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河海大学同等学力申硕人员通过申硕考试后，并完成论文答辩就可以获得硕士学位证书了。但是在申硕考试后，河海大学同等学力申硕人员还有很多需要注意的事情。那么，河海大学同等学力申硕考试后需要注意什么呢?1、对申硕考试成绩有疑问的可以进行复核。如果河海大学同等学力申硕考生对自己的成绩有疑问，可以在规定时间内，向相关部门申请成绩复核，或者发送短信申请复核，发送短信申请复核需要收费。2、单科成绩未通过者继续参加明年的申硕考试。河海大学同等学力申硕考生在第一次参加考试前会申请一个考试资格卡，这个资格卡的有效期是4年。所以，有一科或是都没通过的科目，河海大学同等学力申硕考生可以在考试资格卡的有效期内继续参加申硕考试，只要能够在4年之内完成这两门就可以。3、准备论文答辩。河海大学同等学力申硕的申硕流程就是要参加申硕考试后，如果两门考试都通过了，就可以继续参加论文答辩，开始着手准备论文的撰写与答辩工作。河海大学同等学力申硕学员需要在考试通过后的一年内提出论文申请，提交学位论文后的半年内参加论文答辩。4、申请硕士学位。那些通过进修课程考试、同等学力申硕考试、论文答辩的河海大学同等学力申硕人员，可以申请河海大学的硕士学位。经河海大学审查并批准后，将授予同等学力在职研究生硕士学位证书。通过以上的介绍，相信大家对河海大学同等学力申硕考试后需要注意什么有了一定的了解，想要报考的人员一定要选择适合自己的专业报考。注：本文是在职研究生教育网原创，如需转载，请注明出处!在职研究生教育网是一个综合性较强在职研究生资讯平台，如果您想了解最新最全面的在职研究生报考信息，请点击收藏我们网站。考研政策不清晰？在职申硕有困惑？院校专业不好选？点击底部官网，有专业老师为你答疑解惑，211/985名校研究生硕士开放网申报名中。
需要。在学校修双学位也是需要进行论文答辩的，想要学校授予学位就必须写论文然后去通过委员会的`答辩。如果不通过的话只会发放辅修学历的证书。在相关学士学位的条例发布后，双学位主要就是指双学士学位复合型的人才培养项目
会。研究生（Postgraduate）是高等教育的一种学历，也是中国学历教育的最后一个阶段，分为硕士研究生和博士研究生两种类型。研究生论文答辩时间会显示在官网的答辩公告。答辩是考官围绕着你的教学设计、教学实践、专业知识或者个人的一些信息随机进行提问。
按照学校规定的时间送审时间，只能提前不能滞后，除非你自己有人能搞定不用外审或者其他。如果是3年的硕士，基本都是在5月份左右去送审，7月份就回来答辩了。如果是年的硕士，比如曾经我们的学校，基本都是12月初送审，12月末回来。如果没过只能等到来年的6-7月份才能二次送审。
60分以上。根据查询河海大学研究生论文相关资料得知，河海大学研究生论文盲审结果60分以上可以答辩。河海大学研究生论文盲审三项都是80分以上可以参加优秀毕业论文的评选，低于60分，是没有达到硕士毕业的要求，至少要延期毕业半年，再次参加盲审和毕业答辩的。
6月中旬。2022河海大学是全日制大学，研究生大部分是学硕三年，少数两年，这类研究生的答辩时间是6月中旬，毕业时间是7月初。
相似度即重复率，一般称为查重。
1、学位论文整篇论文的总复制比小于等于15%，可以直接提交申请论文送审、答辩。
2、学位论文整篇论文的总复制比在15%—30%之间，学生认真修改后再提交申请论文送审、答辩。学位论文修改时间不少于两周。
3、学位论文整篇的总复制比在30%—40%之间，学生须对其学位论文进行重大修改。学位论文修改时间一个月。经导师和学院审核后再次提交申请论文送审、答辩。
4、学位论文整篇的总复制比大于40%，学生必须对其学位论文进行重大修改。学位论文修改时间三个月。经导师和学院审核后再次提交申请论文送审、答辩。
河海大学的论文管理者可以选择不把学士论文放在知网上。如果想查找哪个专业的学士论文可以去知网检索，上边都有数据十分齐全并且研究生论文质量都比较高，想找哪个方面的论文都可以自行查找。论文检索工具包括知网，Webofscience和谷歌学术比较出名。一般来说，学校都已购买了大部分常见期刊的下载权限，只要登录校园网就可以自由下载了。
已经出来了，在2022年5月中旬。研究生毕业论文一般在4月底或5月初送出去盲审（博士生100%，每人送审三份。硕士生按当年申请学位论文答辩人数的3-5%，每人送审两份），5月中旬或下旬盲审意见返回，盲审和外审通过后才能取得答辩权，研究生毕业答辩一般在6月份。盲审是指一种组织专家组评审的制度，就是匿名送审，意味着评阅导师不知道论文作者是谁。这样打出来的分数作假率低，高校阅卷一般使用这个方法。盲审制度，就是将不署作者名的学位论文送给作者不可能知道的专家审核，这样打出来的分数，应是最为客观。一般高校，特别是研究生院，均有对学位论文进行定期盲审的相关规定，多为随机抽取一定数目的论文进行盲审。
学士学位授予程序
1、学院学士学位评定委员会审查本科毕业生全部课程学习的成绩，毕业鉴定和综合考评材料，并根据本细则第六条之规定，分别提出授予和不授予学位的建议名单和理由，上报校学士学位分委员会。
2、校学士学位分委员会举行会议，审查各学院学士学位评定委员会提出的名单和材料，形成授予或不授予学士学位的决议，决议必须在三分之二以上委员到会，半数以上委员通过的情况下方能有效。
3、校学士学位分委员会将决议情况通知各学院学士学位评定委员会和教务处，由教务处承办颁发学士学位证书的具体工作。
成人教育本科毕业生申请授予学士学位，需参加山西省各类成人高等教育本科生申请学士学位外语统一考试和山西师范大学各类成人高等教育本科生申请学士学位专业课考试，两次考试成绩均合格者，授予山西师范大学成人本科学士学位。
双学位授予条件：
1、获得主修专业学士学位；
2、完成另一本科专业学位课程所规定的学分数，成绩合格，并通过毕业论文（设计）答辩；
3、外语要求按《山西师范大学本科生外语达标规定》执行（英语专业除外），英语双学位专业须通过国家大学英语六级考试；
4、在校期间未受过记过（含记过）以上处分。
学士学位表示学位取得者较好地掌握了本门学科的基础理论、专业知识和基本技能，并具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。
从2019年7月起，我国学位授予单位不再招收第二学士学位生。此外，为确保学位证书的权威性，对获得多个学士学位的学生都只发一个证书，所获各类学位情况在证书上予以注明。
各大学的远程教育（网络教育）本科（含专升本）学生，毕业后符合条件者也可申请成人学士学位。
参考资料来源：山西师范大学-山西师范大学学士学位授予工作实施细则
内蒙古工业大学的双学位课程是安排在周六日上整天的。一、修订范围开设双学士学位第二专业的本科专业。二、修订程序及要求（一）各开办双学士学位第二专业的学院应成立由专业负责人任组长的专家组负责培养方案修订工作，学院本科教学工作委员会对所修订培养方案提出初审意见。（二）双学士学位第二专业人才培养方案的主要内容包括“专业培养目标”、“专业人才培养规格”、“ 主要课程”、“先修课程要求”和“指导性教学计划”等方面。1．专业培养目标与对应本科专业培养目标基本一致，并体现双学士学位复合型人才培养的方面。2．专业人才培养规格（1）双学士学位第二专业的培养期限，一般为3年，可随第一专业的修业年限的延长而适当延长。（2）双学士学位第二专业授予学位的类别。（3）在双学士学位第二专业修读完成时学生应具备素质、知识、能力结构。（4）学位授予规定，学生必须修满规定学分的课程及实践环节，成绩合格，且毕业设计（论文）通过答辩，并取得第一专业学位后方可授予第二专业学位。3．主要课程双学士学位第二专业的主要课程。4．先修课程要求双学士学位第二专业课程、实践环节修读前学生应修的普通教育课程。5．指导性教学计划（1）以双学士学位第一专业修业年限4年为标准设计双学士学位第二专业指导性教学计划。双学士学位第二专业的课程与实践环节应开设在第一专业的第2至第7学期。（2）双学士学位第二专业的学科基础课、专业课和实践环节总学分为55学分。理论课程每16学时计1学分，课内练习（美术课内练习、计算机上机练习、制图习题课等）每24学时计1学分，实践环节每1周计1学分。各课程的学分原则上应为的倍数。（3）在确定双学位课程的开课学期时，应充分考虑该课程的先修课程。（4）每门课程一般不超过56学时。每学期开课一般不超过4门。（5）双学士学位第二专业毕业设计（论文）学分设置与对应本科专业相同。
1、尊敬的答辩组的各位老师和同学：大家早上好! 2、我是来自20XX级xxx的学生xx，我的论文指导老师是xxx老师。我的论文题目是《贵州酒文化旅游开发探析》。 3、首先，我想谈谈我写这篇毕业论文的目的及意义。 4、其实关于酒文化的旅游开发和设计虽然已经有很多人做了研究，其中关于贵州酒文化的旅游开发也有涉及，但是我依然选择了这个作为自己的论文题目，首先是基于自己的兴趣爱好;同时，也是基于了以下三个方面的考虑： 5、现在随着国内旅游业发展的进一步深入，旅游模式逐步升级，开始由观光游时代向体验游时代转变，旅游类型也开始由大众旅游向专业化、多元化方向发展，专题旅游已经成为一种旅游发展的趋势。本文的酒文化旅游正是一种专题旅游。本文的写作目的也就是在专题化旅游开发的大背景下，为我省的旅游规划和发展提供一种声音，一个思路。 6、我们知道，旅游的生命在于特色，有了特色旅游业的发展才能长远，酒文化旅游就是贵州旅游的一大特色。贵州作为茅台的故乡，不仅有悠久的酒文化历史，更有丰富的酒文化旅游资源。探讨贵州的酒文化旅游开发，不仅对贵州有着特别的意义，对国内酒文化的旅游开发也是一种典范带动。 7、我选择这个题目，老实说，我一开始是觉得这方面的文献资料比较充分，应该易于开展论文的撰写，所以选择了它。呵呵.... 8、其次，我想重点说一下本文的主要内容及探讨的主要问题 9、本文主要阐述了酒文化以及酒文化旅游的内涵，同时重点对贵州发展酒文化旅游的条件和存在的问题进行了分析，在此基础上对贵州酒文化旅游产品的开发提出了一些建议。 10、本文主要有五个组成部分： 酒文化旅游概述，在这一部分我首先介绍了酒文化、酒文化旅游的定义，并重点阐明了贵州酒文化旅游资源的类型。 11、对贵州开展酒文化旅游的条件进行了分析，主要从地理气候、资源条件、社会文化、政府政策等方面做了阐述，从而充分论证了贵州酒文化旅游开发的可行性和必要性。这是本文的一个难点。 12、对贵州酒文化旅游开发中现在存在的突出问题进行了分析，如酒旅分家严重，产品单一，开发创新力度低，缺乏专业化的策划、推广和营销等。我认为这是本文的亮点。 13、针对贵州现存的问题，我尝试给出了贵州酒文化旅游产品开发的建议，通过挖掘﹑整合、再塑造贵州酒文化，进一步开展酒文化旅游节庆活动，彻底激活酒旅游的活力，从而塑造民族酒品牌、创造出品牌效应，进而开展酒乡旅游，打造出成熟的酒文化旅游线路，最终结合其他行业推进贵州酒旅游的综合开发，真正实现贵州旅游业的再发展，再辉煌。我认为这正是本文为数不多的一个创新之处。 14、最后总结全文，给出方向。最后我想说一下本文的缺陷及我的写作体会 15、由于本人水平所限对某些概念和方法的理解还不是很深刻，其中关于开发的畅想也只是学生凭着现在学的知识，在分析了贵州现状的基础上给出的一些建议，思考肯定还不够深刻也不够全面。同时我觉得本文的最大缺憾是没有相应数据分析和图表解释，以致文章的阐述缺乏足够的说服力。这一方面是自己的专业数据收集、处理能力不够，另外就是现有专业的、权威的、最新的酒文化旅游的数据缺乏。没有相应部门的统计，获取当然不易。此外虽然我已经很仔细的检查过了，但是依然可能还存在一定的错别字或语句不是很通顺的地方。 16、关于体会：坦白说通过这次论文的写作，在信息检索、阅读写作、基础知识、沟通能力等方面都得到了一定程度的提高。(真有提高吗?哈哈.......)但是，这篇论文的写作以及分析的过程，也是我越来越认识到自己知识与分析能力薄弱的过程。虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行的论文写作和分析，但论文还是存在许多不足之处,分析不透彻或者建议不具体，还有待改进。所以请各位老师多批评指正，让我在今后的学习与工作中做到更好。 17、我的陈述完毕，请老师提问。谢谢!
大学双学位论文，当然要答辩。但他是抽答的。不需要人人都要答辩。要看你的运气。
基本上在周六日上课，而且没有节假日，双学位很辛苦的，大家都在玩，逛街，而你却在上课。一周最多也就有半天假。。。