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论文如何定题目 首先看是什么专业的题目其次根据专业和教授的口味来定题目尽可能不要大众化 （一）选题毕业论文（设计）题目应符合本专业的培养目标和教学要求，具有综合性和创新性。本科生要根据自己的实际情况和专业特长，选择适当的论文题目，但所写论文要与本专业所学课程有关。（二）查阅资料、列出论文提纲题目选定后，要在指导教师指导下开展调研和进行实验，搜集、查阅有关资料，进行加工、提炼，然后列出详细的写作提纲。（三）完成初稿根据所列提纲，按指导教师的意见认真完成初稿。（四）定稿初稿须经指导教师审阅，并按其意见和要求进行修改，然后定稿。 初中教师职业压力研究小学生成功发展能力结构的研究中学生控制源、自尊与人际关系发展的研究初中生自我概念与社会行为发展特点及关系的研究中美青少年人格教育比较研究青少年压力应对的维度、结构及相关研究沙盘游戏作为儿童心理教育技术的探索大学生焦虑与自我概念、应付方式的相关研究分校、合校教育模式对澳门中学生性别角色认知的影响中学生一般自我效能感、认知需求和创造性的关系研究故事情境对儿童理解白谎的影响城市幼儿园幼儿的焦虑问题及辅导策略研究现代中学生非智力素质的因素分析及其培养澳门中学生心理素质研究对山东、广东体育高考生使用兴奋剂的心理调查大学生主观幸福感及其与人格特征的相关研究大学教师工作压力的现状及其与人格维度关系的研究河南省大学生孤独感结构研究大学生一般自我效能感及其与应对方式、心理健康关系的研究多校区大学学生心理健康教育模式研究大学生心理健康教育：成就、困境、出路离异家庭大学生心理健康问题调查与研究大学生网络心理问题及其成因分析研究书写训练对于帮助克服考试粗心现象的实验研究青少年学生公正价值观的心理学研究中学生创造性内隐观的调查研究大学生成人依恋的测量及相关人格研究儿童的欺负行为和自我概念的相关研究大学生情绪归因的特点及其与气质的关系研究多元智能的多元测评研究大学生人格特质对心理健康观的影响3～9岁儿童气质发展及其与个性相关因素关系的研究(博士)汉藏族大学生心理品质的跨文化比较研究职校生成就目标与心理健康关系研究初中生心理健康状况及其干预实验研究中学心理健康教育与英语课堂教学整合模式的研究提高中专学生能力素质和心理素质的探索与实践浅谈非智力因素对创造性思维的影响上海市高一学生焦虑及影响因素的研究社会转型期教师人格发展研究中学评优不公及其对教师心理影响的调查与对策研究罪错青少年的心理健康与父母教养方式、人格特征、罪错类型之间的相关研究宁波市小学生学习困难的原因分析与心理特征研究自我调节学习理论及其教学意义上海大学生价值观与心理健康的相关研究儿童“析取”范畴获得的内隐学习和成分分析研究团体指导提升大学生情绪调节能力的初步研究重点高中学校心理健康教育模式研究支持建构主义学习环境的概念图的设计与应用研究东北边远地区中小学生心理健康状况调查分析及干预策略初二学生知觉到的教师期望与自我价值感及成就目标的关系及干预研究我国当代大学生心理健康教育探讨家庭因素对中学生自我效能感的影响研究高校青年教师心理健康训练模式的构建高校特困生心理健康与成才——江南大学特困生个 案调查研究学校心理辅导师资的专业化发展研究理工科大学生焦虑状态下的行为特点研究心理教育活动论(博士)温州市寄托儿童人格及其它心理特征研究民办高校新生挫折及其应付方式的研究论小学心理健康教育中的家校合作福建省卫校生心理健康及人格状况调查与教育途径福州市重点中学高三学生心理健康状况研究农校生心理健康状况及教育对策信息时代中学青年教师心理健康问题的探析关于中学人格教育之研究畲族中小学生心理健康状况的调查研究福建省高中生心理健康状况研究小学儿童对说谎的理解及道德评价研究初中生对教师差别行为的认知及情感反应的研究大学生心理冲突与应激水平、主观幸福感及应付方式关系的研究论高校教师心理压力及其化解大学生归因风格、价值观和寻求社会支持与帮助的关系研究高职生应激源、应付方式与心理健康的关系广州市中学教师工作压力调查研究网络文化对广州大学生心理影响的研究——关于网络成瘾症的心理分析慢性病儿童心理特点研究Wallance自我概念量表在中学生中的应用儿童自我概念与重要他人评价的相关研究培养元认知能力 教学生学会学习湖南省小学高年级学生考试焦虑的初步研究小学生行为问题、自杀意念及其相关因素的研究高三学生高焦虑调适方法的探索性研究大学生自尊与自我效能感及归因的相关研究医科大学本科生心理健康状况的分析与心理健康教育策略延吉市中小学心理健康教育现状的分析与思考学校环境、教学归因对小学教师教学效能感影响的研究4—12岁汉族、彝族儿童认知与社会认知维度水平比较研究小学离异家庭子女心理问题及教育对策的比较研究青少年学生攻击性行为的心理分析与教育对策整合范式下的心理健康标准研究高校心理咨询模式构想论大学生的心理素质及其教育初中生学习疲劳影响因素调查及对策分析中学生心理应激发展性特点研究统招生、成招生学习心理差异分析及对策研究高中教师工作压力、心理健康及其关系的研究交往的心理学审思及其在教育改革中的理性定位中小学学习困难学生的焦虑及其与父母教养方式、父母人格之关系研究贫困大学生心理健康调查及其干预性研究个体面对灾害行为反应的心理基础及教育对策视障儿童与正常儿童自我概念和个性的比较研究视障儿童和正常儿童“河内塔”问题解决过程的比较研究盲童与正常儿童类比推理的比较研究中学生空间图形认知能力发展的研究学习动机与学习策略的实验研究大学生的父母教养方式与其心理健康的关系的研究离异家庭子女的心理特点及其教育初探中学生性别角色观的分析研究英语审美化教学策略对初一学生英语能力的影响的实验研究中学教师教学效能感与若干因素的相关研究国外儿童自我控制研究述评高中数学后进生数学学习心理研究及教学建议华师大女大学生性心理研究大学生成就目标、归因方式与学业自我效能感的研究促进幼儿心理发展的教育干预实验中学差生的自我价值感及其与控制源的关系研究3岁、5岁儿童类比推理能力的实验研究民办高校与普通高校大学生自我概念、成就动机及其与心理健康关系的研究大学生人格五因素及其与父母养育方式的关系研究小学教师心理健康与生活事件、应付方式的相关研究高中生性别角色的人格特征及其相关研究阅读中多媒体材料及其呈现方式的眼动研究口语元认知，考试焦虑和口语成绩的相关研究大学生自尊与父母教养方式的相关研究2-4岁幼儿的不服从行为和母亲教养方式学前儿童生物性因果认知的发展——对“人为不介入原理”的理解青少年自我同一性的发展——同一性地位及其相关因素的研究3-4儿童分类能力培养的实验研究交流方式与性别配对对儿童青少年合作行为影响的发展研究刺激材料的呈现方式对儿童青少年分类活动影响的研究大、中学生生活应激评定量表的编制中学生人际交往性格类型的研究与教育引导重庆市中师毕业生心理异常与心理健康教育研究高师生职业气质之比较研究组块构建记忆策略训练，提高高一学生英语词汇学习质量的实验研究小学生心理素质与学业成绩关系的研究初中生挫折应对自我监控训练的实验研究三所不同类型中学学生的自我价值感与应对方式的比较研究不同权威对小学儿童亲社会行为影响的实验研究大学生的心理健康观及其与自身心理健康状况、人格特征的相关研究初中生同伴交往障碍特征与教育对策研究云南大学生人格理想探索性研究甘孜藏族自治州重点中学学校心理健康教育内容与途径的探讨单亲家庭幼儿的社会支持系统分析中学生考试焦虑的身心机制及调适研究基于理性情绪教育的辅导课程对改善高中生不良情绪的效果研究榜样教育的心理学分析高中生分班压力的研究多维立体的中学心理教育模式及其实践重视人格教育 塑造学生健全人格武汉市六月高考学生焦虑情绪调查研究小学儿童社会技能的同伴评定：社会技能对社交地位的影响研究成就目标定向与班级动机氛围、学习策略、学业成绩的关系研究试论学习过程中学生心理自由及其教学促进青少年互联网使用与人格特征之关系研究创造性个性特征的公众观的调查研究大学生隐含知识的初步研究青少年身体自我及其与自我价值感关系的研究小学五年级儿童创造性想象的实验研究幼儿遮挡绘画的表征策略及其影响因素探析儿童早期因果推理的实验研究青少年社会适应的理论与实证研究：结构、机制与功能(博士)初中生学习自我控制特点的研究(博士)父母教养方式，青少年的父母权威观 行为自主期望与亲子关系研究小学生欺负与人格倾向关系的研究学习困难儿童自我定向、友谊质量、孤独感的特点及其关系大学生自我概念与心理健康关系研究高中生自尊研究小学低年级学业不良儿童的有意注意稳定性研究大学生焦虑及其影响因素研究漳浦县学业中等生自我监控与人格特征关系的研究安溪县学业中等生成就目标倾向与心理健康状况关系的研究网络时代与中学生健康人格论语文教育的审美心理建构中学生阅读心理及教学对策研究科学稳妥地开展学校心理健康教育系统家庭治疗技术在团体辅导儿童同伴关系中的实证研究团体咨询改进大、中学生人际交往能力的实验研究汉族、回族、藏族和维吾尔族大学生心理健康观和心理健康状况比较研究中学生人格特质、自我效能、学习策略和动机与学业成绩关系研究评价方式对成就目标、自我效能感、焦虑及学业成就的影响城乡不同地区高中生人格、防御方式及其与心理健康关系的研究高中生团体心理辅导方法初探初二学生应对方式、应对效能与心理适应的关系及干预研究大学生归因方式与心理健康、创造性、未来成就能力的相关研究医学生心理健康对学习成绩影响的统计技术研究耳聋与健听儿童、青少年情绪面部表情识别的比较研究我国中小学情感教育探析中学生学业负担态度量表的编制及其相关问题的研究人格塑造与大学生心理健康教育汉族、回族高中生生涯发展特点及学业成就关系研究贵州省农村、城市中学生心理健康状况的比较研究私立小学学生心理状况及其生活学习环境的调查研究大学生心理障碍运动处方的理论与方法体系的研究当前中学生择业心理调查及现状分析高中生社会支持对心理健康影响的研究初中学习困难学生自我效能感培养的实验研究中学生考试焦虑干预对学业成绩影响的研究4-5岁幼儿气质、父母教养方式及其与社会性发展的关系儿童社会观点采择能力发展的实验研究中学生知觉的社会支持与学习动机关系的研究学习因难学生成就目标定向、学习策略、失败应对方式的特点及其关系幼儿同伴冲突行为研究小学生完成系列回忆任务时错误类型发展的实验研究样例解题步骤编码对原理学习和迁移的影响(博士)3-4岁儿童攻击行为的多方法测评及其与“心理理论”的关系日本留学生心理词典表征结构的实验研究阈下情感启动效应的机制及轻度弱智儿童在阈下情感启动中的归因澳门初中生之压力来源、因应行为与身心健康之关系研究21世纪教师形象设计论班主任是学校实施心理健康教育的主力军深圳市罗湖区教师队伍建设问题研究教师职业道德评价初探“现代教育技术实验学校”中学教师对计算机类教学媒体的态度及引导论网络时代的教师角色新型骨干师资培养模式的理论与实践研究学习型组织理论在教师管理中的应用研究当代教师职业成熟的探索与追寻中小学教师职业承诺问卷的研制教师“亚健康”现状及相关因素的研究创新教育与创新型教师的培养论骨干教师的专业发展——全国数学骨干教师调查报告论教师组织的知识管理综合性高等艺术院校师资队伍建设研究论教师成为研究者论教师的信息能力及其培养美国教师教育改革与教师专业化走向主体间意义的教师主体性——教育工具的一个目标新手—熟手—专家型教师成就目标定向与人格特征的研究论教师成为研究者的可能——一项个案研究澳门实施教师评鉴制度之教师倾向性研究被规约的教师职业——知识制度的社会基础及其表现(博士)理想学生观的时代解读与建构关于西方教师专业化理论与实践的初步研究后现代主义视野中的学生观研究——关于学生观的一种新的思维方式学生越轨行为的成因及防范构建具有中国特色的“学校—家庭合作教育模式”论师生关系的新发展论创新教育中新型师生关系的特征与构建道德教育中家庭和学校：对立与合作攻击性儿童的事件相关电位研究——儿童攻击行为的某些认知神经基础青少年强迫症状的特点及其认知归因研究家庭教育资源结构、特点及其与小学生心理素质关系的研究欺负卷入儿童的自我概念及人际冲突解决策略研究中学生考试心理问题及教育对策研究当代大学生心理自立问卷的初步编制大学生情绪智力量表的编制与实测小学儿童概念扩展创造性的发展研究4－6岁儿童解决比例推理问题特点及其影响因素的实验研究小学三、五年级儿童创造性想象的启发效应研究儿童规则推理能力训练及其迁移效应的实验研究幼儿错误信念理解能力的训练研究9－11岁儿童日常情境中传递性推理能力发展的实验研究儿童早期心理理论能力的实验研究目标清晰度对不同反馈方式下学生的自我效能感、后继成绩的影响4－5岁儿童攻击性行为发展及其与家庭因素关系的追踪研究学习困难儿童的社会目标、社会行为与同伴接纳的关系研究童年中期儿童社会能力与学业成就的关系研究焦虑大学生自我图式的实验研究影响在校生应对方式因素的情境研究抑郁焦虑大学生心境一致性的实验研究理性情绪行为疗法理论分析及其对大学生抑郁情绪调控的研究对独生子女人格的异质分析南昌市初中生学习动机的调查研究我国当代大学生挫折心理研究论体验及其价值生成大学生适应性量表的编制与标准化论哈里波特的人物形象对我国青少年心理教育的意义论当代大学生健康人格的培养青少年病理性互联网使用影响因素的研究初中生自我调节学习发展特征及相关因素的研究(博士)中小学生亲社会行为与同伴关系、人际信任、社会期望及自尊的关系研究受虐儿童的父母养育方式及其个性特征初探高职大学生应对方式、人格特征与人际信任的相关研究中专生推理能力、人格特征与父母养育方式的相关研究大学生网络使用、成瘾状况与人格特质的关系研究大学生心理素质量表的编制的初步研究大学生网络使用行为、成瘾状况与人格特质及社会支持的相关研究儿童欺负行为与父母教养方式、个性特征和人际关系因素的关系研究长沙市大学生病理性互联网使用及其影响因素研究儿童欺负行为与自我概念的研究关于3－7岁攻击性儿童的社会认知发展状况的研究(博士)广东省某高校大学生自尊及其相关的若干因素研究分布式学习心理生理反应信息测试分析系统开发研究成败情境下不同目标取向学生内在动机、焦虑特点的研究自我理解的发展情况研究宁夏高校大学生心理健康教育研究儿童青少年感觉寻求与心理健康关系的研究在班级管理中培养学生健康心理的研究大一新生生活事件的应对方式、心境对其身心健康的影响社会支持对大学生主观幸福感的影响研究中学生自我调节学习能力的发展及其与学业成就的相关研究青少年学生人格与主观幸福感的关系(博士)中小学教师压力应对特点及其相关因素研究畲族家庭环境状况及其对中学生心理健康的影响大学生自卑感及其与自我归因、社会支持的相关研究大学生网络心理与思想政治教育研究解读心理教育：多学科的视野(博士)大学生网络心理健康研究晋江市中小学教师学校心理健康教育观的调查研究影响高中女生数学成绩的心理因素及对策探讨福清市中学留守孩心理健康状况及教育对策论教师的心理健康及其维护教师素质在中学生心理健康教育中的作用中小学心理健康教育活动课程的若干理论与实践问题研究青少年学生的自尊、自我和谐和网络关系的研究发展性团体心理咨询改善大学生应对方式的实验研究大中学生宽恕内涵认知及宽恕风格发展的实证研究论大学生心理素质的和谐教育观大学生诚信心理初步研究青少年亲子沟通心理研究大学生学习适应性：结构、发展特点与影响因素研究中学生社会责任心结构及其发展特点研究重大社会生活事件后大学生的应激障碍及应对策略大学生自恋人格及其与心理健康的相关研究个性的意义及其培养大学生社会化成长中心理健康教育的研究初中生学业自我妨碍的初步研究大学生使用BBS的心理因素初探：质与量的研究社会支持对贫困大学生心理健康的作用机制研究儿童打斗行为形成与平息机制及其亚文化特征比较大学生动物意象呈现及整合规律的探索性研究初中生厌学问题研究高中生生活压力、应对方式及其与心理健康的关系研究中学教师工作倦怠现状及相关因素研究大学生一般自我效能感与人际交往的关系研究青年人格发展与大学生的人格教育上海市高中女生减肥群体的自我概念与心理健康的关系大学生心理感受性、人格及人际依恋间的关系研究团体心理辅导在初中生学习动机干预策略中的应用研究中学生主观幸福感的跨文化研究不同情境中大学生的成就目标取向和自尊对自我设限的影响您的心理学专业论文具体是什么题目呢有什么要求呢论文是需要多少字呢开题报告 任务书 都搞定了不你可以告诉我具体的排版格式要求，希望可以帮到你，祝写作过程顺利 1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。5、论文正文：（1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、 论证过程和结论。主体部分包括以下内容：a.提出-论点；b.分析问题-论据和论证；c.解决问题-论证与步骤；d.结论。6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是：（1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。（2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。
今天没有倒闭啊，只是因为说被举报了，暂时关闭而已
目前学计算机 还是挺不错的好就业，计算机分很多专业如平面设计，UI设计，互联网营销，电竞，动漫，都是非常好就业的专业哦，选择自己喜欢的专业
结业：完成学习或训练任务而又达不到毕业要求
《偏向瞎子抛媚眼》， TXT全本+番外， 作者：翘摇手动输入打开nordf×s・С0М直接搜索作者或书名下载，支持百度云TXT导入
1、首先要存稿（最少5w以上），每章字数至少2000。2、发文速度，刚开始发文，想冲新晋作者榜的话，推荐一天两章或三章。3、注册账号后不要马上申请作者，要有了存稿后，可以马上开始发文了，再申。因为新晋作者榜的时间要求是：注册的笔名在一个月内发的文积分排行，一个月下榜。4、选择授权的时候，推荐选“独家发表”，实体非实体授权全部选上。
这种类型的文的话，可以啊，很适合晋江~＾＾晋江是女作者女读者多，适合女性混的网站。因为是大网站，读者流量很大，跟其他网站比，看你的文的人会更多，不过也因为如此，要混出头也不容易的。所以去这里发文一定要先了解一下相关情况，比如说：1、首先你要存稿（最少5w以上），每章字数最好上2000，不要太少。章节字数要稳定，不要前一章1000后一章3000的，读者看着不舒服。2、发文速度，刚开始发文，想冲新晋作者榜的话，推荐一天两章或三章，发文时间拉开了，不要两章一起发，不然是浪费自己在首页更新榜上出现的机会。3、注册账号后不要马上申请作者，要有了存稿后，可以马上开始发文了，再申。因为新晋作者榜的时间要求是：注册的笔名在一个月内发的文积分排行，一个月下榜。这一个月内，每一天都是不能浪费的。要是能冲到榜上，文被看到的几率就更大了。4、选择授权的时候，推荐选“独家发表”，实体非实体授权全部选上。这个能涨积分的<<<当然到底选不选要根据你的具体情况，发文的时候斟酌一下吧。唔……差不多就是这样吧~- -好像还有没说的……嘛~总之这网站还有很多榜单啊什么的，多了解了解再去玩吧，注意要有存稿哦~=w=多多益善哦~那么就这样~＾＾还有问题的话百度短信给我留言好了~＾＾
恩 可以啊 晋江是个适合女生呆的地方，而且网站名气也挺大的。可以试一试。发文很简单的，只要注册有账号，然后点击写作选项里的发表新文按钮就可以了，以后你进去了就会一点点的将所有问题摸清楚的，不难学。祝你成功~！
晋江签约的条件。 1.先发文。 2.收藏达到20，因为达到20的时候编辑就会注意到了。 3.如果写得好，编辑会发站内信要求签约（是站内信）留言在文下的基本是骗子。 4.写到10W字，如果还没有收到签约站内信的话，就自己向编辑推荐。
Priest，晋江文学城大神级作者之一，作品有言情向，也有耽美向。文风精练大气，幽默风趣。被粉丝称为“皮皮”、“PP”、“小甜甜”。出版作品笔名为牧牧。作品多正剧向，语言诙谐幽默，行文流畅，风格大气，善于构建各种各样正常不正常的世界观。《山河表里》中，即塑造了一个桃花源般的庞大异世界；但表面诙谐的行文下，作者笔下的人物与故事紧扣现实，十分真实。描写感
1、5年内本人所有小说都归晋江代理，不可以在其他网站发布。
2、每年至少创作一部字数不少于20万字的作品，如果某部作品连载超过1年，且字数超过40万字，则该种情况可视为两年每年创作一部。
3、另外晋江对签约作者更新的要求不怎么高，每月最低更新4章（每章不少于3000字）就可以了。
4、晋江VIP稿费，千字三分，只有签约作品才能入V，拿到稿费分成，目前用电脑看，网站和作者分成是四六，手机五五。
扩展资料：
一、网站承担的运营成本
网站为符合资格的签约作者承担晋江币的全部渠道成本，不在与作者分成前扣除。该成本会按照上一财务周期的成本计算，从下一财务周期的网站收入中扣除。近期的成本约在5%左右，该数值会随着网站各类充值渠道的变动以及网站的各类赠币活动的变动而变化。
网站为符合资格的签约作者承担各类评比、比赛、奖项申报中产生的物料制作费用、公关费用和差旅费用等，不在最终奖金与作者分成前扣除。
网站为符合资格的签约作者承担维权成本，包括但不限于律师费、调查取证费、差旅费、诉讼费等,不在最终赔偿分成前扣除。
惠及范围：符合要求的签约作者
二、全勤奖
网站为符合资格的签约作者设立全勤奖金。如果符合资格的作者的一篇vip文的vip章节一个月内每天都保持更新，并且更新字数达到或超过3000、6000、9000的标准，我们会在次月初结算时，额外发给作者该文上月的vip收入的5%、10%、15%作为全勤奖金，同时发放全勤小红花若干朵。
具体要求：
1、同一篇v文的v章每个月每天都有更新，更新字数分为三个标准档：3000、6000、9000，如果每天的更新都达到或超过该标准，则相应奖励该文当月vip收入的5%、10%、15%。
2、同一篇文章一个月允许有一天缺勤，但要在本月的其它日子补足字数，并有罚额。3000、6000、9000字的相应含罚额月度总字数为：10万、20万、30万。
3、这笔钱在次月初结算完上月收益，审核无误后，以全勤奖的名义打入作者账户，无须作者特别申请。
4、全勤奖以自然月为标准，每个月有几天就要更新几天，不考虑开文日期、结束日期、大小月等因素。
5、在满足获得全勤奖的条件下，每个更新日将获得与全勤档相应朵数的全勤小红花，分别为1、、2朵。（全勤小红花可用于勤奋指数榜的上榜竞争）
6、以上所指更新字数仅指vip章节的字数，以系统统计为准，如果有用无关文章内容的文字、空格、标点、其它资料等冒充字数的，会视情节严重程度扣发甚至倒扣奖金。
举例：
A、文在5月，有31天都更新了9000+字，次月结算时，v文收入10000元，则会获得全勤奖1500元，62朵全勤小红花。
B、文在4月，有29天更新了6000+不到9000字，有1天未更新或更新了不足6000字，次月结算时，v文收入10000。
如果上月总字数超过20万字，则会获得全勤奖1000元，朵全勤小红花；
如果上月总字数超过10万字，不足20万字，则会获得全勤奖500元，29朵全勤小红花；
如果该月总字数不足10万字，则无全勤奖，无全勤小红花。
C、文于10月15日开v，无论剩余15日是否日更，无全勤奖，无全勤小红花。
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三、其它版权售出分成优惠
网站为符合资格的签约作者优惠让利影视分成比例，合同约定网站分成50%，网站最高可让至20%。
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四、签约年限分成优惠
网站为符合资格的签约作者建立"工龄制度"，随着连续已签约年限地增长，不断调高作者vip收入的分成比例。(方案制定中)
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参考资料：
晋江文学城官网-签约作者福利体系
1、晋江签约没有硬性标准，与收藏，积分，评论，数据等等都没什么大的关系，以编辑的判断为准，也就是说，编辑觉得你有潜力，就会与你签约2、在晋江签约，有推荐（人工榜单&出版推荐），能入V赚钱（只要文章达到条件）。 至于你要付出的，则是五年时间里所有的长篇故事（3W字以下短篇可以自行投稿），按照合约不能改签他站只能在晋江。3、什么样的文章会使得编辑想要与你签约？和作者签约直接有关的编辑，分为四类。 除了负责作者和编辑纠纷的两个编辑以外，还有就是各个文章分类的组长、编辑、实习编辑。 言情组的作者和编辑有矛盾，可找言言，耽美同人组可找树里雅。一般来讲，除非编辑工作确实不尽职，否则无理取闹的投诉不会被受理。 ①组长：譬如现言的暮凝，古言的EVER，耽美的萧，同人的语桐……手下大神无数，基本不会签新人，但是有问题可以站短询问，一般都会耐心作答，只是速度稍慢。 但是，不建议越过自己的编辑和组长编辑联系——会给自家编辑留下不好的印象哦~②编辑，正式的编辑，这个人数比较多，就不点名了，大家可在作者后台站内短信收信人处找到名单。 这类编辑一般都熬过了漫长的实习期，手下聚集各类粉红和透明，签新人，但是很少会出手勾搭新人——当然也不是完全不主动要求签约新人的。她们普遍很负责，但对于新人来说可能会显得比较公式化，不适应。 一般来讲，新人如果想找老编辑来带，可以选择后台主动站短自荐。 ③实习编辑，这个人数也不算少，晋江时不时就招一批，更新较快，名单不可查。 这类编辑在实习期会努力勾搭各种负责范围内的未签约作者，工作上略微生涩，但为人热情，一般会花大量时间与作者沟通、闲聊、看文来了解手下作者——但是不排除某些事情会处理不当，或者炸毛情绪化。一般来讲，如果不在乎可能会被反复换编辑的风险，觉得需要初期有个热情的编辑来带的读者，不妨耐心等待实习编辑后台站短联系你签约。每个编辑都有自己的偏爱，所以一般软性的签约条件会略有不同。 比如更看重文笔？还是剧情？还是更新速度？还是写作态度？还是文品人品？等等……编辑们一般在签约时基本不会参考文章的收藏、评论、积分、字数。 但是如果向自荐签约——所谓的勾搭编辑，古言不建议字数少于3W，耽美同人不建议字数少于5W。 另外，不建议有任何抱团互暖、刷分等违规或擦边球行为，包括抄袭借鉴掐架等等行为都有可能会导致你被好编辑拒签。
论文写完后需要查重，本科毕业生的查重率一般要求在30％以内。有些学校要求在20％以内，硕士论文查重一般要求在15％左右。那么，论文查重是怎样查重的呢？
一、论文查重怎么查？
论文查重是将自己写的论文通过论文查重资源库进行比较，与各大论文库相似，这就是我们通常所说的论文重复率。现在有很多论文查重系统。有公共网站。我们可以直接用他的公共网站查重。找到查重界面，输入主题，作者，将论文贴在查重界面指定的地方。系统自动检测该论文章节信息，按章节检测。
二、论文的查重途径是什么？
1.学校内部论文查重系统。
学校内部查重系统数据库在国内也是数一数二，非常多的学校与查重系统合作，学校强制要求使用合作的查重进行检测，学校为学生提供免费的检测机会。
论文查重。
初稿论文推荐同学们使用cnkitime学术不端论文查重免费网站，大学生版（专/本科毕业论文定稿）、研究生版（硕博毕业论文定稿）、期刊职称版（期刊投稿，职称评审）以上版本均可免费查重不限篇数。
论文查重，直白点说就是把自己写好的文章，上传到一个查重系统，他自会比较文章的重复地方，出一份重复率的报告。目前，查重系统的种类非常多。不同论文需要的也不一样，例如本科论文一般查知网等。期刊论文就要用期刊系统去查。硕博论文有硕博专用版。用的系统不对，查不来的结果也无意义。
毕业生最重要的是自己的毕业论文能否通过查重，因为这关系到能否顺利毕业。论文要交给导师进行检测。论文检测完成后，就可以通过查重报告清楚地知道论文的重复率是多少。一篇普通本科论文的重复率不到30％，可以交给导师。然而，许多学生仍然不知道如何检测他们的论文。下面简单介绍一下毕业论文查重的步骤。毕业论文检测步骤第一步：找专业的论文检测网站，目前有很多论文检测平台，但是一些小平台的算法都是不准确，没有办法准确的检测出论文的重复率。我们要寻找的是一个专业的论文查重平台。还建议学生可以使用paperfree论文查重系统。这个论文查重平台专业权威，论文查重结果也准确。毕业论文检测第二步：提交论文查重，将论文上传到paperfree论文查重系统进行查重。你可以在平台上注册一个账号上传论文，检测完成之后就可以知道论文的重复率了。在查重之前，要注意论文的格式是否正确，因为论文的格式会影响论文的重复率。毕业论文检测第三步：查重报告，打印您自己的查重报告是查重的最后一步。查重报告中会明确标注重复的部分，然后可以根据这个报告对论文的内容进行修改和调整。修改和调整后，论文需要再次进行检测，直到论文的重复率达到学校要求的标准，然后才能提交给导师。
每个学校对毕业论文查重率的要求是不同的，有的是20%以内，这是比较宽松一点的，有的是10%以内，这是比较严格一点的。所以说你还是要按你们本校的要求去做。
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晋江文学城暂时不签约诗歌。
晋江文学城（别名：晋江原创网）是中国内地知名的女性文学网站，创立于2003年8月1日，以耽美、爱情等原创网络小说而著名。
它主要提供由网友独立创作的小说，具备投稿系统、个人文集系统、媒体联络发表系统及高创作水平的原创书库，曾获得年度最佳文学网站奖、十大最具影响力文学网站奖等荣誉。
晋江是签人，而且有一系列不平等条款，去年到今年发生了很多压榨作者的事(作者所有文学作品的授权，作者不能自主选择完结作品)，一些大神作者不担心。
晋江签约好像是五年，最近又有一个说法是二十年，不知真假，并且签约期间所有作品代理权全在晋江。所以不管用不用在晋江的笔名都不能在别站发表文章，跟晋江写的文完全不同的文也不能发。
而且重点就在“所有作品”这里，它应该是包括了毕业论文和其他的所有学术性论文，虽然晋江表示不会干涉，但是只是口头上一句话，我们是签的却是白纸黑字的合约，是有法律效力的。
因为很恶心啊，如果你大学期间签约晋江，恭喜你，你大学的毕业论文归属于晋江，在晋江写一本书，50%的收益属于晋江，16%拿来交税，如果你要修文要再出10%的钱
教你个方法，你在知识数据库内搜索硕士论文、博士论文等，一般在这些论文后面就有原创性声明及版权使用授权书。