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亲子育儿经验文章

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亲子育儿经验文章

育儿心得短文

育儿心得短文,孩子通过在校园里的生活,不仅要学习课本的知识,还要懂得与他人友好交往,作为孩子的教师一定要用教师职业道德准则来规范教书育人,这才是做好教学工作的前提。本文内容是育儿心得短文。

小班育儿心得文章篇 1

通过学习使我进一步明确了教书育人的责任感和事业心,我们当教师的一定要用教师职业道德准则来规范教书育人,做师德高尚、业务精良、为人师表的教师。在新世纪的当代中国教育中,我们需要具备怎样素质的教师队伍? 我认为第一,必须提高自己的思想政治素质; 第二,必须转变传统的教学观念; 第三,必须改革旧有的教学模式; 第四,必须改变封闭的教学方法; 第五,必须建立新型的师生关系。对照自己职业道德规范的要求,结合教育生涯,我的体会是:

首先、热爱教师的职业是做好教学工作的前提。对教师的职业要热爱,忠于教育事业,爱岗敬业,通过长期教育工作,我们对教育工作产生了感情,通过自己的劳动使一批又一批的青少年学生有了较多的知识,看着自己劳动产生了巨大的价值,内心也是非常的愉快,感到工作是很有意义的。天天与孩子们接触我深深地感到同学们的纯真,即使是最顽皮的学生,他们的可塑性仍是非常大的,只要多关心,从爱护他们的角度去教育他们,他们都会变成很有出息的人材。问题是我们作为教师对他们关心帮助太少了。我们自己的素质还是不高。中国需要一大批高素质的教师来承担我国的教育事业,所以人们说教师的职业是阳光下最伟大的事业是很有道理的。有人说如果有来生我再选择教师的职业,以表示对教师工作的热爱,但人并没有来生,所以我不想作假设,我只想说我选择了教育工作,我没有错。

其次、刻苦研究业务,精通教学业务这是非常重要的。只有精通业务,才能将正确的知识传授给学生,而不至于误人子弟。教师必须给学生传道、授业、解惑。倘若学生给你提出的问题你总是不能很快准确地回答,在学生心中的威信也就完全丧失了。学生对你没有信心,极有可能对这门课也没有了信心,你这门课还怎么教。我们许多老师对课程内容已经反复教了许多年,教学内容基本熟了,但随着课程内容的改革,有许多知识点,钻研得还不深透,在现代社会,每个社会个体都有不同于他人的长处和优点,学生在某方面超越教师的可能性甚大,所以,教师完全没有资格在学生面前高居支配地位,而应该对学生的人格、思想、情感、意志给予充分的尊重。我认为不断提高教学水平,仍是自己要努力的方向。

再次、通过学习结合自己教学经历的体会,针对当前教学的现状我认为师德师风教育是极有必要的。有些学生听不懂老师讲的课; 课堂纪律差; 考试成绩不理想,这些问题严重地影响老师上课的情绪,出现学生厌学,老师厌教的现象。至此,如果我们不加强师德师风教育,必然导致恶性循环。当前,加强师德师风教育,使教师的精神面貌为之一振,积极地做好工作,发现新的问题,解决新的问题,采取改革教学方法、教学计划、教材等一系列措施,做到因材施教。结合当前情况积极探索教育教学规律,必定能走出厌教厌学的恶性循环,改变现状,培养出一批又一批的实用性人材。教师除了要学习一般的职业道德外,还要学习与我们教师这个职业息息相关的法律法规,学习有关书籍。领导同志在全国宣传工作会议上指出,我们在建设有中国特色社会主义,发展社会主义市场经济的过程中,要坚持不懈地加强社会主义法制建设,依法治国,同时也要坚持不懈地加强社会主义道德建设,以德治国。要把依法治国与以德治国紧密结合起来。这是领导同志在新的世纪,提出的具有中国特色的社会主义的治国方略,是马克思主义政权学说与我国社会主义政权建设的具体实践相结合的产物,对推进我国社会主义民主法制建设、精神文明建设都具有深远的意义。

小班育儿心得文章篇 2

根据教育局关于暑期教师政治学习的有关文件精神和要求,我校对本次暑期学习作了全面的安排和严格的要求。详细制订了暑期教职工暑期政治学习与业务学习计划表,全体教职工都必须参加学习,严格考勤制度,务必使本次暑期学习见到成效,要求教职工在学习中理论联系实际,将师德师风建设与教育工作实际结合起来,努力提高教师职业道德水平。

一、高度重视,全体动员

思想决定人的行为,政治学习是端正思想、整肃风气的重要手段,政治学习对于提高教师的思想素质、师德水平起着不可忽视的作用。因此学校领导非常重视,由校长室亲子落实安排政治学习的各项工作,整个学习活动安排紧凑、有实效。8 月 25 日朱校长主持了全体教师的本学年寒假学习动员会,强调了学习的重要性,强调了学习纪律,为政治学习顺利、高效的开展打下了思想基础。

二、内容充实,安排得当

此次暑期学习学习内容安排丰富,主要包括全国教育工作会议精神、国家中长期教育发展规划、中小学教师职业道德规范、江北实验小学 20××-20×× 学年度工作意见以及吴佩国局长关于创先争优的讲座、省教育厅文件精神等等。上午的集中学习加上下午的年级段集中研讨,使教师对各项学习内容印象深刻。

三、方法创新,活动多样

为了使学习真正有效不至枯燥无味,校领导想了很多方法。首先学习方法上一改过去一人讲大家听的传统方法,采用讨论交流、说写结合、考试检测等多种方法,力求让每位教师都参与其中,积极思考,人人反思。考试检测是本次暑期学习的最大亮点,以考促学,以考促教,把考试成绩纳入了教师师德、年度考核中。几天的学习中,老师们自觉地对全国教育工作会议精神、国家中长期教育发展规划及学校工作意见等进行了认真的研读与理解,从国家及学校两个不同层面对自己的工作有了一个全方位的认识。考试不仅使老师们对此次暑期学习有了一个巩固与总结,更为学校工作的顺利开展打下了坚实的基础。

四、学习严谨,成效显著

寒假的政治学习体现了严谨的学风,取得了显著成效。我校百余名教职工无无故迟到、早退、旷课现象。每位教师人手一本学习笔记,学习期间要求教师作笔记,每位教师撰写心得体会一篇,参加学习讨论多次。经过学习,每位教师能准确认识自己,找准自己位置。

1、法制观念明显增强

通过学习,教师们更进一步地增强了遵守、维护法律的自觉性,在依法治教、依法从教、依法保护自己及学生合法权益等方面转变了观念,增强了意识。老师们也进一步明白了自己育人的职责,应遵循的道德规范。通过学习和讨论,教师们更加明确了自己在学校教育中应该做什么,不应该做什么,尤其是在教师的减轻学生课业负担方面所应承担的责任。

2、理论水平得以提升

在学习中教师们深刻认识到教育应切实用科学发展观武装头脑,指导实践。与时俱进,开拓创新,统一对教育持续快速发展的认识,以创新的精神培植教育发展新优势,树立全面、协调、可持续的发展观,在全校形成想发展、谋发展的浓厚氛围。牢固树立 “以人为本” 的教育理念,面向全体学生,正视学生个体差异,尊重学生人格,张扬学生个性,关注学生情感需要,因材施教,为每一个学生一生的发展和幸福奠定基础。

3、将理论转化为行动

经过分组讨论,老师们在关爱学生方面取得了共识。大家一致认为:关爱学生,与学生建立一种民主、平等、和谐的师生关系,是我们搞好教育的前提。同时进一步明白,学校安全重于泰山,保护学生安全,是我们每一位教育工作者的义不容辞的责任。

总之,本次暑假政治学习很好地达到了预期目的,收到了良好效果。学习活动落在了实处,教师都感到受益匪浅。今后将进一步实施到教育教学工作中去,使教师们进一步深化认识,树立教育典范,为实验小学的美好明天做出自己应有的贡献。

小班育儿心得文章篇 3

本学期学校认真组织学习了《新义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等,对照自己的工作实际,进行了反思。

陶行知说过:“学高为师,德高为范。” 作为一名光荣的人民教师,不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德哪? 作为一名教师,首先要做到淡泊名利,诚信立教,其次是在教书育人方面多一点博爱之心,爱岗爱生; 其三要做到以人为本,创新施教,因材施教,其四要不断加强学习,与时俱进,学习先进的教学理念和方法,更新教育观念,掌握先进的教学技术和手段。

作为一名教师,要热爱教育事业,要对教学工作有 “鞠躬尽瘁” 的决心。既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己。

作为一名教师,要以身作则、率先垂范,我们的一言一行对学生的思想、行为和品质具有耳濡目染的影响,将会给学生带来一生的影响。因此,教师一定要时时处处为学生做出榜样,凡是教师要求学生要做到的',自己首先做到; 凡是要求学生不能做的,自己坚决不做。严于律已,以身作则,才能让学生心服口服,把你当成良师益友。加强政治学习,

作为一名教师,不断提高政治素养。严格要求自己,奉公守法,恪尽职守,遵守社会公德,忠诚人民的教育事业,为人师表。

总之,学校让我们学习,我认为很必要,我坚决从思想上严格要求自己,在业务上刻苦钻研,在行动上提高工作责任心,用一片赤诚之心培育人,用高尚的人格魅力影响人,用崇高的师德塑造人。

育儿心得范文篇一

每个人的第一个学堂是家庭,第二个学堂是幼儿园。

幼儿园育儿心得不管是家庭还是幼儿园都是缺一不可的,所有家长们都会为孩子的身心、学习生活担忧,大部分幼儿园日常教学中都需要用到幼儿园育儿心得,而育儿真的只是有钱给孩子吃好穿好用好就好了吗?不是的!育儿心得没这么简单。

从一岁左右起,孩子就能用单一的句子表达自己的意识,令人惊奇的是有些孩子居然连 “而且”“也”“不仅” 等等一些常用的转折词、连接词也能准确地表达出来。你知道他是怎么学会的吗?后来,我才慢慢醒悟,孩子们是从大人们的谈话过程中 “偷学” 来的,呵呵,孩子对他所不懂的一切都有莫大的好奇心,想去模仿,听到的、看到的东西都能深深印入他的脑海里。

幼儿园是孩子踏入社会的第一步,也是他开始交往、接触社会的关键一步,为孩子选择幼儿园时,家长们也三思而行,并亲自前往幼儿园观察,选择心中幼儿园,当然幼儿园并非十全十美,但是学校所营造出的整体氛围应该很适合孩子,孩子喜欢幼儿园,他非常愿意上幼儿园,也很喜欢他的老师和同学,这样的环境能让孩子的身心展有很大的帮助,学习也会容易得多。

孩子四、五岁时,自己的主观意识逐渐增强,抵触情绪随之加重,很多事情希望能按照他自己的意识去做,你要他向东,他偏向西;你不允许他这样做,反而增强了他想这样做愿望,有时大人们不得不采取迂回的战术,真让人无可奈何。仔细想想,孩子们也不过是想表现出自己有主见,追求自己的独立人格而已。只要抱着宽松的心态,辅之以适当的教育,相信孩子都能顺利度过这一成长期。

平时,家长们尽量抽出时间来多带孩子到户外,尤其是环境优美,空气清新的公园或郊外去放风筝等等。在公园里不但能呼吸到新鲜的空气,能开扩视野,增长知识,还能观察到各种动物及花草树木,跟他讲讲花草树木是人类的好朋友,它们不但能使环境更美,而且还会吸收二氧化碳,呼出氧气等等。在生活中给予孩子的知识是孩子最容易接受的,平常激发孩子的兴趣,培养他的爱好、鼓励、赞扬等对增强孩子的自信心是很有益的,但必须注意使用得当、的法。过度地或过于轻易地滥用鼓励和表扬会使孩子感到你不真诚,并会宠坏他!

不管是幼儿园的老师还是家长,答应过孩子的事就一定要做到!

育儿心得范文篇二

一、蹲下来和孩子说话

我们经常看到有的家长对孩子大声地呵斥:“你怎么连这都不知道。”“快点过来,听到没有!”…… 这样的事在我自己身上也时有发生,我们做父母的往往认为这样居高临下,命令式的语调能体现自己的威严,能让孩子更听话。可是你试过另外一种方法吗:蹲下来和孩子说话。

无论是在自己、亲戚、朋友家里还是在公共场合,当你要对孩子说什么的时候,请试着蹲下来,让自己与孩子处在同一高度,用你的手握住孩子的小手,用亲切的目光看着他,然后和颜悦色地对孩子说出你的要求。你是不是发现,用这样的方式对孩子说话,孩子同样听你的话,而且还会更开心地去执行你的 “指示”,而且完成得更快更出色呢?达到的是同样的甚至是更好的效果,所不同的只是你说话的方式而已,而孩子却更开心了,对你的“命令” 同样是执行的。这就是因为你蹲下来了,你用和蔼的口气和他说话。

二、保护孩子的自尊心

当着生人和外人的面教训孩子最科学容易伤害孩子的自尊心。其实,小孩子的领悟能力相当强,当你不想让他做某事时,只要轻轻地摇摇头,或悄悄地对孩子瞪瞪眼睛,他幼儿园托班就会明白的,完全没有必要大声说出来。如果你还是不放心,也可以在出门前和孩子达成默契,就当是你们之之间的秘密:“如果你看见爸爸摇头,那就说明不能那么做;如果爸爸点头,那就是同意了。”

三、尊重孩子的独立意识

随着孩子逐渐长大,他的自主意识也会随之增长。当你喂他吃饭时他说 “我自己吃”,当你帮他穿衣时,他说 “我自己穿”,可能他会弄得满身是饭,可能他会把衣服穿得一团糟,但我们不要打击你的兴致,而要信任他,鼓励他,给他学习的机会,否则孩子将永远不会 “长大”。

四、小班育儿心得、适时调整关爱的方式

随着孩子年龄的 ` 增长,要适当调整自己的关爱方式,不要把孩子当成永远长不大的人,事事都包办代替。我们可以利用一些好时机,对孩子提出新的要求,帮助他成长,这样不会压抑孩子的才智。例如,当孩子过两岁生日时,你可以对孩子说:“宝宝又长大一岁了,从明天开始就要自己刷牙洗脸了”;又如,当准备送孩子上幼儿园之前,你可以对孩子说:“宝宝下个月就要上幼儿园了,从现在开始要自己一个人睡觉,学会盖好被子。”……

五、相互间多多交流

不要只是一味想知道幼儿园大全孩子的各幼儿园春天种想法,也应该把你的大班想法告诉孩子,例如,爸爸上班时做什么工作,妈妈平时喜欢吃什么,爸爸妈妈对宝宝什么表现感到很高兴等等。对孩子敞开你的心扉,孩子也会同样对待你,交流的问题解决了,父母和孩子相互之间就有了默契,这对孩子的成长有裨益。

育儿心得范文篇三

作为小班教师要调整好心态,要有足够的耐心。小班的孩子小,他们的吃喝、拉、撒、睡都需要教师的帮助。

小班教师要调整好心态,要有足够的耐心。小班的孩子小,他们的吃喝、拉、撒、睡都需要教师的帮助,这些琐碎的事,老师绝对不能视而不见,这需要老师耐心的引导。小班孩子理解能力较差,好奇心又特别强,什么东西都想看一看,摸一摸,有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹矛盾。而老师要热心的帮助他们,并妥善的解决问题,不能冷落了某个孩子,要把温暖送给每一位宝宝。特别是对于刚入园哭闹的孩子,老师没有耐心是不行的,新生对陌生环境需要适应,老师要耐心安慰他,多和他们交流,多带他们熟悉环境和周围的小朋友。还要很快了解孩子的性格、爱好,先和他们交上朋友,让孩子喜欢和老师一起玩,让自己在孩子心中有地位,而且能玩得开心,这样,他们会很快适应的,哭闹幼儿情绪安定下来,再慢慢引导幼儿培养其规矩和良好的生活、卫生习惯。

多以鼓励和表扬去激励每一个孩子,无论孩子取得了什么样的进步,老师要及时给予表扬,还要及时的拥抱,亲吻孩子,或送给孩子小礼物,要让孩子从老师的身上感受到妈妈的温暖与和蔼可亲。同时还要细心观察每一位幼儿的表现,如:宝宝的饭量,挑食情况;宝宝的大小便习惯;睡觉规律等等。小班老师不但要多和孩子沟通,还要与家长交流,孩子一天在幼儿园学习和生活表现情况等,都要及时反馈给家长,让家长充分了解自己的孩子通过交流,让家长知道自己的孩子是最棒的,老师是值得信任的。通过交流,教师也可以获取更多的意见的建议,让家长很好的理解、支持并配合教师。

总之,作为小班教师必须从自己的点滴做起,谦虚谨慎,耐心细致,努力学习,提高自身素质,把每件事情,每项工作做的更好,让每个宝宝得到更周到、更细心的照顾,让每位宝宝更聪明、更可爱、更健康。

人们普遍认为溃疡病好发于中老年人,殊不知儿童期也易罹患溃疡玻现在医学科学研究提示,溃疡病可发生于小儿各个时期,甚至胎儿也可以发生慢性消化性溃疡。

儿童期溃疡病大都为胃溃疡或十二指肠溃疡,其主要症状为常常自感腹部疼痛,呈间歇性反复发作,有时为上腹部或局部限于脐部周围疼痛,有时疼痛还与进食有关。胃、十二指肠溃疡又分为急性和慢性。急性溃疡大都发生于新生儿和婴儿,多由植物神经系统功能尚未健全所致,主要表现有呕吐、频繁哭闹、拒食、消瘦、嗳气、便秘,严重时并发穿孔而危及生命,常常伴发营养不良、败血症、肺炎、流行性脑脊髓膜炎。慢性溃疡则多见于年长儿,主要与其精神因素相关,比如情绪激动、精神刺激、季节气温(特别是寒冷)、饮食不节和家族史等均可诱发。学龄期儿童溃疡病往往以十二指肠溃疡为多见,大都系因饮食无节制、暴饮暴食导致消化不良引起胃粘膜刺激所致,同时与进餐方式、喂养不当(如幼时填鸭式硬喂、偏食、饥饱失常、零食以及进餐时训斥、谩骂、啼哭中等等)。

家长育儿经验

父母是孩子最好的老师,父母应该注意平时生活中的细节问题,做好榜样,带好头。和孩子一起读书学习,营造读书学习的氛围,偶尔也以向孩子“请教”的方式培养孩子多读书学习、做一个有知识的人的自豪感。别在孩子面前评判老师和他人,多和其他孩子的家长学习交流孩子的教育方式和经验,做一个有爱心、包容心的家长。

当今社会的家庭,独生子女的教育成为人们关注的问题。望子成龙、望女成凤是我们天下父母们的共同心愿。我们作为父母,要把孩子培养成一个独立的人,能够有足够的能力和信心离开我们,成为家庭生活和社会生活中的独立个体。但要怎样教育孩子,尤其是怎样做好幼儿教育便成为我们每位父母的难题。家庭是孩子的第一个生存环境,而父母则是孩子的影响,是多么的巨大与深远。以下便是我平时在教育孩子的一些心得体会。

第一,尊重孩子的提问,注重智力的培养。我们一直没有刻意的去教她学习什么,只是在孩子提问的时候认真回答她提出的问题;在她喜欢看的书上面教她认一些字,给她一些她喜欢的书与碟子,让她自己学会放,怎样讲故事,平时在我讲一次故事,然后让她自己再讲一次给我听,使她对学习有着深厚的兴趣。

第二,尊重并引导孩子的思想,的培养。重视孩子的道德培养,不管在什么场合,要求做到不打人,不骂人,不说脏话。我们做父母的.是孩子的第一个启蒙老师,在家里,在与孩子在一起的时候,要做到不说脏话,不做过激行为。在孩子发现父母做错了的时候,我们做父母的要主动承认错误,并引导她在犯了错误时也要勇于承认。

第三,注重孩子的独立性培养。在孩子的成长过程,离不开教育,教育离不开尊重,尊重不等于纵容。在平时,要把孩子当成一个独立的人来看待,就必须多听听孩子的想法,和孩子多商量问题,要学会换位思考,如果是我们父母自己遇到同样的问题应该怎样做,是会像孩子那样做吗?我们不能用自己的观念、模式、自己的思维方式去认定孩子该做什么,不准做什么,更不能利用家长的权威去压制孩子的想法。让孩子有自己的想法与独立性,尊重孩子的独立性,给孩子自己的空间,让孩子自己学会涮牙、洗脸、穿衣等,让孩子自己学会独立思考,让孩子有自己的能力与知识。

上述这些只是我平时教育孩子的一些心得,现在是独生子女的时代,在幼儿教育上,我们也经历了一个从无知到渐知的过程,在教育子女这方面,家庭环境的区别,造就不一样的教育方法,做父母都希望自己的子女能够健康成长,出类拔萃,值得骄傲,但我相信,只要做父母的能够注意方法,因材施教,孩子们一定要取得成功,走向辉煌。

周五收到刘老师的短信,请家长周末利用空余时间写一篇育儿经验。呵呵,说实在的,收到这个短信,我还是很头疼的,育儿经验实在不知道有还是没有,也不知道自己这些年对待孩子的教育是否正确。孩子刚出生时,自己是信心满满的,觉得自己肯定可以教育好孩子,让孩子向自己想象的那样去发展,也买了很多育儿的书籍。但是,有时候会发觉,实际要按照书中所教那样去教育孩子,还是有一定的难度的,毕竟每个孩子是不同的;而且育儿也要家庭成员都要配合这个举动,相信这个理念,家中如果有人不配合,那一定是难上加难。

茜茜在家里是很活泼,好动的孩子,喜欢唱歌,跳舞,但是比较胆小,是个慢热型的孩子,所以我提倡尽量带孩子多去和外面的人接触,多带她接触大自然。

在她两岁前时,根本就是害怕见到陌生人,见到陌生人就是死死的抱着妈妈不会松手的,正好我们住的附近新开了一个早教中心——真宝贝,这个早教中心周二到周日每天早上10:00都有一个小时的亲子游戏,由于当时住得近,也可以叫奶奶每天都带她去参加这个亲自游戏,刚开始一个月到二个月,茜茜都是不会和任何人互动的,看到老师也会不好意思,会躲起来,但是她还是很喜欢那里的氛围,可以玩游戏,还有滑滑梯和波波池可以玩,到了二个多月,茜茜开始有了变化,老师可以带她单独去玩,而且会有勇气敢坐到老师的旁边和老师一起跳舞,虽然还是比较敏感,但是我觉得这对她来说是心理上的一次挑战,妈妈觉得她已经做得很好了。

今年过年前,我们从布吉搬家到宝安,过完年,就让茜茜直接读了创业二村幼儿园,孩子刚上幼儿园,作为妈妈是最担心的,因为她是特别胆小,敏感的孩子,就特别怕孩子不适应幼儿园的生活,离开了家人到一个陌生的环境会哭闹,可以让我吃惊的是,第一天送茜茜上幼儿园,看着那么多的新生都围着老师在哭,她竟然没有哭,当然我们之前也有和她做过思想工作的,我和她说,到了幼儿园,就是自己和老师,小朋友一起玩,妈妈去上班,下午会来接她回家,她答应了,到了幼儿园她真的没有哭。这个情况对于妈妈来讲,真的是很吃惊的,同时也知道孩子其实自我的内心调节功能是挺强大的。

一天和爸爸带她在新安公园玩,那天公园里正好搭了个舞台,我和茜茜说:“茜宝你去那个舞台上表演一个节目好吗?”茜茜在家里也是经常给大家表演节目的,本来以为她会别扭,会不要去,没有想到,她竟然一口就答应了,但是有个条件是,妈妈和爸爸也要上去表演一个节目,呵呵!她站在舞台上面,下面也有一些在游玩的人正坐在那休息,她竟然很大声的说“大家好,我叫童麟茜,我今年3岁,我现在给大家表演一个节目,名字叫青蛙呱呱呱”然后就开始大声的唱了,这又给妈妈一个大大的惊喜!(那天妈妈把这段给录了下来了哦)

当然这些只是生活中的点滴,茜茜大部分的时间还是表现得内向,胆小,害羞,但是妈妈感觉得到她的一点点的改变,我知道茜茜是需要鼓励的,是需要通过慢慢的熟悉周围的环境,在她感觉熟悉的环境下来表现自己的,所以只要给她一定的时间,她一定可以做到的!

教育 一个孩子需要大量的时间和耐心,寻找到正确的 方法 去教育。下面是我整理的幼儿园大班育儿心得及体会精选5篇,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家有所帮助。

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我是大四班孙_小朋友的家长,非常感谢老师给予我一次这么好的机会,和大家共同交流探讨孩子的成长教育这个话题。首先,仔细反省自己的内心感受后写了几点自己感触比较深的地方,跟大家分享。

第一,身教的作用大于言传。

孩子大班了,明显感觉她更注意家长的日常 言行举止 了,要求她少看电视时,她会直接说你们大人怎么总在看手机呢。 学舞蹈 回来,要求她在家要多多练习动作时,她说她已经比我锻炼的多多了,妈妈都没运动!所以现在我们比较注意要求她之前,自己首先要做到,比如阅读习惯,日常起居习惯,礼貌问题现在大多是我们做给她看,请她一起参与,相比之前只是硬性要求,现在的效果好了很多。而且对做父母的自己也是个好的促进,陪伴孩子的同时也纠正了一些自己的坏习惯。

第二,避免只讲大道理。

孩子的成长中,每个阶段总有新的问题出现。大班以后我就发现孩子突然变得比以前敏感,非常在意周围人对她的看法和评价,同时自尊心好胜心变强。这就造成她既想积极表现自己争取表扬,又对不完美的结果充满恐惧,碰到她因为没做好发脾气哭的时候试过谈心,试过鼓励,试过奖励,试过比她发更大的脾气,效果都不好。后来当她做不好的时候,我就参与进去,鼓励她再做一次,告诉她,做不好没关系,妈妈做的也不是很好,只要不放弃,我们就进步了,以后一定会越做越好!

最后,相信我们的孩子。

这世界上没有两个孩子是完全相同的,即便是孪生兄弟或姐妹,我们能做的是在孩子还没有找到自己的时间表之前,给他们做好铺垫,帮他们不掉队,同时保护好孩子珍贵无比的童心和信心,让他们该接触的接触,该见识的见识,对他们该督促的督促,该要求的要求,只是不要强求结果和成绩!更重要的是坚持我们自己的信心,要能在孩子身上发现一点一滴的变化,同时顺势而为。说白了,孩子真正需要的,不是在他拨开云雾见日光时,你对他无尽的赞美,而是在黎明前最黑暗那一刻里,你对他最坚定的支持和信心!

作为80后的妈妈,其实并没有特别的育儿方法和理念,更多的是和我的女儿一起成长。以上几点心得,欢迎大家一起探讨指教!

幼儿园大班育儿心得及体会2

转眼间,__五岁九个月了,已经有了三年的学龄,再过一年就应该进入小学学习。如何更好地让__尽快适应以后的小学学习生活呢?是继续留在私立幼儿园还是到天台岗幼儿园读书,着实让我们家长费了一番心思。通过对孩子在天台岗幼儿园一个月的学习生活情况的观察,我们非常庆幸选择了天台岗幼儿园,,__的学习成长效果立竿见影。

一、重塑孩子性格:

每一位父母,都希望自己的孩子积极向上,阳光快乐。__一直是一个乖乖女,在私立幼儿园时,算术、拼音、英文等方面取得了很大的进步,可是__在幼儿园里表现得非常拘谨,不自信,不能正确表达自己的喜好。虽然我们与校方进行了多方面、多层次的沟通和交流,可是__胆怯的个性一直未得到有效的改观。进入天台岗幼儿园后,邹园长细声的询问和鼓励,给__缓减了新学校、新环境的压力。

张老师引导孩子:在与别人交流时,要看着对方的眼睛等等细节的培养,使孩子逐渐敢于与别人面对面的交流。同时张老师、唐老师在日常的学习生活中给了孩子更多锻炼的机会,如分配孩子当小组长、小班长等,不仅提升了孩子的荣誉感,同时锻炼了孩子的胆量,培养了孩子的组织能力、管理能力。

九月底,__心中的偶像——小鹿姐姐来校和大家亲密接触,使孩子觉得自己走出了天台岗,走出了重庆,和全国的小朋友们在一起。通过短短一个月的学习生活,__变得比以前更活泼、开朗,更大胆了。

二、规范孩子行为:

如何把__培养成一名健康、聪明、合格的“准小学生”呢?进入天台岗幼儿园后,老师对__从坐姿、站姿、举手、集合、传椅子等环节一个一个地引导,仅量以小学生的标准来要求孩子,同时采取树立学习榜样等方式培养__上课专心听讲,不做小动作,不乱插嘴,积极开动脑筋等良好的学习习惯;

通过参加学校升旗仪式,对__进行爱国主义教育;通过帮助教师做卫生、教育__和小朋友们友好相处,让__从小养成尊敬老师,尊重长辈,爱集体、爱劳动的好品德;

为提高__自力更生能力,老师要求孩子“自己的事情自己做”,回到家后,我们也积极配合学校,改变了全家围着__转的生活习惯,__生活自理能力有了很大的提高,目前__已学会自己穿衣、自己洗漱、自己收拾文具、玩具、自己洗碗、自己扫地等基本生活技能。通过一个月的学习,__变得比以前更懂事,行为更规范。

三、培养孩子学习兴趣:

如何培养孩子学习兴趣,是老师、家长最关注的问题。天台岗小学针对孩子特点选择了一套适合孩子兴趣的教材,内容涉及语言、数学、拼音、社会、写字、音乐、美术等内容,把学习知识融入到孩子接触的日常生活中,大大启发了孩子探索自然的强烈渴望。

在学习中,老师们充分发挥自己的能力和特长,对__多方引导和启发,__普通话较以前更标准,绘画更富有 想象力 , 国际象棋 改变了__ 思维方式 ,尤其老师在孩子中实行“小红花”制度,激发了孩子争当先进的学习热情……丰富多彩的学习生活,使__渐渐爱上了校。

十月初__感冒生病,以前__会以“我生病了”、“我不舒服”为由不愿上学,可这次生病后,__坚持上课,甚至拒绝了我们要她中午回家吃药的想法。我们欣喜地发现学校对__有了一种特别的吸引力、凝聚力。每天下课后,__能按老师要求及时完成了家庭作业。__学习积极性、主动性较以前增强了。

我们非常感谢学校和老师对__的辛勤培养,感谢学校和老师给孩子创造了一个开放、自由的学习环境,使孩子能活泼、健康、快乐地成长。

在今后的学习中,我们将积极配合学校教育,在提高璐君德、智、体、美的同时,顺利完成幼儿期与小学期的正常过渡。

幼儿园大班育儿心得及体会3

为了能够更好地对孩子进行学习教育和兴趣发展的培养,除了老师尽职尽责的教育之外,就是家长和老师之间、和孩子之间的协调配合。但是就目前国内的应试教育现状来看,很多家长都是“拔苗助长”、_学习、超前学习的模式。“望子成龙”固然是好,但这一切都扼杀了孩子的童年快乐,让孩子接受到“要我学习”,而不是“我要学习”。

一、珍视孩子的“快乐童年”

童年是孩子身心健康发展的关键时期,家长都尽量地安排好孩子每一天的生活,比如说“孩子要玩就让她玩”,这能够让她更多地接触到人与物,程度上满足她的直接感知,因为这个时期孩子的心灵是最为单纯的,她只有通过玩才能得到亲身体验,才能丰富自己的认识。

二、培养良好的生活习惯

孩子的生活习惯培养是项系统工程,包括“吃、喝、拉、撒、睡”等,营养是第1步,也是孩子健康体质的关键,这一点相信幼儿园是做得相当好的。

三、建立良好的亲子关系

这主要是家长的职责,家长要多参加幼儿园组织的亲子活动和一些社区游戏等,让孩子感受到父爱与母爱,从而培养孩子的主动性、积极性和创造性,获得安全感和信任感,对孩子树立自信心和自尊心有很大的帮助。

四、发现好奇心,培养 兴趣 爱好

孩子好奇心是1种天性,主要是来源于对新鲜事物自然的直接的感知,当孩子发现1个新鲜事物时,要让她敢说、敢问“为什么”,家长可以跟她简单解释,让其有1种发展思维逻辑的能力,去培养一些她自己的主观创造性。

五、学习特长、兴趣、运动要适合孩子的年纪

一些书籍上说2—3岁适合拍球,3—4岁轮滑,4—6岁跳绳、 游泳 ,这些运动锻炼耐力,全身协调发展。不要让孩子从事 长跑 、爬山等项目,因为这些有损骨骼的发育和神经系统的发育。望子成龙的心理在中国父母的心中已经根深蒂固了,而且目前大环境的影响,不能让孩子输在起跑线上,将来生活压力大,竞争激烈,所以大多数家长就迫切地采取了一些过早教育、超前教育的模式。因此在此呼吁一下家长朋友们,当国外的孩子在大自然里享受时、在快乐地认识世界时,就别让我们的孩子被厚厚的书本掩埋吧!让孩子们无忧无虑地快乐地健康成长!

分部大2班郑钶悦父亲

教育小孩,不应该以学习表现来衡量,更应该重视他的能力发展,尤其是孩子的动手能力。现在很多家庭都是与祖父祖母或外公外婆住一起,宠的小孩无法无天,过着饭来张口,衣来伸手的日子。

孩子如果对父母存在很大的依赖感,事事都依靠父母,即使是自己可以动手做的事情也推脱,就会在心理上产生惰性,难以自觉地动手实践,甚至在父母的督促下也不愿动手。我们要减少为孩子做事的冲动,在生活中,只要孩子自己可以做到的,就应该自己去做。只有在实践过程中,才能培养出独立的意识。作为父母,把信任传达给孩子,孩子就会树立“我能行”的心态,并在实践中不断印证这种感觉。

俗话说:“养不教,父子过。”人生下来之际都是好的,只是由于成长过程中,后天的学习环境不一样,性情也就有了好与坏的差别。如果从小不好好教育,善良的本性就会变坏。为了使人不变坏,最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。

幼儿园大班育儿心得及体会4

对于孩子的教育,我一直是在摸索中前进,一边汲取前辈们的 经验 ,一边结合自己孩子的特点开展教育。儿子上幼儿园后,在老师们的精心培育下,正茁壮成长。他的每一个进步都令我们为人父母者深感骄傲和自豪。我主要有以下三个方面的心得。

欣赏教育。欣赏孩子是培养孩子自信心的最佳手段。一个孩子,其最可人之处不在于他的聪明活泼,而在于他的自信。自信有助于他现在与将来勇敢地面对来自学业和 其它 一切方面的挑战。培养自信的过程是一个长期的、渐进的、无形的过程。在日常生活中,父母的一个眼神、一个手势、一声赞扬,都是一种无形的力量,可以鼓舞孩子的斗志,增强孩子的信心,激发孩子的勇气。当儿子当上小排头时、取得小红花时、主动帮我们做家务时……我们都会奖给他一句“你真棒”并传递一个欣赏的眼神。我们的孩子在这样一种氛围中成长着。

对于父母亲来说,爱孩子是天性,是一件极其简单的事,但知道怎样爱孩子,却是一件困难的事。无数次的育儿实践,使我们懂得了“爱孩子就必须懂得欣赏孩子”的道理,激励和表扬的效果远胜斥责和打骂。

互相尊重。让孩子懂得尊重老师、尊重父母,有助于孩子自觉矫正自己的日常行为。老师和父母是孩子心目中最重要、最神圣的人。树立老师、父母在孩子心目中的威望,使孩子自觉地、发自内心地按照老师和父母的要求矫正自己的行为,有助于培养孩子良好的学习习惯和生活习惯,这是小孩受益终生的宝贵财富。让孩子学会尊重老师,要求家长身体力行,以身作则,尊重自己的老师,更要尊重孩子的老师。凡是老师要求家长支持配合的事情,父母都要全力支持和配合,目的就是树立老师在孩子心目中崇高的威望。

教育孩子尊重父母,最好的办法就是守信。让孩子从小遵守诺言,懂得什么是“一诺千金”。一方面有利于树立家长的威望,另一方面有助于培养孩子优秀的品质。同时,我们也要尊重孩子,孩子需要平等的教育。有一句 名言 叫“蹲下来看孩子”,我们要蹲下来和孩子保持一样的高度,以孩子的眼光看问题、看世界,这样才能真正尊重孩子、理解孩子,也就只有在这样的前提下,家长才更有心去主动地创造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱孩子,为孩子提供最适合的教育。

引导教育。“父望子成龙、母望女成凤”,这是为人父母者的天性使然。但如果这种期望超过了孩子所能承受的,就变成孩子的负担,就妨碍孩子幸福健康地成长。我们不想让儿子为父母的期望而活着。让孩子自由地发展是我们在教育孩子过程始终如一坚持的原则。但自由发展并不等于放任自流。在孩子成长过程中,老师和父母是他的领航员。在他不自觉的时候,我们严格按照老师的要求进行检查督促;在他遇到困难的时候,我们及时进行指导。同时,我们注重发现他的不足、特长和兴趣,有针对性开展引导。我们的目的不是为了他成名成家,我们只希望他在今后的生活中因为有能力而更自信、更多地体味生活的乐趣!

以上是我育儿的三点粗浅心得,我们深知,儿子的每一步成长都浸透着老师的心血和汗水,真诚感谢帮助我儿子女儿获得知识、快乐成长的老师们!

幼儿园大班育儿心得及体会5

我们生活的这个世界需要爱心,在幼儿园学习和生活的孩子们更需要爱心,记得一位名人以前说过谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育好孩子。作为幼教老师,教育好孩子是我们的最终目标,要想实现这个目标,就需要我们在日常的保教工作中全方位地奉献出我们的爱心。

孩子上幼儿园是人生的一个重要起点,他从那里开始了真正的社会生活和学习生活。对于刚刚脱离父母怀抱的他们来说,幼儿园是一个全新而又陌生的环境。他们期望得到认可、赞赏、同情、关心和爱护,期望得到老师的爱。这就需要教师用自己一颗真诚、热爱、赏识孩子的心去唤醒、去呵护。多与孩子交谈,多给孩子以爱抚,走进孩子的内心世界,用爱心来浇灌和呵护他们。哪怕只是一道温和的目光,也会让其争当好孩子,乖孩子的信念倍增。

作为幼教老师,最大的过失莫过于对孩子没有爱,最大的悲哀莫过于失去了对孩子的爱。在幼教的日常工作中,爱心的体现无所不在。帮忙孩子系好带子、穿好衣服、盖好被子是爱心;尊重孩子、信任孩子、鼓励孩子是爱心爱心是重要的,有了爱心,我们就会在日常的保教工作中,全身心地投入,把这种博大而宽宏的爱心不断地转换成日常保教活动的耐心,职责心。从有利于孩子心理和生理健康成长的角度出发,不断加强自身幼教专业素质的提高,精心设计好每一个教学活动计划,让孩子在幼儿园健康快乐地成长。

教育技巧的全部奥妙,也就在于如何爱护孩子。给孩子爱心,他就会认可你;给孩子爱心,他就会亲近你;给孩子爱心,他就会喜欢你;给孩子爱心,他就会感到幼儿园如家一般温暖;给孩子爱心,他就会在学习和生活中去关爱别人。请不要吝惜我们的爱心,让我们在幼教岗位上全方位地奉献出我们的爱心,让孩子在爱的海洋里不断茁壮成长。

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育儿经验文章

育儿是需要精力和耐心的事情,我们要知道该如何正确地进行育儿,估计很多人都想知道一下别人的一些育儿 心得体会 和育儿 经验 吧?下面是我整理的简短的育儿心得经验 总结 5篇,欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。

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简短的育儿心得 范文 篇一

孩子是上天赐予我们父母的礼物,我们都会用心的呵护与关怀!谈起育儿心德,顾名思义就是哺育孩子过程中感受到的点点滴滴,虽然作为我们80后的我们不是这个过程的主力军,但与孩子相处接触中我们也有自己的一些感悟与心得,下面就是谈谈个人心得!

1.父母是孩子的第一位老师,我们要以身作则,给孩子树立一个好的榜样,在他们现在这个学龄期,模仿和接受能力都很强,所以作为家长的我们应该正确引导孩子!告诉他什么是可以做的,什么事情不能做,让孩子知道什么是对什么是错,如果做错了,应该及时更正并且加以 教育 ,也要教育他要尊敬老人,尊敬老师,讲卫生等!

2.谈到看动画片,想必很多父母都根反对,我想天下父母心我们理解,怕影响孩子的视力,学习,但我认为只要控制好度,不要长时间的看也有很大的好处,看动画片也是他们学习的一个平台,有时听到他说一些前卫的词汇,我们问他时,他都说是动画片中学到的,还有对学习普通话也受益匪浅!

3.多与孩子交流沟通,我们这个年龄段的人大多忙于工作或者自己的事业,很少有时间陪伴孩子,而我们应该在闲暇空余时多陪陪孩子一起看动画片,一起做游戏,也多带孩子接触大自然,多多培养孩子对陌生环境的适应能力与别人的交流能力!

4.孩子的学习问题,每个孩子自身发展各不相同,接受能力个不相同,现在是培养学习兴趣的阶段,“十年树木,百年树人”我们家长大可不必操之过急!

5.孩子的健康方面,随着生活水平的提高,大鱼大肉已成为家常便饭,幼儿肥胖问题已到处可见,我提倡的饮食习惯是粗茶淡饭,荤素搭配,已足够孩子的发育要求,还有少给予孩子喝碳酸饮料,多喝白开水!

以上就是我的个人心得,希望可以和大家一起分享,总之,教育孩子是一个长期的过程,我们应该有足够的耐心根据自己孩子的情况“私人定制”自己的教育 方法 !最后祝天下所有宝宝快乐成长!

简短的育儿心得范文篇二

我是___妈妈,受王老师之托,很荣幸今天能与在座各位家长朋友分享、交流育儿体会。

孩子是家庭的希望,社会的未来。对孩子的教育不仅是学校的责任,更是家长的责任。家庭是孩子的第一个学习场所,家长是孩子的第一任教师,孩子从出生到从牙牙学语,会叫“妈妈”,到现在与我们交流,其实,这正是孩子的成长,而这离不开的家长。

有人说:“没有教不会的学生,只有不会教的老师”,对于孩子,也是一样的道理。那么怎样才能教好孩子,我认为家长要注意两方面:一、有良好的育儿心态,二、讲究育儿方法。

1.作为家长,首先要调整好心态,要清楚自己孩子的性格特点与优缺点。当孩子做错了事,要心平气和和他交谈,了解清楚事情缘由,跟她讲道理,当然,偶尔冷处理法也是必不可少的。

2.多与孩子沟通,倾听孩子的心理需求。每天放学回家,我都会跟女儿“闲聊”,例如:你今天在幼儿园开心吗?今天学了什么呀?新教的舞蹈跳给妈妈看看好不好?

3.注重培养兴趣,说话做事的大胆自信。幼儿就是玩,在玩中学,家长要多参与孩子的活动。一般我都会陪女儿一起写字、画画、跳舞,剪纸,跳绳、拍球等。鼓励孩子勇敢地去尝试,失败了不要紧,在努力,但做为家长要持之以恒,耐心教慢慢引导。与孩子说话要多鼓励,少训斥,蹲下身子平等交流。

第4点很重要,那就是:不要让别人的孩子伤了自己的孩子。在现实生活中,很多家长喜欢拿自己的孩子和别人家孩子进行比较,总会说“你看人家___……”

俗话说“人比人,气死人”。其实,孩子是不同的,不管是先天遗传还是后天的环境、教育,每一个孩子都是独一无二、与众不同的,每一个孩子都有自己的特点。

父母最好的比较方法就是,竖向比较,比较孩子的进步和成长。多以赏识的心态,去发现孩子身上的优点,多肯定孩子取得的点滴进步。鼓励孩子和自己比,看自己是否比过去有所提升和进步。这样,孩子就会越比越有信心,越比越有进步的动力。

对于家长是看一个或两个孩子,而对于老师是几十个孩子,做为家长,更应该感谢的是老师:在此,请允许我代表家长,向老师说声:“老师,辛苦了!”

俗话说的好,教育要因材施教,教无定法,贵在得法,以上是我个人育儿心得,说得有不当之处请各位老师和家长朋友批评指正,谢谢大家!

简短的育儿心得范文篇三

女儿就读于六一幼儿园大三班,小名悠悠,是一名健康,可爱,阳光,善良的小女生。如何做一位称职的家长,给宝贝培养一个良好的学习与生活习惯是我们一直以来追求的目标,下面来讲讲我的育儿心得。

一、规范孩子行为:

如何把悠悠培养成一名健康、聪明、合格的准小学生呢?老师要求孩子自己的事情自己做,回到家后,我们也积极配合学校,改变了全家围着孩子转的生活习惯,孩子生活自理能力有了很大的提高,目前孩子已学会自己穿衣、自己洗漱、自己收拾文具、玩具、自己扫地等基本生活技能。孩子变得比以前更懂事,行为更规范。

二、加强沟通、做好配合

在幼儿园期间,按照老师每天布置的要求做好配合我认为相当有必要,我们首先做好与学校、班组的沟通与配合工作。班级是一个充满爱与温暖的大集体,每天老师都会在幼儿园热情的迎接孩子们的到来。在幼儿园的宣传栏、联系栏里每天都会贴出学校的各种通知及孩子的表现等,每次接送孩子,我总会在这里关注一下,有需要家长配合的工作,会记下并认真完成。同时,还特别注意加强与老师的沟通,每天在送孩子的时候,与老师进行简单沟通,了解孩子在园的最新情况、优缺点及与同学们的差距,让孩子健康茁壮成长。

三、陶冶情操,健康成长

在注重孩子学习教育的同时,我们也非常看重孩子各方面的发展。以身作则给孩子最直观的教育,我们把孩子当朋友,平等对待,爸妈在犯错的时候,也会向孩子道歉。我们注重培养她拥有一颗积极向上的心,让她感受到关爱别人,自己也会得到温暖,让他学会感恩,学会关爱。在家庭生活中,培养她尊老爱幼,谦虚礼让。为了开拓孩子的视野,我们每年都会带孩子外出旅游,让她开拓视野,增长见识,感受到生活的美好。

做为孩子的家长,我们尽力而为这都是应该做的,老师的淳淳教导,无私付出了太多,感谢老师对孩子的关爱。每一对父母都有一本难念、难忘的育儿经。和孩子一起成长是做父母的殊荣,我们也想做称职的父母,希望我们的孩子健康、快乐的成长。

简短的育儿心得范文篇四

很高兴又有一次机会, 让我再次回顾一下女儿的成长过程, 细细回味和总结育儿道路上的点点滴滴,个中滋味, 说起来可能几天几夜也说不完。这里我就如何培养孩子的自理能力的感受与心得和大家分享一下吧。

我相信没有人会否认,中国的家长是全世界最最尽心尽力的家长。从衣食住行,生活起居到学习工作婚姻嫁娶,无不罄尽所有的精力,财力,照顾得无微不至。套用一句老话,真是“可怜天下父母心啊!” 和所有的父母一样, 从女儿一降生, 我就全身心地投入。慢慢地, 通过自己的不断学习和总结,感受到一个好的父母应该不是一个孩子成长的替代者而应该是孩子的人生教练。圣经里说得好:教养孩子的目的是在于等孩子长大成人能放心地让它走出家门。

于是,在平时生活中我就不断地注意培养孩子的自理能力。从孩子一岁开始,我就跟家里的保姆说,你现在的任务不是把孩子服侍好,而是教会孩子去做她力所能及的事。

记得孩子还在幼儿园大班的时候,为了让她强身健体,我决定让她参加 游泳 训练班,特别是要坚持冬泳。到了冬天,随着天气越来越冷,穿的衣服会越来越多,那时,孩子还很小,平时在家洗澡穿衣服的事情,都是我们大人代劳。每次去游泳馆,看到门口人山人海的家长,急切地盼望着孩子出来, 等孩子们出来后,大人们就忙不迭地帮他们擦身穿衣,孩子真的象个“小皇帝”,动也不动地任大人摆布。而且, 到了冬天洗澡用的都是热水, 如果不小心, 孩子很容易被烫伤。为了让孩子能顺利地渡过这一关, 我早早地做起准备,先就一些注意点反复向女儿交代,譬如,开水龙头的时候,人不要站在水龙头下面,先开冷水再开热水, 然后用手快速地试一下水温,等合适了, 再可以洗。洗好头发, 一定要用手摸一下,头发不滑了,才算洗干净了。游泳训练开始了,在刚开始的一个月中, 我每次都陪女儿进去游泳, 然后跟她一起出来洗澡更衣。 但在整个过程中, 我不插手孩子的任何事情, 我只是在旁边观察孩子的行为,如发现有问题及时地指点更正。说实话, 那时孩子笨手笨脚地, 动作很慢, 真的还不如我来帮她做来得快, 但我坚持住了,坚决在旁边“袖手旁观”。慢慢地,孩子的动作从笨拙到娴熟,速度也越来越快, 经过,一个多月的“训练”,孩子的能力越来越强, 我也非常有信心放手让她“单飞”了。从孩子游泳至今,已经是第五个年头了, 她独自一人把自己照顾得妥妥当当,从来也不需要我来插手,同去的家长都露出羡慕的眼神。

随着孩子慢慢长大, 除了照顾好她自己, 我还分配给她力所能及的家务,让她知道她是家里的一份子,也要承担起相应的责任。 如今, 家里铺床,叠被,洗碗,收衣服,叠衣服, 都是她的份内事了, 而且, 都干得像模像样的。 孩子是我们的未来,有足够的自理能力, 我相信是一个孩子最起码的素质。古人说:一屋不扫, 何以扫天下? 让我们一起共勉吧。

现代社会,不少家长在教育孩子方面总有这样或那样的困惑,与大家一样,有时我也无所适从,但不管怎样,育子这一关是天下所有父母都非过不可的。现把自己在教育孩子方面的一些的方法和经验拿出来,与大家分享并探讨。 漫谈

一、让孩子快乐,培养其幽默感。

快乐是 家庭教育 的前提,实践证明,如果失去了快乐,不管家长花小班育儿保健知识了多大的气力,对孩子的教育最终都不可能成功。因此,要让孩子从小学会快乐,学会与人分享快乐,尤其重要的是要学会创造快乐。在我们家,笑声与歌声是不断的,有许多知识,比如 成语 接龙,说出世界上国家的首都等,我们都是在类似游戏的活动中教给孩子的。

幽默感就是通过语言或肢体语言的表达方式,让与自己互动的对象感到愉快的言语或举止。具有幽默感的孩子通常很乐观,在生活中不断地制造欢笑,让周围的人感到轻松愉快,自己也会富有成就感和自信。因此,我们经常在家中与孩子做一些搞笑的事情,也经常互开玩笑,以不伤害他人为原则,同时要注意礼貌。

二、适当督促,少些干预,多些鼓励。

大多数小孩都很贪玩,家长的督促是非常重要和必要科学 育儿知识 的,但应适可而止,要注意度的把握。比如,孩子放学回家,我们就会问今天学了些什么,老师有没有布置些作业?然后就让孩子自己安排、掌握并处理时间。在孩子完成作业的过程中,家长一般不要在其身旁,不要唠唠叨叨,更不可喧宾夺主。只有当他遇到问题时,再进行必要的点拨和启发,与孩子一起思考问题。

另外,赏识教育对孩子的成长有非常重要的意义,因此家长对小孩应当坚持鼓励为主、批评为辅的原则,更不要轻易伤害小孩。我们小孩喜欢看书,阅读量已经非常大,从他二三岁起我们就经常在朋友甚至陌生人面前当面夸奖小孩喜欢看书,其实那时他并非特别爱看书,而现在真的已经离不开书了!当然,鼓励也不能盲目,尤其不要一味物质鼓励,实际上,我们很少用纯物质的鼓励。比较常用的有:给他买想看的书、允许他参加自己非常想参加的活动,等等。

三、尊重孩子,给孩子更多关爱。

要教育孩子,郑玉巧育儿经电子书首先要尊重孩子。孩子最初的受人尊重的感觉是从父母那里得到的,尊重别人的意识也是在日常生活中经过多次的训练、教育,不断地强化而逐渐建立起来的。比如,孩子正在看电视,我们希望他不要

看了,这时并不是给他下命令,规定什么时候非关电视不可。而是问他,是再看10分钟关电视还是过15分钟关电视,孩子一般会选择后者(这正是我们的底线),孩子也感受到了一种民主的气氛,更看到了家长对他的尊重。时间一到,他一般都会主动关掉电视或者离开。

给孩子以关爱的形式非常多,但我认为,尽可能多地和孩子在一起,是给孩子最大的也是最好的关爱。在每天工作之余,我们通常会尽可能多地腾出一些时间来陪孩子,与一起读书、一起游戏、一起参加各种体育活动。这样,可以扩展孩子的视野,丰富他的知识,陶冶他的情操,使的人格更加完善,同时也促进家庭成员的交流,增育儿心得 文章 进家庭的和睦。

如果幼儿园给了家长参加与孩子一起活动的机会,家长最好不要错过,也不要让老人代替,更不要以各种借口拒绝。实践中,我是非常积极参加这类活动的,比如亲子游戏、家长会、公开课等。参加这些活动,对孩子来说意义非常重大,他会觉得家长非常重视他,十分关爱他,能让他获得尊重,给了他力量,也树立了信心。

四、以身作则,身教重于言教

父母是孩子的第一任老师,是孩子最好的榜样。在他两三岁时,由于我们也要学习,看书、备课,参加考试等等,是经常的事,我们基本不打牌,也很少抽烟喝酒。这给了孩子一种很强烈的暗示:人生必须努力,少做无意义的事情。现在我的孩子课外阅读的兴趣非常强,能够比较专心地学习,而且强烈地反对抽烟和打牌,环保意识也非常强,应该说与我们的努力是分不开的。

总之,教育孩子是一件非常复杂而又关系重大的事情,方法很多,困难也大。没有耐心,缺少技巧,特别是不动脑筋地教育孩子,将会祸害无穷。

简短的育儿心得范文篇五

我班的xx小朋友,是个转学生,性格内向的她在班级里总是默默无闻,一天到晚几乎听不到她的声音,唯一听到从她嘴里发出的声音,就是早晨点名时的那一声“到”。

一下课,其他的孩子都会自主的进区玩,而她总是安静的坐在座位上看着他们,有时看到大家玩的开心了,她也会露出笑容。游戏活动时,大家都会积极的参与,而月月总是以一句:“老师,我不想玩”为由拒绝参与到游戏中来。午餐时,我给孩子们添汤,要的孩子早就把手举得高高的,因为知道月月的个性,所以每次我都会到她跟前看看她碗里有没有,并问上一句:“月月你要汤吗”,她经常会用点头和摇头来回应我。

我一直以为xx天生就是这样,直到上星期的语言活动《夜晚并不是黑暗》中,我让孩子们 说说 怕不怕晚上?当你害怕晚上的时候,你的爸爸是想什么办法让你不害怕的?一提有关晚上的话题,孩子们显得特别激动,发言的孩子也特别多,我发现平时不发言的孩子也都举起了小手。

我看见xx没有举手,但做的非常端正,眼睛一直盯着我,“她也想回答吗?”没有过多的思考,我就点到了她的名字,她站起来轻声的说:“晚上我害怕时,爸爸会轻轻的拍拍我,有时妈妈陪着我睡,她会给我讲 故事 。”xx讲的非常好,我让大家一起表扬了她,从她的表情可以看出她内心是多么的激动和高兴。在后来的美术课画白天与黑夜时,xx也表现的不错,我还特地利用她的作品进行了针对性的评价。那天中午,我让她做小老师,这是她第做小老师,开始她还有一点畏惧,说不想做。

旁边的孩子一听,月月不想做,就都一拥而上,嘴里还大声喊着:“老师,让我做吧!”看着大家的表现,我鼓励xx。最后,她还是勇敢的接受了,可月月当小老师没有一个孩子听她的,因为她只是在孩子们中间走来走去,偶尔会说一句很轻的话,我想只有她自己才知道说的是什么吧。无奈我只有在旁边使眼色、做动作,让孩子们听她的,当然这一切xx都没有发现,她还以为自己管的好,走起来的脚步更轻快了,说话的声音也逐渐响亮了。

第二天来园时,她妈妈拉着我说,昨晚放学回家孩子非常兴奋,说了很多学校的事,还说做了小老师。晚上不肯睡,说是要等爸爸加班回来告诉爸爸自己做小老师了,所以昨晚睡的很晚,早上起不来,上学来迟了。看着xx妈妈一脸的笑容,让我感受到平时我对xx可能关注的太少,只要多鼓励他,多给他表现的机会,可能她会成长的更快,就像从来没有做过小老师的xx,在做了小老师后整个人都好象变了,变的开朗了。虽然在集体游戏时,她还是不愿意参与,但我相信只要我对她关注多一点,她的进步一定会快一点。

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孩子上幼儿园了,如何 教育 好孩子,对我们这些年轻的家长来说好比是一门需要不断学习和摸索的课程。接下来是我为大家整理的家长育儿心得 范文 5篇精选,希望大家喜欢!

家长育儿心得范文精选一

先讲讲我们家的环境及成员,爷爷奶奶与我们同住,爸爸上班很忙,妈妈早晨7点出门,晚上6:10到家,奶奶负责宝宝起居生活,管接送幼儿园,妈妈晚上在家尽量陪宝宝玩耍,每晚给宝宝洗澡,带宝宝同睡。

宝宝属性格外向、活泼开朗、记性特别好,爱同小朋友玩,在同龄人中讲话数较早的,且表达较清楚,这与小的时候妈妈、奶奶带着他,总是和他讲话,总带到外边玩耍有关系的。

在对待宝宝的问题上面,奶奶与宝宝在一起呆的时间长过妈妈,妈妈的宗旨是,宝宝健康成长过程中,能养成好的生活和学习习惯,情商和智商一样发展就好了,倒不是说现在在幼儿园一定得学到什么知识的。

举例一,宝宝无理取闹时,不可心软改变立场,宝宝要什么东西时,如果是又哭又闹的话,不管这件东西是不是他很想需要的,这时候不能给他,给他的话是鼓励他,到后边哭闹成了一种武器。还比较小的时候带着宝宝到超市,看到卖糖果的摊子,赖在那里不肯走的,妈妈坚持不买,把在那里哭闹的宝宝拎了出超市,后边还有一次,是抓到一粒糖果要往嘴巴塞,妈妈反对,说没买单不能这样子,再到后来就不这样了,只是跟妈妈商量,买一些好不好,这个时候,买了会很高兴,不买也没很大情绪了。

举例二,以平常心对待宝宝的一些举动,反应不要过于激烈,给予适当的鼓励和引导,宝宝现在吃饭的时候总是要喝水,好象是条件反射似的,之前吃饭过程中喝水,妈妈是反对比较大些,不让他喝,结果你越是制止他啊,他越要这样干,到后来妈妈装作没看见,他还会在喝完之后,跟我说,妈妈,你看我喝水了,目的是引起家长的注意。宝宝爱模仿奶奶拖地扫地的,开始奶奶很担心宝宝会磕着碰着,制止宝宝动作,起不到什么效果,反而拿着工具在客厅里头挥来挥去,后来,在他再抄起家伙时,妈妈肯定了他,哎呀,你真棒啊,能帮奶奶干活了,宝宝听了这话,那真是太高兴了,还真象模象样的弄上一圈,然后把工具再放回原处。

举例三,如何处理好宝宝的情绪问题,只要妈妈在家,就跟妈妈又疯又闹的,非常的亢奋,中午连午觉也不睡了,人家说这是宝宝表达爱的一种方式,不知道是不是宝宝在幼儿园太压抑了(妈妈的猜想),关于这一点,妈妈还真有点不知所措,有时候疯得太厉害了,妈妈会打宝宝的小屁股,好象没什么效果哟,要试图引导宝宝,表达爱的方式不只停留在这一种。

有时候,宝宝实在顽劣,弄得你火冒三丈。若没有及时控制住,就可能口不择言地呵斥孩子,甚至噼里啪啦地揍他一顿。结果,不仅破坏了亲子关系,也可能给宝宝幼小的心灵留下创伤。

察觉到盛怒来临的迹象后,最有效的 方法 是让家人带走宝宝,或自己离开“事发之地”,然后,做10次以上深而长的呼吸;拉紧,然后放松全身的肌肉数次;出外散步10分钟;对自己说“我会保持冷静”,然后回想过去自己曾经表现得很冷静时的情景,或者回忆一段轻松开心的时光。

看到父母能够控制自己不乱发脾气,这对宝宝是很好的榜样教育。家长也可以把这种冷静技巧教给宝宝,让他从小就学会做情绪的主人。

倒是很希望家校网站能成为家长和幼儿园老师的沟通桥梁,以利于双方面配合小儿的情况对症正确引导还有一点,现在的孩子没大没小不珍惜身边的东西和事物,得让他们懂得怎样去孝顺老人,勤俭节约,有爱心,不自私等,其实我们做家长的就是孩子的榜样,想让孩子做的跟更棒,我们必须不断的监督自己,添加更多更好的知识,为了我们的宝宝更加出色,爸爸妈妈们加油!

教育孩子这门功课说起来简单,做起来可没那么容易,相信我的爸爸妈妈都身有体会。既想让孩子快乐健康的成长又要丰富孩子各种各样的知识,这并非是件容易事。就拿我家小洋洋来说吧,他平时在幼儿园上课爱跟其他小朋友说话,胆小不敢积极发言,有时脾气还大,就这事我也挺闹心的,后来我听同学说写字能让孩子静心注意力集中,她女儿在学的书法老师那里每天都有上台发言的机会,这样既可以练胆子又可以让他静静心,没有第二个想法马上让同学给儿子报上了。第一次上课,对我们六岁的小洋洋来说压力挺大的,上课听不进去,上台不会回答,弄得他只哭鼻子。没办法第二次上课我自己认真听课做笔记,回家再给他补课,这样一次二次……慢慢的舟舟进步了,虽然累了点但是心里挺开心。后来老师知情后把我叫去批评了一顿“这样看起来是在支持我,有没有想过孩子会有惰性,上课坐着脑子没听进去,想着妈妈会上第二课,再这样孩子不收了。”这下没折了,只好让他自己能听多少就听多少,不懂下课留下来接着补,一天二天……十天半个月老师的方法得到了回报,儿子慢慢懂得自己的事要自己面对不能靠大人。

爸爸妈妈们你们可别再犯我这样的错误,其实孩子有能力完成他们自己的事,只不过需要时间,相信他们给他们鼓励和勇气,只要我们共同努力,结果会让我们出忽意料。

家长育儿心得范文精选二

自从有了我家女儿_后,我们才实际的感受到,教育孩子远比生育孩子要难得多。在她成长的过程中我们付出了很大的精力,但也从中得到了很多乐趣。现在拿自己的 经验 与大家交流一下,希望能 总结 教训,把我们的孩子教育得更好。

一、环境对孩子产生潜移默化的作用

小朋友的圈子以家庭和幼儿园为主,而家庭的环境、老师的教育时刻对孩子产生潜移默化的作用,这种影响甚至终生难忘。在家中,父母事实上已经担负起启蒙教师的职责,一言一行亦为孩子模仿的对象。所以父母一定要以身作则,时时、处处、事事都严格要求自己,成为孩子学习的好榜样。我们亦应该好感恩能入读一所很好的幼儿园,遇到很好的老师阿姨,让孩子有一个良好的教育环境。

二、常作鼓励,培养孩子的自信心

要经常与孩子沟通,找到孩子平时难以察觉的闪光点,大加赞赏并给予积极引导。孩子在成长过程中并没有树立起一个正确的判别事物对错的观念,要多些引导少些责骂,否则会引起孩子的不满和对抗。一句适时、简单的赞美会让孩子开心上半天。有成功的体验并加上赞扬,孩子的自信心就会加强,就不会对自己的能力产生怀疑,就会产生学习的兴趣。

三、培养孩子生活自理的能力

培养孩子自理能力有助于培养孩子成独立自信,不依赖成人的性格。我们在一些日常生活中鼓励孩子的事情自己做,例如她自己会穿鞋子的时候我们就鼓励她自己穿,如果她穿的正确就予以适当的表扬,以提高她的积极性。

四、宠爱放心上,规矩要遵守

长辈们对我说一句话觉得很有道理:每个父母都是宠爱自己的孩子的,但是宠爱是放在心里的,必要的规矩是一定要做好的。过分的宠爱就会变成溺爱,会造成孩子性格上的缺陷。当孩子提出不合理的要求时,要坚决回绝,避免孩子养成骄气。我们教育孩子是以把规矩做好为前提的,让她待人处事都有一个好的规矩。例如说吃饭这件事,我们从喂他吃饭开始到可以自己吃饭,都是要求必须在饭桌上把自己的一碗饭吃完才可以下桌,不吃完是绝对不能下桌玩耍。

五、培养广泛的兴趣,尊重孩子的选择

兴趣既能增加孩子生活的乐趣,陶冶孩子的性情,提高其 文化 素养,又助其身心健康,同时也是孩子社会交往的有益纽带。我会尽量让孩子尝试不同的课外活动,但是尊重孩子的选择,由决定孩子要与不要。因为强求事情,只会让其反感、排斥。我们需要做的,只是尽量提供多方面的生活体验,顺其自然,让孩子去发现自己的兴趣所在,只要自己有兴趣,学习起来就会事半功倍。

六、培养孩子的读书兴趣

书是人类进步的阶梯,在孩子还是很小的时候,我就每天选择一些内容生动有趣、能吸引孩子的 故事 给她朗读。或者是一起唱儿歌,不但能增长孩子的知识,还能培养她的阅读兴趣,让孩子从阅读中吸取多方面的养料。

家长育儿心得范文精选三

时间过的真快,转眼两年半已经过去了,这两年半里,儿子让我渡过惊奇、意外和快乐,也给我带来了忙碌、充实和成就。

我的儿子今年两岁半了,我认为孩子是个快乐、聪慧、又不失调皮捣蛋的孩子,我最大的愿望就是让健康、平安、快乐伴随他的一生。而在我看来要实现这个愿望有几个前提:首先,要给他不完美的权利,因为我不是个完美的妈妈,他也没有一个完美的爸爸,我们没有权利要求他是个完美的孩子,而且我觉得过于完美的人很难快乐。其次,要给他自主的权利,他有权选择他想要的,当然前提是不干扰他人。

第三,他必须尊重他人、讲礼貌,让他知道这个世界不是以他为中心的,每个人都在为这个世界做自己的贡献,尊重他人的人才能被人尊重,对人有礼貌的人才会被别人所接受。第四,要给他倾诉、发泄的权利,倾诉是人舒解压力的重要通道,孩子可以对我们说任何他想说的话,也可以放声大哭。第五,要承认孩子是有差异的,没有一个孩子的每一方面都发育得很好,不能拿自己孩子的短处和别的孩子的长处去比,只能看在这方面与他自己以前相比有没有进步。

民以食为天,吃得好身体才会好。孩子几乎什么都吃,让人羡慕吧。我的经验是孩子吃东西要定时定量,少吃或不吃零食。如果哪天看他馋得可怜了就吃点零食如饼干、巧克力等,但要相应减少饭或水果的量,而膨化食品、雪糕、饮料是从不会进入他的食谱的。如果他不想吃或吃时玩的话我会把东西拿走,并告诉他若超过一定时间,这些东西他就再不会吃到了,只能等到吃下顿饭时才会吃到东西,并说到做到。而且我觉得孩子的食品一定要多样化,一样东西同种做法不能反复吃,这样会让他永远保持新鲜感。

有时我会让他参与到我做饭的劳动中来,洗洗菜,看我打鸡蛋,他非常感兴趣,当他吃到做熟的东西时会觉得有他的劳动成果,而且象变 魔术 一样有了变化,非常兴奋。再有,每天让孩子多活动,消耗大自然吃得就多,儿子每天蹦蹦跳跳,吃饭时食欲特别旺盛。另外,一定要让孩子多喝白水,婴幼儿比成年人需要更多的水,儿子每天要喝1200ml以上的水,可能是因为从不喝甜味饮料的关系,他非常适应无味的白水。事实证明,儿子身体非常结实,我想这跟他的饮食结构和习惯有非常大的关系。

家长育儿心得范文精选四

中国有句古话:“凡事预则立,不预则废。”这句话强调不管做什么事,要事先有充分的准备。学生学习课程知识,课前的预习,既是心理准备,也是具体内容的准备。预习是促使孩子积极主动学习,提高课堂教学质量的关键,是激发孩子求知欲、学习兴趣和培养学生自学能力的重要手段。

对于一年级的女儿,我的语文预习要求是:

一画,大声地朗读课文,勾画出自己不认识的字和不理解的词、 句子 。

二问,问家长自己不认识的字或词,自学字、词,并写下来。

三析,对课文进行分析,说一说课文里的主要内容,最好能够用图画把课文的意思表达出来。

四答,尝试性回答课后作业题。

五提,提出通过预习后还不懂的问题。“有疑则进”,有求知欲,则有兴趣。孩子带着问题去听课,把主要精力放在预习时未能解决的问题上,在听课时就能产生一种积极主动、轻松自如的心理状态,就能充满自信,这正是成功的学习所需要的一种心理优势。

学习主动,走在前面,心情好,充满自信,于是成绩就好。成绩好了,学习更主动,学习兴趣更浓,成绩会更好,良性循环链就形成。所以,培养 课前预习 的习惯尤为重要。同时,也是培养自学习惯,提高自学能力一种最有效途径。

教育是一项十分复杂的事情,它不仅要求家长有各方面的知识和见识,而且还要求家长懂得怎样更好地与孩子进行沟通,调动孩子的积极性,让孩子在求知、交友、做人、自我修养等各方面获得良好的教育,促使孩子把潜力完全地发挥出来。下面我就在教育孩子方面谈一些粗浅的看法。

一、沟通、尊重,做孩子知心朋友

在恰当的时机,采用孩子易于接受的方式与之交流,让她知道,无论是老师还是家长,在学习和生活上提出的建议和要求都要欣然接受,无论采用何种方式,都是为了她自己好,即使老师和家长采用的方式或方法有问题,也不能用抵触的方式对待,要提出来,可以提出自己的意见,共同探讨解决问题更好的方法。在生活中要尊重孩子,以平等的身份对待孩子,与孩子建立相互信任的关系,告诉孩子,无论遇到多大的困难或犯多大的错误,父母永远是你的朋友,随时都可以给爸妈倾诉,父母一定是你坚实的肩膀。

二、树立明确的学习目的

告诉他,学习是为自己学的,要掌握知识和技能,为将来能更好的工作打好基础。只有掌握了知识,才不会被社会淘汰;才不会成为社会的累赘;才不会让父母的辛劳白费。在暑假或寒假,可以带她去乡下体验生活,了解农村孩子生活的艰苦和他们顽强。也可以让她去买报或工作环境差的地方去看看,让她知道挣钱是很不容易的一件事情,珍惜今天幸福的学习环境和生活。

三、树立自信心,培养良好的学习习惯

告诉孩子,每个人都很优秀,只要你相信自己,并用积极向上的心态努力去做,把老师教过的知识掌握在脑海,做好自己该做的事情,成功一定是属于你的。此外,在学习、生活中,一定要养成良好的习惯。学习上,要把老师布置的作业做完才能去玩,做作业时要勤于思考和发现;生活上,要独立自主,早睡早起,懂礼貌等等好的习惯,这样有助于她今后的工作路与生活路更加平坦、轻松。

四、避免把分数看重

我个人认为,分数并不能作为孩子今后人生路的衡量标准,它只能是告诉孩子在学习上有哪些地方的知识还没有掌握,目的是让孩子获得更多知识。我想学习是终身的事情,等孩子慢慢长大,她的理解能力与思考能力会更强。该掌握的知识应该是没什么问题的。另外,每个孩子都有各自的优点与特点,都会有各自的发展方向。所以,作为父母不要整天盯着孩子的分数,做孩子分数的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放,得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情紧张,诚惶诚恐,无心学习,父母应该把注意力放在孩子的品德培养上,放在创造能力,学习能力的培养上,让孩子轻松学习。

五、表扬、宽容、忍让孩子

赏识教育是很好的一种教育方式。一般来说,孩子最渴望的是获得父母的赞赏,这样会激起孩子内心的自我价值和尊严感,使她们在学习、生活中更积极努力地做好每一件事,养成良好的性格。另外,父母还应该多宽容、忍让孩子。孩子有她们自己的想法,当然就表现出调皮、不听话。在这种情况下,父母一定要耐心地教导与引导,做一位称职的父母。

总之,父母是孩子的第一位老师,这是我在教育孩子过程中的点滴体会,肯定也有很多的不足之处。在今后的日子里,我也会边学边教,在实践中摸索,在学习中不断进步,让孩子更加健康快乐地成长,成为优秀的人。

不知不觉,儿子已经长到7岁,个头1米30,已然是一名二年级的小学生了。他的成长,倾注了我们不少的心血。相信现在所有家长的都深有体会,现在的孩子都是独生子女,很多家庭都把孩子的教育当成一份事业在做,可以说一切为了孩子,为了孩子的一切。我现已切身体会到“可怜天下父母心”的深意!下面我就儿子的教育问题做如下分享:

一、注重孩子品格的培养。

贝多芬说过:使人幸福的是德性而非金钱。首先,“百善孝为先”,注重他从家庭这个小圈子开始,养成尊敬老人,尊重父母的习惯。有好东西吃要优先老人,不能光顾自己的感受。以前他姥姥、爷爷、奶奶一有好东西吃,自己舍不得吃,绝对全部给儿子留着。儿子开始也不分青红皂白,拿着就吃,一点也不问问别人想不想吃。我觉得这样有点不妥,于是建议他以后不管自己有多爱吃那样东西,都要考虑周围人的感受,或者将其平均,每人一份,这样才比较公平。儿子也比较乖,慢慢听从了我的建议,他也从中感受到分享比独吞更使人感到快乐。其次,告诉他要懂礼貌,尊重别人,就是尊重自己;自己想要别人怎样对待自己,自己就应该先怎样对待别人。比如,他每天出入我们院子时,都会和门口的保安打招呼,向他们问好,以至于我们院子所有的保安都认识他,有时他们还会老远就和我儿子打招呼。儿子自己受到了和别的小朋友不一样的待遇,自然心情也很好,也很快乐。以前,别的小朋友到我家来玩,他不是很喜欢别人动他的玩具,我就问他,假如你到别人家去看到一样自己很想玩的玩具,你会不会很想他大方地拿给你玩,他点点头,我继续问,那别人现在很想玩你的玩具呢,你应该怎么办,他想了想,马上就把玩具拿给了那位小朋友。我觉得教他学会换位思考,能帮助他更好地与别人相处,为他以后有个快乐的人生奠定坚实的基础。

二、注重孩子独立性的培养。

每个家长毋庸置疑地都很爱自己的孩子,都愿意去替他们做任何事情,甚至恨不得替他们扫清人生路上一切障碍,为他们铺上一条通往幸福的阳光大道。然而,现实是残酷的,也是不允许我们这么做的。“授人以鱼,不如授人以渔”。我会不时地和儿子在网上一起浏览有关 儿童 安全教育 网页,教他当身边没大人陪伴时,应该怎么注意自己的安全,照顾自己。平时鼓励他一个人去超市买东西,一个人自己去上学,自己的事情自己做,让他慢慢脱离对我的依赖。我前段时间培训,早上出去,晚上回来,没时间接送他踢球,我就给他一点零钱,要他自己安排好自己一天的生活。结果他出乎我意料之外地将自己照顾得很好,还做了一件很令我感动的事情:由于我中午不能回家吃饭,他居然将他买的盖码饭特意剩一半带回来留给我吃。所以,我觉得孩子的潜能是无穷大的,我们应该充分相信他们,该放手时可以适当放手让他们试一试,这对培养他们的自信心也有很大的促进作用。

三、注重孩子主动性的培养。

现在有很多家长都头疼孩子做作业老要人喊,我以前也不例外。我性子有点急躁,喊多了难免有点来火,弄得我们心情都不好,关键是不能从根本上解决他主动完成作业的问题。后来,我就和他商量,给他做一个计划,每天回家之后都应该做哪些事情,而且哪些事情先做,哪些事情后做,如果该做的事情是在没要我喊的情况下自觉完成的,一个星期后就会有奖励。到目前为止,儿子的学习都是他自己搞定的,没让我操很多心,虽然成绩不是很拔尖,但我还是觉得很欣慰:他能慢慢主动地去完成自己该做的事情了。以我切身的体会,学会积极主动去做完成各项工作,对挖掘一个人的潜能和培养一个人的责任感有着至关重要的作用。

四、自己要尊重孩子的选择。

在儿子选择兴趣班的问题上,我充分尊重他自己的选择,他很喜欢 足球 、 街舞 、还有 架子鼓 ,我就全给他报了。也许兴趣是最好的老师,我个人觉得学足球挺辛苦的,尤其像现在,每天都要训练到晚上天黑才回家。他却一点都不觉得累,还能神采奕奕地回家!我相信只要合理安排好时间,还是不会影响他的学习的,而且踢足球能强身健体,培养他坚强的性格和团队协作精神,何乐而不为呢?

五、自己要成为孩子的知心朋友。

我和孩子的相处,除了原则性问题,必须拿出我的权威震慑他之外,基本上我们算得上是一对平等相处的好朋友。孩子每天回来,我都要问问他,今天过得怎么样。他也很乐意和我分享他一天的感受,最难能可贵的是:不管是好的还是坏的消息,他都愿意和我说。我也很珍惜他对我的这份信任。所以,每当他给我讲他的经历的时候,我都会很认真地去倾听。我也建议他把他每一天的经历和感受都当成 日记 记录下来,他也已经坚持了快一个多月了,虽然只有只言片语,但我相信只要养成这个习惯,对他以后的学习、生活还是会有一定帮助的。我觉得,孩子已经上小学了,对于他们来说,也开始进入了小社会了,在与小朋友的相处和学习当中,总难免会遇到或这或那的问题,会同样使他们感到困惑,他们也同样需要得到及时的心理疏导。所以,我觉得:作为家长,不光要关心孩子的身体健康,还要甚至更要重视孩子的心理健康。因为现在是孩子形成世界观和人生观的关键时期。不管我们平时有多忙,有多累,我们都应该抽出时间来陪孩子聊聊天,了解一下他们的思想动态,教他们学会客观地看待周围的一切,学会辨别是非曲直,学会如何去面对挫折,接受挫折,驾御挫折!使孩子成为一个身心健康的人!

有幸和大家交流一下平时指导孩子自学的方法感到很高兴。小学是孩子一生学习的起始阶段,很显然这个时段显得尤为重要。这是一个知识从无到有,从有到逐渐加大面的过程。很多人都知道小孩子的好奇心很强,什么都想问个为什么?这个时候我觉得最重要的是培养孩子去弄清问题过程的兴趣。孩子的提问.疑惑,知道的可以用有趣的比喻或故事来回答,不清楚的可以暂缓回答,比如说容我思考一下,或查一下资料等,千万不要轻易的回答不知道,别烦,因为这样会打断孩子的兴趣,使之心灰意冷,久而久之孩子想知道的由于怕遭到拒绝而变得不想多问了。孩子对去弄清问题的兴趣培养起来了,你会觉得做家长面对孩子的学习很轻松,因为随之而来的是孩子学习的主动性。

良好的学习习惯也是自主学习的重要一面,没有章法毫无头绪的学习会使你很被动。因此平时我也很注意孩子的学习习惯,逐渐引导孩子在时间上的安排,比如背诵的时间放在早饭前,做作业的时间放在早饭后或晚饭前,阅读的时间放在睡觉前。孩子很配合使我引导很得力。现在的他作业没有完成,偶尔他妈妈叫他先吃好晚饭后再继续做时,他都会请求我们等他一会儿,我也觉得有一点道理,一篇 作文 一道题目思考到一半突然停止,肯定不利于今后的学习。小孩子都有顽皮的一面,有时也会因为要玩而出现作业拖拉现象,我会适时的微笑提醒,对于偶尔滥看电视或玩电脑游戏的他一旦被我发现绝不纵容,他的恳求是毫无商量的余地。

家长育儿心得范文精选五

我的孩子今年已经5岁了,正在上中班,孩子从小到大都是我一手带大的,虽然苦了点,但是苦中有乐,母子之间有一种永远无法割舍的情感。我天生乐观、开朗,我的孩子活泼好动,我与儿子之间有时不分大小,经常与他一起光着脚在草地上 摔跤 、翻跟头。与他玩游戏我还会耍赖,他的娃哈哈、果冻我会与他抢着吃。有时音乐声起,我会情不自禁地舞起来,儿子也与我一起同舞,我们俩经常闹得满头大汗。有时我们俩也闹矛盾。比如我把儿子弄哭了,说话语气重了,或不讲理打了他,我都会抱住他吻干他的小眼泪,认真地对他说一句儿子对不起。而每次儿子做错了事,他也会对我说妈妈对不起,然后亲我一口,就什么都化解了。

我觉得做个快乐的母亲很重要,尽管生活中有那么多不尽人意之处,生活有那么多酸甜苦辣,可是这个美好的生命会让你觉得这个世界上什么苦、什么困难都是不可阻挡的。哪个母亲不愿意看到自己的孩子快乐得小眼睛放亮、食欲大增,带着快乐的微笑入梦?

儿子小的时候,我经常牵着他的手步行送他上幼儿园,一路上我总是给他讲故事,谈天说地,他的心情很愉快,不知不觉就进了幼儿园。为了让他学会与叔叔阿姨打招呼,有时我故意先爬上楼,然后再从楼上一本正经地走下来与他打招呼:“嗨!小朋友你好。”他也会很神气地说:“你好!妈妈阿姨。”这种礼节就这样很生动地训练出来了。

做母亲的我经常给孩子讲他儿时的事,讲他在妈妈肚子里时,妈妈为了他每天要吃很多不愿意吃的东西,讲妈妈在夜里抱着大哭不止的他不能入睡。孩子会感受到妈妈的辛苦,他会很心疼自己的母亲。现在每当我身体不舒服或累了的时候,儿子都会说:“妈妈你休息吧,我来干。”他会把自己的房间收拾好,有时抢着要自己洗衣服。一个孩子要让他学会爱别人,为别人付出,就要让孩子首先学会爱自己的母亲。

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作为父母是要伴着孩子同行,而不是带着孩子追随父母的脚印前行,陪着孩子欣赏一路美丽的风景,让他自己探索这个奇妙的世界。下面是我精心收集宝宝育儿经验分享的例文,供大家学习参考,希望对你有帮助。

宝宝育儿经验分享篇一

征征、程程已经一岁半了,他们健康、活泼、聪明……,想当初我从他们三个月大开始一个人带两孩子时,真的是又累又没经验,都是边学习边实践的,现在每天都有很多新妈妈在网上咨询我带宝宝的细节,索性一次性写下来让大家分享,希望对大家有所帮助。(今天有人问我怀孕时吃什么可以让孩子皮肤好,我记得那时候我每天都吃好多新鲜的水果,孕后期时从农村买了7、8个鹅蛋,每天煮一个吃,孩子出生后没胎毒,出生当天征程的皮肤就非常好。)

1、准备一个台历,把宝宝每个月打针的日期用笔画上圈,这样就不容易错过时间了。

2、小宝宝的房间,灯不要太亮,睡觉一定要关灯。

3、宝宝晚上睡觉时,把衣服反着穿,这样孩子不会被衣服的缝份给咯到,孩子睡觉会非常舒服。

4、宝宝如果拉绿色的便便,可能有两种原因,一种是惊吓到了,另外一种是闪腰了,但是医生不同意闪腰会绿便一说,不管如何,只要孩子绿便,就要更小心的呵护宝宝,给宝宝更多的安全感,一般精心呵护一周后,宝宝就会正常便便了。

5、宝宝最少要吃到半岁的母乳,当然能配合着奶粉让宝宝吃到一岁的母乳对身心更好。

6、宝宝头一月的衣服用手洗最好,第二月可以用机洗:第一遍用洗衣液洗,第二遍用醋洗,第三遍用用清水洗。

7、宝宝从出生开始就要养成单独睡儿童床的习惯,跟大人睡在一起对宝宝头型跟呼吸都不好。

8、记得征征程程刚出生一周时,检查出黄疸超标,医生建议送保温箱,我在剖腹产前就在网上了解过黄疸,只要宝妈不是O型血,或者宝妈是O型血,宝爸也是O型血,基本就没多大问题。我让医生专门开了治疗黄疸的药,征程21天大时回医院复查,黄疸已经是正常值了 。

9、宝宝四个月可以喂点自己煮的苹果水、胡萝卜水。

10、五个月大可以添加米粉、蛋黄、肉松。

11、到儿童医院开一些治疗“小儿发烧药”、“小儿坏肚药”备在家里。

12、家中还要为宝贝备的药品有:退热贴、酒精(这个一定要稀释后才能给宝贝退热用)、温度计。

13、要经常带宝贝出门晒太阳,上午10点前、下午3点之后都是不错的时间段,即便是在树阴下,只要在户外活动两个小时,宝宝就能得到足够的维生素D,如果孩子晒不够太阳,就会缺钙。

14、冬天外面太冷,宝宝不经常在户外活动,所以可以给宝贝适当的补充一些维

生素AD。

15、每次给宝宝打完预防针后,用棉花球按在针眼处,千万不要揉。

16、买成箱的奶粉时,把其中的一罐用笔写上日期,然后放到最下面,等吃到这最后一罐的时候就能算出宝宝吃一箱奶粉的时间,可以根据它计划购买奶粉的量。

17、宝贝会爬时,好奇心让他们喜欢探索家里的所有地方,包括他们能够接触到并能打开的柜子,可以把贵重的物品放起来,并留下一些东西满足他们的好奇心。

18、当宝贝会走时,他们特别喜欢把柜子里的东西全扔到地上,那时候家长就要把能锁的柜子锁上,能系上的柜子系上,不然家里会一直乱糟糟的,影响家庭成员的心情。

19、3岁之前不要让孩子看电视,如果大人看电视的时候,孩子也会跟着看的话,一定不要让孩子离电视太近,要知道眼睛一旦近视了就会一生近视。

20、我妹妹家孩子走路内八字很严重,我让她给孩子左右脚反穿鞋,不到半年就板正过来了。

21、有些宝宝打预防针会发烧,特别是8个月大、10个月大同时打两针预防针时,很多宝宝都会发烧,不要怕,只要给孩子物理降温(稀释的酒精涂抹全身,头上贴退热贴)就可以,妈妈晚上要辛苦点,经常查看孩子发烧的温度,烧到40度要立刻去医院,征征8个月打两针时发烧到39度以上, 10个月大时程程打两针预防针也烧到39度!

22、一般宝宝发烧三天基本都会好转,征征程程13个月大时,分别烧到过39度9,老大烧完刚好老二也烧上了,我都是整宿的抱着他们,不停的用温度计测体温,然后每隔一、两个小时我老公就用酒精给他们降温,我当时给自己设定的极限是40度,如果烧到40度就去医院,最后我们全家一起胜利了。

23、把孩子带到医院,医生都会建议给孩子输液,但是许多孩子的母亲都知道,孩子只要输过一次液,以后有一点病就要输液,而且每隔一段时间就会重复一次同样的病!宝宝的体温本身就比大人的高,发烧很容易就会烧到39度,所以家长一定要有心理承受能力,不到万不得已不要给孩子输液。

24、宝宝的衣服不要比大人多,少穿一件能增加宝宝的自身免疫力,我平时很怕冷,但作为母亲,我都是尽量少穿衣服,跟征程穿的一样多,就能知道他们对衣服的需求了。

25、喜欢养花草的妈妈们要注意了,有些我们常见的花草也是有毒的,我是在电视上知道绿箩吃到嘴里对孩子嗓子不好的。

26、宝宝9个月大后,可以让他们跟大人一起吃些饭菜了,但是要少盐。1岁之后只要容易消化的食物都可以让宝宝试一试,3岁之前都要让宝宝少吃盐。

27、宝宝1岁后才能吃蛋清,因为蛋清容易引起过敏,但是蒸鸡蛋羹时不用把蛋清特意分出来。水果里的橘子、橙子也要宝宝满1岁时才能给吃。

28、从宝宝出生那天起,就不要特意的控制音量,要养成宝宝不怕声音的习惯,不然宝宝不但不好带,还非常容易惊吓到,征征程程在卧室睡觉时,我甚至故意开着卧室的门,让电视声音时不时的传进去,现在即使有两个孩子在他们床边玩耍,他们也照睡不误。

29、征征程程从出生后一直没流过眼泪,眼角经常有眼屎,我通过同学了解到这个情况有可能是泪腺堵塞,带他们到医院检查,医生也是这么说的,但是这种情况可以在宝宝三个月大前挽回,于是我每天用医生给开的药水滴在他们眼中,然后用小手指按摩眼角,快三个月大时征征好了,但是程程还是很严重,最后妹妹用医生按摩的方法给程程按摩了一下,比我按摩的效果好,原来我的手劲有点轻了。

30、征征程程三个月大时,得了脐疝,就是鼓肚脐,妹妹打电话告诉我用四层红布缝一个一元硬币在里面,然后用宽松紧带勒到肚脐眼处,还别说这个办法还真好使。

31、征征程程出生时,头型很偏,可能是在肚子里挤的,虽说宝宝头三个月最好不睡枕头,但是为了板正他们的头型,我还是把一个枕巾叠成三折,用来固定他们的头型,不管宝宝头型怎么偏,一岁之前都有机会板正过来,希望妈妈们不要放弃。

3 2、父母非常想让宝贝儿能吃到更多的好东西,不要像我一样,我给两个小家伙经常到超市买各种酸奶喝,结果导致两小家伙最后上吐下泻,最后还是我妹妹帮我找出原因的!

33、妹妹告诉我,要从15、6个月养成孩子主动往马桶里撒尿的习惯,不知道是不是男孩子的原因,征征程程只喜欢站着尿,于是老公专门买了一个小桶,跟着他们屁股后面接了两个礼拜的尿,终于让他们有意识往桶里主动撒尿了。

34、宝宝6个月大后,要给他准备两个水杯,一个正在使用时,另外一个可以消毒,一定要保证宝宝多喝水,我没事就喂征征程程喝水,后来他们能自己拿水杯喝水时,我就把水杯放到他们能够到的地方,多喝水的孩子健康,征征程程除了因为同时打两针预防针发烧过,身体一直很好。

35、征征程程6个月大以前一直都是隔一天洗一次澡,先洗头然后在洗身子,一个礼拜用洗发液、沐浴乳两次就行,但是每次洗澡后都要先擦上润肤乳,然后再拍上爽身粉。征征程程6个月大后每天都会洗澡玩水,半个月用一次洗发液、沐浴乳就行了,头发可以隔一两天洗一次,不能天天洗。

36、如果孩子的脚丫冰凉,要预防感冒,可以煮点红糖水,放一两片生姜给宝宝喝。

37、说一下我们这边妇女生小孩的家庭禁忌:一是宝宝没满月前,宝爸不能回家太晚,如果太晚了不要立刻回家,到超市里溜达一圈再回来;二是生人少入内;三是宝宝吓到后要叫魂,我母亲是这么教我的:“摸摸毛(摸宝宝头发)吓不着,摸头心(摸宝宝头顶)吓一阵;提提耳(揪揪孩子耳朵)魂上身,宝宝啊(或者叫宝宝小名)不害怕,回家跟妈妈撞脑吃饭了。”宝宝惊吓到要立刻叫三遍。

38、夫妻恩爱,即便宝宝不懂事,他们也会感受到温暖和安全感,对宝宝身心都有益处。

39、宝宝会爬后,一定要把所有小物件收拾起来,不然宝宝吃到肚子里后悔莫及。

40、宝宝流口水的话,把山药搅碎,加水煮烂,喂给6月龄以上的宝宝。

41、宝宝发烧后,千万不要给宝宝喂鸡蛋吃,要经常喂宝宝温开水。

42、有宝宝后,家里的窗户就要全装上护栏,这个是越早装越好,不要认为宝宝小再等等,征征程程1岁就能爬到窗台上扭开窗户了 。

43、自从有了征程,我母亲最常提醒我的就是电源插座很危险,孩子会爬后特别喜欢抠墙上的插座开关,我老公就在网上买了一些塑料的防护插头,如果没有这种插头,可以用纸胶带把所有插空粘住。

44、宝宝会走时,经常东碰西撞的,老公在网上买了防护条把所有带角带棱的危险地方全贴上了。

45、征征程程一岁后,他们自己在洗手间的澡盆里洗澡,但是我跟老公总会有一个人坐在外面能直接看到他们的地方,征征程程都淹过水,我们都是及时把他们捞出来的,除了惊吓没别的问题,千万别让孩子在自己照顾不到的地方洗澡。

46、小孩不怕摔,摔完之后只要会哭叫基本都没有什么问题,家长看到孩子摔倒后大惊小怪,反倒把孩子给吓到了,要养成宝宝摔倒后主动爬起来的性格。

47、宝宝8月龄后开始培养他们坐在小餐桌上吃饭的习惯 。

48、宝宝5、6个月大时会因为长牙而难受,可以买磨牙棒跟磨牙胶让他们咬着玩。

49、很多新妈妈都说征征、程程养的好,完全让他们发挥了孩子的天性,其实我管这样叫做放养,就是让他们每天光着脚丫在屋子里玩耍,结果越玩越淘气,特别喜欢探险,光着脚丫的另外一个好处就是给脚底做了一个运动按摩,《大耳朵图图》里说过:光着脚丫玩耍的孩子会很聪明。

50、给宝宝准备一个大大的玩具箱,这样便于玩具的整理,不然满屋子的玩具,会让妈妈们很头疼的。

51、准备两个大箱子装宝宝衣服,孩子的衣服每天都换好几件,来回洗晾的,有大箱子会方便很多。

52、尽量给宝宝穿大一号的纸尿裤,当孩子能走时,出门可以穿着拉拉裤,跟纸尿裤性质一样,跟裤头一样的穿法,宝宝能有更大的活动空间。

53、宝宝大便干燥的话,可以买益生菌或者清火宝兑到奶粉里一起给宝宝吃。

54、宝宝闹肚子,可以吃妈咪爱。

55、如果觉得宝宝肚子不舒服,可以贴宝宝脐贴,但是贴这个一定要注意宝宝的皮肤会不会过敏,征征贴脐贴就没事,程程贴了不到两小时,皮肤肿1毫米高!

56、征征程程满月当天是请专人给剃的胎毛,其实孕婴店里现在都有卖的儿童电动剃头刀,自从买了那个剃头刀后,征征程程的头发就全归我老公管了,孩子还不害怕,很容易就把头发剃好了。

57、征征程程8个月左右就能睡整宿觉了,而我大姑姐家孩子都三岁了还要半夜起来喝一遍奶粉,原因是她没用对方法。征征程程半夜醒了,我不会抱他们起来,只是轻轻的让他们再躺下,然后拍着他们身体再次睡着,这样不到一个礼拜的时间,他们就能睡整宿觉了。

58、所有宝宝都喜欢玩水,更喜欢往鱼缸里扔东西,家里如果养鱼的话,鱼缸一定要放到高处 ,我家的照相机、手机、遥控器都是这样被征征程程扔进鱼缸里报废的。

59、没满月的宝宝最好别接触外来的老人跟儿童,这个事情宝宝最容易被传染疾病。

60、宝宝会走之后就可以慢慢练习他们坐马桶便便的习惯 ,但是千万不要让宝宝坐太长时间。

61、抱孩子不要坐车的前座。

62、温度适宜的话,每天让宝宝光着身子玩耍半个小时。

63、一般缺钙的孩子,都要配合着维生素AD一起吃,维生素AD一定要吃一段时间后休息一段时间,不然有可能维生素AD中毒。

64、宝宝吃饭时尽量保持心平气和,如果宝宝边哭边进食的话,容易把饭粒呛到气管里,如果有食物进入到气管里,孩子会经常生病,而且还不容易检查出病因。

65、对于男孩来说,凉病好治,热病难医。所以千万别让男孩热到。

66、如果孩子晚上睡觉不熟、经常惊醒的话,不妨白天带他们多出去溜达溜达,运动多的话,宝宝晚上睡眠就会很好了。

67、宝宝从一出生就开始有意识的模仿大人的所有行为,所以家长千万不要以为孩子小什么都不懂,不要在宝宝面前失了表率,我拿尺子揍征征、程程屁股后,征征、程程有时候也会拿着尺子揍对方的屁股,我拿笤帚扫地,征征、程程也会帮忙把东西捡起来扔进垃圾桶里,我收拾玩具,他们也会帮忙把玩具放在玩具箱里……

68、宁可给孩子做一些他自己能吃的食物,也不要用嘴嚼烂了再喂孩子,这样虽然对孩子胃肠好,但是细菌也多,孩子反而容易生病。

69、经常给孩子放柔和一点的音乐听,孩子性格会很好,不过有时候放一些流行歌曲给孩子听也不错,征征程程一听到动感音乐,立马就开始跳舞,身体协调性非常好。

70、带孩子去超市之前,给孩子规定他能花多少钱,他可以自由支配这些钱,但是绝对不能超额,这样好处多多。

71、很多人都问我,孩子晚上睡觉鼻子不通气怎么办,我有一个妙招很好使,就是孩子睡觉后把生姜汁涂抹在脚心,当天晚上就会有效果,连续三天涂抹孩子鼻子就会很顺畅了,这招用在大人身上也好使。

72、北方冬天屋子都有暖气,又不开窗户,室内都非常干燥,使用加湿器对宝宝又不好,我都是每天洗很多衣服凉阳台上 ,比加湿器还调节室内湿气。73、如果不放心药店的补钙药品,可以到超市里买黄瓜籽粉,这个是纯天然的钙,而且易吸收。

74、如果宝宝的腿不直,排除其他疾病因素后,可以给孩子补充D3、钙。晚上宝宝睡着后用双层的被单把孩子腿绑直了,如果孩子半夜不舒服就送开,可以循序渐进的慢慢加长绑的时间,征程的腿就是这么绑过来的,跟有同样困扰过的妈妈们讨论过,她们也是用同样的方法把孩子腿扳直的,不过这个方法在两岁前效果更明显。

最后橄榄梦唠叨一句:孩子有梦想是好事,可以支持孩子为梦想努力,但是一定要让他活在现实中,扫大街的清洁工远比啃老族值得尊敬。

宝宝育儿经验分享篇二

独生子女真是非常难教——她们的任性自大、孤独无助、饭来张口、衣来伸手的形象多么地深入民心!要教好这一代丰衣足食、不乏聪明的子女,谈何容易? 我的育儿方法不一定是最好的教育方法,但是,我还是想列举一、二与个位家长共同探讨。下面,我就谈谈我的育儿方法。

一、 注意培养孩子的语言表达能力。

语言表达能力是幼儿与别人交流的必要条件,少了它,幼儿的人生一页将是残缺不全的。语言表达能力分为书面表达能力和口头表达能力。书面表达能力主要包括阅读、朗读、书写。在书面表达能力的培养中,主要是经常在孩子睡觉前朗读一些小故事、散文、诗等给孩子听;在口头表达能力方面的培养中,主要是鼓励孩子多说话:

(1)家长在孩子说话时,注意倾听孩子的话,孩子会在这种无言的鼓励中越说越起劲;(2)做到有问必答。即是孩子提问时要不厌其烦地、耐心地回答——即使同一个问题已经问过许多遍了!如果孩子的问题不会回答时,你也要答应他什么时候去问别人或者是查资料等。(3)多向孩子提问:比如,可以父母和孩子互换角色的方法来进行。(4)与孩子做游戏,鼓励孩子介绍游戏角色或者情节等,在游戏中发展孩子的口语。孩子越小,口语表达能力越弱,在游戏中,你会发现孩子讲话的语序不对或者是乱用词等等,这时,你需及时纠

正。在纠正时,主要将正确的话说一遍就可以。到下一次孩子再说同样的话时,你将会惊喜地发现,他是按照你上一次纠正的那样说的!

二、 注意培养孩子的观察力和想象力。

孩子观察力和想象力与先天遗传有关,但是,主要还是靠后天培养。观察力方面的培养主要培养孩子观察的方法。记得在依依上小班时,有一次,她拿了一本《婴儿画报》,让我介绍书中的几个小伙伴(例如:嘟嘟熊、毛毛球、包包鼠等)给她听。她听了一遍后就把书放在一边去玩了。当天晚上,我把书拿出来,让她向我介绍书里的小伙伴的名字、特征等。她起先不知道怎么说,后来在我的引导下,让她介绍小伙伴并仔细观察小伙伴的特征,我还让她数一数一共有几个小伙伴,这些小伙伴又有什么特征。这样,孩子在介绍小伙伴的过程中,学会了如何介绍人物和运用观察来介绍人物特征的方法。孩子想象力的培养,主要是鼓励孩子一物多用和以物替物。“一物多用”举个例说,就是无论他玩什么玩具,常常指导他不同的玩法。“以物替物”就是看见积木就会想到与游戏主题有关的东西——例如:砖头、馒头、枕头、桥等等。“以物替物”是越大的孩子想得就越多,也越有兴趣想。

有兴趣的妈妈可以添加我们的扣扣群④⑨⑥②①①⑧⑨⑦。一起分享我们的育儿经验,也会定期与大家分享育儿的一些案例。

三、注意培养孩子勇敢顽强的品格。

孩子的勇敢顽强,离不开孩子的独立性的培养。当孩子在摔跤的时候,我不是冲过去扶她,而是鼓励她自己站起来,我常鼓励

说:“金懿言是个勇敢的小女孩,自己爬起来”;当碰到一些孩子能够独立完成的事情而又撒娇想让你帮她时,我不会因为她撒娇而去帮她的忙,我经常对她说:“自己的事情自己做。”就是这样,孩子无论是打屁股针或打吊针,极少会看到她哭;她自己能完成的事情也会自己动手完成。在培养孩子勇敢顽强的路上,应少说一些可怕的事情,例如:外面有大灰狼吃小孩的故事。这些都会让孩子觉得外面很可怕,久而久之,就会导致孩子不敢接触外界的事物。

四、 注意培养孩子的道德品质。

一个人的道德品质的优劣,大的关系到国家的命脉,社会的命运,小的关系到家庭的幸福。父母是孩子的第一位老师,家长的人生观、价值观对孩子有着潜移默化的作用。正所谓“身教重于言教”就是这个道理。

孩子的品德教育主要是培养他关心他人、尊敬老人、爱劳动(做力所能及的事情)、爱清洁、讲卫生、珍惜水、电等资源,以及懂得“一分耕耘,一分收获”、“粒粒皆辛苦”的道理。

家长在这个教育环节里,应经常(1)与孩子讨论已经发生的事实是对还是错;(2)培养孩子积极向上的情绪;(3)把握孩子对人对事的动向。只有知道孩子的思想以及行为,你才能做到有目的地教育,你的教育才会事半功倍。如果孩子是在幼儿园发生的事情,最好及时地直接找到老师详细了解情况,共同教育。不难发现,这个教育环节主要是家长与孩子建立信任关系前提下才能实现。所以,家长必须经常与孩子聊天、玩游戏、共同画画、看书等,以培养信任感。

五、尊重孩子,但不放任自流。

被尊重的孩子自信,创造力强。尊重孩子就是放手让他做自己喜欢做的事情——前提是不影响他人,按照家长提出的要求做。正所谓“无规矩,不成方圆”。在此,特别要强调的是(1)“家长不能凌驾于孩子的头上发号施令”。家长的要求,必须是在与孩子商量后达成的“协议”,否则,孩子的叛逆性会由于你的“铁腕”而滋生。为了孩子能听你的话,采取“似是而非”的办法是可行的。这种办法主要是在讲述时就规定了孩子必须按照你的要求做。例如:想要孩子去洗澡,不能问:“你洗澡了好吗?”而是问:“你八点钟去洗澡还是八点半去?”这样,似是在征求他的意见,其实已经规定了她一定要洗澡,而且,还“不是”(非)你的命令,而是孩子自己的决定。

(2)按时检查孩子的操作结果。有要求就一定有检查,培养孩子的自信与守信。

六、 坚持“随机教育”的原则。

无论何时、何地、何事,都有教育资源。例如:吃饭的时候,可以告诉孩子坐位姿势的重要性;可以说说各种食物的营养价值、让孩子了解挑食的危害性;认识各种食物和方法等。还可以学习各种餐具的不同质地与数量

七、 坚持“及时总结”的原则。

我们都知道“吃一堑,长一智”的道理,孩子的人生也不例外。只有及时的总结,孩子下一次才会做得更好。例如:有一次她骑小自行车,骑着骑着就摔倒了。当时,问她为什么会摔倒的。孩子说

不知道。后来险些又摔倒,被我及时扶住并在我的引导下,她终于弄明白,原来是她骑车的姿势不正确,又加上转弯转的太急造成的。现在,她已经能很熟练的骑自行车了。

宝宝育儿经验分享篇三

作为父母是要伴着孩子同行,而不是带着孩子追随我们的脚印前行,陪着孩子欣赏一路美丽的风景,让他自己探索这个奇妙的世界,让他自己发现可以吸引自己眼球和激起兴趣的东西,旅途上很轻松、惬意,但不可能是一路的艳阳天,会刮风,会下雨,会遇到很多的不可想,而我们这时可以为他挡风、遮雨,但是要切记,挡风的布要有缝,遮雨的伞要有洞,也要让他感觉到寒冷和被雨打湿身体的那份不自在,让他们知道路上有风、有雨,要面对也要承受。

不要将所有的危险关在门外。每当龚章和小朋友发生争执的时候,我会悄悄地转过身,用余光观察他的处理方法,孩子就是孩子,肯定会有处理不得当的时候,我会让他道歉,如果孩子背道而驰也不要当着其他孩子的面狠狠地训斥他,我会替龚章和那个孩子或是家长道歉,这时你会发现,他觉察到了因为他犯了错,妈妈在替他承担,事过之后我们可以慢慢的总结分析,这样他的印象会更深,如果当时你对他使劲吼,孩子都有逆反心理,他会接受吗?他是个男子汉,他也要面子,要学会尊重孩子。

自己的事情自己做,当然从我们自身做起,经常教育孩子自己的事情自己做,自己可以的事情就不要麻烦其他人,每个人都有自己的事情要做,谁也不是为谁服务的可我们往往忽视了自己的所作所为。家长的一举一动是那么深刻的影响着孩子。

正确调整自己的观念,把孩子当成朋友。要经常沟通,不要认为他什么也不懂,要和孩子交心。每一位家长都希望知道孩子的所思所想,首先我们要做到将我们的所思所想传递给他,让他知道我们不是一味的想探取他的秘密,而是一种交流,是心与心的交流,当然,我们的秘密是一些美丽的谎言。

孩子未来的路还很长,谁也不可预知未来,谁也不能预测人生,随着孩子年龄增长,随着内心他思想的成熟,社会的进步,生活环境的不断改变,孩子的内心也会发生改变,因此我们不可以停步不前,要不断的调整教育思路,每一个年龄段的孩子都应有不同的教育理念,在这里我将现成功德一面展现出来,我还有很多失败,让我们共勉吧!

家长育儿经验文章10篇

做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。这是家教的最重要任务,当然良好的行为习惯,学习习惯不是一朝一夕能够培养起来的。只要我们有耐心,有毅力,持之以恒,我相信每一位孩子都能够发出自己最耀眼的光芒。这里给大家分享一些关于家长 教育 孩子心得 范文 ,供大家参考。

家长教育孩子心得范文1

孩子,比不良情绪更可怕的是不知道怎么面对它

在一段时间内我家经常会出现这一幕,早上女儿起床总是磨磨蹭蹭,我多次喊,一次比一次声音大,她愈加动作慢,甚至哭哭啼啼,我想她的心情一定很差,这种坏情绪很快感染了我,心里急着上班,孩子上学又不能误,渐渐焦躁不安了。这是相当不美好的事情,于是我痛定思痛,控制自己想要发火,柔声说:咱们比赛吧,我来叠被子收拾东西你来穿衣服,看谁更快?她很开心和我比赛,尤其是赢了我。没有奖励她也很开心,看着她快速地穿衣,甚至还会想坏点子拖慢我的速度,我觉得坏情绪会传染,好情绪也同样是。那段时间的我常处在抑郁、彷徨和焦虑中,家里人多少也会被影响。让家人从情绪的恶性循环中解脱出来的最好办法,就是认清自己,改变自己。

原来情绪本没有好坏,处理情绪的办法却一定是有好有坏。处理得好,家长省心,还能做孩子一辈子的支持力量;处理不好,亲子疏远,给孩子身心带来伤害的同时,孩子情商发展也会受到严重影响

父母首先要明白痛苦和快乐一样都是情绪,没有谁能快乐永伴身边,当情绪低落、痛苦悲伤时,做父母的最该教会孩子如何面对。让孩子懂得不良心情是一种很正常的现象,不要太过于忧虑和忧虑,不要把它幻想得多么严峻。

作为家长,该如何帮助孩子呢?首先最应该做的是,给孩子倾诉的机会,了解孩子心中到底有什么烦恼,及时和他们沟通。

小时候发生过一件事,直到现在我都记得。有一天放学回家,我不愿意写作业。妈妈劝了又哄,哄了又劝,我还是不愿意写。她的耐心也到极限了,很生气,把我锁在房间里,不写完不准出来。我越发委屈,还有被抛弃的委屈,可我只能撕心裂肺地哭,用尽力气去拉门,却还是出不去。结果就是我一边嚎啕大哭一遍写作业,作业写完了,本子也哭湿了。其实那天我不愿意写作业,只是因为想吃牛奶味的雪糕,她本来答应我吃了雪糕再写作业的。可是妈妈忘记了这事,只当我是胡闹,变成了她越凶我就越闹。假如,大人愿意听一听孩子的话,很多事情都没有那么复杂。

同时,家长要站在孩子的角度去体验孩子的感情,先表达对他们的了解,给予同情和安慰,然后再有针对性的给孩子供给心理支撑和协助。例如,自己的玩具丢了,也许在父母看来,不算个事儿,但在孩子看来,是个天大的事情。因此父母教育孩子情绪管理的第一步,是站在孩子的角度看问题。

其次,孩子在遇到失利或波折呈现不良心情时,家长应予以重视,问一问“孩子你怎么了?有什么不高兴的工作吗?能够给我讲一讲吗?”暗示孩子你不是一个人在作战,爸妈是你坚强的后盾。引导孩子将事由或心中的感触说出来。这样有利于了解孩子的意见,孩子在倾吐的过程中也提高了他们的心情表达能力,并释放了不良心情。

在孩子心情好时,爸爸妈妈应该充沛与其讲道理,让孩子认识到烦恼有之,不要因自已一时烦恼的,便认为自己最不幸自暴自弃,而应认真寻找烦恼的根源,积极想办法摆脱。告诉他们要懂得控制心情,不良心情能够发泄,但是不能对亲人和爸爸妈妈形成感情上的损伤。

家长可以为孩子创造一个宽松的环境,让她们学着自己释放坏情绪。给他们一个具体的空间,比如,孩子气愤时,给他/她一个枕头,供其发泄怨气;找一个安静角落让他大吼几声、自言自语;听听音乐,散散步,做做游戏,进行运动等适度发泄一下,心情自然就会好转。如果孩子不愿意跟自己说,可鼓励孩子向同学、朋友倾吐自己的抑郁,求得帮助。

家长教育孩子心得范文2

比如说看电视、玩电脑时间长了,我们采用“提醒制”,告诉她再过几分钟该休息了,应该保护好自己的眼睛等等。有一种饱和原则,就是孩子们惯有的厌烦心情。虽然强烈的想拥有目的,也能够体会把事情做完的乐趣,但是因为课程繁多在内心产生阻力,无法持续主动地去做事,如果把要求的水准降低,课业的份量减少,继续培养孩子在低潮时的活力,那么他们在低潮过后,又会升起责任心,更主动地去做功课。

在填鸭式的教育模式下,学习本身就是一种模式化的过程,甚至谈不上喜欢不喜欢,不管孩子对学习有兴趣还是没兴趣,都得坐在书桌前把课本一遍又遍地看,这也是一个让孩子产生倦意的起因。

我们提出四个建议:

1、多给孩子讲一些 励志 故事 或 典故 。

2、用近期的学习目标来鼓舞孩子。

3、改掉孩子三分钟热度的习惯。

4、鼓励孩子暂时落后是为最后的冲刺保存实力。

父母是孩子最好的老师,父母应该注意平时生活中的细节问题,做好榜样,带好头。和孩子一起读书学习,营造读书学习的氛围,偶尔也以向孩子“请教”的方式培养孩子多读书学习、做一个有知识的人的自豪感。别在孩子面前评判老师和他人,多和其他孩子的家长学习交流孩子的教育方式和 经验 ,做一个有爱心、包容心的家长。

当今社会的家庭,独生子女的教育成为人们关注的问题。孩子是家庭的希望、社会的未来。望子成龙、望女成凤是我们天下父母们的共同心愿。我们作为父母,要把孩子培养成一个独立的人,能够有足够的能力和信心离开我们,成为家庭生活和社会生活中的独立个体。但要怎样教育孩子,尤其是怎样做好幼儿教育便成为我们每位父母的难题。众所周知,家庭是孩子的第一个生存环境,而父母则是孩子的影响,是多么的巨大与深远。以下便是我平时在教育孩子的一些 心得体会 。

第一,尊重孩子的提问,注重智力的培养。我们一直没有刻意的去教她学习什么,只是在孩子提问的时候认真回答她提出的问题;在她喜欢看的书上面教她认一些字,给她一些她喜欢的书与碟子,让她自己学会放,怎样讲故事,平时在我讲一次故事,然后让她自己再讲一次给我听,使她对学习有着深厚的兴趣。

第二,尊重并引导孩子的思想,注重德育的培养。重视孩子的道德培养,不管在什么场合,要求做到不打人,不骂人,不说脏话。我们做父母的是孩子的第一个启蒙老师,在家里,在与孩子在一起的时候,要做到不说脏话,不做过激行为。在孩子发现父母做错了的时候,我们做父母的要主动承认错误,并引导她在犯了错误时也要勇于承认。

第三,注重孩子的独立性培养。在孩子的成长过程,离不开教育,教育离不开尊重,尊重不等于纵容。在平时,要把孩子当成一个独立的人来看待,就必须多听听孩子的想法,和孩子多商量问题,要学会换位思考,如果是我们父母自己遇到同样的问题应该怎样做,是会像孩子那样做吗?我们不能用自己的观念、模式、自己的 思维方式 去认定孩子该做什么,不准做什么,更不能利用家长的权威去压制孩子的想法。让孩子有自己的想法与独立性,尊重孩子的独立性,给孩子自己的空间,让孩子自己学会涮牙、洗脸、穿衣等,让孩子自己学会独立思考,让孩子有自己的能力与知识。

上述这些只是我平时教育孩子的一些心得,现在是独生子女的时代,在幼儿教育上,我们也经历了一个从无知到渐知的过程,在教育子女这方面,家庭环境的区别,造就不一样的教育 方法 ,做父母都希望自己的子女能够健康成长,出类拔萃,值得骄傲,但我相信,只要做父母的能够注意方法,因材施教,孩子们一定要取得成功,走向辉煌。

家长教育孩子心得范文3

春天,是一个万紫千红,百花争艳的季节;又是一个躁动不安的季节。

中学生正处在人生的春天。在成长的过程中,常常被错综复杂的心理矛盾缠绕着,时而充满着希望与激情,时而又满怀着失望与沮丧。心理学家史坦勒豪尔称这段时期为“狂风暴雨”的时期。中学生对这个世界既感到新鲜、好奇,又感到陌生、不解。为此,我们在促使他们学习的同时,必须先解决他们在成长的过程中所遇到的困惑与疑难,每解决一个困难,他们就向成人迈进了一步。

如何教育和培养自己的子女是每个家长想解决的问题,在此我简单的谈谈我在教育子女方面的体会。

一、 以身作则,身体力行

教育家陶行知先生说“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”父母作为孩子的第一任教师,是孩子崇拜和模仿的对象,是影响孩子行为习惯最重要的信息来源。 家庭教育 的最大特点便是潜移默化。家长在日常生活中的言行往往不知不觉地在影响着孩子。家长的行为习惯、是非标准、待人处事的态度、道德观念等诸多方面都时刻在影响着孩子。父母是孩子的镜子,要想孩子成为怎样的人,父母首先应是那样的人。诚实的家长才能培养出诚实的孩子;出口就说脏话的家长,不可能培养出文明的孩子;自私自利的家长培养不出大公无私的孩子。要培养学生良好个性品质,家长自己必须言行一致,表里如一,为孩子树立榜样,只有这样才能为孩子的健康成长发挥自己独特的教育作用。

二、培养孩子良好的习惯和综合能力

对孩子的教育不光要教他们学习技能,更重要的是要培养能力和素质。在点滴小事中培养孩子的综合素质。这其中包括品德、性格、习惯、 爱好 、心态等方面。孩子行为习惯的养成教育也不可轻视,父母必须培养孩子的责任心和自律意识。

注重培养孩子的耐挫折能力,刺激他对精神压力的耐受性,促进孩子康复能力的提高,增强孩子承受逆境考验的能力,当他考试失败时,应该要采取有效的办法去安慰他,鼓励他。让孩子用良好的心态面对现实,加倍努力学习,考出自己理想的成绩。

诚实守信,培养孩子对自己的过失行为负责的态度。当一个人知道自己犯错误时候,内心都有一种要接受惩罚的准备,为自己愧疚承担责任,以取得心理平衡。但由于孩子缺乏自己调整的能力,他可能会逃避责任,可这恰恰是给予诚实守信教育的良机,要让孩子懂得什么是责任,并学会承担责任。

孩子也常常也会碰到不愉快的事,这种情况下,作为父母应该给予合理的亲情教育,心平气和地与孩子交流,稳定的情绪,不呵斥,不强求孩子去做他现在不想做的事,给一个时间自我去调节。

三、帮助孩子树立正确的理想和目标

引导孩子树立正确的 学习态度 和目标,对每位家长来说也十分重要。在市场经济的今天,科技兴国的年代,要常常告诫自己的子女,只有勤奋读书,掌握更多的知识,才能学到本领。

现在的孩子,高中阶段以后,离开父母的时间较长,单独住校生比较普遍,每周跟父母的接触只有1~2天左右,而且现在孩子学习的激情普遍不够自觉,更需要家长的监督与引导。

一个孩子没有天生的聪明,只有后天的勤奋。孩子德、智、体全面发展,与家长的重视、引导是分不开的,家长要学会正、反两方面的教育。正面主要是鼓励与期盼。比如说,帮助孩子确立近期的学习目标和将来的理想和目标;今天的学习是为了将来做准备,将来追求的目标到底是什么?

逆向教育也该提倡,使学生感到有压力,如不好好学习,就将一事无成,甚到使孩子感到“扫大街,掏厕所”的低等工作都可能与你擦肩而过,更谈不上英雄无用武之地。迫使孩子感到学习责任的重大与紧迫感,人一旦有了压力,就会有动力,就能向更高的层次发展。

四、加强沟通,做孩子的良师益友

相互理解,沟通家长与孩子的心灵。只有家长理解孩子,孩子又理解长辈,才能沟通家长与孩子的心灵,才能施以有效的家庭教育。要理解孩子,首先,要进行心灵感化,就是真心实意地从多方面去关心孩子,使他们觉得家长可敬、可亲、可爱、可信,愿意把自己的心里话“掏”出来。家长与孩子由于年龄的不同,认识能力的差异,对事物的认识、看法往往不容易一致,这就要求家长,不仅要有明辨是非的能力,而且还要把孩子看法搞清楚,遇到问题,先不要急于去教训孩子,而且要设身处地想一想:“假如我是一个孩子,对此心理如何”。这样既能缩短心理距离,又能收到良好的教育效果。

利用赞美的力量,缩短家长与孩子的心理距离。每个人都希望得到别人的理解、信任和尊重,这是人之常情,也是一个人保持愉悦的心境和旺盛的工作热情的需要,赞美能满足人们的这种需要。而青少年的心理承受能力较差,对赞美的要求更强烈。这就要求家长把注意力放到发现和赞美真、善、美的闪光点上。在赞美的同时,严格要求孩子;在肯定睥同时,指出不足。将爱与严结合起来,既能发扬孩子的优点克服缺点,又能缩短家长与孩子的心理距离

五、 留给孩子一个自主的空间

营造一个宽松的环境,留给孩子一个自主的空间,一次成绩或实践的失败不代表什么。对孩子,家长应该多一点鼓励和关心,少一点责备和埋怨与孩子们一起找出失败的原因,鼓励他、教育他,哪里跌倒哪里爬起来。只有留给孩子自主的空间,孩子才能更放松地学习,到书的海洋中求知才能积累丰富的知识。当然,没有压力,孩子可能会缺乏责任,但压力过重,会影响孩子的身心发展和学习。

每一个父母都希望自己的孩子将来成为一个对国家、对社会有成就的人,可是当前在整个的社会和家庭教育中还存在很大的弊端,我们应当早日走出家庭教育存在弊端的误区,真正成为孩子的良师益友。

家长教育孩子心得范文4

父母是孩子的第一任老师,良好的家庭教育对孩子的成长有着至关重要的意义,下面是一位家长就此谈到的几点体会。

我从最初受到父母的启蒙教育,到现在教育自己的女儿,人生的经历告诫我,家庭教育和学校教育一样对孩子十分重要,甚至决定着他们的发展方向,影响到终生。现就家庭教育问题,谈谈我的一点体会。

成人是目标。学会做人,是孩子的立身之本,孩子终身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格,决不能让孩子成为知识丰富而性格古怪,对父母没有感情,对他人 、社会漠不关心的人。要把孩子看成一个独立的人,充分尊重和理解孩子,无论犯有多大的错误,要和他讲道理。我对孩子一直是坚持这个教育原则,让他们在学校、社会和家庭教育下,从小在德智体美劳等各方面得到全面发展,最起码应该成为有益于社会的合格公民而适应现代社会。 心得体会范文 节选!!!

家长是镜子。“天才”不能创造,但家长只要不失时机地去发现、培养,开发孩子天赋中的特长,以自己的勤奋努力去走自己所追求的人生道路,孩子就很有可能获得成功。家长不仅是孩子的天然教师,也是监护人,同时是伙伴、朋友和榜样。孩子的 言行举止 无不体现着家长们的思想意识形态。“当父母不容易,当好父母更不容易”。事实确实如此。如何当好家长,我认为,首先,努力“学会关心”。家长应以身作则,言传身教地关爱社会、国家、他人、朋友、同事等等,使之尊老爱幼,相帮谦让,宽容大度,待人和气。

其次,要加强自身修养。家长应坚持以德育人,奉公守法,依照社会主义道德原则、规范,自觉地将完善自己道德品质的实践活动示范于孩子。再次,要创造和谐环境。教育环境的优劣是孩子成长的寒暑表,要建立和谐的家庭和社会,那么家庭生活气氛的默化熏陶不可忽视,家庭长辈品行道德的心灵潜在不可低估,孩子在适当表扬和鼓励中生活,他将学会自尊和自信;在羞辱中生活,他将学会自卑;在平等中生活,他将学会公道;在争吵、埋怨、偏爱和缺乏温暖中生活,他将学会诡辩、责怪、妒忌和冷漠……

这种现实是“无言之教”。不是危言耸听。

孩子是老师。家长应善于学习孩子们的优点和长处。孩子们有很多“可爱的缺点”值得大人们学习。如蓬勃向上的朝气,好问好学的学习态度;不保守,善于接受新生事物的特点;少世故,对人对事的真诚直率;对新科技和新型玩具等未知知识一学就通、一玩就会的本领等等,他们在这些方面的优点都是值得家长学习的。孩子的这种优势,作为家长应充分的给予肯定、鼓励和赞扬,不可忽视、指责、抑制,以至于扼杀。

尊师是关键。老师是学校、社会、家庭三位一体系统教育的主体,是人类灵魂的工程师,更是孩子们幸福的缔造者,心灵的抚慰者和医治者。对于我来讲体会很深,我的孩子处在单亲家庭中,尊师敬亲的感情较薄弱,学业基础不够稳定,但是他的老师注入了大量的真诚爱心,以强烈的责任感和事业心千方百计、苦口婆心地强化学校教育,使我的孩子在品德、智力、身体都得到了较全面的发展,弥补了我们家庭教育的不足,这样的老师倍受我、孩子和社会的尊敬,那么这样的“园丁”培养出来的花朵无疑会更加鲜艳。

今后,我决心积极配合学校教育好我的孩子,使之成为能适应现代社会的有用人才,以上心得体会,只是我一管之见。心得体会范文节选!!!

家长教育孩子心得范文5

孩子,是每一位父母心中的宝贝,我们都盼望着她们茁壮地成长,在教育孩子的过程中,除了老师之外,父母也扮演着重要的角色。家庭教育和学校教育同样至关重要。

一、温馨、和睦的家庭环境是孩子健康成长的源泉

家是孩子们主要的活动场所,家庭气氛的好坏直接影响着孩子的身心健康。父母绝不能经常在孩子面前拌舌头吵嘴,那样会使孩子产生恐惧、自卑甚至厌恶的心理。不仅会疏远孩子与父母之间的感情,在同伴之间还可能会出现偏激行为现象。给孩子一个安全、舒适、温暖的家,是教子的第一步,家人之间要相亲相爱,和睦相处。

二、逐步培养孩子的优良品德很重要

孩子从3周岁起上幼儿园,步入正规的教育系统,我们要为她的人生的第一步打好基础,在生活的点点滴滴中培养她一些优良品德,借此也可改掉“以自我为中心”的当代独生子女的通病。比如:给她讲讲“孔融让梨”的故事,并付诸于实际行动,让她知道尊敬长辈的道理;告诉她帮助别人是件很开心的事,让她知道应该助人为乐;在和小伙伴之间嬉戏时要相互谦让等等。闲暇时,常和孩子做连句的游戏,比如我说上句:“妹妹摔倒了。”孩子连下句:“我马上把她扶起来。”…… 乐此不疲。

三、让孩子“自己来”,培养孩子的动手和自理能力

成人对孩子教育的重视程度直接影响到孩子是否会养成良好的行为习惯,成人重视与否,教育方法正确与否,首先是观念问题。有些家长望子成龙,学习上不断加大压力,生活上关怀备至,却将良好行为习惯置之脑后,听之任之。我认为孩子爱劳动良好习惯尤为重要。让孩子参加力所能及的劳动,不仅能够培养孩子的劳动习惯和勤劳的品德,而且可以培养孩子的独立性、责任感、自信心、意志力等良好素质和各种能力。因此,在我孩子很小时,我就开始让她干一些力所能及的 家务活 。如:收拾玩具、穿衣、洗手绢、洗袜子、整理床铺等,当然,孩子干活常常不一定能够干不好,就此我们不能以成人的标准去评价他们。只要孩子作出了努力,家长就要充分肯定。对他们来说是一种挑战,需要孩子付出很大努力。

四、让孩子少一点压力,多一份轻松。在学习之余要注意让孩子适当放松,每晚抽出半小时进行散步、慢跑,并利用这一时间,了解孩子的精神需要,并经常和孩子谈心,随时观察其身心的变化,善于利用生活小事,敞开心扉,学会用欣赏的目光看待自己的孩子,善于捕捉她身上的闪光点,不要将子女与别人的孩子相比,将子女的现在和过去进行比较,纵向看进步,及时发现和肯定自己孩子所获得的任何一点成绩,使孩子感受到我们的赞美和鼓励,提高孩子的自信心和良好的学习习惯。

孩子的心田是敏感的,撒下什么样的种子就会开出什么样的花果,就会有什么样的收获,因此,我真诚地希望家长们撒下的是美丽、善良、友爱的种子。让美丽、善良、友爱的花开满孩子的心田。不要让“望子成龙”的心理变成孩子的压力,顺其自然,因材施教,让孩子轻轻松松学习,要相信:是金子总是会发光的!

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要说我的育儿心得真的没什么,大家都初为人母,一切都得摸索。宝宝一天天长大,我也和她一起慢慢成熟,怎样理解孩子,学习探索教育培养孩子的方法,让孩子健康的成长。

点点是一个脾气很倔的孩子,但又是一个“吃软不吃硬”的乖孩子,你越对她凶,她就越哭闹得厉害,你要是蹲下来好好和她说,反而会乖乖听话,懂事的让我们吃惊,跟小大人一样。所以我经常和她互换角色,让她来当我的姐姐甚至妈妈,她会一一告诉我这个要这么做,那个不可以这样做,之后她也就慢慢改掉了平时不好的习惯,而我达到了预先的目的,感觉何乐而不为呢?

孩子的性格也不是先天的,后天的培养很重要,点点虽然有脾气,但很爽直,我不喜欢孩子像个牛皮糖那样粘。她就是哭也不会很长时间,在她没完没了的时候,我们就采用转移的方式,比如她吵着要去哪儿哪儿玩耍,或者买什么什么玩具的时候,我会突然说“哎呀,昨天爸爸买的那个玩具怎么不见了?”她就马上不闹而是去把那个玩具找不出,还说“你看呀,不是在这吗?”早上孩子往往会赖床,特别是冬天,闭着眼睛缩在被窝里不肯起来,我就拿了一样东西,在她耳边说“看看这是什么呀?”“你知道吗,今天亲公给你买了什么好吃的吗?”她马上就清醒过来,呵呵,还屡试不爽呢。但有时候也会很无理取闹,这个时候什么大道理都不管用,那就不理她,把她晾一边,全家人步调一致,她会哭到东哭到西,然后有个“好人”就站出来,跟她讲道理,这个时候她马上止住哭闹,还一个劲的说“妹妹乖,妹妹不哭了”我们全家就马上会意的笑起来。孩子还小,我们的教育都是正面的,从来不恐吓她,说什么大灰狼来啦,妖魔鬼怪来吃宝宝啦,也从来不把孩子关到黑房子里。不能给孩子稚嫩的心灵留下阴影。老师经常表扬她的小手很巧,我们大人当然很受用,可这也是她每每把家里搞的一团糟后才出的结果,让她收拾干净,必是不愿意的,只有说我们一起来比赛看看谁收拾的最干净哦!她才会跟上了发条的机器人一样兴奋的干起来。孩子从小就好学好动,最会模仿大人的样子,看到我们搞卫生,她就抢着抹桌子扫地,看到她拿了餐巾纸沾了水到处擦,尽管有的时候反而弄脏了,可是看到她认真快乐的样子,我们就都开心了!我们全家还常常跟她一起互动,比如她带上围兜,拿了锅碗瓢盆做饭,还煞有介事的来问这个“你想吃什么菜”,那个“你想吃什么菜”,我们都认真的说“我要吃蛋炒饭”,“我要吃清蒸鱼”,于是她就说好的,马上做。一会就端上来给大家吃,我们就装作吃的津津有味的样子,还不住的夸奖说“真好吃,真香”,她马上咯咯地笑个不停。

孩子是一张白纸,什么好什么不好,什么该做什么不该做,对他们来说没有一点概念。刚到学校什么都不懂,老师发红花,她扔掉,因为她不喜欢,有的小朋友做了不对的事,老师为了教育大家,让他们站到上面给大家讲什么是不对的,可她会跟他们一起站到上面,这个时候就配合老师对孩子进行耐心的教育,结合在家的表现,她也喜欢玩水,比如把好多器皿在水龙头上冲洗,一来把身上的衣服都弄湿了,二来还浪费了水,我们就跟她说衣服湿了要咳嗽,浪费水是错的,结合南方干旱的事,给她讲南方的小朋友因为没有水而不能洗澡啦等等,让她懂得要节约用水。现在她还经常给我们大家发小贴纸呢,边发边说谁表现好就发小贴纸给她,我们全家都是她教育的对象呢。

孩子从小就有虚荣心,喜欢争第一。开始的时候她看到自己不能得第一了就赖皮,一定要我们等她让她,有时候干脆哭闹,这时我就教育她:第一是要自己努力争取的,而不是要大家让给你,在学校里也是一样的,其他小朋友得第一,那是人家的本领大,你要得第一就要跟人家竞争,得到第一是很光荣的,别人得第一你也该为朋友高兴。慢慢的她懂了,再也不会因为没有得到第一而哭闹了。

因为身体的'原因,我们还是会惯着她一点,看着她咳嗽咳的喘不过气来我们都会很心疼,可是医生不让吃甜的,我们就和她说等身体好了吃,结果到超市看看这个甜的,那个又是甜的,说怎么都是甜的呀,讨厌死了!我听了又好笑又怜惜,希望她早早地把身体养好,做一个健康的宝宝!

点点超喜欢跳舞,说的具体一点就是扭屁股,每次都让我打开手机里的音乐,然后让我们坐好,她就开始舞起来了。其实从她六个月的时候就开始对音乐有感觉了,总能抓住节拍,扭的很欢,而且是自编自演,而我们只需要当她的观众就行了,结束了还要鞠躬致谢呢。有时还要唱上一段,虽然有的歌词唱不全,但我们都笑着给她鼓掌,所以她就更喜欢舞蹈了吧,而我们全家也一致决定要她去学拉丁舞,绝对不埋没她的这个小天分。

其实,我并没有要她有多聪明、多能干,顺其自然,告诉她生活的常识、做人的道理,我觉得就够了。幼儿园是孩子最快乐的地方,是孩子的天堂,是最先感知的大家庭,让他们有节制的玩耍,认知,让他们知道尊老爱幼、亲切待人、友爱同学、关心别人,做一个善良的好孩子,首先是做人,其次是学习,身心都健康这就足够了。

和宝宝在一起,自己常常也会变成小小孩,甚至一家人都会变成小小孩,亲婆常笑称全家都要变弱智了。我们用她的心感受这个世界、解读这个世界,亲爱的宝宝,希望你健康成长,这是我们每个家庭的希望,也是全社会的希望!

父母是孩子最好的老师,父母应该注意平时生活中的细节问题,做好榜样,带好头。和孩子一起读书学习,营造读书学习的氛围,偶尔也以向孩子“请教”的方式培养孩子多读书学习、做一个有知识的人的自豪感。别在孩子面前评判老师和他人,多和其他孩子的家长学习交流孩子的教育方式和经验,做一个有爱心、包容心的家长。

当今社会的家庭,独生子女的教育成为人们关注的问题。望子成龙、望女成凤是我们天下父母们的共同心愿。我们作为父母,要把孩子培养成一个独立的人,能够有足够的能力和信心离开我们,成为家庭生活和社会生活中的独立个体。但要怎样教育孩子,尤其是怎样做好幼儿教育便成为我们每位父母的难题。家庭是孩子的第一个生存环境,而父母则是孩子的影响,是多么的巨大与深远。以下便是我平时在教育孩子的一些心得体会。

第一,尊重孩子的提问,注重智力的培养。我们一直没有刻意的去教她学习什么,只是在孩子提问的时候认真回答她提出的问题;在她喜欢看的书上面教她认一些字,给她一些她喜欢的书与碟子,让她自己学会放,怎样讲故事,平时在我讲一次故事,然后让她自己再讲一次给我听,使她对学习有着深厚的兴趣。

第二,尊重并引导孩子的思想,的培养。重视孩子的道德培养,不管在什么场合,要求做到不打人,不骂人,不说脏话。我们做父母的是孩子的第一个启蒙老师,在家里,在与孩子在一起的时候,要做到不说脏话,不做过激行为。在孩子发现父母做错了的时候,我们做父母的要主动承认错误,并引导她在犯了错误时也要勇于承认。

第三,注重孩子的独立性培养。在孩子的成长过程,离不开教育,教育离不开尊重,尊重不等于纵容。在平时,要把孩子当成一个独立的人来看待,就必须多听听孩子的想法,和孩子多商量问题,要学会换位思考,如果是我们父母自己遇到同样的问题应该怎样做,是会像孩子那样做吗?我们不能用自己的观念、模式、自己的思维方式去认定孩子该做什么,不准做什么,更不能利用家长的权威去压制孩子的想法。让孩子有自己的想法与独立性,尊重孩子的独立性,给孩子自己的空间,让孩子自己学会涮牙、洗脸、穿衣等,让孩子自己学会独立思考,让孩子有自己的能力与知识。

上述这些只是我平时教育孩子的一些心得,现在是独生子女的时代,在幼儿教育上,我们也经历了一个从无知到渐知的过程,在教育子女这方面,家庭环境的区别,造就不一样的教育方法,做父母都希望自己的子女能够健康成长,出类拔萃,值得骄傲,但我相信,只要做父母的能够注意方法,因材施教,孩子们一定要取得成功,走向辉煌。

育儿是需要精力和耐心的事情,我们要知道该如何正确地进行育儿,估计很多人都想知道一下别人的一些育儿 心得体会 和育儿 经验 吧?下面是我整理的简短的育儿心得经验 总结 5篇,欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。

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简短的育儿心得 范文 篇一

孩子是上天赐予我们父母的礼物,我们都会用心的呵护与关怀!谈起育儿心德,顾名思义就是哺育孩子过程中感受到的点点滴滴,虽然作为我们80后的我们不是这个过程的主力军,但与孩子相处接触中我们也有自己的一些感悟与心得,下面就是谈谈个人心得!

1.父母是孩子的第一位老师,我们要以身作则,给孩子树立一个好的榜样,在他们现在这个学龄期,模仿和接受能力都很强,所以作为家长的我们应该正确引导孩子!告诉他什么是可以做的,什么事情不能做,让孩子知道什么是对什么是错,如果做错了,应该及时更正并且加以 教育 ,也要教育他要尊敬老人,尊敬老师,讲卫生等!

2.谈到看动画片,想必很多父母都根反对,我想天下父母心我们理解,怕影响孩子的视力,学习,但我认为只要控制好度,不要长时间的看也有很大的好处,看动画片也是他们学习的一个平台,有时听到他说一些前卫的词汇,我们问他时,他都说是动画片中学到的,还有对学习普通话也受益匪浅!

3.多与孩子交流沟通,我们这个年龄段的人大多忙于工作或者自己的事业,很少有时间陪伴孩子,而我们应该在闲暇空余时多陪陪孩子一起看动画片,一起做游戏,也多带孩子接触大自然,多多培养孩子对陌生环境的适应能力与别人的交流能力!

4.孩子的学习问题,每个孩子自身发展各不相同,接受能力个不相同,现在是培养学习兴趣的阶段,“十年树木,百年树人”我们家长大可不必操之过急!

5.孩子的健康方面,随着生活水平的提高,大鱼大肉已成为家常便饭,幼儿肥胖问题已到处可见,我提倡的饮食习惯是粗茶淡饭,荤素搭配,已足够孩子的发育要求,还有少给予孩子喝碳酸饮料,多喝白开水!

以上就是我的个人心得,希望可以和大家一起分享,总之,教育孩子是一个长期的过程,我们应该有足够的耐心根据自己孩子的情况“私人定制”自己的教育 方法 !最后祝天下所有宝宝快乐成长!

简短的育儿心得范文篇二

我是___妈妈,受王老师之托,很荣幸今天能与在座各位家长朋友分享、交流育儿体会。

孩子是家庭的希望,社会的未来。对孩子的教育不仅是学校的责任,更是家长的责任。家庭是孩子的第一个学习场所,家长是孩子的第一任教师,孩子从出生到从牙牙学语,会叫“妈妈”,到现在与我们交流,其实,这正是孩子的成长,而这离不开的家长。

有人说:“没有教不会的学生,只有不会教的老师”,对于孩子,也是一样的道理。那么怎样才能教好孩子,我认为家长要注意两方面:一、有良好的育儿心态,二、讲究育儿方法。

1.作为家长,首先要调整好心态,要清楚自己孩子的性格特点与优缺点。当孩子做错了事,要心平气和和他交谈,了解清楚事情缘由,跟她讲道理,当然,偶尔冷处理法也是必不可少的。

2.多与孩子沟通,倾听孩子的心理需求。每天放学回家,我都会跟女儿“闲聊”,例如:你今天在幼儿园开心吗?今天学了什么呀?新教的舞蹈跳给妈妈看看好不好?

3.注重培养兴趣,说话做事的大胆自信。幼儿就是玩,在玩中学,家长要多参与孩子的活动。一般我都会陪女儿一起写字、画画、跳舞,剪纸,跳绳、拍球等。鼓励孩子勇敢地去尝试,失败了不要紧,在努力,但做为家长要持之以恒,耐心教慢慢引导。与孩子说话要多鼓励,少训斥,蹲下身子平等交流。

第4点很重要,那就是:不要让别人的孩子伤了自己的孩子。在现实生活中,很多家长喜欢拿自己的孩子和别人家孩子进行比较,总会说“你看人家___……”

俗话说“人比人,气死人”。其实,孩子是不同的,不管是先天遗传还是后天的环境、教育,每一个孩子都是独一无二、与众不同的,每一个孩子都有自己的特点。

父母最好的比较方法就是,竖向比较,比较孩子的进步和成长。多以赏识的心态,去发现孩子身上的优点,多肯定孩子取得的点滴进步。鼓励孩子和自己比,看自己是否比过去有所提升和进步。这样,孩子就会越比越有信心,越比越有进步的动力。

对于家长是看一个或两个孩子,而对于老师是几十个孩子,做为家长,更应该感谢的是老师:在此,请允许我代表家长,向老师说声:“老师,辛苦了!”

俗话说的好,教育要因材施教,教无定法,贵在得法,以上是我个人育儿心得,说得有不当之处请各位老师和家长朋友批评指正,谢谢大家!

简短的育儿心得范文篇三

女儿就读于六一幼儿园大三班,小名悠悠,是一名健康,可爱,阳光,善良的小女生。如何做一位称职的家长,给宝贝培养一个良好的学习与生活习惯是我们一直以来追求的目标,下面来讲讲我的育儿心得。

一、规范孩子行为:

如何把悠悠培养成一名健康、聪明、合格的准小学生呢?老师要求孩子自己的事情自己做,回到家后,我们也积极配合学校,改变了全家围着孩子转的生活习惯,孩子生活自理能力有了很大的提高,目前孩子已学会自己穿衣、自己洗漱、自己收拾文具、玩具、自己扫地等基本生活技能。孩子变得比以前更懂事,行为更规范。

二、加强沟通、做好配合

在幼儿园期间,按照老师每天布置的要求做好配合我认为相当有必要,我们首先做好与学校、班组的沟通与配合工作。班级是一个充满爱与温暖的大集体,每天老师都会在幼儿园热情的迎接孩子们的到来。在幼儿园的宣传栏、联系栏里每天都会贴出学校的各种通知及孩子的表现等,每次接送孩子,我总会在这里关注一下,有需要家长配合的工作,会记下并认真完成。同时,还特别注意加强与老师的沟通,每天在送孩子的时候,与老师进行简单沟通,了解孩子在园的最新情况、优缺点及与同学们的差距,让孩子健康茁壮成长。

三、陶冶情操,健康成长

在注重孩子学习教育的同时,我们也非常看重孩子各方面的发展。以身作则给孩子最直观的教育,我们把孩子当朋友,平等对待,爸妈在犯错的时候,也会向孩子道歉。我们注重培养她拥有一颗积极向上的心,让她感受到关爱别人,自己也会得到温暖,让他学会感恩,学会关爱。在家庭生活中,培养她尊老爱幼,谦虚礼让。为了开拓孩子的视野,我们每年都会带孩子外出旅游,让她开拓视野,增长见识,感受到生活的美好。

做为孩子的家长,我们尽力而为这都是应该做的,老师的淳淳教导,无私付出了太多,感谢老师对孩子的关爱。每一对父母都有一本难念、难忘的育儿经。和孩子一起成长是做父母的殊荣,我们也想做称职的父母,希望我们的孩子健康、快乐的成长。

简短的育儿心得范文篇四

很高兴又有一次机会, 让我再次回顾一下女儿的成长过程, 细细回味和总结育儿道路上的点点滴滴,个中滋味, 说起来可能几天几夜也说不完。这里我就如何培养孩子的自理能力的感受与心得和大家分享一下吧。

我相信没有人会否认,中国的家长是全世界最最尽心尽力的家长。从衣食住行,生活起居到学习工作婚姻嫁娶,无不罄尽所有的精力,财力,照顾得无微不至。套用一句老话,真是“可怜天下父母心啊!” 和所有的父母一样, 从女儿一降生, 我就全身心地投入。慢慢地, 通过自己的不断学习和总结,感受到一个好的父母应该不是一个孩子成长的替代者而应该是孩子的人生教练。圣经里说得好:教养孩子的目的是在于等孩子长大成人能放心地让它走出家门。

于是,在平时生活中我就不断地注意培养孩子的自理能力。从孩子一岁开始,我就跟家里的保姆说,你现在的任务不是把孩子服侍好,而是教会孩子去做她力所能及的事。

记得孩子还在幼儿园大班的时候,为了让她强身健体,我决定让她参加 游泳 训练班,特别是要坚持冬泳。到了冬天,随着天气越来越冷,穿的衣服会越来越多,那时,孩子还很小,平时在家洗澡穿衣服的事情,都是我们大人代劳。每次去游泳馆,看到门口人山人海的家长,急切地盼望着孩子出来, 等孩子们出来后,大人们就忙不迭地帮他们擦身穿衣,孩子真的象个“小皇帝”,动也不动地任大人摆布。而且, 到了冬天洗澡用的都是热水, 如果不小心, 孩子很容易被烫伤。为了让孩子能顺利地渡过这一关, 我早早地做起准备,先就一些注意点反复向女儿交代,譬如,开水龙头的时候,人不要站在水龙头下面,先开冷水再开热水, 然后用手快速地试一下水温,等合适了, 再可以洗。洗好头发, 一定要用手摸一下,头发不滑了,才算洗干净了。游泳训练开始了,在刚开始的一个月中, 我每次都陪女儿进去游泳, 然后跟她一起出来洗澡更衣。 但在整个过程中, 我不插手孩子的任何事情, 我只是在旁边观察孩子的行为,如发现有问题及时地指点更正。说实话, 那时孩子笨手笨脚地, 动作很慢, 真的还不如我来帮她做来得快, 但我坚持住了,坚决在旁边“袖手旁观”。慢慢地,孩子的动作从笨拙到娴熟,速度也越来越快, 经过,一个多月的“训练”,孩子的能力越来越强, 我也非常有信心放手让她“单飞”了。从孩子游泳至今,已经是第五个年头了, 她独自一人把自己照顾得妥妥当当,从来也不需要我来插手,同去的家长都露出羡慕的眼神。

随着孩子慢慢长大, 除了照顾好她自己, 我还分配给她力所能及的家务,让她知道她是家里的一份子,也要承担起相应的责任。 如今, 家里铺床,叠被,洗碗,收衣服,叠衣服, 都是她的份内事了, 而且, 都干得像模像样的。 孩子是我们的未来,有足够的自理能力, 我相信是一个孩子最起码的素质。古人说:一屋不扫, 何以扫天下? 让我们一起共勉吧。

现代社会,不少家长在教育孩子方面总有这样或那样的困惑,与大家一样,有时我也无所适从,但不管怎样,育子这一关是天下所有父母都非过不可的。现把自己在教育孩子方面的一些的方法和经验拿出来,与大家分享并探讨。 漫谈

一、让孩子快乐,培养其幽默感。

快乐是 家庭教育 的前提,实践证明,如果失去了快乐,不管家长花小班育儿保健知识了多大的气力,对孩子的教育最终都不可能成功。因此,要让孩子从小学会快乐,学会与人分享快乐,尤其重要的是要学会创造快乐。在我们家,笑声与歌声是不断的,有许多知识,比如 成语 接龙,说出世界上国家的首都等,我们都是在类似游戏的活动中教给孩子的。

幽默感就是通过语言或肢体语言的表达方式,让与自己互动的对象感到愉快的言语或举止。具有幽默感的孩子通常很乐观,在生活中不断地制造欢笑,让周围的人感到轻松愉快,自己也会富有成就感和自信。因此,我们经常在家中与孩子做一些搞笑的事情,也经常互开玩笑,以不伤害他人为原则,同时要注意礼貌。

二、适当督促,少些干预,多些鼓励。

大多数小孩都很贪玩,家长的督促是非常重要和必要科学 育儿知识 的,但应适可而止,要注意度的把握。比如,孩子放学回家,我们就会问今天学了些什么,老师有没有布置些作业?然后就让孩子自己安排、掌握并处理时间。在孩子完成作业的过程中,家长一般不要在其身旁,不要唠唠叨叨,更不可喧宾夺主。只有当他遇到问题时,再进行必要的点拨和启发,与孩子一起思考问题。

另外,赏识教育对孩子的成长有非常重要的意义,因此家长对小孩应当坚持鼓励为主、批评为辅的原则,更不要轻易伤害小孩。我们小孩喜欢看书,阅读量已经非常大,从他二三岁起我们就经常在朋友甚至陌生人面前当面夸奖小孩喜欢看书,其实那时他并非特别爱看书,而现在真的已经离不开书了!当然,鼓励也不能盲目,尤其不要一味物质鼓励,实际上,我们很少用纯物质的鼓励。比较常用的有:给他买想看的书、允许他参加自己非常想参加的活动,等等。

三、尊重孩子,给孩子更多关爱。

要教育孩子,郑玉巧育儿经电子书首先要尊重孩子。孩子最初的受人尊重的感觉是从父母那里得到的,尊重别人的意识也是在日常生活中经过多次的训练、教育,不断地强化而逐渐建立起来的。比如,孩子正在看电视,我们希望他不要

看了,这时并不是给他下命令,规定什么时候非关电视不可。而是问他,是再看10分钟关电视还是过15分钟关电视,孩子一般会选择后者(这正是我们的底线),孩子也感受到了一种民主的气氛,更看到了家长对他的尊重。时间一到,他一般都会主动关掉电视或者离开。

给孩子以关爱的形式非常多,但我认为,尽可能多地和孩子在一起,是给孩子最大的也是最好的关爱。在每天工作之余,我们通常会尽可能多地腾出一些时间来陪孩子,与一起读书、一起游戏、一起参加各种体育活动。这样,可以扩展孩子的视野,丰富他的知识,陶冶他的情操,使的人格更加完善,同时也促进家庭成员的交流,增育儿心得 文章 进家庭的和睦。

如果幼儿园给了家长参加与孩子一起活动的机会,家长最好不要错过,也不要让老人代替,更不要以各种借口拒绝。实践中,我是非常积极参加这类活动的,比如亲子游戏、家长会、公开课等。参加这些活动,对孩子来说意义非常重大,他会觉得家长非常重视他,十分关爱他,能让他获得尊重,给了他力量,也树立了信心。

四、以身作则,身教重于言教

父母是孩子的第一任老师,是孩子最好的榜样。在他两三岁时,由于我们也要学习,看书、备课,参加考试等等,是经常的事,我们基本不打牌,也很少抽烟喝酒。这给了孩子一种很强烈的暗示:人生必须努力,少做无意义的事情。现在我的孩子课外阅读的兴趣非常强,能够比较专心地学习,而且强烈地反对抽烟和打牌,环保意识也非常强,应该说与我们的努力是分不开的。

总之,教育孩子是一件非常复杂而又关系重大的事情,方法很多,困难也大。没有耐心,缺少技巧,特别是不动脑筋地教育孩子,将会祸害无穷。

简短的育儿心得范文篇五

我班的xx小朋友,是个转学生,性格内向的她在班级里总是默默无闻,一天到晚几乎听不到她的声音,唯一听到从她嘴里发出的声音,就是早晨点名时的那一声“到”。

一下课,其他的孩子都会自主的进区玩,而她总是安静的坐在座位上看着他们,有时看到大家玩的开心了,她也会露出笑容。游戏活动时,大家都会积极的参与,而月月总是以一句:“老师,我不想玩”为由拒绝参与到游戏中来。午餐时,我给孩子们添汤,要的孩子早就把手举得高高的,因为知道月月的个性,所以每次我都会到她跟前看看她碗里有没有,并问上一句:“月月你要汤吗”,她经常会用点头和摇头来回应我。

我一直以为xx天生就是这样,直到上星期的语言活动《夜晚并不是黑暗》中,我让孩子们 说说 怕不怕晚上?当你害怕晚上的时候,你的爸爸是想什么办法让你不害怕的?一提有关晚上的话题,孩子们显得特别激动,发言的孩子也特别多,我发现平时不发言的孩子也都举起了小手。

我看见xx没有举手,但做的非常端正,眼睛一直盯着我,“她也想回答吗?”没有过多的思考,我就点到了她的名字,她站起来轻声的说:“晚上我害怕时,爸爸会轻轻的拍拍我,有时妈妈陪着我睡,她会给我讲 故事 。”xx讲的非常好,我让大家一起表扬了她,从她的表情可以看出她内心是多么的激动和高兴。在后来的美术课画白天与黑夜时,xx也表现的不错,我还特地利用她的作品进行了针对性的评价。那天中午,我让她做小老师,这是她第做小老师,开始她还有一点畏惧,说不想做。

旁边的孩子一听,月月不想做,就都一拥而上,嘴里还大声喊着:“老师,让我做吧!”看着大家的表现,我鼓励xx。最后,她还是勇敢的接受了,可月月当小老师没有一个孩子听她的,因为她只是在孩子们中间走来走去,偶尔会说一句很轻的话,我想只有她自己才知道说的是什么吧。无奈我只有在旁边使眼色、做动作,让孩子们听她的,当然这一切xx都没有发现,她还以为自己管的好,走起来的脚步更轻快了,说话的声音也逐渐响亮了。

第二天来园时,她妈妈拉着我说,昨晚放学回家孩子非常兴奋,说了很多学校的事,还说做了小老师。晚上不肯睡,说是要等爸爸加班回来告诉爸爸自己做小老师了,所以昨晚睡的很晚,早上起不来,上学来迟了。看着xx妈妈一脸的笑容,让我感受到平时我对xx可能关注的太少,只要多鼓励他,多给他表现的机会,可能她会成长的更快,就像从来没有做过小老师的xx,在做了小老师后整个人都好象变了,变的开朗了。虽然在集体游戏时,她还是不愿意参与,但我相信只要我对她关注多一点,她的进步一定会快一点。

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幼儿园小班经验文章

开学了,刚来园时,孩子们会感到很陌生,不能适应幼儿园的生活,往往会采取一种最为直接的抗议 方法 ——哭。有些孩子只要老师哄哄他们,和他们做游戏,分散了他们的注意力,很快就会安静下来,高高兴兴地和同伴玩。这里给大家分享一些关于幼儿园小班 教育 笔记,供大家参考。

幼儿园小班教育笔记1

谈话活动可以给幼儿和老师一个相互宽松的环境,有利于教师与幼儿之间的互动,营造一个人人都想说、都愿意说的氛围,不必像正规的教学活动一样有许多的局限性、目的性,在谈话活动中,教师可以根据自己班级幼儿的实际情况,有的方矢,可以是随即的,也可以是事先预设好的主题活动的形式,方法可以灵活多样,谈话活动的内容也可以根据幼儿们的兴趣、生活 经验 、及时生成的内容、延伸的部分等,激

发和引导幼儿把谈话的主题说得更生动些,挖掘幼儿思维中的火花,抓幼儿脑海中及时出现的灵感和瞬间的闪光点,使谈话活动更加活泼有趣。

我组织的这次小班语言活动《小小鸟》中,活动中几个亮点。

一、激发幼儿“说”的愿望。

活动采用了许多手段激发幼儿“说”的愿望,实现了多种手段与幼儿“对话”。孩子想说的必是自己感兴趣或已有的经验。在活动中,我用了“手偶”“图片”等方式激发幼儿的兴趣,让孩子在分享已有经验的同时,吸取别人的经验,从“听”到“说”,都体现了孩子能力的发展!

二、延续幼儿“说”的可能。

我在活动中及时补充幼儿的话题,使幼儿的语言更系统和规范,实现了帮助型的与幼儿“对话”。如要求幼儿“说”完整,让孩子用完整的语句表达;当孩子猜测不出时,教师请别的幼儿帮忙或者自己补充,让每个孩子的思维不间断,得到延续和提升!

三、肯定幼儿“说”的假想。

孩子的想象天马行空,有些是实际生活中的,而有些是幼儿自己的创意,教师对幼儿的想法及时肯定,并且鼓励幼儿能在将来实现自己的创意,这能让幼儿有充分的成就感,在表达的同时得到满足,继而有更佳的想象涌现,实现良性循环,这就实现了鼓励型的与幼儿“对话”。罗素曾说:“真实是重要的,想象也是重要的,但想象在个人历史中开发得更早些,就象人类历史的开发一样。”让想象的翅膀在孩子纯洁美好的心灵上自由飞翔,描绘一幅碧水蓝天宏图,不要把想象思维囚禁在孩子心灵的深处,加重的枷锁定会压得喘不过来,请呵护孩子的 想象力 ,让孩子真正畅所欲言,在“说”的乐趣中得到发展!

幼儿园小班教育笔记2

我们小班的孩子们入园已经一个月的时间了,他们已经渐渐适应了幼儿园的生活,很少有哭闹的了,可是我发现他们在玩时总是喜欢和自己以前就认识的几个小朋友玩或者和身边就近的几个小朋友游戏,这样可不利于孩子之间的交往。为了让孩子们认识更多的小朋友,尽快熟悉班里所有的孩子,于是我组织每一个孩子在集体面前 自我介绍 。

我告诉孩子们,先说出你叫什么名字,你是哪个村的,你今年几岁了,说完后谢谢大家。这个方法虽然有点俗套,但是作为小班的孩子们来说他们却非常感兴趣。大部分孩子都争着抢着到台前去说。看到孩子们的表现,我感到很自豪,为我想到了一个教育孩子的好方法而高兴。孩子们不仅锻炼了自己的胆量,还培养了他们的口语表达能力。户外活动时,我带孩子们去滑滑梯,我发现明泽在小朋友在大家爬上滑梯的时候,问小朋友:“你叫什么名字?”“我叫景__。”“你叫什么名字”“我叫李__”“我叫……”孩子们在他的提问下一一说出了自己的名字,而且说完后都笑嘻嘻的去滑滑梯的了。本来我是想阻止他们这样,因为我觉得这样会影响孩子们滑滑梯,没有想到他们居然玩得很快乐。于是我就静静地看着孩子们在滑梯上自己组织活动,自己玩。

一个小小的自我介绍,给孩子带来了无限的乐趣。一个小小的自我介绍,在孩子们中间变成了一个有趣的游戏。看来孩子们对上课时的自我介绍还意犹未尽,他们是通过自己的游戏方式来满足自己。不但得到了快乐,而且还促进了孩子们之间的交往。通过这个活动,使我真正体会到就像纲要里面说的“老师是孩子的支持者和引导者”只要教师正确的引导孩子,活动的真正主人还是孩子自己。

幼儿园小班教育笔记3

随着区角活动的开展,我们班的益智区受到了孩子们的欢迎 ,同一种益智玩具孩子们能用不同的方法来玩,会在玩的过程互 相学 习,看谁的方法更好,就拿拼图来说吧。

拼图是益智玩具的一种,具有开发智力,训练手眼协调的能力,在培养孩子们的专注力和坚持力方面有明显的效果。孩子们刚开始接触拼图时不知怎么玩,也没什么兴趣,摆弄一会儿就放一边了。于是,我就参与孩子们的活动之中,和班上的几个孩子一起拼,教他们玩拼图的方法,通过与孩子们一起玩,孩子们会玩了,对拼图也有了一定的兴趣。

有意思的是,孩子们玩着玩着也有了自己玩拼图的方法,鹏宇玩时,先把拼图从底板上全部取出放在桌子上,然后,先找出四个角的拼图位置,再依次把每一块拼图准确无误的嵚入,姿艺呢,对拼图不是很熟悉,便对着拼图的图从一个角开始,慢慢拼好。有的孩子的确是拼不起来了,便找其他小伙伴来帮忙。总之,孩子们有孩子们的办法,看到孩子们这么喜欢玩,每个人又有自己的方法,这使我认识到拼图活动很适合幼儿操作探究,但需要我们老师要用心观察多多引导。

同时,也使我进一步认识了区角活动的好处,区角活动很有利于我们老师去细心观察每个孩子,发现孩子之间的差异,进行个别指导。也进一步让我坚信,观察是教育的先导,只有充分观察了解孩子,教育指导才能更有针对性,也才有可能真正适应和满足孩子的发展需要。

幼儿园小班教育笔记4

高尔基说过:“只有爱孩子的人,才能教育好孩子”。教师是爱的使者,因为“爱”,学生的成就和幸福成为了自己的收获;因为“爱”,昔日的学生成为了这天的朋友。作为教师,应让爱与微笑永远充满自己的心田,用爱与微笑教书育人,培养好祖国的下一代。

在一次主题教育活动《“开心帽”和“生气包”》中,首先我给孩子们介绍了两位新朋友。他们分别是“开心小姐”和“烦恼先生”。孩子们与两位新朋友玩起了“击鼓传花”的游戏。游戏要求是:鼓声停止时拿到了“开心小姐”的小花的小朋友,要说出一件让自己最快乐的事情。拿到“烦恼先生”的手帕的小朋友,要说出一件让自己最不快乐的事情。

孩子们快乐的游戏着,并且与大家分享了最让自己开心和不开心的事。朋友们,你们猜,我们班的小宝贝最开心和不开心的事分别是什么?~~猜出来了吗?大部分孩子的心声是:“最开心的事”是家人带自己出去玩(宝贝们的快乐真的是很简单很纯朴,你们觉得呢);“最不开心的事”是父母吵架或老师不高兴了……

朋友们是否觉得有点震惊呢?当听到孩子们说出自己的心声时,我也有些惊呆了。原先孩子们最不开心的事情不是父母不给自己买玩具,也不是做错事情被老师批评。而是父母和老师在不经意间带给孩子的情绪影响。作为老师的我,顿时体会到:其实孩子们时时刻刻都在关注着你的表情、关心着你的情绪。原先自己的一时“不高兴”会在孩子小小的心灵中留下深深的烙印。

作为一名教师,就应时刻提醒自己:每当走进幼儿园时,都就应要收拾起自己的坏情绪,把生活中那些不愉快的琐事都抛开。用甜美的微笑去迎接每一个天真、可爱的小天使。用微笑去感染每一个纯真、善良的孩子。

幼儿园小班教育笔记5

九月的来临,让我们共同迎接了13名幼儿的到来,在我们班,幼儿的平均年龄都在两岁半,而且基本上都是独生子女,刚来的前两个星期,宝宝们都以挥泪来告别父母,而于心不忍的家长也留恋往返的站在门口、窗边,久久的注视。

家长们的不舍、宠爱、不忍……,便构成了此刻越来越多的幼儿以自我为中心、独占意识,孩子在家中交往的范围少,关系少,所以全家人都会为了一个宝宝转。在豆豆班也发生了一些“咬人、打人”的小事件,原因在于什么?就在于玩玩具和看图书,自己先拿到玩具就是不肯给别人玩,对方当然也不甘示弱便动手去抢,这样意外就发生了。幼儿在家所有的玩具、食品,只要是自己喜欢的全部都是自己的,没有人会跟你争、跟你抢,但是到了幼儿园呢?玩具是有限的,图书是少量的,不可能每个小朋友都拥有自己喜欢的玩具,这就需要大家把教玩具轮流操作、轮流玩。那里就涉及到我们所说的———分享。

分享,并不只是把自己的食物分给大家吃这么简单,懂得分享的小朋友是能够把自己喜欢的东西、经验、快乐的情绪,一齐与小朋友们在一齐分享。带来了自己喜欢的零食,我们一齐品尝;拿到好玩的玩具,我们一齐玩,体验搞笑;把自己听到的 故事 、儿歌,大声的朗诵,让所有小朋友一齐感受。让孩子从小懂得与别人分享,不因为抢占而伤害别人。同时也避免了意外的发生。

在10月份,我们班开展的分享月饼活动,在第二次的亲子活动中,同样让家长与我们幼儿一齐完成分享的过程,帮忙幼儿养成乐于分享的好习惯。

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幼儿在现实生活中,通过与大量的人、事物相互作用,从而获得知识、习得态度;体验情感,形成个性。下面是我为大家整理的关于本学期幼儿园小班 总结 参考,希望对你有所帮助!更多总结范本点击“ 幼儿园总结 ”查看。

本学期幼儿园小班总结参考1

本学期我们小班由二位教师进行 教育 保育工作,我们对班级安全工作具有强烈的职责心,我们清楚地明白我们必须对班里孩子的安全切实地负起职责。幼儿有了初步的自我保护意识,只是随着孩子年龄的增长,他们的冒险精神也越来越强。为了确保幼儿的安全,使幼儿构成初步的安全意识,依据本班幼儿的年龄特点和实际情景,在开学初本班级制订切实可行的安全 工作计划 ,对幼儿实施系统的 安全教育 ,至学期末本班无一安全隐患的的现象出现,现评价如下:

1、每一天严格晨午检制度,发现异常,及时处理。

2、全面细致地完成家长交代的事情,并及时予以反馈。

3、注重安全教育在一日活动中的重要性,培养幼儿良好的活动常规、自身安全和自我保护,以避开危险、避免自身伤害。日常生活中,教育幼儿不动插座、电板,以防触电;不将手指放在门、窗处,以防夹伤;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤,以防撞伤、碰伤。

4、管理好班级物品,教会幼儿正确的使用 方法 ,避免出现问题。

5、做到每一天、每周及时消毒,避免传染病的发生。

6、严格接送制度,教育幼儿不擅离开成人和团体,增强安全意识。

7、教育幼儿明白耳、鼻、眼的用途,不用口衔或吞咽异物,不往耳道鼻孔里塞异物。

8、培养良好的饮食习惯,避免烫伤和食物中毒。我们鼓励他进取参每月我班都有重点地开展安全教育活动,如九月是进行幼儿入园和离园的安全教育和指导,同时进行常规培训。十月是进行户外活动和使用大型器械的安全教育。十一月进行进行咳嗽、打喷嚏的卫生卫生教育,同时培养幼儿饭前便后及手脏时洗手的良好卫生习惯,还进行了消防安全教育等。十二月结合季节变化,引导幼儿明白天气冷时要注意适量运动,冬季防寒具体 措施 。对幼儿进行幼儿健康和个人卫生教育。如此有计划地进行,逐渐提高孩子们的安全认识。

安全工作是幼儿园工作的重中之重,仅有在确保幼儿健康成长的条件下我们才能够顺利地开展教学活动,我班教师始终坚持高度的安全职责意识,认真细致地开展安全工作,使我班幼儿在本学期未出任何一件安全事故,安全工作圆满结束。

本学期幼儿园小班总结参考2

回顾这一学期来的工作与生活,每个孩子在幼儿园里都有了很大的进步,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量现将本学期 工作总结 如下:

一、班级概况

我班幼儿16人,这些孩子之间虽然存在着个体差异,但是本班幼儿在班级两位教师认真、细致地教育和引导下,逐渐熟悉并喜欢上了幼儿园和班级环境,喜欢上幼儿园,喜爱老师,学会了和小朋友们之间友好交往。

二、常规培养

幼儿入园后,一日的幼儿园生活与家庭的生活截然不同。对于小班幼儿来说,从家庭生活跨入集体生活是一个很大的转折,也是幼儿成长的关键期。小班的行为习惯培养的好,会为以后的生活、学习打下良好的基础。为了培养幼儿的规范意识,我们采用直观贴点标记提醒他们有序排队入厕。为了尽快让孩子学会洗手,老师除了给孩子讲洗手的要领步骤外,还用说儿歌的方式带小朋友们一起洗,几天的时间小朋友们就学会了这一生活技能。在一日的学习、游戏、生活过程中,我们培养孩子倾听音乐的指令,根据听不同的音乐,知道现在应该做什么。

三、教育教学工作

教学中我们有意地采用 智力游戏 、动手制作等方式让他们学、玩、乐于一堂,在活动中开发幼儿的智力。对于小班的幼儿来说,游戏就是他们的学习和生活,让幼儿在游戏中轻松愉快地学习是我们的宗旨。我们在教学过程中注意动静结合,游戏与知识相结合,调动幼儿的积极性;我们将游戏贯穿于一日活动中,充分发挥幼儿的主动性、积极性,让幼儿在轻松愉快的游戏中学到更多的知识,掌握更多的技能。

四、家长工作

家庭是孩子成长的摇篮,家长就是孩子的启蒙老师,他们的言行是孩子模范的范本。因此,我们非常重视家长工作。我们邀请家长参加了家长会;另外还开展半日开放活动,邀请家长来园,让家长在活动中观察和了解孩子动手动脑的情况,了解孩子在园的一些表现和活动状况,了解幼儿园的教育任务,积极配合幼儿园的教育工作。我们还注意主动与家长交流做到家园同步,共同教育好孩子。

一个学期结束了,我班幼儿学会了许多生活技能,建立了一些良好的生活习惯、学习习惯,完成了他们走向社会的第一步,这些将为他们以后的成长奠定良好的基础。教育幼儿是一项细致的工作,需要我们全身心地投入,只要我们至始至终做到对幼儿:爱心、耐心、细心,那幼儿一定会健康愉快地成长,我们要再接再厉、不断努力,让每个孩子身心健康成长。

本学期幼儿园小班总结参考3

眨眼间这个学期又接近了尾声,小班的孩子们马上就要升入中班,成为哥哥姐姐了,真是快啊!看着这些可爱的孩子们,不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴,现对这学期的教学工作加以总结。

一、提高幼儿的自理能力

在一日生活中,我们注意孩子的冷暖、安全,及时提醒他们饮水、擦汗,根据天气变化增减衣物,督促其养成良好的生活习惯。此外,我们还开展了形式多样的生活自理能力训练,如:我会自己吃饭、我能把小手洗干净、我会穿脱衣服、口渴了怎么办等,让幼儿懂得自己的事情应该自己做,使幼儿形成初步的自我服务意识。值得一提的是,针对班级个别幼儿严重挑食的现象,我们两位老师坚持鼓励、引导和家园配合的原则,逐步帮助其克服不良饮食习惯。

二、培养幼儿良好的常规

在日常教育中,我们注重多途径、多 渠道 对幼儿进行行为习惯的培养。首先,我们运用音乐来进行常规训练,把各种音乐贯穿于幼儿一日生活的各个环节,这样,使我们的管理更加规范,常规更加好。其次,针对本班个别幼儿时而发生的争执、攻击性行为等,我们采取了一系列的教育措施。首先,在集体教育活动中,通过组织各种形式的活动,让幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处及争执甚至动手带来的坏处。学习用商量的、礼貌的语言和同伴说话。再次,抓个别教育,针对班上有攻击性行为的突出个体,进行全面教育。最后,树立榜样,通过分发小红花,评选好孩子等手段,激发幼儿改正缺点、争取进步的愿望。

三、重视幼儿的体育锻炼

我们利用早操、户外活动、集体游戏等形式,激发幼儿对 体育运动 的兴趣,使得幼儿喜欢参加体育活动,并从中体验运动的乐趣。同时,我们加强对幼儿进行安全教育和疾病的防治工作,促进了幼儿的健康成长。

四、认真开展主题教学活动

我们根据幼儿的实际情况认真制定计划,中期还对课程的设置进行了审议,发现不妥的地方及时进行调整。平时认真做好集体备课及课后审议,以便把更好的活动展示在幼儿面前。小班幼儿虽然年龄小,但作为有思维能力的个体,他们对环境有自己的要求。所以我们按照幼儿身心发展的特点设计环境,让孩子成为环境中的主体。比如开展主题活动时,我们为每个主题都设计了主题墙,便于幼儿学习与操作。环境能育人。在布置环境中,我们也注重孩子各方面能力的培养,让孩子与我们一起美化生活学习的环境,将他们的作品都上墙,以此提高了幼儿各种剪、画、撕、贴等各种技能,充分发挥了幼儿的`主动性、积极性,让幼儿在环境中学到更多的知识,掌握更多的技能。

五、注重幼儿自主性的发挥

在组织活动的过程中,注重师生互动,特别注重游戏性在活动中的运用。针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点,我们老师多以合作游戏者的身份参与到幼儿的活动中,以自身的行为来吸引幼儿的注意,来激发幼儿主动学习的愿望。对小班幼儿来说,一次教学活动并不能掌握,而只有在直接的感知和体验中,通过不断的重复才可以稳定巩固。因此,同样的活动内容,我们会投放到区角活动、自由活动和日常生活活动中,通过老师实施个别化教育才能达成目标。情绪的外露、易感是小班年龄阶段幼儿的特点。小班集体教学活动,往往需要教师充分调动幼儿情绪,通过群体间的情绪相互感染,才能让幼儿体验参与集体活动的快乐。

本学期幼儿园小班总结参考4

岁月似乎只是弹指一瞬,一学年的工作就结束了,回顾一年的工作,在各位领导、老师的支持和帮助下,我认真的做好各项工作,取得了良好的成绩。现把这学期的班级工作总结如下:

一、班级现状分析:

本班是小班,共有幼儿44人,其中男孩22人,女孩22人,经过1年的幼儿园生活和有计划的常规训练及教育,孩子们在各方面都有了很大的提高,求知欲望也相对的增强,对 唱歌 、跳舞有一定的兴趣,并能用简单的语言表达自己的愿望。

二、师德方面:

本人热爱集体,积极参加园内组织的各项活动和乡教研活动,不迟到不早退,不缺勤,服从分配,团结同事, 爱岗敬业 ,热爱幼儿,做孩子们的朋友老师,妈妈老师,细心周到的照顾幼儿,做到既教书又育人。

三、保教工作方面:

我班是小班,开学初插班幼儿对新的、陌生的环境会产生胆怯心理,来园情绪极不稳定,时有哭闹现象,今年,我们实行是在原有备课的基础上创新及 反思 ,我和配班老师细心的研究备课,并把自己的创新详细记录,为了能让孩子愉快的接受知识,我认真研究教材,力求吃透教材,把握重难点,深入细致的备好每一节课。

认真上好每一节课,上课时注意调动幼儿的积极性,发散幼儿的思维,注重幼儿综合能力的培养,并有意识的培养幼儿思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高幼儿思维素质,并注重参阅各种杂志,集中别人的优点确定自己的教学思路,制定符合幼儿认知规律的 教学方法 和教学形式,注意弱化难点强调重点,只有通过多种渠道不断的学习才能提高自己的教学水平。对原有的备课,我都静下心来,认真研究每一个环节,取长补短,每上完一节课,都认真进行反思,把孩子接受知识的情况、授课过程中出现的失误和应该怎样改进都记录下来,保证教学质量。

坚持听课,抓住每次外出学习的机会,注意学习其他老师的教学 经验 并运用到自己的教学中去,真正做到学有所用。通过公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,也使我意识到了自己在教学方面的一些不足之处。

四、家长工作:

一个班的工作能否得以顺利开展,离不开老师们的密切配合和努力,更重要的是要得到家长们的支持和配合,家长工作是教学中的重中之重。幼儿年龄小,自理能力较差,家长们不放心是在所难免,为了使家长信任、支持和配合我们的工作,我采取了以下措施:

教师与家长形成教育合力,做到家园同步,因此我把家长工作当重点来抓,培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导,取得的效果一定不会很明显,只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导,才能达到真正的目的。通过家长来园接送孩子的时间,简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园情况,更全面的掌握每个孩子的特点。

五、安全工作:

幼儿园里无小事,安全责任重泰山。我们尽量排除身边存在一些不安全因素,并让幼儿学会简单自我保护保护方法,在班内形成互帮互助的良好氛围。今年我班在我们两位老师的高度警惕和细心照顾下,我班无任何事故发生,使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散,以后还要加强安全教育工作,使宝宝安安全全、快快乐乐在幼儿园度过每一天。

六、存在问题:

1、我班个别孩子表现太自由、自我约束能力差,还有个别幼儿胆量太小,见到生人不说话,不能大方与老师交谈等等。

2、生活自理能力整体上发展不平衡,有的很能干,有的依赖性很强,爱等待而不去尝试学习锻炼。

3、在幼儿园发生的事情,不会当时找老师解决,而是过后让家长告诉老师存在这样的现象。

七、努力方向:

在本学期做的好的方面我们会继续保持。如:幼儿智力发展非常的见成效,常规检查非常不错,我班幼儿到园情况得到领导好评,但我们也会正视自已的不足之处,针对以上问题进分析、解决,在生活常规上还须加强幼儿的训练,提高班级管理水平,努力把今后的班级工作开展的有声有色。

班主任的工作细碎而又繁琐,在今后的工作中我会不断寻找自己的不足,不断充电,提高自身素质,努力完善自己,争取使自己的班主任工作更上一层楼!

本学期幼儿园小班总结参考5

时间飞逝,转眼间,一个紧张而又充实的学期又过去了。我班有些孩子个性活泼开朗,但个性鲜明,通过一学期的幼儿园学习生活,每个孩子都有了很大的进步,本学期各项工作即将结束,在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际,回首所做过的工作,总结经验,反思不足,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,将《纲要》精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长,现将本学期工作总结如下:

一、思想工作

本人能积极参加政治学习,遵守劳动纪律,团结同志,热爱集体,服从分配,对班级工作认真负责,在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动及年级组教研活动,做好各项工作,积极要求进步。爱岗敬业,做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。

二、教育工作

在教学中我深知要提高教学质量,关键就是要上好课。为了上好课,我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。关注全体幼儿,注重个别教育,使其保持相对稳定性,同时激发幼儿的情感,使幼儿产生愉快的心境,创造良好的课堂气氛。多看对业务有帮助的书籍,不断扩宽知识面,为教学内容注入新的活力。

在教育教学活动中,为幼儿创设良好的机会与条件,提供充足的操作材料。在一日活动中,注意教给幼儿初浅的、简单的 生活知识 经验,培养幼儿独立解决问题的能力。在教育教学活动中认真备课,做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中,善于总结经验,每月撰写教育 随笔 ,以提高自身能力与写作能力。在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位,以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动,并主动去学习,更好地因材施教,因人施教。

三、保育工作

在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集体中的一员,并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体,关心同伴,礼貌待人。对幼儿进行品德教育,使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子,并同家长密切联系,听取家长意见,根据幼儿在家时的表现,对幼儿进行因材施教,因人施教,同家长一起纠正幼儿不良的习惯。加强了幼儿一日常规的养成教育,加强幼儿各种行为习惯的培养和训练,使幼儿的生活习惯,学习习惯在原有基础上有了一定的发展。

做好班级园舍的环境卫生工作,做到地上无灰尘、纸屑,窗明几净,被褥整洁舒适。严格卫生保健制度,按制度要求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工作,保证了玩、用具的卫生、安全使用。积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。强化幼儿健康意识,保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯,不挑食,不偏食,进餐时不打闹讲话,不掉饭粒。勤为幼儿剪指甲,避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为,教师给予及时的制止,并进行随机教育。加强了幼儿午睡的管理及巡视,保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯,进入午睡室后,不吵闹,尽快入睡,会整理床铺,衣服折叠整齐放好。

四、安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全,是每一个教师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长,我做到了以下几点:

1、教给了幼儿一些 安全知识 ,强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃生人的东西,不跟生人走,发生危险时,会大声呼救。

2、加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生。

3、做好交接班工作,认真填写交班内容。

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七年级数学教育教学经验工作总结(精选6篇)

时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,回顾过去的教学,我们的收获和感动是弥足珍贵的,何不赶紧对过去工作做一个总结,以往后的工作做参照。那么教学总结怎么写才能体现你真正的价值呢?以下是我精心整理的七年级数学教育教学经验工作总结(精选6篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

尊敬的各位领导、老师:

大家好!

很荣幸能有这次机会和大家一起交流有关数学教学的问题,如果说近阶段我在数学教学上取得了一点成绩的话,那应该得益于领导的培养和同事的帮助,特别是两位班主任的帮助,在李老师和胡老师的管理下,两个班级的学生都能够积极向上,真正达到了班风正学风浓,正是有了这样一种学习氛围,我的数学教学才开展的比较顺利。下面我将具体谈一谈我在数学教学中的一些具体做法。

1.注重组织教学,严格要求学生。

部分学生的学习基础较差,所谓“冰冻三尺,非一日之寒”。个别学生已经存在了厌学的情绪,顶多是完成老师布置的作业就算了,有些甚至是抄袭的,对于容易掌握的内容他们也不敢沾染,所以必须严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性,所以上课时间是他们学习的主要时间,教师应善于组织、调动学生进行学习,更充分地利用好上课时间。突出重点、化解难点。每一课时教学内容一般讲都有自己独特的教学要点需要学生掌握,要让学生把握一节课的教学内容,必须突出重点,从而起到提纲结领的效果,便于学生掌握。

2.课下多与学生沟通,建立融洽的师生关系。

多些主动和学生进行沟通,了解学生掌握知识的情况非常重要,这样有利于针对性的对学生进行教育,无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况,只有沟通、了解,才能更好地解决各个班级的不同问题。随着社会环境的变化,独生子女在家里越来越被娇宠,使现在的学生养成以自我为中心的思维方式,那种盲目惧怕,绝对俯首帖耳的学生已不多见。在绝不迁就姑息的基础上,教师也要调整自身,从教育学、心理学等方面以科学的管理方法去面对学生,教师要提高自身素养,在课堂上应有主持人的优雅自如的风度。要自然、大方、诙谐、幽默,使学生在和谐的气氛中学习。“亲其师”才能“信其道”,学生喜欢教师,也会对这位教师所任的学科感兴趣,进而幻想在这门学科领域里有所创造。建立了良好的师生关系,为学生创设一个轻松、愉快、和谐的学习情境,课堂教学效率才会大大提高。因为厌烦而形成的冷漠的师生关系,是不适应现代化教育,也无从谈保证上课效率的。另外,有些学生基础较好,加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。让学生感觉你一直在关注他,找到亮点及时鼓励让他感觉自己在老师心目中很重要,很好,不得不努力去维护这个形象。

3.注重打基础。

由于学生基础较差,上课时多以小学内容作为切入点,让学生更易接受,从熟悉的内容转到新内容的学习,做到过渡自然。对于初中的内容也可能没有完全掌握,则可以花时间较完整地复习初中内容,然后才学习新知识。作业的布置也以基础题为主,对稍难的题目可以在堂上讲解,让学生整理成作业。重视作业讲评和错题订正,作业讲评是课堂教学反馈的重要手段,是提高课堂教学质量的重要一环。作业讲评是批改作业的延续,高质量的作业讲评,要求教师事先必须做好充分的准备:批改记录、讲评计划及注明详讲、略讲与不讲,善于捕捉典型的错误和代表性题目。例如计算(3x)时,有些学生错误地得出(3x)=6x,这道题涉及积的乘方运算:(3x)=3x,3=9,所以(3x)=9x,要教会学生正确应用法则计算,属于详讲。

4.运用多种技巧教学,全面激发学生的学习积极性。

对于大部分的数学题,学生都不知如何入手去解,他们在初中时没有形成解题的思维习惯,为了让学生更好地解题,我把解题的方法进行总结,分为几个简单的解题步骤一步步地解题。多找资料,在上课前讲一段相关的典故或趣事吸引学生注意力,引发他们的兴趣,这些都是有效的技巧,使学生对本课程产生兴趣。教与学是师生双边的关系,教要得法,学要主动。主动来自兴趣,兴趣需要培养。同样的教材,讲得生动,妙趣横生,学生百听不厌,回味无穷;讲得教条,枯燥无味,学生呆若木鸡,事倍功半。为活跃课堂气氛,调动学生的学习积极性,提高讲课艺术,增强教学效果,具体做法如下:

(1)、语言幽默、态度和蔼例如,在教有理数的加减混合运算时,一边板演,一边给学生总结了口诀“先脱括号,后排队,分别相加,再相减”。

(2)、启迪思维、巧设提问。课堂提问是组织课堂教学的重要手段,是实施启发式教学的一个重要环节。一个好的提问,不仅能激发学生的学习兴趣,而且能迅速集中学生的注意力,启迪思维、开发智力。例如:讲指数时,让学生猜想:将一张足够大的纸对折50次将有多厚?学生通过一系列小问题的思考并逐一解决,增强了学习的信心。因此,巧设提问,可以较好地发挥教师的主导作用和学生的主体作用,调动学生参与课堂教学的积极性,提高了教学效果。

现在我取得的一些进步与我们整个七年级领导和同事的帮助分不开。在此感谢同事在工作中指导和帮助。在教学过程中遇到疑难问题,经验丰富的陈老师总是给予指导和点拨。同一备课组的同事一起精心设计学案与随堂练习,提高了课堂的趣味性和实效性。引导所有的学生喜欢数学,并能尽力去学好数学一直是我努力的目标。

最后,祝愿我们学校在刘校长以及各位领导的的带领下,蒸蒸日上,一步一个台阶,创造临沂八中的辉煌!谢谢大家!

本期以来,我任七年级六班数学教学工作,收益良而多。总体看,我认真的执行学了校教育教学工作计划,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索。为指导今后教学,对一期的数学教学工作做如下总结:

一、课前做好充分的准备。

备课时,我结合教材的内容和学生的实际精心设计每一堂课的教学过程,不但要考虑知识的相互联系,而且拟定采用的教学方法,各教学环节的自然衔接;既要突出本节课的重点,又要突破本节课的难点。

二、充分发挥学生的主体作用。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师尽量讲得少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。教师在教育教学中还应进一步转变教育观念,坚持“以人为本,促进学生全面发展,打好基础,培养学生创新能力”,以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点,努力实现教学高质量,课堂高效率。

三、创新评价,激励、促进学生全面发展。

对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心,提高学生学习数学的兴趣,促进学生的发展。

四、认真批改作业 , 布置作业做到精读精练。

有针对性,有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

总之,一份耕耘,一份收获,教学工作苦乐相伴,既有成功的喜悦,也有失败的困惑。本在教学工作中,本人应多汲取别人的长处,弥补自己的不足,争取在教学质量上有更进一步的提高。

本学期,我担任七(4)班的数学教学任务,经过一学期的努力,完成了本学期的教学任务,现将本学期的工作总结如下:

一、备课

每天认真阅读、挖掘、活用教材,研究教材的重点、难点、关键,研读新课标,明白这节课的新要求,思考如何将新理念融入课堂教学中。备课时,不但备学生,而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录,既突出了本节课的难点,又突破了本节课的重点。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后趁记忆犹新,回顾、反思写下自己教学时的切身体会或疏漏,记下学生学习中的闪光点或困惑,教学经验的积累和教训的吸取,对今后改进课堂教学和提高教师的教学水平是十分有用的。

二、课堂教学

1、增强了上课技能,提高教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。

2、进行一定数量的练习。练习有目的,抓基础与重难点,渗透数学思维,每讲完一个例题,配备了一定数量的练习题,练习题强化学生对概念的理解及数学思维的形成与锻炼,形成了一定的思维能力。

3、做好培优辅差工作。

根据七四班学生学习数学的情况,把他们分成优生、中等生、学困生。有问题要问的学生自由来办公室问,或让作业不过关的同学有老师指点、改正。除了老师辅导外,还要求学生成立“数学学习互助小组",由一位优生带两到三个学困生,给学困生每天布置5道计算题,做完让辅导的同学检查,如果有错误,辅导他们的学生给他们认真讲解,直到清楚为止。对于他们遗漏的`知识,我主动为他们弥补,对于新学内容,我耐心为他们讲解,并让他们每天为自己制定一个目标,同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬。通过一学期的辅导工作,激发了他们的求知欲和上进心,使他们对数学产生了兴趣,也取得了较好的成绩。对于优生,给他们布置书中拓广探索的习题做,或布置课外学习,有问题可以随时到办公室问老师。

4、布置作业有针对性,有层次性。对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,有错误的学生当面订正,或在第二天上课时课堂上在全班学生面前纠正,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢及时了解学生的学习情况。

5、课后反馈,寻求方法。在教学过程中,我遇到了各种各样的问题,例如:学生不知怎样预习新课,在课堂上怎样才能听懂老师讲课,我采取什么样的方法才能给学生讲懂,对待这些问题我是从每节课的反思中不断总结自己课堂的不足的,从同教研组老师们身上学习方法,运用到自己的教学实践中,让自己的教学更加适合自己的课堂。

三、考试

本学期学校进行了两次月考,我采用每章考一次,以加深学生对本章基础知识的掌握。学校第一次月考,我班的成绩是七年级四个班中的倒数第一,比第一名差了7分多,我感觉是我的教学方法有问题,在以后的教学中,我就在备课、上课、批改作业、辅导学生方面做了大量的改进,在第二次月考中,成绩有了一点点进步,以后继续按照这种方法进行教学。

四、存在问题

1、教材挖掘不深入。

2、学生的知识结构还不是很完整,知识系统还存在很多真空的部分。

3、课堂教学设计、研究、效果方面还要考虑。

4、多媒体技术在课堂教学中的使用还有待提高;

针对以上存在的问题,在今后的教学中,要加强教学管理,改进不足,争取更好的完成教学任务。

一学期紧张的工作就要结束了,本学期,我担任七年级(3)班和(6)班的数学教学任务,现将本学期的工作总结如下:

一、业务学习

为了提高自己的专业素养和业务水平,加强学习,提高思想认识,坚持每天读书半小时,坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来,更新观念,丰富知识。另外,自觉学习教师职业道德规范和教师十不准等,严格要求自己,认真完成学校布置的各项任务。

二、教学方面

教学工作是学校各项工作的中心,一学期来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,加大新型教学方法的使用,取得了一些效果,具体表现在:

1、做好课前准备和课后反思工作。

每天认真阅读、挖掘、活用教材,研究教材的重点、难点、关键,研读新课标,明白这节课的新要求,思考如何将新理念融入课堂教学中。认真书写教案,利用网络资源,参考别人的教学教法教学设计,根据我校学生的具体情况制定课时计划。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备。有些课用多媒体上比较直观,如:第四章图形的基本认识。课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并进行阶段总结。

2、把好上课关,提高课堂教学效率、质量。

我们倡导“自主、合作、探究”的学习方式,要求学生有目的的针对问题先自主探究,然后再与同学合作交流,最后探究出解决问题的方法。对于学生无法解决的问题,教师就可以设计一系列的问题串,逐步引导学生,一步步找到解决问题的方法。这就要求教师不但要选择适当的教学情境,在课堂上为学生提供动手实践、自主探究、合作交流的机会,让他们讨论、思考、表达。而且还要适时引导,不能放任自流。

增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。

3、要进行一定数量的练习,相当数量的练习是必要的,练习时要有目的,抓基础与重难点,渗透数学思维,在练习时注重学生数学思维的形成与锻炼,形成一定的思维能力并打好基础。

4、做好培优辅差工作。

根据班级学生学习数学的情况,把他们分成优生、中等生、学困生。利用课时间辅导学困生,有问题要问的学生自由来办公室问,或让作业不过关的同学有老师指点、改正。除了老师辅导外,还要求学生成立“数学学习互助小组",由一位优生带两到三个学困生,辅导他们完成作业。对于优生,给他们布置书中拓广探索的习题做,或布置课外学习,有问题可以随时到办公室问教师。

5、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。

三、教科研方面

由于七年级学生刚升初中,有很多不良习惯,特别是在学习上没有一个好的学习习惯,每天只是为了应付教师布置的作业,为此,本学期我重点在于如何培养学生养成良好的学习习惯,有目的的培养学生形成一个好的学习习惯。

四、存在问题

1、教材挖掘不深入,学生的知识结构还不是很完整。

2、课堂教学设计、效果方面还要考虑

针对以上存在的问题,在今后的教学中,要加强教学管理,改进不足,争取更好的完成教学任务。

本学年,我担任初一年级七班和八班数学课教学工作。在整整一年的教学和管理工作中,有收获也有失落,感触良多。

作为两个班的任课教师的一员,我非常希望这两个班的孩子们,无论是在学习上和生活上都能健康成长,不辜负学校和家长们的殷切期望。而我能为他们做的,就是全心全意传授他们知识和做人的道理,为他们引导一片成长的天地。

从入学情况来看,七班的孩子无论是在智力、学习习惯和知识基础等各方面都明显优于八班,这从上半年的各科测试可以看出。就数学而言,上半学年,两个班的前30名虽然较其他班级有一定差距,但是彼此之间也相差无几。不过我个人统计,应试能力在60分以下的人数,七班有接近30人,八班却有接近50人不止。

对此,八班的很多孩子开始对自己对学习产生怀疑,而我则竭尽全力的鼓励他们、开导他们,寻找和发现他们的优点,树立和增强他们的信心。无疑,过程是充满汗水与艰辛的,其中的辛苦是无法用语言一一描述的,总之,通过我们共同的努力,在下半学年的期末测试中,八班的孩子取得了令人欣喜的进步,尤其是大部分基础较差的孩子,也开始努力认真对待自己的学习,这让我感到非常的欣慰。

只是,眼睁睁的看着另一个班聪明活泼的孩子渐渐变得沉默、麻木,这种感觉对我而言无疑是一种精神乃至灵魂的折磨。应该是从上半学年半期测试之后,部分孩子就开始表现出些微的散漫,和几个任课教师闲聊的时候大家都能感觉到这一点。虽然我们做了大量的思想教育工作,但是这种散漫并没有得到有效的约束。最无法理解的就是学生可以随意请病假停课回家,最多的时候一天缺席达十多人次,所有科任教师对此都忧心忡忡。游戏、早恋、赌博、桌球…越来越多的孩子不再把心思放在学习上,没有任何有效的措施对他们加以约束和制止。面对超过一半的厌学和叛逆,我们科任教师能做的就是努力保住想学的那部分孩子。所以下半年期末考试,前30名孩子基本稳定。但是这样的结果只是让我们每一位课任教师都感到无奈和自责。

分析八班的试卷,可以总结以下几点。

1.基础性题目发挥比较稳定。选择题、填空题和计算题都体现了孩子们应有的水平,这和他们平时的辛苦和努力密不可分。

2.综合性题目部分,前30名的孩子依然发挥稳定,他们无论是分析、解答、总结都非常自信。中30名孩子则略显吃力,从他们的解答中不难发现,方法和思想他们都已掌握并能加以运用,只是一些过往的遗留问题成了他们的拦路虎。想起他们考试下来和我讨论题目时懊恼和愤愤不平的表情,让我不觉微笑,这种不服输的精神一定能让他们在新学年突飞猛进。

3.几个思维难度较大的题目,前30名孩子依然能准确找到解答的方法,只是分析问题不够全面,解答不够完整。这和我的教学方向有很大关系。这学期我的全部精力都放在补差上面,虽然效果明显,但是难免会对前30名孩子的发展空间有所影响。

七班的试卷不用看就知道是什么情况。

1.前30名孩子在基础性题目和综合性题目方面发挥稳定。几个难度较大的题目也有

出色的表现。唯一的遗憾就是满分人数与其他班拉开了差距。毕竟,在那样环境中坚持学习是一件很辛苦的事情。

2.剩下的那些人的试卷只能用惨不忍睹来形容。心思已经不在学习上,你能期望他做

的试卷有什么模样?不过他们在基础性题目和综合性题目方面还能勉强发挥,估计要么是吃上学期的老本,要么就是凭借自己那点小聪明,上课听懂了,下课就不再去管,考试的时候拿点印象分。我不知道这个该叫幸运还是不幸。依然心痛。

整个学年,作为两个班的数学教师,无论是在学习上还是思想教育上,我都付出了大量的心血和汗水。虽然最后取得的成绩并不显著,但是我依然感到欣慰。八班的孩子逐渐走向正轨。七班虽然急剧下降,但是爱学习的孩子依然认真而执着。很多事情都要试着往前看,我相信在新的学年中,这些勤奋朴实的孩子们一定能带给我们信心和力量。

新学年里,我准备继续在八班补差的同时开始着手对前30名孩子进行巩固和引导,强化基础知识的训练和巩固,继续保持他们学习的信心和兴趣。而七班则偏重于思想的引导,我始终坚信,没有一个正确的态度就不存在什么学和不学的分歧。这肯定是一个漫长和艰苦的过程,但是为了这些孩子的未来和梦想,我义不容辞。同时我也要不断充实和锻炼自己,努力成为一名能经受各种考验的合格教师。

这些设想和目标不是这样密密麻麻写上几大篇就能解决和实现的。与其说,不如做,任何时候决不轻言放弃。这是我作为一名教师的坚持和准则。

本学期,我担任七年级数学教学工作。在一学期的实际教学中,我按照教学大纲的要求,结合本校的实际条件和学生的实际情况,全面实施素质教育,努力提高自身的业务水平和教学能力,为了克服不足,总结经验,使今后的工作更上一层楼,现对本学期教学工作作出如下总结:

一、认真备课。

备课时,我结合教材的内容和学生的实际精心设计每一堂课的教学过程,不但要考虑知识的相互联系,而且拟定采用的教学方法,以及各教学环节的自然衔接;既要突出本节课的难点,又要突破本节课的重点。认真写好教案和教后感。

二、认真上课。

为了提高教学质量,体现新的育人理念,把"知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观"的教学目标真正实施在实际的课堂教学之中。课堂教学以人为本,注重精讲多练,特别注意调动学生的积极性,强化他们探究合作意识。对于每一节课新知的学习,我通过联系现实生活,让学生们在生活中感知数学,学习数学,运用数学;通过小组交流活动,让学生在探究合作中动手操作,掌握方法,体验成功等。鼓励学习大胆质疑,注重每一个层次的学生学习需求和学习能力。从而,把课堂还给了学生,使学生成了学习的主人。

三、认真批改作业。

对于学生作业的布置,我本着“因人而异,适中适量的”原则进行合

理安排,既要使作业有基础性,针对性,综合性,又要考虑学生的不同实际,突出层次性,坚决不做毫无意义的作业。学生的每次作业批改及时,认真并做到了面批面改。个别错题,当面讲解,出错率在50%以上的,我认真作出分析,并进行集体讲评。

四、认真做好后进行转化工作。

本班49名学生中,学习中下者将近占一半,所以"抓差补阙"工作认真尤为重要。本学期,我除了在课堂上多照顾他们外,课后还给他们“开小灶”。首先,我通过和他们主动谈心,了解了他们家庭状况,经济基础,邻里关系等,找出了其中的原因,并从心理上疏导他们,拉近了我们师生之间的距离,使他们建立了自信心;其次,对他们进行了辅导。对于他们遗漏的知识,我主动为他们弥补,对于新学内容,我耐心为他们讲解,并让他们每天为自己制定一个目标,同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬。通过一学期“时间,地点,内容,人物,措施”五落实的辅导工作,激发了他们的求知欲和上进心,使他们对数学产生了兴趣,也取得了较好的成绩。

总之,一学期的教学工作,既有成功的喜悦,也有失败的困惑,虽然取得了一定的成绩,但也存在不少的缺点。本人今后将在教学工作中,汲取别人的长处,弥补自己的不足,力争取得更好的成绩。

数学老师要根据学生的实际情况,采取有效的 措施 ,激发学生的学习兴趣,培养学生的学习习惯,引导学生参与学习的全过程。下面是我为大家整理的关于数学老师教学 经验 总结 ,如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

数学老师教学经验总结1

本学年我担任高三56班(理科)、58班(文科)的数学教学工作。在认真执行学校 教育 教学 工作计划 、进行“先学后教,当堂训练”的课堂教学模式的同时,把课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学结合起来,转变思想,积极探索,改革教学。现就这个学期的 工作总结 如下:

一、提高备课质量,优化课堂教学

课堂是教学的主 渠道 ,要想提高教学成绩,一定要向课堂的40分钟要质量。而如何保证课堂的教学质量呢?关键是备课。不仅要备学生,又要备教法。两个班的学生基础不同,层次不同,所用的资料也不同,这就要求在不同的资料中精选出好题,有的题可以共享,有的题只能在理科班讲。所以在上课前必须对所有的题进行思考,这样才能使学生掌握重点。在课堂上重点讲解思路, 方法 ,体现了什么思想。学生能做到的老师并不一包到底,而是让学生亲自去动手,亲自去实践。从实践中得到的知识比老师直接给他的重要的多。这样课堂上效率也提高了,学生的兴趣也大大增强了。

二、注重精练,强化落实

精心选题,针对性讲评。认真抓好每天的作业。每次的作业并不要求学生都做,而是有选择性的去做,包括必做题、选做题。这样保证了差生跟得上优生也不落下,提高了学生的积极性。每周基本上一次测验,通过加强训练,一方面是为了巩固知识,另一方面也能提高做题的速度,适应高考。对每次测验和练习,我都坚持认真批改,全面统计。为发挥学生的学习自主性,还要求学生对自己做错了的习题进行改错,提高习题课讲评的针对性与课堂教学的效率性。

三、重视课本,狠抓基础,针对性教学

良好的知识结构是高效应用知识的保证。以课本为主,重新全面梳理知识、方法,注意知识结构的重组与概括,揭示其内在的联系与规律,从中提炼出思想方法。在知识的深化过程中,切忌孤立对待知识、方法,而是自觉地将其前后联系,纵横比较、综合,自觉地将新知识及时纳入已有的知识系统中去。

这两个班的学生基础较差,特别是58班基础就更差,上课比较死板,中等生、差生占绝大多数,优生相对较少。很多学生的基础很差,无论是思维上还是在运算能力上不能按照要求去做,该完成的任务不能完成。给教学带来很大的难度。这就要求我们要从整体上把握教学目标,又要根据各班实际情况制定出具体要求,对不同层次的学生,应区别对待。这样,对 课前预习 、课堂训练、课后作业的布置和课后的辅导的内容也就因人而异,,对能力较强的学生要把知识点扩展开来,充分挖掘他们的潜力,提高他们 逻辑思维 能力和分析问题、解决问题的能力。让所有的学生都能有所收获,使不同层次的学生的能力都能得到提高。

四、研读考纲,梳理知识

1、熟悉考点

高考是“指挥棒”,考纲是“行动纲领”.考生备考复习进行冲刺阶段的时候,要“念念不忘”《考试大纲》,认真研究《考试大纲》规定考查的知识点,并逐一进行分析、归纳,逐点(含考点的延伸)到位,弄清每个知识点在相关知识结构中所占的地位、所起的作用。

2、掌握重点

重点就是高考主要考查的内容或命题的趋向。在复习时必须集中精力解决好重点,在重点问题上多思考、多练习、多总结。

3、化解难点

在某种意义上讲,复习过程实质上就是化解疑难问题的过程,及时化解疑难问题促使同学们学习快速进步。

紧张忙碌的这学期即将结束,下学期的任务将会更加艰巨,我一定会再接再厉,更上一层楼!

数学老师教学经验总结2

本学年,我在教导处、数学教研组的指导下,完成了既定的工作计划。坚持教育教学理论的学习,积极开展各项教研活动,完成了 六年级数学 科的教学任务,在诸多方面取得了一定的成绩,现总结如下。

一、坚持理论学习,认真撰写论文

“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,教师如果不学习,教研活动就会成“无本之木,无源之水”。为加强修养,提高素质,我认真学习了“数学新课程标准”,“数学教学论”等教学理论,学习学科刊物,了解教研教改信息。善学才能善研,善研才能善教。我很注意用教学理论指导教学实践,认真撰写论文。我一学年来,撰写理论学习笔记两万字,有价值的教学 反思 20篇。

二、积极开展教研活动。

为了改革课堂结构和 教学方法 ,提高课堂教学水平,切实提高课堂教学效益。在日常教学工作中加强思考,在课堂教学中大胆实践与积累,逐渐摸索并形成适合于六年级学生的学研式课堂教学模式。

我坚持开展听课、评课、学习讨论、交流 心得体会 等研讨活动,如本学年听课40节,每周参加了集体备课一次。我们数学教研组教师十分重视听评课活动,听课前认真备课,设计教案,互相切磋。听课后认真评课,如教学内容安排是否恰当,难点是否突破,教法是否得当,教学手段的使用,教学思想、方法的渗透,是否符合素质教育的要求,教师的教学基本功等方面进行中肯、全面的评论与探讨。听评课活动有效地促进了我的教学水平提高。如我在镇数学教学竞赛中获二等奖,在镇教学开放日活动中所教数学课获评优质课。

学校还组织了我们外出听课取经,拓展视野,并及时交流心得体会。

三、常规教学持之以恒。

一学年以来,我始终坚持以教学为中心,做好常规教学,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,作为教师的我有严谨、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。精心制定了学期数学科计划,精心备课,精心上课,向40分钟要质量,努力提高课堂教学效率。精心布置作业,作业批改认真、及时。精心组织考试与评价,对学生的日常评价实事求是。精心指导学生课外学习,上好“趣味数学课”,学生学数学的兴趣越来越浓了。精心进行教育教学反思,及时总结了工作中的经验与教训。

四、改进教学手段,提高课堂教学效益。

了解学生的认知水平,查找资料,精心备课,努力创设宽松愉悦的学习氛围,激发了兴趣。本年度教给了学生知识,更教会了他们求知、合作、竞争,培养了学生正确的 学习态度 ,良好的学习习惯及方法。学生学得有趣,学得实在,确有所得,向40分钟要了效益。提高学生先学能力的培养,提高小组交流能力。开展学研式的课堂教学,组织了特色竞赛活动,激发了学生学习数学的兴趣。分层设计内容丰富的课外作业,切实抓好单元过关及期中质量检测,真正将考试作为促进学生全面发展、促进教师提高改进教学的手段。

当然,我的工作还有很多不足之处。如今后在集体备课等教研上还应努力开拓出操作性强的新路子,提高教学实效。同时对青年教师要多给他们指导,提高他们当堂说课、评课的能力,力争有更多的人评上县、镇骨干教师、学科带头人。

总之,一份耕耘,一份收获,教学工作苦乐相伴。07年下期至08年上期,我任教的六年级数学科在镇期末统考中分别获第一、二名。我会一如既往,再接再厉,把数学教学教研工作搞得更出色,力争来年更上一层楼。

数学老师教学经验总结3

忙忙碌碌中,又到了期末。在本学期中,本人担任了高三(1)班和(2)班的数学教学工作。还记得当初学校通知我连任高三的时候,觉得压力还是挺大的。作为年轻教师,教学经验不足,对高考的把握始终不够。特别又是高三(1)和(2)班都是基础班,学生的基础普遍是偏差的。高考数学试卷的特点是难度大,区分度大,高考所占权重大,数学也是高三学生最重视的学科。 高三数学 的教学直接关系着全校考生高考的成绩,数学教师的责任是重大的。我认为这一年,20--—20--年度我们平山中学的高三数学的教学工作是努力的,可以说是竭尽所能,结果也是成功的。今年高考数学试卷的难度较大,从我们掌握的情况看高分学生的比率与及格率也都是令人满意的。

下面是我们的一些这一年的具体做法与体会。

一、时间进度的安排。

在高一、高二时完成了整个高中数学的新课教学工作,所以高三从前一年的7月就开始复习,这样的安排是完全合理的,我们第一遍复习用了高三的整个第一学期,应该是比较充分的,效果也比较显著的。第二学期前一个月作专题复习,主要是知识专题,实际上是第二遍的知识的复习,是对前一学期第一轮复习的补充与提高。从第二学期刚开学时的第一次考试和一个月后全市第一次模拟的考试成绩对比来看进步是显著的。4月初第一次模拟考试后我们安排做综合练习,我们安排就做前一年即20--年的高考数学试卷,这也用了一个月左右的时间。最后一个月,从四月底到五月中有2到3周的时间,这段时间很关键,我们安排解答题的专门练习,针对高考要考的6道解答题我们分6个单元做练习,分别为①三角函数,②概率统计,③立体几何,④解析几何,⑤数列不等式,⑥导数及其应用。该部分的习题的都是自己组卷,这样针对性较强,难度适当,学生反映也较好。最后在学生自主复习的两周,学生自主复习时我们要求学生做一些做今年当年的模拟试题,主要是今年本省各地市的模拟试卷,这些试题的水平比较高,高考的方向掌握的比较准,难度不大,正适合这时的需要。

二、复习一定要把握好高考的方向。

高考考什么,有苏教版高中语文纲。而具体的命题的脉搏是每个高三教师最想知道的,其实是不难把握的。高考试卷是社会瞩目的焦点,只能出好,不能有错,每年国家的考试中心还要对各省的试卷进行评估,他们的评估绝不像我省教育部门自己的评估全是优点没有缺点,他们的评估客观,尖锐。面对社会与国家主管部门的双重压力与他们自己的努力,我省的命题水平逐年提升,质量逐年提高。而他们命题的样板就是前一年考试中心的试卷,他们也在努力学习考试中心的命题思想,所以只要充分研读前一二年考试中心的试卷就能摸准当年高考命题的脉搏。实际情况也是如此,高考试卷的型式:22道试题,12道选择题,4道填空题,6道解答题,各题的得分比例都与去年的考试中心的命题试卷雷同。各章考查知识点在试卷中的比率与6个解答题的考查方向,都与去年考试中心的试卷的相似。我就是以这样的思想来指导高考复习。也就是说以去年的考试中心的6道解答题主要考查方向是我们复习的主攻方向。另外我们通过从外部得到的信息更主要通过自己的分析认为三角,概率,立体几何高考解答题的难度不会很大;近两年我省没有重点考查数列内容,这是不容忽视的缺陷,所以数列内容一定会以解答题的形式考,而且难度不会低,这与我们从考前得到的信息也是一致的;解析几何与导数的综合题是区分度较大重点考查的试题;从高考实际看这方面我们把握的是相当准确的。通过对去年考试中心试卷的分析,与我省命题的特点我们分析选择填空题会相对容易,解答题为保证区分度与高校选拔的要求不会容易,总体试卷难度应于去年相当。事实证明我们的判断也是正确的,所以我们的安排与实际操作都是注意考试重点,重点内容重点复习。

三、重点内容重点复习。

前面已经提到6个解答题是我们高考复习的重点,所以尤其要重点复习,在第一轮复习时,函数部分不要花费过多时间,集合与简易逻辑,向量部分,连续与极限,统计部分都不是重点,不必做过多过难的题。在第二年的5月份,也就是高考的最后阶段,这时的时间最宝贵,我们针对高考的6个解答题安排了6个专题复习。现在看这样的安排是完全正确的。在具体复习中教师要对习题试题进行指导性的选择,例如07年湖北高考有一道难度较大的正态分布试题,我们分析正态分布是了解内容,标准正态分布与一般正态分布的关系在高考大纲没有要求,他们把它作为解答题显然是超纲的,所以我们只是作了介绍,而不作过高要求。在各种教辅书中二次函数的题解答题很多,由于现我们大多用导数来处理函数问题,各类函数问题都不难解决,所以二次函数考的可能性降低,即便考难度也不会很大,所以我们降低了对二次函数的复习要求。我们的体会是高考复习不能跟着教辅书运转,要以我为主。

四、重视解答题。

我们在复习中提出重视解答题,同时不能丢了选择填空题,一定要求学生努力做解答题。因为从历年的高考看,学生成绩的好坏最终取决于解答题,平时做太多的太难的解答题没有多大的意义。较难的选择填空题在复习中很难碰上,与考前是否做了多少难度大的选择填空题无关。所以在实际教学中我们侧重解答题的教学,用较多的时间分析讲解解答题,给学生充分的时间去做解答题,如复习立体几何或解析几何时减少习题数量,每天就要求学生就作3—4道解答题,对学生区别要求,差一些的学生可以再少做一些,鼓励学生一定要努力做解答题。从今年的高考实际看我们的预测也是准确的,我们这么做的效果也是很好的。

五、选择填空题的地位与复习策略。

虽然高考中选择填空题占分的比例超过50%,但它不是重点,高考考它们的方向是基础与全面,为顾及到各层次的考生(包括艺术类,体育类考生)高考一定要考基础,考试的知识点覆盖率应该尽量大,这些设计目标由选择填空题来完成。以它的目的来看,选择填空题的难度不应该大,一张卷有2—3道难度大的题就足够了。所以复习时不应用过大的精力去抓选择填空题,实际上,实践告诉我们,难的选择填空题是押不上的,遇到时只能依靠学生自己的数学能力,平时的练习起不到什么作用。所以在第二个学期我们以解答题为我们的复习重点,减少选择填空题的练习。选择填空题往往有一些技巧解法,如排除法,特值法,代入数值计算,从极端情况出发,等等,我们除了在平时的训练,还作了选择填空题的专题训练以提高学生的解题技巧。从今年的高考实际看,选择填空题的难度不大,得满分的不少,我们学生大题题型都有做过,但是平时练得比较少,因此整体都做不好。

数学老师教学经验总结4

时间过得真快,转眼又过了一学期。这是忙碌的一学期,也是充实的一学期,收获的一学期。在学校教务处的安排下,这一学期由我负责高二(2)、(4)两个班的教学工作。我结合学生的实际情况,有针对性地制订了教学计划,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展,在考试中203班数学成绩在普通班中取得了第二名,205班数学成绩超过重点班200班,达到全年级第二名,较好地完成了教学任务。现将本学期 教学工作总结 如下:

一、充分的课前备课

上好新课的前提是备好课,根据教材内容及学生的实际,精心设计教学过程和拟定教学方法尤为重要,因此,我把备课当作关键的关键。

本学期,我加强了理论学习,特别是报名参加了省级数学骨干教师培训班的学习,受益匪浅,学习了中小学常用的教学方法,包括讲授法,讨论法,直观演示法,练习法,读书指导法;而课堂教学常用方法包括讲授式的教学方法,问题探究式教学方法,训练与实践式教学方法,基于现代信息技术的教学方法。

通过学习,这也为我增加了不少自信。我本着“干什么、学什么,缺什么,补什么”的原则,在学期初上新课前,认真研究教材、教参、教案,试题,吃透知识,力求每一课都备的完美。课后,我认真反思,对每节课进行了再备课。

二、高效率的课堂教学

上好课就要抓好每一次课堂教学。在教学中,我注重理清知识的条理和逻辑,坚持每个知识点讲清楚,分析透,通过多种方式将课本知识化难为易,不给学生吃夹生饭,增加情景教学,努力增强课堂教学的效果。学习了课堂教学常用方法包括讲授式的教学方法,问题探究式教学方法,训练与实践式教学方法,基于现代信息技术的教学方法后,在课堂上我有意识选择去实践些教学方法。

根据数学课程的特点,实施较多的是讲授式的教学方法和问题探究式教学方法,比如概念性课题,一般采用问题探究式教学方法。我在上选修2—3《排列与组合》这一课时,就采用了问题探究式教学方法。新课引入通过提出:

问题1:我们班级50名同学中选出5名同学参加数学竞赛有多少种选法?这是什么方面的问题。学生作答,得出能描述的是只需要选出来,不需要研究顺序,故而是一个组合问题。

问题2:如果竞赛选手获奖后要求拍照纪念,共有多少种排座方式,这个是什么问题?你能举出其他例吗?引导学生阅读教材。

问题3:那么需要研究顺序的问题就是排列问题,又该如何去求呢?从而较自然的引导学生了解排列数公式与组合数公式。在知识点讲授完后对先天作业进行讲评,同时增加了一问:探究什么问题与顺序有关,什么问题又与顺序无关是解决排列组合问题的关键。最后课堂上布置相关习题指导学生练习,学生完成得很好。

三、完善的课后反思

看过一句这样的话“思之则活,思活则深,思深则透,思透则新,思新则进”。学期初我虚心地向数学组长张建辉老师取经学习,学习他的教法和课堂处理艺术,同时也得到了很多同行的指导,比如卓志波老师的课堂提问效果很好,比如彭一秋老师的黑板板书真的狠棒,杨立群老师的阶梯式作业布置很有特色,都值得我好好的学习借鉴。

我上完每节课后都反思自己的教学行为,总结教学的得失与成败,对整个教学过程进行回顾、分析和审视,才能逐渐形成自我反思的意识和自我监控的能力,才能不断丰富自我素养,提升自我发展能力,逐步完善教学艺术,以期实现教师自身的教学水平提升。

总之,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。一学期来,我的教学工作中取得了一定的成绩,个人的教学也有了一点提高,但是与现代教学质量的要求还有不小的距离,自身尚存在一定的不足,如:在教学工作中课堂语言不够生动等问题,这些问题尚需在今后的教学工作中不断改进和完善,以达到更高的高度为学生更好的服务。

数学老师教学经验总结5

不知不觉20--年已经过去,透过对教学的实践,对学生学情的掌握,以及对“精讲多练”教学要求的认识,我逐步适应了这个层次学生的理解潜力,学生也慢慢适应了我的这种教学模式。这是对我的一个检验,也使得我对教学有了更深层次的认识,为以后的教学做更充足的准备。以下是我在教学过程中的一些认识和感想:

一、根据学生学情教学

在教学中,我们常常把自己学习数学的经历作为选取教学方法的一个重要参照,我们每一个人都做过学生,我们每一个人都学过数学,在学习过程中所品尝过的喜怒哀乐,紧张、痛苦和欢乐的经历对我们这天的学生仍有必须的启迪。

但是,在开始的上课过程中,我常常看到学生茫然的眼神,伏案会周公的情形,以及一声声的“老师,我听不懂!”让我的内心觉得十分的不安:我是不是讲的太难了?太艰涩难懂了?回头想想,发现自己是以以前自身作为学生的状况来思考教学,并没有更多的思考此刻学生的状况。这时候,我认识到我们已有的数学学习经历还不够给自己带给更多、更有价值、可用作反思的素材。这时候就就应站在学生的角度,从学生的观点出发,参考并制定适合他们的教学方法,每个学生的状况都未必相同,理应先思考大多数学生的学习状况,然后能够适当的进行针对性的备课与教学。

二、备课小组组内交流探讨

这一年来透过与同事和学生代表交流,一致认为不就应急于求成赶进度,就应将学生的基础夯实,并将初中的部分相关知识点融入到课堂教学中。新课程对教学过程的要求是用生动的课堂过程激发学生的对数学的兴趣,让学生理解所学的基本知识点,把握学生在一节课内的情感流线,加强学生对解题过程的理解,使学生掌握自主探索的潜力最后才是让学生对知识点的应用。

透过对教学过程的探讨与交流,我们高一备课组成员达成对“精讲多练”教学要求的共识,在今后的教学过程中,力争做到精讲多练,更好地提高课堂教学的有效性。

三、认真听取学生对数学课的意见和推荐

由于在课堂教学过程中,第一周的学生状况不是很好,上课睡觉的学生大有人在,作业完成状况也不乐观,解题格式不清楚,概念混淆等状况时有发生。因此,我经常把他们对数学课的感受以及意见和推荐都写在纸条上交上来(无记名方式),我在阅读他们的意见和推荐的过程中,发现了许多自身的不足和学生的基本状况:

1、讲多练少。这一点在之后的教学过程中已经逐步改善。

2、课堂例题应以课本为主,出题要有针对性,还要从易到难逐步递进。

3、题目讲解、分析要清晰明了,步骤要分明。这方面在听取多位老教师讲课后,大为改观,尤为体此刻作业完成状况上,解题格式明显清晰许多。

4、上课互动性的增强:在课堂中,对学生完成课堂练习的状况进行分析,分析学生的解题状况,透过提问其他学生,让全班学生帮忙分析错题原因,做到讲、练、评的有效结合。

在这一届高一学生中,学生的基础普遍较差,所以要耐心加细心,不能太急于求成。每次备课、上课前都应先思考上一节课学生的掌握状况进行备课、教学。并且在每次尽量将相关的初中知识点进行复习记忆,帮忙学生巩固初中知识。

四、对学生的要求及反馈

针对学生的上课表现以及课后作业状况,在第二周的时候我明确给学生提出了以下三个要求:

1、课前务必要预习新课资料。做好预习工作是学好这堂课的先决条件,没有预习,就不明白这节课所要上的资料是什么,自己所不会的是什么,更不清楚新课中的重点和难点在哪了。

2、上课时务必准备一本数学专用的 笔记本 ,用来做课堂笔记以及课堂练习所用。上课要做到动脑、动手、动笔,只有多动手做题,理解解题过程,才能更加有效的将知识点吸收、理解和应用,才能更好的记忆有关知识点。

3、课后及时完成复习,认真的对教材中知识要点进行梳理,并且尽量独立自主地完成老师当天布置的练习和作业,透过练习巩固基础。多做题,从中发现自己的不足和缺漏是学好数学的重要方法。

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兴趣是最好的老师。老师教学啊哟学会激发学生的学习兴趣,在教学某个知识点时,力求形式新颖,寓教于乐。尽量减少机械的程序,增强学生学习的兴趣。

我首先感谢学校给我这次交流学习的机会,学校让我说说自己平时教学的经验,其实,经验谈不上,只是在平时工作中的一点感受,希望在这里与各位老师共勉。

一、上课。

首先,上课时教师要精讲。其次,在课堂上以训练为主,让学生多动脑,勤动笔。有一句话说得好“数学,只有自己做出来了,才叫做真正会做了”。要想在有限的40分钟内达到练习的目的,教师必须做好以下方面:

第一,开门见山进行新课的教学。大多数教师喜欢通过复习引入新课,但这并不是最好的办法。如果复习内容不能为新课做好铺垫,我认为最好省略复习这个环节。大家都知道,小学生注意力集中的时间很有限,上课的前20分钟是获取知识的最佳时机,我们为什么要把最宝贵的时间白白浪费呢?

第二,精心设计练习题。 要想使练习效果明显,课前必须精心筛选与本课新授内容紧密相关的练习。练习题要有一定的坡度,遵循有易到难的原则。同时练习的量要适中,确保学生能完成。同时练习题要有深度,像选择题、填空题、判断题要经常练习,练后,教师一定要批改,及时发现问题,及时反馈。

二、作业。

课堂作业大家都及时批阅,学生是不敢偷懒的,无论质量如何,他们都会努力完成,但家庭作业却不能随人所愿,无论是好学生,还是差学生,都会有偷懒不做的时候,即是勉强完成了,质量也不高,面对这种情况,我是这样做的,及时批阅家庭作业,如果有错,就将错题改在课堂本上,如果没有做家庭作业,第二天要抽时间补。家庭作业的批阅非常重要,高年级的学生很会察言观色,如果老师不及时批阅作业,他们就会偷懒,作业的质量就会很差,如果每天都批,作业质量就会完全不同。

三、复习。

1、复习要有计划,有目的。 无论是平时复习,还是终考前的复习,教师必须制定一个详细的复习计划,计划具体到每一天,每一课,每一题。有了计划,就要严格按计划行事,不要随意更改。

2、复习时要因材施教,进行分层教学。 在新授时,分层施教好像不容易操作,但复习时就相对容易一些。可以将一些学习有困难的同学编在同一组,留给他们一些基础的知识练习,比如计算题,书上、配练上的练习题,他们可以反复练习,达到基础知识的牢固掌握。而其他同学,可以跟着教师练习一些有难度的题,这样可以有助于优生思维的拓展。

3、练习题要充分使用。 复习时,写在小黑板上的题,都是教师精心挑选的,我们要让学生牢固掌握,读一遍,做一次是达不到效果的,我们要将他们保留的时间长一些,选择合适的时间反复练习。

4、计算练习要持之以恒。 计算是帮助人们解决问题的工具,是小学生学习数学需要掌握的基础知识和基本技能。要使学生计算过关,靠突击不行,必须靠平时加强基本训练。持之以恒,聚沙成塔。为了提高学生的计算能力,我每天都给学生留几道计算题,有难度,就留两道,比较简单的,就留四道,学习好的同学很快就可以交上,学习有困难的学生,只要在放学前交上就可以,实在交不上的,还可以宽限到第二天上课前。这些计算题,我都一一批阅,发现错误,及时纠正。

首先感谢各位领导和老师给我这次交流学习的机会,我是xxx县第二小学的一名普通的数学教师,普通的班主任。18年来,我一直工作在教育这个平凡的岗位上,2002年开始主动要求改教数学,初教数学心理压力较大,教育教学工作经验不足,心理一直没底 ,我抱着要做,就要做好,要对的起全班71名学生这样的心理,很快投入到小学教育教学的实践中去。这么多年来,我一直默默无闻的工作着,既没有震撼人心的举动,也没有摧人泪下的故事,我只是默默的为我的学生做着该做的一切,感觉并没有什么 “经验”,有的只是自己尽职尽责的工作态度,严格而又灵活的方法。当然要想取得好成绩,这和平时心血的付出是成正比的。教学工作包含的内容太广泛,下面我就谈谈自己在教学实践中的一些做法和感悟,不能称为经验,权当与老师们探讨和交流吧。

一、投身教学改革,努力探索实践

作为一名初教数学的我来说,学习是首当其冲的事情,只有不断学习,在业务上过关,才能做一名合格的教师,首先从自身知识素养和文化素养提高着手,严格要求自己,从深入研究教材,吃透教材抓起,每个 寒暑假里苦练教学基本功,先把下学期的教材、教案等一系列材料借好,利用假期先把其内容过滤一遍,只要有相关内容的教学用书,我都要看,魏书生曾说过:采百花,酿自己的蜜,这一句话,深深影响着我,鞭策着我,在实际教学中,利用工作之余,多方搜集材料,阅读报刊,如饥似渴地汲取新的教学思想,《山东教育》、《班主任》等杂志都是我的密友,这些还远远不够,在实践中总会有这样那样的困惑,除了镇上组织的周三、五的讨论教学中出现的问题外,对我来说还远远不够,我还常把困惑的问题记录下来,利用课余时间向有经验的老教师请教,寻找问题的最佳方法,直到问题解决的清晰明了。

二、重视养成教育,培养良好的习惯

我对学生提出的最基本的要求是:会听讲,会学习,会做作业。我经常告诉学生的一句话是:学习是自己的事,别人无法代替。

会听讲:即做好课前准备,细心倾听老师的讲解,耐心倾听学生的发言,全神贯注,集中精力。

会学习:养成良好的学习习惯,包括仔细观察,认真做事,善于总结,独立思考,获取信息,提出问题,不懂就问,合作学习,自我评价,高效率做事情等。我用自己的实践经历告诉学生:处处留心皆学问,学了就会有用,不学就会落后,因此要经常提醒自己,要向书本学习,向老师学习,向同学学习,从生活中学习。同时还要求学生做数学题时要准备演草纸,准备一次两次是件简单事,谁都能做到,关键是每次做题时养成习惯。

会做作业:先复习再做作业,不乱涂乱画,尤其对于计算题,学生往往容易出错,很多家长说”他会做,就是粗心”或”他很聪明,就是计算容易出错”等等,而我认为不只是单纯的粗心问题,而是计算方法掌握不够,学习态度不够认真,于是我采取每次只做2-4道计算题,一天一次,要求书写规范力争全对,这样量少学生做起来也不觉得困难,开始,学生每次做完我都批改,表扬全对的学生,慢慢的学生逐步养成做题认真细心的良好习惯,计算出错率也基本没有了.

三、建立良好班风、学风,赏识激励,使学生最大限度地发挥潜能

良好的班风是学生学习的保证。每接手一个新班,我都要先培养一批班干部,作为老师的小助手在班内确实起到领头雁的作用,尤其现在一个数学老师带两个班级,班干部就更为重要了,同时班内对每位同学的学习、作业、纪律等情况设立积分表,看谁积分最高,就对谁进行及时奖励 ,提高学生的学习热情,为教学工作奠定了良好的基础,收到了意想不到的效果。

同时,在作业中画笑脸,在卷子上写评语或写一张纸条悄悄压到学生的课本或作业本中,给孩子一个惊喜或一个提醒,这些都是我的一贯做法。有时,也会写一张卡片或握手向有进步的孩子表示祝贺。总之,在与学生相处的每一天都要让不同的学生感到成功的喜悦,始终保持积极向上的学习劲头。

四、切实做好培优补差工作。

偏爱后进生,严爱优秀生,博爱中等生,使各类学生都有不同程度的进步与提高。爱好学生并不难,爱有问题的学生那才是真爱。因此,要舍得在后进生上多做文章。每个后进生的背后都有许多感人的闪光的事迹,要耐心帮助他们。从点滴入手,除了与其谈心,有优点及时表扬,增强其自信心以外,每天我都要抽出大量的课余时间进行个别辅导,如头脑灵活的周洁、卢迪同学,通过辅导在短短的一个学期内由班内倒十名前进到前十名。如于爱林同学,到我们班时数学考了十五分的成绩,反应迟钝且不爱学,父母忙于做买卖,无暇管理,这样的学生确实让我头疼,不管吧,他的学习会越来越差,对学习丧失信心。管吧,确实困难,讲一遍两遍他也听不懂。于是每天下午放学后,进行单独辅导,还组织了学生一帮一活动,让优等生做他的小老师,随时给他讲题,慢慢的这个学期也有了有了明显的进步。

五、教师上课时要讲求实效性。

现在,每周只有四节数学课, 课越少,每节课的教学质量越要有好的效果,首先,上课时教师要精讲,在课堂上以训练为主。让学生多动脑,勤动笔。有句话说得好“数学,只有自己做出来了,才叫做真正会做了”。要想在有限的40分钟内达到练习的目的,教师必须把握好上课的前20分钟,因为这一时段是小学生注意力集中的最佳时机。要想使练习效果明显,课前必须精心筛选与本课新授内容紧密相关的练习。练习题要有一定的坡度,遵循有易到难的原则。同时练习要适量,确保学生能完成。练后,教师一定要批改,及时发现问题,及时反馈。

六、关心学生成长,沟通心灵的桥梁

高尔基有句名言:谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人,他才可以教育孩子,孩子对老师的感情深浅,取决于老师对孩子爱的多寡。有一次,同学们正在做作业,班内静悄悄的,就听到一个学生喊道妈妈,我一愣,问道:什么事?同学们笑了,这位同学不好意思的看着我,满脸通红,说:这道题怎么做。虽然是脱口而出的一句称呼,但在我心里似乎有一股暖流涌来,我感到对他们的付出,我无怨无悔。

孟子曰:老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。我是一个孩子的母亲,我非常疼爱自己的孩子,对于我们班的每一位学生,我也像疼爱自己的孩子一样。我所带的班级里有几个特殊的学生,王一惠的母亲因意外事故去世,自他的母亲去世后,他可爱的小脸上失去了笑容,沉默寡言。樊晓婧和她妹妹属于留守儿童,父母常年不在家,天天想念他的父母,整日闷闷不乐,甚至无心读书。赫慧婷同学因父母离异,处于单亲家庭的他性格倔强、任性而又自卑。针对这些情况,我与其他课任教师商量,决定对他们以鼓励为主,倾注更多的爱心,更多的关怀。学习生活中注意他们的优点,哪怕是及其微小的。如劳动中干了点重活,考试成绩提高了几分,帮助了某位同学等,都及时给予表扬鼓励。对于他们我时常与他们谈心,在班级中要求同学们学习他们面对困难的精神,让学生多于他们交往,增强了他们对生活的自信心。对这些特殊的孩子,我倾注了爱,在他们的作业上写一些激励的话语,尊重他们,教育他们,慢慢地他们的成绩提高了,与同学们的关系融洽了。由此可以看出学生是多么需要老师的爱,理解与鼓励呀!苏霍姆林斯基说:儿童世界是美好的,如果你了解它,在其中感到如鱼在水中一样,那它会给你带来良好的感受和心情要比不好的多的多。要学会用心灵去倾听、理解和感受儿童世界。

教学的过程,同时也是一个不断学习、不断积累、不断总结、不断提高、不断改进的过程;教学的过程,同时也是一个和孩子一起成长的过程。前进的道路上也许充满泥泞坎坷,也许机遇与挑战并存。不管怎样,在今后的工作中,我还会快乐学习,学以致用,不断增长智慧,不管怎样,我还会继续用强烈的的事业心和崇高的使命感去培育那些含苞欲放的花蕾盛开绚丽的花朵。

回首我的教学之路,我觉得最重要的就是勤奋敬业,踏实工作,快乐学习,学以致用,从师十八年了,岁月的磨砺中,我记下的除了这些真实的感受、真实的思考外,还有自己的几点困惑:其一,懒于书写。给我震撼最大的是我们学校的语文老师,他们写起文章来顺理成章,读起来更是让人寡目相看。而我总是心动而不行动.其二,电脑使用水平低级,不会制作课件。其三,学习的劲头还不够大。以上这些,都是我面对的难题,这在很大程度上制约了我的成长。

我深感自己的不足和能力的欠缺,因为我们面对的是能力强、素质高的同事和对优质教育强烈需求的家长群以及性格不异的学生。所以我经常留心向周围的每一位同志学习或讨教经验,但更多的是抽空阅读,在学习中运用,在实践中反思,在反思中进步。

以上只是我个人的一点不成熟的做法,与优秀的老师相比相差很远,做的还不够。希望各位同仁多多指教,我会非常感谢您对我的帮助。

自2001年踏上三尺讲台以来,我一直默默无闻的工作着,“学高为师,身正为范”一如既往地鞭策着我为人师表,以身作则。我时刻不忘自己肩负的使命,尽职做着自己应该做的事情,必须努力去做的事情。今天学校和各位老师给我这个机会,让我做教学教学经验交流,我真得愧不敢当。下面我就谈谈自己在教学实践中的一些做法和感悟,与各位老师们进行探讨和交流。

一、认真学习,不断提高自身专业素养。

魏书生曾说过:"采百花,酿自己的蜜",这一句话,深深影响着我,鞭策着我,在实际教学中,利用工作之余,认真学习最新教育教学理论,在教学活动中大胆实践。积极参与各类培训和学习,学习优秀教师的先进的教育方法,不断提升自身专业素养,让自己能有一桶水去浇灌我们的花朵。

二、重视养成教育,培养学生良好的数学习惯。

1、让学生学会学习,养成良好的学习习惯。包括仔细观察,独立思考,获取信息,提出问题,不懂就问,合作学习,自我评价等等。像学习语文一样,学数学,也要勤做笔记。做批注。

2、让学生学会做课后作业:

指导学生在做课后作业前,先浏览课本,复习课本上的知识点,然后在开始做作业。这样可以减少很多错误。

3、让学生及时纠错:

要求每个学生都准备一个纠错本,将每天作业或练习中的错题及时记录下来,并简单描述错误产生的原因。如果他是一个作业粗心,学习惰性心理强的同学,做作业时肯定会特别认真,因为他懒呀,如果不细心或因为其他原因做错了,还得再抄一遍。每当一个单元学完时,学生就可以对照自己的纠错本进行有针对性的复习,避免了盲目地进行复习。

三、重视数学经验积累:

鼓励学生写数学日记,让学生在生活中学数学,体验数学,另外,每学完一个单元,让学生做一次数学小报,可以整理本单元的知识要点,也可以写自己的纠错体会,或者反思自己的学习过程,等等。学生在制作小报的过程中提高了他们的知识梳理能力,也锻炼了自己的动手能力,更能获得数学学习成功的体验,

四、给后进生一个尊重的位置,重视对后进生的辅导。

作为教师我们应该尊重每一位学生,尤其是后进生。刚踏上工作岗位的那几年里,我在孩子们犯错时,而又无能解决时经常会溜出一句:“不行你就挨墙,坐到最后去。”说的多了,学生都会认同这样一个观点;最后一排是差生坐的位置,谁坐到哪,肯定是最差的。慢慢的,不管什么原因,只要一个孩子坐到最后一排,他就忽然消沉了。他已经给自己下了一个定论,他是差的,所以老师让他坐在最后,再也不管他了。我们这样做,对教育一个孩子起不到丝毫的作用,只会适得其反。我们应该给后进生寻找一个让他们感觉到“老师没有放弃我们,老师很关爱我们”的一个足够尊重孩子的座位。在我们班我是这样做得:大部分孩子根据身高和学习小组需要,从前往后排,每周左右交换,后4排推位交换,这样就没有所谓的.固定的最后一排了,把这些后进生安排与学习较优秀的学生同坐,而且离讲台比较近。上课时将目光在他们身上多停留一会,给他们一些回答问题的机会,让他们充分感受到老师对他的关心和尊重,从而“亲其师而信其道”。后进生因为学习成绩差,往往有厌学情绪,不完成学习任务的行为,我们不能用同一把尺子去丈量所有学生,可以适当降低对后进生要求,让他们在适合于自己的尺度中去找回自己的信心,找回自己的尊严,重新燃起学习的兴趣,体验到学习并不是一件难的事情。对他们布置作业可以降低难度,减少作业量,循序渐进,但始终要把握好适合他们的度。“

当然,在新的教育形势下,我深感自己的不足和能力的欠缺,因为我们面对的是对优质教育强烈需求的家长群以及性格各异的学生。所以我会经常向周围的每一位同志学习或讨教经验,运用,在实践中反思,在反思中进步。

以上只是我个人的一点不成熟的做法,与优秀的老师相比相差很远,希望各位老师能多指教,对谈得不对的地方能提出您的宝贵意见。谢谢!

尊敬的各位领导、各位老师,大家好!

我是来自楚才学校六年级数学教师,今天很荣幸地能在这里学习各位老师教学经验,我教学经验谈不上,只说一说在工作中的一点感受,也就是数学总复习的策略,希望能与大家共勉。

小学六年级数学总复习是小学数学教学中的重要组成部分,总复习不同于单元复习,对学生来说,知识容量多,跨度大,时间长,所学的知识遗忘率高,对老师来说则感到时间紧,内容多知识综合性强,难以在短时间内取得明显的复习效果,因此这个过程的优化对学生来说尤为重要,在这个学习过程中要引导学生把所学的知识进行系统的归纳与总结,弥补学习过程中的缺漏,使数学知识条理化,系统化,从而掌握各部分知识的重点和关健,使学生学以致用,根据自己教学实践,我认为可以从以下几个方面提高复习的质量和郊果。

1.充分了解学生、培养学生的兴趣

六年级学生到了总复习时,很多学生会发现思想混乱,厌学情绪,出现这种情况原因很多,如学生心理和生理的变化,使得他们思想上有了变化,集中不了精力学习,还有的认为总复习的内容都是以前学过的知识,不必再听,也有学生认为自己学习基础差,怎么学也赶不上别人,所以得过且过,无心学习针对这些情况,我们老师必须要做好学生的思想工作,明确学习目的,培养学生的兴趣,让学生在宽松、愉快的学习环境中乐意学,引导学生主动参与到讨论,动手操作,实验,大胆尝试等活动,无论学生做得是否正确,都予以肯定,表彰他们学习的主动性,从而让学生自然地达到主动学习的目的。

2.注重指导学生复习方法,提高复习效率

复习前,教师认真钻研教学复习指导说明,让学生明确毕业考试的方向,内容和题型,明确复习内容,指导学生合理分配复习时间,根据学生的实际情况,确定复习进度,让学生心中有谱,克服盲目性,我教学时,首先用一半以上的时间指导学生复习课本的内容,重在复习教材中的重点难点,考点和疑点,方法是教师指导与学生自主复习相结合,学生在复习中查漏补缺,教师注重解疑和检查,然后再用四分之一的时间进行阶段复习,比如数的复习,几何知识的复习等,结合不同的复习内容,确定不同的重点难点,分类整理梳理,强化复习的系统性,选择有利于知识的系统化和其内在联系的把握,做到 梳理、训练拓展有序发展,提高复习效果,最后用四分之一时间进行综合复习各种题型等等全面开展训练。

3.注重教法,让复习省时、高效

老师要准备好每一堂课,不管是复习基础知识还是复习重点、难点及要点,也不管是专题训练还是试卷讲评,老师对所授内容认其分析,精心准备,把握教材内容,提炼归纳教材的知识要点和训练重点,把握知识的广度和深度,重视对教材的使用,一般的复习课我采用以下一些教学课型:

(1)回忆式复习

课前,布置给学生具体的复习要求,一是复习回忆基础知识进行归纳整理。二是记录与此相关的问题和提问,如在复习《倍数与周数》时,教材只呈现“关于倍数和周数,我们学习了哪些内容,请你整理一下?”由于课前已布置学生回忆《倍数与周数 》相关的基础知识,学生结合自己喜欢的方式进行归类整理,教学过程中,教师抽查部分学生对知识的整理情况,同时让学生口述重点、难点,教师予以指导补充。接下来就要要求学生对这部分知识在小学阶段是怎样运用的,以前在学习的过程中遇到什么问题?如分数的约分通分等都需运用《倍数与周数》的知识。

(2)“帮扶式”复习课

教学活动中,学生是学习的主体,教师则起到引导的作用,是学生学习的引导者、合作者,在老师的引导下梳理知识和巩固练习,即以归纳整理带练习,即先整理再练习。我边整理知识边练习,也可练习为主,整理为辅,就是先练习,在练习册中整理知识。

(3)“融通式”复习课

这一类复习课学习素材都是从学生的生活经验和已有知识背景出发,联系生活学数学,把生活经验数学化,数学问题生活化,体现数学源于生活,寓于生活,用于生活的思想。围绕一个主题,以问题解决为中心。贯穿全课,模式是创设问题情景—探索解决问题方法—再现和整理所学知识—提高发展。创新如在复习圆柱体的相关知识时,可以先出示,要挖一个直径为10米深5米的蓄水池,然后让学生自己根据信息提出数学问题,并提取一些有关系的问题加以分析、解决,如(1)这个水池占地多少平方米?(圆面积知识)(2)要挖这样一个水池,需要挖多少立方米的土?(我往这个水池注满水,水的体积是多少方)(圆柱的体积与容积知识)(3)如果要在这个水池的四周及池底抺水泥,抺水泥的面积是多少平方米?(圆柱表面积知识)等,这样的情况,既可以起到梳理知识,又可以把所学的知识与解决实际问题联系起来。

4.精心编排练习题。

我认为精心编排练习题是实施教学论断和反馈的好方法,每天布置适量的习题作业,从作业中发现问题,引导学生集体讨论,并利用课余时间针对问题个别纠正。使复习行之有效。因此,编排练习注重以下几点,一是对学生进行专题复习训练,融合知识的复习于技能训练中,强化学生的内功,向练习要质量。二是加强一题多解的训练,寻找多种解题途径,择其精要解题方法,逐步提高创新能力。三是对常考易错题多讲多练,提高学生的鉴别和分析能力,加深知识的理解,提高学生的答题正确性。

总之,小学六年级数学总复习教学是一个艰辛的过程,学生通过系统的整理复习,综合复习,查漏补缺后,他们的数学综合素质会得到提高,想念会有好的收效。

谢谢大家

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