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1、责编，全称责任编辑，一般负责报刊杂志或者网站的某一特定区域，或者全部区域，一但该区域内有非法信息出现，或者有重大错误出现，则由该职位的担任者担负责任。2、责任编辑至少有三大责任，其一是业务责任，亦即技术层面上的观点把握；其二是政治责任，亦即思想层面上的观点把握；其三是经济责任，亦即利润层面上的创收指标。图书的责任编辑由出版社指定，一般由初审者担任。
杂志编辑的工作主要是文章的版式审查(1)责任编辑是当期刊物编辑出版质量的主要责任者。(2)负责当期稿件内容的审核和编排；栏目的确定；编辑规范的检查和统一；中英文目录的编定；封面及封底版权页的核准；校样的审阅、统编、统校、核红。(3)校样排出后，将校样分发给学科编辑校阅，编辑对校样的修改如有不妥或因版式需要，责任编辑有权删改，但应尽可能征得学科编辑同意。(4)负责协调学科编辑之间在编辑工作中出现的不同意见。(5)对样刊的编校、印装质量进行检查，发现问题及时报告编辑部主任。，内容修改，文字校对。还有更重要的是自己能够进行撰稿、组织策划专题等！一、选择稿件（稿件是报纸组织宣传的基础）主要矛盾是“取”与“舍”，解决关键是“掂”字上。“掂”，分析综合能力，能对稿件的是与非、真与假、美与丑、优与劣，一分为二，并作出正确的判断。二、修改稿件主要矛盾是“增”与“删”，解决关键是“修”字上。“修”，包括修补（填平补齐，鲜明突出）、修正（去误剔谬，严格把关）、修饰（梳妆打扮，锦上添花）。三、制作标题主要矛盾是“显”与“隐”，解决关键是“点”字上。“点”，指点、评点、点化、点染。四、组织版面主要矛盾是“合”与“分”，解决关键是“组”字上。“组”，把稿件组织成版面。
责任编辑是对某一本或一系列图书的编辑出版做主要工作并对其负责的编辑者，其活动非常集中地、典型地体现了编辑工作的职能。
例如化学工业出版社1998年版的《规章制度汇编》中，指出“承担策划、修改、加工、整理并负有主要责任的编辑为责任编辑”，其中“策划”主要指选题策划。从该汇编中“编辑管理”部分看，它对编辑的“选题、组稿、加工、整理”等各项职能进行了强化，它特别强调了选题工作的重要性。
责任编辑任职要求：
1、要有对市场的敏锐洞察力；
2、要有能够对产品进行透彻理解、对客户受众进行深入分析的能力；
3、要有良好的文笔和构思创意的能力；
4、要有优异的沟通能力；
5、要有高度的责任心以及严谨的工作态度；
6、要有团队合作意识。
出版社、杂志社、报社的责任编辑工作内容有点不太一样。但是责任编辑既然叫作“责任”也就是他对于书、杂志、报纸的版面承担一定的责任，这种责任包括：书稿的内容是否合格、杂志的文章是不是符合发稿标准、报纸的版面内容以及文章是不是合格等等，还包括一些语言文字的内容是不是符合中国汉语言文字的发表规范。所以责任编辑一般是次于管理岗的基层新闻出版工作人员，也就是说，次于总编、主编/副主编、执行主编、编辑部主任的职位。
编辑出版专业，作为一门学科，是偏文科方向的综合性学科。个人理解，本专业的学习目的，是建立以语言文字能力为基础、以信息整合传播能力为核心的知识体系。
编辑出版学专业学生主要学习编辑学、出版与发行学的基本知识，受到编辑与出版的基本技能训练，具有社会活动和科研的基本能力。主要课程包括编辑学概论、古代汉语、现代汉语、出版发行学基础、中国编辑出版史、图书学、出版美学(含装帧设计)、书业法律基础、报刊编辑学、出版现代技术等。主要实践性教学环节包括编辑业务实习、出版实习等，一般安排20周。
1、编辑出版学，主要培养适应现代出版产业发展需要、具备系统的编辑出版理论知识和技能、扎实的语言文字和文化科学基础，以及编辑数字信息技术应用能力。能在书刊出版、新闻传播、文化教育和企事业文化宣传等部门从事传播内容策划、编辑、出版项目经营、版面设计以及印刷质量管理等岗位工作的复合型的现代编辑出版专业高级人才。2、专业设置：编辑出版学专业。3、业务培养目标：本专业培养具备系统的编辑出版理论知识与技能、宽广的文化与科学知识，能在书刊出版、新闻宣传和文化教育部门从事编辑、出版、发行的业务与管理工作以及教学科研的编辑出版学高级专门人才。4、业务培养要求：本专业将要注重理论与实践相结合，突出出版物市场营销技能的人才培养。要求学生初步掌握传播学及市场营销学基本理论；全面系统地把握编辑、出版、发行学的基本原理，能够理论联系实际，运用所学理论解决实际问题；具有宽广的知识面，了解哲学、人文社会科学、自然科学各领域的基本知识，了解中外出版发行历史与现状等；还应具备较强的文字和口头表达能力，系统地掌握一门外语，掌握计算机、网络等现代信息技术的应用技能。
编辑：是一种工作类别，也是一类职业身份。指对作品等进行编写。从事此项工作的人士，中文被称为“编辑”或修改，编辑属于一种职业，其对应英文词汇为Editor。编辑工作的主要负责人为主编或总编辑（总编）。研究编辑基础理论、编辑活动规律及编辑实践管理的综合性学科，属于人文科学范畴。编辑工作是现代出版事业的中心环节。责任编辑：至少有三大责任，其一是业务责任，亦即技术层面上的观点把握；其二是政治责任，亦即思想，层面上的观点把握；其三是经济责任，亦即利润层面上的创收指标。除负责初审工作外，还要负责稿件的编辑加工整理、校对、标记确认、付印样的通读工作，使稿件的内容更完善，体例更严谨，材料更准确，语言文字更通达，逻辑更严密，消除一般技术性差错 ，防止出现原则性错误；并负责对编辑、设计、排版、校对、印刷等出版环节的质量进行监督。责任编辑工作完成后，协助执行编辑整理本期业务档案。责任编辑应对所负责处理的稿件承担直接责任。
工作内容:
1.确定编辑计划，根据工作需要策划选题；
2.组织和预约相关稿件；
3.对来稿或资料进行整理、修改和润色；
4.负责文稿或资料的校对及审核工作；
5.安排文稿的版面位置；
6.与作者建立良好的合作关系，并培养自己的作者队伍；
7.阅读读者来信，收集读者的意见和建议。任职要求：1.掌握良好的语言能力和口头表达能力、敏捷灵活的反应能力和较强的人际沟通能力；
2.掌握新闻学、传播学和商务管理学专业的相关知识；
3.掌握在战略规划，资源分配，人力资源建模，领导技术，生产方法，以及人与资源的协调涉及的业务和管理的原则的知识；
4.掌握媒体制作、传播与宣传技巧与方法的知识；
5.掌握显示、推广和销售产品或服务的原则和方法的知识；
6.掌握文字处理，文件管理和记录，速记和转录，设计形式，以及其他办公程序和术语的行政和文书的程序和系统的知识；
7.掌握良好的写作能力；
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杂志社的文字编辑有以下职业发展路径：
路径一：熟悉业务、积累一定的经验以后，可以发展为资深编辑或者主编；
路径二：如果文字编辑具有敏锐的洞察力，较强的逻辑分析能力可以发展为新闻评论员；
路径三：如果文字编辑具备丰富的人生阅历或者文笔很好，可以发展为专栏作家。
文字编辑值得注意的是，刊物排版时候，版面格式前后统一，图、文一致，字体、字号、颜色搭配协调，各个模块具有节奏感，也有内在呼应结构。
有时可突破常规（比如斜放、出血版、文压图等）。最重要的是版式要有创意，当然不是每期都变化。
一、指出版机构内从事美术工作的编辑人员，泛指搞封面装帧设计、插图、画册的编辑人员。美术编辑分四个档次：编审（美术）、副编审（美术）、编辑（美术）和助理编辑（美术）。 二、专指美术编辑职务、职称系列中的编辑（美术）。编辑（美术）为中级职务。美术编辑的任职条件，除与文字编辑在学历、年资、外语、著译要求相同外，还要求具有扎实的美术基础理论知识。
参考资料：百度百科 --- 文字编辑
责任编辑是一个职业名称，责任编辑的工作主要是从专业的角度对稿件内容进行审查。
一般是做图书文报类的审查，图书的责任编辑是由出版社指定，一般由初审者担任。
初审，图书的审稿是编辑工作的中心环节，稿件交来责任编辑后，初审、复审和终审工作，三个环节缺一不可。
初审应由具有编辑职称或具备一定条件的助理编辑人员担任(一般为责任编辑)，在审读全部稿件的基础上，主要负责从专业的角度对稿件的社会价值和文化学术价值进行审查， 把好政治关、知识关、文字关。
并且要写出初审报告，并对稿件提出取舍意见和修改建议。
扩展资料：
责任编辑主要有三大责任。
1、是业务责任，亦即技术层面上的观点把握。
2、是政治责任，亦即思想，层面上的观点把握。
3、是经济责任，亦即利润层面上的创收指标。
除负责初审工作外，还要负责稿件的编辑加工整理、校对、标记确认、付印样的通读工作。
使稿件的内容更完善，体例更严谨，材料更准确，语言文字更通达，逻辑更严密，消除一般技术性差错 ，防止出现原则性错误。
并负责对编辑、设计、排版、校对、印刷等出版环节的质量进行监督。
责任编辑工作完成后，协助执行编辑整理本期业务档案。
责任编辑应对所负责处理的稿件承担直接责任。
参考资料来源：百度百科-责任编辑
出版社、杂志社、报社的责任编辑工作内容有点不太一样。但是责任编辑既然叫作“责任”也就是他对于书、杂志、报纸的版面承担一定的责任，这种责任包括：书稿的内容是否合格、杂志的文章是不是符合发稿标准、报纸的版面内容以及文章是不是合格等等，还包括一些语言文字的内容是不是符合中国汉语言文字的发表规范。所以责任编辑一般是次于管理岗的基层新闻出版工作人员，也就是说，次于总编、主编/副主编、执行主编、编辑部主任的职位。
抄袭《还珠格格》
原本表达的祝福是好的，但是因为身份而体现出来的表达方式不对
反映了谄媚奉承的风气，在各行各业都已经弥漫开来了。生活就像是一个金字塔，我们身处不同的位置，也自然而然的催生了“等级观念”。人们往往私底下互相蔑视，可表面上又互相奉承、吹捧。这似乎成为了现今太多人的“生存之道”。
书写的好与不好不是你的错，但你把这样的书拿出来公开出版并利用自己的资源高价售卖和广泛吹捧那就是你的错了。
介绍
毫无疑问，贺教授是很有学养的人。他写的这一本"平安经"是否显示出他的真才实学；对社会是否有美的熏陶、思想启迪、教化作用等，相信贺教授一定是心知肚明的。他一定知道这本书只是他的戏谑之作，是不登大雅之堂的。
这本书标的出版社是人民出版社和群众出版社。现在人民出版社已经声明不是他们出版的了。要是自己掏钱出版没书号的自己玩玩就算了。现在公开出版这样著作那肯定不好。
这事挺有意思的,我感觉大家都跑偏了,这个作者应该有深意,估计他只是想把傻子弄成老实的傻子而已,只不过没把握好方法和度.
编辑指对作品等进行编写。从事此项工作的人士，中文被称为“编辑”或“修改”，编辑属于一种职业，其对应英文词汇为Editor。编辑工作的主要负责人为主编或总编辑（总编）。研究编辑基础理论、编辑活动规律及编辑实践管理的综合性学科，属于人文科学范畴。编辑工作是现代出版事业的中心环节。
工作内容
1、出版社：选题、组稿、审读、加工整理等。
2、非出版机构中，文献资料的整理，编撰工作通报、专业刊物等。
扩展资料
编辑的分类
一、文学编辑
确定编辑计划，根据工作需要策划选题；组织和预约相关稿件；对来稿或资料进行整理、修改和润色；负责文稿或资料的校对及审核工作；安排文稿的版面设置；与作者建立良好的合作关系，并培养自己的作者队伍；阅读读者来信，收集读者的意见和建议等。
二、美术编辑
采用美术技法，根据视觉规律，对信息元素进行选择、整理、组织、加工、记录并优化传播的编辑过程，具有艺术、技术和编辑记录三重属性。美术编辑根据工作的领域与职能，可分为新闻的美术编辑、商业的美术编辑和办公的美术编辑。
参考资料来源：百度百科-编辑
出版社编辑的工作内容是：1、根据与作者或编辑部的双向选择，接受书稿，担任编辑加工任务，完成年编辑加工量，同时实现个人目标；2、搜集并整理有关的学术研究动态，编辑出版信息，进行图书市场调研、组稿、书稿的初审和加工；3、参与选题策划与组稿任务；4、按质量管理规定的要求和审稿要求，进行书稿审读与编辑加工；5、提出选择校对人员的建议；6、提出图书宣传广告的建议和设想；7、协助本部门策划和实施图书运作方案；8、完成编辑部领导交予的其他任务。
编辑工作的主要负责人为主编或总编辑（总编）。研究编辑基础理论、编辑活动规律及编辑实践管理的综合性学科，属于人文科学范畴。编辑工作是现代出版事业的中心环节。
编辑的分类包括两种，文字编辑和美术编辑。前者主要负责行文措辞、知识点描述、内容结构，后者则需要揣摩分析著作的选题、中心思想、学术真伪、理论价值，所以编辑具有专业偏向性，比如文学、教育学、哲学、生物学、计算机科学都有相关的编辑工作。
编辑不仅需要读懂某一种类型的图书还要能够评审一类专业性内容。一本书、一份论文、一篇文章的出版或是发表与否，编辑有决定性作用。
除了一般工作上所需的细心、敏锐观察力、良好沟通、清晰逻辑与分析能力之外，也需要有灵活的脑袋可以有源源不绝的创意想象，当然，最基本的文字撰写能力也是会被要求的。
扩展资料：
编辑是一座桥梁，桥的这头连着读者，桥的那头连着作者。编辑是一份严谨、细致而繁杂的工作，更需要在工作中追求精益求精。编辑工作年复一年、日复一日，需要在三尺桌面上对稿件反复推敲、修改、加工整理。
工作繁杂琐碎，需要严谨、认真的工作态度。编辑工作主要体现在策划、审稿、编辑加工、版面接排等各环节上，日常工作量大。
作为编辑，必须时刻秉承精益求精的理念，充分运用自身的知识储备以及工作经验，从学术动态以及市场需求的角度出发，对稿件的学术水平、科研价值、规范度等做出客观公正的评价，并对其进行科学的取舍。
编辑的能力包括丰富的专业知识、较为高超的编辑水平，以及良好的文字表达能力。在新事物、新名词层出不穷的今天，一名优秀的编辑不能停止对新知识和新技能的追求，应不断学习、与时俱进、优化改进、勇于创新，不断丰富自身的知识储备。
我们在工作中应坚持工匠精神，兢兢业业，求真务实，将理性思维与感性思维很好地相结合，不断更新专业知识、基础知识、编校知识，努力成为一名一专多能的复合型编辑。
参考资料来源：人民网-技近乎道：对编辑工作中工匠精神的思考
杂志编辑的工作主要是文章的版式审查(1) 责任编辑是当期刊物编辑出版质量的主要责任者。(2) 负责当期稿件内容的审核和编排；栏目的确定；编辑规范的检查和统一；中英文目录的编定；封面及封底版权页的核准；校样的审阅、统编、统校、核红。(3) 校样排出后，将校样分发给学科编辑校阅，编辑对校样的修改如有不妥或因版式需要，责任编辑有权删改，但应尽可能征得学科编辑同意。(4) 负责协调学科编辑之间在编辑工作中出现的不同意见。(5) 对样刊的编校、印装质量进行检查，发现问题及时报告编辑部主任。，内容修改，文字校对。还有更重要的是自己能够进行撰稿、组织策划专题等！一、选择稿件（稿件是报纸组织宣传的基础） 主要矛盾是“取”与“舍”，解决关键是“掂”字上。“掂”，分析综合能力，能对稿件的是与非、真与假、美与丑、优与劣，一分为二，并作出正确的判断。二、修改稿件 主要矛盾是“增”与“删”，解决关键是“修”字上。“修”，包括修补（填平补齐，鲜明突出）、修正（去误剔谬，严格把关）、修饰（梳妆打扮，锦上添花）。三、制作标题 主要矛盾是“显”与“隐”，解决关键是“点”字上。“点”，指点、评点、点化、点染。四、组织版面 主要矛盾是“合”与“分”，解决关键是“组”字上。“组”，把稿件组织成版面。