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护理专业介绍文章

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护理专业介绍文章

写作思路:可以从护理学的专业背景以及未来发展的前景进行阐述,中心要明确,语言要通顺连贯等等。

正文:

每个人对护理学的认识不同,总的来说护理这份工作是比较辛苦的,是整个医疗卫生工作的重要组成部分,但是又具有其自身的相对独立性和特殊性,护理人员的道德水平和职业素养直接关系到医生、病人和护士三者的关系,要求具备良好的责任心和职业素养。

护理这份工作是具有平凡性的,每个护士都是平凡的人,在平凡的事物当中护理工作只是基础部分,但也是在其中撑起了非常大的作用。例如:测血压、量体温、打针输液等,这都是不可或缺的。

护理工作也是整个医疗工作的重要组成部分,是有着自身的相对独立性和特殊性。在临床上,护理工作是直接跟病人接触的一线人员,关系到能否协调医生、护士、病人三者的关系。所以说虽然医护工作必不可分,但护理工作还是有着自己的专业性和特色。

护理工作也是要对别人充满热心和爱心、责任心。护理的任务目标及时帮助病人能够恢复健康、促进病人的健康生活,在护理面前就是一个个鲜活的生命,我们要对生命有崇高的敬意。

护理专业是我们在大学里面一种专业类型,护理本科专业学制是四年。对于现代医学模式的要求,是要培养有人文社科、医学、预防保健知识、护理管理、护理教学和护理科研的高级专业人才。

学习护理专业主要的是学习相关的人文社会的科学知识、基础医学、预防保健的基本理论、基本知识及临床护理技能的培训,这个的基本能力是对服务对象实施整体护理系社区的变现。学生毕业之后可从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学以及护理科研。

护理专业是崇高的,也是吃苦受累的,尤其现在医疗环境比较恶劣,国家对医疗一直不如教育等方面重视,先是推向市场,现在有搞什么药品零差价,折腾不停,护理在医疗卫生中地位不高,你看医院招聘医生是有编制,很少招护士是有编制的。我现在是一个工作二十多年的护士,月薪所以我说了,子女不做医疗行业的人。

护理工作是整个医疗卫生工作的重要组成部分,但它又是有其自身的相对独立性和特殊性,护理人员的道德水平如何,关系到能否协调医生、护士、病人三者的关系,直接影响着医疗质量。护理工作的质量直接关系到患者的医疗安全、治疗效果和身体康复;护士的职业素质、服务态度、言谈举止也直接影响着患者的心理感受和医患关系的和谐、融洽。

当以另一种心境看人生的时候,一切就变得可以忍耐,甚至在过程中还可以找到其中的乐趣。

护理工作的发展真是日新月异,我不由感叹护理工作者的工作环境越来越好,无论从哪一点说,社会为广大的护理工作者开辟了一个新的天地。只要你努力,就能达到你想要的目标。当然,社会对护理工作者要求也比前更严苛。让我们在学习中一丝也不可放松。

写作思路:可以从护理学的专业背景以及未来发展的前景进行阐述,中心要明确,语言要通顺连贯等等。

正文:

每个人对护理学的认识不同,总的来说护理这份工作是比较辛苦的,是整个医疗卫生工作的重要组成部分,但是又具有其自身的相对独立性和特殊性,护理人员的道德水平和职业素养直接关系到医生、病人和护士三者的关系,要求具备良好的责任心和职业素养。

护理这份工作是具有平凡性的,每个护士都是平凡的人,在平凡的事物当中护理工作只是基础部分,但也是在其中撑起了非常大的作用。例如:测血压、量体温、打针输液等,这都是不可或缺的。

护理工作也是整个医疗工作的重要组成部分,是有着自身的相对独立性和特殊性。在临床上,护理工作是直接跟病人接触的一线人员,关系到能否协调医生、护士、病人三者的关系。所以说虽然医护工作必不可分,但护理工作还是有着自己的专业性和特色。

护理工作也是要对别人充满热心和爱心、责任心。护理的任务目标及时帮助病人能够恢复健康、促进病人的健康生活,在护理面前就是一个个鲜活的生命,我们要对生命有崇高的敬意。

护理专业是我们在大学里面一种专业类型,护理本科专业学制是四年。对于现代医学模式的要求,是要培养有人文社科、医学、预防保健知识、护理管理、护理教学和护理科研的高级专业人才。

学习护理专业主要的是学习相关的人文社会的科学知识、基础医学、预防保健的基本理论、基本知识及临床护理技能的培训,这个的基本能力是对服务对象实施整体护理系社区的变现。学生毕业之后可从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学以及护理科研。

护理专业是崇高的,也是吃苦受累的,尤其现在医疗环境比较恶劣,国家对医疗一直不如教育等方面重视,先是推向市场,现在有搞什么药品零差价,折腾不停,护理在医疗卫生中地位不高,你看医院招聘医生是有编制,很少招护士是有编制的。我现在是一个工作二十多年的护士,月薪所以我说了,子女不做医疗行业的人。

护理工作是整个医疗卫生工作的重要组成部分,但它又是有其自身的相对独立性和特殊性,护理人员的道德水平如何,关系到能否协调医生、护士、病人三者的关系,直接影响着医疗质量。护理工作的质量直接关系到患者的医疗安全、治疗效果和身体康复;护士的职业素质、服务态度、言谈举止也直接影响着患者的心理感受和医患关系的和谐、融洽。

护理学是以自然科学和社会科学理论为基础的研究维护、促进、恢复人类健康的护理理论、知识、技能及其发展规律的综合性应用科学。 护理学包含了自然科学,如生物学、物理学、化学、解剖学、生理学等知识。护士通过学习解剖学、生理学,才能观察与分辨生理与病理的变化,并能准确无误地提供治疗,如注射、导尿等。 护理学也包含了社会及人文科学,如心理学、伦理学、社会学、美学等知识。护士通过学习心理学、社会学,才能提供满足人的心理需要的护理,并能社会环境对人的健康的影响。 护理学是一门应用科学,实践性较强,它结合了自然科学与社会科学理论,形成了护理的理论体系与护理技术操作。 护理学是一门独立的科学,它与医学、药学、营养学等共同组成了整个医学领域。 护理学专业的现状和前景 护理学专业在中国的发展已有近百年的时间,尤其在近十余年来,护理专业在我国得以迅速发展:护理教育逐渐从中专走入大学,护理研究文章的数量和质量在提高,整体护理的护理观念在逐步深入,护理管理人员的视野逐步开阔,护理专业的范畴也在逐步扩展,循证护理的实践在兴起……等等。在护理专业发展的过程中,世界经济和社会的全球化发展趋势也对我国护理专业人员如何从知识、态度、技能方面提升专业素质带来了一系列的挑战,对护理专业人员的角色和技能均提出了更高的要求。

植物保护专业介绍文章

植物保护专业的学⽣毕业后能够从事植物保护、农产品安全与检验、⽆公害农产品的农药残留安全与检验、农药加⼯和经营管理⼯作。就业于各级农业、林业部⻔;进出⼝检疫检验部⻔;海关部⻔;⻝品药品安全监管部⻔;农药⽣产企业;各级基层农场、林场、森林公园等。还可以应职于各级植保站、植检站、植物病⾍测报站、环保站、农药检测、农药⽣产、农业销售部⻔等,从事植物病⾍害测报、有害⽣物防治、农药推⼲与营销、

我公司提供太阳能杀虫灯,利用害虫的趋光性,趣味性,趋波性,趋色性对其进行诱导,诱至高压电网击杀,达到消灭成虫的目的。

本专业学生毕业后可从事植物保护、农产品安全与检验、无公害农产品的农药残留安全与检验、农药加工和经营管理工作。就业于各级农业、林业部门;进出口检疫检验部门;海关部门;食品药品安全监管部门;农药生产企业;各级基层农场、林场、森林公园等。从事行业:毕业后主要在制药、农业、石油等行业工作,大致如下:1 制药/生物工程2 农/林/牧/渔3 石油/化工/矿产/地质4 新能源5 贸易/进出口

1、植物保护也叫植物医学,在国务院学位委员会学科评议组制定和颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》中,植物保护属于农学学科门类之中的其中一个一级学科,下设4个二级学科。 2、分别是:植物病理学、农业昆虫与害虫防治、农药学和入侵生物学(可授农学、理学学位)。

学前教育专业介绍文章

我的论文已经给你发过去了···· 在邮箱里所谓健康,美丽的花蕾需要用耐心,恒心和爱心去滋润去浇灌,从而才会开出异常芬芳的,绚烂夺目的花朵,而我们这些培养祖国花朵的新一代的幼教老师更要做到花园管理者的职责还有不容忽视的优秀传统,教师个人道德情操的反映,是教师师德建设的重要组成部分。并且可能会影响孩子们一生的内心发展!新形势的高标准、幼教改革的新要求以及新型教师的自身要求都对幼儿教师的职业道德行为提出了更高的规范性目标,教师不仅要依法执教、爱岗敬业、勤于学习,还要成为从内心热爱幼儿、有高度责任感的幼儿教师。一、幼儿教师的品德重要性与十字真言 幼儿教师不同于其他领域的教师,它的行为规范及内涵是很宽广的,但怎样去衡量幼教行为规范的标准可用十个字来概括!应为“审己、正己,爱岗,敬业、爱幼”十个字。 在我的思维中,所谓的“审己”就是:我们这些年轻的幼儿教师,从小也是爸爸,妈妈手心捧大的,我们缺乏自我内心审视的最基本概念,在与幼儿发生冲突的时候,我们往往都站在了自己是老师,老师说什么是什么的误区里,和幼儿缺少沟通,自身又缺少自我批评的理念,往往走进了幼儿怕老师的怪圈里!所以我们年轻一代的老师一定要懂得用最好的的方法去解决问题,一定的改正怒发冲冠的现象,我们要时刻提醒着自己,告诉自己我们的那些的方法不一定是最好的,不同的孩子要用不同的方法教育! 教师在幼儿的心目中要做到榜样和楷模的高大形象,幼教的所有言行在幼儿的心目中是占有很重要的地位。所以我们这些幼儿教师更应该要严于律己,要求孩子们做到的,自己首先要做到,而这些就是我说的“正己”。 “爱岗,敬业”与“爱幼”是教师行为规范的核心。一个幼儿教师是否爱这个行业,是否尊敬这个行业,是幼教行为规范建设的一个很重要的条件;一个教师是否真的发至内心的爱幼儿,是教师行为规范中最集中,最具体的的表现。爱孩子、有高度,有深度的责任感是每个教师最起码的行为道德。教师在爱幼儿方面主要表现的特点是:它应该面向全体的幼儿,这就是所谓的“博爱”。有的教师对某些幼儿的偏爱,也会使其他孩子心灵蒙上挥之不去的阴影,那些不被宠爱的幼儿会感到无限沮丧与无助,从而不相信自己的能力,他们会感觉到在集体生活中不平等的地位和权利。偏爱幼儿体现了教师狭隘的审美,这些是需要与价值取向以及私心、偏见、等直接联系在一起的。这种现象是一种低级、且非道德的不健康情感所造成的。 作为一名幼儿教师,最大的过错莫过于对孩子们没有发至内心的爱;没有发至内心的微笑。而往往比这还要大的悲剧莫过于失去孩子对自己的喜爱。对于孩子来说,老师的微笑就是爱最完美的表示,而这感动孩子的微笑来自于教师心灵对孩子爱的呼唤,也来自于对工作强烈的责任感。 孩子们天真活泼、无忧无虑。他们正处在个性发展的关键时期。幼儿教师的活泼开朗会给孩子们以生机勃勃的好印象,还能创建一个轻松、活泼的教育氛围,也会使幼儿的心境每天保持着轻松和愉快,逐渐孩子们也会形成健康、开朗的性格。 幼儿教师在处理幼儿间激烈矛盾时,教师幽默,轻快的话语往往能缓解孩子们之间的不愉快的情绪,在这个时候再进行有针对性的教育,(最好还延续幽默的语调)这样孩子们会更容易接受,并端正自己的错误。 二、巩固并加强行为道德建设性的举措1、一进步、二全心、三和蔼、四个心”的教育目标。“一进步”:主要是学习先进教师的敬业爱业精神,不断自我进步。“二全心”:全心全意为幼儿的进步努力、全心全意的为家长服务。“三和气”:幼儿教师要对幼儿和蔼可亲,要对每位家长和气有礼,并且对同事们和睦互助。“四个心”:对幼儿必须做到爱心、耐心、细心、关心。用内心去爱每一位幼儿,用足够的耐心去坚持一个观点,那就是没有教不好的孩子,用身上的所有器官去细心捕捉教育契机,要像幼儿的妈妈一样去关心爱护每一个幼儿。 2、幼儿教师要做到的“三个贴进教育”:在幼儿活动时,教师要以朋友的身份参与活动,去贴近幼儿的内心,告诉自己,我是他们最亲密伙伴;在幼儿做错事情时,我们教师一定要做到以理服人,和他们像母子一样的去微笑沟通,去贴近幼儿情感,这时我们就是他们最喜欢的妈妈;在幼儿有强烈的要求时,我们要把自己放在孩子的角度用一颗童心去理解孩子们的要求,去贴近幼儿生活,这时我们就是他们贴心的长辈。 3、幼儿教师要做到的“三个沟通面”,幼教要时刻做好“三个角色扮演”:在与幼儿沟通时,教师就是他们的良师;在与家长沟通时,教师就是他们的可以信赖的知心朋友;在与教师间沟通时,我们就是事业上的合作伙伴。 4、幼儿教师也一定要得到“三个信任”,并且还要达到“三个提高”,即得到幼儿们、家长们、社会上的信任,还要达到的教师品德水准、教学专业化水平、还有身心健康的提高。 通过“一进步、二全心、三和蔼、四个心”——“三个贴近教育”——“三个沟通面、三个角色扮演”——“三个信任及三个提高”这就是幼儿教师的师德建设流程,和提升教师的师德修养的一系列总结。 “花园的管理者也称为园丁”那是人们对教师的赞誉。知识与道德的完美结合必然会体现幼儿教师在开启早期教育的智慧,从而还会陶冶着,感染着孩子们的情操,净化幼儿的心灵,这些都起着不可替代的重要作用。教育改革和发展是一定任重道远的;教师正确的行为规范建设,也会影响深远。让我们这些年轻的新一代幼儿教育工作者一起共同努力,以高尚的职业化理想,以崇高的职业道德去教育自己的学生们,我们朝气蓬勃的去服务社会,用无比灿烂的笑容去迎接辉煌,美好的明天。 这是我的论文,希望对你有帮助

浙江省幼儿园教师资格认定培训《学前教育学》讲座 参加幼师证考学员请注意,久等了,老师我上课时答应给你们的《学前教育学》资料现在可以在本网校下载了,三天后删除,请相互转告。老师课后日夜忙着整理考点,真很辛苦,急大家所急,但为了大家顺利考试,辛苦些也很值得。大家根据我上课时给你们提供的方法,理解+记忆,理论+实际,您考试成功是我最大的快乐。 请各位学员向您身边亲朋好友宣传我们的网校,本网校是我们几个教学一线教师亲自创办,各位老师责任心非常强,教学中总结了许多宝贵的教学经验,分析各门课的考试出题规律、重难点,预测考点,辅导一个成功一个,非常适合在家自学;上班、在校生业余自学,也适合读不起全日制自考学校的有志青年自学。有老师的亲自辅导,相信您一定能很顺利、轻松、通过学前教育的自考,很短时间获得大学毕业证书,圆您大学梦。欢迎常来网校看看,提出宝贵意见,老师在此先谢谢各位!学前专业自考中的艰辛,幼师证考前煎熬,幼教工作酸甜苦辣,找工作迷茫等等,有疑问或沟通,请在网站上的qq上留言或电子邮件等联系。我很乐意成为大家的好朋友,竭尽所能为您服务。(有很多学员告诉我说,学前心理学不好复习,其实不难,知己知彼,分析研究出题规律,我发现心理学历年考试有很大规律的,如果您有需要,我时间允许,我很愿意通过网络为大家提供力所能及的辅导,但主要是靠自己啰!)第一部分:教材各章节重难点考点讲义 1、教育的四个基本要素:教育者、受教育者、教育内容和教育的物质资源。2、教育对人的个体发展起主导作用:(1)教育是一种有目的的培养人的活动,教育目的体现了培养人的方向,也就是个体发展的方向。(2)教育,尤其是学校教育,能给个体发展更科学、更系统、更全面、更深刻的影响。(3)得力的教育为个体能动的发展创造主客观条件,使个体积极主动地参与各种教育活动,充分发挥个体潜能。(4)教育的主导作用更表现在促进个体的社会化。3、现代教育的特征:a) 教育的发展急剧增长b) 教育体制和结构的显著变化c) 教育内涵的扩大d) 教育作用愈加重要e) 教育不平等现象依然存在4、现代教育发展趋势:f) 全民教育是教育发展的方向。g) 实施终身教育h) 教育民主化i) 教育的现代化j) 教育与社会紧密交叉、相互影响、相互联系。k) 教育科学研究是教育决策的先导5、物质环境和精神环境对学前教育影响 环境是人类生存条件的综合,包括物质环境与精神环境。1、物质环境:由天然环境和人工环境所组成。气候、山、河、空气等为天然环境,城市、农村建设,工作劳动环境条件等为人工环境。学前儿童的成长与发展有来赖于多方面的物质环境,如居住环境、饮食条件、玩具材料等,物质环境是学前教育存在与发展的必备条件。2、精神环境:又称非物质环境或社会环境,它的内涵是指在社会生活中人与人的社会关系以及社会信息。对学前儿童最具影响力的精神环境包括:父母以及家庭成员的表率作用、家庭生活气氛、社会环境中道德水准和文化生活、幼儿园的园风、教师的品德修养等。精神环境会对学前儿童产生潜移默化的影响。6、为什么说经济是教育的基础?1、 经济发展是教育发展的物质基础。2、 经济发展决定着教育发展的规模与速度。3、 经济发展引发的经济结构的变革影响着教育结构的变化4、 经济发展水平制约着教育的内容与手段。7、学前教育在个体社会化中有何作用?人的社会化过程是从人出生后开始的,儿童入学前,在良好的教育环境下,能够从不懂、不会到逐步完善自己,并达到适应社会生活的基本要求,学前教育在人的社会化过程中起了重要的作用。(1)教给基本的生活技能。(2)教给社会行为规范。(3)形成儿童的个性。8、如何辨证客观地看待影响儿童发展的因素?遗传素质:形成人与人之间天生差异的解剖生理特点。 (遗传:即亲代性状传给后代的现象)后天环境和教育:教育的独特作用:(1)发扬优良的遗传素质,改造不良的遗传素质。(2)创设良好的教育环境(3)托幼园所与家庭配合一致的教育,为儿童终身发展提供良好的开端。9、儿童发展有何特征?(1)个体发展是有规律地进行的(2)发展具有个别差异(3)发展具有阶段性10、个体发展的规律性表现为:1、 儿童发展从简单到复杂2、 从一般到特殊 3、 从头到脚、从中间到四周11、我们应树立正确的儿童观包括:(1)儿童的发展是生物因素和社会因素相互作用的过程(2)儿童的发展是个动态发展过程(3)儿童是发展的主体,是主动地发展的(4)儿童具有发展的潜力(5)每个儿童都是独特的个体(6)儿童通过活动而发展(7)让儿童获得全面发展(8)尊重和爱护儿童的各种权利12、我国现代教育观的基本观点包括:1、儿童是学前教育的主体 2、因人而异地对儿童实施体、智、德、美全面发展教育 3、学前教育的内容和方法要符合“发展适宜性”要求 4、游戏是幼儿期的主导活动和教育活动中的主导形式 5、家园配合,协同发展。13、卢梭的自然主义教育观的主要观点:1、 人的发展和教育分四个阶段:(1)0—2岁的婴儿期 (2)2岁到12岁期 (3)12岁到15岁期 (4)15岁到成人期2、 教育要遵循儿童的自然成长规律3、 教育原则:遵循自然的原则 4、 教育方法:(1)给以行动的自由(2)合理的养护和锻炼 (3)注意语言的发展(4)感觉教育 (5)模仿(6)自然后果法14、裴斯泰洛齐的自然教育的主要观点:1、 倡导爱的教育2、 强调母亲的教育作用3、 明确教学过程的基本要素:数目、形状和语言4、 强调教育要适应儿童心理发展特点的原则5、 教育内容分体育、劳动教育、智育、德育15、福禄培尔的教育理论的主要观点:1、 教育的目的在与唤醒人的内在精神本性2、 人的发展应该是循序渐进的3、 儿童发展三段论:由“自然儿童”发展到“人类儿童”,最终成为“神的儿童”。4、 儿童具有四种本能:活动本能、认识本能、艺术本能、宗教本能。5、 教学即生活6、 教育方法:让儿童在游戏中获得发展,以恩物引起幼儿的活动。16、杜威的儿童观(1)重视儿童的本能(2)儿童具有自我生长的能力(3)儿童与成人在心理上存在着很大的差异17、杜威的进步主义教育思想观 (1)教育即成长(2)教育即生活(3)教育即经验的不断改造18、杜威的教育原则 (1)儿童中心论(2)从做中学 19、蒙台梭利的基本教育思想 (1)发现儿童:她认为教育的目的就在于发现儿童的“生命的法则”,帮助儿童发展其生命。(2)吸收的心智:她提出了儿童感觉特别敏感期的理念。教育者应根据儿童不同年龄处于不同敏感期对儿童进行该方面的特别教育,让儿童得到最好的发展。(3)自由的原则:她认为要建立一种合乎科学的教育,其基本原则是使儿童获得自由,使儿童的天性得以自然的表现。20、蒙台梭利的教育基本内容(1)肌肉练习(2)日常生活训练(3)初步的知识教育(4)文化历史教育21、蒙台梭利的教育方法(1)提供有准备的环境:各区角(2)教师的教学任务是:观察指导、示范、准备。(3)提供教具——活动材料。22、皮亚杰儿童心理发展有四个基本要素:(1)成熟(2)练习和习得的经验(3)社会性经验(4)具有自我调节作用的平衡过程。23、皮亚杰儿童心理发展的四个阶段:(1)感知运动阶段(0—2岁)(2)前运算阶段(2—7岁)(3)具体运算阶段(7—11岁)(4)形式运算阶段(11—15岁)24、皮亚杰的教育思想(1)强调活动的重要性(2)强调兴趣与需要的重要性(3)发现式教学方法(4)强调智力发展是一种积极的、主动的建构过程25、皮亚杰的儿童教育基本原则(1)教育要符合儿童心理发展阶段,符合儿童心理发展水平,避免儿童教育成人化的倾向。(2)发展儿童的主动性(3)强调儿童的实际活动(4)重视儿童的社会交往。26、张雪门制定或选择教材的标准:(1)教材须合于现实社会生活的需要 (2)教材须合于社会普遍生活标准 (3)教材须合于儿童目前生长阶段中的需要 (4)教材须合于儿童目前的学习能力27、张雪门幼稚园教学法 (1)做学教合一 (2)教材与教法融为一体 (3)自由自动教学 (4)制定儿童能力目录表28、学前教育目标:是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化,是根据教育目的,结合学前儿童身心发展水平提出的具体目标。我国学前教育的目标在《幼儿园工作规程》中表述为“对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展。”29、学前教育目标制定的依据:1、 我国教育方针2、 社会发展的需要3、 学前儿童发展的需求30、学前教育面临哪些社会发展需求?1、培养儿童的全面素质2、重视培养竞争意识、竞争道德和能力3、重视培养开阔的眼界、开放性的思维习惯4、培养创新精神31、如何正确理解我国的学前教育目标?我国学前教育的目标在《幼儿园工作规程》中表述为:“对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展。”全面发展教育是全球学前教育目标的发展趋势。进入90年代以来,世界各国将儿童全面和谐发展作为学前教育的根本目标。1996年我国颁布的《幼儿园工作规程》中明确提出幼儿全面发展教育的含义包括以下方面:(1) 体育目标(2) 智育目标(3) 德育目标(4) 美育目标32、实施学前教育目标应正确处理好以下几个关系:(1) 体育与其他各育的关系;(2) 智育与德育的关系;(3) 知识与智力的关系;(4) 全面发展与因材施教的关系。33、游戏的特点:1、 游戏是自发、自愿的活动2、 游戏是自由自在的活动3、 游戏是愉快的活动4、 游戏是充满幻想和创造的活动34、游戏对儿童发展的作用:(1)游戏促进儿童认知发展(2)游戏促进儿童的社会性发展(3)游戏有利于儿童情绪的发展(4)游戏有利于儿童身体的锻炼和成长35、幼儿园室内活动区创设的基本要求是:1、 活动区种类与数量的选择(1) 培养目标(2) 本班的实际情况(3) 本阶段的教育重点 2、活动区材料的投放(1) 材料玩具多样化(2) 材料玩具摆放清楚、明确5、 活动区的合理布置 4、活动区规则的确定:教师一方面要善于用环境来暗示规则,同时也要明确制定一些规则,如每个活动区的人数,进入活动区的标志,在每个活动区如何开展活动,活动后如何收拾等。36、教师在管理和使用玩具和材料时,应注意以下几点:1、因地制宜,注意废旧材料的运用2、让幼儿自由选择玩具 3、制定常规,养成好习惯37、教师在游戏过程中的作用:1、创设游戏环境2、指导和促进游戏的开展 (1)激发兴趣 (2)教师要多用肯定性的态度,在游戏过程中创造出一种轻松愉快的环境氛围。(3)针对不同情况,灵活运用多样化的教育方法。3、观察和评估游戏38、角色游戏的教育价值1、对儿童社会性发展的价值2、 对儿童情绪发展的价值3、 对儿童认知发展的价值 39、教师指导角色游戏应注意哪些事项?1、丰富儿童的知识经验2、尊重儿童的游戏意愿3、在游戏中善于观察儿童的表现,进行个别教育4、根据游戏情况,教师参与到游戏中,促进儿童游戏情节的发展(三)儿童角色游戏能力评价40、教师指导结构游戏应注意哪些事项?(1) 投放多样化的结构材料,营造富有吸引力的游戏氛围(2) 引导儿童逐步掌握结构游戏的基本知识和技能(3) 处理好教师主导与儿童主体的关系。(1)不强迫,让幼儿有真正的自主选择权。(2)鼓励儿童积极尝试。(3)不限制,充分发挥幼儿的创造力。(4) 不仅重视游戏的结果,而且重视游戏的过程。(5) 培养儿童正确对待游戏材料,养成良好的整理习惯41、学前教育的基本原则1、独立自主性原则2、发展适宜性原则3综合性原则:4、保教结合原则:5、启蒙性原则6、活动性原则42、发展适宜性课程的特点:1、发展适宜性课程应该是综合性的 2、发展适宜性课程建立在教师对儿童充分观察和了解的基础上 3、发展适宜性课程是一个互动学习的过程 4、发展适宜性课程应该是具体的真实的、与儿童日常生活关联的43、发展适宜性的教师—儿童相互作用的基本要求:1、 教师应对儿童的需要、兴趣和渴望作出快速且直接的反应2、 教师应给儿童提供足够的多种多样的交流机会3、 教师应提供必要的帮助和鼓励以促进儿童成功完成各种任务4、 教师应促进儿童自尊心和自信心的发展44、实施发展适宜性课程应注意的事项: 1、发展适宜性课程应为儿童提供范围更宽的兴趣和能力。2、发展适宜性课程应促进儿童潜能的全面实现。 3、发展适宜性课程应为儿童提供更多的选择性,支持儿童自身发展的编好性。 4、发展适宜性课程应为儿童提供没有性别偏好的、尊重多元文化的课程。45、建立良好的师生关系的基本做法:1、消除幼儿对教师的恐惧2、让幼儿学会如何尊重他人3、与幼儿共同制定良好师生关系的基本原则46、如何实施活动性原则?1、提供活动机会与环境2、鼓励儿童活动的积极性、主动性和创造性3、活动是多样的4、活动不是装饰品47、学前教育的基本方法1、直观形象法: 具体包括以下几种方法:观察法:演示法:示范法:范例法:2、游戏化方法: 游戏化方法实施的注意事项: 采用游戏化方法要注意“发展适宜性”原则 明确游戏规则 教师应掌握指导游戏的技能 创设游戏角3、语言法 讨论法的操作过程如下:(1) 运用情景表演引发问题(2) 运用各种手段展开问题(3) 运用正面行为练习展示问题解决方向(4) 运用各种讨论解决问题(5) 在实践中检验或修正讨论结果4、移情法:(一)移情法所用的训练技术 认知提示 情绪追忆 情感换位 巩固深化 情境表演5、角色扮演法: 角色扮演法的心理效应1、 及时模仿与简单再现2、 认同3、 内化 角色扮演法的特点1、 角色扮演训练是促进幼儿亲社会行为、减少消极社会行为的有力手段2、 适合幼儿的年龄特点与兴趣3、 角色扮演训练与表演游戏是截然不同的4、 角色扮演注重对他人内心世界的分析,促进幼儿角色承担能力的提高 角色扮演法的注意事项 1、注意讨论重心 2、情景内容设计应与儿童日常生活密切结合。 3、角色扮演训练要循序进行 4、训练的形式应灵活多样。6、环境体验法:7、行动操练法8、发泄法:9、表扬鼓励法:10、批评惩罚法: 实施批评法的注意事项:1、 要根据不良行为的性质选用不同的批评方法2、 批评要有针对性,实事求是,注重事实和幼儿的态度3、 批评必须做到公正合理,以促进幼儿身心发展为原则4、 批评要考虑幼儿的年龄特点5、 批评要注重实效49、家庭的教育功能:1、 教导基本的生活技能2、 教导社会行为规范3、 指导生活目标4、 培养社会角色5、 形成个人性格一、 50、家庭教育的特点:1、 家庭教育的率先性2、 家庭交往的密切性3、 家庭教育内容的丰富性和生活性4、 家庭教育方式的多样性5、 家庭教育的终身性6、 父母对子女影响的深刻性51、创设属于儿童的天地:(1)放置基本设备(2)放置儿童玩具(3)由儿童自己布置、自己管理(4)儿童天地中的物品与儿童活动连接52、家长育儿守则:(1)做好榜样(2)尊重儿童(3) 理智的爱 (4)规矩明确 (5)步调一致 (6)适当回避:53、托儿所保育和教育的原则:1、 寓教于养、保教并重2、 个别教育为主,集体教育与个别教育相结合3、 适应婴儿特点,开展丰富多彩的游戏活动4、 家园配合共同促进婴儿的发展54、我国幼儿园教育存在的问题:1、师资队伍不稳定,素质有待于进一步提高2、幼儿园的质量参差不齐,高质量的幼儿园很少3、市场经济下幼儿园的一些不良倾向55、幼儿园的双重任务: 在《幼儿园工作规程》中明确规定,幼儿园的教育任务是实行保育和教育相结合的原则,对幼儿实施体智德美全面发展教育,促进其身心和谐发展,同时为幼儿家长安心参加工作提供便利。57、现代幼儿园教育目标的特点:1、重视幼儿身体健康。2、幼儿智力教育不仅仅是知识的传授,强调利用感官,培养幼儿的动手能力、学习兴趣和求知欲。3、幼儿品德教育强调从情感教育入手,重视幼儿良好性格和习惯的培养。4、幼儿美育,把培养幼儿感受美的情趣放在第一位,适合幼儿的年龄特点。58、幼儿园教育目标的层次1、 幼儿园教育目标:幼儿园具体的保教目标 。2、 中期目标:幼儿园小、中、大等各年龄班的教育目标。3、 近期目标:也称短期目标,它指某一阶段内要达到的教育目标。4、活动目标:指某次教育活动需要达成的目标。59、幼儿园教育工作的基本原则:1、 促进幼儿体智德美的全面和谐发展2、 尊重儿童,建立平等的师生关系(1)尊重儿童是幼儿园教育的基本原则(2)建立平等的师生关系(教师应态度诚恳,和蔼可亲,对儿童表现出信任与忍耐;尊重儿童,重视儿童的感受;促进师生之间的沟通)3、 重视年龄特点与个体差异4、 发挥一日生活的整体功能5、 创设与教育相适应的环境(包括物质环境与精神环境的创设)6、 以游戏为基本活动7、 充分利用儿童、家庭和社会的教育资源 60、小班幼儿身心发展特点:1、动作迅速发展2、幼儿对教师有很强烈的依恋感情,并向往得到教师的赞赏与认可3、处于直觉行动思维阶段1、 行动容易受情绪支配2、 喜欢模仿,辨别是非的能力较差3、 开始关注同伴,社会性得到初步发展4、 语言发展快,爱说话5、 感知觉发展迅速,观察力有待发展61、幼儿入园不适应现象的主要原因:1、环境的巨大变化(生活规律和习惯的改变;成人与幼儿关系的改变;陌生的活动室环境;要求的提高) 2、家庭的因素 (家长的教养方式是幼儿入园适应快慢的重要因素) 3、幼儿自身的个性与以往经验62、怎样做好小班幼儿入园教育工作?1、 进行家访2、 发放调查问卷3、 召开家长会,与家长沟通,取得家长的密切配合4、 参观幼儿园,引起幼儿对幼儿园的兴趣和向往5、 把握好幼儿入园的第一个月6、 分批接受幼儿入园7、 重点帮助有困难的孩子 63、家长如何帮助幼儿尽快适应幼儿园生活1、 创造条件帮助幼儿尽快适应新环境2、 激发幼儿喜欢幼儿园3、 鼓励和培养孩子间的交往4、 培养孩子基本的生活自理能力5、 为幼儿入园做必要的入园准备6、 家长要坚持送幼儿来园64、、布置活动室环境,开展游戏活动(一)活动室墙面的布置1、适合小班幼儿的身高2、配合教育内容3、美观、活泼、实用4、幼儿参与5、儿童化(二)活动区的布置1、适合小班幼儿的心理特点,做到儿童化和家庭化2、动静交替3、适合小班幼儿的生理特点65、中班幼儿身心发展的特点:1、运动机能进一步发展2、思维具有具体形象性3、强烈的活泼好动4、交往能力有所发展,能自动结交朋友5、游戏能力发展很快,游戏情节丰富6、 认识能力提高7、 词汇增加66、 纠正攻击性行为 攻击性行为:也称侵犯性行为,是幼儿最常见的行为问题,通常表现为身体攻击和言语攻击。67、攻击性行为产生的原因有:(1)生理特征 (2)家庭影响 (3)大众媒介 (4)幼儿园攻击性行为的纠正:(1)树立正确的儿童观与教育观 (2)提供充足的材料与空间,避免攻击的产生 (3)提供合作的榜样 (4)帮助幼儿转移情绪,给幼儿提供宣泄的机会(5)组织丰富多彩的活动,避免无谓等待的环节和时间,使幼儿全身心投入到活动中去。68、说谎行为幼儿说谎行为的几种情况:(1)分不清事实与想象的说谎 (2)夸耀式的说谎 (3)掩盖式的说谎 (4)模仿式的说谎针对孩子的不同表现,教师要耐心分析幼儿说谎的原因,区别加以对待。在生活中教师首先要作出榜样,对于说真话的孩子要及时表扬和鼓励,使幼儿感受到诚实是做人最基本也是最重要的品质。 69、大班幼儿身心发展的特点:1、身体发展迅速,动作协调2、语言能力增强3、情绪情感的调节能力逐步加强4、责任感增强5、好学乐问6、个性初具雏形7、 社会性有很大发展70、幼儿园教育与小学教育的差别:1、 开始正规的学习生活,要求提高了2、 学习成为一种社会义务3、 学习内容从口头语言过渡到书面语言,难度增大4、 学校实行升留级制,压力增大5、 生活制度的变化6、 师生关系的变化7、 生活环境的变化71、幼儿园如何开展入学教育工作?1、培养入学意识 2、培养社会适应能力 3、培养学习适应能力 (4、培养生活适应能力72、家长在入学教育中的责任:1、放手锻炼幼儿的独立生活能力2、激发和引导幼儿向往入学的美好愿望3、为幼儿入学做好必要的准备4、调整作息时间,养成早睡早起的生活习惯,以配合将来的小学学习生活73、衡量心理健康的指标:1、幼儿的心理发展是否与其年龄特点相符合 2、幼儿的情绪是否稳定,是否经常处于快乐的情绪中 3、幼儿是否能够保持良好的同伴关系74、学前班的教育目标即学前班的基本任务:“根据五至六周岁幼儿生理、心理发展特点和规律,创设良好环境,通过各种活动,促进幼儿身心和谐发展,为幼儿入小学做准备,为培养一代新人打下良好基础。”75、学前班教育小学化的危害与原因:危害:1、影响幼儿身体的正常发育2、制约幼儿智力的发展3、压制幼儿良好个性的形成4、不利于幼儿入学后良好学习习惯的养成原因:1、迎合了家长“望子成龙”的心态2、师资力量薄弱3、办学条件差76、学前班的教育要点:1、以游戏活动为主,在丰富多彩的活动中促进幼儿的发展2、根据农村幼儿卫生习惯差、社会适应能力弱的特点,抓好生活常规的培养和文明礼貌的教育3、根据农村幼儿知识面窄,语言表达能力差等认知能力发展的特点,培养良好的学习习惯和读写算等能力,为入小学打下基础。4、充分利用大自然对幼儿进行教育5、正确评价学前班的教育质量77、托儿所、幼儿园与家庭相互配合的原则1、 尊重家长和他们正确的育儿方式2、 注重教师与家长及家长之间的相互作用3、 开拓家长工作的广度和深度78、园所家长工作应注意哪些问题?1、 了解家长心态,有针对性地开展家长工作 (希求期、忽略期、需求期)2、 区别对待不同类型的家长3、 讲究谈话和交往的艺术 (1)与家长谈话时切忌使用专业术语 (2)用平等的身份与家长交谈 (3)交谈时不要谈及别的儿童 (4)谈儿童的缺点时要注意方式方法 (5)如幼儿在场,要注意双方谈话的内容,以免影响幼儿的自尊心和家长的威信79、托儿所、幼儿园家长工作的主要形式1、家长会 2、家访 (新生家访、定期家访、情感性家访、问题儿童的重点家访) 3、家长学校 4、咨询活动 5、开放日制度 6、家长接待日 7、 家长委员会 8、电话联系 9、书面联系 10、面向家长的宣传教育活动 11、接送幼儿是的随机交流80、幼儿园教师资格认定的条件: 1、 遵守宪法和法律,拥护党的基本路线2、 热爱幼儿教育事业,爱护幼儿,具有良好的思想品德,为人师表,忠于职守3、 具备幼儿师范学校毕业及其以上学历,或经国家教师资格考试合格4、 有教育教学能力,努力学习专业知识和技能,提高文化和专业水平5、 身体健康81、幼儿教师劳动的特点:1、 纯真美好2、 教育效果的长期性3、 幼儿教师的劳动是精神生产4、 幼儿教师具有多重角色

学前教育专业自荐信范文

时代不断在进步,自荐信在现实生活中使用广泛,请注意不同的对象有不同的自荐信。到底应如何写自荐信呢?下面是我为大家整理的学前教育专业自荐信范文,希望对大家有所帮助。

尊敬的校领导:

您好!

获悉贵校治学有序,管理有方,在社会上享有很高的声誉。

我,一个对教育事业充满无限热情的青年,渴望能到这样的环境中工作,施展自己的才华。请允许我把自己的情况向您介绍一下。

我是东北师范大学学前教育97届的学生,在校期间刻苦勤奋,不仅在本专业取得优异成绩,而且还在其它的心理学、英语等各方面拓展自己的知识面。四年来,在所修的三十多门专业课中,几乎有三分之二以上是优,学习了心理学专业的所有课程,对于心理学已达到专业水平。另外我也在课下刻苦训练基本功,有较强的语言表达能力、组织管理能力和科学研究能力,能运用现代化教学手段进行教学。在长春师范学校实习期间,充分体现了自己较高的综合素质,得到实习单位的认可。

琐碎繁忙的文学社工作,不仅锻炼了自己良好的文学素养,也培养了自己较高的组织管理能力。在此期间,我曾多次在院文学社的期刊上发表文章,取得征文大赛三等奖的好成绩,而且还在河北《青少年文学》上发表文章,受到同学们的好评。

大学生活很快便过去了,我自信以自己坚实的专业知识、丰富的心理学知识、较高的组织管理能力和教学能力,一定能胜任且很好地完成您交给我的工作,请贵校给我一个机会。

尊敬的领导:

您好!

冒昧打扰,敬请原谅!首先感谢您能在百忙之中来聆听一位求职者的心声,当您亲手开启这份求职信的时候,这将是对我过去的检阅,当您合上这份求职信的时候,将决定我人生新的起点。我是x学院学前教育专业的学生,名叫x,我渴望加入贵园,希望能为贵园的'明天添瓦加砖,更愿为贵园贡献自己的青春和智慧。

在大学里,我不断积极进取,立足基础扎实,专业求广度、深度,这使我具有扎实的专业理论知识和自学能力,在保证专业课学习的基础上,我特别注重“一专多能”,充分地利用课余时间学,参加了多种培训,自学参加了英语四级考试,还能熟练操作windows、word、excel、flash等;能使用网页制作软件。同时我还学习了与专业有关方面的知识,形成了较广泛的知识和较为合理的知识结构,为以后的发展奠定了坚实的基础。此外还积极参加学校活动和工作,这不但锻炼了我的社会实践能力,还锻炼了我的交往能力。

为了更全面的锻炼自己的能力,我利用假期先后在x幼儿园、x公司和x服装厂等单位进行了社会实践实习,这些经验为我走入社会、参与工作奠定了良好的基础,而且从中学到了如何与人为善、袒露真诚。

“良禽择木而栖,贤臣择主而事”。我慎重选择贵园,热切希望能成为贵园的一员,作为青年学子,团结和学识是我的根本;勤奋和谦逊是我的追求;热情和守信是我的最大特点我更有胜任工作的信心。若为惠纳,我将竭尽全力,与贵园同呼吸,共命运,一起创造美好的明天!

您一刻的斟酌,我一生的选择!

谨祝贵园兴旺发达,全体职员工作愉快!

此致

敬礼!

自荐人:xxx

20xx年x月x日

尊敬的招聘领导:

您好!

冒昧打扰,敬请原谅!首先感谢您能在百忙之中来聆听一位求职者的心声。当您亲手开启这份自荐信时,这将是对我过去的检阅;当您合上这份自荐信的时候,将决定我人生新的起点。我是山东英才学院学前教育专业x级的学生,名叫张x,我渴望加入贵园,希望能为贵园的明天添瓦加砖,更愿为贵园贡献自己的青春和智慧。

在大学里,我不断积极进取,立足基础扎实,专业求广度、深度。这使我具有扎实的专业理论知识和自学能力,在保证专业课学习的基础上,我特别注重“一专多能”,充分地利用课余时间学,参加了蒙台梭利培训,自学参加了英语四级考试;能使用网页制作软件设计制作了我的个人求职主页。同时我还获得婴儿方面的知识,形成了较广泛的知识和较为合理的知识结构,为以后的发展奠定了坚实的基础。此外,还积极参学校活动工作,这不但锻炼了我的社会实践能力,而且还锻炼了我的交往能力。

为了更全面的锻炼自己的能力,我利用假期先后在希望幼儿园实习、青岛瑞德工艺品公司和兴丰服装厂等单位进行了社会实践,这些经验为我走入社会,参与工作奠定了良好的基础,而且从中学到了如何与人为善、袒露真诚。

“良禽择木而栖,贤臣择主而事”。我慎重选择贵园,热切希望能成为贵园的一员。作为青年学子,团结和学识是我的根本;勤奋和歉逊是我的追求;热情和守信是我的最大特点我更有胜任工作的信心。若为惠纳,我将歇尽全力,与贵园同呼吸,共命运,一起创造美好的明天!

您一刻的斟酌,我一生的选择!

谨祝贵园兴旺发达,全体职员工作愉快!

此致

敬礼!

自荐人:xxx

20xx年x月x日

尊敬的领导:

您好!

获悉贵校治学有序,管理有方,在社会上享有很高的声誉。我,一个对教育事业充满无限热情的青年,渴望能到这样的环境中工作,施展自己的才华。请允许我把自己的情况向您介绍一下。

我是华南师范大学20xx届学前教育毕业生,在校期间刻苦勤奋,不仅在本专业取得优异成绩,而且还在其它的心理学、英语等各方面拓展自己的知识面。

四年来,在所修的三十多门专业课中,几乎有三分之二以上是优,学习了心理学专业的所有课程,对于心理学已达到专业水平。另外我也在课下刻苦训练基本功,有较强的语言表达能力、组织管理能力和科学研究能力,能运用现代化教学手段进行教学。在湖南师范学校实习期间,充分体现了自己较高的综合素质,得到实习单位的认可。

琐碎繁忙的文学社工作,不仅锻炼了自己良好的文学素养,也培养了自己较高的组织管理能力。在此期间,我曾多次在院文学社的期刊上发表文章,取得征文大赛三等奖的好成绩受到同学们的好评。

大学生活很快便过去了,我自信以自己坚实的专业知识、丰富的心理学知识、较高的组织管理能力和教学能力,一定能胜任且很好地完成您交给我的工作,请贵校给我一个机会。

此致

敬礼!

xxx

20xx年x月x日

尊敬的领导:

您好!

首先感谢您能在百忙之中抽出时间浏览我的自荐信。我叫xx,是x师范大学教育科学学院学前教育专业的一名大四在校生。

身为学前教育的学生,我喜欢所学的专业,热爱与小朋友相处,为了能提高自身的专业素养,在校期间努力的学习各种专业技能,通过老师的严厉教导和个人的努力,掌握了幼儿活动设计、幼儿心理学、幼儿教育学、幼儿英语等方面的有关理论知识,并且具备了钢琴、手工绘画、舞蹈、视唱练耳、讲故事等学前教育各项基本功。

在校期间,我成功的考取计算机一级证书、教师资格证,并通过了全国大学英语四级考试,我的普通话发音较为标准,并以普通话一级乙等的优异成绩通过考试。在校期间,除了学习理论上的知识,我也花费大量的时间去拓宽自己的能力,手工、布艺、唱歌也是我业余爱好的一部分。

本人性格开朗,耐心十足并有一定的上进心,我会用自己的能力,尽快的通过学习让自己接手工作。且有很好的团队意识,能主动认真的配合园内其它老师的工作,任劳任怨、吃苦耐劳。

一直以来听闻社会各界对贵校的赞扬,我,一个即将走出大学校园的学生,渴望能在这样的环境中展示自我才华,学习优秀经验,我会用的耐心和爱心,认真的对待每一个小朋友,将自己的工作做到,我会尽自己的努力,让领导满意让家长放心。

期待着您的好消息。

此致

敬礼!

自荐人:

20xx年x月x日

尊敬的x公司领导:

您好!

首先感谢您能在百忙之中抽出时间浏览我的自荐信。我叫x,是x师范大学教育科学学院学前教育专业的一名大四在校生。身为学前教育的学生,我喜欢所学的专业,热爱与小朋友相处。为了能提高自身的专业素养,在校期间努力的学习各种专业技能,通过老师的严厉教导和个人的努力,掌握了《幼儿活动设计》,《幼儿心理学》,《幼儿教育学》,《幼儿英语》等方面的有关理论知识,并且具备了钢琴、手工绘画、舞蹈、视唱练耳、讲故事等学前教育各项基本功。

在校期间,我成功的考取计算机一级证书、教师资格证,并通过了全国大学英语四级考试。我的普通话发音较为标准,并以普通话一级乙等的优异成绩通过考试。在校期间,除了学习理论上的知识,我也花费大量的时间去拓宽自己的能力,手工、布艺、唱歌也是我业余爱好的一部分。

本人性格开朗,耐心十足并有一定的.上进心,我会用自己最大的能力,尽快的通过学习让自己接手工作。且有很好的团队意识,能主动认真的配合园内其它老师的工作,任劳任怨、吃苦耐劳。

一直以来听闻社会各界对贵校的赞扬,我,一个即将走出大学校园的学生,渴望能在这样的环境中展示自我才华,学习优秀经验,我会用最大的耐心和爱心,认真的对待每一个小朋友,将自己的工作做到最好。我会尽自己最大的努力,让领导满意让家长放心。期待着您的好消息。

此致

敬礼!

自荐人:xxx

20xx年x月x日

敬爱的领导:

你好!

首先感谢您在百忙之中抽空看我的求职信!这是一封很朴实的求职信。当您打开这封求职信时是我过去的认识;当您合上这封求职信时,是决定我人生的转折点,当一名幼儿教师。感谢您在我人生新起点时,给我一次宝贵的机会。

我对幼教的执著起源于我幼儿园时,因为有一段时间我受伤了,幼儿园的老师很关心我,经常到我家来看我,让我感受到幼儿园老师是一份神圣的职业,上初二时,我就决定我要考上有关幼教方面的学校,而现在,也已经实现了,也已将毕业了,希望贵园能让我成为贵园中的一员。以下是我的自我介绍。

本人xx,是x市幼儿师范学校幼儿教育的应届毕业生。我一直在各方面不断超越自己,以前认为自己有很多事都不可能做到,但是现在我相信只要自己努力,就有可能做到,如果不努力、不认真,那是根本不可能做到。在幼师三年来,学到了很多专业的幼教知识,掌握了一些扎实的理论知识。在这三年来我每天都保持着全勤,因为我认为不管是做一名学生,或是当一名幼儿教师,最根本的是你应时时站在你的岗位上。

我认为幼儿教师要有责任心,不仅要教给幼儿知识,更要时刻注意幼儿的人身安全。在实习里一位老师曾经说过,你现在的执教能力不好,以后可以学,每一个人都是学出来的,但是一颗认真、负责任的心却是学不来的。这句话对我的影响很大,我相信皇天不负苦心人,只要有付出,就一定会有收获的!

虽然我初出茅芦,有过见习和实习的经验,但还是不足的,我会拥有饱满热情以及敬业精神,用自己的实际行动来证明自己的实习。我会一如既往以认真负责,严谨的态度对待生活,对待工作,对待学生,踏踏实实地走好自己的路,也许我不是秀的,但我会力求做到,为贵园做出贡献。

尊敬的园长,我真诚地期望能通过我的自荐材料,您对我有一个全面深入的了解,希望您能给我一次展现自我的机会,我会以极大的热情于责任心投入到贵园中去,这是我对待幼教的态度。谢谢!

此致

敬礼!

求职人:

20xx年x月x日

尊敬的校领导:

您好!

首先感谢您在百忙之中浏览我的求职信。

我是x教育学院学前教育专业的应届毕业生,我怀着对贵校的尊重与向往,呈上我的求职信息,向您展示一个完全真实与自信的'我,希望贵校能接纳我成为其中的一员。

从小我就十分崇拜教师这职业,随着年龄的增长、认识的提高,我更萌发了要做一名优秀的人民教师。经历了五年的幼师生活,面对新的机遇和挑战,我更坚定了自信、自强、勤奋、谦虚的人生信条。我十分珍惜在校的学习时间,不断从各方面完善自己,每个学期都以较好的成绩完成规定学科的学习,同时也具备了一定的语言听、说、读写的能力,良好的教师素质,具有良好的语音面貌,自然,大方的教学态度。在课余时间,我不断地学习专业知识,我相信,只要自己努力了,就一定会有收获!在实习期间我主要担任的是语言、音乐、科学三门学科的教学工作。严格制订教学计划,按预定计划。完成教学任务并结合存在的实际情况进行良好的随机教育和品德教育。

步入21世纪的中国,竞争会越来越激烈,对大批优秀人才的需要,是教师面临严峻的考验,作为一名有志的年轻人,我希望自己能成为教师战线上的新生活。我相信,在老一辈教师的鼓励和帮助下,在自己的勤奋和努力下,也许我不一定会成为最好的,但我一定会是最努力的。

在教育小朋友的过程中,我也不断的努力提高自身的素质,不断的完善自身修养,不断吸取教学经验。通过幼儿园观摩学习,让我受益非浅!我时刻严格要求自己,努力把理论知识转化为实践,并运用到教学活动中!我热爱幼儿教育事业。我深深体会到幼教工作的崇高,责任的伟大!体会到实践工作中的意义与欢乐!

尊敬的校领导,虽然我们未曾谋面,但请您相信,您的选择不会错,希望贵校能给我一次展现自我的机会,能让我成为贵校的一员。

求职人:xxx

20xx年x月x日

《相思》:青山在,绿水在,伊人不在;风常来,雨常来,书信不来;舞能卖,唱能卖,相思难卖;秋去愁不去,花开心不开。终日心绪纷纷也,胸中谁仲裁?

汉语言文学专业介绍文章

汉语言文学是继承我国优秀的文化不断传承的,对发扬我国悠久的历史文化有重要的作用。下面是我为大家整理的汉语言文学论文,供大家参考。

1.汉语言文学中呈现的意境

在汉语言文学中,中国的古诗是非常重要的一部分,它是我国独有的重要文学,也是国际上的学者争相研究的文学对象。古诗之所以会如此受广大学者的欢迎,主要是因为它不仅在韵律上朗朗上口,让读者新生喜爱,同时,在写作手法上也是多姿多彩,经常会营造出一种独特的意境,使读者仿佛身临其境,欣赏着作者描绘的美景,感受着作者想要表达的心情,以及想要抒发的豪情壮志。

意境源于生活,并不断创新

由于汉语言文学历史悠久,也造就了这一门语言的博大精深。在古诗中,诗人为了使整首诗歌更具特色,往往会为整首诗营造出一种气氛,这种氛围就是意境。我国的诗文中,一般是通过一些诗句或是一些词语来营造意境,不同的作者由于想要表达的感情不同,就会采取不同的方法来营造意境,这往往是因人而异的。而已经往往源于生活,是诗人通过日常的生活进行观察,运用普通的事物来营造诗歌的氛围,通过自己的感悟,来提升诗歌的美感,创造出一定的艺术境界。而营造意境,不仅能够使诗歌的美感得到很大幅度的提升,还会使诗歌中描绘的实物更加真实,甚至会具有更大的感染力,使诗中所要表达的感情更加真切,使读者犹如身临其境一般。宋代大诗人苏轼在《题西林壁》这首诗中描写道:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。”这首诗就是意境的典型例子,作者通过不同的角度对庐山进行了详细的描写与真切的刻画,为读者营造了一个全新的意境,这样不仅是整首诗独具特色,更加吸引读者,同时还呈现出了很高的哲学道理,使读者在欣赏诗歌的同时,还能够将诗歌中的道理运用到实际的生活当中,读者在品读诗文的同时,也会拥有一种身临其境的感觉。汉语言文学就是这样,能够充分的运用生活中的一些小细节,来映射出深刻的大道理,运用生活中真实存在的素材来为文章营造意境,又能够在营造意境的同时,实现突破,收获惊喜。

意境烘托内心,并不断深化

在诗歌中运用意境,不仅是为了使整首诗歌的美感提升,同时也能够从侧面烘托出作者的感情,使文章更具作者的情感,塑造出更加生动、立体的形象。就像是我国自古以来都有以诗言志的说法,所以我国的很多大作家都是通过书写文章,来刻画出自己,表达自己的意志,就如杜甫、李白等古代诗人,或用诗歌抒发自己的报国无门,感叹世间的百态,又或是运用诗歌来表达自己的豁达,开阔自己的仕途之路;犹如当代诗人鲁迅、朱自清等等,都是运用诗歌来描绘社会的一种现象,旨在敲醒当代的人们,反抗就社会的不公,追求公平、公正的生活。一些文章往往会通过意境而使内心的情感更加深刻,使一些社会现象有所深化。在杜甫大诗人的《三吏三别》中,刻画了许多的人物形象,但是读者并不会因为人物的繁杂,而对整首诗产生陌生的感觉,因为这些人物就是为了营造诗歌的氛围,让读者犹如在实际的生活当中遇到这些人物,所以就不会特别陌生,反而会彰显这些人物的鲜明活泼的生命力,同时也烘托出作者对友情的珍爱,对朋友的依依不舍之情。同样,在郑燮大诗人的《石灰吟》中曾经写到:“粉骨碎身全不怕,要留清白在人间”。营造了整首诗比较危机的氛围,但是正是在这种危机氛围的烘托之下,表现出了作者对国家的热爱,宁可粉身碎骨,也不会被荣华富贵所诱,即使是死亡,也一定要留下自己的清白在这人世之间,正是这样的意境,才深化了作者对于国家的热爱,让读者更加深切的体会到作者的强烈的爱国之情。汉语言文学中的意境,往往源于日常的生活,并会不断的创新;同时还能够更加深化作者的情感,使读者看作者所看,感受作者所感。

构建意境易出现的问题

我们充分感受到了意境的重要性,然而,在构建意境的过程中,往往会出现以下两方面的问题,需要引起我们的关注,一方面就是“有境无意”,就是指整首诗虽然拥有一定的意境,拥有很高的美感,但是却是华而无实,没有将自己的感情融入到诗歌当中,只是简单的将现实中的实物描写的较为逼真,但是却没有侧面烘托出自己的真实感情。另一方面就是“有意无境”,在一些较为成功的诗歌当中,最重要的就是能够通过合理的意境来抒发自己的真切的情感,就是俗话说的作品中既要有骨头,又要有肉,这样诗歌就会变成一个有血有肉的载体,来帮助诗人像读者抒发自己的真切情感。如果一首诗只是有骨头,而没有肉,就会使整首诗有意无境,往往这种情况是因为作者在现实生活中的体会较少,没有丰富的实践作为后盾,致使整首诗只是空洞的抒发自己的感情,这样就会适得其反,使得读者在阅读的过程中,不但不会体会到作者的真切情感,还会使整首诗都太平淡无奇,黯然失色。

2.语言在汉语言文学中的应用

掌握语言规律

汉语言文学旨在研究语言,所以,学习了汉语言文学之后,学生的语言组织能力以及文学修养都会得到大幅度的提升。由于我国的人口较多,地域分布广泛,少数民族以及各个地方的方言都独具特色,在众多语言中,普通话是最通用的,但是并不是所有地区都在使用普通话,因为由于不同地区的人对语言的掌握程度不同,南方人很难分清卷舌,会不自觉的将一些读音弄混,然而北方人的卷舌的敏感度比较低,所以,一口流利的普通话对于北方人来说也很不容易。在学习汉语言文学时,就是为了在实际应用语言的过程中,分析出语言的规律,正确的运用语言,进而在实际应用的过程中逐渐总结出一些语言规律。

用于理解文学

汉语言文学,能够引导学生对文学作品进行理解,然而文学理解与文学阅读并不相同,文学理解是指深层次理解文学作品的文字,分析文字营造出的气氛,而文学阅读只是指仅仅理解文字表面的意思,所以,学习了一些汉语言文学方面的专业知识,就可以掌握汉语言文学的真谛,从而为了以后的文学理解打下坚实的基础,提供坚实的后盾。通过对经典文章的理解与分析,就可以去分析一些未曾见过的文章,并能够在分析的过程中,掌握更多理解文学的方法。

写作中的应用

汉语言文学的广泛领域,不仅包括理解一些文学作品,同时还包括写作与运用。在学习了一些专业知识之后,就会逐渐掌握文章结构,了解营造意境的方法,学会正确表达感情,这样就会在日后的写作当中,合理的运用语言,正确的组织文字。由于汉语言文学的独有特色,这就使学者在日常写作的过程中,要注意彰显文章的独特魅力,这样才会吸引读者的目光,为自己的作品增添光彩。

3结束语

汉语言文化是我国众多文化中非常重要的一部分,其中包括汉民族文化、古代诗歌文化,以及世界华文文化等等。汉语言文学中语言的独特用法,以及语言营造出来的意境,能够将读者充分的带入到文章当中,这也就使得汉语言文学受到了全世界更多学者的学习和研究,为了我国的语言更具有特色,更富有哲理,这就需要我们继续努力研究汉语言文学,更加深入的进行分析,分析汉语言文学中语言实际的应用方式,以及如何营造出更引人注意的意境。

一、目前各高校汉语言文学专业课程体系中存在的问题

1.专业培养目标定位不准

近年来,随着我国高等教育改革的不断推进与深入,高等教育逐渐向大众化发展,社会经济的迅速发展使社会对人才的需求也发生了变化。为了适应社会的发展,很多高校对汉语言文学专业进行了一系列的改革。但是,各高校仍存在着对该专业培养目标定位不准的问题。很多高校主要是地方高校仍然墨守成规,似乎停留在传统专业教学上,没有及时对该专业的培养目标进行调整,更没有考虑到市场对该专业学生的实际需求。这就出现了一对矛盾,即社会的实际需求与专业培养学生目标之间的矛盾。这一矛盾不解决,汉语言文学专业的毕业生就业将是一个大问题。

2.专业的课程设置缺乏合理性与科学性

因汉语言文学专业特殊的专业特点,该专业的毕业生只有少数继续深造读研究生或在中学任教当一名中学语文教师,大部分学生都不会从事与专业相关的工作。因此,该专业的学生具有的专业知识与专业能力只是以一种广阔的文学背景而存在的,在实际工作中的作用并不大。

3.对学生的评价体系较为单一

目前各高校汉语言文学专业的教育评价体系注重的只是对学生的知识评价,对学生能力的评价并不重视。高校的汉语言文学专业学生的评价仅仅停留在学生的考试成绩上。例如:学生奖学金的评定、预备党员的选取、优秀毕业生的评选等基本数据依据就是学生的各科考试成绩,而对于学生的电脑技能、职业规划、人际交往等方面的能力并没有给出明确的评价标准。

二、以市场为导向进行汉语言文学专业课程体系建设的创新

1.对学科层次性的科学性定位

各高校应根据自己的特点与社会的不同需求来制定该专业的人才培养目标。例如:国家重点文科高校,具有雄厚的师资力量,各种文学资料齐全,这类学校应该将培养目标定位于全面发展的人才。这类院校培养出的学生不仅能够从事中学教学工作,还能够从事各行业中的文字工作,有的还具有较强的科研与管理能力,这些都是能够适应社会发展的高级汉语言文学专业人才。

2.课程设置要科学、合理

以市场为导向进行课程设置是人才培养的具体表现,也是实现人才培养目标的必要条件。因此,汉语言文学专业的课程体系改革中,课程体系的设置是关键。首先,可以对传统专业基础课进行优化。目前汉语言文学中很多专业基础课程重复设置,例如古代汉语、现代汉语、中国现当代文学、中国古代文学等。而新的人才培养模式要求课程设置必须精简,每门课的设置要有针对性。另外,要对课程进行整合,尽量避免内容的交叉与重复。

3.学生的评价机制要具有全面性

新时期对学生的培养模式提出了新的要求,也对学生的评价机制提出了新的要求,要求对每一名学生必须做出系统、公正、全面的评价。这就要求不同类型的高校根据自己的办学特色与培养目标的具体要求对汉语言文学专业的学生进行考核时,将传统的试卷命题考试标准与能力的检测标准进行有机结合,要对学生进行全面的考核。

三、结语

汉语言文学专业

汉语言文学专业主要培养掌握汉语和中国文学方面的基本知识,受到有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练,可在科研机关、高等院校从事研究、教学工作、有的可从事对外汉语教学,可适宜在党政机关,包括报刊宣传、新闻出版、影视文化、互联网、对外交流其他企事业部门从事语言文字工作的专门人才。

知识和能力

1.掌握马克思主义的基本原理和关于语言、文学的基本理论;

2.掌握该专业的基础知识以及新闻、历史、哲学、艺术等学科的相关知识;

3.具有文学修养和鉴赏能力以及较强的写作能力;

4.了解我国关于语言文字和文学艺术的方针、政策和法规;

5.了解本学科的前沿成就和发展前景;

6.能阅读古典文献,掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。

主干课程

中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、比较文学、民间文学、儿童文学、影视文学、文学概论、美学、古代文论、西方文论、中国文化概论、语言学概论、古代汉语、现代汉语、汉字学、音韵学、训诂学、写作、中国古典文献学、民俗学、逻辑学、书法等。

汉语言文学专业就业前景

1、汉语言文学专业是我国高校中文系的主干专业,最早设立这一专业的是北京大学中国文学系(简称中文系),其前身为京师大学堂的中国文学。1910年3月31日,京师大学堂分科大学成立“中国文学门”,正式作为文科的一个教学建制。这是我国最早的中文系,其建立标志着中国语言文学开始形成现代的一门独立学科,这之后较早设立汉语言文学专业的高等学府还有北京师范大学中文系、复旦大学中文系等,其间这一学科在研究和教学中曾涌现过鲁迅、胡适、刘半农、沈从文、王力、废名等大批著名学者。

2、建国以后,一方面我国的高等教育规模扩张很快;另一方面随着民智的启发,文化受到重视,一时间很多高等都开设了汉语言文学专业,如中国人民大学、华东师范大学、厦门大学、中央民族学院等,招生规模也逐步扩大。但在“文革”中,我国汉语言文学专业受到重挫,不仅高校停止招生,许多著名专家、学者也纷纷受迫害,大量历史文献、论著被损坏,这给我国汉语言文学的研究和教育造成了重大损失。“文革”结束以后,这种状况才得以改变,原有高校恢复了这一专业的招生,并有不少新兴院校陆续增设了这一专业。我国汉语言文学专业又重现蓬勃生机。

3、目前,国际上对汉语言文学的研究状况也已具有一定规模,尤其是汉语和中国文化的博大精深,吸引着众多外国学者。至今,已有多个国家和地区的数万所高等学校设立了中文系或者中文专业,甚至中小学都开展了汉语教学。另外,每年都会有大批留学生、学者到我国研究、学习,国内许多著名学者也应邀出国讲学,而西方的学术精神、学术方法与东方文化相交融,常常摩擦出新的火花,这也很好地促进了我国传统文化的发展与传播。

4、改革开放以来汉语言文学专业进展很快,目前几乎所有的综合性大学、专业院校的中文系及相关院系都设立了汉语言文学专业,其中以北京大学中国语言文学系、中国人民大学中国语言文学系、清华大学中国语言文学系、北京师范大学中国语言文学系、首都师范大学中文系、北京第二外国语大学中国语言文学系、北京语言文化大学文化学院语言文学系等最为著名。在以上院校的中文及相关院系中,很多还开设了硕士点、博士点。

5、就目前我国高校汉语言专业的分布来看,大致可分为师范类和非师范类两大类,它们在培养方式和方向上有所不同,但专业课程上是相近的,主要有马列文论、文学概论、语言学概论、美学、中国古代文学史、中国近代文学史、中国当代文学、中国古代文学论、外国文学、中国语言学史、实验语音学、逻辑学、中文信息处理、汉语史、汉语方言调查、欧美语言学、古代汉语、民间文学概论、计算机及应用、写作等。师范类汉语言文学专业在实践教学环节中,更重视教师职业素养的培育和教学能力训练。

①培养模式:

以夯实基础,提高素质,引导思维,培养能力为目标,采用学分制教学模式进行培养。前两个学年,通过专业基础课的学习,重在把握本专业的基础知识、基础理论,以奠定扎实的学问功底,掌握基本的求知方法,养成良好的思维习惯。后两个学年,通过相关专业课、实践课的学习和训练,重在拓宽视野,培养能力,提高综合素质。为考研和就业做好相关知识和技能的储备。对学生道德情操、气质修养的培育则贯穿四年大学生活的始终。

②知识传授与能力培养:

本学科学生均需掌握汉语、文学的基础知识、基本理论,具备良好的汉语口语和文字表达能力及文学鉴赏、文献检索、计算机利用及一定的外语能力。汉语言文学专业的学生还要掌握新闻传播、编辑采访、广告方案及有关哲学、艺术等学科的相关知识,具备相应的工作、研究能力。汉语言文学(师范)专业的学生还要掌握教育学、心理学、语文教学论等专业知识,具备处理古今语文材料、解析古今文学作品、运用现代教育技术、设计实施语文教学的能力。涉外文秘专业的学生还要掌握秘书学、英语(日语)口语与听力、外语翻译与写作、办公自动化、多媒体技术等专业知识,具备相应的文案写作、档案信息管理及公关能力。

汉语言文学专业工资待遇:截止到 2013年12月24日,36074位汉语言文学专业毕业生的平均薪资为3397元,其中应届毕业生工资3749元,0-2年工资3880元,8-10年工资4999元,3-5年工资6832元。

汉语言文学专业就业方向

汉语言文学专业学生毕业后可到新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作,以及文化、宣传方面的实际工作。

汉语言文学专业就业岗位包括:文案策划、平面设计、文员、文秘、文案、前台文员、行政助理、平面设计师、前台接待 总机 接待生、行政前台、市场专员、策划经理等。

总体上讲,汉语言文学专业的设立,它的意义是多方面的。从现实意义来看,汉语言文学专业的就业率之高,就业待遇之丰,足以让相当一部分人过上比较富足的生活,同时,教育战线的工作者辛勤工作,这就为社会消除了一大部分社会的不安定因素;从发展角度来看,由于中国文化的浓重氛围和民族精神的强烈吸引力的存在,自汉语言文学专业的最初设立至今,它的逐步完善与飞跃发展我们有目共睹,并且因为这种影响力的存在,汉语言文学专业,尤其是师范类院校的汉语言文学专业,必将在越来越多元化的社会环境中为莘莘学子们营造更加广阔的发展空间。

1、教师。

在高等和中等学校进行汉语言文学教学和教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者。要求文笔好,口才好,具有扎实的教育学,心理学知识。教师职业已成为最受欢迎的职业之一,一是工作的稳定性和自主性,二是这些年教师的待遇节节拔高,出现喜人改观。统计显示,在师范类各专业中,汉语言文学专业需求占据首位。如果你的学习非常优秀,或者你在校期间在权威杂志上发表过文章的话,毕业之后你可以选择出国教书。2005年刚毕业的师范类汉语言文学本科生对1500元月薪的一份工作应该基本满意,但经过三四年,他们会是很强的“潜力股”。据调查在城区,工作三四年的中学教师平均工资2000元3000元,在一些企业办的学校,骨干教师的平均工资达到5000元以上。

2、各类编辑职务。

主要到新闻文艺出版部门、科研机构和机关企业事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作,以及文化、宣传方面的实际工作。要求写作能力强,知识面比较广,具备一定的策划、组织能力。

3、文秘。

要求熟练掌握办公自动化技能,扎实的公文写作能力,良好的沟通能力,较高的英语水平。最好能有相关资格证书。

4、文案策划人员。

要求很高的文字驾驭能力,同时具备一定的市场营销、广告专业知识。

本文中,我为大家详细的介绍了汉语言文学专业,快来看看吧!

汉语言文学专业主要培养掌握汉语和中国文学方面的基本知识的人才,通过有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练,可在科研机关、高等院校从事研究、教学工作、有的可从事对外汉语教学。

可适宜在党政机关,包括报刊宣传、新闻出版、影视文化、互联网、对外交流其他企事业部门从事语言文字工作的专门人才。

文学概论、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、比较文学、民间文学、儿童文学、影视文学、美学、中国古代文论、西方文论、马克思主义文论、中国文化概论、西方文化概论、语言学概论、古代汉语、现代汉语、汉字学、音韵学、训诂学、写作、古典文献学、民俗学、逻辑学、书法、语文课程与教学论。

改革开放以来汉语言文学专业进展很快,目前几乎所有的综合性大学、专业院校的中文系及相关院系都设立了汉语言文学专业,其中以北京大学中国语言文学系、中国人民大学中国语言文学系、清华大学中国语言文学系、北京师范大学中国语言文学系、首都师范大学中文系、北京第二外国语大学中国语言文学系、北京语言文化大学文化学院语言文学系等最为著名。

汉语言文学教育专业的就业率之高,就业待遇之丰,同时,教育战线的工作者辛勤工作,为社会消除了一大部分不安定因素。

汉语言文学教育专业的最初设立至今,它的逐步完善与飞跃发展我们有目共睹,汉语言文学教育专业,尤其是师范类院校的汉语言文学专业,必将在越来越多元化的社会环境中为莘莘学子营造更加广阔的发展空间。

护理论文答辩自我介绍

论文答辩自我介绍(精选10篇)

论文答辩不仅表达论文的主题和主要的研究内容,而且可能包含着书本或论文之外的内涵,需要掌握答辩技巧。下面是我整理的几篇论文答辩自我介绍,供大家借鉴。

尊敬的答辩委员会主席、各位评委老师:

我是来自xxxx级财经学院会计系x班的学生xx,主修会计学专业。我的论文指导老师是xxx老师。

我的论文题目是《中国石油化工股份有限公司财务分析》,虽然做财务分析的人很多,但我仍选择了做财务分析,主要是基于自己的兴趣爱好;同时,也是为了系统的学习这部分理论知识并用于指导实践,因为之前并没有系统的学过财务分析;另外,在企业所有权与经营权出现分离,利益主体出现多元化发展的今天,学会并进行财务分析也已显得非常重要。而我之所以选择以中石化为例,是因为我认为中石油是一个财务体制相对健全的企业,对这样的企业做出的财务分析在很大程度上保证了信息数据来源的真实性和充分性。

下面,我将从:课题研究的目的和意义、论文研究的思路与方法、论文的优缺点以及写作论文的体会四个方面作具体地介绍,恳请各位老师批评指导。

尊敬的老师:

大家好!

我叫xx,我的毕业论文题目是《试论独立董事制度和小股东权益的保护》,毕业论文是在xxx导师的悉心指点下完成的,在这里我向我的导师表示深深的谢意,向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢,并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文写作的理论和现实意义及主要内容向各位老师作一汇报,恳请各位老师批评指导。

首先,我想谈谈为什么选这个题目及这篇文章的理论和现实意义。

尊敬的评委老师,以及在座的各位同学:

大家早上好。我是x级xx专业的xx,很高兴在这里论文答辩,希望今天能为我20年的学生生涯画上一个完满的句号。

下面,就我毕业论文的选题原因,国内外研究现状,研究目的,研究方法,研究内容,研究结论等问题向大家做一个简单的汇报。之所以选择这样一个论文题目,主要是基于以下三方面的考虑:

以上是我毕业论文的一些基本情况,欢迎各位老师批评指正。

谢谢。

尊敬的各位老师:

上午好!我叫xx,是14级电子商务的学生,我的论文题目是:基于网络营销的企业网站建设策略—郑州鼎盛工程技术公司实证分析,论文是在赵亮老师的悉心指点下完成的,在这里我向赵老师表示深深的谢意,向各位老师不辞辛苦参加我们的毕业论文答辩表示衷心的感谢。下面我将论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报,恳请各位老师指导。

尊敬的校领导,老师:

大家下午好!我是来自行政管理专业XX班级的XXX。(虽然都知道,但是也有必要说!)我的研究课题是基于XXXXX的现状(具体看你研究什么,其实就是把你的论文题目转化下语序说一下),在XXX教授的带领指导下研究完成的。在此,我由衷的感谢XXX教授对我的帮助(客套话多说几句)。我的论文题目是《行政管理XXXX》。

1,为什么要研究这个课题。

2,你的研究过程。

3,你得到什么结论。

4,你对该问题的解决方案(1234就是把你的论文简略的说一下,重点放在1,4上,因为教授提问会主要问你研究过程和为什么得到这个结论。)

以上,把时间固定在4—5分钟左右,也可以具体看你前面几个人都用了几分钟,随机应变一下~

尊敬的老师:

您好!

我是机制081班的,我的名字是***。我毕业论文的题目是“PLC在1500kg/h推杆式淬火炉中的应用”,下面我就来简单介绍一下本课题。

众所周知,国际电工委员会对PLC做了如下定义:(可编程序控制器是一种数字运算操作的电子系统,专为在工业环境下应用而设计。它采用可编程序的存储器,用来在其内部存储执行逻辑运算、顺序控制、定时、计数和算术运算等操作的指令,并通过数字式、模拟式的输入和输出控制各种类型的机械或生产过程。)让我们再来看看淬火炉的发展趋势,2012版的《中国淬火炉行业发展研究报告》称:(2007-2011年,国内淬火炉产业正在实现稳步增长,产业规模不断提升,未来几年之内,会对淬火炉的自动化、可操作性提出更高的要求。)

那么,将PLC应用于淬火炉中有那些优势呢?

第一,系统构成灵活、扩展容易。通过数字量逻辑控制来对淬火炉的推杆进退、炉门升降、电动机正反转进行自动化控制,借此可以实现全程自动化,有助于提高生产率。模块型PLC提供多种I/O卡件或插卡,因此用户可较合理地选择和配置控制系统的I/O点数,功能扩展方便灵活,一般用于大中型控制系统,例如,淬火炉。

第二,编程简单,操作方便。采用简明的梯形图、逻辑图或语句表等编程语言,形象直观。另外,可在线修改程序,改变控制方案而不拆动硬件,这对于淬火炉这样的大型设备尤其适用。

第三,可编程逻辑控制器接点的响应快、速度高,每条二进制指令执行时间约100ns(纳秒,1微秒=1000纳秒),每条浮点数运行指令约3微秒,因此特别淬火炉

答辩自我介绍这种适应控制要求高、相应要求快的应用需要。

以上三点促进了大型淬火炉自动化和可操作性的提升,也是本课题的特色。

在本课题中,通过对淬火炉相关参数的计算来对其硬件和软件进行设计,共有5张图纸,包括系统主电路图、PLC外部接线图、顺序功能图、和两张相关梯形图。

尊敬的各位评委教师:

大家好!

我是来自的学生xx。我的论文题目是《xx》。我当时之所以选择研究是因为,主要表此刻:在着手准备论文写作的时候,我针对这个命题,很多阅读相关方面的各种资料。对的概况有了大致了解,缕清思路的基础上确定研究方向,然后与教师商讨,确定论文大致思路和研究方向。然后,为了完成论文,本人收集了很多的文献资料,其中主要来自网上的论文期刊、图书馆的书目、学习教材的理论资料。在导师的耐心指导和帮忙下,经过阅读主要参考资料,拟定提纲,写开题报告初稿,毕业论文初稿,修改等一系列程序,于****年*月*日正式定稿。

具体来说,我的论文分为以下四个部分:

第一部分:主要概述了;

第二部分:是在对进行了详细论述的基础上,运用法对的深入挖掘;

第三部分:运用法对的深入挖掘;

第四部分:

经过本次论文写作,我学到了许多有用的东西,也积累了不少经验,但由于学生本事不足,加之时间和精力有限,在许多资料表述上存在着不当之处,与教师的期望相差甚远,许多问题还有待于进一步思考和探索,借此答辩机会,万分恳切的.期望各位教师能够提出宝贵的意见,多指出本篇论文的错误和不足之处,学生将虚心理解,从而进一步深入学习研究,使该论文得到完善和提高。在论文的准备和写作过程中,我阅读了很多的关于的相关书籍和学术期刊,这得益于我们学校图书馆丰富的参考书籍和学术期刊数据库的专业论文。本文经过一二三稿并最终定稿,在这期间,我的论文指导教师教授对我的论文进行了详细的修改和指正,并给予我许多宝贵的提议和意见。在那里,我对他表示我最真挚的感激和敬意!

以上就是我的答辩自述,期望各评委教师认真阅读论文并给予评价和指正。多谢!

尊敬的老师:

上午好!我叫xxx,是xx级xx班的学生,我的论文题目是。论文是在导师的悉心指点下完成的,在这里我向我的导师表示深深的谢意,向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢,并对四年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报,恳请各位老师批评指导。

二、 内容

首先,我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。

其次,我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。

本文分成个部分.

第一部分是。这部分主要论述

第二部分是。这部分分析

第三部分是

三、 结束语

最后,我想谈谈这篇论文和系统存在的不足。

这篇论文的写作以及修改的过程,也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。虽然,我尽可能地收集材料,竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作,但论文还是存在许多不足之处,有待改进。请各位评委老师多批评指正,让我在今后的学习中学到更多。 谢谢!

四、 老师提问

答辩的准备工作学生可以从下列问题(第4~10题)中,根据自己实际,选取二三个问题,作好汇报准备,(第1~3题必选)。时间一般不超过10分钟。内容最好烂熟于心中,不看稿纸,语言简明流畅。

1.为什么选择这个课题(或题目),研究、写作它有什么学术价值或现实意义。

2.说明这个课题的历史和现状,即前人做过哪些研究,取得哪些成果,有哪些问题没有解决,自己有什么新的看法,提出并解决了哪些问题。

3.文章的基本观点和立论的基本依据。

4.学术界和社会上对某些问题的具体争论,自己的倾向性观点。

5.重要引文的具体出处。

6.本应涉及或解决但因力不从心而未接触的问题;因认为与本文中心关系不大而未写入的新见解。

7.本文提出的见解的可行性。

8.定稿交出后,自己重读审查新发现的缺陷。

9.写作毕业论文(作业)的体会。

10.本文的优缺点。总之,要作好口头表述的准备。不是宣读论文,也不是宣读写作提纲和朗读内容提要。

学生答辩注意事项

1.带上自己的论文、资料和笔记本。

2.注意开场白、结束语的礼仪。

3.坦然镇定,声音要大而准确,使在场的所有人都能听到。

4.听取答辩小组成员的提问,精神要高度集中,同时,将提问的问题——记在本上。

5.对提出的问题,要在短时间内迅速做出反应,以自信而流畅的语言,肯定的语气,不慌不忙地—一回答每个问题。

6.对提出的疑问,要审慎地回答,对有把握的疑问要回答或辩解、申明理由;对拿不准的问题,可不进行辩解,而实事求是地回答,态度要谦虚。

7.回答问题要注意的几点:

(1)正确、准确。正面回答问题,不转换论题,更不要答非所问。

(2)重点突出。抓住主题、要领,抓住关键词语,言简意赅。

(3)清晰明白。开门见山,直接入题,不绕圈子。

(4)有答有辩。有坚持真理、修正错误的勇气。既敢于阐发自己独到的新观点、真知灼见,维护自己正确观点,反驳错误观点,又敢于承认自己的不足,修正失误。

(5)辩才技巧。讲普通话,用词准确,讲究逻辑,吐词清楚,声音洪亮,抑扬顿挫,助以手势说明问题;力求深刻生动;对答如流,说服力、感染力强,给教师和听众留下良好的印象。

祝毕业季的亲爱的都能顺利通过答辩哟。收起

尊敬的各位老师:

大家下午好!

我是来自于16届新闻2班的学生王雷,本次我的论文指导老师是柳广文老师,我选的题目是《新闻摄影与历史变革进程》,下面我先汇报一下自己选择这篇论文的选题背景、基本写作的思路及理论与实践的意义。

首先我先陈数一下我的选题目的:在选择这个题目前,本身我对摄影这块领域比较感兴趣,而我以后从事的职业也和这个有关系。在选择这个题目的初期,因为题目较大感觉无从下手,但是在导师的开导下我从四个几个方面来写:

尊敬的老师:

大家下午好!

您好!首先感谢您在百忙之中抽出时间来阅读我的自荐材料!我是***学院国际经济与贸易专业的一名09级大三学生——**,我非常希望能推免到上海交通大学,成为安泰经管学院的硕士研究生。我深知,只有足够优秀的学生才能成为贵学院的学生,因此,我也对自己的情况和能力进行了评估。

首先,三年的大学生活,我一直严格要求自己,打下了坚实的专业基础,系统地掌握了计量经济学、微观经济学、宏观经济学、国际贸易理论、国际贸易实务、市场营销、国际金融、基础会计等学科理论;熟悉了外贸函电、经贸英语等专业性极强的语言用法,具备较好的英语听说读写译能力(英语四级534分,六级547分,托福90分)。大学三年我的综合成绩排名年级第三(全年级一共155人),获得过国家奖学金,校“三好学生标兵”等多项奖学金和荣誉称号,因此我坚信自己能够获得湖南大学的保外推免名额。端正的学习和严谨的学习风格在为我带来优异成绩的同时,塑造了我踏实、稳重的性格特点。

其次,我对科研的兴趣相当浓厚,同时也具备较强的创新能力。大三上学期,我与队友一起参加第二届“中国富强社会创业奖励计划”大赛,策划了以发布实时招聘、实习、创业等各类信息并兼具就业指导、创业指导等培训的网站为依托的“Brain Power”项目,挺进了全国30强。现阶段,我跟随《世界贸易组织概论》课程老师研究学习,并展开了围绕课题“知识产权摩擦问题”的研究工作,从微观的企业角度挖掘知识产权摩擦的诱发机制,探讨知识产权下外企需求与中企供给的不平衡,针对性得研究中国企业在此贸易趋势下的突围策略,并将知识产权作为要素考虑进生产函数中,研究最优配置方案。这一阶段的学习使我了解了科学研究的特点和方法,具备了基础的科研技能,让我坚信自己一定能在研究生阶段有更加优异的表现。

最后,各科经济学专业课的学习,让我一次次加深了对于经济的认识与喜爱,发自内心地觉得经济是一国发展之根本,对于国民生活的改善有着至关重要的作用,因而明确了自己进行深造,继续从事经济学研究的目标。我深刻地感受到任何一个国家都不能在当今全球化的背景下独善其身,改革开放是必然趋势,而中国在如今的巨大成就上依旧任重而道远。作为一名光荣的预备党员,一名未来的接班人,我时刻感觉到自己身上的重任,不敢懈怠,努力学习专业知识,为祖国的发展进步做好准备!

三年来,湖南大学培养了我“实事求是、敢为人先”的作风,对于经济我有着不竭的动力和热爱,同时,端正勤奋的学习是我学习质量的最好保证。我诚挚的希望能成为贵学院的学生。也许从本科生到研究生的转变还需要一个过程,但我坚信天道酬勤,皇天不负有心人!我一定会尽自己最大的努力来最快地实现这一蜕变,成为贵学院研究团队里一名优秀研究生!

末尾,无论贵学院是否接受我,都请接受我最真挚的谢意和祝福,愿身体健康,万事如意!

上午好!我是**专升本**班的***,我的论文题目是《企业保持持续盈利能力研究》。这篇论文是在我的指导老师***老师的悉心指点下完成的,在这段时间里,*老师对我的论文进行了详细的修改和指正,并给予我许多宝贵的意见和建议。在这里,我对她表示我最真挚的感谢和敬意!下面我将这篇论文的写作研究意义、结构及主要内容、存在的不足向各位老师作简要的陈述,恳请各位老师批评指导。首先,我想谈谈为什么选这个题目及这篇文章的研究意义。我当时之所以选择《企业保持持续盈利能力研究》这个题目是因为随着经济全球化和信息技术的发展,企业赖以生存和发展的环境发生了巨大的变化,在中国很多企业都因为不能适应这种变化而走向衰退。如何使企业既能保持目前的发展,又能在未来依然取得良好的发展势头等持续发展问题,引起各界越来越多的重视。因此,我们无论从社会财富创造、国民经济发展、国家财政收入、充裕就业机会、提升市场竞争力等哪一个方面去进行考察,都需要对其不断地进行研究,以不断提升企业持续、稳定发展的能力,从而促进我国经济更快的发展。其次,我想谈谈这篇文章的结构和主要内容。我的论文主要分为以下四个部分:毕业论文答辩时自我介绍篇2尊敬的老师:自我介绍 我的指导老师是进修学校副校长***老师。从确定选题、拟定题纲、完成初稿,到最后定稿,我得到了谌老师精心细致的指导,使我很快掌握了论文的写作方法,并能在较短的时间里迅速完成论文的写作。不管今天答辩的结果如何,我都会由衷的感谢指导老师的辛勤劳动,感谢各位评委老师的批评指正。经典论文答辩开场白各位老师,下午好! 我叫***,是**级**班的学生,我的论文题目是--------------------,论文是在**导师的悉心指点下完成的,在这里我向我的导师表示深深的谢意,向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢,并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报,恳请各位老师批评指导。毕业论文答辩时自我介绍篇3一、首先是开场白:各位老师,上午好!我叫……,是……级……班的学生,我的论文题目是……。论文是在……导师的悉心指点下完成的,在这里我向我的导师表示深深的谢意,向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢,并对四年来我有机会聆听教诲

护理论文答辩流程及开场白

答辩的目的是通过,按时毕业,取得毕业证书。学员要顺利通过毕业论文答辩,就必须了解上述学校组织毕业论文答辩的目的,然后有针对性的作好准备,继续对论文中的有关问题作进一步的推敲和研究,把论文中提到的基本资料搞准确,把有关的基本理论和文章的基本观点彻底弄懂弄通。以下就是我为大家整理的护理论文答辩流程及开场白,供大家参考!

护理学毕业论文答辩流程

1.自我介绍

自我介绍作为答辩的开场白,包括姓名、学号、专业。介绍时要举止大方、态度从容、面带微笑,礼貌得体的介绍自己,争取给答辩小组一个良好的印象。好的开端就意味着成功了一半。

2.答辩人陈述

收到成效的`自我介绍只是这场答辩的开始,接下来的自我陈述才进入正轨。自述的主要内容归纳如下:

(1)论文标题。向答辩小组报告论文的题目,标志着答辩的正式开始。

(2)简要介绍课题背景、选择此课题的原因及课题现阶段的发展情况。

(3)详细描述有关课题的具体内容,其中包括答辩人所持的观点看法、研究过程、实验数据、结果。

(4)重点讲述答辩人在此课题中的研究模块、承担的具体工作、解决方案、研究结果。

(5)侧重创新的部分。这部分要作为重中之重,这是答辩教师比较感兴趣的地方。

(6)结论、价值和展望。对研究结果进行分析,得出结论;新成果的理论价值、实用价值和经济价值;展望本课题的发展前景。

(7)自我评价。答辩人对自己的研究工作进行评价,要求客观,实事求是,态度谦虚。经过参加毕业设计与论文的撰写,专业水平上有哪些提高、取得了哪些进步,研究的局限性、不足之处、心得体会。

3.提问与答辩

答辩教师的提问安排在答辩人自述之后,是答辩中相对灵活的环节,有问有答,是一个相互交流的过程。一般为3个问题,采用由浅入深的顺序提问,采取答辩人当场作答的方式。

答辩教师提问的范围在论文所涉及的领域内,一般不会出现离题的情况。提问的重点放在论文的核心部分,通常会让答辩人对关键问题作详细、展开性论述,深入阐明。答辩教师也会让答辩人解释清楚自述中未讲明白的地方。论文中没有提到的漏洞,也是答辩小组经常会问到的部分。再有就是论文中明显的错误,这可能是由于答辩人比较紧张而导致口误,也可能是答辩人从未意识到,如果遇到这种状况,不要紧张,保持镇静,认真考虑后再回答。还有一种判断类的题目,即答辩教师故意以错误的观点提问,这就需要答辩人头脑始终保持清醒,精神高度集中,正确作答。

护理论文答辩开场白范文

各位老师好!

我叫xxx,来自xxx,我的论文题目是“xxx”。在这里,请允许我向xx老师的悉心指导表示深深的谢意,向各位老师不辞劳苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢。下面我将从论文的思想内容、结构框架、遣词造句三个方面向各位老师作一大概介绍,恳请各位老师批评指导。

首先,在思想内容上,本文分为两个部分:

其次,在结构框架上,本文分成三个部分:

最后,在遣词造句上,虽然我对全文做了细致修改,但个别语句语序凌乱、语句僵硬、口语化的问题依然不可避免。

书到用时方恨少,事非经过不知难。在老师的指导下,我知道了毕业论文怎么写。通过此次毕业论文写作,我愈发感觉到自己知识的匮乏和视野的狭窄。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。小小拙作,敬请各位老师雅正。

再一次谢谢各位老师。

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