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信息系统成功模型（DSSM）是一种用于评估信息系统成功的模型。它由德国学者Winfried Picot、Helmut Krcmar和Axel Fink于1998年提出。该模型基于信息系统成功的五个维度：系统质量、信息质量、使用者满意度、个人影响和组织影响。这些维度被认为是影响信息系统成功的关键因素。DSSM模型将这些维度分为两个层次：第一层是系统质量和信息质量，它们是信息系统成功的基础；第二层是使用者满意度、个人影响和组织影响，它们是信息系统成功的结果。这些维度之间存在相互作用和影响，因此DSSM模型提供了一种综合的方法来评估信息系统的成功程度。DSSM模型的优点在于它能够考虑到信息系统的多个方面，包括技术、用户和组织等方面。它可以帮助企业评估信息系统的成功程度，并提供改进信息系统的建议。
DeLone和 McLean两位学者在1992年首次提出信息系统成功模型，是信息系统成功性研究中最著名的模型，它为衡量信息系统的性能提供了很好的理论框架。 2003年，DeLone和 McLean在不断的分析和研究后，根据相关研究成果与实际应用情况对模型进行了改进，他们认为信息系统角色的变化使得服务质量成为一个单独变量会是必然，因而把服务质量加入了到该模型中。改进后的D&M ISM 认为信息系统的质量主要包括三个方面:系统质量、信息质量和服务质量。信息质量与网站上内容的准确性、相关性、易理解性和个性化等方面有关。服务质量即服务商提供的总体支持或后台服务，可通过及时性、可靠性等方面来进行衡量。使用意愿或使用是对用户从访问网站到网站内，导航到信息搜寻和事情执行的所有活动的使用意愿或行为结果的综合测量。用户满意度是衡量用户对信息系统评价的重要因素，也是对信息系统使用后的整体态度。在改进后的模型中将“个人影响”和“组织影响”统一成一个新的因素，即净收益。净收益对用户满意度、使用意愿或使用有反馈的作用，信息系统的影响可能是正面或反面，在净收益上就显示为正值或负值。
优点：
缺点：
1.方法局限：级与级之间不存在反馈回路
2.主观性强：在一定程度上系统各要素之间的关系依赖于人们的经验。客观性不足
3.争议性大：目前能够协调人角色的人员尚不多见
请问，做得不好是指[平庸但错误较少]还是[漏洞百出]？ 在本科阶段（因为你的提问没涉及你的学历，我先假设你是一本本科生），如果是第一种情况，那你完全没必要担心，本科阶段的毕业设计目的是对你四年（个别五年或二年）学习知识的总结，书本上的知识完全够用，最终成果只要没有原则性的错误（违反相关的规范和书籍的规定），最终是一定可以过去的。如果时间充裕，找指导老师询问些修改意见还是非常有必要的，精益求精那是最吼的。 如果是第二种情况，一定要找指导老师进行修改，否则很容易在答辩环节被一票否决，即使侥幸通过了答辩环节，也有可能在归档时被复查小组打回，一定要修改啊，千万不可贪图省事。 最后，提问者如果不是我假设的一本本科生，而是211，985甚至是硕博，那当我什么也没说，最后祝你按时毕业（现在说可能有点晚了）。
毕业论文设计写法如下：
1、毕业设计中首先要做的就是选题啦，选题的话也非常的简单，只需要按照提出问题的理由进行研究并拟定课题等内容即可。
2、选题的目的是为了让学生对相应的专业领域里面的一两篇与自己专业相类似的资料加以研究探讨后确定自己将要展开该项工作的方向，所以这个选题也叫做选题，指的就是我们通过阅读大量的文献，通过观察发现自己想要的东西。
3、毕业论文：毕业论文分为初稿和终稿，通常初稿要求论文的标题层次要清楚，论文结构要合理；内容主体部分要紧扣你的核心观点。
4、撰写之前一定要准备一份笔记，这样子对于我们整篇论文起到了总领全文的作用，因为不同学校对于这个部分的要求是不太一样的。
5、进行查重，如果达不到学校要求重复率低于30%的话，那就说明还没办法达到学院规定的重复率范围哦。
6、论文答辩，这个环节主要考验学生在哪些方面比较优秀，尤其是论文综述方面更加重要。
毕业设计和毕业论文之间的区别：
1、目的培养创新型人才，提高经济效益毕业论文选题在国家级课题中的研究侧重于经济发展与管理教育领域内相结合的实践探讨。
2、任务完成课程设置中的创新性工作。
3、毕业设计体现为培养学生综合运用知识、解决问题及执行技术方案能力以及培养创新精神四大主要方向的研究。
4、结果体现为培养考核中具备独立思维能力的能力以及强调创造性思维和科学研究的能力。
通常来说，毕业设计需要完成的主要工作包括：
一毕业论文设计
毕业论文设计的时间一般为2-5个月，可以分为脱产集中和业余两种形式进行，毕业论文的撰写和答辩要求在半年内完成。
1，选题。毕业论文题目可在主考院校提供的课题中选定，也可结合本人所在单位及从事的项目作立题。选定课题后需要你向院校提出申请，主考院校审批通过后，才算真实立题。题目一经选定，原则上是不允许再变更的。
2，确定指导老师。一般由院校负责根据你的选题推荐指导老师。
3，下达任务。一般由指导老师根据考核大纲的要求给学生任务书，明确本次论文的具体任务和技术指标及要求。同时会给考生指出一定数量的参考文献要求。
4，调研、设计、指导。考生根据选题的研究方向进行调研和内容的设计，整个过程要多保持和指导老师的联系沟通。指导老师会对毕业论文进行检查，并指导考生作好答辩准备工作。
5，论文撰写。根据国家教育部高等教育司主编的《高等教育毕业设计手册》规定，论文撰写的格式会有具体明确的要求。比如：标题字数要适当，不超过20个字；摘要字数控制在300字以内；正文需达到6000字以上等等。
6，材料清单。完成后的毕业论文设计应包括5个主要内容：毕业设计论文一份；需要完成的图纸要求一份；毕业答辩表一式二份；毕业设计任务书一份；教师评语表一份。
7，毕业论文设计的验收。考生要在规定时间内完成毕业论文，然后需要经指导老师评阅，提出修改意见至完成论文，报送学校。对确定完成课题任务并达到毕业论文设计要求的同学，同意其进行毕业论文答辩。
二、毕业设计答辩
1，答辩小组。一般由院校组织3-5名考核教师成立答辩小组，指导老师原则上不准参与所指导的考生答辩。
2，答辩程序。首先是考生向答辩小镇简要报告毕业设计的内容，一般不超过20分钟。然后答辩小组会向考生提问，来考察考生对基础理论与技能的掌握情况。最后就是答辩小组对考生的毕业设计和答辩写评语，并评定成绩。
毕业设计评定：
1，毕业论文的评分。主要考虑的是选题、检验、工作量、工作能力、学风、指导老师评语、答辩评语等方面。
2，毕业答辩的成绩。取平均成绩为总评定成绩，然后按优、良、中、及格、不及格五个等级为最后成绩。优秀毕业设计一般不超过考生数的20%
综上所述，一件优秀的毕业设计，需要同学能够掌握独立研究和撰写论文的技巧，以及同指导老师联系沟通的技巧。这些都关乎每一位学生今后走上社会后，工作业务能力和人际沟通能力的养成。hope app里有很多参加过毕业设计的同学，他们保存在时间胶囊里的心路历程，也许值得每一位即将参与毕业设计的同学参考。面对毕业设计，我们要做的是不怕困难，迎难而上，自己不会的，要及时与指导老师沟通。
毕业生校外毕业设计的管理规定 1、用人单位要求毕业生到本单位做毕业设计，由学生本人在学期初（第四周以前）提出书面申请，经指导教师和学院同意，并签订《学生校外毕业设计安全责任协议书》后方可进行。 2、在校外进行毕业设计，需要填写“机电学院毕业生校外毕业设计审批表”，按表格要求填写相关的内容，手续齐全，经有关人员签字后，到教务办备案。 3、校外毕业设计原则上应作与用人单位相关的设计题目，不允许做校内题目。毕业设计工作量和毕业设计说明书撰写格式、装订要求与校内相同。 4、毕业设计全过程由校内指导教师负责，按时完成毕业设计的全部内容，毕业设计成果和应提交的资料，由指导老师负责审核，保证毕业设计质量。 5、未能按时完成毕业设计任务，或未能达到学院规定要求的，将取消毕业答辩资格，不予毕业，后果自负。 6、学生定期向学院的指导教师汇报毕业设计进展情况，毕业设计结束，由用人单位出具对学生毕业设计的评价证明（加盖公章），并按规定时间返校答辩。 7、校外毕业设计学生毕业答辨时应提交的资料： 申请书 、校外毕业设计审批表、毕业设计任务书和指导书，毕业设计说明书及设计图纸、单位毕业设计评价证明等，答辩结束全部装入资料袋入档。 8、学生在校外设计期间，必须遵纪守法，遵守社会公德，遵守单位的各项 规章制度 。如有违法违纪或个人安全问题，其后果完全由学生个人承担。 9、实习、设计所需费用按学校标准执行，超出部分由学生个人自行解决。
可以理解为毕业的设计或者是完成的设计,如果说一个设计是属于毕业的设计,也就是相当于这个设计是属于一个设计学院的毕业论文的设计。
不难申请。填表盖章，找答辩委员会主席和指导老师签字，交辅导员处即可。文件中要求，要交的材料：1、保研证明单位接收函（盖公章）。2、单位毕业设计指导教师学历和职称证明。3、毕设任务书。4、校外进行本科毕业论文（设计）协议书。校外毕设申请表。
亲，多少字啊，好的。
随着我国经济的快速发展,迅速带动了我国计算机的发展。人们可以通过对计算机应用的掌握,从而解决我们身边各种问题。下面是我为大家整理的计算机应用专科毕业论文，供大家参考。
1计算机应用过程存在的问题
计算机应用的技术水平低
当前我国的计算机应用的技术水平还是比较低，与西方国家比，还是远远比不上。很多单位和企业对计算机的应用仅仅限制在对电子文档的处理，没有建立内部的网站，也没有专门的计算机应用研究人才，计算机应用水平还是比较低，计算机的优势没有充分发挥出来。因此，国家应充分重视计算机技术的开发研究，大力培养专门的计算机应用研究人才，努力提高我国的计算机应用技术水平。
信息产业的研发投入力度不足
当前我国的信息产业研发的投资力度还是不够，没有充足的研究投入，我国的计算机应用技术发展不起来。没有充足的研究资金投入，我国的计算机硬件和软件并不能真正的适应某些系统的要求。我国的重大工程、重要行业领域的计算机应用系统大多不是自主研发的，很多都是引进国外先进的软硬件和信息系统。而西方国家的信息产业发展化水平之所以那么高，主要还是因为其信息产业研发投资的力度充足。因此，我国政府应加大对信息产业的科研投入，大力引进国外的优秀计算机应用人才，开发具有特色的、先进性的计算机应用软件，以更好的服务国内的企业、单位和个人。
各地区之间的计算机应用发展不平衡
由于计算机技术的应用与普及与当地的经济水平有关，而我国的地域经济差异比较大，因此我国各地区之间的计算机应用发展还是很不平衡的。各地域的计算机普及程度及水平差距比较大，在大陆特别是西部地区，计算机的应用还是比较局限比较落后的，但是在沿海及台湾地区，计算机的应用就比较广泛了。因此，政府应加大投入，全面提高计算机应用的普及，重点是大陆和西部地区计算机应用的普及。
2计算机应用的趋势
当前我国的计算机应用的趋势主要表现为计算机应用正向应用微型化、应用智能化、应用巨型化、应用网络化发展。应用微型化主要表现在当前计算机已经向微型化发展，微型化的计算机设备已经广泛的应用于仪表仪器、家用电器等小型设备，正是微型化计算设备的应用仪表仪器、家用电器等小型设备的运用更加方便快捷。应用微型化还表现在随着微电子技术的发展，笔记本型和掌上型等微型计算机更受青睐，性价比也更高，使用也更加方便。应用智能化主要表现在计算机应用主要是服务于人类，只有更加切合人类使用，更加智能的计算机应用技术才具有发展的潜力。因此说计算机应用向智能化发展，智能化的计算机除了能将人的感官行为和思维逻辑过程进行完美的模拟，还能进行学习、推理、逻辑判断。应用巨型化是指计算机的运算精度更准、运算速度更快，且储备容量更大、功能性更强。应用网络化是指计算机应用依托于网络技术的发展，当前很多系统的产生都是网络技术和计算机相结合的产物，如交通运输系统、商业系统、银行系统等正是计算机应用网络化的具体体现。
3结语
随着科学的进步，网络技术的发展，我国的计算机应用越来越普及。计算机的普及和应用，在一定程度提高了工作的效率。当前计算机主要应用于以下几个领域：人工智能领域、过程检测与控制领域、数值计算领域、数据处理领域等。计算机应用的社会功能主要表现在促进社会的信息化，增加社会的交往。当前我国的计算机应用存在的问题主要是计算机技术水平低、信息产业化投资力度小、各地区之间的计算机应用发展不平衡等。当前我国的计算机应用的趋势主要表现为计算机应用正向应用微型化、应用智能化、应用巨型化、应用网络化发展。
1高职院校计算机应用基础课程现状
在过去很长一段时间内，计算机应用技术的考核基本都采用期末笔试和上机相结合的模式，既考虑学生的理论知识也顾及到实际操作，虽然看上去完美无缺。但是这样的考核机制是否能真正反映学生的能力掌握情况?以Word操作为例，学生做的只不过是根据所列出的素材和操作要求进行修改操作。但是在真正实际生活中，很少有人会提供完整的素材和操作要求。而是需要学生从一份空白文档开始撰写和编排。因此我们要考核的因该是学生的标准Word文档独立撰写能力，而不是模仿操作能力。
2计算机应用技术项目化设计实施策略
以项目为抓手，提高实际操作能力
高职教育的最大特点在提高学生的动手能力，这是当前高职教育的共识，准确的说就是“在学中做，在做中学”以项目为中心,学生自主学习。同时降低理论知识在课程中的比重，比如硬件和软件知识。我们可以设计一个电脑组装的模拟项目，要求学生以小组为单位，分别完成从硬件选配到装机、系统安装、上网设置、常用软件查找等一系列操作。在项目进行过程中我们可以把重要的理论知识点拆成小在项目实际操作过程中进行基本讲解，比如在组装内存和硬盘时，讲解RAM和ROM之间的区别。在网络设置中引入网络安全的概念。这样在提高学生对课程学习兴趣的同时，也可以加深他们对于计算机的一些基础理论知识的掌握。同时在设计过程中也要注意对于知识的取舍，对于一些非计算机专业不需要掌握的知识如：计算机软件设计模型，计算机数码存储方式等等则可简略带过。
结合专业实际设计项目驱动，激发学习兴趣
计算机应用技术课程的教学目的在于培养学生熟练运用计算机解决专业生活中实际问题的能力，因此在课程设计过程中应该紧紧围绕这个目的进行。使学生明白通过学习这门课可使他更好的学习专业知识。只有这样才能真正激发学生的学习热情和积极性。因此在水利工程专业学生的课程设计中，我才用了一个贯穿项目的教学方法，即以一个水工建筑物实习报告项目为一个整体。把整个项目分为三个阶段分别是Word文本主体。Excel数据计算与ppt汇报材料制作等等。项目二：水工建筑物认识报告通过水工建筑物认识报告项目学生可以前期明确自己所需要掌握的知识，同时可以在教师的帮助、指导下掌握解决的方法。并通过项目的完成来实现对课堂所学知识的掌握。提高他们今后运用office软件熟练解决类似问题的能力。取得良好的教学效果。
设置更为合理互动的考核机制
下面是由整理的毕业设计论文《无线传感器在网络中的应用设计》，欢迎阅读。 1引言 无线传感器网络(Wireless Sensor Networks，简称WSNs)是由部署在监测区域内大量的廉价微型传感器节点组成，通过无线通信形成一个多跳自组织网络系统，能够实时监测、感知和采集网络分布区域内监视对象的各种信息，并加以处理，完成数据采集和监测任务。WSNs综合了传感器、嵌入式计算、无线通讯、分布式信息处理等技术，具有快速构建、自配置、自调整拓扑、多跳路由、高密度、节点数可变、无统一地址、无线通信等特点，特别适用于大范围、偏远距离、危险环境等条件下的实时信息监测，可以广泛应用于军事、交通、环境监测和预报、卫生保健、空间探索等各个领域。 2节点的总体设计和器件选型 节点的总体设计 WSNs微型节点应用数量比较大，更换和维护比较困难，要求其节点成本低廉和工作时间尽可能长;功能上要求WSNs中不应该存在专门的路由器节点，每个节点既是终端节点，又是路由器节点。节点间采用移动自组织网络联系起来，并采用多跳的路由机制进行通信。因此，在单个节点上，一方面硬件必须低能耗，采用无线传输方式;另一方面软件必须支持多跳的路由协议。基于这些基本思想，设计了以高档8位AVR单片机ATmega128L为核心，结合外围传感器和 GHz无线收发模块CC2420的WSNs微型节点。这两款器件的体积非常小，加上外围电路，其整体体积也很小，非常适合用作WSNs节点的元件。 图1给出WSNs微型节点结构。它由数据采集单元、数据处理单元、数据传输单元和电源管理单元4部分组成。数据采集单元负责监测区域内信息的采集和数据转换，设计中包括了可燃性气体传感器和湿度传感器;数据处理单元负责控制整个节点的处理操作、路由协议、同步定位、功耗管理、任务管理等;数据传输单元负责与其他节点进行无线通信，交换控制消息和收发采集数据;电源管理单元选通所用到的传感器，节点电源由几节AA电池组成，实际工业应用中采用微型纽扣电池，以进一步减小体积。为了调试方便及可扩展性，可将数据采集单元独立出来，做成两块能相互套接的可扩展主板。 处理器选型 处理器的选型要求和指标是功耗低，保证长时间不更换电源也能顺利工作，供给电压小于5 V，有较快的处理速度和能力，由于节点是需要大量安置的，所以价格也要相对便宜。选用AVR单片机，考虑到电路中I/O的个数不多，功耗低、成本低、适合与无线器件接口配合等多方面因素，综合对比后，选用Atmel公司的ATmega128L。该微型控制器拥有丰富的片上资源，包括4个定时器、4 KB SRAM、128KB Flash和4 KBEEPROM;拥有UART、SPI、I2C、JTAG接口，方便无线器件和传感器的接入;有6种电源节能模式，方便低功耗设计。 无线通信器件选型 CC2420是一款符合ZigBee技术的高集成度工业用射频收发器，其MAC层和PHY层协议符合规范，工作于 GHz频段。该器件只需极少外部元件，即可确保短距离通信的有效性和可靠性。数据传输单元模块支持数据传输率高达250 Kb/s，即可实现多点对多点的快速组网，系统体积小、成本低、功耗小，适于电池长期供电，具有硬件加密、安全可靠、组网灵活、抗毁性强等特点。 传感器选型 由于WSNs是用于矿下安全监测，常要检测矿下可燃气体的浓度(预防瓦斯气体浓度过高)和空气湿度，所以要选择测量气体浓度和湿度的传感器。 HIH-4000系列测湿传感器 HIH-4000系列测湿传感器作为一个低成本、可软焊的单个直插式组件(SIP)能提供仪表测量质量的相对湿度(RH)传感性能。RH传感器可用在二引线间有间距的配量中，它是一个热固塑料型电容传感元件，其内部具有信号处理功能。传感器的多层结构对应用环境的不利因素，诸如潮湿、灰尘、污垢、油类和环境中常见的化学品具有最佳的抗力，因此可认定它能适用矿下环境。 MR511热线型半导体气敏元件 MR511型气敏元件利用气体吸附在金属氧化物半导体表面而产生热传导变化及电传导变化的原理，由白金线圈电阻值变化测定气体浓度。MR511由检测元件和补偿元件配对组成电桥的两个臂，遇可燃性气体时，检测元件的电阻减小，桥路输出电压变化，该电压变化随气体浓度的增大而成比例增大，补偿元件具有温度补偿作用。MR511除具有灵敏度高、响应恢复时间短、稳定性好特点外，还具有功耗小，抗环境温湿度干扰能力强的优点。WSNs的节能和井下恶劣温湿环境要求MR5111可以满足。 3 WSNs节点设计 数据采集单元 考虑到无线传感器网络节点的节能和井下恶劣的温湿环境，为了便于数据采集，系统设计采用HIH-4000-01型测湿度传感器和MR511热线型半导体气体传感器。图2、图3分别给出其电路设计图。 数据处理单元 ATmega128L的外围电路设计简单，设计时注意在数字电路的电源并人多只电容滤波。ATmega128L的工作时钟源可以选取外部晶振、外部RC振荡器、内部RC振荡器、外部时钟源等方式。工作时钟源的选择通过ATmega128L的内部熔丝位来设计。熔丝位可以通过JTAG编程、ISP编程等方式设置。ATmega128L采用 MHz和 kHz两个外部晶振。前者用作工作时钟，后者用作实时时钟源。 数据传输单元 CC2420外围电路设计 图4给出数据传输单元的外围电路。CC2420只需要极少的外围元器件。其外围电路包括晶振时钟电路、射频输入/输出匹配电路和微控制器接口电路3部分。 射频输入/输出匹配电路主要用来匹配器件的输入输出阻抗，使其输入输出阻抗为50 Ω，同时为器件内部的PA及LNA提供直流偏置。射频输入/输出是高阻抗，有差别。射频端最适合的负载是115+j180 Ω。C61、C62、C71、C81、L61组成不平衡变压器，L62和L81匹配射频输入输出到50 Ω;L61和L62同时提供功率放大器和低噪声放大器的直流偏置。内部的T/R开关是为了切换低噪声放大器/功率放大器。R451偏置电阻是电流基准发生器的精密电阻。CC2420本振信号既可由外部有源晶体提供，也可由内部电路提供。若由内部电路提供时，需外加晶体振荡器和两只负载电容，电容的大小取决于晶体的频率及输入容抗等参数。设计采用16 MHz晶振时，其电容值约为22 pF。C381和C391是外部晶体振荡器的负载电容。片上电压调节器提供所有内部 V电源的供应。C42是电压调节器的负载电容，用于稳定调节器。为得到最佳性能必须使用电源去耦。在应用中使用大小合适的去耦电容和功率滤波器是非常重要的。CC2420可以通过4线SPI总线(SI、SO、SCLK、CSn)设置器件的工作模式，并实现读，写缓存数据，读/写状态寄存器等。通过控制FIFO和FIFOP引脚接口的状态可设置发射/接收缓存器。 配置IEEE 工作模式 CC2420为IEEE 的数据帧格式提供硬件支持。其MAC层的帧格式为：头帧+数据帧+校验帧;PHY层的帧格式为：同步帧+PHY头帧+MAC帧，帧头序列的长度可通过设置寄存器改变，采用16位CRC校验来提高数据传输的可靠性。发送或接收的数据帧被送入RAM中的128字节缓存区进行相应的帧打包和拆包操作。表1给出CC2420的四线串行SPI接口引脚功能。它是设计单片机电路的依据，充分发挥这些功能是设计无线通信产品的前提。 CC2420与单片机接口电路设计 图5给出CC2420与ATmega128L单片机的接口电路。CC2420通过简单的四线(SI、SO、SCLK、CSn)与SPI兼容串行接口配置，这时CC2420是受控的。ATmega128L的SPI接口工作在主机模式，它是SPI数据传输的控制方;CC2420设为从机工作方式。当ATmega128L的SPI接口设为主机工作方式时，其硬件电路不会自动控制SS引脚。因此，在SH通信时，应在SPI接口初始化，它是由程序控制SS，将其拉为低电平，此后，当把数据写入主机的SPI数据寄存器后，主机接口将自动启动时钟发生器，在硬件电路的控制下，移位传送，通过MOSI将数据移出ATmega128L，并同时从CC2420由MISO移人数据，8位数据全部移出时，两个寄存器就实现了一次数据交换。 4结语 通过对于无线传感器网络节点中传感器元件、数据处理模块、数据传输模块和电源的选择，设计了一种以CC2420和ATmega128L为主体的硬件方案。利用该方案设计的CC2420和ATmega128L的外围电路以及两者之间的接口电路。此外，还对传感器与单片机的接口电路进行设计。通过实验验证，设计的硬件节点基本上达到了项目要求，经调试能通过传感器正确真实地采集数据，并实现两个无线节点(两个电路板。AA电池供电)在30 m左右的通信、传输数据、并反映到终端设备。
据学术堂了解,毕业论文是学术论文的一种形式,为了进一步探讨和掌握毕业论文的写作规律和特点,需要对毕业论文进行分类.由于毕业论文本身的内容和性质不同,研究领域、对象、方法、表现方式不同,因此,毕业论文就有不同的分类方法.按内容性质和研究方法的不同,可以把毕业论文分为理论性论文、实验性论文、描述性论文和设计性论文.后三种论文主要是理工科大学生可以选择的论文形式,这里不作介绍.文科大学生一般写的是理论性论文.理论性论文具体又可分成两种:一种是以纯粹的抽象理论为研究对象,研究方法是严密的理论推导和数学运算,有的也涉及实验与观测,用以验证论点的正确性.另一种是以对客观事物和现象的调查、考察所得观测资料以及有关文献资料数据为研究对象,研究方法是对有关资料进行分析、综合、概括、抽象,通过归纳、演绎、类比,提出某种新的理论和新的见解.按议论的性质不同,可以把毕业论文分为立论文和驳论文.立论性的毕业论文是指从正面阐述论证自己的观点和主张.一篇论文侧重于以立论为主,就属于立论性论文.立论文要求论点鲜明,论据充分,论证严密,以理和事实服人.驳论性毕业论文是指通过反驳别人的论点来树立自己的论点和主张.如果毕业论文侧重于以驳论为主,批驳某些错误的观点、见解、理论,就属于驳论性毕业论文.驳论文除按立论文对论点、论据、论证的要求以外,还要求针锋相对,据理力争.按研究问题的大小不同,可以把毕业论文分为宏观论文和微观论文.凡届国家全局性、带有普遍性并对局部工作有一定指导意义的论文,称为宏观论文.它研究的面比较宽广,具有较大范围的影响.反之,研究局部性、具体问题的论文,是微观论文.它对具体工作有指导意义,影响的面窄一些.另外还有一种综合型的分类方法,即把毕业论文分为专题型、论辩型、综述型和综合型四大类:1、专题型论文.这是分析前人研究成果的基础上,以直接论述的形式发表见解,从正面提出某学科中某一学术问题的一种论文.如本书第十二章例文中的《浅析领导者突出工作重点的方法与艺术》一文,从正面论述了突出重点的工作方法的意义、方法和原则,它表明了作者对突出工作重点方法的肯定和理解.2、论辩型论文.这是针对他人在某学科中某一学术问题的见解,凭借充分的论据,着重揭露其不足或错误之处,通过论辩形式来发表见解的一种论文.如《家庭联产承包责任制改变了农村集体所有制性质吗?》一文,是针对"家庭联产承包责任制改变了农村集体所有制性质"的观点,进行了有理有据的驳斥和分析,以论辩的形式阐发了"家庭联产承包责任制并没有改变农村集体所有制"的观点.另外,针对几种不同意见或社会普遍流行的错误看法,以正面理由加以辩驳的论文,也属于论辩型论文.3、综述型论文.这是在归纳、总结前人或今人对某学科中某一学术问题已有研究成果的基础上,加以介绍或评论,从而发表自己见解的一种论文.4、综合型论文.这是一种将综述型和论辩型两种形式有机结合起来写成的一种论文.如《关于中国民族关系史上的几个问题》一文既介绍了研究民族关系史的现状,又提出了几个值得研究的问题.因此,它是一篇综合型的论文.
自行车在我国是很普及的代步和运载工具。在它的“身上”运用了许多力学知识， 1．测量中的应用 在测量跑道的长度时，可运用自行车。如普通车轮的直径为米或米。那么转过一圈长度为直径乘圆周率π，即约米或米，然后，让车沿着跑道滚动，记下滚过的圈数n，则跑道长为n×米或n×米。 2．力和运动的应用 (1)减小与增大摩擦。 车的前轴、中轴及后轴均采用滚动以减小摩擦。为更进一步减小摩擦，人们常在这些部位加润滑剂。 多处刻有凹凸不平的花纹以增大摩擦。如车的外胎，车把手塑料套，蹬板套、闸把套等。变滚动摩擦为滑动摩擦以增大摩擦。如在刹车时，车轮不再滚动，而在地面上滑动，摩擦大大增加了，故车可迅速停驶。而在刹车的同时，手用力握紧车闸把，增大刹车皮对钢圈的压力以达到制止车轮滚动的目的。 (2)弹簧的减震作用。 车的座垫下安有许多根弹簧，利用它的缓冲作用以减小震动。 3．压强知识的应用 (1)自行车车胎上刻有载重量。如车载过重，则车胎受到压强太大而被压破。 (2)座垫呈马鞍型，它能够增大座垫与人体的接触面积以减小臀部所受压强，使人骑车不易感到疲劳。 4．简单机械知识的应用 自行车制动系统中的车闸把与连杆是一个省力杠杆，可增大对刹车皮的拉力。自行车为了省力或省距离，还使用了轮轴：脚蹬板与链轮牙盘；后轮与飞轮及龙头与转轴等。 5．功、机械能的知识运用 (1)根据功的原理：省力必定费距离。因此人们在上坡时，常骑“S形”路线就是这个道理。 (2)动能和重力势能的相互转化。 如骑车上坡前，人们往往要加紧蹬几下，就容易上去些，这里是动能转化为势能。而骑车下坡，不用蹬，车速也越来越快，此为势能转化为动能。 6．惯性定律的运用 快速行驶的自行车，如果突然把前轮刹住，后轮为什么会跳起来。这是因为前轮受到阻力而突然停止运动，但车上的人和后轮没有受到阻力，根据惯性定律，人和后轮要保持继续向前的运动状态，所以后轮会跳起来。 切记下坡或高速行驶时，不能单独用自行车的前闸刹车，否则会出现翻车事故！ (一)运动和力的应用 自行车的外胎,车把手塑料套,踏板套,闸把套等处均有凹凸不平的花纹以增大摩擦.刹车时,手用力握紧车闸把,增大刹车皮对车轮钢圈的压力,以达到制止车轮滚动的目的.刹车时,车轮不再滚动,而在地面上滑动,变滚动为滑动后,摩擦大大增加,所以车能够迅速制动. 车的前轴,中轴及后轴均采用滚动轴承以减小摩擦,在这些部件上,人们常常加润滑油进一步减小摩擦. 1.增大和减小摩擦 自行车上的力学知识 车的座垫下安有粗的螺旋状的弹簧,利用它的缓冲作用以减小震动. 2.弹簧的减震作用 自行车上的力学知识 (二)压强知识的应用 自行车的车胎上刻有载重量,明确告诉人们:不能超载,如车载过量,车胎受力面积不变,则车胎受到太大的压强将被压破. 1.自行车负重 2.车座上的物理 座垫呈马鞍型,它能够增大座垫与人体的接触面积以减小臀部所受压强,使人骑车时感到较舒适. 自行车上的力学知识 (三)简单机械知识的应用 自行车制动系统中的车闸把与连杆是一个省力杠杆,可增大刹车皮的拉力.另外,链轮牙盘与脚蹬,后轮与飞轮,车龙头与转轴等都是轮轴,利用它们可以省力. 自行车上的力学知识 (四)功和能的知识运用 1,人们在骑自行车上较陡的坡时,往往走"S"形路线,这是根据功的原理.如图,坡长相当于斜面长,坡高相当于斜面高,根据功的原理:W1=W2,即FL=Gh,亦可写作:,可看出,斜面长L是斜面高h的几倍,所用的力F就是重力G的几分之一,所以,在高度h不变的情况下,斜面越长越省力,走"S"形路线是为了增大斜面长,从而能顺利上坡. 自行车上的力学知识 (四)功和能的知识运用 2,动能和势能的相互转化 骑自行车上坡前,人们往往要加紧蹬几下,使车的速度(动能)增大,"动能冲坡",以较大的动能转化为较大势能,能够较容易到达坡顶.而骑车下坡时,不用脚蹬,车速也越来越快,这是势能转化为动能,动能不断增大,所以车速也不断增大 自行车上的力学知识 (五)刹车和惯性 自行车高速行驶特别是下坡时,不能单独用前闸刹车,否则会出现翻车事故,其原因是:前闸刹车,前轮被迫静止,而作为驱动轮的后轮车架和骑车人由于惯性还要保持原有的高速运动的趋势,这时就会以前轮与地面接触处为支点,向前翻转,造成翻车事故. 自行车上的力学知识 (六)测量中的应用 在测量道路的长度时,可运用自行车.如24型车轮直径为米,26型车轮直径为米,车轮转过一圈长度为直径乘以圆周率π,得米或米,然后,让车沿跑道滚动,记下滚过的圈数n,则跑道长n×米或n×米. 自行车上的力学知识 (七)热膨胀知识的运用 在炎热的夏天,车胎内的气不能充得太足,更不能放在烈日下曝晒,因为车胎内的空气受热急剧膨胀,压强猛增会将车胎胀破. 自行车上的力学知识 (八)机械能与内能的转化 用打气筒给车胎打气,过一会儿,筒壁会热起来,这是因为压缩筒内气体和克服活塞与筒壁的摩擦做功,使筒壁内能增加,温度升高,所以筒壁会发热.
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外观造型和色彩改造。1、在传统的自行车外观造型的基础上添加动力装置，除了正规厂家的产品外，还有自行车修理店的改装产品，该类产品造型较为单一，不能满足人们对电动自行车外观造型多样化的需求，后者甚至还有较大的安全隐患。2、设计心理学的介入主要是为了让设计师理解和思考客户的目标和顾虑，理解终端消费者的需求和欲望，设计师应该说是使用者的代言人，要表达身体和心灵上能够满足使用者东西，现在人越来越注重个性的张扬，注重心理层面的需要。
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