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是作选择,选择这个是抽象一点的、书面语色彩重一点的词语,所以用“作”字。如果是具体东西的制造一般写成“做”,如“做桌子,做衣服,做文章”。
不过,根据著名语言文字学家吕叔湘在《现代汉语八百词》一书中提出的意见人为,区别的标准不是绝对的,遇到没有把握的词,他宁可写“作”不写“做”。
扩展资料:
“作”作为双音词的语素和成语的语素的用法:
1、制造:制作、作伪、作票、作俑、始作俑者、自作自受、为人作嫁、作茧自缚。
2、工作、做工:劳作、作息、操作、深耕细作、日出而作。
3、从事、进行某种活动:作法、作弊、作战、作恶、作案、作孽、作怪、作梗、作奸、作乱、作伴、作罢、作保、作为(指所作所为、行为、主动的行为)、大有作为、作恶多端、作奸犯科。
4、创作:写作、作文、作画、作诗、作曲、作家、作者。
5、著作、作品:大作、杰作、拙作。
6、为、充当、当作:作废、作伴、当家作主、为虎作伥、认贼作父、作贼心虚。
7、故意装出某种样子:装作、作态、作派、装聋作哑、装模作样。
8、起、兴起、出现:振作、一鼓作气、兴风作浪。
9、作为:当作,如“把他作为朋友”;就人的某种身份或事物的某种性质来说,如“作为一个记者,应该尊重新闻事实”;“作为词典,必须有检索方法”。
参考资料来源:百度百科-作
是不是可以搜索人民日报电子版,查到哪一期就可以找到了。不知道可不可以,你试一下。
选择”这个词不是具体的事物,是抽象的,应为“作选择”。
“做”和“作”的区别:
1、语义特点不同:“做”表示具体的动作,侧重于具体对象或产生实物的活动,动作性较强,比如做作业、做家务、做饭等;“作”表示抽象的动作及事物,多用于抽象对象或不产生实物的活动,动作性较弱,比如作曲、作画、作判断等。
2、语法特征不同:宾语是一般名词,事物比较具体,习惯上用“做”,如做工、做买卖、做笔记等;宾语是所谓的动名词,事物比较抽象,习惯上用“作”,如作比较、作选择、作交流等。
3、语体色彩不同:“作”多用于书面语色彩的词语,如作罢、作别、耕作等;“做”多用于口头语色彩的词语,如做梦、做媒、做事等。
4、成语一般用“作”,而很少用“做”。如:以身作则、自作自受、作奸犯科等。
扩展资料:
作是多音字,可读作zuō,zuō。zuō 指手工业制造或加工的手工业工场,如作坊。除作坊外,其余都读 zuò。“作”作为双音词的语素和成语的语素的用法:
1、制造:制作、作伪、作票、作俑、始作俑者、自作自受、为人作嫁、作茧自缚。
2、工作、做工:劳作、作息、操作、深耕细作、日出而作。
3、从事、进行某种活动:作法、作弊、作战、作恶、作案、作孽、作怪、作梗、作奸、作乱、作伴、作罢、作保、作为(指所作所为、行为、主动的行为)、大有作为、作恶多端、作奸犯科。
4、创作:写作、作文、作画、作诗、作曲、作家、作者。
5、著作、作品:大作、杰作、拙作。
6、为、充当、当作:作废、作伴、当家作主、为虎作伥、认贼作父、作贼心虚。
7、故意装出某种样子:装作、作态、作派、装聋作哑、装模作样。
8、起、兴起、出现:振作、一鼓作气、兴风作浪。
9、作为:当作,如“把他作为朋友”;就人的某种身份或事物的某种性质来说,如“作为一个记者,应该尊重新闻事实”;“作为词典,必须有检索方法”。
参考资料来源:百度百科—作
2020年3月31日《人民日报人民论坛网》的媒体署名文章,爱玛电动车,全球累计销量突破4100万辆,真正领先。
提到《人民日报》,想必大家都很熟悉了,在我国所有新闻媒体中,也是当之无愧的领军报刊。能够发表到《人民日报》上的文章,每篇深度、逻辑、与时政的相关性,都能够达到满分,而且文章的文笔情文并茂,篇篇都能当成典范来阅读。尤其是最近这几年的中高考,众多老师和家长纷纷注意到:中高考作文的命题与热点时政的联系日渐紧密,而且难度也在逐步加强。而且,现在的初高中语文教材,也选用了很多“人民日报”、“人民论坛”上刊登过的文章,而且考试时,经常会被用在阅读理解或者作文题目,出现在考卷之中。因此,家长们最好为孩子常备《人民日报》,让孩子可以通过《人民日报》积累足够的热点时政素材。而《人民日报》上刊登的文章都紧扣时政热点,同大家关心的社会热点息息相关;而且文章的内容也很有深度,阅读后,能让孩子的思维方式得到很大提升。从《人民日报》上面的文章中,孩子能够收获满满,与自己同年级的其他学生拉开距离。通过阅读《人民日报》上面的文章,家长们也可以看出的确是非常优秀,非常值得孩子去借鉴,去学习。就像这样的句子,“几代青年,皆以梦为马,不断探索中国未来。而今天的我们,则有机会把整个世界作为想象的行动的空间,去一展拳脚、实现抱负。”这样优美的语句,能让孩子做到开卷有益,对自身的写作能力也有巨大的帮助。所以,现在很多家长都会让自家孩子平时多读《人民日报》,总结其中的写作技巧,提升自己的思维逻辑,写作文时能获得高分。而且不仅能通过《人民日报》积累大量热点时政素材,还能让孩子积累大量优美词句。现在很多名校已经行动起来了,老师们更是帮助学生将《人民日报》上面的内容进行整理,让学生们认真阅读,以便能够在写作文时,能够熟练运用。但是老师们平时也要教课,没那么多时间和精力整理齐全,而让家长进行整理就更不可能了,毕竟很多家长都要忙工作,根本抽不出时间来。人民日报出版社为了帮助到众多学生们,推出了这套《人民日报教你写好文章》丛书,里面已经为孩子整理好了有关时政热点的素材,还有相关的写作技巧,众多的优美词句,孩子阅读这本书后,能让写作能力得到稳步提高,到考试时,轻松写出能够获取高分的作文。这套书从学生的角度出发,里面的内容通俗易懂,孩子们阅读起来不会感到吃力,而且针对不同年龄段的孩子,提高了两个版本,分别为中考版、高中版。通过这套丛书,孩子们能够掌握写作的技巧,并能分清楚内容的主次,写出的作文和题目高度契合,写作能力提升了,获得高分作文也就不再困难。这套丛书还邀请了具有多年编写高考语文教材经验的何郁老师,他对往年的中高考作文命题规律烂熟于胸,编撰出来的书籍内容,都能贴合最受关注的时政内容,阅读这本书,对提高孩子的作文分数帮助很大。除了何郁老师负责总编辑,这套丛书中,还拥有往年中高考的优秀范文,名师讲解等丰富多样的内容,孩子通过学习其中的内容,能让自己的写作能力得到立竿见影的提高。对于要参加中高考的孩子而言,让他们阅读报纸,他们很难有空闲时间,而通过这套《人民日报教你写好文章》不仅能积累相关的热点时政素材,也能让自己的词汇量大大提高,到考试时,不至于手足无措,而是胸有成竹地写出高分作文。
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提到《人民日报》,想必大家都很熟悉了,在我国所有新闻媒体中,也是当之无愧的领军报刊。能够发表到《人民日报》上的文章,每篇深度、逻辑、与时政的相关性,都能够达到满分,而且文章的文笔情文并茂,篇篇都能当成典范来阅读。尤其是最近这几年的中高考,众多老师和家长纷纷注意到:中高考作文的命题与热点时政的联系日渐紧密,而且难度也在逐步加强。而且,现在的初高中语文教材,也选用了很多“人民日报”、“人民论坛”上刊登过的文章,而且考试时,经常会被用在阅读理解或者作文题目,出现在考卷之中。因此,家长们最好为孩子常备《人民日报》,让孩子可以通过《人民日报》积累足够的热点时政素材。而《人民日报》上刊登的文章都紧扣时政热点,同大家关心的社会热点息息相关;而且文章的内容也很有深度,阅读后,能让孩子的思维方式得到很大提升。从《人民日报》上面的文章中,孩子能够收获满满,与自己同年级的其他学生拉开距离。通过阅读《人民日报》上面的文章,家长们也可以看出的确是非常优秀,非常值得孩子去借鉴,去学习。就像这样的句子,“几代青年,皆以梦为马,不断探索中国未来。而今天的我们,则有机会把整个世界作为想象的行动的空间,去一展拳脚、实现抱负。”这样优美的语句,能让孩子做到开卷有益,对自身的写作能力也有巨大的帮助。所以,现在很多家长都会让自家孩子平时多读《人民日报》,总结其中的写作技巧,提升自己的思维逻辑,写作文时能获得高分。而且不仅能通过《人民日报》积累大量热点时政素材,还能让孩子积累大量优美词句。现在很多名校已经行动起来了,老师们更是帮助学生将《人民日报》上面的内容进行整理,让学生们认真阅读,以便能够在写作文时,能够熟练运用。但是老师们平时也要教课,没那么多时间和精力整理齐全,而让家长进行整理就更不可能了,毕竟很多家长都要忙工作,根本抽不出时间来。人民日报出版社为了帮助到众多学生们,推出了这套《人民日报教你写好文章》丛书,里面已经为孩子整理好了有关时政热点的素材,还有相关的写作技巧,众多的优美词句,孩子阅读这本书后,能让写作能力得到稳步提高,到考试时,轻松写出能够获取高分的作文。这套书从学生的角度出发,里面的内容通俗易懂,孩子们阅读起来不会感到吃力,而且针对不同年龄段的孩子,提高了两个版本,分别为中考版、高中版。通过这套丛书,孩子们能够掌握写作的技巧,并能分清楚内容的主次,写出的作文和题目高度契合,写作能力提升了,获得高分作文也就不再困难。这套丛书还邀请了具有多年编写高考语文教材经验的何郁老师,他对往年的中高考作文命题规律烂熟于胸,编撰出来的书籍内容,都能贴合最受关注的时政内容,阅读这本书,对提高孩子的作文分数帮助很大。除了何郁老师负责总编辑,这套丛书中,还拥有往年中高考的优秀范文,名师讲解等丰富多样的内容,孩子通过学习其中的内容,能让自己的写作能力得到立竿见影的提高。对于要参加中高考的孩子而言,让他们阅读报纸,他们很难有空闲时间,而通过这套《人民日报教你写好文章》不仅能积累相关的热点时政素材,也能让自己的词汇量大大提高,到考试时,不至于手足无措,而是胸有成竹地写出高分作文。