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先将鹌鹑蛋蒸煮熟后放入凉水中。将冷却的蛋先放入旋转破壳机内，经过破壳处理后，将其放入再倒入剥壳机中剥壳。
脱壳处用的是摩擦阻力大的类似橡胶管的一些细圆柱,很多条,且转动;上面是海棉状的东西,间歇性的下压;动力是水冲着蛋往前走.这样就能脱掉壳了
脱壳处用的是摩擦阻力大的类似橡胶管的一些细圆柱,很多条，且转动;上面是海棉状的东西,间歇性的下压，动力是水冲着蛋往前走，这样就能脱掉壳了。
首先将煮好的鹌鹑蛋过凉水，然后将鹌鹑蛋在桌子敲一下再滚一圈，再从一头开始剥，就可以很快的将蛋壳剥下，而且蛋也不会破损
物理是一门历史悠久的自然学科。随着科技的发展，社会的进步，物理已渗入到人类生活的各个领域；物理学存在于物理学家的身边；物理学也存在于同学们身边；在学习中，同学们要树立科学意识，大处着眼，小处着手，经历观察、思考、实践、创新等活动，逐步掌握科学的学习方法，训练科学的思维方式，不久你就会拥有科学家的头脑，为自己今后惊叹不已的发展，为今后美好的生活打下扎实的基础。关键词：物理渗入人类生活各个领域存在物理学家同学们身边科学意识
通过电机转动带动齿轮运作。鸡蛋剥壳机震动三维设计原理是通过电机转动带动齿轮运作。鸡蛋剥壳机又称为鸡蛋脱皮机，这是一款专业的鸡蛋去皮机，这是一种特殊的剥壳机械，剥鸡蛋壳效率高，鸡蛋的破损率低。
初中物理小论文范文摘要：物理是一门历史悠久的自然学科。随着科技的发展，社会的进步，物理已渗入到人类生活的各个领域；物理学存在于物理学家的身边；物理学也存在于同学们身边；在学习中，同学们要树立科学意识，大处着眼，小处着手，经历观察、思考、实践、创新等活动，逐步掌握科学的学习方法，训练科学的思维方式，不久你就会拥有科学家的头脑，为自己今后惊叹不已的发展，为今后美好的生活打下扎实的基础。关键词：物理渗入人类生活各个领域存在物理学家同学们身边科学意识科学学习方法科学思维方式物理是一门历史悠久的自然学科，物理科学作为自然科学的重要分支，不仅对物质文明的进步和人类对自然界认识的深化起了重要的推动作用，而且对人类的思维发展也产生了不可或缺的影响。从亚里士多德时代的自然哲学，到牛顿时代的经典力学，直至现代物理中的相对论和量子力学等，都是物理学家科学素质、科学精神以及科学思维的有形体现。随着科技的发展，社会的进步，物理已渗入到人类生活的各个领域。例如，光是找找汽车中的光学知识就有以下几点：1．汽车驾驶室外面的观后镜是一个凸镜利用凸镜对光线的发散作用和成正立、缩小、虚像的特点，使看到的实物小，观察范围更大，而保证行车安全。2．汽车头灯里的反射镜是一个凹镜 它是利用凹镜能把放在其焦点上的光源发出的光反射成为平行光射出的性质做成的。3．汽车头灯总要装有横竖条纹的玻璃灯罩汽车头灯由灯泡、反射镜和灯前玻璃罩组成。根据透镜和棱镜的知识，汽车头灯玻璃罩相当于一个透镜和棱镜的组合体。在夜晚行车时，司机不仅要看清前方路面的情况，还要还要看清路边持人、路标、岔路口等。透镜和棱镜对光线有折射作用，所以灯罩通过折射，根据实际需要将光分散到需要的方向上，使光均匀柔和地照亮汽车前进的道路和路边的景物，同时这种散光灯罩还能使一部分光微向上折射，以便照明路标和里程碑，从而确保行车安全。4．轿车上装有茶色玻璃后，行人很难看清车中人的面孔茶色玻璃能反射一部分光，还会吸收一部分光，这样透进车内的光线较弱。要看清乘客的面孔，必须要从面孔反射足够强的光透射到玻璃外面。由于车内光线较弱，没有足够的光透射出来，所以很难看清乘客的面孔。5． 除大型客车外，绝大多数汽车的前窗都是倾斜的 当汽车的前窗玻璃倾斜时，车内乘客经玻璃反射成的像在国的前上方，而路上的行人是不可能出现在上方的空中的，这样就将车内乘客的像与路上行人分离开来，司机就不会出现错觉。大型客车较大，前窗离地面要比小汽车高得多，即使前窗竖直装，像是与窗同高的，而路上的行人不可能出现在这个高度，所以司机也不会将乘客在窗外的像与路上的行人相混淆。再如下面一个例子：五香茶鸡蛋是人们爱吃的，尤其是趁热吃味道更美。细心的人会发现，鸡蛋刚从滚开的卤汁里取出来的时候，如果你急于剥壳吃蛋，就难免连壳带“肉”一起剥下来。要解决这个问题，有一个诀窍，就是把刚出锅的鸡蛋先放在凉水中浸一会，然后再剥，蛋壳就容易剥下来。一般的物质（少数几种例外），都具有热胀冷缩的特性。可是，不同的物质受热或冷却的时候，伸缩的速度和幅度各不相同。一般说来，密度小的物质，要比密度大的物质容易发生伸缩，伸缩的幅度也大，传热快的物质，要比传热慢的物质容易伸缩。鸡蛋是硬的蛋壳和软的蛋白、蛋黄组成的，它们的伸缩情况是不一样的。在温度变化不大，或变化比较缓慢均匀的情况下，还显不出什么；一旦温度剧烈变化，蛋壳和蛋白的伸缩步调就不一致了。把煮得滚烫的鸡蛋立即浸入冷水里，蛋壳温度降低，很快收缩，而蛋白仍然是原来的温度，还没有收缩，这时就有一小部分蛋白被蛋壳压挤到蛋的空头处。随后蛋白又因为温度降低而逐渐收缩，而这时蛋壳的收缩已经很缓慢了，这样就使蛋白与蛋壳脱离开来，因此，剥起来就不会连壳带“肉”一起下来了。明白了这个道理，对我们很有用处。凡需要经受较大温度变化的东西，如果它们是用两种不同材料合在一起做的，那么在选择材料的时候，就必须考虑它们的热膨胀性质，两者越接近越好。工程师在设计房屋和桥梁时，都广泛采用钢筋混凝土，就是因为钢材和混凝土的膨胀程度几乎完全一样，尽管春夏秋冬的温度不同，也不会产生有害的作用力，所以钢筋混凝土的建筑十分坚固。另外，有些电器元件却是用两种热膨胀性质差别很大的金属制成的。例如，铜片的热膨胀比铁片大，把铜片和铁片钉在一起的双金属片，在同样情况下受热，就会因膨胀程度不同而发生弯曲。利用这一性质制成了许多自动控制装置和仪表。日光灯的“启动器”里就有小巧的双金属片，它随着温度的变化，能够自动屈伸，起到自动开启日光灯的作用。这样的例子举不胜举，物理是一门实用性很强的科学，与工农业生产、日常生活有着极为密切的联系。物理规律本身就是对自然现象的总结和抽象。谈到物理学，有些同学觉得很难；谈到物理探究，有同学觉得深不可测；谈到物理学家，有同学更是感到他们都不是凡人。诚然，成为物理学家的人的确屈指可数，但只要勤于观察，善于思考，勇于实践，敢于创新，从生活走向物理，你就会发现：其实，物理就在身边。正如马克思说的：“科学就是实验的科学，科学就在于用理性的方法去整理感性材料”。物理不但是我们的一门学科，更重要的，它还是一门科学。物理学存在于物理学家的身边。勤于观察的意大利物理学家伽利略，在比萨大教堂做礼拜时，悬挂在教堂半空中的铜吊灯的摆动引起了他极大的兴趣，后来反复观察，反复研究，发明了摆的等时性；勇于实践的美国物理学家富兰克林，为认清“天神发怒”的本质，在一个电闪雷鸣、风雨交加的日子，冒着生命危险，利用司空见惯的风筝将“上帝之火”请下凡，由此发明了避雷针；敢于创新的英国科学家亨利阿察尔去邮局办事。当时身旁有位外地人拿出一大版新邮票，准备裁下一枚贴在信封上，苦于没有小刀。找阿察尔借，阿察尔也没有。这位外地人灵机一动，取下西服领带上的别针，在邮票的四周整整齐齐地刺了一圈小孔，然后，很利落地撕下邮票。外地人走了，却给阿察尔留下了一串深深的思考，并由此发明了邮票打孔机，有齿纹的邮票也随之诞生了；古希腊阿基米德发现阿基米德原理；德国物理学家伦琴发现X射线；……研究身边的琐事并有大成就的物理学家的事例不胜枚举。物理学也存在于同学们身边。学了测量的初步知识，同学们纷纷做起了软尺。有位同学别出心裁，用透明胶把制好的牛皮纸软尺包扎好，这样更牢固。然后，用大大卷泡泡糖的包装盒作为软尺的外壳，在盒的中心利用铁丝做一摇柄中心轴，软尺的末端固定在轴上，这样一个可以收拾并反复使用的卷尺诞生了。同时，这位同学受软尺自作的启示，用实验解决了一道习题：用软尺测量物体长度时，若把软尺拉长些，测量值是偏大还是偏小？他做了这样一个模拟实验：在白纸上画一条直线，标上刻度，然后用透明胶粘贴，再扯下来，便做成了“软尺”，用“软尺”不仅找到了上题的答案，而且还清楚地看到分度值变大了，知其然，并知其所以然；学了电学的有关知识后，同学们对蚯蚓能承受的最大电压进行了探究：当给它加上的电压时，蚯蚓迅速分泌粘液，且奋力挣扎，从瓶内跳出瓶外。当给它加上3V的电压时，蚯蚓被电为两截；有同学在测量“、”的小灯泡的功率，并研究其发光情况时，不满足于给灯泡加上的电压，而是用自己早已准备好的小灯泡做破坏性实验，不断加大灯泡两端的电压，直至电压高达9V、灯泡灯丝烧断，才停止探究；有同学在学习蒸发的知识时，不厌其烦地座在桌旁观察相同的两滴水（其中一滴水滩开），进行聚精会神地观察，然后进行分析、对比，得出影响蒸发的因素；……同学们捕捉身边的琐事进行探究的事例屡见不鲜。身边的事物是取之不尽的，与现实生活联系很紧密的物理学科来说，更是时时会用到的，用身边的事例去解释和总结物理规律，学生听起来熟悉，接受起来也就容易了。只要时时留意，经常总结，就会不断发现有利于物理教学的事物，丰富我们的课堂，活跃教学气氛，简化概念和规律。新课标告诉我们“义务教育阶段的物理课程应贴近学生生活，符合学生认知特点，激发并保持学生的学习兴趣，通过探索物理现象，揭示隐藏其中的物理律，并将其应用于生产生活实际，培养学生终身的探索乐趣、良好的思维习惯和初步的科学实践能力。”今天，人类所有的令人惊叹不已的科学技术成就，如克隆羊、因特网、核电站、航空技术等，无不是建立在早年的科学家们对身边琐事进行观察并研究的基础上的。在学习中，同学们要树立科学意识，大处着眼，处着手，经历观察、思考、实践、创新等活动，逐步掌握科学的学习方法，训练科学的思维方式，不久你就会拥有科学家的头脑，为自己今后惊叹不已的发展，为今后美好的生活打下扎实的基础。参考文献：教育部：初中物理新课程标准（实验稿）邢红军：《论科学技术发展与中学物理课程改革》《中学物理教考》1998年第4期李荣明 张云生：《用原型启发培养学生的创新思维》《物理教学探讨》2000年第8期[美] L.爱波斯坦[美] P.哈威特《趣味物理寻答集》
脱壳处用的是摩擦阻力大的类似橡胶管的一些细圆柱,很多条，且转动;上面是海棉状的东西,间歇性的下压，动力是水冲着蛋往前走，这样就能脱掉壳了。
物理是一门以观察和实验为基础的学科。在教学中，有意识地引导学生联系生活实际，分析物理现象；利用身边物品，进行物理实验，都能激发学生的学习兴趣，加深学生体会。这里介绍一组与鸡蛋有关的物理现象和实验。 1、液体蒸发吸热 实验：把刚煮熟的蛋从锅内捞起来，直接用手拿时，虽然较烫，但还可以忍受。过一会儿，当蛋壳上的水膜干了后，感到比刚捞上时更烫了。 分析：因为刚捞上来的蛋壳上附着一层水膜，开始时，水膜蒸发吸热，使蛋壳的温度下降，所以并不觉得很烫。经过一段时间，水膜蒸发完毕。由蛋内部传递出的热量使蛋壳的温度重新升高，所以感到更烫手。 2、热胀冷缩的性质 实验：把煮熟捞起的蛋立刻浸入冷水中，待完全冷却后，再捞起剥落。 分析：首先，蛋刚浸入冷水中，蛋壳直接遇冷收缩，而蛋白温度下降不大，收缩也较小，这时主要表现为蛋壳在收缩。其次，由于不同物质热胀冷缩性质的差异性，当整个蛋都完全冷却时，组织疏松的蛋白收缩率比蛋壳大，收缩程度更明显，造成蛋白蛋壳相互脱离，剥蛋壳就更方便了。 3、验证大气压存在 实验：选一只口径略小于鸡蛋的瓶子，在瓶底热上一层沙子。先点燃一团酒精棉投入瓶内，接着把一只去壳鸡蛋的小头端朝下堵住瓶口。火焰熄灭后，蛋被瓶子缓缓“吞”入瓶肚中。 分析：酒精棉燃烧使瓶内气体受热膨胀，部分气体被排出。当蛋堵住瓶口，火焰熄灭后，瓶内气体由于温度下降，压强变小，低于瓶外的大气压。在大气压作用下，有一定弹性的鸡蛋被压入瓶内。 4、浮沉现象 实验：把一只去壳鸡蛋，浸没在一只装有清水的大口径玻璃杯中。松开手后，发现鸡蛋缓缓沉入杯底。捞出鸡蛋往清水中加入食盐，调制成浓度较高的盐溶液。再把鸡蛋浸没在盐溶液中，松开手后，鸡蛋却缓缓上浮。 分析：物体浮沉情况取决于所受的重力和浮力的大小关系。浸没在液体中的物体体积就是它所排开液体的体积，根据阿基米德原理可知物体密度与液体密度的大小关系可以对应表示重力与浮力的大小关系。因为蛋的密度略微比清水的密度大，当蛋浸入清水中时，所受重力大于浮力，所以蛋将下沉。当浸没在盐水中时，由于盐水密度比蛋的密度大，所受的重力小于浮力，所以蛋将上浮。 5、惯性、摩擦阻力现 象 实验：选用外形相似的生鸡蛋、熟鸡蛋各一只，放在水平桌面上。用相同的力使它们在原处旋转。能迅速旋转的是熟鸡蛋，缓慢旋转几圈就停止的是生鸡蛋。 分析：生鸡蛋的壳内是液状的蛋清，外力作用在蛋壳上旋转时，蛋清由于惯性，继续保持静止状态，则它与蛋壳间存在摩擦阻力作用，使整个蛋只能缓慢转动。而熟鸡蛋内蛋清已凝固成蛋白，外力作用时旋转时，整个蛋就能迅速转动。
谈起生鸡蛋谁都很熟悉，做为普遍食材，它不但营养健康，也非常美味。世界各国会有不同的美食文化，可是生鸡蛋则是通用。被称作全能食材它，不论是直接吃，或是用于烹制各种菜式都可以非常出色地充分发挥的优势。但在许多点心中，尽管看不出来它的存在，但没它，绝大多数的点心是很难完成。
生鸡蛋用处许多，而最基本的食用方法便是水煮鸡蛋。用清水煮鸡蛋，没有一切调味品，也可以非常美味。若想品尝到生鸡蛋，就得先剥掉鸡蛋壳。除非是鸡蛋壳黏着蛋白质，要不然一般的水煮鸡蛋都能轻松剥，两三下就可以搞定。而剥蛋壳这种事情，哪怕是小朋友都可以做到。但是美国人却认为太麻烦了，还创造了许多剥蛋壳神器。
最特别的就是这个简单的风压机，看见是不是很熟悉？它跟简单的桶装水抽水器一样。它柜子上有一个小突起，将水煮鸡蛋在墙上戳一个小圆孔。
再放到中间，用排风用那个专用工具遮住生鸡蛋，像抽桶装纯净水那般往返轻按，生鸡蛋便会在下边掉下去，而鸡蛋壳也被留在上边。为了能轻按这一设备，可得花许多气力，对比立即剥蛋壳，这种有相对轻松吗？确实无法理解。
但这款生鸡蛋外形的器皿，就是一个器皿罢了。在房间里装进少许水，把鸡蛋装进去，能同时放5个蛋，随后盖上盖，用劲摇上10秒，就可以将蛋壳脱离。鸡蛋壳是剥去了，可是蛋白质表层也撞到出了不少凹凸不平。就是这样一个器皿，要20美金，计算出来rmb要130元钱上下。用上100块买一个非常容易，为什么无需家里其他器皿试一下，保温罐应当就可以达到这实际效果。
然而这一根汤勺，要10美元，接近70块钱rmb，就卖一根汤勺，是家中汤勺不好不好用呢？汤勺剥蛋壳，总有种挖猕猴桃的即视感。这种剥法和全用手剥也差不多吧？
剥蛋壳很难吗？看一下美国人发明剥蛋壳软件，网民：全是偶然所得税。你能买这种剥蛋壳软件吗？
剥蛋壳不难，一定要先用冷水冲一下，让蛋壳温度降低，降低之后剥蛋壳就很容易了。
初中物理小论文范文摘要：物理是一门历史悠久的自然学科。随着科技的发展，社会的进步，物理已渗入到人类生活的各个领域；物理学存在于物理学家的身边；物理学也存在于同学们身边；在学习中，同学们要树立科学意识，大处着眼，小处着手，经历观察、思考、实践、创新等活动，逐步掌握科学的学习方法，训练科学的思维方式，不久你就会拥有科学家的头脑，为自己今后惊叹不已的发展，为今后美好的生活打下扎实的基础。关键词：物理渗入人类生活各个领域存在物理学家同学们身边科学意识科学学习方法科学思维方式物理是一门历史悠久的自然学科，物理科学作为自然科学的重要分支，不仅对物质文明的进步和人类对自然界认识的深化起了重要的推动作用，而且对人类的思维发展也产生了不可或缺的影响。从亚里士多德时代的自然哲学，到牛顿时代的经典力学，直至现代物理中的相对论和量子力学等，都是物理学家科学素质、科学精神以及科学思维的有形体现。随着科技的发展，社会的进步，物理已渗入到人类生活的各个领域。例如，光是找找汽车中的光学知识就有以下几点：1．汽车驾驶室外面的观后镜是一个凸镜利用凸镜对光线的发散作用和成正立、缩小、虚像的特点，使看到的实物小，观察范围更大，而保证行车安全。2．汽车头灯里的反射镜是一个凹镜 它是利用凹镜能把放在其焦点上的光源发出的光反射成为平行光射出的性质做成的。3．汽车头灯总要装有横竖条纹的玻璃灯罩汽车头灯由灯泡、反射镜和灯前玻璃罩组成。根据透镜和棱镜的知识，汽车头灯玻璃罩相当于一个透镜和棱镜的组合体。在夜晚行车时，司机不仅要看清前方路面的情况，还要还要看清路边持人、路标、岔路口等。透镜和棱镜对光线有折射作用，所以灯罩通过折射，根据实际需要将光分散到需要的方向上，使光均匀柔和地照亮汽车前进的道路和路边的景物，同时这种散光灯罩还能使一部分光微向上折射，以便照明路标和里程碑，从而确保行车安全。4．轿车上装有茶色玻璃后，行人很难看清车中人的面孔茶色玻璃能反射一部分光，还会吸收一部分光，这样透进车内的光线较弱。要看清乘客的面孔，必须要从面孔反射足够强的光透射到玻璃外面。由于车内光线较弱，没有足够的光透射出来，所以很难看清乘客的面孔。5． 除大型客车外，绝大多数汽车的前窗都是倾斜的 当汽车的前窗玻璃倾斜时，车内乘客经玻璃反射成的像在国的前上方，而路上的行人是不可能出现在上方的空中的，这样就将车内乘客的像与路上行人分离开来，司机就不会出现错觉。大型客车较大，前窗离地面要比小汽车高得多，即使前窗竖直装，像是与窗同高的，而路上的行人不可能出现在这个高度，所以司机也不会将乘客在窗外的像与路上的行人相混淆。再如下面一个例子：五香茶鸡蛋是人们爱吃的，尤其是趁热吃味道更美。细心的人会发现，鸡蛋刚从滚开的卤汁里取出来的时候，如果你急于剥壳吃蛋，就难免连壳带“肉”一起剥下来。要解决这个问题，有一个诀窍，就是把刚出锅的鸡蛋先放在凉水中浸一会，然后再剥，蛋壳就容易剥下来。一般的物质（少数几种例外），都具有热胀冷缩的特性。可是，不同的物质受热或冷却的时候，伸缩的速度和幅度各不相同。一般说来，密度小的物质，要比密度大的物质容易发生伸缩，伸缩的幅度也大，传热快的物质，要比传热慢的物质容易伸缩。鸡蛋是硬的蛋壳和软的蛋白、蛋黄组成的，它们的伸缩情况是不一样的。在温度变化不大，或变化比较缓慢均匀的情况下，还显不出什么；一旦温度剧烈变化，蛋壳和蛋白的伸缩步调就不一致了。把煮得滚烫的鸡蛋立即浸入冷水里，蛋壳温度降低，很快收缩，而蛋白仍然是原来的温度，还没有收缩，这时就有一小部分蛋白被蛋壳压挤到蛋的空头处。随后蛋白又因为温度降低而逐渐收缩，而这时蛋壳的收缩已经很缓慢了，这样就使蛋白与蛋壳脱离开来，因此，剥起来就不会连壳带“肉”一起下来了。明白了这个道理，对我们很有用处。凡需要经受较大温度变化的东西，如果它们是用两种不同材料合在一起做的，那么在选择材料的时候，就必须考虑它们的热膨胀性质，两者越接近越好。工程师在设计房屋和桥梁时，都广泛采用钢筋混凝土，就是因为钢材和混凝土的膨胀程度几乎完全一样，尽管春夏秋冬的温度不同，也不会产生有害的作用力，所以钢筋混凝土的建筑十分坚固。另外，有些电器元件却是用两种热膨胀性质差别很大的金属制成的。例如，铜片的热膨胀比铁片大，把铜片和铁片钉在一起的双金属片，在同样情况下受热，就会因膨胀程度不同而发生弯曲。利用这一性质制成了许多自动控制装置和仪表。日光灯的“启动器”里就有小巧的双金属片，它随着温度的变化，能够自动屈伸，起到自动开启日光灯的作用。这样的例子举不胜举，物理是一门实用性很强的科学，与工农业生产、日常生活有着极为密切的联系。物理规律本身就是对自然现象的总结和抽象。谈到物理学，有些同学觉得很难；谈到物理探究，有同学觉得深不可测；谈到物理学家，有同学更是感到他们都不是凡人。诚然，成为物理学家的人的确屈指可数，但只要勤于观察，善于思考，勇于实践，敢于创新，从生活走向物理，你就会发现：其实，物理就在身边。正如马克思说的：“科学就是实验的科学，科学就在于用理性的方法去整理感性材料”。物理不但是我们的一门学科，更重要的，它还是一门科学。物理学存在于物理学家的身边。勤于观察的意大利物理学家伽利略，在比萨大教堂做礼拜时，悬挂在教堂半空中的铜吊灯的摆动引起了他极大的兴趣，后来反复观察，反复研究，发明了摆的等时性；勇于实践的美国物理学家富兰克林，为认清“天神发怒”的本质，在一个电闪雷鸣、风雨交加的日子，冒着生命危险，利用司空见惯的风筝将“上帝之火”请下凡，由此发明了避雷针；敢于创新的英国科学家亨利阿察尔去邮局办事。当时身旁有位外地人拿出一大版新邮票，准备裁下一枚贴在信封上，苦于没有小刀。找阿察尔借，阿察尔也没有。这位外地人灵机一动，取下西服领带上的别针，在邮票的四周整整齐齐地刺了一圈小孔，然后，很利落地撕下邮票。外地人走了，却给阿察尔留下了一串深深的思考，并由此发明了邮票打孔机，有齿纹的邮票也随之诞生了；古希腊阿基米德发现阿基米德原理；德国物理学家伦琴发现X射线；……研究身边的琐事并有大成就的物理学家的事例不胜枚举。物理学也存在于同学们身边。学了测量的初步知识，同学们纷纷做起了软尺。有位同学别出心裁，用透明胶把制好的牛皮纸软尺包扎好，这样更牢固。然后，用大大卷泡泡糖的包装盒作为软尺的外壳，在盒的中心利用铁丝做一摇柄中心轴，软尺的末端固定在轴上，这样一个可以收拾并反复使用的卷尺诞生了。同时，这位同学受软尺自作的启示，用实验解决了一道习题：用软尺测量物体长度时，若把软尺拉长些，测量值是偏大还是偏小？他做了这样一个模拟实验：在白纸上画一条直线，标上刻度，然后用透明胶粘贴，再扯下来，便做成了“软尺”，用“软尺”不仅找到了上题的答案，而且还清楚地看到分度值变大了，知其然，并知其所以然；学了电学的有关知识后，同学们对蚯蚓能承受的最大电压进行了探究：当给它加上的电压时，蚯蚓迅速分泌粘液，且奋力挣扎，从瓶内跳出瓶外。当给它加上3V的电压时，蚯蚓被电为两截；有同学在测量“、”的小灯泡的功率，并研究其发光情况时，不满足于给灯泡加上的电压，而是用自己早已准备好的小灯泡做破坏性实验，不断加大灯泡两端的电压，直至电压高达9V、灯泡灯丝烧断，才停止探究；有同学在学习蒸发的知识时，不厌其烦地座在桌旁观察相同的两滴水（其中一滴水滩开），进行聚精会神地观察，然后进行分析、对比，得出影响蒸发的因素；……同学们捕捉身边的琐事进行探究的事例屡见不鲜。身边的事物是取之不尽的，与现实生活联系很紧密的物理学科来说，更是时时会用到的，用身边的事例去解释和总结物理规律，学生听起来熟悉，接受起来也就容易了。只要时时留意，经常总结，就会不断发现有利于物理教学的事物，丰富我们的课堂，活跃教学气氛，简化概念和规律。新课标告诉我们“义务教育阶段的物理课程应贴近学生生活，符合学生认知特点，激发并保持学生的学习兴趣，通过探索物理现象，揭示隐藏其中的物理律，并将其应用于生产生活实际，培养学生终身的探索乐趣、良好的思维习惯和初步的科学实践能力。”今天，人类所有的令人惊叹不已的科学技术成就，如克隆羊、因特网、核电站、航空技术等，无不是建立在早年的科学家们对身边琐事进行观察并研究的基础上的。在学习中，同学们要树立科学意识，大处着眼，处着手，经历观察、思考、实践、创新等活动，逐步掌握科学的学习方法，训练科学的思维方式，不久你就会拥有科学家的头脑，为自己今后惊叹不已的发展，为今后美好的生活打下扎实的基础。参考文献：教育部：初中物理新课程标准（实验稿）邢红军：《论科学技术发展与中学物理课程改革》《中学物理教考》1998年第4期李荣明 张云生：《用原型启发培养学生的创新思维》《物理教学探讨》2000年第8期[美] L.爱波斯坦[美] P.哈威特《趣味物理寻答集》
25斤刚采摘油茶果晒3斤干油茶仔，能榨一斤油
采摘来的成熟的油茶鲜果，堆沤几天后通过爆蒲（烘干）机热风爆蒲、筛选机除杂分离后，得到半干的茶籽（半干籽），半干籽冷却缓苏后，再进行烘干，达到安全存储水分要求，也可更低。无须机械剥壳，不损伤茶籽，全天候作业，可有效避免因长时间阴雨天导致茶籽的霉变，大幅提高经济效益。 生产工艺简介及特点 1、充分成熟的油茶果，果蒲有自然裂缝，建议在采摘节气到来后摘果为佳。采摘后的油茶果堆沤一定的时间。 2、爆蒲（烘干）机给油茶果爆蒲，茶蒲自然爆开，茶籽从茶蒲中脱离。 3、滚筒筛选（粗筛）机进行粗筛，去灰和筛掉较大的茶蒲；比重筛选（精选）机进行精筛，筛掉的较小的茶蒲和空籽、瘪籽等。 4、经比重精选后的茶籽是半干籽，经冷却、缓苏一定时间后再进行烘干，可以利用爆蒲（烘干）机烘干茶籽，也可用烘干房烘干，达到安全存储水分，如再用比重筛进行集中精筛，茶籽更加干净饱满。 5、生产过程中，进风温度和进风量可调，物料铺层厚度、行走速度可调，物料自动分层、分温区、湿区，物料在行走过程中经过不同的温区、湿区，每走一层，自动翻动一次。 6、全天候、连续式生产，节省大量人工，但人工辅助必不可少。 7、独特的筛选组合，茶籽、茶蒲充分分离。 8、整个生产过程，茶籽不落地，没有任何污染，干净卫生。 上述过程全天候、连续式生产，筛选无须“换布”，对茶籽无任何污染，茶籽无机械损伤，饱满，有自然光泽，品相好，耐存储。
山茶树不同于其它果树，秋季既是结果也是开花的季节，从老辈人就流传一句“抱子怀胎”的佳称，说的就是山茶树。所以不管大人还是小孩，如是忙累了，就会找个地方坐下来，化身为一只小蜜蜂，摘一朵山茶花，吸取它“花蜜”。花期过后产果过程中，山茶树上会先长一种桃型的果实。我们这叫“茶苞”，但因它形状象桃，又长于油茶树上，所以也有的地方称之为“茶桃”。因生长所在的树干不同，因而口味也略有差异，一般成熟后的味道都比较清香甘甜。从山上采摘回来的山茶果，需要进行初步的处理。首先要放太阳下晒，晒好的茶果的壳会自然开裂成四瓣，如没有开裂的，就要手工将他们分离了。其次将茶籽继续晒干，千万别让茶籽受潮，天气好有太阳的情况下一般要12左右才能完成初步的处理。晾晒好的茶籽就可以用榨油机榨油了。榨油过程如下图：茶油的作用：山茶油老少皆宜，婴幼儿期：食用后对大脑的发育和视力发展具有重要的促进作用；儿童期：可利气、通便、消火、消化，能促进骨骼等身体的发育；老年人：能防三高、去火、养颜、明目、乌发、延缓衰老、长寿健康等功效；爱美人士：能抗紫外线、防止晒斑及减少皱纹，长期食用能使人皮肤光滑、润泽。另外，榨油后的茶籽渣也是宝（我们这的农村人也叫“茶油粑”）也有些地方叫茶枯或茶饼。茶籽渣的作用：有的用来清理鱼塘；有的用来杀害虫；有的用来当有机肥；有的用来取暖，这种茶渣比木炭的保暖时间更长。以前的老人都是把它当成洗发露使用，煮了过后过滤，用滤好水洗发有止屑、止痒、去油、杀菌、修复受损发质的功效，不用护发素也能让一头长发乌黑发亮且柔顺。现在好多老年人都很怀念这种绿色纯天然、纯植物的洗发护发用品。
刚采摘的油茶果，四斤油茶果可以晒一斤干油茶籽。油茶介绍：油茶，（拉丁文名 Camellia oleifera Abel.）别名：茶子树、茶油树、白花茶；油茶属茶科，常绿小乔木。因其种子可榨油（茶油）供食用，故名。茶油色清味香，营养丰富，耐贮藏，是优质食用油 ；也可作为润滑油、防锈油用于工业。茶饼既是农药，又是肥料，可提高农田蓄水能力和防治稻田害虫。果皮是提制栲胶的原料。
客官您好，吃点什么？听说你们这儿野味一绝。推荐一个。红烧麻雀。档次太低！红烧鹌鹑？还是低！红烧雄鹰？高，这档次高。就红烧雄鹰吧。
今天我在老师的指导下，反复读了《鹌鹑》这篇课文，深深地被母鹌鹑为了保护小鹌鹑而不惜牺牲的精神所感动，心中自然和作者一样产生了对鹌鹑的同情。我越读越想读，真有点爱不释手。这篇文章为什么能收到这样好的效果呢？在老师指导下，我知道了，因为作者作了细致的观察，抓住了细节描写，让读者在读到这些细节时，自然受到教育。 第一个细节是：猎狗去追母鹌鹑，母鹌鹑为了保护小鹌鹑，假装受了伤，飞的样子很怪。母鹌鹑飞的样子到底怎么个怪法，作者细致地写了：“它翻着跟斗，转来转去，又落到地上，好像受了伤，或者翅膀坏了。”这样，母鹌鹑飞得很怪的样子就生动逼真地展现在我们的脑海里。 第二个细节是：母鹌鹑装得过了头，被猎狗咬伤，母鹌鹑的伤势引起了作者的同情。作者把母鹌鹑的伤势写得很细致：它在父亲的掌心里一动不动，耷拉着小小的头，用一只褐色的小眼睛斜看着作者；它的腿伸直了，全身哆嗦，眼睛就要闭上了，脑袋直晃荡。读到这里，我对母鹌鹑产生了怜悯之情。 第三个细节是：母鹌鹑死后，猎狗又发现了小鹌鹑，作者又开始同情小鹌鹑，作者又细致地写了小鹌鹑被猎狗恐吓的样子：它们你挤我，我挤你，个个伸长了脖子，急促地喘气，身子还在发抖。这时，引起了我和作者的共鸣，不禁失声骂道：猎狗真坏！ 读完这篇文章，我觉得作者写得好是因为观察得仔细，注意了细节的描写，并且通过这三个细节，表达了作者心地善良、有同情心，表现了母爱的思想感情这个中心。我过去写作文时不注意观察，写起作文来，文章突不出重点。有一次，我们去烈士墓扫墓，老师要求大家为这件事写一篇作文。回到家，我一口气写了四页多，可是文章的重点只占不到二分之一的篇幅。而《鹌鹑》这篇文章虽然较长，但它三分之二的篇幅都是集中表现文章的中心思想的，并且写得有详有略。我那篇作文只是把扫墓的经过像记流水帐似地记下来，结果，被老师打回来重做。 我原以为，一篇好文章，只要做到有内容，使用修辞手法和漂亮的词儿就行了。现在看来，要写一篇好文章必须靠平时仔细观察，把文章的重点写得细致逼真，才能感人。 今天放学回家，我买了3只“四不像”的动物，因为它长得像芦花鸡、像野鸟，还有人说它是孔雀生的小宝宝，我不相信。回家问了问妈妈，妈妈说：“吃过鹌鹑蛋吗？”“当然！”我一听全明白过来了，原来这是鹌鹑蛋孵出来的！我惊讶不已，连忙摸了摸它，感觉到它的身体冰泠泠的。于是，我便拿来两个盆子，一个大的，一个小的，大的里面倒上开水，小的里面放上小鹌鹑，再把小的盆子放进大盆子里，“一切OK！”我心里暗暗自喜，心想：如果把它们养大了，就天天有鹌鹑蛋吃了……想着想着，爸爸突然对我说：“动物越小越难养，它必须要很高的温度、热量，你买几个这么小的，肯定不可能养活的。”我听后左耳进，右耳出，跟本没有放在心上。随后，夜晚了，我把毛巾往小鹌鹑身上一盖就睡觉去了。 时间过的真快，很快就到第二天早上了，我一醒来就以迅雷不及掩耳之势的速度穿衣服，当我穿好来到鹌鹑面前时，我惊呆了……一只鹌鹑正不段的抽搐着，一会就一动不动，我急忙把手伸了过去，把小鹌鹑放在了我的手掌心里，用我的手温度抢救着它，终于，它还是死了……我很伤心，但又不能让它起死回生，因为我已经尽力了。就这样，我怀着沉重的心情上学去了。 晚上，当我再次回到家，令我惊讶的是，两只鹌鹑都没有被冻死，虽然侥幸活了一天，但我还是开心不起来。因为它们不会吃也不会喝，必须要有妈妈在身旁教它，这时，我想起了一个办法：就是给小鹌鹑找个保姆。正好，我老家还有很多鸡，于是我便跟妈妈说：“妈妈，这两个小东西不会吃也不会喝，要不，你把老家的一只鸡带来给它做保姆吧！”可妈妈却说：“不行的，你把鸡和鹌鹑放一起，万一鸡把小鹌鹑啄死了，不认它做孩子，怎么办？”我听后很害怕，反正都是死，我急忙回到鹌鹑的旁边，把它们的嘴扒开，准备强迫喂给它们吃，但它们嘴太小，我手太大，跟本不好弄。想来想去，我也真不想看到它们死去……想着想着，我眼泪便从眼眶里挤了出来…… 第三天，小鹌鹑们全死了，它们倒在了毛巾上，嘴巴张着，身体冰冷……我又是伤心又是生气，恨当初我就不应该买这几只鹌鹑，就这样我在盆旁看了一早上，……之后，我又想了想，原来一切生命活动都有规律的，像小鸟一生下来就要有与自己自身适应环境、温度才能存活，人也是，不然就是再幸运也活不了几天。如果不了解它的科学饲养方法，就会导致死亡的这种结果。 所以，我们小学生要好好学习更多知识，长大就能创造生活、美化生活。
我有一个朋友，它长得并不漂亮，像母鸡，但又比母鸡小很多。它的羽毛是黑褐色和黄褐色相间的。你们知道它是谁吗？就让我来公布答案吧！他就是——鹌鹑。这只鹌鹑的吃相很好，它从不挑剔，只要你给它吃什么，它都是狼吞虎咽。它很有灵气，如果你端着一个小小的白色的盘子，它就会跑过来，可怜巴巴地望着你，好像在说：“主人给点吃的吧！”瞧它那副样子！如果你打它，他就会乱跑乱飞，离你远远的。它不但有灵气，而且很有趣。一次，我把鸟笼打开，它就像一支离弦的箭，飞奔出去，消失在了一个角落。当它走出来时，嘴里叼着一根香烟，在客厅里啄起香烟来，逗得我和妈妈哈哈大笑，惊得鹌鹑叼着香烟在客厅里跑来跑去；还有一次，我洗好澡，穿好衣服，走出浴室时，鹌鹑飞快地跑过来啄我，害得我落荒而逃。也许，他把我的脚当成美味佳肴了吧！它虽然不起眼，但给我们带来了无限的乐趣。慢慢的，我也把它看作了家里的一员。