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清华校办公室陈磊期： 职务： 副教授历简历：1993毕业于央工艺美术院 获士位2006毕业于清华美术院 获硕士位工作经历：1993-1998央工艺美术院 助教1998-2005清华美术院 讲师2005-今清华美术院 副教授承担主要课程：平面构、基础字体设计、字体设计、包装结构设计、包装设计、视频编辑、文化考察、毕业创作论文、论著、作品及科研：数码媒体设计与平面设计教育发展《装饰杂志》2005第1期包装设计民族化与际化思考《现代广告》2006第1期专著《走进包装设计世界》、《广告与视觉传达》、教材《包装设计》等主要作品及：1999海报设计作品入选波兰华沙际海报双展2000海报设计作品入选本富山际海报双展2005应邀参加世界华优秀平面设计作品邀请展2004至2005参加横向科研项目防伪包装产品发项目负责2005参加横向科研项目奥运礼品设计发项目负责200412月获数码媒体艺术赛组委颁发教育贡献奖20058月包装设计作品获2005包装星奖银奖20058月包装设计作品获2005包装星奖200510月包装设计作品获世界包装组织世界星设计奖200512月获院奖组委颁发优秀指导教师奖20061月入选2005设计业青百榜
姓名：马琳 出生日期：1980年2月19日 籍贯：沈阳 属相：猴 原省市队：汕头 身高： 体重：65公斤 打法：右手直板反胶快攻结合弧圈 性格：和生人在一起内向，和熟人在一起外向 爱好：听音乐、看书、聊天 喜欢的其它运动项目：足球 1996年亚洲杯男单冠军。 1996年亚洲锦标赛混双冠军。 1997年6月，参加在北京举行的中国乒乓球全明星比赛，获男子单打冠军。 1997年8月，参加在墨尔本举行的澳大利亚乒乓球公开赛，与队友阎森合作，获男子双打冠军。 1997年9月，参加在珠海举行的97中国乒乓球大奖赛，获男子单打第三名。 1997年10月，参加在上海举行的第八届全运会乒乓球比赛，与队友合作获男子团体第一名；获男子单打第二名。 1997年12月，参加在广东举行的第三届乒乓球俱乐部赛，获男子单打第二名。 1998年5月，与秦志戬合作获98年中国乒乓球明星赛男子双打冠军。 1998年6月，参加在马来西亚吉隆坡举行的马来西亚乒乓球公开赛，获男子单打冠军。 1998年6月，参加在日本举行的“荻村杯”全日本乒乓球公开赛，与王涛合作，获男子双打冠军。 1998年8月，代表八一工商银行俱乐部参赛，与队友合作，获98年全国乒乓球俱乐部甲级联赛男子团体冠军。 1998年8月，参加在澳大利亚墨尔本举行的澳大利亚乒乓球公开赛，与秦志戬合作，获男子双打并列第3名。 1998年9月，参加在济南举行的中国乒乓球大奖赛中与秦志戬合作，获得男子双打冠军，同时获男子单打第2名。 1998年9月，参加在南昌举行的全国乒乓球锦标赛，与队友合作，代表汕头队获男子团体冠军，与孙晋合作，获混合双打冠军，与秦志戬合作，获男子双打第2名。 1998年9月，参加在日本大阪举行的第十四届亚洲乒乓球锦标赛，与队友合作，获男子团体冠军，与刘国梁合作，获男子双打冠军。 1998年10月，参加在黎巴嫩朱尼举行的第二届黎巴嫩国际乒乓球公开赛，与秦志戬合作，获男子双打冠军，并获男子单打第2名。 1998年11月，参加在意大利罗马举行的意大利乒乓球公开赛，与秦志戬合作，获男子双打第2名，并获男子单打并列第3名。 1998年11月，参加在南斯拉夫贝尔格莱德举行的第三十三届南斯拉夫乒乓球公开赛，与秦志戬合作，获男子双打冠军。 1998年11月，参加在瑞典松兹瓦尔举行的瑞典乒乓球公开赛，与秦志戬合作，获男子双打冠军。 1999年1月，参加在法国巴黎举行的国际乒乓球职业巡回赛总决赛，与秦志戬合作，获男子双打第2名。 1999年6月13日，代表八一工商银行队参加在上海举行的首届世界乒乓球俱乐部赛，与队友合作获冠军。 1999年8月，在第四十五届世乒赛上获得男单第2名，并与张莹莹合作获得混双冠军。 1999年世界明星巡回赛男双冠军。 2000年10月第21届男子世界杯乒乓球比赛男单冠军。 2000年11月波兰公开赛男双冠军（与刘国正）。 2000年11月瑞典公开赛男双冠军（与刘国正）。 2001年1月国际乒联职业巡回赛总决赛男单第3名、男双第3名（与刘国正）。 2001年第46届大阪世乒赛男团冠军、男单第3名。 2001年9月，获得全国九运会男单冠军。 2001年12月2日，获得丹麦公开赛男单冠军。 2002年1月13日，获得ITTF2001年职业总巡回赛男单冠军。 2003年第47届巴黎世乒赛混双冠军（与王楠合作）。 2003年9月韩国公开赛男单冠军，男双冠军（与陈杞合作）。 2003年9月中国松下大奖赛男单冠军，男双冠军（与陈杞合作）。 2003年9月日本公开赛男双冠军（与陈杞合作）。
你这个问题太大了，好像要写长篇论文似的，你可以分成几部分来提，估计还能收到答案！
马林（Ma Lin），男，1959年11月出生，硕士研究生，教授。1985年7月毕业于中科院长春应用化学研究所。主要研究方向： 生物有机化学，酶学。主要工作简历：1975年6月－1978年3月：吉林省公主岭市杨大成子镇青年创业队劳动。1978年3月－1982年8月：吉林大学化学系生物化学专业读书。1982年8月－1985年7月：中科院长春应用化学研究所高分子专业读研究生。1985年7月－1996年9月：吉林大学酶工程国家重点实验室工作。1996年9月－今 ：中山大学化学与化工学院应用化学系生化室工作。主要科研方向： 生物有机化学（酶催化反应及其应用）。讲授的主要课程：《 生物化学》，化学系本科生基础课，54学时。承担的科研项目：1. “固定化酶法处理含酚废水的工艺研究”广州市科委基础研究项目 1998年11月－2000年12月，项目负责人。2. “药用植物中有效成分的存在状态及其生物学意义”，广东省基金，1999年1月-2002年12月。主要参加者。3. “生物氧化－迈克尔加成的化学模型及化学和生物学意义研究”国家基金项目，1999年1月-2001年12月，主要参加者。4. “降糖药物的化学合成研究”联邦药业合作项目，2000年3月－2000年12月，经费10万元，主要参加者。获奖情况：1. 1990年度吉林大学单位先进工作者。2. 1991年度吉林大学单位先进工作者。3. 1993年度吉林大学单位先进工作者。4. 1994年获第四届中国青年科技奖。业务专长：有机合成中的生物转化、蛋白质与酶的分离纯化、酶与细胞的固定化、酶与蛋白质的化学修饰、酶催化反应及其应用（非水介质中酶促有机合成）、生物制药。办公电话：020－84113690E-mail：主要论著一览：1. 《Regulation of Lactate Dehydrogenase Activity by Synthetic Polycations》750, 75, 1995. Ann. N. Y. Acad. Sci. (被SCI收录) 作者：, . 《Alteration of Specificity in L-Aspartase in the Presence of Alcohol》750, 134. 1995. Ann. N. Y. Acad. Sci. (被SCI收录) 作者：, , , et . 《Immobilization of Prostaglandin Synthetase by Hydrophobic Adsorption》 56, 223,1996. Appied Biochem. Biotechnol.（被SCI收录）作者: , et . 《Armillariella tabescen Enzymatic detoxification of Afatoxin B1 Part III: Immobilized enzymatic detoxifacation》864, 592-599, (被SCI收录) , . 《Synthesis of substituted 1,2-benzoquinones and substituted 3-hydroxy-4(1H)-pyridinones: application of oxidation-michael addition in organic synthesis》17(4):377-383, , (被SCI收录)，Li , Ma L,Zhang et . 《Effect of Aggregation of p-Phenylphenol on Enzymatic Polymer Synthesis in Dioxane/Water Mixture》 33, 2339-2345, 1995. Science: Part A: Polymer Chemistry. (被SCI收录)。作者：, , et . 《A New Kind of Immobilized Lipase in Organic Solvent and Its Structure Model》200(1):83, 1994. Biochemical and Biophysical Communitions. (被SCI收录)作者：, , et . 《Synthesis of 6-substituted 3-hydroxy-4(1H)-pyridinones: oxidation-michael addition 3-hydroxy-4(1H)-pyridinones》55(8):2237-2244,1999，Tetrahedron. (被SCI收录)，作者：Li , Gu . Ma L et . 《非水介质中过氧化物酶催化酚类底物聚合反应速度的影响因素》11(1), 95, 1995。生物化学杂志,作者：马 林等.10. 《对苯基苯酚和对苯二胺的酶促聚合及其性质研究》29(增刊)：165，1998。功能材料，作者：马 林，黄仲立.11. 《二氧六环水溶液中辣根过氧化物酶催化性质的研究》37（增刊）：53，1998。中山大学学报，作者：马 林, 黄仲立.12. 《酶催化合成功能高分子材料》7（5）：14－15，1999精细与专用化学品，作者：马林.13. 《生物有机化学》古练权，马林编著,高等教育出版社，1998年6月出版.教学/科研成果内容：1. 《黄曲霉素B1生物酶解毒研究》通过广东省科委主持的专家小组鉴定, 1998年 7月. 研究人员:姚冬升,刘大岭,梁仁,古练权,马林等.2. 专利:《吡啶3,4-二酮衍生物的制备及其医药用途》专利号(申请号), 申请日期:1998年7月. 古练权,李苗盛,马林,黄志纾.
省级别比赛单打双打前八（参加人数少的话前六）；团体前六（参加人数少的话前四）。每个省市每年规定的情况还不太一样，你可以向你所在地区的体育局查询，我在内蒙古每年都参加之类的比赛，规定每年都有细微的变化，但基本都围绕我一开始说的政策
改革开放 30 年来，我国农业技术推广工作取得了长足发展，为促进各个时期粮食增产、农业增效、农民增收，以及保障国家粮食安全和主要农产品有效供给做出了重要贡献。下文是我为大家搜集整理的农业技术推广论文3000字的内容，欢迎大家阅读参考! 农业技术推广论文3000字篇1 浅谈加强农业技术推广体系建设 摘 要：农业技术推广是农业发展方式转变的重要科技支撑，传统的农业技术已经不能满足现代农业发展的需求、不能适应现代农业发展的需要，农业技术推广体系的建设势在必行，使其更好地适应现代农业技术推广的需要服务于现代农业，本文通过对农业技术推广体系进行分析，探讨一下农业技术推广体系的建设。 关键词：农业技术;推广体系;建设 随着农作物新品种的推广，对农业技术提出了更高的要求，而且农业技术推广体系是推动农村实现科技进步的重要力量，是国家高度重视的问题;推进农业技术推广体系建设是中国农业技术上的核心内容，直接关系到农业的又好又快发展。 1 传统的农业技术推广体系现状 早在1982年，国家就将农业技术推广体系列为促进农村经济发展重点建设项目，在基层农业技术推广机构健全了以县级农业技术推广机构为中心，以乡级农业技术推广机构为基础的农业技术推广体系，加大了以粮食生产为主的传统农业技术的推广和普及，使农业技术推广为粮食产量连续迈上新台阶、为农村经济的发展作出了历史性贡献。为了进一步适应农村经济的发展，2009年以来，国家实施农业技术推广体系改革和建设项目，进一步完善了农业技术推广体系，技术推广机构也逐渐增加，普遍提升了技术员的能力，以县级农业技术推广机构为中心，乡级农业技术推广机构为基础，社科技术示范户为辐射点的推广体系，对农业技术进行大面积的推广，并且建立了多元化的农业技术推广的载体。是以农业发展为基础产业，所以着力进行农业技术的推广是发展农业的重点，通过灵活多样的推广方式，例如科技示范区、科技下乡活动等等，取得明显的成果，定期对农业技术实行咨询讲解与培训，刺激了农村经济的发展。 2 农业技术推广体系建设存在的问题 虽然农业技术推广体系比较完善，但是仍然存在问题，主要体现在以下三个方面： 一是推广体系还存在不完善的问题。农业技术推广体系建设要求的是完整性，紧密衔接农业科研、农业教育与农业科技推广，但是由于整体的农业技术推广体系其组成的部门主体是不连贯的，由此导致各个部门之间缺乏统一性和联结机制。在基层没有能够建立健全村级农民技术员队伍，没能够把农产品加工企业和农民专业合作社纳入到技术推广体系之中，客观上也存在着不连贯和不完整的问题。 二是农业技术推广效率还需提高，农业技术推广客观上存在着政府主导的计划性和指导性的性质，并不能够做到及时跟进农业发展状况，存在着农业技术的供应与需求脱节的问题，往往农业技术的推广完成是任务性和目的性的，与农民、农业的实际发展需要还存在着不吻合的问题，缺乏主动性和积极性，制约了农业技术的推广，影响了农业经济的发展。 三是部分农民的科技意识仍然不强。部分农民对于科学性的技术知识意识淡薄，忽略了农业技术的重要性，因此影响了农业技术的推广，大多数年轻的农业人口改变了自身的环境，选择非农业或他乡谋生，剩余部分的劳动力在文化科技素质方面不高，导致其对农业技术的推广缺乏应有的认识。 3 完善农业技术推广体系的建设 完善农业技术推广体系的建设，是推动农业创新与科学发展的核心内容，最主要的是要有一套实际可行的推广管理体系和运行机制。有效的推广管理体制和多样的运行机制是促进农业技术推广事业迅速发展的体制机制保障，科学性、完整性的农业技术推广体系建设是加快农业新技术推广应用，发展现代农业的体系保障。 强化农民农业知识以及科技教育的专业培训 农民是接受农业技术推广的主体，所以有关农业技术的科技教育是提高农民技术应用能力的前提，提高农民对农业技术推广体系的适应性，只有将农民对农业知识的接受能力进行提高，才可使其适应现代农业技术推广的更新速度，理解农业向产业化改变的经营要求，因此，在农业技术推广体系的建设中，应加入定期对农民进行专业培训的模块，培训内容包括农业的科技知识、教育知识等等。 不断对农业技术推广体系进行变革和创新 在政府主导的基础上，促进体系建设的多元化发展，实现农业技术推广体系的完整性，在现已实行的农业技术推广体系的基础上，把省、市级的农业科研和农业教育机构到推广体系之中，形成紧密衔接的有机整体，强化科技力量支撑。加大对村级农民技术员的政策待遇扶持力度，建立健全村级农民技术员队伍，发挥其在农业技术推广体系中的桥梁和纽带作用。加大对有科技推广能力和科技带动作用的重点农产品加工龙头企业、农民专业合作社、省市级示范社和农民专业技术协会的政策扶持力度，将其纳入到农业技术推广体系中，走多元化体系建设这路，完善农业技术推广体系队伍建设，实现体系的完整性。要将信息化服务纳入到农业技术推广体系建设之中，加大信息化基础设施建设投入，提高信息化服务水平，改变当前主要是提供农业生产技术服务、优化农业资产及综合性服务方向发展。 提高农业技术推广的效率 实现农业技术的供应与需求有机结合，在农业技术推广体系的建设中积极组织各级各类农业科研、教育、推广机构深入农产品加工企业、农民专业合作社、家庭农场、种粮大户和农民群众之中，大兴调查研究之风，深入了解涉农生产经营单位和农民群众对农业科技的实际需求，实时关注农业的动态，并对其进行分析，合理合适合需地确定农业技术推广项目，开展农业技术进行推广活动，满足农民的需要。响应国家“以贡献求发展”的号召，促进农业技术的交流，将新型的科研成果及时注入农业的发展，实现农业科技转化为现实农业大学生产力;分析制约农业技术发展的因素，尽快提出解决措施同时进行实际运用，推进农业技术推广事业健康可持续地发展现代农业。 4 结束语 通过对农业技术推广体系建设的探讨，对于农业的发展是起到促进作用的，农业技术推广是依据农业发展现状提出的解决办法，加强农业技术推广体系的建设，是提高农业技术发展水平、带动农业经济发展推进农业现代化的重要决策。 参考文献： [1] 郭庆海.农业科技推广体系建设论纲[J]，农业经济，2001(03). [2] 黄天柱.中国农业科技推广体系改革与创新[J]，中国农业出版社，2012(06). [3] 路立平.吉林省农技推广的制约因素分析及路径选择[J]，农业科技管理，2011(09). 农业技术推广论文3000字篇2 浅析设施农业技术推广 【摘 要】世界各地设施农业发展迅速，正向高科技、智能化、自动化、网络化方向发展。面对这种新形势，本文分析了国内设施农业发展历史及现状，并结合某地实际情况，提出逐步完善多元化的技术推广机制，把政府推广机构、农业院校、科研院所、涉农龙头企业及农民专业合作组织等有机结合起来，各显所能、优势互补，多渠道的开展设施农业技术推广，探索出一条具有某地郊区型现代农业特色设施农业发展道路的有效途径。 【关键词】设施农业;技术推广;现状 设施农业是知识与技术高度密集的产业， 集成了现代科学领域如 信息、电子、能源、建筑、材料、机械、生物、品种、栽培、养殖、管理等现代科学技术，是最具活力的现代农业，是衡量一个国家和地区农业现代化进程的重要标志之一。因此，设施农业应该成为发展现代农业的“火车头”，现代农业建设的先导区、示范区，农业持续增长的“增长极”。面对当前资源紧缺、生态环境污染严重、农业从业者队伍日益萎缩、农民增收日益艰难、国内外市场竞争日趋激烈的严峻现实，改变传统农业生产方式落后、结构单一、技术含量低下、效益微薄、农民增收困难的现状，就势必要改变落后的生产方式，走技术密集型道路，促进农业持续高效发展，促进农民持续稳步增收，因此，发展现代农业的根本途径就是大力推进设施农业建设。 1.国内设施农业发展历史及现状 我国设施农业历史悠久。据记载在汉代就有了以油纸作为透光盖 层的原始温室。 80年代，以日光温室、塑料大棚、遮阳网覆盖栽培为代表的设施园艺发展迅速，形成了以塑料棚为主的与风障、地膜覆盖、阳畦、温室等相配套的保护地蔬菜生产体系。90年代以来，我国较大规模地引进国外大型连栋温室及配套栽培技术，设施农业以设施园艺作物生产为主迅猛发展。到2000年，我国以蔬菜栽培为主体的设施园艺面积已达210万亩，按绝对面积计算为世界第一。在设施园艺研究领域，我国取得了一定的进展，试验研究出比较适合我国气候条件与国情的园艺设施，在保护地栽培、节水灌溉、机械化育苗以及无土栽培等方面的研究也取得了一定成就，部分研究成果已逐步在生产实践中得到广泛应用与推广。目前我国设施农业不仅包括园艺作物，也广泛地用于大田作物、林果生产、畜禽饲养、水产养殖等领域。 2.加快某地设施农业技术推广的建议 政府项目推广与技术示范辐射相结合的推广 是由经济规律、社会需求和农民增收愿望共同决定的，以项目为载体大力发展设施农业势在必行。各镇(街道)农技推广部门每年要有选 择的实施一批适宜当地生态条件、品质优、基础好、效益高、有市场 需求的设施农业重点项目，在某地市的统一规划、科学布局下，有计 划、有组织地大面积推广应用。在项目确定后，各级财政都应拨付一 定经费，由市里组织专家研究提出集中应用的新技术或配套技术。 开展以入户指导为主要方式的技术服务，技术指导员要统筹制定指导方案。开展育种、栽培、装备、管理等方面的入户指导、培训和信息服务。不断提高设施农业种植户、养殖户的学习接受能力、自我发展能 力和辐射带动能力。每名技术指导员一般要联系20个示范户。在生产关键环节必须到户指导，并结合农事活动的实际需要。经常回访，帮助解决生产实际难题。市农业行政主管部门、技术指导单位、技术 指导员、示范户四者之间要分别签订技术服务合同，明确各方的责任、权利、义务，加强检查与考核。对表现突出的技术指导员和带动作用 明显的种养户给予奖励。农民专业合作组织与龙头企业技术扩散的推广。 农民专业合作组织与龙头企业技术扩散的推广 农民专业合作组织是农技推广网络的有效补充和延伸， 具有很高的实践意义和现实意义。相对于单个农户， 农民专业合作组织在信息采集、技术采用、市场开拓三个方面有明显优势;相对于政府部门，农民专业合作组织是农民集体进入市场的载体，也是农业信息化的组织载体，在带领农民开拓市场方面有较为准确的切入点。农民专业合作组织既是信息源、也是信息宿，更容易贴近设施农业种养户及满足其需求，是及时、准确、高效信息供应的忠实服务者。通过农民专业合作组织的专业化管理、市场化经营，可以引导会员农户科学决策，减少设施农业生产的盲目性，降低风险。 农业教科研机构与技术市场的推广 近年来，浙江农林大学及在杭科研机构为提高教学、科研质量，经常会把某地一些设施农业生产基地作为自己的实践环节。这样双方就建立了互惠互利的合作机 制，一方提供实践基地、另一方派出有经验的专家技术人员到生产基地蹲点，参与技术开发、技术指导、技术培训和信息咨询等技术推广活动。在农科教结合中，要大力发展农村教育，加强职业技术教育和适用技术培训工作，提高广大农民的素质，培养一大批扎根于农村的科技力量，是科教兴农的重要环节。 农村职业技术教育要始终坚持为5年杭州电大毕业论文农业和农村经济建设服务的方针，贯彻因地制宜、按需施教、灵活多样、注重实效的原则。特别是适用技术培训更有针对性，把培训农民与技术推广紧密联系起来，农技推广、科研、教育等部门应积极参与和密切配合。浙江农林大学、 科研机构的科技成果具有自身的特殊性，对具有商品属性的物化类和部分易控制技术成果，虽然进入市场，但由于农业成果的生态区域性、不稳定性、时效性、时序性等特点，对价格的确定、风险的界定、权限的规定等问题，决定了推广技术的不确定因素的增加，因此必须制定细致的规范，加强政府在其中的引导作用。 总之，提高设施农业技术推广效率，是一项复杂系统工程，涉及 推广系统、用户系统、研究和管理系统等。在某地郊区型现代农业建 设过程中，促进设施农业发展要深化体制改革，逐步完善多元化的技 术推广机制，把政府推广机构、高校推广机构、农业科研院所推广机 构、涉农企业及民间推广组织等有机结合起来，各显所能、优势互补， 多层次、多渠道的开展设施农业技术推广。 【参考文献】 [1]高启杰.农业推广学.中国农业大学出版社，2005，8. [2]张英，徐建华，李万良.无土栽培的现状及发展趋势.农业展望出版社，2008，4. 猜你喜欢： 1. 浅谈农业推广毕业论文范文 2. 农业经济方面论文3000字 3. 农业推广课程论文范文 4. 农业推广论文范文 5. 农业推广论文范文
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含金量很高。吉林大学的双学位施行于吉大的实验班，如文科的匡亚明人文实验班、理科的唐敖庆班等。以匡亚明班为例，高考录取分数线一般高于普通文科专业二十分（各省情况不同），修文学、史学两门专业，两门学科所占分量相同，毕业时中文、历史学位证书均发，含金量完全等同于单独的中文或历史专业。实验班虽享有双学位、资深博导授课、70%保研率等优惠，但课业考试极其繁重，毕业论文也需中文历史方向各一篇。近几年也有衰败之势，毕竟大学的通识教育尚不符合国情，且匡班所追求的，是培养喜钻研、有情怀的学术性人才，但少之又少。
当然能修双学位啊，每年下学年快放假的时候也就差不多五六月份会有通知报名，一般是大二的学生报名，个别专业可能会有考试，比如英语会有要求有基础啊，双休的有很多科目，具体的要根据自己的爱好来选。双修一般是在双休日学习，所以一般比较累，要有韧性才行，最重要提交一篇论文
详见教务处通知一、双学位的培养方案包括文字表述和教学计划及进程表两部分组成，其中教学计划及进程表由先导课程、学科基础课程、专业课程和实践教学环节四部分组成。理论教学总学分不低于60学分，独立实践教学环节15学分左右。 二、双学位主要必修课程的学时、学分不低于该专业主修专业的教学要求。学校鼓励学院采取多种途径创造学生学习机会，搭建网络学习平台，通过网络学习获得部分学分。 三、双学位培养方案需经学院教学委员会审核通过。双学位教学计划经学校审批后执行，如有调整须报教务处审批、备案。 四、各单位按照学校有关要求，于2011年 6 月 20 日前完成双学位培养方案的制定工作，并将双学位培养方案纸制和电子文件报教务处教学研究科，电子信箱，联系人李新宇，电话85166422。 五、各单位根据本专业的实际情况制定2011年招生简章。招生简章的内容主要包含专业介绍、培养目标、报名条件、主要课程、招生数量、收费标准、联系方式等相关内容。参考资料：
虽然问题结束了。。。但是双学位的在读学生，我可以比较负责地告诉lz.....每学年的年末，在校内通知上会有相关通知。。。不是二学历，确实是双学位、、、
你要是想拿学位，是必须要提交毕业论文的。
会。大学本科论文毕业后可能会被抽查。教育部公布《本科毕业论文设计抽检办法试行》，表示从2021年1月1日起，本科毕业论文每年抽检一次，抽检对象为上一学年度授予学士学位的论文，抽检比例原则上应不低于2%。教育部将建立全国本科毕业论文抽检信息平台以下简称抽检信息平台，面向省级教育行政部门提供学术不端行为检测、毕业论文提取和专家评审等定制功能，对各省级教育行政部门开展本科毕业论文抽检工作实行全过程监督。
这个我擅长做，，，帮你