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大论文没过有的学校要给重写的机会了，但有的学校就直接给你发结果了，说明获得diploma或者certificate之类的，要想回国认为degre，还是有些机会的，毕竟路不是死的，办法是想出来的呀
大多数的留学生在毕业论文挂了之后第一时间想到的就是修改，但是你有想过么？你的毕业论文为什么挂？？？这在很大的程度上你需要知道你的毕业论文为什么挂了。我们可能需要与自己的导师商量一下自己的毕业论文挂了的原因，而且大家要知道你的毕业论文挂了之后有没有机会重写或者是修改。如果你的导师告诉你只能修改那么你就好好地修改就好，但是如果你的导师告诉你有一次的重写机会。那么小编是建议你不要自己去胡乱的写作，也不要想着去直接修改，先去问问导师的意见，在接收到导师的feedback之后开始你的重新创作。所以英国环球论文小编在这边是建议大家重写的。如果有机会重写的话希望大家明白一下的重写重点。首先要知道你的论文需要做到创新1、有创新意识。要做到论文创新，主要是写作者有创新意识，关键是需要批判意识或问题意识，生活和学习并不是为了安逸，要有独立思考和独立处理事情的能力。2、科研扫盲。可以了解前人的研究轨迹，即把导师、师兄师姐的文章和学术论文，科学基金的申请成功报告和没有成功的报告，结题报告，横向课题的报告等全部都浏览一遍，知道自己在某一个领域还能做哪些研究，千万不要重复或者相似，以免浪费时间。3、寻找问题和分解问题。做到这些，需要加强科研的基本功和转换科研思考的方式，这就需要学生在大学期间多参加名师的讲座，观察分析讲师是怎么用敏锐的目光去发现问题的，又是怎么用冷静理性客观的方式去思考和分解问题的。就以上的几点讲解到这儿就结束了，希望毕业论文挂了的的留学生能够知道自己之后该干什么。最后我只想说，如果你的学校是很坑的话，那么恭喜你，你只能拿到diploma了
在各领域中，许多人都有过写论文的经历，对论文都不陌生吧，论文的类型很多，包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的论文呢？以下是我为大家收集的毕业论文致谢，欢迎阅读与收藏。
寒来暑往，光阴转瞬即逝。忆当年怀揣梦想的求学么路艰辛而快乐。五年来，在学习中看到老师的勤奋，作为学生耳融目染自是分分秒不敢懈怠。尽管如此，学研么路仍些许不尽完美，好在时刻自我鞭策，一直在路上而尽力为之。所幸求学期间参与潘鲁生教授主持的国家重大课题的调研工作和各种学术活动，先后到广东、浙江、贵州、云南、陕西、甘肃、河南等九省进行年画和农民画调研二十余次，搜集了大量的图片和口述资料，整理调研报告数千万字，参加各种专题讲座十余次。20xx年至20xx年间，按照潘鲁生教授要求，随项目姐特聘专家、英国人类学家莱顿先生在山东荷泽、潍坊、莱州等地做专项调研，系统地学习了人类学田野调查的方法。这使我増加了的实践经验，开阔了学术视野，也使我从喜欢民间艺术转变为热爱民艺事业。首先感谢我的导师潘鲁生先生，论文从选题立意到定稿，无不凝结了导师的也血和思索，他鼓励我勇于探索，深入思考民间美术的色彩命题。每每彷德之际，想到先生说：“要挑战自己，要自信，学会坚持……”,这使我逐渐坚定信也，不断重审和梳理研究框架、广泛阅读文献、勤于田野调査，并由此展开对民艺学诸多问题的思考。先生的研巧平台给予我的成长W丰厚主壤，使我受益匪浅，从导师身上我学到的不仅仅是学识，更重要的是坚初不拔、积极进取的精神。感谢我的恩师谭好哲先生，先生学研的榜样及给予学业的矫正指导，使我时刻自省、刻苦钻研，始终对自己严格要求，老师的教导学生时刻铭记于必，将终生受兹。感谢英国杜伦大学人类学家教授罗伯特？莱顿（Robert比Layton）对于调研方法的指导，使我懂得调研中对于“人”的分析要建立在历史的“线”和社会民众群体“类”的立体维度进巧思考。我还要感谢张义宾教授、唐家路教授、董占军教授对我人生态度和学术成长的帮助；感谢山东大学艺术学院李晓峰院长、高迎刚院长W及所有就读期间帮助过我的师长和朋友们。感谢诸位同口的陪伴和支持，特别是荣新同学，在H年调研工作中，我们携手克服各种困难，相互支持，圆满完成各项任务，我相信运将是我们人生中一笔宝贵的财富。感谢山东大学机械工程学院的领导和各位同仁，就读期间给予我充分的体谅、照顾及对各项工作的支持，使我得以从容外出调研，安心投入写作。
感谢父母默默的支持和帮助！感谢爱人和儿子的包容爱护，在繁忙时替我分担了许多家务，使我有更多的时间撰写论文。我是一个幸运的人，一路走来，拥有家人的爱护、良师的教导、朋友的帮助，使我心存感恩地面对学习和生活中的困难，从容地享受奋斗的过程！生有涯而学无尽，力虽单薄，仍将契而不舍，我将在研究的道路上继续求索，回报大家的厚爱！再一次向所有求学期间给予我支持和帮助的师长、亲人和朋友们表示衷心的感谢！
本论文是在导师詹怀宇教授和付时雨研究员的悉心指导下完成的。导师渊博的专业知识，严谨的治学态度，精益求精的工作作风，诲人不倦的高尚师德，严以律己、宽以待人的崇高风范，朴实无华、平易近人的人格魅力对我影响深远。不仅使我树立了远大的学术目标、掌握了基本的研究方法，还使我明白了许多待人接物与为人处世的道理。本论文从选题到完成，每一步都是在导师的指导下完成的，倾注了导师大量的心血。在此，谨向导师表示崇高的敬意和衷心的感谢！ 本论文的顺利完成，离不开各位老师、同学和朋友的关心和帮助。在此感谢岳保珍高工、张曾教授、李兵云老师、何婉芬老师的指导和帮助；感谢重点实验室的等老师的指导和帮助；感谢福建农林大学谢拥群教授、陈礼辉教授、黄六莲高工的关心、支持和帮助，在此表示深深的感谢。没有他们的帮助
和支持是没有办法完成我的博士学位论文的，同窗之间的友谊永远长存。
虽然本人是一名以拥有强大内心小宇宙为特点的独立自主型女性，也曾经充满自信的认为以自己的力量可以解决一切难题，但通过本论文的写作，我深深意识到自己犯了一个多么大的错误。本文的完成其实应归功于所有帮助过我的人，实际上，如果把我应该感谢的人在这里一一列举的话，论文恐怕还得增加至少一章，所以我想我还是言简意赅些吧。
首先，若不是我的导师朱健强副教授当初把我纳入麾下，肯定没有今天的论文。朱老师，我崇敬您的渊博的学识，深邃的思想，严谨的治学，更感谢您脚踏实地、平易近人的人格魅力数年来对我的耳濡目染、潜移默化，正如春雨般“润物细无声”。多说无用，将我心中对朱老师的感激化作祝福，愿朱老师身体健康，阖家幸福！也将同样的祝福送给所有帮助过我的老师。我的父母都是教育工作者，父亲忙于钻研专业知识，术业有专攻，编写的教材全国通用，母亲热爱学习，嗜书如命，长期从事英语及对外汉语教学实践与研究。父母一直都是我的榜样，我以有这样的父母而自豪。我由衷的感谢我的父母对我的养育之恩，没有你们对我的悉心照顾和教育引导，就没有我今天的成绩，我将在今后的生活中努力报偿你们的恩情。还有一些人和物是必须提及的，感谢我的同学戴海涛，我会在多年后怀念我们一起对着笔记本电脑冥思苦想熬论文的场景的，虽然现在感觉这事不算特美好；感谢我实习单位的老板胖哥，给我放了两个月带薪写作论文假，还经常打电话来无微不至的关心我的进展情况；感谢我的好友伦叔、孙总，没有你们向我讲诉各种生活中的囧事给我带来的快乐，恐怕我无法坚持到今天；感谢我的同事木木、欣欣、王嘉、李千，帮助我处理了许多的工作，解决了我的后顾之忧，与你们共事真的很开心；感谢美丽时光咖啡馆解决我饥饿问题的四五种不同口味的鸡排饭和给我带来灵感的各式美味咖啡，我已快能背诵那本菜单了；感谢厦门大学图书馆的丰富藏书和学习环境，虽然每晚我总是还没来得及收拾完东西，就被管理员按下电灯开关，陷入一片黑暗中。做学问搞研究，真的不是一件容易的事情，但我们必须学会在苦中找乐，把它变成一件快乐的事。从论文选题到今天顺利完成，我经历了人生的一次考验，学到的远远超过写论文本身，这样的经历也让我更加充满自信去面对未来的生活。在这个过程中，还有许多可敬的师长、同学、朋友给了我无言的帮助，在这里无法一一提及，感谢你们。
大学生活一晃而过，回首走过的岁月，心中倍感充实，当我写完这篇毕业论文的时候，有一种如释重负的感觉，感慨良多。
首先诚挚的感谢我的论文指导老师xx老师。她在忙碌的教学工作中挤出时间来审查、修改我的论文。还有教过我的所有老师们，你们严谨细致、一丝不苟的作风一直是我工作、学习中的榜样;他们循循善诱的教导和不拘一格的思路给予我无尽的启迪。
感谢四年中陪伴在我身边的同学、朋友，感谢他们为我提出的有益的建议和意见，有了他们的支持、鼓励和帮助，我才能充实的度过了四年的学习生活
在xx大学度过了四年的紧张学习时光，系统地学习了工商管理的各方面知识，深深的佩服各位专业老师的学识，从中我不仅仅学习到管理知识，而且学到很多做人、做事、做学问的道理，在此表示真挚的谢意。在论文即将完成之际，我要感谢我的导师xxx教授。在论文撰写的整个过程中，从论文选题、到撰写开题报告、最后到正文撰写，x老师都提出了很多宝贵意见。x老师指出的每一个问题，指导的每一个思路，都使我有醍醐灌顶之感。给我感受最深的是x老师严谨治学的态度，无论从格式规范、论文要点、还是文章结构，于老师都不厌其烦，给予我及时的帮忙，使我能够最后顺利完成论文写作工作。
在此我要感谢xx大学xx系的所有老师，你们无私的奉献精神和爱岗敬业的治学态度，不仅仅使我对管理理论有了更进一步的理解，将理论和自己的工作互相印证，受益匪浅。而且使我能够将所学理论应用于对现实问题的分析和解决，继而提高自己的管理水平。
感谢我的各位同学，是你们的无私帮忙让我感受到校园的温暖，在我的论文写作过程当中，多位同学为我带给了信息支持，在此一并表示感谢。最后再次感谢xx大学为我带给了宝贵的学习机会，使我能够走上一个新的平台，开始一段新的人生！
弹指一挥间，大学四年已经接近了尾声。当自己怀着忐忑不安的心情完成这篇毕业论文的时候，自己也从当年一个从山里走出的懵懂孩子变成了一个成熟青年，回想自己的十几年的求学生涯，虽然只是一个本科毕业，但也实属不容易。首先，从小学到大学的学费和生活费就不是一个小数目，这当然要感谢我的爸爸妈妈，他们都是农民，没有他们的勤勤恳恳和细心安排，我是无论如何也完成不了我的大学生活。没有他们的支持和鼓励，我也不可能完成我经济学第二专业的学习。当然，一个农民家庭要同时供两个大学生上学，没有别人的帮助和接济是相当困难的。因此我要感谢那些在我求学时对我经济和精神上帮助的亲戚、朋友、老师和同学们，我的生活因你们而精彩和充实。
这里严谨的学风、优美的校园环境使我大学四年过的很充实和愉快。我第一学期是在哲学系度过的。在这短短的半年时间里，我有幸和许多优秀的同学一起学习，听睿智的哲学老师讲授哲学。后来由于一些本可抗拒但一时冲动的原因，我依依不舍的离开了哲学系，离开了亲爱的哲学系的老师和同学们。虽然只有短短的半年时光，但我确实学到了很多有用的知识，尤其是对我思想和方法上的指导。这些有用的东西一直对我大学的学习和生活有很重要的指导作用我相信，这些东西将伴随我走完整个人生的道路。现在回想起在哲学班的日子，还是那么的温馨和惬意，我不能不感谢当时哲学班的每一位同学和老师，跟你们在一起学习、生活，那真是其乐融融，妙不可言！
大一下学期，我转专业来到了一个新集体，开始了新的专业。虽然老师和同学都是新的，专业是新的，但我仍然感受到了那种来自老师和同学们的热情和融洽！这对我融入新环境，对新专业产生兴趣是非常重要的。公管院的老师更是让我难忘，他们严谨的学术态度，幽默风趣的授课方式给我留下了深刻的影响。在这篇论文构思和写作过程，我的论文指导老师王国华教授，对我论文的完成更是功不可没，王老师每次给我的疑问给予细心的解答并给出写作建议，对我的论文进行细心的修改，使得我的论文结构一步一步的完善，内容日趋丰满。没有王老师的细心指导，这篇论文是不可能完成的。
书到用时方恨少，在这篇论文的写作过程中，我深感自己的水平还非常的欠缺。生命不息，学习不止，人生就是一个不断学习和完善的过程，敢问路在何方？路在脚下！
光阴似箭，日月如棱。五年的时间，在我们漫长的人生旅途中是那么的短暂，但是，这短短的五年是最真诚的青春，是最纯真的岁月，是最美丽的大学生活我们的自学能力在这里得提升，我感谢所有的恩师：是您赋予我们最有意义的收获；是您带领我们走进知识殿堂，使我们不但丰富了知识；是您给我们一个全新的角度去发现美、创造美、欣赏美，给我们美的眼睛去发现世界的美，感悟生活的美；是你教会我们珍惜友谊和时间；是您给了我们看世界的眼睛，是你们用博大的胸怀，给予我们最无私的关怀和奉献。
这在这次的毕业论文中，发挥了我在学校学到的文化知识和技能的应用，也算是我最后一次做学校的作业了，我要感谢我的指导老师，还有我的班主任老师，以及任课老师，感谢他们的教诲，让我知道在社会上懂得怎样去做好自己，端正自己的位置，为社会贡献出我自己的力量。
近三年的学习和科研工作，不仅使我的知识结构和科研能力上了一个新台阶，更重要的是，各方面的素质得到了提高。而这一切，都要归功于x老师的深切教诲与热情鼓励。值此论文顺利完成之际，我首先要向我尊敬的导师x老师表达深深的敬意和无以言表的感谢。同时感谢xxx教授在我学习期间给予的帮助。
感谢和我一起工作的xxx、xxx。xxx灵活考虑问题的方式，严谨的解决问题的态度；xxx扎实的专业知识功底，认真的科研态度都给我留下了深刻的印象。
感谢和我一个实验室的xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。没有他们无私的帮助，我是无法完成论文工作的。
感谢我们教研室的xxx、xxx、xxx，和他们一起度过了这段美好时光是难以忘记的。
感谢我的挚友xxx，xxx，xxx等等。他们在一起度过了很多快乐，开心的日子。在他们的帮助下，我顺利的解决了生活中遇到的各种困难。
最后深深的感谢呵护我成长的父母。每当我遇到困难的时候，父母总是第一个给我鼓励的人。回顾20多年来走过的路，每一个脚印都浸满着他们无私的关爱和谆谆教诲，10年的在外求学之路，寄托着父母对我的殷切期望。他们在精神上和物质上的无私支持，坚定了我追求人生理想的信念。父母的爱是天下最无私的最宽厚的'爱。大恩无以言报，惟有以永无止境的奋斗，期待将来辉煌的事业让父母为之骄傲。我亦相信自己能达到目标。
最后，向所有关心我的亲人、师长和朋友们表示深深的谢意
六月，总是阳光灿烂。六月，总要曲终人散。六月，我们拒绝伤感。花儿谢了芬芳，迎来硕果飘香。毕业带来别离，我们走向辉煌。在论文完稿之际，谨对在本论文的撰写过程中，给予我帮忙的导师和亲爱的家人，表示深深的感谢!个性要感谢我的导师xx老师。无论是为人还是治学，他都是我学习的榜样，值得信赖的良师益友。在承担繁重的教学和工作任务的状况下，他主动关心我的学习和科研。从论文的选题、开题报告的撰写、资料的查找，到结构的完善，都给予悉心指导，使我顺利成文。
另外，要感谢我的家人，是家人的鼓励和支持，使已过不惑之年的我能够全心投入学习和工作之中，顺利完成学业。最后衷心感谢在百忙之中评阅论文和参加答辩的各位专家、教授!
终南幽幽，雁塔相伴，是我美丽的校园。转眼间，我已经在美丽的xx度过了四个年头。四年，这是我人生中十分重要的四年，我有幸能够接触到这些不仅仅传授我知识、学问，而且从更高层次指导我的人生与价值追求的良师。他们使我坚定了人生的方向，获得了追求的动力，留下了大学生活的完美回忆。在此，我真诚地向我尊敬的老师们和母校表达我深深的谢意！
这篇论文是在我的导师xxx教授的多次指导下完成的。从论文的选题到结构安排，从资料到文字润饰，都凝聚了他超多的心血。在这篇论文的写作过程中，x老师不辞辛劳，多次与我就论文中许多核心问题作深入细致地探讨，给我提出切实可行的指导性推荐，并细心全面地修改了我的论文。x老师这种一丝不苟的负责精神，使我深受感动。更重要的是x老师在指导我的论文的过程中，始终践行着“授人以鱼，不如授之以渔”的原则。他常教导我要志存高远，严格遵守学术道德和学术规范，为以后的继续深造打好坚实的基础。在此，请允许我向尊敬的xxx老师表示真挚的谢意！
在那里，还要个性感谢在大学一年级给我上现代文学课的xxx老师。保送上研究生以后，很长一段时间我都处于迷茫状态，是x老师给了我读书推荐和一些参考书目，使我很快就找到了前进的方向。去年11月，在论文确定题目和搜集素材阶段，x老师同样给了我中肯的意见。在此，我要真诚的说声：“谢谢您，x老师！”
感谢帮我校，谢谢你为了我能够尽快地打印出论文而牺牲了自己的休息时间。我们是有共同志向的朋友，认识你是我的福分，我就应对你心怀感恩之情，也对生活心怀感恩之情！
感谢和我一齐生活了四年的。朋友xxx，是你在我失意时给我鼓励，在我失落时给我支持，感谢你和我一路走来，让我在人生这一驿站中倍感温暖！
最后，再次感谢为我们默默地无私奉献自己的各位老师，老师们辛苦了！
光阴荏苒，年华似水，岁月总是在你经意与不经意间一如既往地踩着自己的步履，红了樱桃，绿了芭蕉。三年前，我带着感恩的心来到随园，转眼间又要带着感恩的心离去。
感谢我的导师钟振振先生，感谢他让我有徜徉随园的机会，感谢他为我的论文指明方向、打开思路，感谢他逐字逐句地为我批改论文。钟师是一坛醇厚的老酒，呆在他的身边愈久，愈不舍得离去。
感谢我的第二硕导龚联寿先生，从硕士到硕士，龚师一如既往地从文献上支持我，没有他，三年的时间这本不太像样的《中国楹联史》绝对不能完稿。是龚师将我带进楹联的园地，并且一路呵护我的成长。
感谢程杰老师、邓红梅老师，从开题到预答辩，他们均给我提出了有价值的修改意见。程老师还特地让人转告我，说我的论文选题好，一定要认真对待。
感谢浙江大学朱则杰先生，在我定下论文题目之后，他坚定地支持我，对我说，认真地做下去，中国清代文学的研究专家已经关注了楹联这一领域。
感谢我的同学俞王毛，她一丝不苟地为我梳理语句、校点文字，她的热忱、认真让我知道有-种友谊不需要语言诠释。
感谢春秀、俊之、建哥，他们带我给笑声的同时也让我知道硕士论文可以在轻松状态下写就。原本紧张的硕士论文攻竖日子因为有了摇桂花、捡银杏、打核桃的故事而格外惬意。
感谢朱国伟、杜昆同学，当我为某个概括性词语感到山穷水尽之时，他们总能让我柳暗花明。
随园的曰子虽然清贫，却充实、单纯、快乐。将近不惑之年还能过上充实、单纯、快乐校园生活，实乃人生至幸。感谢生活，感谢命运，感谢每一个给我帮助的人!
本文是在程卫红老师的悉心指导下完成的。程卫红老师为论文研究思路的设计和文献资料的选择提供了有益的指导，使得论文在成文阶段少走了很多弯路。同时，程卫红老师严谨细致的治学态度也令我受益匪浅。在论文完成之际，谨向程卫红老师致以衷心的感谢!
人生的成长历程始终是向前的。当一个阶段快要结束即将迈入另一个阶段时，自然需要对即将过去的进行思考和小结。自己一直在思考学业、职业、事业的哲学关系，也许本来就没有固定的答案和模式。需要的是对自己对时间、对生命的尊重和珍惜，同样需要对在我成长历程中、在人生某个阶段一直给予我帮助、指导、鼓励、支持、信任、爱护的人，表达真正的感谢。可以用客套、冠冕堂皇的话，也可以选择朴实。后者才更真挚，更深入心灵。
感谢我的导师把我领进了计算机语言的领域。论文研究方向是是基于wince的图像处理算法实现。作为计算机系统技术的一个分支，自己有机会接触嵌入式系统以及丰富与深厚的计算机语言;有机会跨越时间、空间，领会大师们架构的数学模型、理论框架;有机会领悟信息科学与技术里层出不穷、让上帝都疯狂的一个个创新;有机会感受嵌入式系统以及图像处理算法的深刻，除了推陈出新之外所必需的努力、坚持、脚踏实地。我依旧是计算机语言学习之路上的一个小菜鸟，但我会一如继往的向前。感谢孙锐导师在做人做事上给我的教诲。感谢导师在学习路上用长者的睿智给予我方向性的指导。感谢刘泽伟学长在毕业论文上对我的细微帮助，没有他的协助，我的程序和论文不会完成的这么顺利。感谢我的父母，父母的爱支撑我的生命和生活，大爱无言。
在校的这五年时间里很感谢老师们对我的淳淳教诲，是你们教会了我们勤奋学习，诚实做人，踏实做事，以宽容之心面对生活。指引着我们沿着正确方向前进。在点滴汇聚中使我逐渐形成正确、成熟的人生观、价值观。特别要感谢我的指导老师，陆建胜老师给予我很大的帮助。
感谢我的家人，我永远的支持者，正是在你们殷切目光的注视下，我才一步步的完成了求学生涯。没有你们，就不会有今天的我！我一直很感谢你们，让我拥有一个如此温馨的家庭，让我所有的一切都可以在你们这里得到理解与支持，得到谅解和分担。你们的支持和鼓励是我前进的动力。
衷心感谢我的导师xxx教授。本文的研究工作是在x老师的悉心指导下完成的，从论文的选题、研究计划的制定、技术路线的选择到系统的开发研制，各个方面都离不开x老师热情耐心的帮助和教导。在硕士研究阶段的三年来，x老师认真的工作态度，诚信宽厚的为人处世态度，都给我留下了难以磨灭的印象，也为我今后的工作树立了优秀的榜样。
致谢语
历时半载，从论文选题到搜集资料，从开题报告、写初稿到反复修改，期间经历了喜悦、聒噪、痛苦和彷徨，在写作论文的过程中心情是如此复杂。如今，伴随着这篇毕业论文的最终成稿，复杂的心情烟消云散，自己甚至还有一点成就感。
……
最后，我要感谢四年的大学生活，感谢**大学班的所有老师同学以及我的家人和那些永远也不能忘记的朋友，他们的支持与情感，是我永远的财富。
毕业设计的这段时间是我学生生涯中最有价值的一段时光。这里有治学严谨而不失亲切的老师，有互相帮助的同学，更有向上、融洽的学校生活氛围。借此论文之际，我想向所有人表示我的谢意。
时光的流逝也许是客观的，然而流逝的快慢却纯是一种主观的感受。当自己终于可以从考研、找工作、毕业论文的压力下解脱出来，长长地吁出一口气时，我忽然间才意识到，原来四年已经过去，到了该告别的时候了。一念至此，竟有些恍惚，所谓白驹过隙、百代过客云云，想来便是这般惆怅了。
可是怅然之后，总要说些什么。大学四年，生活其实很简单，只是一些读书、写字和考试的周而复始。如果把这种单调的生活看作一场场循环的演出，提供那么我只是一个安静的演员。这篇毕业论文也称不上什么精彩的台词，只不过是这种循环演出即将告一段落时的谢幕词。但是无论多么蹩脚的演员，无论台下有多少观众，即使是只说给自己听，在他谢幕时也总要感激一些人，是这些人帮助他走上舞台，成功或者不那么成功地“演出”。
我在这里首先要感谢的是我的学位论文指导老师——张杰/刘淑芹老师。这篇毕业论文从开题、资料查找、修改到最后定稿，如果没有她的心血，尚不知以何等糟糕的面目出现。我很自豪有这样一位老师，她值得我感激和尊敬。
感谢和我共度四年美好大学生活的xx级工商管理与法学双学位班的全体同学。感谢管理学院和法学院的所有授课老师，你们使我终身受益。感谢所有关心、鼓励、支持我的家人、亲戚和朋友。
杜伦大学是位于英国东北英格兰城市杜伦的一所顶尖公立大学。为大家整理了杜伦大学部分文学类研究生课程指南，感兴趣的小伙伴一起来看看吧！ 1.古代哲学硕士 课程概要 这是一门专门的课程，旨在为你准备古代哲学的高等研究——部分通过直接的研究训练，部分通过由他们的领域的专家在小组研讨会上教授的模块。杜伦大学在古代哲学领域有着悠久的国际优秀传统，最近的几名博士生已经在英国和国外从事学术工作。课程为期一年全日制（两年兼读制）。 课程学习与教学 古代哲学硕士课程主要是一门研究性的培训课程，旨在培养学生在攻读学士学位期间获得的独立学习技能，使他们能够在更高的水平上进行完全独立的研究。接触时间与导师教模块通常每周共有5个小时（上升到7人开始拉丁或古希腊在这个级别），重点是小群体教学、和结构，这一次，资产价值最大化的和最好的鼓励和关注学生的独立学习和准备。平均每周约2小时的其他相关学术联系（研究研讨会、论文监督）也可以参加。 在特殊情况下，有特殊研究训练需要的学生，如果符合本系的专业知识，但不受本系或其他系任何一年的教学规定所涵盖，也可以建议以独立的研究课题代替一个已教授的硕士模块。在IRT考试中，学生们与独立的工作人员一起完成一份独立的研究报告（通常是一篇5000字的评论或加长文章），接受5小时的监督。（Nb。IRT和学位论文之间不能有重叠，学生必须在入学时证明他们有相关领域项目工作所需的专业知识和需要）。 所有在文学硕士上授课的教职员都可以向学生咨询，除了正常的联系时间外，每周还会有办公时间。硕士生导师是硕士生的学术顾问，并且可以作为一个额外的联系人，特别是关于学术进展的事情。 除了课程的正式部分，本系还有一个非常活跃的研究研讨会和讲座文化。该校强烈鼓励硕士研究生参加本系的两个系列研究研讨会。虽然不是正式的（评估的）硕士课程的一部分，但参与这些涉及一系列学科的研讨会是学生作为研究人员发展的一部分，应该被视为他们的课程的重要组成部分。此外，我们也欢迎硕士生参加由本系博士研究生举办的“青年工作”系列研讨会。最后，我们由学生管理的古典文学学会定期组织客座演讲——通常是来自达勒姆以外的知名学者。 2.考古学文学硕士 课程概要 考古学硕士学位可以是全日制的，也可以是业余的。通过设置的专业模块，skills-oriented课程和研讨会，论文研究它提供了机会来提高你的技能和知识考古学以博士学位研究进展或捡起重要的可转用技能准备工作在商业考古或更广泛的就业市场。我们的硕士课程的一个独特的特点是提供专业的课程，你将在其中学习，让你获得广度和深度，在你的理解特定的时期，领域和主题。目前的股是： 史前 埃及/近东/亚洲（ENEA） 经典的世界 中世纪和后中世纪考古学 在本课程结束时，您将从我们的领先专家团队中获得大量与您的学习时期/领域相关的专业知识；你还将在收集、管理和分析考古资料等方面发展你的技能和经验；当前的考古学方法、方法和实践；考古研究的提出；以及一系列实用技能，如钱币学、博物馆文物、地球物理学等。 课程学习与教学 课程内容包括讲座、研讨会、工作坊和实践课程。典型的讲座提供了特定领域的关键信息，并确定了考古学家就特定主题进行讨论和辩论的主要领域。然后，研讨会为规模较小的小组提供机会，根据通过讲座和阅读获得的知识，讨论和辩论特定的问题或领域。实践课程和工作坊让你直接体验考古学的实践和解释技能。最后，独立监督研究使你能够发展和承担一个研究项目，与论文先进的水平。整个课程的重点放在独立工作和发展的关键和分析技能到一个先进的水平。 在整个课程中，你还将接触到一位学术顾问，他将为你提供学术支持和指导。此外，所有的教学人员都有每周的办公时间，他们可以在“旁听”的基础上开会。本系亦有一个充满活力的研究研讨会计划，强烈建议你参加。 就业机会 考古学系 该校的许多研究生进入了学术生涯，要么是教学，要么是在大学里从事博士后研究工作。其他人则加入博物馆或国家和地区遗产组织。一些人在国家或地方规划部门从事专业考古工作，而另一些人则选择利用他们的分析和表达技能在工业、商业和政府部门获得职位。 3.古典学硕士 课程概要 古典文学硕士学位是我们的核心研究训练学位，适用于任何希望在古典文学分支机构攻读博士学位的人。本课程重点强调语言训练、古典文本的理论学习方法，以及你所选择的专业的实践实践。课程为期一年全日制（两年兼读制）。 课程学习与教学 古典文学硕士课程主要是一门研究训练课程，旨在培养学生在攻读学士学位期间获得的独立学习技能，使他们能够在更高的水平上进行完全独立的研究。接触时间与导师教模块通常每周共有5个小时（上升到7人开始拉丁或古希腊在这个级别），重点是小群体教学、和结构，这一次，资产价值最大化的和最好的鼓励和关注学生的独立学习和准备。平均每周约2小时的其他相关学术联系（研究研讨会、论文监督）也可以参加。 本课程的核心是论文模块，在这个模块中，学生要写一篇15000字的论文，主题是他们自己设计的一个研究课题。通过学位论文研讨会，为学生的学位论文研究提供核心研究培训和支持。这些是每周的课程，在第一个学期介绍的范围内的研究方法和资源，在经典领域工作的人，并在一年的时间内建立的研究技能，需要论文。课程包括讲座、学生主导的讨论和学生演示，并根据每个队列的个人研究兴趣进行调整。除此之外，学生还会有一位独立的论文导师，他将是他们感兴趣领域的专家，并且在一年中，他们还会从导师那里得到额外的5个小时的独立论文指导。 除了论文之外，学生还要选择四到五个与特定专业相关的选修模块。其中至少有一项工作必须使用相关的语言（古代或现代）。我们提供所有级别的希腊语和拉丁语的教学，包括为没有这方面经验的人开设的初级课程，以及为拥有学位水平知识的人开设的高级希腊语和拉丁语文本研讨会。达勒姆大学提供的其他古代语言包括阿卡德语、希伯来语和阿拉姆语；现代语言包括德语、法语和意大利语（这些语言通常有专门的阅读技能课程，旨在满足希望使用它们进行研究的研究生的需求）。 所有在硕士课程上授课的教职员都可以向学生咨询，除了正常的联系时间外，每周还会有办公时间。硕士生导师是硕士生的学术顾问，并且可以作为一个额外的联系人，特别是关于学术进展的事情。 除了课程的正式部分，本系还有一个非常活跃的研究研讨会和讲座文化。特别鼓励硕士生参加本系举办的两期研究研讨会。虽然不是正式的（评估的）硕士课程的一部分，但参与这些涉及一系列学科的研讨会是学生作为研究人员发展的一部分，应该被视为他们的课程的重要组成部分。此外，该校亦欢迎硕士生参加由本系博士研究生举办的“青年工作”系列研讨会。最后，我们由学生管理的古典文学学会定期组织客座演讲——通常是来自达勒姆以外的知名学者。 4.创意写作硕士 课程概要 杜伦大学的创意写作硕士是一门令人兴奋的新课程。由获奖作家Paul Batchelor博士、Naomi Booth博士、Kayo Chingonyi、Claire Harman教授、Sunjeev Sahota和Sam Riviere博士讲授。这是一个学术上严谨的项目，旨在培养学生诗歌和散文小说写作的实践知识。学生将通过写作工作坊和一对一的辅导得到结构化的支持，以发展自己的想法。学生还将学习20世纪和21世纪的文学作品，并创作新的作品。 5.教育学硕士 课程概要 教育硕士学位为学习广泛的教育问题提供了杰出的机会。它将使你对教育政策和实践的性质和意义有一个清晰的认识，这些政策和实践与学校、学院和大学的研究人员和专业人员有关。 本课程的一个重要特点是，你可以根据自己的专业兴趣、个人兴趣、学术兴趣和理论兴趣，从一系列可选的模块中进行选择（见下文）。你也可以通过完成一篇论文来深入探索自己的兴趣所在。 在该课程所有的模块中，课程的目标是向你介绍关键的思想和思维方式，使你能够在与你相关的上下文中处理相关的问题。该学位的设计是为了满足教育专业人员的需要，特别是在各级教育的教学、管理或行政人员的需要。学生可能会受益于课程是那些对教育感兴趣，经常老师或人们计划成为教师，有教育学的承诺，和教育管理者在学校、大学和高等教育机构，以及那些在教育行政管理工作，在英国和海外。 课程学习与教学 在该校所有的研究生授课课程中，该校都强调让学生成为自主、独立的学习者。所教授的模块提供了模块内容的介绍，然后通过该校使用在线资源、重点阅读和自主学习和研究来开发和扩展模块内容。该校认为自主学习和研究技能的发展是该校研究生课程的关键要素之一，这有助于该校的学生培养主动性、原创性和批判性思维。 在教育学硕士课程中，你将学习必修的核心模块，总共60个学分，外加两个选修课，总共60个学分。课程在周中或周末提供，提供灵活的学习路线和广泛的选择。模块是通过讲座、研讨会和教程的组合来交付的。核心模块的设计是为了让你批判性地理解与你所选择的课程相关的理论、研究和问题。在指定的联系时间之外，你还需要花大量的时间来阅读、讨论和准备课程、作业和项目工作。 除了教授的核心模块和选项模块外，所有硕士课程之后的研究生都要完成60学分的论文。这项至关重要的工作是一项重要的独立研究，它综合了教育理论、方法和实践，并得到个别导师、专家学位论文讲习班和学位论文协调员的支持。 在学期内，本系亦设有广泛的学系及研究小组研讨会，鼓励研究生参加。在学年开始之前，该校提供课程准备的信息。课程完成后，该校会安排新生入学及社会活动，由研究生院院长带领，教职员及行政人员均会出席。 6.英语文学研究硕士 课程概要 该校的英语文学研究硕士课程提供了选择、灵活性和专业化的机会。你可以从本系丰富多样的研究专业知识中学习，你也有机会专注于文学研究的特定领域。我们致力于以研究为主导的教学，这意味着学生能够探索学科的前沿——从盎格鲁撒克逊时期到今天，从中世纪手稿到当代犯罪故事。该校为所有背景和国籍的学生提供一个亲密、动态和支持性的环境。 该校的课程提供最新的研究方法和技能培训，以及广泛的文献模块选择，你可以从中选择三个；你还要写一篇论文。你将有机会通过学习一个指定的途径来跟进特定的兴趣，或者在英国文学研究的文学硕士学位中指定你自己的研究领域，根据时期、主题或流派量身定制一个单独的课程。英语硕士学位通常是博士阶段进一步研究的平台，同时也为教育、艺术和媒体领域的工作提供了良好的基础。 课程学习与教学 马达拉谟的特色之一，文学研究是，它允许一个广泛的，兼收并蓄的文学主题的研究从文学的最早时期到现在和专业化的可能性从指定路径在中世纪和文艺复兴研究等领域或20 -一分之二十世纪的研究。所有学生选修3个模块，以10人为一小组的形式授课，每个模块在学年中产生18小时的接触时间（9次研讨会x 2小时）。课程非常强调独立研究，而研讨会通常需要大量的准备工作，包括简短的报告和研讨会活动。这些模块的评估通常是通过课程论文。 所有学生还需注册一份三重加权的学位论文，在前两个学期，以每两周一次的研讨会的形式，可以增加20个小时的联系时间，在第三个学期，还可以增加个小时的个人监督时间。重点放在独立研究上。为了准备硕士论文，所有学生在第二学期开始时提交一份1000字的研究计划，并得到建设性的反馈。一章的草稿（约3500字）将由他们的导师阅读和评论。 在整个授课的硕士学位课程中，所有学生都被强烈鼓励参加一系列活跃的教职员-研究生研究研讨会，通常包括来自英国和其他国家的特邀演讲嘉宾。
大多数的留学生在毕业论文挂了之后第一时间想到的就是修改，但是你有想过么？你的毕业论文为什么挂？？？这在很大的程度上你需要知道你的毕业论文为什么挂了。我们可能需要与自己的导师商量一下自己的毕业论文挂了的原因，而且大家要知道你的毕业论文挂了之后有没有机会重写或者是修改。如果你的导师告诉你只能修改那么你就好好地修改就好，但是如果你的导师告诉你有一次的重写机会。那么小编是建议你不要自己去胡乱的写作，也不要想着去直接修改，先去问问导师的意见，在接收到导师的feedback之后开始你的重新创作。所以英国环球论文小编在这边是建议大家重写的。如果有机会重写的话希望大家明白一下的重写重点。首先要知道你的论文需要做到创新1、有创新意识。要做到论文创新，主要是写作者有创新意识，关键是需要批判意识或问题意识，生活和学习并不是为了安逸，要有独立思考和独立处理事情的能力。2、科研扫盲。可以了解前人的研究轨迹，即把导师、师兄师姐的文章和学术论文，科学基金的申请成功报告和没有成功的报告，结题报告，横向课题的报告等全部都浏览一遍，知道自己在某一个领域还能做哪些研究，千万不要重复或者相似，以免浪费时间。3、寻找问题和分解问题。做到这些，需要加强科研的基本功和转换科研思考的方式，这就需要学生在大学期间多参加名师的讲座，观察分析讲师是怎么用敏锐的目光去发现问题的，又是怎么用冷静理性客观的方式去思考和分解问题的。就以上的几点讲解到这儿就结束了，希望毕业论文挂了的的留学生能够知道自己之后该干什么。最后我只想说，如果你的学校是很坑的话，那么恭喜你，你只能拿到diploma了
我自己还没上这个项目，不过有个很好的朋友刚好是这个项目的校友，我也在考虑中，所以把我了解到的都跟你说说。复旦大学-杜伦大学DBA（工商管理博士学位）项目是复旦大学经济学院与英国杜伦大学商学院合作开办多年的成熟项目，是专为工商界高层管理人士设置的博士项目。该项目于2007年由复旦大学经济学院引入中国，更于2017年对项目进行了升级，融合复旦大学和杜伦大学的学术优势及师资队伍，结合当下受到高度关注的课题，新增与互联网金融、创新思维相关的课程模块。学员在完成规定的学业并通过论文答辩后，由杜伦大学授予工商管理博士学位。该项目的课程由五个核心模块组成，分别是“商业研究实务”“战略展望、领导力与变更管理”“企业全球战略”“创新思维”“理论用于实践”，学生们前两年会在复旦大学、英国杜伦大学及美国硅谷完成不同的课程。此外，还有两个选修模块分别对应金融和管理方向，学生们可以自己选择修读。第三到六年是博士论文的写作和答辩阶段。比较特别的是这个项目采用双导师制，学生们除了在杜伦大学有教授指导之外，在复旦大学也能选择一名导师。这样在论文写作方面有问题也能得到比较全面的指导和回答。这个项目还是挺不错的，全英文授课，其他信息你可以上复旦大学经济学院找到。希望采纳，谢谢！
国内一大堆合作的，都不被教育部认可，谨慎考虑吧
出国留学生在选择学校和转业后，最后一步就是选择一位好的导师，老师是很好的指路明灯，选择一个好导师，对于留学生涯无疑是一个很大的帮助，那么留学生选择导师有哪些标准呢?跟着我来看看吧!欢迎阅读。
留学生选导师的标准
学术兴趣相投 敬业最为重要
导师的专业性很大程度上会影响学生的专业水平。在选择导师时，找到一个专业方向一致又敬业的的导师，会极大地提升留学质量。
王璇(化名)毕业于英国杜伦大学财务管理专业。她特别强调，选导师一定要找敬业的导师。她叹了一口气，失落地说：“我在留学期间，写毕业论文的时候，遇到问题给导师发邮件，他总是给我一些很宽泛的建议，并没有什么很大的帮助，所以论文只能自己一点一点啃。幸好英国研究生只有一年，不然留学日子会成为一种煎熬。”她用自己的教训告诫学子，选导师之前最好多打听一下，不要太盲目，一定要找到一个专业、敬业的导师。
李慧子曾在卫斯理大学读联合培养博士。她认为留学时选择导师最重要的标准就是学术兴趣、专业方向一致，导师敬业。“我在卫斯理大学读联合培养博士期间，导师是安靖如老师。我的专业是中国哲学，研究的方向是儒学哲学方向。安靖如老师对儒家哲学，特别是宋明理学和当代新儒学都有很深入的研究。研究方向上的一致性是我选择安靖如老师做导师的最重要原因。”李慧子说，“安老师对学生非常负责，他每周都会安排学生提问答疑的办公时间，答疑前老师总是会认真地审阅学生的作业并做好批注。另外，安老师还开设了互动问答的网页，学生和老师可以随时讨论学术问题。我们讨论的气氛很轻松，学生每次都是笑着从老师办公室走出来，每次都会有不同的收获。”
关晓鑫(化名)现在美国纽约福特汉姆大学读研究生，学习的是对外英语教学专业。她说：“我们专业的教学主题是探讨英语教学的方法和理论，提升老师的英语教学水平。我选择导师最看重的就是其专业性，如果导师缺乏专业性，那么我们所学的英语教学将会停留在理论上。”经过一年多的学习，事实证明导师在专业教学上经验很丰富，而关晓鑫也受益匪浅。“导师除了理论教学，还非常看重学生的英语教学实践能力，而这一点我和导师的观念是非常一致的。导师有很多用来增加学生的教学实践机会的项目。”关晓鑫说。“我们专业没有指定教材，老师会给我们推荐一些专业教材。上课期间老师也非常照顾留学生，她会将我们和当地的学生混合编组，以便于纠正我们的发音，提高我们的口语水平。”关晓鑫补充说。
人品受到认可 为人亲和热情
学子在选择导师时，不妨再看看备选的导师是否具有亲和力以及导师的人品是否广受师生认可。
李慧子非常庆幸自己留学期间的导师是安靖如老师。她认为，导师的关心能够给学生异国求学带来动力。学习的环境和心情是很重要的。“安老师在学术界口碑极佳。我去美国的时候，他帮我在学校BBS上发了寻找房子的告示，一旦收到房东的回复，他就会并提前帮我筛选房源并立刻帮我联系。在我下飞机后，他还给我买了从机场到中转城市的车票，然后开车到中转城市接我，并帮我把大行李箱搬到学校门口。初到美国，导师如此关心，让我感到非常温暖。据我所知，他对每一个学生都很关心，从来不会摆架子。记得我们班在美国的最后一节课是在安老师家里一起上的，我们一起吃了午饭，然后讨论了论文，气氛轻松愉快，让大家都很难忘。”李慧子说。
关晓鑫也表示，导师的关心会让学子的留学生活更加温暖。关晓鑫说：“我的导师很关心我们留学生。她来自波多黎各，对于我们离开家乡读书的心情感同身受，所以常常会抽时间听我们谈生活中的趣事和烦心事。有一次，她在课后提醒我们女生出行要注意安全，还示范遇到不怀好意搭讪的人要大声叫出来求助。她严肃地大声说‘离我远点，我是这所学校的老师’，说完她笑着说‘这是我第一次示范，不太完美，你们最好结伴出行’”。
学术资源丰富 乐与学生分享
在学术研究方向一致的前提下，学生还应了解导师是否拥有丰富的学术资源并愿意将其分享给学生，同时是否愿意给学生提供好的平台来提高专业水平。
关晓鑫介绍说：“我们老师带的学生很多，在分配项目任务时，她会提前和每一个学生单独谈话，了解学生的专业兴趣。比如，我的研究方向主要是对外英语教学方法。因为我对中小学的英语教学很感兴趣，在专业学习上很希望将学到的理论知识和教学实践相结合，老师在了解到我的想法之后，就给我安排了实地考察中小学的任务。我可以利用这些机会参观纽约公立学校，观察中小学老师如何上课，了解学校的课程设置等。有的同学希望了解大学教学，导师就会给他们安排助教任务，让他们在课堂上学习大学老师的教学方法。通过这样的机会，可以增加与学生的接触，及时了解学生对课堂的反应，以完善自己对教学理论和教学经验的认识和思考。”关晓鑫说。“我们很幸运，因为导师乐意将她的资源分享给我们，同时老师因材施教，针对不同学生的需要提供不同的资源，使我们收益良多。”关晓鑫补充道。
李慧子也对此感受深刻：“安老师常常给我们推荐一些美国的著名学者，指导我们有针对性地阅读他们的文章。之前他就将哈佛大学著名的中国哲学教授迈克·普鸣介绍给我认识。吃饭时，普鸣向我介绍了中国哲学和西方哲学对‘真实的自我’这一观点的差异，我们还进行了一些讨论。普鸣的思想对我启发很大。后来我专门写了一篇文章介绍普鸣的中国哲学课。如果没有导师的介绍，我不会有这机会与如此著名的教授近距离地进行交流。我的导师平时还会带我们参加一些学术会议，了解最新的学术动态。”李慧子认为，如果导师愿意将自己的学术资源分享给学生，学生将会增加学术兴趣，拥有更多的成长机会。
以上是留学生选择导师的标准，欢迎阅读。
杜伦大学被称为除了牛津剑桥之外最适合留学的英国大学。杜伦不仅历史悠久，更是一个保留了学院本位教学方式的英国老品牌。更何况，低调的杜伦拥有英国一流的办学条件和科研实力。下面我为大家带来英国留学杜伦大学翻译学硕士专业详解。
杜伦大学翻译硕士专业的学生将从更加理论化和更实际的途径中做出选择；两个途径包括翻译实践和专业认证考试。杜伦大学的翻译研究硕士项目自2011年以来便是欧洲翻译硕士（EMT）活动网的一员。这个关系网是欧盟委员会翻译和翻译协会董事会成员倡议的，认可高质量的文学硕士项目。核心模块涉及理论问题和当前的翻译实践。
翻译研究模块包括研究技能的使用培训，如塔多思和MemoQ翻译技术。专业翻译模块提供了英语对汉语、荷兰语、法语、德语、希腊语、意大利语、日语、韩语、俄语、西班牙语和土耳其语的互译。专业翻译模块的期末考试由英国特许语言学家协会（CIoL）管理，可能会免除英国专业标准资格中翻译学学位证书（DipTrans）1个单元的考试内容。
1.选修课
Specialised Translation Language 2 （30 credits） 专业翻译语言2（30学分）
History of Translation （15 credits） 翻译的历史（15学分）
Intercultural Project Management （15 credits） 跨文化项目管理（15学分）
Revising and Editing for Translators （15 credits） 翻译修正和我（15学分）
Sociology of Translation （15 credits） 翻译社会学（15学分）
Translation Ethics （15 credits） 翻译伦理（15学分）
Translation Work Placement （15 credits） 翻译实习（15学分）
2.必修课
Research Skills for Translation Studies （15 credits） 翻译学研究技能（15学分）
Translation Theory （30 credits） 翻译理论（30学分）
Specialised Translation Language 1 （Chinese， Dutch， French， German， Greek， Italian， Japanese， Korean， Russian， Spanish， Turkish） from and into English （30 credits） 专业翻译语言1（中国、荷兰、法国、德国、希腊、意大利、日本、韩国、俄罗斯、西班牙、土耳其）和英语（30学分）
Core dissertation/project 核心论文/项目
Students choose 60 credits. Modules have previously included： 学生选择60学分。
模块之前包括：
Translation Studies Dissertation （60 credits） 翻译研究论文（60学分）
Extended Translation Project （60 credits） 扩展翻译项目（60学分）
Translation Project 1 （30 credits） + Translation Project 2 （30 credits） 翻译项目1（30学分）+翻译项目2（30学分）
1.学术要求：
学位要求，，等同于国内均分80-85，具体根据本科大学层次而定
背景要求，相关专业
注，如非相关专业需要提供相关工作经验
2.语言要求：
雅思，其余单项
托福102，其余单项25
CAE185，单项176
PTE70，单项62
该课程使学生能够达到理论和实践的平衡，包括翻译实践、专业认证考试。从2011年开始，杜伦大学已经成为欧洲新成立的翻译大师协会的最新成员。该协会是欧洲管理委员会代表团为了使学生能够获得高质量的学习和使学校达到硕士教育水平而首次建立的。学生在前两年要完成120学分的授课类课程，在第三年完成60学分的论文写作。
本专业学生毕业后可在政府部门和企事业单位的外事接待、商务、旅游等口笔译工作，在科研院所等事业单位从事外语翻译教学及与翻译有关的科研、管理等工作。
扩展阅读：英国留学面试攻略
一、面试目的
1.核实材料
面试是围绕学生之前递交的申请材料展开的，在材料中，会有一些数据化的内容，学校会和学生进行再次的核实，来对大家准备的文件的真实性进行考察，同时也考察学生的诚信度。
2.了解学生
在与学生进行交流的时候，可以通过学生的回答，以及回答的时候的措辞，来对学生的逻辑能力和组织能力，以及应变能力有一个比较全面的了解，从而确定是否适合本校本专业的学习。
3.介绍学校
面试同样也是一个双向进行选择的过程，学校也需要对自己的情况进行介绍，让优秀的学生能够在不同的学校的橄榄枝中，选择自己，这就需要面试官展示出友好的态度，并且介绍学校的优势。
二、面试准备
1.准备材料
前期的准备主要是熟悉材料，面试的时候，问题基本上是围绕着你递交的材料展开的，所以大家需要在家内对自己递交的每一份材料，都进行熟悉，确保不会出现回答错误的情况。
2.介绍背景
需要先介绍自己的背景，这是考官了解大家的第一步，大家必须要抓住这个机会，对自己的基本情况进行说明，并且需要展示自己的优势。
3.听清问题
在老师提问题的时候，一定要认真听清楚，如果没听清，可以要求再说一遍，之后不需要马上作答，可以先进行思考，打好腹稿之后再回答，当然思考时间不要超过一分钟。
4.展示规划
此外大家还要对自己学习有一定的规划，设置短期和长期的目标，并且要有比较亲密的联系，让面试官看到你对学习的热情和重视度。
5.抓住机会
在最后收尾的时候，学校会将问问题的权利抛给学生，大家一定要抓住机会咨询自己想要知道的问题。
杜伦大学把MSc Marketing Management 和Strategic Marketing合并成了MSc Marketing。
1、第一学期
marketing专业课程辅导
2、第二学期
3、第三学期
论文
国内的研究生阶段学历是不被美国承认的，获得了国内mba学位，没有学士学位，还是不行
如果你是去读硕士的话，那么Durham 只接受国内前100名的大学综合排名不错，值得一去
出国留学生在选择学校和转业后，最后一步就是选择一位好的导师，老师是很好的指路明灯，选择一个好导师，对于留学生涯无疑是一个很大的帮助，那么留学生选择导师有哪些标准呢?跟着我来看看吧!欢迎阅读。
留学生选导师的标准
学术兴趣相投 敬业最为重要
导师的专业性很大程度上会影响学生的专业水平。在选择导师时，找到一个专业方向一致又敬业的的导师，会极大地提升留学质量。
王璇(化名)毕业于英国杜伦大学财务管理专业。她特别强调，选导师一定要找敬业的导师。她叹了一口气，失落地说：“我在留学期间，写毕业论文的时候，遇到问题给导师发邮件，他总是给我一些很宽泛的建议，并没有什么很大的帮助，所以论文只能自己一点一点啃。幸好英国研究生只有一年，不然留学日子会成为一种煎熬。”她用自己的教训告诫学子，选导师之前最好多打听一下，不要太盲目，一定要找到一个专业、敬业的导师。
李慧子曾在卫斯理大学读联合培养博士。她认为留学时选择导师最重要的标准就是学术兴趣、专业方向一致，导师敬业。“我在卫斯理大学读联合培养博士期间，导师是安靖如老师。我的专业是中国哲学，研究的方向是儒学哲学方向。安靖如老师对儒家哲学，特别是宋明理学和当代新儒学都有很深入的研究。研究方向上的一致性是我选择安靖如老师做导师的最重要原因。”李慧子说，“安老师对学生非常负责，他每周都会安排学生提问答疑的办公时间，答疑前老师总是会认真地审阅学生的作业并做好批注。另外，安老师还开设了互动问答的网页，学生和老师可以随时讨论学术问题。我们讨论的气氛很轻松，学生每次都是笑着从老师办公室走出来，每次都会有不同的收获。”
关晓鑫(化名)现在美国纽约福特汉姆大学读研究生，学习的是对外英语教学专业。她说：“我们专业的教学主题是探讨英语教学的方法和理论，提升老师的英语教学水平。我选择导师最看重的就是其专业性，如果导师缺乏专业性，那么我们所学的英语教学将会停留在理论上。”经过一年多的学习，事实证明导师在专业教学上经验很丰富，而关晓鑫也受益匪浅。“导师除了理论教学，还非常看重学生的英语教学实践能力，而这一点我和导师的观念是非常一致的。导师有很多用来增加学生的教学实践机会的项目。”关晓鑫说。“我们专业没有指定教材，老师会给我们推荐一些专业教材。上课期间老师也非常照顾留学生，她会将我们和当地的学生混合编组，以便于纠正我们的发音，提高我们的口语水平。”关晓鑫补充说。
人品受到认可 为人亲和热情
学子在选择导师时，不妨再看看备选的导师是否具有亲和力以及导师的人品是否广受师生认可。
李慧子非常庆幸自己留学期间的导师是安靖如老师。她认为，导师的关心能够给学生异国求学带来动力。学习的环境和心情是很重要的。“安老师在学术界口碑极佳。我去美国的时候，他帮我在学校BBS上发了寻找房子的告示，一旦收到房东的回复，他就会并提前帮我筛选房源并立刻帮我联系。在我下飞机后，他还给我买了从机场到中转城市的车票，然后开车到中转城市接我，并帮我把大行李箱搬到学校门口。初到美国，导师如此关心，让我感到非常温暖。据我所知，他对每一个学生都很关心，从来不会摆架子。记得我们班在美国的最后一节课是在安老师家里一起上的，我们一起吃了午饭，然后讨论了论文，气氛轻松愉快，让大家都很难忘。”李慧子说。
关晓鑫也表示，导师的关心会让学子的留学生活更加温暖。关晓鑫说：“我的导师很关心我们留学生。她来自波多黎各，对于我们离开家乡读书的心情感同身受，所以常常会抽时间听我们谈生活中的趣事和烦心事。有一次，她在课后提醒我们女生出行要注意安全，还示范遇到不怀好意搭讪的人要大声叫出来求助。她严肃地大声说‘离我远点，我是这所学校的老师’，说完她笑着说‘这是我第一次示范，不太完美，你们最好结伴出行’”。
学术资源丰富 乐与学生分享
在学术研究方向一致的前提下，学生还应了解导师是否拥有丰富的学术资源并愿意将其分享给学生，同时是否愿意给学生提供好的平台来提高专业水平。
关晓鑫介绍说：“我们老师带的学生很多，在分配项目任务时，她会提前和每一个学生单独谈话，了解学生的专业兴趣。比如，我的研究方向主要是对外英语教学方法。因为我对中小学的英语教学很感兴趣，在专业学习上很希望将学到的理论知识和教学实践相结合，老师在了解到我的想法之后，就给我安排了实地考察中小学的任务。我可以利用这些机会参观纽约公立学校，观察中小学老师如何上课，了解学校的课程设置等。有的同学希望了解大学教学，导师就会给他们安排助教任务，让他们在课堂上学习大学老师的教学方法。通过这样的机会，可以增加与学生的接触，及时了解学生对课堂的反应，以完善自己对教学理论和教学经验的认识和思考。”关晓鑫说。“我们很幸运，因为导师乐意将她的资源分享给我们，同时老师因材施教，针对不同学生的需要提供不同的资源，使我们收益良多。”关晓鑫补充道。
李慧子也对此感受深刻：“安老师常常给我们推荐一些美国的著名学者，指导我们有针对性地阅读他们的文章。之前他就将哈佛大学著名的中国哲学教授迈克·普鸣介绍给我认识。吃饭时，普鸣向我介绍了中国哲学和西方哲学对‘真实的自我’这一观点的差异，我们还进行了一些讨论。普鸣的思想对我启发很大。后来我专门写了一篇文章介绍普鸣的中国哲学课。如果没有导师的介绍，我不会有这机会与如此著名的教授近距离地进行交流。我的导师平时还会带我们参加一些学术会议，了解最新的学术动态。”李慧子认为，如果导师愿意将自己的学术资源分享给学生，学生将会增加学术兴趣，拥有更多的成长机会。
以上是留学生选择导师的标准，欢迎阅读。
杜伦大学是位于英国东北英格兰城市杜伦的一所顶尖公立大学。为大家整理了杜伦大学部分文学类研究生课程指南，感兴趣的小伙伴一起来看看吧！ 1.古代哲学硕士 课程概要 这是一门专门的课程，旨在为你准备古代哲学的高等研究——部分通过直接的研究训练，部分通过由他们的领域的专家在小组研讨会上教授的模块。杜伦大学在古代哲学领域有着悠久的国际优秀传统，最近的几名博士生已经在英国和国外从事学术工作。课程为期一年全日制（两年兼读制）。 课程学习与教学 古代哲学硕士课程主要是一门研究性的培训课程，旨在培养学生在攻读学士学位期间获得的独立学习技能，使他们能够在更高的水平上进行完全独立的研究。接触时间与导师教模块通常每周共有5个小时（上升到7人开始拉丁或古希腊在这个级别），重点是小群体教学、和结构，这一次，资产价值最大化的和最好的鼓励和关注学生的独立学习和准备。平均每周约2小时的其他相关学术联系（研究研讨会、论文监督）也可以参加。 在特殊情况下，有特殊研究训练需要的学生，如果符合本系的专业知识，但不受本系或其他系任何一年的教学规定所涵盖，也可以建议以独立的研究课题代替一个已教授的硕士模块。在IRT考试中，学生们与独立的工作人员一起完成一份独立的研究报告（通常是一篇5000字的评论或加长文章），接受5小时的监督。（Nb。IRT和学位论文之间不能有重叠，学生必须在入学时证明他们有相关领域项目工作所需的专业知识和需要）。 所有在文学硕士上授课的教职员都可以向学生咨询，除了正常的联系时间外，每周还会有办公时间。硕士生导师是硕士生的学术顾问，并且可以作为一个额外的联系人，特别是关于学术进展的事情。 除了课程的正式部分，本系还有一个非常活跃的研究研讨会和讲座文化。该校强烈鼓励硕士研究生参加本系的两个系列研究研讨会。虽然不是正式的（评估的）硕士课程的一部分，但参与这些涉及一系列学科的研讨会是学生作为研究人员发展的一部分，应该被视为他们的课程的重要组成部分。此外，我们也欢迎硕士生参加由本系博士研究生举办的“青年工作”系列研讨会。最后，我们由学生管理的古典文学学会定期组织客座演讲——通常是来自达勒姆以外的知名学者。 2.考古学文学硕士 课程概要 考古学硕士学位可以是全日制的，也可以是业余的。通过设置的专业模块，skills-oriented课程和研讨会，论文研究它提供了机会来提高你的技能和知识考古学以博士学位研究进展或捡起重要的可转用技能准备工作在商业考古或更广泛的就业市场。我们的硕士课程的一个独特的特点是提供专业的课程，你将在其中学习，让你获得广度和深度，在你的理解特定的时期，领域和主题。目前的股是： 史前 埃及/近东/亚洲（ENEA） 经典的世界 中世纪和后中世纪考古学 在本课程结束时，您将从我们的领先专家团队中获得大量与您的学习时期/领域相关的专业知识；你还将在收集、管理和分析考古资料等方面发展你的技能和经验；当前的考古学方法、方法和实践；考古研究的提出；以及一系列实用技能，如钱币学、博物馆文物、地球物理学等。 课程学习与教学 课程内容包括讲座、研讨会、工作坊和实践课程。典型的讲座提供了特定领域的关键信息，并确定了考古学家就特定主题进行讨论和辩论的主要领域。然后，研讨会为规模较小的小组提供机会，根据通过讲座和阅读获得的知识，讨论和辩论特定的问题或领域。实践课程和工作坊让你直接体验考古学的实践和解释技能。最后，独立监督研究使你能够发展和承担一个研究项目，与论文先进的水平。整个课程的重点放在独立工作和发展的关键和分析技能到一个先进的水平。 在整个课程中，你还将接触到一位学术顾问，他将为你提供学术支持和指导。此外，所有的教学人员都有每周的办公时间，他们可以在“旁听”的基础上开会。本系亦有一个充满活力的研究研讨会计划，强烈建议你参加。 就业机会 考古学系 该校的许多研究生进入了学术生涯，要么是教学，要么是在大学里从事博士后研究工作。其他人则加入博物馆或国家和地区遗产组织。一些人在国家或地方规划部门从事专业考古工作，而另一些人则选择利用他们的分析和表达技能在工业、商业和政府部门获得职位。 3.古典学硕士 课程概要 古典文学硕士学位是我们的核心研究训练学位，适用于任何希望在古典文学分支机构攻读博士学位的人。本课程重点强调语言训练、古典文本的理论学习方法，以及你所选择的专业的实践实践。课程为期一年全日制（两年兼读制）。 课程学习与教学 古典文学硕士课程主要是一门研究训练课程，旨在培养学生在攻读学士学位期间获得的独立学习技能，使他们能够在更高的水平上进行完全独立的研究。接触时间与导师教模块通常每周共有5个小时（上升到7人开始拉丁或古希腊在这个级别），重点是小群体教学、和结构，这一次，资产价值最大化的和最好的鼓励和关注学生的独立学习和准备。平均每周约2小时的其他相关学术联系（研究研讨会、论文监督）也可以参加。 本课程的核心是论文模块，在这个模块中，学生要写一篇15000字的论文，主题是他们自己设计的一个研究课题。通过学位论文研讨会，为学生的学位论文研究提供核心研究培训和支持。这些是每周的课程，在第一个学期介绍的范围内的研究方法和资源，在经典领域工作的人，并在一年的时间内建立的研究技能，需要论文。课程包括讲座、学生主导的讨论和学生演示，并根据每个队列的个人研究兴趣进行调整。除此之外，学生还会有一位独立的论文导师，他将是他们感兴趣领域的专家，并且在一年中，他们还会从导师那里得到额外的5个小时的独立论文指导。 除了论文之外，学生还要选择四到五个与特定专业相关的选修模块。其中至少有一项工作必须使用相关的语言（古代或现代）。我们提供所有级别的希腊语和拉丁语的教学，包括为没有这方面经验的人开设的初级课程，以及为拥有学位水平知识的人开设的高级希腊语和拉丁语文本研讨会。达勒姆大学提供的其他古代语言包括阿卡德语、希伯来语和阿拉姆语；现代语言包括德语、法语和意大利语（这些语言通常有专门的阅读技能课程，旨在满足希望使用它们进行研究的研究生的需求）。 所有在硕士课程上授课的教职员都可以向学生咨询，除了正常的联系时间外，每周还会有办公时间。硕士生导师是硕士生的学术顾问，并且可以作为一个额外的联系人，特别是关于学术进展的事情。 除了课程的正式部分，本系还有一个非常活跃的研究研讨会和讲座文化。特别鼓励硕士生参加本系举办的两期研究研讨会。虽然不是正式的（评估的）硕士课程的一部分，但参与这些涉及一系列学科的研讨会是学生作为研究人员发展的一部分，应该被视为他们的课程的重要组成部分。此外，该校亦欢迎硕士生参加由本系博士研究生举办的“青年工作”系列研讨会。最后，我们由学生管理的古典文学学会定期组织客座演讲——通常是来自达勒姆以外的知名学者。 4.创意写作硕士 课程概要 杜伦大学的创意写作硕士是一门令人兴奋的新课程。由获奖作家Paul Batchelor博士、Naomi Booth博士、Kayo Chingonyi、Claire Harman教授、Sunjeev Sahota和Sam Riviere博士讲授。这是一个学术上严谨的项目，旨在培养学生诗歌和散文小说写作的实践知识。学生将通过写作工作坊和一对一的辅导得到结构化的支持，以发展自己的想法。学生还将学习20世纪和21世纪的文学作品，并创作新的作品。 5.教育学硕士 课程概要 教育硕士学位为学习广泛的教育问题提供了杰出的机会。它将使你对教育政策和实践的性质和意义有一个清晰的认识，这些政策和实践与学校、学院和大学的研究人员和专业人员有关。 本课程的一个重要特点是，你可以根据自己的专业兴趣、个人兴趣、学术兴趣和理论兴趣，从一系列可选的模块中进行选择（见下文）。你也可以通过完成一篇论文来深入探索自己的兴趣所在。 在该课程所有的模块中，课程的目标是向你介绍关键的思想和思维方式，使你能够在与你相关的上下文中处理相关的问题。该学位的设计是为了满足教育专业人员的需要，特别是在各级教育的教学、管理或行政人员的需要。学生可能会受益于课程是那些对教育感兴趣，经常老师或人们计划成为教师，有教育学的承诺，和教育管理者在学校、大学和高等教育机构，以及那些在教育行政管理工作，在英国和海外。 课程学习与教学 在该校所有的研究生授课课程中，该校都强调让学生成为自主、独立的学习者。所教授的模块提供了模块内容的介绍，然后通过该校使用在线资源、重点阅读和自主学习和研究来开发和扩展模块内容。该校认为自主学习和研究技能的发展是该校研究生课程的关键要素之一，这有助于该校的学生培养主动性、原创性和批判性思维。 在教育学硕士课程中，你将学习必修的核心模块，总共60个学分，外加两个选修课，总共60个学分。课程在周中或周末提供，提供灵活的学习路线和广泛的选择。模块是通过讲座、研讨会和教程的组合来交付的。核心模块的设计是为了让你批判性地理解与你所选择的课程相关的理论、研究和问题。在指定的联系时间之外，你还需要花大量的时间来阅读、讨论和准备课程、作业和项目工作。 除了教授的核心模块和选项模块外，所有硕士课程之后的研究生都要完成60学分的论文。这项至关重要的工作是一项重要的独立研究，它综合了教育理论、方法和实践，并得到个别导师、专家学位论文讲习班和学位论文协调员的支持。 在学期内，本系亦设有广泛的学系及研究小组研讨会，鼓励研究生参加。在学年开始之前，该校提供课程准备的信息。课程完成后，该校会安排新生入学及社会活动，由研究生院院长带领，教职员及行政人员均会出席。 6.英语文学研究硕士 课程概要 该校的英语文学研究硕士课程提供了选择、灵活性和专业化的机会。你可以从本系丰富多样的研究专业知识中学习，你也有机会专注于文学研究的特定领域。我们致力于以研究为主导的教学，这意味着学生能够探索学科的前沿——从盎格鲁撒克逊时期到今天，从中世纪手稿到当代犯罪故事。该校为所有背景和国籍的学生提供一个亲密、动态和支持性的环境。 该校的课程提供最新的研究方法和技能培训，以及广泛的文献模块选择，你可以从中选择三个；你还要写一篇论文。你将有机会通过学习一个指定的途径来跟进特定的兴趣，或者在英国文学研究的文学硕士学位中指定你自己的研究领域，根据时期、主题或流派量身定制一个单独的课程。英语硕士学位通常是博士阶段进一步研究的平台，同时也为教育、艺术和媒体领域的工作提供了良好的基础。 课程学习与教学 马达拉谟的特色之一，文学研究是，它允许一个广泛的，兼收并蓄的文学主题的研究从文学的最早时期到现在和专业化的可能性从指定路径在中世纪和文艺复兴研究等领域或20 -一分之二十世纪的研究。所有学生选修3个模块，以10人为一小组的形式授课，每个模块在学年中产生18小时的接触时间（9次研讨会x 2小时）。课程非常强调独立研究，而研讨会通常需要大量的准备工作，包括简短的报告和研讨会活动。这些模块的评估通常是通过课程论文。 所有学生还需注册一份三重加权的学位论文，在前两个学期，以每两周一次的研讨会的形式，可以增加20个小时的联系时间，在第三个学期，还可以增加个小时的个人监督时间。重点放在独立研究上。为了准备硕士论文，所有学生在第二学期开始时提交一份1000字的研究计划，并得到建设性的反馈。一章的草稿（约3500字）将由他们的导师阅读和评论。 在整个授课的硕士学位课程中，所有学生都被强烈鼓励参加一系列活跃的教职员-研究生研究研讨会，通常包括来自英国和其他国家的特邀演讲嘉宾。
重庆大学邀请英国诺森比亚大学林志斌老师作了一场题为“The strategy of publishing in leading international journals: from topic selection to responding to reviewer comments(从选题到回应审稿意见：出版在国际知名期刊上的战略)”的报告。报告的主要内容是：目前国内学术界在国际SSCI期刊上发表的论文数量和质量都有显著提高，备受国际学术界关注。不过，国内大部分学者仍然觉得使用英语在国际期刊发表论文困难重重，且相关方面的指导性著作与培训非常欠缺。本讲座将结合国内外学术论文发表的现状和林博士本人经验，由浅入深分析学术成果在发表过程中普遍遇到的难题和应对策略。从课题立项、写作、投稿、与刊物主编交流、对评审意见的处理、改稿到文章见刊的整个过程进行详细地讲解。对国内学者进行英语学术写作、投稿及发表论文的研究与实践都将有很好的启发作用。林博士还将与大家针对相关问题进行互动交流。林志斌博士，英国诺森比亚大学纽卡斯尔商学院高级讲师、博士生导师，英国市场营销科学院2016年会学术委员会主席，2016年伦敦银行金融学术大会发起者和大会共同主席;兼任世界名校英国杜伦大学外聘博士生毕业答辩主考官，广东外语外贸大学云山学者讲座教授，福建省旅游学会高级学术顾问，福建省工业合作协会企业国际化战略高级顾问等。林博士十多年来一直在英国多所名校任教，同时还兼任法国里昂大学和巴西中央大学访问教授。讲授的博士课程有：机构方程模型数据分析、高影响因子学术论文写作与发表;硕士课程有：互联网营销战略，全球化战略，运营管理，以及市场调研方法等。林博士在国际期刊和国际会议先后发表30多篇国际顶级前沿学术论文，其中多篇被SSCI高影响因子(超过)的期刊收录。林博士还担任多家国际刊物(包括国际顶级刊物旅游管理学刊，心理与营销学刊，服务营销学刊，国际金融研究学刊等)和国际学会(包括美国国际商务学会，美国消费者研究学会，英国市场营销科学院，加拿大航空运输研究会等)的编委和专家审稿人以及国际金融研究学刊特约主编。考研政策不清晰？同等学力在职申硕有困惑？院校专业不好选？点击底部官网，有专业老师为你答疑解惑，211/985名校研究生硕士/博士开放网申报名中：
国内一大堆合作的，都不被教育部认可，谨慎考虑吧
国内的研究生阶段学历是不被美国承认的，获得了国内mba学位，没有学士学位，还是不行
杜伦校友在各种组织以及如年度聚会、聚餐、舞会等活动上一直表现得很活跃。从国际校友会到学院校友会再到各种校友运动团体，目前共有67个与杜伦相关的协会为109,000多名在世的校友服务。 许多杜伦校友在政界、法律界、科学界、学术界、商界、艺术界、媒体界、运动界、以及其他领域都做出了巨大的贡献。
米尔顿·马尔盖爵士，塞拉利昂的首位首相，于1926年获得医学学位。约翰·道格拉斯，这位昆士兰的第7任总理毕业于1850年并取得了艺术学位。亨利·荷兰，首位纳兹福德子爵，1887年至1892年间的殖民地事务大臣，于1847年获得法律学位。赫伯特·拉明和巴伦·拉明，领导了连环杀手哈罗德·西普曼案件的调查，并且以Baby P的死为线索彻底调查了英国的社会服务状况，他们1960年毕业于应用社会研究专业，与他们一起毕业的还有戴姆·卡罗琳·斯威夫特， 西普曼案件的首席律师。此外，莫·摩兰姆(社会学和人类学专业)，爱德华·利(历史专业)，克里斯平·布伦特(政治专业)， 也都是活跃在政界的著名校友。在军事领域的毕业生包括英国陆军总参谋长、将军理查德·丹纳特爵士(经济史专业)， 国防资产最高行政长官、也是安妮公主的丈夫、海军中将蒂姆·劳伦斯(地理专业)，还有少数民族在英国军队中军衔最高的海军少将阿姆贾德·侯赛因(工程专业)。
在研究领域，杜伦的毕业生包括坦普尔顿奖获得者约翰·巴罗教授(数学和物理学，1974)，受美国宇航局邀请研究阿波罗11号从月球带回岩石样本的乔治·布朗爵士(化学和地质学，1950)， 亚原子粒子K介子的共同发现者乔治·罗契斯特教授(1926)，以及皇家学会科普利奖章的获得者哈罗德·杰弗里斯爵士(数学，1919)，还有前英国地质调查局的局长金斯利·查尔斯·邓纳姆爵士(地理学，1930)，现任卡迪夫大学副校长戴维·格兰特博士(1974)， 杜伦大学副校长克里斯·希金斯博士(1979)，以及兰卡斯特大学副校长保罗·韦林斯(理学硕士)也都是杜伦的毕业生。
一些杜伦校友在商界也占有至高的地位。公平贸易组织Traidcraft的创立者理查德·亚当斯(社会学)，鹰眼跟踪球系统的发明者保罗· 霍金斯(人工智能博士)， 社区服务志愿组织的行政总裁伊丽莎白·胡德里斯夫人(社会学)， 福特汽车公司前总裁和首席运营官尼克·谢勒爵士(德语，1966)，制作了《酷狗宝贝》的阿德曼动画公司的共同创始人戴维·斯普罗克斯顿(地理，1976)，伊甸园计划的共同创始人蒂姆·斯密特(考古学和人类学)以及英国货币委员会委员大卫·沃尔顿(经济学和数学，1984)。
杰出的新闻记者和媒体专家包括1967年至1981年《星期日泰晤士报》的我哈罗德·埃文斯爵士(政治学和经济学)，《星期日电讯报》的记者奈杰尔·法恩奈德(哲学)和英国广播公司六点档新闻主持人乔治·阿拉加(政治学)。马修·阿姆罗里瓦拉(法律和政治学，1984)是英国广播公司新闻频道和《BBC一周新闻》的主持人。毕蒂·巴克斯(1955)是BBC儿童栏目《蓝色彼得》的前任制片人。亚瑟·博斯特罗姆(荣誉文学士)因在英国广播公司一档长期的情景喜剧《Allo 'Allo》中扮演克拉布特里官员而出名。杰米·坎贝尔(英国文学)是电影制片人，与阿拉斯泰尔·福瑟吉尔(动物学，1983)一起成为了《蓝色星球》、《地球脉动》、和《地球》等系列的制片人。希拉·弗加特(现代语言学，1988)是英国广播公司五电台早餐直播秀的现任主持人，而洛林·海葛塞(英语语言与文学)是第一位英国广播公司一台的女性台长。克里斯·特里尔(人类学和地理学)是一位纪录片制片人、作家和冒险家，因是唯一一位通过皇家海军陆战队测试的平民而获得荣誉的绿色贝雷帽而成名。另外从杜伦大学毕业的英国广播公司主持人还包括BBC早餐栏目的体育主持人克里斯·霍林斯，以及嘉比·洛根(法学，1995)，凯特·希尔弗顿(心理学)，杰里米·瓦因(英语)，蒂姆·威尔科克斯(西班牙语)和妮娜·侯赛因(英语语言和语言学)。著名的作家包括《格林先生的冒险》的作者爱德华·布拉德利，《女雕刻家》和《毒舌钩》的作者米内特·沃尔特斯(法语，1971)，以及《失落的约柜》(又名《符号与印章》)的作者格雷厄姆·汉考克(社会学，1973)。
在体育领域，威尔·嘉灵(心理学)和菲尔·格兰威尔(经济学)都曾是英格兰橄榄球队的队长， 威尔·绿林(经济学，1994)曾任副队长。奥运会三级跳远金牌获得者乔纳森·爱德华兹(物理学，1987)，1992年夏季奥运会单人皮划艇运动员韦德·霍尔-克雷格斯(MBA)，北京奥运会铜牌获得者斯蒂芬·罗博瑟姆(商务经济学)，前英格兰板球队队长纳赛尔·侯赛因(数学)，以及现任队长安德鲁· 斯特劳斯(经济学)都是其中的佼佼者。
出国留学生在选择学校和转业后，最后一步就是选择一位好的导师，老师是很好的指路明灯，选择一个好导师，对于留学生涯无疑是一个很大的帮助，那么留学生选择导师有哪些标准呢?跟着我来看看吧!欢迎阅读。
留学生选导师的标准
学术兴趣相投 敬业最为重要
导师的专业性很大程度上会影响学生的专业水平。在选择导师时，找到一个专业方向一致又敬业的的导师，会极大地提升留学质量。
王璇(化名)毕业于英国杜伦大学财务管理专业。她特别强调，选导师一定要找敬业的导师。她叹了一口气，失落地说：“我在留学期间，写毕业论文的时候，遇到问题给导师发邮件，他总是给我一些很宽泛的建议，并没有什么很大的帮助，所以论文只能自己一点一点啃。幸好英国研究生只有一年，不然留学日子会成为一种煎熬。”她用自己的教训告诫学子，选导师之前最好多打听一下，不要太盲目，一定要找到一个专业、敬业的导师。
李慧子曾在卫斯理大学读联合培养博士。她认为留学时选择导师最重要的标准就是学术兴趣、专业方向一致，导师敬业。“我在卫斯理大学读联合培养博士期间，导师是安靖如老师。我的专业是中国哲学，研究的方向是儒学哲学方向。安靖如老师对儒家哲学，特别是宋明理学和当代新儒学都有很深入的研究。研究方向上的一致性是我选择安靖如老师做导师的最重要原因。”李慧子说，“安老师对学生非常负责，他每周都会安排学生提问答疑的办公时间，答疑前老师总是会认真地审阅学生的作业并做好批注。另外，安老师还开设了互动问答的网页，学生和老师可以随时讨论学术问题。我们讨论的气氛很轻松，学生每次都是笑着从老师办公室走出来，每次都会有不同的收获。”
关晓鑫(化名)现在美国纽约福特汉姆大学读研究生，学习的是对外英语教学专业。她说：“我们专业的教学主题是探讨英语教学的方法和理论，提升老师的英语教学水平。我选择导师最看重的就是其专业性，如果导师缺乏专业性，那么我们所学的英语教学将会停留在理论上。”经过一年多的学习，事实证明导师在专业教学上经验很丰富，而关晓鑫也受益匪浅。“导师除了理论教学，还非常看重学生的英语教学实践能力，而这一点我和导师的观念是非常一致的。导师有很多用来增加学生的教学实践机会的项目。”关晓鑫说。“我们专业没有指定教材，老师会给我们推荐一些专业教材。上课期间老师也非常照顾留学生，她会将我们和当地的学生混合编组，以便于纠正我们的发音，提高我们的口语水平。”关晓鑫补充说。
人品受到认可 为人亲和热情
学子在选择导师时，不妨再看看备选的导师是否具有亲和力以及导师的人品是否广受师生认可。
李慧子非常庆幸自己留学期间的导师是安靖如老师。她认为，导师的关心能够给学生异国求学带来动力。学习的环境和心情是很重要的。“安老师在学术界口碑极佳。我去美国的时候，他帮我在学校BBS上发了寻找房子的告示，一旦收到房东的回复，他就会并提前帮我筛选房源并立刻帮我联系。在我下飞机后，他还给我买了从机场到中转城市的车票，然后开车到中转城市接我，并帮我把大行李箱搬到学校门口。初到美国，导师如此关心，让我感到非常温暖。据我所知，他对每一个学生都很关心，从来不会摆架子。记得我们班在美国的最后一节课是在安老师家里一起上的，我们一起吃了午饭，然后讨论了论文，气氛轻松愉快，让大家都很难忘。”李慧子说。
关晓鑫也表示，导师的关心会让学子的留学生活更加温暖。关晓鑫说：“我的导师很关心我们留学生。她来自波多黎各，对于我们离开家乡读书的心情感同身受，所以常常会抽时间听我们谈生活中的趣事和烦心事。有一次，她在课后提醒我们女生出行要注意安全，还示范遇到不怀好意搭讪的人要大声叫出来求助。她严肃地大声说‘离我远点，我是这所学校的老师’，说完她笑着说‘这是我第一次示范，不太完美，你们最好结伴出行’”。
学术资源丰富 乐与学生分享
在学术研究方向一致的前提下，学生还应了解导师是否拥有丰富的学术资源并愿意将其分享给学生，同时是否愿意给学生提供好的平台来提高专业水平。
关晓鑫介绍说：“我们老师带的学生很多，在分配项目任务时，她会提前和每一个学生单独谈话，了解学生的专业兴趣。比如，我的研究方向主要是对外英语教学方法。因为我对中小学的英语教学很感兴趣，在专业学习上很希望将学到的理论知识和教学实践相结合，老师在了解到我的想法之后，就给我安排了实地考察中小学的任务。我可以利用这些机会参观纽约公立学校，观察中小学老师如何上课，了解学校的课程设置等。有的同学希望了解大学教学，导师就会给他们安排助教任务，让他们在课堂上学习大学老师的教学方法。通过这样的机会，可以增加与学生的接触，及时了解学生对课堂的反应，以完善自己对教学理论和教学经验的认识和思考。”关晓鑫说。“我们很幸运，因为导师乐意将她的资源分享给我们，同时老师因材施教，针对不同学生的需要提供不同的资源，使我们收益良多。”关晓鑫补充道。
李慧子也对此感受深刻：“安老师常常给我们推荐一些美国的著名学者，指导我们有针对性地阅读他们的文章。之前他就将哈佛大学著名的中国哲学教授迈克·普鸣介绍给我认识。吃饭时，普鸣向我介绍了中国哲学和西方哲学对‘真实的自我’这一观点的差异，我们还进行了一些讨论。普鸣的思想对我启发很大。后来我专门写了一篇文章介绍普鸣的中国哲学课。如果没有导师的介绍，我不会有这机会与如此著名的教授近距离地进行交流。我的导师平时还会带我们参加一些学术会议，了解最新的学术动态。”李慧子认为，如果导师愿意将自己的学术资源分享给学生，学生将会增加学术兴趣，拥有更多的成长机会。
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