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英语关联词 —并列连词 1 并列连词 在句子中不做成分,仅表示前后关系. 1.用于连接彼此互补依存的对等的成分. 1)连接语词:slow but safe/ either this week or next week 2)连接分句:I went and she also. 2.可分别表示下列关系. 1)转折:but, yet, however, neverthe- less 2) 因果:so, for, therefore 3) 选择:or, either…or, neither…nor 英语关联词 —并列连接词 2 4)并列和递进:and,both…and, as well as not only…but (also) 英语关联词 —关联词 关联词 用于引导从句. 1.名词从句: He doesn't know what she is. 2.副词从句:If he comes, I'll give it to you. 3.形容词从句:He's the best student I've ever taught. 英语关联词 —连接词 1 关联词的类别及所表示的关系 要特别注意关联词在从句中(及某些连接词在短语中)所担当的成分,这是正确使用关连词的关键. 1.连接词:引导名词从句,在从句中不做成分. 1) that(无含义): I said that he was wrong. 2) whether(if)(表示不确定性或选择关系): I don't know whether it is correct. 英语关联词 —连接词 2 2.连接代词 1)引导名词从句,在从句中做主语,宾语,表语和 定语. A. who/which 作主语(口语who中可做宾语, 但其前面不可有与其配合使用的介词): I asked him who came into the room./ I asked him who(m) he saw whom/which 做宾语: Ask him which he wants. 英语关联词 —关联词 3 C. whose 做宾语(=whose thing(s)) /定 语: I wonder whose house that is. D. what 做上面提及的各种成分: I don't know what I should do. What can be done 2)与不定式连用,在其中多做主语和宾语. We can't decide whom to invite. We must decide what to do. I couldn't decide which to choose. 英语关联词 —关联词 4 3.连接副词 引导名词从句或与不定式连用,在从句 中做状语. 1) how: That's how I look at it. 2) where: I don't know where he lives. 3) when: Tell me when to use the tool. 4) why: I'll tell you why you have to do it. 英语关联词 —关系词 1 4.关系代词 1) who 表示人,在从句中做主语和表语(口语 who中可做宾语,但其前面不可有与其配合使用 的介词): The man who spoke is my teacher. I don't know who he is. The man who I saw told me that. 2) whom 表示人,在从句中做宾语和表语: The man whom I saw told me that. 英语关联词 —关系词 2 3) whose 表示"某人/物的",of which表示 "某物的", 在从句中做定语: That's the man whose son is my pupil. The room whose window faces south is her bedroom. The room of which the window faces south is her bedroom. 英语关联词 —关系词 3 4) which 表示物,在从句中做主语和表语: I like the picture which was taken in front of the main building. 5) that 表示人/物,在从句中做主语和宾语; 注 意下列关于that作为关系代词的用法. A.现行词前有最高级形容词修饰时: This is the best film that I've ever seen. 英语关联词 —关系词 4 B.先行词是下列词语或为其所修饰修饰时: the first, the last, the only, the same, the very, all, any, no, every. This is the last chance that you have. You are the only friend that I have. He told me all that he knew. 英语关联词 —关系词 5 C. 先行词是下列不定代词或为其所修饰修饰时: much, little, none, everything/body, nothing, nobody. There's nothing in the world that can frighten him. D. 以Who/Which开始的句子,其后的定语从句中 的关系代词不使用who/which,而代之以that. Who that knows him would trust him Which of these buses is the one that goes to London 英语关联词 —关系词 6 E.人和事物/动物同为先行词时: The man and the horse that fell into the river were drowned. 6) 关系代词做介词宾语. A.一般介词可放在whom/which的前面或其所 在的从句的句尾,关系代词为that时,只可 放在其所在的从句的句尾. Is this the car for which you paid a high price 英语关联词 —关系词 7 Is this the car which you paid a high price for Is this the car that you paid a high price for Is this the car you paid a high price for B.介词during, except以及表示(从整体中) "分割"(出部分)的介词of等介词要放在关 系代词的前面: 英语关联词 —关系词 8 The years during which he was away were long years to her. He wrote many books, some of which C.其介词与动词不可分割的短语动词中的介词必 须放在其动词之后,不可放在关系代词之前: This is the book which he has been looking for. 7)关系代词的省略. A.关系代词作宾语时: The girl I work with is coming. 英语关联词 —关系词 9 在定语从句中做表语时: He is not the man that he was when I saw him first. He is not the man he was when I saw him first. 5.关系副词 在定语从句中均做状语. 1)where 地点: That's one point where I'd like your advice. 英语关联词 —关系词 10 2) when 时间: At the time when I saw him, he was ill. 3) why 原因: That is the reason why I came so early. 4) that 方式/时间/原因 I like the way that /in which he did it. 英语关联词 —关系词 11 That was the first time (that) I saw him. The reason why/that he was dismissed is not easy to explain. 5)in which/at which = where This is the school in which/at which/ where he works. 6)for which = why I don't the reason for which he left. 英语关联词 —关系词 12 7)on which = when The day on which she was born was 22 September, 1988.
1.因果关系
因：because、because of、for、as、since、in that、on account of、with
果：so、so that、therefore、thereby、as a result、hence、thus、consequently、accordingly
因果关系除了传统意义上的显性因果表达词外,隐性的因果同样是不可忽略的一个重要部分.
隐性因果：
A 导致(因-果)：cause、reason、lead to、give rise to、result in、render、make、let、ask、push、
B 由…而来(果-因)：result from、derive from、originate from、initiate from、stem from、be
C 反映,体现(果-因)：reflect、present、demonstrate、suggest、imply
D 考虑到：given、considering、in view of、thanks to、according to
E 依赖于：rely on、depend on、resort to
F 条件关系：when、once、as soon as、As long as
G 分词短语,不定式做状语：Failing in the final exam,she cried.
2.对比转折关系
A 对比：while、whereas、on the other hand
B 转折：but、although、nevertheless、however
3.比较关系
A 同级比较 the same to
B 比较级：more than、-er than
C 变化：change、alter、vary、modify、revise、increase、decrease、enhance、diminish、develop、progress、advance、improve、retreat、degenerate、continue、remain
D 差异：different、distinguish、separate、same、similar、comparable、compare to
E 超越：surpass、exceed、excel、over
F 最高级,本身有最高级含义：maximum、minimum、peak、outstanding
G 本身程度比较深：amazing、surprising、astonishing、prohibitively
H 否定+比较=最高级 No one is more outstanding than him.
4.否定关系
显性否定：no、not、never、nor、none neither
隐形否定：fail to、refuse、remove、mi、reject、aence of、lack of
否定前缀：a-、ab-、dis-、il-、im-、in-、non-、un-否定前缀是词汇题中经常出的一个考点
双重否定：not fail to、not illegal、not uncommon、not unavailable双重否定是英文中经常运用的表达方式
英语（English）是印欧语系-日耳曼语族下的语言，由26个字母组合而成，英文字母渊源于拉丁字母，拉丁字母渊源于希腊字母，而希腊字母则是由腓尼基字母演变而来的。英语是国际指定的官方语言（作为母语），也是世界上最广泛的第一语言，英语包含约49万词，外加技术名词约30万个，是词汇最多的语言，也是欧盟以及许多国际组织以及英联邦国家的官方语言，拥有世界第三位的母语使用者人数，仅次于汉语和西班牙语母语使用者人数。
英语由古代从丹麦等斯堪的纳维亚半岛以及德国、荷兰及周边移民至不列颠群岛的盎格鲁、撒克逊以及朱特部落的白人所说的语言演变而来，并通过英国的殖民活动传播到了世界各地。由于在历史上曾和多种民族语言接触，它的词汇从一元变为多元，语法从“多屈折”变为“少屈折”，语音也发生了规律性的变化。在19至20世纪，英国以及美国在文化、经济、军事、政治和科学在世界上的领先地位使得英语成为一种国际语言。如今，许多国际场合都使用英语做为沟通媒介。
英语也是与电脑联系最密切的语言，大多数编程语言都与英语有联系，而且随着网络的使用，英文的使用更普及。英语是联合国的工作语言之一。 苏格兰语、低地撒克逊语、丹麦语、德语、荷兰语、南非荷兰语和英语也很接近。拥有法国血统的诺曼人于11世纪征服英格兰王国，带来数万法语词汇和拉丁语词汇，很大程度地丰富了英语词汇外，相对也驱使不少原生的语汇作废。
毕业论文参考文献怎么找介绍如下：
检索头牌：Pubmed
Pubmed作为美国国家医学图书馆所属的国家生物技术信息中心开发的一款论文搜索引擎，凭借其海量的文献数据和简便快捷的搜索方式，成为了网上使用最广泛的生物医学方面的文献搜索工具。我们可以通过最简单的在标题和摘要中搜寻相关的关键词或相关公式，来寻找相关的文章。
用之不易的Google学术
这个其实并不能算是文献检索工具，但其有个很大的特点就是能够对全文进行搜索，而不是像上面说的那两个只是搜索标题和摘要。因此当要搜索事实型依据的时候，比如，要搜索“某病的发病率为36%”这样的出处，在摘要中可能没有具体的数据，所以需要google来进行全文搜索。
Google学术的功能还是挺强大的，不过在天朝却被封了，要是想用还得翻墙。不过不知道是应广大学者的呼唤，据说，最近Google又可以用了，这机会可是来自不易，小伙伴们还是抓紧时机享受这一福利吧。
关联检索：Web of Science
这个方法比较适合研究机构，因为Web of Science的数据库是要收费的，但其搜索引擎比Pubmed更高级，不但能够限定文章的学科，还能限定作者的国籍单位等等，非常好用。值得一提的是它里面的逻辑连接词比Pubmed多了一个很实用词——Near，这个能在相邻的两个句子中寻找关键词。
比方说要搜索高血压和糖尿病的关系，如果使用一般”AND“来连接，可能会出现头一句是说的糖尿病，然后结尾出来个高血压，其实并无联系。但用”Near”的话，由于两个词之间的距离被限定了，因此相关的概率也会高的多。
毕业论文写作的内容和标准格式⑴题名.是以最恰当,最简明的语词反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合,应避免使用的不常见的省略词,首字母缩写字,字符,代号和公式,字数一般不宜超过20个题名用语.⑵作者姓名和单位,两人以上,一般按贡献大小排列名次.①文责自负;②记录成果;③便于检索⑶摘要:是论文的内容不加注释和评论的简短陈述,中文摘要一般不会超过300字,不阅读全文,即可从中获得重要信息.外文250实词.包括:①本研究重要性;②主要研究内容,使用方法;③总研究成果,突出的新见解,阐明最终结论.重点是结果和结论.⑷关键词.是从论文中选取出以表示全文主题内容信息款目的单词或术语,一般3-7个,有专用《主题词表》.⑸引言.回来说明研究工作的目的,范围,相关领域的前,人工作和知识布局,理论基础和分析,研究设想,研究方法,预期结果和意义.⑹正文⑺结论:是指全文最终的,总体的结论,而不是正文中各段小结的简单重复.要求准确,完整,明晰,精练.⑻致谢:是对论文写作有过帮助的人表示谢意,要求态度诚恳,文字简洁.⑼参考文献表(注释),文中直接引用过的各种参考文献,均应开列,格式包括作者,题目和出版事项(出版地,出版社,出版年,起始页码)连续出版物依次注明出版物名称,出版日期和期数,起止页码.⑽附录:在论文中注明附后的文字图表等.
英语论文写作的重要性，做科研的小伙伴们肯定深有体会。Publish or Perish, 要想在科研界混，没有几篇拿得出手的SCI，还怎么愉快的在小伙伴们面前装X, 还怎么在标书课题申请的时候拿来装点门面。很多科研小伙伴，做起实验如鱼得水，潇洒自如，但对英文写作望而生畏，苦于入门难，写成难，想写好更难。 在基础科研中，要想文章写得准确清晰，首先要对自己研究术语表达和内涵要清楚，为了增加文章的多样化表达，对应常用专业术语的各种同义词表述要做一个整理。其次要掌握英语论文写作的高频词汇，比如逻辑连接词、程度副词、动词、上义词和下义词的指代等等。 (一) 常用的逻辑连接词使用： 逻辑连接词的作用就是把一个个的论点论据串起来，是文章逻辑最直观的体现。 1. 并列递进： moreover, in addition, furthermore, besides, likewise, also, then, additionally 2. 转折 : not, yet, however, nevertheless, nonetheless, meanwhile, on the other hand, on the contrary, conversely, paradoxically, by contrast, in spite of, rather than, instead of, unfortunately 3. 解释 : in other words, in fact, as a matter of fact, that is, namely, in simpler terms 4. 对比比较 : likewise, similarly, in parallel to, while, whereas 5. 原因 : because, because of, as, since, owing to, due to, thanks to, for this reason 6. 结果： therefore, as a result, then, consequently, thus, hence, so, therefore, accordingly, consequently, as consequence 7. 举例 : for example, for instance, as such, such as, take ... for example, to illustrate, to name a few 8. 总结 : overall, eventually, consequently, in summary, in a word, as a result, together, collectively, thus, hence, consequently, on the whole, in conclusion, to sum up, in brief, to conclude, to summarize, in short, briefly 9. 强调 : surprisingly, interestingly, intriguingly, strikingly, unexpectedly, clearly, obviously, apparently, in fact, indeed, actually, as a matter of fact, undoubtedly, notably, specifically, particularly, especially, firstly, ... secondly, ... finally, ...; first, ... then ... etc. 10. 让步 : although, after all, in spite of ..., despite, even if, even though, though, admittedly, given that 11. 可能 : presumably, probably, perhaps ( 二 ) 一些词组的使用： 1. “不知道”的那些表述方式 virtually/largely unknown, elusive, unclear, much less explored, surprisingly limited, less understood, unsolved, scarcely understood 2. 研究某些新材料、新技术等，从哪些方面夸研究成果 reliability and validity, robust and fundamental, efficiency and specificity, cost-effectiveness (price), the simplicity of the protocols, the amount of labor required, equipment requirement, necessary or sufficient 3. 引用别人文献中的论点论据时，如何表述“别人说” clearly/obviously demonstrate, reveal, illustrate, prove, show, report, implicate, confirm, describe 4. 引述别人的工作时，别人如何“做” (“执行动词”的n种表示方法) examine, perform, carry out, observe, compare, investigate, indicate, show, manipulate, test, establish, identify, detect, stimulate, analyze, assess, suggest, propose, speculate, determine, find, apply, purify, construct a model, devised a protocol, calculate, categorize, conduct, imply, measure 5. “方式方法”的“效应”评价 plays a central/pivotal/vital key/essential role, a powerful regulator, a key molecular determinant, a well-accepted model, influence, affect, rescue, reverse, lead to, contribute to, attribute to, ascribe to, drop, reduce, increasing, attenuate, ameliorate, improve, mount, accumulate 6. 溯古论今的“时间表述词” recently, most recently, at the same time/period, since then, for several decades 7. 重大影响的描述，如何夸“成果” pushing the boundariesrecent/enormous advance, progress, knowledge, historic, perspectives, new/novel insights, seminal discovery, an emerging theme, major/important findings, a better understanding 写好的英文初稿反复修改过几遍后，如果还不是非常满意，或者投稿后期刊要求语言润色，可以联系专业的公司，比如我们，进行母语化润色！
其实，不论谁进行论文查重检测最重要的目的之一，就是通过论文查重检测系统的检测结果来确定毕业生们写出来的论文内容是否存在学术不端行为。如果重复率过高，就代表着论文的抄袭率过高，就应该受到学校的惩罚。轻则被判定论文不合格，重则被取消答辩的机会，以至于不能按时毕业。由此看来，论文查重检测行为也是可以用来杜绝学术造假的行为。可是论文的查重范围包括哪些内容呢？今天小编带大家一起来认真学习下：1.字数首先，我们要知道论文查重检测系统不同，它的检测标准、检测准侧和检测方式都会有比较大的差异。不过就算有差异，它们之间也是有相同点的。这个相同点就是，如果一篇论文当中，有连续13个字符，与使用的论文查重检测系统中的数据库里的论文内容完全相同的话，就会被认定为抄袭内容，就会被系统标红。由此看来，论文查重检测是十分严格的，大家一定要高度重视。2.段落和格式我们在岁论文进行查重检测的时候，我们需要将已经写好的内容论文上传。我们需要将论文内容全部复制到检测系统中，要么就是以电子文档的形式上传到系统里进行检测。说到这里有的同学可能会问了，我们直接复制粘贴论文内容进行检测，会不会影响到论文的查重率?因为系统进行检测的时候，只检测你的文字部分，所以复制粘贴的内容只要没问题的话，是不会影响到你的论文重复率的。3.书里的内容论文查重检测系统在进行论文查重的时候，其论文查重范围的判断依据，主要来自于过往发表过的论文、会议论文、网络中自媒体文章内容等等，但却不包括纸质书籍里所能提供的资料等。所以在过去的时候，大家在撰写论文的时候，会借鉴书籍里的重要材料，通常会以摘录和提取的方式来获取相关素材。结果效果非常不错。不过随着时代的发展，电子书的出现，书籍里的内容也逐渐被加入到数据库中。如果大家想再在写论文的时候，原封不动地复制的书本内容就有些冒险了。4.章节变换我们在进行论文降重的时候，可以通过改变句子的表达方式或者变换章节的方式，来降低论文的重复率，但千万不能不加改变就讲别人的内容全盘复制到自己的论文里，如果是这样的话你的论文很显然是没有办法通过学校的考核的。不过我们可以去参考别人论文里的重要观点和内容，将论文里最突出的要点选取出来，然后在通过自己的思考和总结，得出属于自己的结论，然后写到论文中，这样的写出来的论文会比较靠谱。现在我们对论文的查重范围做了全面了解以后，就可以在将论文写完以后，有针对性地对论文的重复内容进行全方位的修改，直到将其内容优化到足够满意以后再提交到论文查重检测系统里进行查重。这样的检测结果是有说服性的，也是精准的、能够通过学校基本考核的。最后建议大家使用学知查重进行论文查重，关注公众号还可免费获取查重机会，提交论文后可即时获取重复率报告和修改建议，大家可根据修改建议完成论文内容修改即可。如实在不知修改还可使用降重服务，轻轻松松通过毕业论文和毕业答辩不是难事。
毕业论文的写作框架、流程与写作技巧 广义来说，凡属论述科学技术内容的作品，都称作科学著述，如原始论著（论文）、简报、综合报告、进展报告、文献综述、述评、专著、汇编、教科书和科普读物等。但其中只有原始论著及其简报是原始的、主要的、第一性的、涉及到创造发明等知识产权的。其它的当然也很重要，但都是加工的、发展的、为特定应用目的和对象而撰写的。下面仅就论文的撰写谈一些体会。在讨论论文写作时也不准备谈有关稿件撰写的各种规定及细则。主要谈的是论文写作中容易发生的问题和经验，是论文写作道德和书写内容的规范问题。论文写作的要求下面按论文的结构顺序依次叙述。(一)论文——题目科学论文都有题目，不能“无题”。论文题目一般20字左右。题目大小应与内容符合，尽量不设副题，不用第1报、第2报之类。论文题目都用直叙口气，不用惊叹号或问号，也不能将科学论文题目写成广告语或新闻报道用语。(二)论文——署名科学论文应该署真名和真实的工作单位。主要体现责任、成果归属并便于后人追踪研究。严格意义上的论文作者是指对选题、论证、查阅文献、方案设计、建立方法、实验操作、整理资料、归纳总结、撰写成文等全过程负责的人，应该是能解答论文的有关问题者。现在往往把参加工作的人全部列上，那就应该以贡献大小依次排列。论文署名应征得本人同意。学术指导人根据实际情况既可以列为论文作者，也可以一般致谢。行政领导人一般不署名。(三)论文——引言 是论文引人入胜之言，很重要，要写好。一段好的论文引言常能使读者明白你这份工作的发展历程和在这一研究方向中的位置。要写出论文立题依据、基础、背景、研究目的。要复习必要的文献、写明问题的发展。文字要简练。(四)论文——材料和方法 按规定如实写出实验对象、器材、动物和试剂及其规格，写出实验方法、指标、判断标准等，写出实验设计、分组、统计方法等。这些按杂志 对论文投稿规定办即可。(五)论文——实验结果 应高度归纳，精心分析，合乎逻辑地铺述。应该去粗取精，去伪存真，但不能因不符合自己的意图而主观取舍，更不能弄虚作假。只有在技术不熟练或仪器不稳定时期所得的数据、在技术故障或操作错误时所得的数据和不符合实验条件时所得的数据才能废弃不用。而且必须在发现问题当时就在原始记录上注明原因，不能在总结处理时因不合常态而任意剔除。废弃这类数据时应将在同样条件下、同一时期的实验数据一并废弃，不能只废弃不合己意者。实验结果的整理应紧扣主题，删繁就简，有些数据不一定适合于这一篇论文，可留作它用，不要硬行拼凑到一篇论文中。论文行文应尽量采用专业术语。能用表的不要用图，可以不用图表的最好不要用图表，以免多占篇幅，增加排版困难。文、表、图互不重复。实验中的偶然现象和意外变故等特殊情况应作必要的交代，不要随意丢弃。(六)论文——讨论 是论文中比较重要，也是比较难写的一部分。应统观全局，抓住主要的有争议问题，从感性认识提高到理性认识进行论说。要对实验结果作出分析、推理，而不要重复叙述实验结果。应着重对国内外相关文献中的结果与观点作出讨论，表明自己的观点，尤其不应回避相对立的观点。 论文的讨论中可以提出假设，提出本题的发展设想，但分寸应该恰当，不能写成“科幻”或“畅想”。(七)论文——结语或结论 论文的结语应写出明确可靠的结果，写出确凿的结论。论文的文字应简洁，可逐条写出。不要用“小结”之类含糊其辞的词。(八)论文——参考义献 这是论文中很重要、也是存在问题较多的一部分。列出论文参考文献的目的是让读者了解论文研究命题的来龙去脉，便于查找，同时也是尊重前人劳动，对自己的工作有准确的定位。因此这里既有技术问题，也有科学道德问题。一篇论文中几乎自始至终都有需要引用参考文献之处。如论文引言中应引上对本题最重要、最直接有关的文献;在方法中应引上所采用或借鉴的方法；在结果中有时要引上与文献对比的资料；在讨论中更应引上与 论文有关的各种支持的或有矛盾的结果或观点等。(九)论文——致谢 论文的指导者、技术协助者、提供特殊试剂或器材者、经费资助者和提出过重要建议者都属于致谢对象。论文致谢应该是真诚的、实在的，不要庸俗化。不要泛泛地致谢、不要只谢教授不谢旁人。写论文致谢前应征得被致谢者的同意，不能拉大旗作虎皮。(十)论文——摘要或提要：以200字左右简要地概括论文全文。常放篇首。论文摘要需精心撰写，有吸引力。要让读者看了论文摘要就像看到了论文的缩影，或者看了论文摘要就想继续看论文的有关部分。此外，还应给出几个关键词，关键词应写出真正关键的学术词汇，不要硬凑一般性用词。
1.字数首先，我们要知道论文查重检测系统不同，它的检测标准、检测准侧和检测方式都会有比较大的差异。不过就算有差异，它们之间也是有相同点的。这个相同点就是，如果一篇论文当中，有连续13个字符，与使用的论文查重检测系统中的数据库里的论文内容完全相同的话，就会被认定为抄袭内容，就会被系统标红。由此看来，论文查重检测是十分严格的，大家一定要高度重视。2.段落和格式我们在岁论文进行查重检测的时候，我们需要将已经写好的内容论文上传。我们需要将论文内容全部复制到检测系统中，要么就是以电子文档的形式上传到系统里进行检测。说到这里有的同学可能会问了，我们直接复制粘贴论文内容进行检测，会不会影响到论文的查重率?因为系统进行检测的时候，只检测你的文字部分，所以复制粘贴的内容只要没问题的话，是不会影响到你的论文重复率的。
毕业论文写作的标准格式（模板）⑴题名.是以最恰当,最简明的语词反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合,应避免使用的不常见的省略词,首字母缩写字,字符,代号和公式,字数一般不宜超过20个题名用语.⑵作者姓名和单位,两人以上,一般按贡献大小排列名次.①文责自负;②记录成果;③便于检索⑶摘要:是论文的内容不加注释和评论的简短陈述,中文摘要一般不会超过300字,不阅读全文,即可从中获得重要信息.外文250实词.包括:①本研究重要性;②主要研究内容,使用方法;③总研究成果,突出的新见解,阐明最终结论.重点是结果和结论.⑷关键词.是从论文中选取出以表示全文主题内容信息款目的单词或术语,一般3-7个,有专用《主题词表》.⑸引言.回来说明研究工作的目的,范围,相关领域的前,人工作和知识布局,理论基础和分析,研究设想,研究方法,预期结果和意义.⑹正文⑺结论:是指全文最终的,总体的结论,而不是正文中各段小结的简单重复.要求准确,完整,明晰,精练.⑻致谢:是对论文写作有过帮助的人表示谢意,要求态度诚恳,文字简洁.⑼参考文献表(注释),文中直接引用过的各种参考文献,均应开列,格式包括作者,题目和出版事项(出版地,出版社,出版年,起始页码)连续出版物依次注明出版物名称,出版日期和期数,起止页码.⑽附录:在论文中注明附后的文字图表等.
In logic, things are opposite, two-way consideration question, be helpful for thinking of the strict and rationality. While the math on the requirements more stringent strict and rationality. Mathematics reflection ability in mathematics reflection is show activity process a stable personality. Analyzing the basic mathematical reflection ability definition, characteristics, development characteristics and the relationship with other mathematical ability is accurately grasp the essence of mathematics reflection ability, is to improve students' mathematical reflection ability important guarantee to improve teaching efficiency, mathematics curriculum reform, promote also has important realistic significance. Reverse thinking helps to close our mathematical thinking, helps improve mathematical and scientific development. Reverse thinking to the person's thinking ability, especially the logic and the cultivation of thinking ability, training and development has great, irreplaceable role. Therefore, in the later teaching should take the initiative to cultivate students' reverse thinking. Reverse thinking is a kind of creative thinking, it is necessary KaiTaXing talents thought quality, good at reverse thinking is a sign of thinking agile. Thinking direction, carrying designated exploration, reverse thinking is retrorse thinking characteristics. The correct reverse thinking, will the essential attribute of master of problems more clearly, still can form the habit of thinking for problem. Two-way In mathematics competition, the importance of reverse thinking, particularly prominent counter-evidence method, analysis the basic methods are important. In addition, the tectonic counterexample, pour extrapolation and elimination method also are all derived from the reverse thinking. Reverse thinking broke the previous immobilized thinking mode, for innovation, creative thinking lay the foundation. Encourage students to use reverse thinking, helps cultivate students' logical thinking ability, help mathematical science development and : logic reverse thinking ability of thinking characteristics
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毕业论文是高等教育本科专业学生完成本科阶段学业的最后一个环节，它是学生的总结性独立作业，目的在于总结学习专业的成果，培养综合运用所学知识解决实际问题的能力。从文体而言，它也是对某一专业领域的现实问题或理论问题进行科学研究探索的具有一定意义的论说文。完成毕业论文的撰写可以分两个步骤，即选择课题和研究课题。 一、获取最佳论文选题的途径 首先是选择课题。选题是论文撰写成败的关键。因为，选题是毕业论文撰写的第一步，它实际上就是确定“写什么”的问题，亦即确定科学研究的方向。如果不明确“写什么”，“怎么写”就无从谈起。下面谈一下获取论文选题的途径。 学士论文是合格的本科毕业生撰写的论文。毕业论文应反映出作者能够准确地掌握大学阶段所学的专业基础知识，基本学会综合运用所学知识进行科学研究的方法，对所研究的题目有一定的心得体会，论文题目的范围不宜过宽，一般选择本学科某一重要问题的一个侧面或一个难点，选择题目还应避免过小、过旧和过长。在具体选题方面： 1、选择你有浓厚兴趣，而且在某方面较有专长的课题。 2、在不了解和了解不详的领域中寻找课题。 3、要善于独辟蹊径，选择富有新意的课题。 4、选择能够找得到足够参考资料的课题。 5、征询导师和专家的意见。 6、善于利用图书馆；图书馆的自动化、网络化为读者选题提供了便利条件。 不管学生是自己任意选择课题，还是在学校公布的指定课题中选择课题，都要坚持选择有科学价值和现实意义的、切实可行的课题。选好课题是毕业论文成功的一半。 第一、要坚持选择有科学价值和现实意义的课题。 第二、要根据自己的能力选择切实可行的课题。 二、研究课题一般程序 选好课题后，接下来的工作就是研究课题，研究课题一般程序是：搜集资料、研究资料，明确论点和选定材料，最后是执笔撰写、修改定稿。 第一、研究课题的基础工作---搜集资料。学生可以从查阅图书馆、资料室的资料，做实地调查研究等方面来搜集资料。搜集资料越具体、细致越好，最好把想要搜集资料的文献目录、详细计划都列出来。首先，查阅资料时要熟悉、掌握图书分类法，要善于利用书目、索引，要熟练地使用其他工具书，如年鉴、文摘、表册、数字等。其次，做实地调查研究，调查研究能获得最真实可靠、最丰富的第一手资料，调查研究时要做到目的明确、对象明确、内容明确。调查的方法有：普遍调查、重点调查、典型调查、抽样调查。调查的方式有：开会、访问、问卷。 第二、研究课题的重点工作---研究资料。学生要对所搜集到手的资料进行全面浏览，并对不同资料采用不同的阅读方法，如阅读、选读、研读。 通读即对全文进行阅读，选读即对有用部分、有用内容进行阅读，研读即对与研究课题有关的内容进行全面、认真、细致、深入、反复的阅读。在研读过程中要积极思考。要以书或论文中的论点、论据、论证方法与研究方法来触发自己的思考，要眼、手、脑并用，发挥想象力，进行新的创造。 在研究资料时，还要做好资料的记录。 第三、研究课题的核心工作―――明确论点和选定材料。在研究资料的基础上，学生提出自己的观点和见解，根据选题，确立基本论点和分论点。提出自己的观点要突出新创见，创新是灵魂，不能只是重复前人或人云亦云。同时，还要防止贪大求全的倾向，生怕不完整，大段地复述已有的知识，那就体现不出自己研究的特色和成果了。 根据已确立的基本论点和分论点选定材料，这些材料是自己在对所搜集的资料加以研究的基础上形成的。组织材料要注意掌握科学的思维方法，注意前后材料的逻辑关系和主次关系。 第四、研究课题的关键工作―――执笔撰写。学生下笔时要对以下两个方面加以注意：拟定提纲和基本格式。 拟定提纲包括题目、基本论点、内容纲要。内容纲要包括大项目即大段段旨、中项目即段旨、小项目即段中材料或小段段旨。 要特别强调拟制写作提纲。写作提纲，类似一张建设蓝图，可以帮助作者自己勾划出全篇论文的框架或轮廓，体现自己经过对材料的消化与进行逻辑思维后形成的初步设想，可计划先写什么、后写什么，前后如何表述一致，重点又放在哪里，哪里需要进行一些注释或解说。按此计划写作，可使论文层次清晰，前后照应，内容连贯，表达严密。 基本格式：一般毕业论文由标题、摘要、正文、参考文献等4方面内容构成。标题要求直接、具体、醒目、简明扼要。摘要即摘出论文中的要点放在论文的正文之前，以方便读者阅读，所以要简洁、概括。正文是毕业论文的核心内容，包括绪论、本论、结论三大部分。绪论部分主要说明研究这一课题的理由、意义，要写得简洁。要明确、具体地提出所论述课题，有时要写些历史回顾和现状分析，本人将有哪些补充、纠正或发展，还要简单介绍论证方法。本论部分是论文的主体，即表达作者的研究成果，主要阐述自己的观点及其论据。这部分要以充分有力的材料阐述观点，要准确把握文章内容的层次、大小段落间的内在联系。篇幅较长的论文常用推论式（即由此论点到彼论点逐层展开、步步深入的写法）和分论式（即把从属于基本论点的几个分论点并列起来，一个个分别加以论述）两者结合的方法。结论部分是论文的归结收束部分，要写论证的结果，做到首尾一贯，同时要写对课题研究的展望，提及进一步探讨的问题或可能解决的途径等。参考文献即撰写论文过程中研读的一些文章或资料，要选择主要的列在文后。 第五、研究课题的保障工作―――修改定稿。通过这一环节，可以看出写作意图是否表达清楚，基本论点和分论点是否准确、明确，材料用得是否恰当、有说服力，材料的安排与论证是否有逻辑效果，大小段落的结构是否完整、衔接自然，句子词语是否正确妥当，文章是否合乎规范。 总之，撰写毕业论文是一种复杂的思维活动，对于缺乏写作经验的学生来说，确有一定的难度。因此，大家要“学习学习再学习，实践实践再实践”，虚心向指导教师求教。 三、毕业论文的标准格式 1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。 2、目录 目录是论文中主要段落的简表。 3、内容提要： 是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。 4、关键词或主题词 关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作计算机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在"提要"的左下方。 主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题分析，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。（参见《汉语主题词表》和《世界汉语主题词表》）。 5、论文正文： （1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义,并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。 〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容： a.提出问题-论点； b.分析问题-论据和论证； c.解决问题-论证方法与步骤； d.结论。 6、参考文献 一篇论文的参考文献是将论文在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。 中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期） 英文：作者--标题--出版物信息 所列参考文献的要求是： （1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。 （2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。 四、论文写作的谋篇构思 1．构思要围绕主题展开 若要使论文写得条理清晰、脉络分明，必须要使全文有一条贯穿线，这就是论文的主题。主题是一篇学术论文的精髓，它是体现作者的学术观点学术见解的。论文影响读者主要就是靠其主题来实现的。因此，下笔写论文前，谋篇构思就要围绕主题，构思要为主题服务。正如法国的画家米勒（Millet）所说："所谓构思，是指把一个人的思想传递给别人的艺术"。可见这一条十分重要。 2．构思论文布局，要力求结构完整统一 在对一篇论文构思时，有时会发现需要按时间顺序编写，有时又会需要按地域位置（空间）顺序编写，但更多的还是需要按逻辑关系编写，即要求符合客观事物的内在联系和规律，符合科学研究和认识事物的逻辑。但不管属于何种情形，都应保持合乎情理、连贯完整。有时，构思出现几种写作方案，这就需要进行比较，在比较中，随着思考的不断深化，写作思路又会经历一个由庞杂到单纯，由千头万绪到形成一条明确线索的过程，此时，应适时抓住顿悟之机，按照古人之去"应机立断，须定一途"的精神，确定一种较好方案。 3．要作读者分析 撰写并发表任何一篇科技文章，其最终目的是让别人读的，因此，构思时要求?quot;心中装着读者"，多作读者分析。有了清晰的读者对象，才能有效地展开构思，也才能顺利地确定立意、选材以及表达的角度。一般说来，读者可分为专业读者、非专业读者、主管领导或科技工作主管机构负责人等，人们对科技文章的要求与评估标准各异。对于学术论文来说，其读者对象为同行专业读者，因此，构思要从满足专业需要与发展的角度去思考，确定取舍材料与表达深度与广度，明确论文的重点。如果一篇论文包含有重要性不同的几个论题，作者应分清主次，考虑如何由次要论题向主要论题的过渡，以能引起专业读者的兴趣。 五、学位论文的总体原则 1、立论客观，具有独创性： 文章的基本观点必须来自具体材料的分析和研究中，所提出的问题在本专业学科领域内有一定的理论意义或实际意义，并通过独立研究，提出了自己一定的认知和看法。 2、论据翔实，富有确证性： 论文能够做到旁征博引，多方佐证，所用论据自己持何看法，有主证和旁证。论文中所用的材料应做到言必有据，准确可靠，精确无误。 3、论证严密，富有逻辑性： 作者提出问题、分析问题和解决问题，要符合客观事物的发展规律，全篇论文形成一个有机的整体，使判断与推理言之有序，天衣无缝。 4、体式明确，标注规范： 论文必须以论点的形成构成全文的结构格局，以多方论证的内容组成文章丰满的整体，以较深的理论分析辉映全篇。此外，论文的整体结构和标注要求规范得体。 5、语言准确、表达简明： 论文最基本的要求是读者能看懂。因此，要求文章想的清，说的明，想的深，说的透，做到深入浅出，言简意赅。 参考资料：
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一轮当中用词还是非常讲究顺序的因为它有逻辑顺序还有时间空间等等就像他说只有我们注意一定的规律了做的还算可以
在论文中，“或”，“且”，“非”这些词叫做逻辑联结词。 “或”作为逻辑联结词，与生活用语中“或者”相近，但二者有区别。生活语言中“或者”是指从联结的几部分中选一，而逻辑联结词“或”都是指联结的几部分中至少选一。 “且”作为逻辑联结词，与生活用语中“既……”相同，表示两者都要满足的意思，在日常生活中经常用“和”，“与”代替。 “非”作为逻辑联结词的意义就是日常生活用语中的“否定”，而且是“全盘否定”。 “或”、“且”、“非”这些词叫逻辑联结词。
环环相扣 环环紧扣
在论文中，我们常用词语来表达先后逻辑的顺序，比如先有什么什么，然后有什么什么