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⑴ 燕山大学的MBA录取条件是什么 2008年工商管理硕士学历教育项目研究生招生简章 Document Actions 燕山大学是一所以工为主，文、理、经、管、法、教多学科并存的全国重点大学，校园座落在风光绮丽的沿海开放城市秦皇岛。 燕山大学源于哈尔滨工业大学，始建于1920年，1958年在国家重镇齐齐哈尔市建立哈尔滨工业大学重型机械学院，1960年定名为东北重型机械学院，1978年被国务院确定为88所全国重点大学之一，1985年在秦皇岛建立分校，1997年更名为燕山大学，如今已成为国内外具有特色的知名学府。 燕山大学经济管理学院是在经济管理专业的基础上发展起来的，至今已有20多年的历史了，目前有管理科学与工程、运筹与管理博士学位授权学科；有管理科学与工程、企业管理、会计学、区域经济学、旅游管理、技术经济及管理、行政管理硕士学位授权学科；有工业工程、项目管理、物流管理工程硕士专业学位授予权领域；有管理科学与工程高校教师在职攻读硕士专业；有7个本科专业。1998年经国家学位办批准同美国都灵大学联合培养工商管理硕士（MBA），有中外合作办学的经验，是河北省委组织部的处级干部研究生课程进修唯一的培训基地，成功的培训了四批处级干部。其特点如下： 师资力量雄厚。经济管理学院现有专职教师110名，其中教授（含博士生导师）占教师数的三分之一，大多数中青年教师具有博士学位或为正在攻读博士学位。学院还聘请汪同三等多名国内外知名学者和企业家为我院 *** 教授和客座教授。 专业结构合理。学校专业分布是以工科为主，文、理、经、管、法、教多学科交叉互动的教学体系，具有强大的学科渗透能力，能够构建MBA最好的知识体系，有利于培养未来优秀的职业经理人和企业家。 提供全方位的企业管理知识体系。燕山大学经济管理学院涵盖经济学、管理学两大门类，并有社会学作为支撑，已经构建了完善的学科体系，现有的专业完全能覆盖MBA所需的知识，确保MBA的教学质量。现有的职业经济和物流管理两个研究所及长期合作的大中型企业实习基地，形成了强大的科学研究和实践能力，为MBA学员提供职业经理人必备的谋划企业发展的知识体系和运作能力。 具有丰富的案例教学经验。案例教学是MBA教学的重要环节，早在90年代初期，学院教师就已经“敢为天下先”，积极为本科生开设部分课程的案例教学，积累了丰富的教学经验。目前，研究生的教学中也广泛采用案例教学，提高了学生分析理解案例、发现主要问题和提出解决方案的能力。 良好的学习环境和培养质量。为MBA学员提供良好的学习条件和生活环境，建立了专门的案例教室、经营决策的博弈模拟、企业家论坛、团队训练、课堂讨论、专题报告讲座和实习基地等多种学习和能力培养途径，营造真实的企业经营气氛，打造合格的中国CEO。 在2006年和2007年的中国MBA新锐100评选中，我校3名学员分别获得新锐100称号，其中1名学生获得TOP10称号。 燕山大学的MBA学员们，学校将以“助您成功”为办学宗旨，相信在学校的支持和您的努力下，您一定能缔造中国企业的“航空母舰”。 MBA学历招生： 一、报考条件 1．拥护中国 *** 的领导，愿为社会主义现代化建设服务；具有良好的道德品质、文化素质和创业精神，遵纪守法；掌握必要的管理知识，有较强的实际工作能力。 2．大专毕业且具有五年或五年以上工作经验者；大学本科毕业且具有三年或三年上工作经验者；研究生毕业且具有两年或两年以上工作经验者。 3．身体健康。 二、考试内容 参加全国工商管理硕士联考，初试科目为联考英语（代码299）；联考综合能力（代码199）。参考资料为全国MBA教育指导委员会指定的机械工业出版社出版的《2008年MBA联考考试大纲》和《2008年MBA联考考试辅导教材》。 三、招生人数及录取办法 2008年招生人数为70人。此类考生为国家计划招生，一般达到初试合格线后就可以录取（复试合格），同时根据考生本人志愿录取为自筹经费研究生（自费生）或委托培养研究生（报名时自己选择）。 四、学历及学位 在校学习期间，成绩合格、修满学分、论文答辩通过者，颁发工商管理硕士毕业证书和工商管理硕士学位证书。 五、学制及培养方式 1．学历及学制：在学期间，成绩合格、修满学分、完成论文并通过答辩者，颁发工商管理硕士毕业证书和工商管理硕士学位证书；学制：二年半至三年； 2．培养方式：非全日制（周六周日上课）形式学习。 3．教学方式：根据工商管理硕士培养特点，教学内容贯彻宽、新、实并举的原则，理论与实践相结合。教学采用讲授、讨论、案例分析、竞争模拟、实地调研等方法。同时聘请国内外有丰富实践经验的管理专家和著名学者前来授课。 4．毕业论文：毕业论文指导实行双导师制度。论文可以是编写高质量的案例、专题研究、调查报告或企业诊断报告等。 六、就业： 自筹经费研究生可采取双向选择的形式重新自主就业，委托培养研究生毕业后应回原单位工作。 七、报名事宜： 报名时间：10月8日-31日进行网上报名。 报名网址： 八、考试时间：08年1月，具体时间见准考证。 九、招生单位地址：秦皇岛市海港区河北大街西段438号第三教学楼203室 招生单位名称：燕山大学研究生招生办 联 系 电 话：燕山大学研究生招生办 燕山大学MBA中心 燕山大学网址： 燕山大学研究生招生办 燕山大学 MBA中心 2007年8月30日 ⑵ 燕山大学艺术与设计学院的课程设置 1．工业设计专业主要开设绘画基础、制图、人体工学、机械设计基础、计算机辅助专设计、设计心理属学、构成学、表现技法、产品设计（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）、设计研究、视觉传达设计、装饰基础等主干课程。 2．艺术设计专业：（1）环境艺术设计方向主要开设绘画基础、构成学、装饰基础、中外建筑史、建筑制图、材料与构造、计算机辅助设计、空间艺术设计、环境设施设计、室内设计原理、室内设计快题、景观设计原理、景观设计快题等主干课程；（2）视觉传达设计方向主要开设绘画基础、装饰基础、计算机应用、设计史论、构成学、文字设计、表现技法、包装设计、广告设计、标志设计、图形设计、环境视觉等主干课程；（3）公共艺术设计方向主要开设绘画、装饰基础、构成学、中国画、工艺雕刻、装饰壁画、雕塑、环境装饰设计、陶瓷艺术、玻璃艺术、金属艺术、礼品设计等主干课程。 3．雕塑专业主要开设艺术学、建筑学、素描、泥塑圆雕、泥塑浮雕、人体写生、雕塑材料、立体构成、公共雕塑、陶艺、装饰雕塑等主干课程，另外还设有专业考察、传统雕塑临摹、毕业考察、材料实践、毕业设计等实践教学环节。⑶ 燕山大学MBA什么时候 燕山大学MBA相关信息， 可上学校研究生院官网， 或所属专业之二级学院官网通知公告专栏查看。 也可询问学校研究生院。 祝你好运。 ⑷ 燕山大学企业管理专业所学课程是什么 去 考无忧论坛 看看吧，那里资料齐全 直接在网络搜“考无忧论坛”就行 ⑸ 燕山大学经济管理学院的学科建设 经济管理学院现拥有工商管理硕士(MBA)专业学位授予权和工业工程、项目管理、物流工程、管理科学与工程师资班等四个领域的工程硕士专业学位授予权。 2003年我院获得MBA学位授予权，从04年正式招生到如今，MBA教育已经历了一个完整的培养过程，其间有部分优秀学员获得MBA新锐称号。MBA本着“提高质量，规范培养”的精神，培养质量不断提高，在国内正在形成一定的规模和影响。2009年我院MBA教育中心发展顺利通过了教学评估，标志着我院MBA教育又一个崭新的开始。 燕山大学管理科学与工程博士后流动站简介 “管理科学与工程”博士后流动站设立于2009年。燕山大学管理科学与工程一级博士学科点科研实力雄厚，已经形成一支具有博士学位的中青年为主力的学术队伍。主要研究方向有：排队论与供应网络管理、系统决策理论与优化、项目管理与工程管理、金融工程与财务风险管理、电子商务与商业智能。 ⑹ 燕山大学MBA复试面试重点准备哪方面管理内容 一、面试评分标准通用考核项目中的“本科学习情况”改为“管理基础能力”，具体指标为“管理岗位”，考查要点和评分标准： 高层管理者（正副职务、总监）5分 中层（部门经理）3分 基层主管2分 其他骨干1分 二、面试评分标准通用考核项目中的“实践创新能力”改为“管理创新能力”，具体指标为 1. “科研成果”，考查要点和评分标准： 根据发表与经济管理相关的正式论文、出版著作等情况评分： 国家级5分、省部级3分、市级2分、单位级1分 2. “工作嘉奖”考查要点和评分标准： 根据被授予的先进工作者、优秀员工等荣誉称号获得情况评分： 国家级5分、省级3分、市级2分、单位级1分 3. “创新能力”考查要点和评分标准： 根据工作单位所在领域的管理创新奖等获奖情况评分： 国家级5分、省级3分、市级2分、单位级1分 其他考核项目不变。 以上客观加分项，请各位考生携带相关原件、复印件等佐证文件报到。请诚信对待，提供虚假材料，按作弊处理，取消复试资格，不予录取，并上报备案。 ⑺ 燕山大学MBA学费是多少 燕山大学2017年硕士研究生招生简章 六、学费标准 1、全日制硕士研究生学费：学术学位硕士学费为8000元/人/年;专业学位硕士学费为7000元/人/年;工商管理硕士(MBA)、公共管理硕士(MPA)学费为万元/人/年。 2、非全日制硕士研究生学费：工商管理硕士(MBA)、公共管理硕士(MPA)学费为万元/人/年;其他专业学费为万元/人/年。 ⑻ 燕山大学的课程表 燕大教务处 有个 教学大纲 这个是网址 你可以看看 要是看不懂 我就没办法了~ ⑼ 燕山大学经济管理系都分什么学科 经济管理学院下设经济系、工商管理系、会计系和旅游系，有公共事业管理、国际经济与贸易、工商管理、会计学、旅游管理和工业工程6个本科专业，"管理科学与工程"（一级学科）和"旅游管理"2个硕士学位授予权 ，与美国都灵大学(Downling University)联合培养工商管理硕士(MBA)。培养范围跨经济学和管理学两大学科门类，具备研、本、专多层次教育实力。 学院现有在校生1300余人，教师66人。近年来，学院教师发表论文600余篇，出版专著8部，编写教材40余本，承担国家社会科学基金和国家自然科学基金项目3项，省部级基金项目10余项，地方 *** 及校企合作项目20余项。 进入21世纪，学院将抓住教育改革和教育产业化机遇，加快融入社会经济建设，成为现代经济管理的研究中心和 *** 公务员及企业家的培育基地。 ⑽ 燕山大学工商管理硕士（mba）怎么样 燕山大学的工商管理硕士MBA水平一般，不是太强。燕山大学是工科院校，机械很强，工商管理不是他的强项
字数。燕山大学毕业论文正文的字数要求除外语类专业外，一般用中文撰写，1、博士学位论文正文一般为6-10万字（含图表），其中绪论占1万字左右。2、硕士学位论文正文一般为3-5万字（含图表）。3、外国语学科不少于2万外文词，其中绪论占3000-5000字，专业学位论文字数。
学术堂整理了一份行政管理论文范文，希望对你的写作有所帮助行政管理论文范文：基于互联网背景下探讨大学行政管理面临的挑战与变革摘要：伴随着互联网技术的飞速发展，大学行政管理中注重对现代技术的运用，通过将网络技术运用于大学行政管理中，不仅改变了大学行政管理模式，还提升了大学行政工作的管理效果。互联网背景下，为了稳步提升行政管理水平，及时采用网络技术、信息化手段改进管理方式，积极应对互联网环境下对大学行政管理带来的挑战，促进行政管理变革。关键词：互联网环境；行政管理；面临的机遇与挑战；应对措施互联网背景下，大学行政管理中，严格遵照《关于积极推进互联网+行动的指导导意见》的规定，及时明确互联网在行政管理中运用的必要性。互联网背景下，大学行政管理人员及时认识到将信息技术运用于行政管理环节的重要作用，根据实际情况调整行政管理方案，注重体现互联网在大学行政管理过程的战略地位和指导作用。行政管理中，相应人员及时了解当前大学行政管理现状，利用互联网技术创新行政管理模式，提高大学行政管理能力。1 互联网环境下大学行政管理面临的发展机遇 互联网为行政管理提供了新技术当前大学行政管理中，管理人员逐渐意识到将互联网技术引入行政管理的必要性，根据实际情况考虑云联网技术在行政管理中的渗透途径和主要方法。互联网背景下，在某大学行政管理环节中，先了解云联网在行政管理中运用的主要途径和具体过程，促进学校行政管理过程的流程化和规范化，便于提高行政管理效率，互联网的运用为大学行政管理提供了新的技术支撑，促进大学行政管理质量的稳步提升。 互联网为行政管理提供新的管理手段互联网环境下，大学行政管理中相应人员先分析如何创新行政管理方式的问题，仍实际情况出发，注重改进行政管理手段。现阶段行政管理过程中，某些人员及时借助互联网背景开展大学行政管理活动，运用互联网技术改变传统的行政管理手段，利用互联网技术创新大学行政管理手段，由此推动大学行政管理活动的高效开展。 互联网的运用有助于提升行政管理效率互联网背景下，某大学行政管理活动中，相应人员从思想上意识到：互联网技术渗透于行政管理中的必要性，高度重视行政管理效率提升方案的优化工作。根据实际情况调整行政管理方案，注重行政管理中关于互联网技术的运用，借助互联网背景，利用现代网络技术提升行政管理效率，这有助于大学行政管理工作的有序进行。2 互联网环境下大学行政管理面临的挑战 行政管理中缺乏有效的制度保障行政管理中，缺乏完善的制度作为保障，比如行政管理信息的采集和管理不合适追，行政工作信息的发布不及时，不能及时为大学行政管理工作提供有效的制度保障。某大学行政管理中，缺乏完善的管理机制作为保障，现行制度无法为大学行政管理工作提供有效的参考信息，平台信息的发布布不及时，无法及时体现互联网时代行政部门信息传播的特点和优势，还是以官方网站发布为主，未能展示出行政管理制度对实际工作的指导性作用。 管理人员对互联网技术的掌握不够互联网技术能够促迚大学行政管理工作的稳步开展，为了能够更好地适应互联网背景，某大学行政管理人员将主要精力都集中在提高行政管理速度方面，缺乏对互联网技术运用方面的了解和掌握。当前大学行政管理人员自身掌握的专业知识不够、没有及时把握互联网技术在行政管理中运用的有效途径，部分人员自身掌握的互联网技术有限，这无法为行政管理提供准确、科学的参考信息，影响学校行政工作的高效运行。 行政管理人员的综合能力不够互联网背景下，大学行政管理人员还意识不到个人能力与行政管理效果的直接联系，认识不到个人能力提升的必要性，现阶段工作中，对行政管理工作内容及管理任务的掌握不够，某些人员的专业能力无法满足岗位工作需求。由于个人工作能力不够，某些行政管理人员的综合能力不够高，无法为行政管理工作提供专业的参考意见，个人能力不够，仍而影响整体工作的有效进展。3 互联网环境下大学行政管理面临的挑战的应对措施 完善行政管理信息大学行政管理中，相应人员充分借助互联网背景发展自身，扩展行政管理的服务渠道，保证行政信息的真实性和完整性，避克行政管理信息失真。为了扩大行政管理工作信息的传播渠道，管理人员提出将云联网渗透于行政管理中的创新思路，注重云联网在行政管理中的运用，为行政管理提供科学的参考意见。行政管理人员积极发挥个人的职能，利用云联网技术将行政管理信息直接传递至决策层，帮助决策人员实时掌握行政管理信息，根据行政管理现状，改善行政管理斱案，借助云联网技术最大限度地采集行政部门信息。行政管理人员高度重视云联网技术在行政管理信息完善中的运用，仍而确保行政管理信息的真实性和完善性。 创新行政管理斱式大学行政管理环节，管理人员首先仍思想上意识到，行政管理方式创新的必要性，并加强行政管理信息的采集和补充，平时工作中以改变行政管理模式为主。改变行政管理斱式的环节，及时渗透互联网技术，借助云联网背景创新大学行政管理模式，增强现代网络技术在大学行政管理中的运用实敁。鼓励行政部门人员参与其中，扩大学校行政管理队伍，提高云联网技术在实际工作中的服务范围，便于增强学校全体人员对行政管理工作的全面认知。改变传统的行政管理模式，广泛利用网络平台发布学校的行政部门工作信息，改变行政管理工作的开展方式和工作进度，保证行政部门人员对相应信息的知情权，积极发挥互联网在行政管理环节的指导性作用。 建立并健全行政信息公开制度互联网背景下，大学行政管理过程中，相应人员及时将大数据运用于行政管理中，根据大学行政管理现状，及时考虑行政信息公开制度完善的必要性。利用大数据加快行政部门信息共享，及时建立并健全行政部门信息公开制度，利用完善、有效的行政信息公开制度，有效约束并规范行政部门人员，利用完善的信息公开制度为行政部门人员提供真实、完整的工作信息。行政部门工作人员及时考虑行政部门信息公开制度的完善作用，在互联网辅助下，部门人员逐渐意识到行政部门信息公开的必要性，保证行政部门信息的透明化和真实性，实时把握行政部门工作内容，进一步提升学校行政管理质量。 提高行政部门人员的综合能力学校行政部门人员主动参与到集体培训中，借助统一培训的机会提高自身，在培训环节主动接受专业知识和行政部门工作模式创新的有效方法。行政部门人员利用培训机会增强专业技能，在平时工作中加强专业知识学习，主动掌握与行政管理方面的知识，以提高个人的综合能力为主，将个人工作目标融入行政管理中，利用云联网技术广泛开展大学行政管理活动，在培训的过程中注重行政管理理论知识与实践内容的相互结合，采取融合形式改变行政管理模式，将大数据、多媒体等广泛运用于行政管理部门培训环节，由此创新行政管理知识的培训斱式，增强行政管理知识的培训质量，便于增强大数据在行政部门知识培训中的渗透效果。4 结束语本文以某大学的行政管理为例，分析互联网背景下某大学行政管理面临的发展机遇和挑战，提出有效的改善策略，注重对互云联网技术的学习和吸收。相应人员充分借助云联网背景发展自身，利用云联网技术将行政管理信息直接传递至决策层，提高现代网络技术在大学行政管理中的运用实效，平时工作中加强专业知识学习，重视大数据在行政管理培训中的运用，由此提升大学行政管理质量。参考文献：[1]罗睿.互联网环境下行政管理面临的挑战与发展机遇研究[J].中国管理信息化，2017，20（16）：126-127.[2]张琳，曹卫，刘真，等.互联网环境下行政管理的挑战、机遇和发展策略[J].重庆科技学院学报（社会科学版），2016（3）：54-57.[3]陈媛媛.互联网+政务服务：现状、挑战及发展思路[J].石家庄铁道大学学报（社会科学版），2017，11（3）：88-93.[4]刘广.基于云计算的高校行政管理信息化建设的实践与研究[J].中国管理信息化，2017，20（2）：156-157.[5]杜汉东.浅谈新时代背景下高校行政管理中的不足和改善措施[J].智富时代，2018（4）：239-239.[6]邓文，潘君.放管服视域下我国高校行政管理体制改革的困境及出路[J].当代经济，2018，474（6）：121-123.
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行政管理毕业论文 公共行政文化创新的意义、转变及其理念 摘要:公共行政文化创新对于推进公共行政制度变迁,降低公共政策执行成本和塑造现代政府形象具有重要的现实意义,这就要求公共行政文化创新必须实现参与型、服务型和法治型行政文化的根本转变,通过树立效益、服务、公开、信用和团队学习等基本理念,以构筑我国21世纪全新的公共行政文化。 关键词:行政文化;公共行政制度;创新 一、公共行政文化创新的现实意义 公共行政文化是公共行政管理之魂,是指导、规范、约束行政主体或行政客体的动机与行为的内在力量,是人们在从事公共行政活动过程中所具有的行政心理、行政思想和行政道德等的总和。公共行政文化必须随着行政环境与系统的变化而作回应或改进性的调整与变革,即实现公共行政文化创新。随着新经济时代的到来和加人世贸组织,我国公共行政内外部环境的全球化、知识化和信息化等发展变化,加强公共行政文化创新具有非常重大的现实意义。 1、公共行政文化创新是推进行政制度变迁的心理基础。道格拉斯诺思认为,制度是调整人类行为的规则,是一系列被制定出来的规则、守法程序和行为的道德伦理规范。随着新经济时代的到来,作为世贸组织成员国的中国,竞争的存在迫使行政组织为改善本身的竞争地位而修正制度性架构,也就是要进行行政制度变迁,即一种效率更高的行政制度对另一种行政制度的替代、转换和交易过程。然而诺思还认为,信仰体系决定人们的价值观念,影响着人们制度选择,要使制度变迁成功,必须使信仰体系随制度发生变化。行政制度变迁离不开行政文化的创新,它是推进行政制度变迁的心理基础。人们只有认清旧有行政制度的弊端,以及理想行政制度的优越性,并且及时转变行政思想、价值观、行政情感和行政态度,进行行政文化的创新与转变,才会使人们积极主动地去观察、选择、采纳和制定新的行政制度与政策,才会使行政制度变迁更为科学,更为有效,才会使行政制度变迁更易于人们的理解与支持。否则,人们的观念、价值取向没有得到创新,就无法推进行政制度变迁,甚至“上有政策,下有对策”,抵制行政制度的变迁与推进,增加行政制度变迁的交易成本。 2、公共行政文化创新是降低公共政策执行成本的有效手段。所谓公共政策执行成本指在政策整个执行过程中,所消耗的人力、物力、财力、时间等费用的总和,也称之为“政策运行成本”,它既包括直接的实际耗费,也包含间接的财富损失,尤其是执行部门在实施政策中因宣传、解释、传达等所消耗的资源,以及政策对象抵制和削弱执行效率,加大政策投入而引起的损耗部分。加强行政文化创新就有利于降低政策执行成本。政策制定者和执行者能及时转变观念,解放思想,实事求是,与时俱进,认清社会发展的趋势和现时迫切需要解决的社会问题,科学地制定合理的有效的公共政策,有利于加深政策执行者对公共政策的理解程度,从而增加政策执行的主动性、积极性和有效性;有利于降低政策执行的宣传、解释和传达成本;有利于人们群体主动抛弃传统封建残留如官本位、依附、保守等陋习,民本位、参与意识得到增强,从而调动广大人民群众对政策制定和执行的参与度和支持度,使人们思想紧跟时代步伐,认清实际情况,增加对政策及其执行的理解和配合,从而有效地降低了政策的执行成本。 3、公共行政文化创新是塑造现代政府形象的重要途径。 政府形象作为人们对政府提供“公共产品”的直观评价和内心体验;作为人们对政府客观存在的整体印象和自我认同;作为人们对公共行政的信任度和支持度。良好的政府形象是政府宏观调控、市场监控、社会管理和公共服务可资利用的重要资源,是减少政策制定压力和政策执行阻力,提高政策评估动力和政策实施效益的取之不尽的源泉。但是受传统行政文化的影响,在集权、专制思想的控制下,人们被视为政府当局的属民,在政府权力面前俯首帖耳、任其摆布,形成对政府公共行政的冷漠和逆来顺受的思想,被动地接受来自政府施加的影响,并对其有着强烈的依顺心理。然而在信息社会的今天,政府将由权力行政转变为服务行政,人们的意愿和利益要求成为政府行政的出发点和归宿点。因此要塑造现代政府形象,就必须进行行政文化创新,通过转变行政思想和行政价值观,树立现代行政理念,充分重视每个公民的政治地位和合法权利,促进公众与政府的平等交流与互动,提高公众对政府的合法性认同、有效性认可、全面性参与,以此来构建全新、理性、高效的现代政府形象。 二、公共行政文化创新的根本转变 1、由集权型行政文化向参与型行政文化转变。汉代董仲舒提出:“春秋大一统者,天地之常经,古今之通谊也。”由于受这种大一统思想影响,可能引发君主高度集权和专制行政,即所谓“天子为民父母,以为天下王。”传统的集权型行政文化导致了社会的高度整合和权力的高度集中;导致了行政主体地位的缺失和行政客体的压制服从;导致了行政决策和政策制定的非民主性;导致了国家委托一代理运行机制的失衡;导致了官僚主义和寻租性腐败的产生。现代行政文化创新要求由集权型行政文化向参与型行政文化转变。伴随着网络社会的发展,公共行政的范式发生了深刻的变化,很大程度地推动了公共行政文化创新与理念转变。政府上网工程的启动要求集权型行政文化向参与型行政文化的转变,拓宽了行政参与渠道,提高了人们参政议政的积极性和主动性,生动地体现了人们民主地位的复归和真正享受到当家作主的民主权利。参与型行政文化要求一切公共行政活动却必须反映和尊重公民的利益、需要、意志和目标;要求通过各种合法途径或渠道参与公共行政生活,并影响公共行政体系的构成、运行和决策过程等;要求做到政务公开,了解国家和政府的机构设置、权力结构、职能规模和运行机制。 2、由管制型行政文化向服务型行政文化转变。在传统农业社会时期,公共行政系统存在的价值主要是为了实现对整个国家的统治、对社会秩序的控制和对公众的管理与监视。国家与社会之间总体上是控制与被控制、统治与被统治的对立关系。这种传统管制型行政文化的功能在于实现对社会的有效控制,建立起符合少数权势集团利益要求的社会秩序,在于实现以暴力镇压为主要特征的政治统治职能。但是,在现代民主社会里,社会公众主体地位的觉醒和民主权利的复归,公众对公共行政的总体价值认识越来越取向于服务型行政文化。实现管制型向服务型的转变,要求重大社会问题的决策,公共政策的制定与执行,公共权力的运用,都必须以增进人民福利的最大限度的获得与满足为目标,公共产品的提供,其目的不只是维护少数人的利益,而是为了更好地解决人民的实现问题,维护和增加人们的切身利益。因此服务型行政文化要求加强政府的公共产品供给和公共服务,充实扩大和增加新的服务项目,改善服务手段,提高公共服务的水平和质量。 3、由人治型行政文化向法治型行政文化转变。中国传统行政文化以儒家文化占主导地位,重在合社会道德标准的情感“内省”和个体的自我道德约束发展到合道德的政治秩序,是靠三纲五常、四维八德,靠下层对上层的绝对服从来维持,人治和礼治代替了法治。《左传》认为:“礼,统国家,定社稷,序民人,利后嗣者也。”礼成为公众的社会行为准则和道德规范,通过自律本位的人治和礼治实现对社会的控制和管理,根据少数或部分政治精英或某个权威人物的个人意志和自我价值取向制定和实施行政决策,治理国家与社会。这种人治型行政文化的主要特征是无法可依,有法不依,主观臆测,缺乏对权力的约束与监督,政策“打架”和频频变动,导致人存政存、人去政息现象的出现;导致目中无法、以权压法的特权存在;导致公众权利的忽视和重大决策的严重失误。因此行政文化创新必须由人治型行政文化转变为法治型行政文化。即从人性不完善的基本假定出发,以法律至上为原则,公共行政系统及其运行机制应该制度化、规范化、法治化,实现依法行政;公共行政系统的一切权力与行政行为都应得到法律的明确规定与制约,并对其运行依法监督,严格控制。通过行政文化创新,在全社会创造严明廉正的法治型行政文化环境,使一切行政行为在法治的轨道上健康发展。 论文其他部分请参考下面的网址:
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该校实行先考试后入学的形式，考生在按照规定进行报名后，需要经历初试和复试才能获得入学资格。初试是国家统一安排的全国硕士研究生统一考试，需要成绩达到国家线以上才算顺利通过的；而复试是院校安排的考试，内容包括外语笔试、政治加试、综合面试等，也是具有一定难度的。
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1、学制及学习方式：采取弹性学制，学制：年，要求集中或周末来校学习。
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以上内容参考 燕山大学经济管理学院-燕山大学MBA招生简章
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一般3月末左右班级会通知。根据《燕山大学学位授予实施细则（修订）》（燕大校字[2018]11号）和《燕山大学关于进一步提高研究生学位论文质量的若干规定》（燕大校字[2019]127号）等有关规定，燕山大学硕毕业论文审核会在答辩之后开展，一般三月底就会出结果。燕山大学是河北省人民政府、教育部、工业和信息化部、国家国防科技工业局四方共建的全国重点大学。
不是非常严格，硕士论文的外审其实并不是非常严格，只要你的论文有研究成果，以及具有比较好的撰写规范的话，那么外省通过的概率是非常大的。