何通过分析资料得出自己的结论这是论文写作应达到的目的，而恰恰在这一点上，作者所下的功夫还不够。
1、评语：论文结构完整，各部分基本符合英语论文的写作规范。论文的选题很好，有创意。为了写好这篇论文，作者作了一定研究，特别是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情况不难看出，作者对原著的内容是相当熟悉的。语言也非常犀利，论文条理清晰、说理充分，观点具有独创性，有一定的参考价值，不失为一篇好文章。 2、该同学自攻读硕士以来，政治上积极要求上进，并能在各方面严格要求自己。他尊敬师长，团结同学，关心集体，同学关系融洽，并能乐于助人。他学习态度端正，学习目的明确，勤奋、认真、刻苦，求学与做人能齐头并进，思想品德、学习成绩均优良，并较好地完成了其硕士学位论文课题的研究，反映出该同学具有比较扎实的基础理论知识和比较系统深入的专业知识。在学习之余，他能积极组织并参加学校及班级的各项活动，有良好的组织纪律观念、组织能力和团队协作精神。与此同时，他还积极参与了助教、助研等活动，既锻炼了自己的实践能力，又为学院的教学与科研工作作出了积极贡献。 3、论文选题有意义，在吸收学术界研究成果的基础上，有自己的心得体会，提出自己的看法，言之成理。论述观点正确，材料比较充实，叙述层次分明，有较强的逻辑性。文字通顺、流畅。行文符合学术规范。今后要进一步总结经验，对音乐教育模式进行比较，这样可以把音乐教学教得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。 4、本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。在为期三个月的毕业设计中，该同学能在老师的严格要求下顺利完成整个毕业设计工作和论文的撰写。程序能正确的运行，界面安排合理，论文符合要求。在整个毕业设计的过程，态度端正，学习也比较认真，时间安排也很合理，能按时到实验室，不存在无故早退或迟到的情况。能基本在每个阶段完成相应的任务，还能主动加班，做到时间上前紧后松。当然，在这其间也存在一些不足和需要提高的地方。例如，知识面不够广，处理问题和运用知识的能力还有待提高，不能积极主动的和老师交流工作的进程。希望该同学在以后的工作或学习中注意这些问题，争取更大的提高和进步 。 5、本文研究了会计信息失真，对处理会计信息失真有较强的实用价值，提供了新的依据。作者思路清晰，论述过程严谨，分析合理，结果于实际应用性较强。论文写作规范，语句通顺，达到了学校对学位论文的各种要求。评语：论文题与论文的内容基本相符，结构完整，语言比较流畅。即或在初稿中除了分段过细外，也没有发现多少严重的语法或拼写错误。作者试图从列夫？托尔斯泰和曹禺的作品中寻找其小说中某个人物的关联。从内容看，作者对原著比较了解，也收集到了相关的资料，如何通过分析资料得出自己的结论这是论文写作应达到的目的，而恰恰在这一点上，作者下了苦功夫。 6、及格：论文选题符合专业培养目标，基本能够达到综合训练目标，题目难度较小，工作量不大。论文选题一般。该生查阅文献资料能力较差，不能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题的能力较差强。文章篇幅符合学院规定，内容不够完整，层次结构安排存在一定问题，主要观点不够突出，逻辑性较差，没有个人见解。文题有偏差，论点不够突出，论述不能紧紧围绕主题。语言表达较差，格式符合规范要求；占有资料较少，其时效性较差；有部分内容与他人成果雷同。 7、论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有较高难度，工作量大。选题具有较高的学术研究（参考）价值（较大的实践指导意义）。该生查阅文献资料能力强，能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力强。文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有一定的个人见解。文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全符合规范要求；参考了丰富的文献资料，其时效性较强；没有抄袭现象。 8、良：论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有难度，工作量较大。选题具有学术研究（参考）价值（实践指导意义）。该生查阅文献资料能力较强，能较为全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力较强。文章篇幅完全符合学院规定，内容较为完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，但缺乏个人见解。文题相符，论点突出，论述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全符合规范要求；参考了较为丰富的文献资料，其时效性较强；未发现抄袭现象。 9、中：论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有一定难度，工作量一般。选题具有学术研究（参考）价值（实践指导意义）。该生查阅文献资料能力一般，能收集关于考试系统的资料，写作过程中基本能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力一般。文章篇幅完全符合学院规定，内容基本完整，层次结构安排一般，主要观点集中邮一定的逻辑性，但缺乏个人见解。文题基本相符，论点比较突出，论述能较好地服务于论点。语言表达一般，格式完全符合规范要求；参考了一定的文献资料，其时效性一般；未见明显抄袭现象。() 10、作者在界定视觉文化概念的基础上，探讨了教育技术与视觉文化的关系。并在此基础上，从教学设计、多媒体课件、教学软件开发中三个方面探讨了视觉文化的具体体现。文章结构合理，思路清晰，观点明确，视角新颖。本文在视觉文化在教育技术体现时，多媒体课件和教学软件开发可合并，然后再加上视觉文化在网站建设方面、视频制作方面的体现，文章会更加丰满完善。 11、评语：本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。今后要进一步总结经验，对德育教育模式进行比较，这样可以把德育教育工作得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。
大学本科毕业论文指导教师评语集锦
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对评语都不陌生吧，借助评语能够激发和维持被评价对象的内在动力，调动其内部潜力。那什么样的评语才是好的评语呢？以下是我收集整理的大学本科毕业论文指导教师评语集锦，仅供参考，希望能够帮助到大家。
论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有较高难度，工作量大。选题具有较高的学术研究（参考）价值（较大的实践指导意义）。
该生查阅文献资料能力强，能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题毕业论文，综合运用知识能力强。
文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有一定的个人见解。
文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。
语言表达流畅，格式完全符合规范要求；参考了丰富的文献资料，其时效性较强；没有抄袭现象。
论文选题符合专业培养目标毕业论文，能够达到综合训练目标，题目有难度，工作量较大。选题具有学术研究（参考）价值（实践指导意义）。
该生查阅文献资料能力较强，能较为全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力较强。
文章篇幅完全符合学院规定，内容较为完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，但缺乏个人见解。
文题相符，论点突出，论述紧扣主题。
1、论文陈述清楚，讲解简单明了，存在不足在于缺少自己的新观点新方法，多为套用他人研究成果，论文格式方面应多规范。
2、答辩的准备工作充分，对老师的提问能详实回答，并对设计过程中所遇困境能反复探讨研究，找出更好的解决方法，专业技术比较好。若能结合专业改进使静态的网页成为动态的则更好，不足在于数据库中表的描述方式不太对，望改进。
3、论文陈述清晰明白，开门见山，直接入题。对老师的提问能流利作答，思路清晰，但对论文中的部分代码解释不楚，有少量语言错误，望今后的研究中多创新。
4、在五分钟的陈述中，该生介绍了论文的主要内容与结构，以及为此进行的研究，显示出对所研究的问题有一定的认识。视频设计很漂亮，但不太符合专业要求，若多从计算机专业的角度对实现过程进行设计则更好。
5、从五部分对论文进行阐述，重点突出，答辩流畅熟练，知识掌握基本到位，时间符合要求。不足是论文中有部分概念错误。
6、答辩过程中，该生能在规定时间内熟练扼要的陈述论文的主要内容，条理清晰，创新点明显，回答问题时反映敏捷，表达准确，系统演示熟练，专业素养很高，经答辩委员会商议，一致同意其成绩为优秀。
1、该文选题具有较强的现实性针对性和实用性。结构安排科学合理，思路清晰，层次分明。各部分之间联系比较紧密，观点表述也基本准确，论证内容比较具有说服力。在论证过程中基本上运用了行政管理专业基本知识原理来分析文中的主要问题，但参考的资料还欠充分，文章缺乏自己原创的内容，少数观点论证不深刻和全面。
2、全文结构基本合理科学，逻辑思路清晰，观点表达准确，语言流畅，论证方法较合理，参考的文献资料符合主题要求，从主题到内容符合专业要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，但个别引文没有标著出来，真正属于自己创新的内容还不是很多，个别概念比较模糊，总体上达到毕业论文要求。
3、该文选题符合行政管理专业培养目标要求，能较好地综合运用行政管理知识来分析企业行政管理实践问题，论文写作态度比较认真负责，论文内容较充分，参考的相关资料比较切合论题的需要，层次结构比较合理，主要观点表达的比较明确，逻辑思路基本符合要求，语言表达基本通顺。但论证的深度还不够，创新点不足。
4、论文主题明确，语句基本通顺，层次基本清晰，观点表达基本准确。格式基本规范，选题符合行政管理专业培养要求，但查阅与参考的文献资料太少，部分论证内容与主题结合不紧密，逻辑结构也存在一点小问题。总体上说，基本达到毕业论文的基本要求。
5、选题符合行政管理专业培养目标目标，能较好地综合运用社会理论和专业知识。论文写作态度认真负责。论文内容教充分，参考的相关资料比较充分，层次结构较合理。主要观点突出，逻辑观点清晰，语言表达流畅。但论证的深度还不够。
6、本文选题符合行政管理专业要求，又充分反映出社会现实的需要性。全文结构安排合理，思路清晰，观点正确，能很好的将行政管理专业知识与要分析论证的问题有机地结合起来。该文在写作的'过程中查阅的资料不仅充分而且与主题结合紧密。但格式欠规范，案例论证不够。
1、该生专业素养比较好，对所提问题回答流利，正确率高，对实现过程中遇到的难题认识到位，时间把握得当，若能用比较新的运行环境进行实现相对好。
2、该生对数据库的设计细节讲解详细，研究深入，论坛设计部分独立完成，有一定的科研能力，答辩中思路清晰，回答得简明扼要，语言流利。答辩组经过认真讨论，一致同意通过该生成绩为良好，但要求该生纠正论文中尚存的某些错误。
3、在十分钟的陈述中，该生介绍了论文的主要观点内容与结构，以及论文的写作过程，条理清晰，语言无大错，对老师的提问做出了基本正确的回答，体现了一定的专业素养。但设计过程有点小问题，流程图不很完善，希望及时纠正。
4、从答辩可以看出该生总体专业基础比较扎实，准备工作充分，对论文内容非常熟悉，能简洁明了的陈述设计思想和过程，系统展示流畅，回答问题有理有据，基本概念清楚，论文有一定创新。希望继续完善论文中的部分文字和符号，争取规范使用。
5、选题较具时代性和现实性，全文结构安排合理，观点表达基本准确，思路基本清晰，全文内容基本上按照行政管理专业培养要求来写，查阅的相关资料也较多，但行政管理专业特色体现的还不够充分，属于自己创新的东西也还不多。总体上符合毕业论文要求。
6、本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先对官员问责制的基本原理问题进行了分析，然后再对我国官员问责制存在的问题进行深入的分析，最后为解决前面的问题提出有效的建议。全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。
此文首先值得肯定的是选题的立意较好。也是较有研究空间的论题。论文在有限的篇幅里，也基本能叙述清楚。该专题属于业内。研究程度及第一手资料、文献都积累较多的领域，注意充分吸收已有研究成果以支持自己的分析、研究。论述清楚，论点鲜明，论据充实，结构合理，文笔流畅。
存在不足在于缺少自己的新的观点，多为总结今人研究之成果，但作为一名本科生也属可贵。
1、本文以……为主题，重点探讨……问题，选题基本贴合行政管理专业范畴，充分体现出专业特色。全文结构贴合要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法也较合理，但创新点不够，部分观点论证不充分，格式还不是十分的规范，真正属于自己的思想不多。总体上基本合格。
2、选题贴合行政管理专业培养目标要求，也体现出较强的时代特色性与实践应用性，全文结构基本合理，思路比较清晰，语言比较通顺，层次分明，观点表达基本准确，论据与论点基本上持续一致，参考的文献资料与论题和论文资料结合紧密，能综合运用行政管理专业原理知识并结合社会实际来分析文中的主要问题，但格式还不是很规范，创新点不够，部分论点的论证还缺乏说服力，语言凝练的还不够，总体上说，基本到达毕业论文的要求。
3、该生能够较熟练运用所学的专业知识解决本文提出的收入的虚增或虚减费用的虚增或虚减不等价资产置换创造利润虚列资产和负债和会计信息披露不充分等几个方面问题，基础理论和专业知识掌握的较好，分析问题和解决问题的潜力较强。
4、该生对待毕业论文写作态度较端正，写作过程比较努力愿意思考，能够用心主动地与指导教师沟通，认真听取指导教师的指导及修改意见，修改及完成毕业论文。
5、该生查阅文献资料潜力较差，不能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题的潜力较差强。文章篇幅贴合学院规定，资料不够完整，层次结构安排存在务必问题，主要观点不够突出，逻辑性较差，没有个人见解。文题有偏差，论点不够突出，论述不能紧紧围绕主题。
6、本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在的问题带给参考和借鉴作用。在全文结构中，首先对官员问责制的基本原理问题进行了分析，然后再对我国官员问责制存在的问题进行深入的分析，最后为解决前面的问题提出有效的推荐。全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，真正属于自己创新的资料还不是很多。总体上到达毕业论文要求。
1、该同学针对当前实务界关注的热点问题，完成了资产减值准备存在的问题及对策的写作工作。论文以上市公司利用资产减值准备调节利润的现象为出发点，以资产减值准备存在的问题及成因为主要议题，采用规范分析法，重点讨论了资产减值准备存在的问题成因及对策，得到了完善企业会计准则，并采取相关措施来规范准则，以进一步完善资产减值会计，科学合理地计提资产减值准备的结论。整个写作过程该生思维较严谨，能够应对复杂的问题作出合理的决定。
2、论文思路比较清晰，语句基本通顺，层次清晰，观点表达准确。作者比较很好的将行政管理专业基本原理知识与党内监督实践问题有机结合起来进行分析，并针对党内监督的现实问题提出了一些比较好的解决推荐，查阅与参考的文献资料与主题结合的比较紧密，但个别地方论证的观点不是很明确和有说服力，总体上到达毕业论文要求，部分资料与主题结合的还不是很好，逻辑结构也存在一点小问题。总体上说，基本到达毕业论文的基本要求。
3、选题较具时代性和现实性，全文结构安排合理，观点表达基本准确，思路基本清晰，全文资料基本上按照行政管理专业培养要求来写，查阅的相关资料也较多，但行政管理专业特色体现的还不够充分，属于自己创新的东西也还不多。总体上贴合毕业论文要求。
4、语言表达流畅，格式完全贴合规范要求；参考了丰富的文献资料，其时效性较强；没有抄袭现象。
5、该生对待毕业论文写作态度较端正，写作过程认真刻苦勇于专研，较主动地与指导教师沟通，虚心听取指导教师的指导及修改意见，修改及完成毕业论文。
6、论文选题缺乏新意，论证不够充分，具体例证较少，老生常谈的资料偏多，引用他人观点的比例偏大。英语表达基本达意，但存在较多的语法错误。论文格式基本贴合要求。
本科毕业论文指导教师评语
在各领域中，许多人都写过论文吧，借助论文可以有效训练我们运用理论和技能解决实际问题的的能力。写起论文来就毫无头绪？下面是我整理的本科毕业论文指导教师评语，仅供参考，大家一起来看看吧。
1、该同学在校期间能够遵守校纪校规，学习刻苦努力，成绩优良，具备了一定的专业素养。能够积极参加院系举办的各类活动，并多次获奖。在院学生会中任职期间能够以身作则，对工作矜矜业业，责任心强。团结同学，乐于助人，是一名品学兼优的大学生。
2、 xx同学，思想积极要求上进，为人诚恳，团结同学，学习勤奋刻苦，成绩优良，善于思考，注重培养创新意识，有较高的专业理论水平和较强的实践操作能力。担任学生会心理部副部长和班级副班长等职，工作尽心尽责，具有较强的组织管理、协调能力，主动积极的参加体育锻炼，综合素质好，是一名品学兼优的大学毕业生。
3、该同学的优点是诚实、热情、好学，性格坚毅。缺点是好胜心比较强，学习上还可以再努力一些，心态有些急迫。希望在以后的生活中在更加平和的心态中积极追求进步。千里之行，始于足下。希望该同学继承优点，改进不足，再接再厉，在人生旅途中创造更大的成绩!
4、 xxx学能与同学友爱相处，对班级工作认真负责，尤其是卫生清洁，总是任劳任怨，一丝不苟，从不推诿。敢想、敢说、敢问、敢辩。思维灵活，接受能力较强，勤于思考，大胆质疑，学习成绩稳步提高。踏实肯干，每次劳动都任劳任怨。多次在院运动上获奖，并且在院学生会工作非常认真，努力!
5、该生思想上要求进步，积极向党组织靠拢，学习勤奋努力、喜欢体育运动、乐于助人、与同学和睦相处、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富、有较强的动手能力和创新能力。
6、 xxx学政治上要求进步，能严格要求自己，为人诚实、正直，尊敬师长，团结同学。大学期间一直担任班级组织委员，工作踏踏实实，认真负责，得到了师生的一致好评。学习刻苦努力，能够较好地处理工作与学习之间的关系，学习成绩一直名列班级前茅。积极参加学院和班级组织的活动和社会实践活动，生活简朴。在校期间表现优秀，曾获院级奖学金，多次参加各种比赛并获奖。综上所述，xx同学是一名全面发展的大学生。
7、该同学在校期间能够遵守学校各项规章制度，学习刻苦认真，学习成绩优秀，具备良好的理论知识和实践能力。兴趣爱好广泛，积极参加院系各类活动并多次获奖。在系部学生会担任生活部副部长，在班级担任学习委员，有一定的群众基础，做事踏实稳重，具有较强的组织能力和管理能力。尊敬师长，团结同学，是一名品学兼优的大学生。
8、有较强的自学能力和自我管理能力，在专业学习上主动性强，已经自学完成了多门高年级课程，进步显著，大学生辅导员鉴定。与同学们相处融洽，适应能力强。能够充分利用现有条件，发挥自己的才能，健康成长。
9、自己喜欢的课程会花很多的时间去学习、练习，自己不喜欢的课程也能踏实的按要求完成。一个很认真，很努力的人。
10、和同学相处很融洽，对环境的适应能力很强。可以看到，这一年半的大学学习中，你的'进步是很明显的。
11、乖巧灵活，善良真诚，很适应大学的学习生活，学习成绩较好。经常能通过自己的思考提出创新的想法。能合理支配课余时间，自我管理能力强，与同学们关系融洽。
12、做事认真，做人诚实，一步一个脚印，每天都有进步，每堂课都会仔细的听，认真的记，每次作业都会细致思考后完成，相信你在校的三年会有实实在在的收获。
13、脸上总有自信的微笑。快乐的看书学习，快乐的参加各种活动，在快乐的大学生活中不知不觉的收获，不知不觉的成长。一年半以来，学业和其他素质都有很大的提高，你的大学生活是快乐而有收获的。
14、聪明，踏实，总是认真努力的完成交给你的每一项任务，擅长做耐心细致的工作，因为你是一个耐心细致的人。从来不怕烦琐的工作，你总会有条有理的把它做好。
15、善良诚恳，踏实努力，平静的'对待学习和生活中的各种困难，能为他人着想。妥善安排好第一课堂和第二课堂的学习，抓紧每一点学习时间，不但专业学习有很大进步，综合素质也有很大提升。
1、该生专业素养比较好，对所提问题回答流利，正确率高，对实现过程中遇到的难题认识到位，时间把握得当，若能用比较新的运行环境进行实现相对好。
2、该生对数据库的设计细节讲解详细，研究深入，论坛设计部分独立完成，有一定的科研能力，答辩中思路清晰，回答得简明扼要，语言流利。答辩组经过认真讨论，一致同意通过该生成绩为良好，但要求该生纠正论文中尚存的某些错误。
3、在十分钟的陈述中，该生介绍了论文的主要观点内容与结构，以及论文的写作过程，条理清晰，语言无大错，对老师的提问做出了基本正确的回答，体现了一定的专业素养。但设计过程有点小问题，流程图不很完善，希望及时纠正。
4、从答辩可以看出该生总体专业基础比较扎实，准备工作充分，对论文内容非常熟悉，能简洁明了的陈述设计思想和过程，系统展示流畅，回答问题有理有据，基本概念清楚，论文有一定创新。希望继续完善论文中的部分文字和符号，争取规范使用。
5、选题较具时代性和现实性，全文结构安排合理，观点表达基本准确，思路基本清晰，全文内容基本上按照行政管理专业培养要求来写，查阅的相关资料也较多，但行政管理专业特色体现的还不够充分，属于自己创新的东西也还不多。总体上符合毕业论文要求。
6、本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先对官员问责制的基本原理问题进行了分析，然后再对我国官员问责制存在的问题进行深入的分析，最后为解决前面的问题提出有效的建议。全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。
7、该生有较强的查阅文献资料的能力，能全面搜集有关论题的资料和学术信息，在撰写的过程中能综合运用自身所学的基础知识及专业理论，对论题进行全面的探讨和深入的分析。
8、该生通过着手分析当前的现实状况，明确了其存在的原因和问题症结点，并提出了一系列有效可行的措施，进而对有关现实问题的解决起到了一定的帮助作用，具有应用价值。
9、该论文思路清晰、内容充实、观点明确、论据充分、论证严格，整篇论文的逻辑性强，层次清晰，结构合理，文笔流畅，完全符合论文的标准和规范。
10、该生具有优秀的分析问题和解决问题的能力，对有关问题见解独特，论文研究有一定的深度，并且具有较强的时效性。
先说一下影响韩国读研究生毕业难度的几个关键因素，想去韩国读研的同学们可以参考一下。1. 院校排名韩国头部院校的offer向来是众多留学生梦寐以求的。与较高的申请难度相对应，排名越好的院校对学生毕业的基本要求也会更高，这就导致了很多在名校就读的同学经常面临延毕的情况。2. 专业分类不同的专业分类，毕业难度也是有一定区别的。一般情况下，人文社会类、艺术类专业的毕业难度会相对较小，理工类、医学类等对研究成果及专业技能有较高要求的专业毕业难度会比较大。3. 人际关系身处异国他乡，学生的人际交往能力就显得尤为重要。在申请初期，我们无法了解到将来的指导教授性格如何，有些教授性格和善，而有些教授较为严厉，会对学生高标准、严要求，这就意味着我们除了在选择指导教授之前对教授做初步了解以外，在日常交往中也要尽可能与教授们打好关系，毕竟对于韩国读研的同学们来说，最后的多位教授进行的毕业论文（设计）审查环节是至关重要的。另外，能与同研究室里的前辈和睦相处有时也会对顺利毕业起到一定的帮助。4. 专业人数近年来韩国留学的热度越来越高，有些学校凭借着各自的优势专业吸引了众多留学生申请，这可能导致了同专业的同期学生较多，这一项也会让毕业难度有所增加。课堂上，你很有可能会见到本应毕业了的前辈们。在韩国读研，毕业主要需要考察以下几点：语言成绩：一般情况下学校会要求外国留学生在毕业前提交TOPIK4级以上的韩语成绩，部分学校和专业的要求会更高，需要参考具体学科的官方网站进行确认。有些学校为了提高毕业率，也会为没能取得规定语言成绩的学生开设专门的外语毕业考试，难度大大降低。毕业学分：各学科的官方网站一般会对各专业要求的毕业学分进行明确的规定，专业必修课程、选修课程、一般选择课程、教养课程等不同课程类型需要选修的学分比例也都会进行告知。这意味着我们在选课时需要对学分进行合理规划，不论是课堂表现、课题研究、报告发表还是各种大小测验都需要我们认真对待。毕业考试：各学科会组织一次专业课的毕业考试，在所学专业课中选择几个科目进行考察，通过后方可进入论文审查阶段。毕业论文（设计）：韩国研究生的硕士课程一般是两年制的，绝大部分同学会在前三个学期修够毕业所需学分，在最后一个学期进行论文的研究和写作。在规定的时间内提交初稿、修改稿和最终稿，期间需要与指导教授密切联系并修改自己的论文（作品），达到标准后进行最终论文答辩。综合来看，去韩国读研的各位，只要在读期间认真对待每一节课、每一次发表、每一场考试，再积极地处理各种人际关系，是可以顺利毕业的。有其他韩国留学相关问题的话欢迎私信~
1.出入国手续和居住外国人登陆1) 外国人登陆及入国申告 : 外国人入国后90天内，本人一定要直接去出入境管理事务所进行登陆。而且，还要到驻韩本国大使馆去进行入国申告。- 场所: 居住地出入境管理事务所- 准备材料 : 在学证明书1张（所在大学提供），护照，照片2张（3cm×4cm），外国留学生证实书1张，手续费，外国人登陆申请书2) 外国人登陆证（ID卡）记载内容变更申告 : 所属学校变更，住所地变更，姓名，性别，出生年月日，国籍变更，护照号码，发放日期及有效时间的变更，留学（D-2），一般研修（D-4）资格的外国人所属机关，还有团体变更（包含名称变更）等在外国人登陆证上记载内容需要变动时，14日之内到出入境管理事务所进行申告。但是，如果住所地需要变动时，也可以到居住地的区政府进行变更。- 场所 : 出入境管理事务所及驻外办事处- 准备材料(所属大学变更时) : 申请书,护照,外国人登陆证,入国许可书1张(大学提供)3) 外国人一定要随身携带和保管好由出入境管理事务所发放的外国人登陆证..4) 外国人登陆证再发给- 再发给事由 : 外国人登陆证遗失的时候,外国人登陆证背面写满或不足的时候,外国人登陆事项(姓名.性别.出生年月日及国籍)变更的时候.- 期间 : 再发给事由发生的那天起,14日之内申请-准备材料 : 外国人登陆证再发给申请书(第68号文件),天蓝色照片1张（3cm×4cm）,旧外国人登陆证,手续费- 再发给场所: 居住地出入境管理事务所滞留时间的延长要超过许可的滞留时间,并打算继续滞留的话,要在期满日前两个月之内准备好下面的材料,然后到出入境管理事务所或驻外办事务提交材料.如果在滞留时间期满日之前没有能提交滞留时间延长申请的话,就违犯了出入国管理法,要受到相应的处罚.- 方法 : 本人或者代理人到出入国管理事务所提交必需的材料- 场所 : 居住地出入境管理事务所或驻外办事处- 准备材料: 申请书,护照,外国人登陆证,在学证明书1张,留学生证实书1张2.机场和港口的入境程序填写入国及海关申报单在飞机或客船内，入境游客要填写服务员所提供的入境登记卡及海关申报单。在入境检查时需要入境登记卡，入境游客应该注意填写入境登记卡。入境登记卡项目如下：姓名、国籍、出生年月日、性别、地址、职业、入境国的地址或联系电话号码、护照号码、航空班机及航船、预期停留天数、入境目的和自己的签名。每个人都要填写一张出入境行李物品申报单。同家人一起入境时，只要一人填写一张就行。入境检查到达入境国机场或港口，直接去入境检查台（写着“Immigration”或“Passport Control”之处）分别接受入境检查。检查官会简单地提问停留天数、入境目的和停留地址等。结束入境检查，检查官将入境确认印章（表示停留天数）盖在护照上。然后，检查官把其中的一半还给游客。若丢失这一半的卡会添麻烦，应该保管好。提取行李入境游客在行李提取大厅内的显示屏上，确认自己的航班或船班号码，然后在相应的转盘(Baggage Claim)等待提取行李。如未能确认自己的行李可与现场的工作人员联系或者到行李查询柜台询问，给工作人员看您的行李单（Claim Tag）。若行李还未到达入境国，留下您的入境国的地址或电话号码，然后离开机场。海关检查提取行李后去出口，海关检查官查看您的行李。没有物品向海关申报时，可沿着绿色线直接通关。偶尔以入境游客为对象进行X-ray透视或行李检查。毒品、枪炮、火药等物品和动植物不许带着入境。机场及港口的出境程序购买机票出境游客先要购买飞机票或船票。坐飞机时，一个人可托运的行李重量限制为约25公斤。体积大或容易破碎的物品须在大型货物专用台办理手续。手提行李数量限制为一人一个。为了确保安全，检查官进行安全检查。因此，出境游客不能带着剃刀、水果刀、指甲刀等生活用刀物品乘坐飞机。仔细看登机牌所表示的航班、座号、登机闸口（Gate）、起飞时间等内容。购买机场建设费在韩国的机场，在登机前都要交纳机场建设费。现在，机场建设费都包含在机票里了，所以到了机场不需要再交了。出境手续出境游客带着护照、登机牌、入境时所收的出境登记卡，到边防检查台接受行李检查。若行李没有问题，要去受到出境检查。在出境检查站前的黄色等待线上等候，按次序向职员交验有关证件。登机乘坐国际航班的游客应在航班起飞时间前3个小时到达机场。从汉城市内到仁川国际机场需要约一个小时，为了及时达到机场，出境游客应该注意时间安排。禁止出境者携带或托运的物品天然纪念物、频临灭种的动植物被禁止搬出国外。10000美元以上的必须申报。入境时，酒类、香烟、香水、外汇等物品受到严厉限制，应该遵守规定。3.入学准备 一旦收到学校的入学许可，那么就要有准备出国的计划了。确认一下护照的有效期限，准备好护照和签证的复制本和护照用的照片。准备好学生签证，如果在学业课程结束之前签证要到期的话要在本地申请延长。如果超过了签证明示的滞留时间的话，就成了不法滞留者，如果记录在案的话，对自己以后的利益很不好。所以要特别留意这一点。 在开学前前几天到的话，可以先适应一下周围的环境，那样做是最好的。一般情况下，航空托运的重量是20kg－30kg。是绝对不能超过的。还有在出国前，最好先了解一下自己居住的地方。 出国要准备的东西有书籍，衣服，洗脸用品，额外的眼镜，全家福，旅游指南，日记本，好友的联络方式，照片，成绩，在学证明，TOEFL成绩，翻译公证需要的东西，学费缴纳通知书，国际驾照，护照照片，礼物或者纪念品，其它英文材料等。除此之外，还有些个人用品也别忘了，最好先写在记事本上。4.外国留学生入学程序向所希望的大学递交入学志愿书和其他必备资料，该大学考虑报名者的学习能力和经济能力等，向具备入学条件者递交入学许可书和大韩民国出入境管理事务所出具的签证发给认证书。 报名者持上述材料，向住址辖区内韩国领事馆申请韩国签证，领到签证后在限定期限内赴韩办理入学手续即可。 外国人特例入学考试外国人报考韩国大学，合格与否由各大学决定。若要报考大学的正规课程，原则上需修完相当于小学、初中、高中的12年以上的学业年限。对于在外国学完小学、初高中全部课程的外国人，各大学以特例入学考试的方式进行自由选拔，不受额定入学人数的限制。 报名材料报名者持自我介绍和学历证明材料，向希望报考的大学咨询，可获知报考该大学需具备哪些材料，据此报考即可。各大学略有差异，大多要求提交如下材料： ① 入学申请书② 高中毕业证书或最终学历证明③ 小学、初中、高中成绩单④ 报考者的韩国入境证明⑤ 报名者及其父母的户口本⑥ 作品（报考艺术院校时，如美术作品照片、展示会、音乐会等）⑦ 根据各校情况，可能会要求提供自我介绍、推荐信、研究计划书、韩国语能力考试成绩或TOEFL成绩等⑧ 财政保证人的10,000美元以上银行存款证明（存期为1个月以上）或往韩国汇款或货币兑换10,000美元以上的证明。此外，根据各校情况，可能会要求提供财政保证人的①在职证明书或企业法人登记证；②财产税关税证明；③留学经费负担约定书（包含在入学申请书内）等。5.外国留学生保险1.外国人留学生保险介绍在韩国实施的外国人留学生保险有人民健康保险公共企业机构主办的地区医疗保险。此保险为国内1年以上居住的外国人及国外同胞准备。留学生和配偶及不到20岁的子女能得到恩惠。为了加入地区医疗保险，结束外国人登录以后，给人民健康保险公共企业机构分社提出可证明逗留目的的文件。例外，外国人留学生来韩国留学以前，在本国加入健康保险的话，在韩国由疾病受治疗的时候，从本国把费用能还钱。如果希望在韩国加入私设保险，有加入美国系公司Chubb保险公司等实施的外国人健康伤害保险的办法。随着外国人留学生的增加，国内的保险公司也为了开发良好产品不断努力，以后打算具备留学生的保险。2. 外国人健康伤害保险现在内国人都加入全国民医疗保险，但外国人限定国内医疗保险的加入。可是，驻韩外国人由于各种事故及治病准备危险，人民健康保险实施的外国人及在外国民保险证取得政策进行施行，私设机关也提供外国人健康生活保险。1) 国民健康保险○ 适用对象- 以访问同居(F-1)的资格国内逗留的大韩民国的配偶或其子女- 以文化艺术(D-1), 留学 (D-2), 产业培训(D-3), 一般进修 (D-4), 采访(D-5), 宗教(D-6), 재(D-7), 企业投资(D-8), 贸易经营(D-9), 教授(E-1), 会话指导(E-2), 研究(E-3), 技术指导(E-4), 专门职(E-5), 特征活动(E-7), 培训就业(E-8), 居住(F-2),在外同胞(F-4)的逗留资格，国内1年以上逗留的外国人和其配偶给20岁未满的子女○ 资格取得及材料- 取得日:外国人登陆日○ 具备文件- 外国人注册证- 可证明逗留目的的文件- 有收入时：可确认收入的文件○ 保险费支付基准- 资格取得申请时，要从外国人登陆的那天算起- 最初，从外国人登陆的那天作为基准，3个月以内要出国的话，要支付保险费- 如果出国超过3个月的话，从第二天起，保险资格就丧失了。再保险的话，要从再入国的那一天算起。在出国的那段时间，不需要支付保险。- 费用：每个月34，000韩元* 留学生（D-2），费用减轻30％○ 医疗保险方法- 医疗和韩国人一样○ 其它事项- 保险费征收方法：以3个月单位，提前交纳○ 咨询电话 : 02-2171-11142) 外国的保险公司(Chubb)○ 加入对象从事危险负担比较小的职业、职务，危险等级有关1级的物件接收、则，外国语讲师、外交官、官公理、银行员、公司职员、企业家、经营者及其同伴家族作为对象。○ 受伤害时补偿) 住院费由于伤害事故或住院受治疗时， 当每件事故时不能超过住180天的院，按照保险加入金额限度内赔偿总住院费（包括餐费）的100%。) 住院以外的各项费用由于伤害事故或住院受治疗时， 当每件事故时不能超过住180天的院 。按照保险加入金额限度内赔偿医生诊疗费、治疗费、药方费、救护车费、X-Ray费、输血费、麻醉费、让医生药方其他医院护理费等。) 手术费由于伤害事故或得病住院受手术时，每件事故保险加入金额限度内赔偿总住院费（包括餐费）的100%。) 来院费由于伤害事故或得病受来院治疗时，赔偿在治疗费内扣除来院1天2，000元的金额50%。（赔偿限度额是1件事故/每1种病50，000元）但，对这保险合同生效后30天以内发生的治病不赔偿。) 伤害死亡、 后遗症由于伤害事故，1年以内死亡或者发生后遗症时，就支付保险加入金额的3%~100%。)由于伤害事故住院医生诊疗时，在每件事故医疗费限度内到180天赔偿实际治疗费。但，伤害事故的效力从加入日下午4点就发生。3) 旅客保险○ 医疗费付出韩国入境以后发生得病的话，先用自费受治疗以后给保险公司申请医疗费就还钱。长期治病的话，即刻住院就给保险公司通知的话，保险公司访问诊疗机关并保证支付。医疗费申请向振兴院具备文件并要求或者向保险公司能直接申请。经由振兴院的时候，由于文件发送需要时间，还医疗费的期间比向保险公司直接申请时更长。一般，对韩国入境以后发生的疾病治疗费一定限度内能收补偿，怀孕、出生、整容手术、假牙等不包括。-交出文件：申请书、银行折子副本（折资的封面里边）、医生诊断书、收单、处方笺、其他保险公司要求的文件（但，保险公司要求时）○事故受害：受到事故的时候，收一定标准的补偿。○事故加害：引起哪些事故而给受害者补偿的时候，保险公司代替加害者支付。○盗窃受害：被失盗重要的物品的时候，对警察报案就给保险公司申请，要收一定金额的补偿金（除了现金）。在韩外国留学生必须经过正规课程并在入学6个月（一学期）以上时才有打工资格。获得打工资格后每周内最多可打工20小时，假期时无时间限制。但打工不能优先于学业，打工所得收入只能作为补助收入，不能作为仅有收入来源。学生可在学校外的饭馆、商店、公司及校园内的小卖部、书店、学校办公室及实验室之类的地方做临时工或助理员，并可利用学校就业中心、商店广告、地区信息中心及因特网等获取就业信息，通过简单面试受雇。打工受限的领域包括个人家教、娱乐场所、产业机密领域等。详情请参照下文中的法务部法规。6.韩国留学打工规定甲 .留学(D-2)中打工(S-3)○ 资格- 受指导教授(专任讲师以上)推荐的留学生及专科大学以上的高等教育机关等在校生在接受学校教程6个月(1学期)以上持有留学(D-2)滞留资格。以上规定只适用于正规课程入学6个月（1学期）以上的留学生，不包括语言进修在国内滞留的期间。- 完成正规学位，包括（硕士、博士）课程，进行论文准备中的留学生○ 滞留资格之外其他活动许可的注意事项- 滞留资格之外活动的妥当性- 许可时间及工作地" 学期内每周打工时间不超过20小时" 学期内无限制" 打工场所限制在2个○ 许可领域- 经认证与所学专业密切相关的职业 - 在私立学院等教育机关内的外语会话指导活动(限制个人课外辅导行为)- 被社会所普遍接受的一般范围内的学生打工工种- 经认证与所学专业有密切关系的工种及同时翻译、翻译，整理图书馆司书，修剪草坪，小区内环境整顿，饮食业补助，一般事务补助及其它被社会所普遍接受的一般范围内的学生打工工种- 与学业及研究并行的研究室项目，授课助教（临时性），实验助教等正式职业不同的临时性研究活动- 不属于受限制范围之内的其他单纯性劳务领域※ 但必须具备各领域有关法令所规定的资格○ 限制领域- 为保护产业机密，对在尖端产业集团及研究所等机构的就业加以限制- 由私行行为等规定以及处罚特例法中的第2条的第1项第一号以及同一法规中试行令中的第一条的2等里面规定的有关私行行为在营业场所里就业的行为- 在食品卫生法里的第21条第2项以及同一法律试行令中的第7条第8号等所规定的卡拉ok等娱乐场所里作为接待员等工作- 在对在风俗场所营业作限制规定的相关规定的法律第2条和同一法律试行令中第2条中规定的在不良场所就业的行为- 类似学院的设立，运营，以及在有关对课外辅导等进行规定的法律当中所限制的针对个人的课外辅导行为- 还有就是其他一些不符合学生身份的活动以及法务部长官认为有必要进行管制的就业行为○ 须提交的文件- 护照及外国人登陆证- 滞留资格外的活动许可申请- 雇主的雇佣证实书（填写包括打工期间、场所、工种、担当业务、营业者营业执照号等内容）- 指导教授的推荐信(包括论文准备中的学生)- 手续费3万韩币. 但韩国血统的外国人免交手续费(提交证明文件者)※ 如果审查过程中需要，可根据具体情况增减须提交的文件乙. 一般进修(D-4) 中的打工与D-2(留学)资格不同，D-4(一般进修)资格滞留的外国人不可同时打小时工7.韩国大学入学及插班的情况大学入学 ○ 从出生时，父母以及学生都一直是外国国籍的外国人 ○ 在国外读完12年正规初中等教育课程的高中（或应届）毕业生 ○ 最终学校成绩优秀者。○普通高中以上学历 (含中专，不含技校,职高) 。另外，不承认函授大学、夜大、职业大学、广播电视大学、成人教育课程（全日制脱产的除外）、自学考试学历（已取得学历的除外）及网络课程学历；○年龄18-23周岁以下（大本以上学历可放宽至25周岁）；○汉族学生为主；朝鲜族学生申请时，必须有韩国人来作担保，或者交担保金4万人民币；○有支付学习费用的保证；○可接受有各国拒签史者大学二年级插班 申请与在中国学习两年以上的专业不同的专业时具有大学入学条件1）外国的4年制正规大学学完正规教育课程2年以上，或得到毕业总学分的1/2以上2）在国外的2年制，3年制正规大学毕业（应届毕业）生 大学三年级插班 申请与在中国学习两年以上的专业相同的专业时具备两年级插班的条件，同时毕业于相同或相关专业的毕业生，大学成绩平均分达到80分以上的学生8.韩国留学签证申请程序 中国学生希望留学韩国的高等院校，有两种申请方式。 一是直接联系希望入学的韩国学校进行申请。直接申请，有节省手续费的优点，但是学费以及其他费用在申请签证之前，必须汇到韩国学校指定的账户，如果签证没有申请成功，还要通过退还学费程序(约需要2个月)，退还已经汇去的费用。这时发生的银行手续费要申请人本人负担，而且根据学校规定还要有韩国经济担保人等缺点。学校对汇款的学生只发给入学许可书，所有签证手续都是本人办理。另外一种是通过中国当地韩国大学指定的中介公司申请，除了发生留学手续费，所有其他手续费都是中介公司代办。至于所需要准备的申请材料，则根据大学和课程的不同而不同。例如，中国当地5个韩国领事馆发行签证时，各领事馆的申请材料都不同，韩国法务部出入境管理事务所发行的签证，也会根据学校、申请签证种类有区别。所以申请人可以咨询学校或者中国当地的韩国领事馆或者中国当地的中介公司，准备必要的材料。缺点就是申请费用相对比较昂贵。 新的签证程序 如果申请者计划在韩国90天以上长期滞留留学(D-2)、语言研修(D-4)的申请人，必须出示录取学校寄给你的有效的签证领发许可证(CertificateforConfirmationofVisaIssuance)。申请人为了在韩国90天以上长期滞留，向领事馆申请签证之前，必须得办理韩国法务部的签证颁发许可证。从本月开始，所有许可证都将由一个“号码”代替。学生将所有的资料寄至韩国法务部后，法务部在审核完材料后会将这个特殊的“号码”告知申请者。而申请者只需要带着护照和“号码”前往签证处申请签证。有关办理签证颁发许可证“号码”的事宜，学生可与韩国的学校联系咨询。因此，申请签证所需材料就简化为：签证申请表2张、照片2张、护照、身份证、签证颁发许可证号码。 韩国各大学的学费平均一年在人民币2万-3万元左右，生活费一年约人民币2万元。一般学校每年会提供学费的30%作为基本奖学金给学生，如果在校表现和成绩好，则有可能申请到更多的奖学金。如果是在汉城的学校，学费和生活费相对其他地区要高一些，一般一年总的费用在人民币6万元左右。大部分的名牌大学都集中在汉城地区，教育水平以及学校设施社会环境都比其他地区的大学优秀。虽然有比较容易找到打工的优点，但是也有学费以及住宿费比其他城市大学贵30%左右的缺点。大部分汉城地区大学校内没有宿舍，外国学生入学时，通过学校附近的他人经营的专门宿舍解决问题。所以希望韩国留学的学生可以先考虑经济能力，然后再决定是去汉城留学还是其他地区。如果想到地方城市留学，建议尽量选择直辖市大邱、釜山、仁川、光州、大田等大城市的大学，因为对学生来讲，打工和求职的机会比较多。 奖学金也是留学韩国的一大特色。高中毕业生赴韩国读大学本科，就可以向学校申请奖学金。为增强留学吸引力，不少韩国高校还相继推出双学位制度和海外现场学习计划，并专门为赴韩国攻读硕士课程(用英语授课)的中国学生提供“中国学生奖学金”。9.韩国留学签证种类 中国学生申请韩国留学签证分为3种，即C-3语言学习签证、D-4语言签证和D-2学生签证。不同种类的留学签证，在申请程序、准备材料、花费的时间上都有差别。 韩国留学签证种类解读 C-3语言学习签证(Tourist Visa or General Short-term Visa)，是指90天以内的短期研修签证。如果学生准备在韩国的语言教育院校学习一个学期，可以申请这个居留期为3个月的学习签证，申请者可在户籍所在地所属辖区的韩国驻华使领馆办理，并能直接取得这种签证。这种签证称顺签，大多数留学国家采取的都是这种签证。持C-3签证者在韩国的居住时间不能超过90天，若需要延期，就要到韩国的出入境管理事务所换签D-4或D-2签证。根据韩国有关方面的规定，学生申请换签的条件是在校学习期间的出勤率必须达到80%以上。 D-4语言签证(Short-time Student Visa)。如果要在韩国的语言教育院校学习一个学期以上，就要申请在韩国可以得到延长的D-4签证。持有D-4签证的学生上课期间如果缺席两周以上，该签证就会自动取消。 C-3和D-4都是语言签证，这两种签证的不同之处是依据申请者在韩学习语言时所需的时间不同，给予不同的居留期。持C-3签证的学生入境后如需要延期，可在学校的安排下，持学校开具的在学证明在韩国境内转换成D4签证，无需回中国办理。从目前情况看，前往汉城地区院校读语言的学生可以申请C3或D4签证，申请汉城以外院校学习的多为D4签证。10.韩国留学的身元担保人问题 1，什么是身元担保人。 身元担保人就是你在韩国留学期间负责为你担保一切事情的人，也可以说对你在韩国留学期间行为的负责人，他必须是韩国人。你在韩国期间无论发生什么事，比如在申请学校，或者你不小心发生什么意外伤害，犯罪，以及非法滞留等等事件发生时对你负责的人，这种负责并不是经济上对你的负责，而是当这些意外发生时负责为你处理问题的人。这种负责是以他个人的信用为你担保的，是对你的保护，如果你不顾他的利益，比如非法滞留打黑工的状态下，那么他将因为你而失去他的信用，不再具有担当担保人的资格。 2，具备做身元担保人的资格。 不是说所有的韩国人都可做担保人，做担保人需要具备三个条件：首先它必须是居住在韩国的韩国人，其次是他必须有固定的职业，我们一般说具有较高信用的人比较利于你的学校申请和签证，比如说教授，政府官员和公司规模较大的企业家。最后一个便是他本人名下必须有房地产，可以出示房地产注册副本。三个条件缺一不可。 3，身元担保人和学校保证金的区别。 鉴于目前在韩留学生非法滞留的情况日趋严重，不少学校在学费的基础上加收了保证金来约束学生的行为，（一般为1~2个学期的学费），而身元担保人得是学生自己熟识的亲友或者通过中介公司代理委托的担保人，因为身元担保人本人须承担一定风险，所以身元担保人如果不是你熟识的亲友，那么一般你是需要支付一定的费用的。 4，身元担保人和国内银行存款的区别。 国内银行存款是你到五大银行（中国银行，中国工商银行，中国建设银行，中国商业银行，中国农业银行）开具的数额在10000美金以上且存款期间在6个月以上的存款证明，这是你在国内经济实力的一种资金证明，跟身元担保人有本质上的区别。11.韩国留学资金证明 对于韩国留学，资金证明是非常重要的一份材料，下面我具体来讲一下韩国留学在开具资金证明的时候会遇到的问题：1，所谓资金证明，指的是银行存款证明和开具银行存款证明的存单或存折。通常，银行存款证明需要交纳原件，而存款存单和存折只需要交纳复印件就可以了。2，存单的形式必须是半年以上的定期存款，活期存款的话必须先把活期存款转为半年存期以上的定期存款以后再办理银行存款证明，银行存款证明需要冻结到开学以后，一般冻结3个月以上。3，在开具银行存款证明的当天，最好向银行开出2份以上的银行存款证明，以备他用。4，银行存款证明一旦开出，就意味着你的存款在一段时间内不得提取和改变，如果想提前取出，需要交回银行存款证明原件，但是韩国留学申请是需要交纳银行存款原件的，而且原件是不被退回的，只有到冻结期结束，这笔存款会自动解除，你只需要拿着你的存款存单去银行提取出来就可以了。
提升学历的途径有很多，除了攻读在职研究生之外，有部分在职人员就选择出国留学以得到更好的发展。韩国由于地理位置和文化习俗的原因，往往很受国内留学生的欢迎，再加上相对于欧美留学来说韩国留学的性价比很高，而且众所周知韩国的学历含金量还很高。那么韩国留学研究生好毕业吗？一、韩国研究生毕业要求韩国的大学都是学分制度，修满学分才能毕业。一般的研究生要求修满24学分，才可以毕业。跨专业的学生要修满36学分才能毕业，毕业前需要通过外语考试（一般留学生提供四级以上TOPIK成绩即可），在修满16学分后，可以申请专业课考试，共三门，通过之后才可以开始撰写论文。理论上韩国大学院正常两年毕业，但也会有特殊情况延期，但最多要在六年内写完硕士论文，才能授予学位。当然每个学校的具体毕业情况也不尽相同，比如说首尔科学综合大学院的硕士毕业要求是完成所有课程学习修满36学分者，通过BP商业报告审查者授予工商管理硕士（MBA）。二、韩国留学研究生毕业难吗其实韩国留学每个学校每个专业都是没有太大差异的，和国内一样，正常情况下只要在上课期间能够认真听课，努力学习，不要缺勤，相对于学生们来说毕业都不会太难。很多学生可能不太会合理安排自己的时间，总是把大量的时间用在了社团活动或者打工上，这样的话就很可能会影响到自己的学习成绩，也就会影响到自己的毕业几率，导致有的学生无法拿到毕业证。申请去韩国留学确实是提升学历的一个不错选择，但是在疫情期间，很多人的留学活动都遭到了延迟或者直接取消，因此我们可以选择国际硕士项目，主要由国外院校招生，实施国外教育制度，不同于国内应试教育，入学审核制，课程注重实战，毕业要求不同，可以短时间内拿到国际认可的硕士学位，适合没有太多学习时间的上班族报读。考研政策不清晰？同等学力在职申硕有困惑？院校专业不好选？点击底部官网，有专业老师为你答疑解惑，211/985名校研究生硕士/博士开放网申报名中：