驾照报考系统毕业论文

基于校园网的网络考试系统设计与实现 计算机技术的飞速发展促进信息技术革命的 到来,使社会进入了高速发展的时期,面对21 世 纪社会对人材的高素质要求,大学计算机教育也 面临着新的挑战和机遇。一方面,传统的教学方 法和手段将不能适应计算机科学技术的发展,另 一方面,突飞猛进的计算机技术也为改善各门课 程教学手段、方法及考试方法提供了有利的工具。 为此,全国高校都在利用现代化教学手段对教学 各方面进行大胆的改革和探索,计算机基础教学 改革的重要环节———课程考试已经成为教学改革 的重点,也成为提高教学效率的重要突破口,每门 课程的单个考试系统还不能满足考试的需要。开 发一套适合多门课程、具有较强通用性、和校园网 络紧密结合的通用考试系统已经成为教学改革的 首要任务,也成为每一位承担计算机基础课程的 教师亟待解决的课题。本文就基于校园网的网络 考试系统的功能结构、考试模式(浏览器/ 服务 器) 、数据库设计、数据库编程、系统集成、系统测 试与维护等方面进行了详细的阐述。该考试系统 目前、主要用于“C 语言程序设计”课程的抽题考 试,其它文学性内容占主体部分的课程也适用。 1 系统总体功能设计 程序结合模块设计的意义非常重大,合理的模 块划分使系统结构清楚、符合逻辑,并且使用方便。 优质的模块划分应使模块间的联系越少越好,而模 块内的联系越紧密越好[1] 。依据网络考试的基本逻 辑流程,系统共分为试题管理、学生管理、答题系统、 考务管理、文件管理、用户管理、系统集成等7 个子 系统。总体与各系统的结构与功能示于图1。 (1) 试题管理:完成试题库的建立,其中包括 试题的录入、修改等功能,包括对课程代号、试题 难度、题干内容、参考答案等信息的录入和修改, 系统中设定6 种题型,分别是:单项选择题、多项 选择题、判断题、填空题、简答/ 改错题、阅读/ 编写 程序题。同时设置了试题的难度等级,A 级表示 大纲要求了解和理解的知识点,B 级表示掌握的 知识点,C 级表示应用的知识点。试题的初始难 度系数由试题录入人员根据教学大纲和要求进行 控制,随着考试系统的应用,抽题情况和学生答题 情况进行综合分析比较,然后在考务管理子系统 中用“试题难度反馈”模块进行适时更新。 (2) 学生管理:完成学生信息的录入、浏览、修 改、删除等功能,系统设置了多种外部数据源的导 入功能,如文本文件、Excel 表格文件等;在信息浏 览和修改时设定了多种数据查询和浏览组合条件, 便于对学生信息的准确定位。同时根据系统设定 的考试科目和对该科目试卷结构的设置,系统会自 动按学号进行抽题组卷,形成学生的试卷表。 (3) 答题系统:学生在远程登录考试服务器, 输入自己的学号后即可进行考试答题。系统考虑 了诸多意外情况的发生,学生答题内容系统采用 时钟控制方式,设置自动更新服务器的时间间隔, 一般122 分钟更新一次服务器,学生所答内容送 入服务器中,采用事务回卷模式保证考试的准确 性和及时性,如学生答题时由于系统死机或突然 断电,重新登陆后,学生答卷可以恢复到上次系统 更新时的内容。 (4) 考务管理:主要包括系统服务器的设置、 考试课程设置、试卷结构设置、教师阅卷、成绩管 理、试题难度反馈等功能,而在试卷结构设置模块 中,增加了对试题难度的控制要求。 (5) 文件管理: 实现数据库的备份, 制作 Word 试卷,在此模块中用户可以一次自动生成 10 套Word 试卷。 (6) 用户管理:主要包括新用户的注册、用户密 码修改、用户注销等功能,保证所有用户的合法性。 (7) 系统集成:在集成化办公环境的支持下, 在系统主界面下,集成了Office 2000 套装软件的 内容(Word ,PowerPoint ,Excel) ,同时系统集成了 写字板、资源管理器等常用工具。

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关于考驾照软件的毕业论文

老学长认为，如何高效的安排暑假时间，大家可以去找份与专业相关的实习，了解一下行业知识、或者去考相应的证书、还可以学习一些技能等等。

暑假有各种各样的实习机会，胖友们可以趁这个暑假找份实习实践一下自己的专业知识哦~当然，也可以依照自己的兴趣来筛选岗位，主要是为了提前感受一下职场氛围和积累社会经验~学长温馨提示：大家在找实习或兼职时一定要擦亮慧眼！千万不要上当哈！

假期最最最普遍最最最好考的证就是驾照啦~天气再热，也抵不过学车的热情。由于工作之后自由时间肯定会变少，趁着暑假去考驾照是非常明智的选择。只要勤学勤练，两个月顺利拿下驾照丝毫不成问题！

不同于被作业填满的高中暑假，大学暑假所有的时间都由你自己安排。当两个月的闲鱼想必你本人都慌！那么可以利用这个暑假学一门语言或一门技能，比如PS和摄影，确保以后能用实力说话！

上次四六级考成什么样心里还没点数嘛？！尤其是英语基础十分薄弱的小可爱，这个假期可千万千万别懒惰了！词汇扩充、语法巩固统统都安排起来！学霸可以临时抱佛脚，你！不可以！

世界那么大，总想去看看~繁忙的期末周过后，和三五好友结伴去旅行是再好不过的事情啦！趁着暑假时间充裕，可以去解锁各种地图，打卡各种景点，单纯地放松心情。也可以选择义工旅行的方式，来一场不一样但意义十足的人生体验~

当然，暑假可以做的事情很多很多啊，只要不是成天睡懒觉、打游戏，能够去做一些实事，哪怕是学几道拿手的菜品、做手工、看美剧学习口语等等都可以是高质量度过暑假的一环。祝大家拥有一个愉快的假期！！

大学生的暑期时间算得上是最多的了，作为大学生的我们，每次到了放暑假的前夕，我们是既激动又忧愁，激动着有一个长长的假期等着我们去享受，但有忧愁着这么一个假期如果没有计划地安排会不会被浪费掉。这是每一个大学生在暑假期间都会有的心情，小编我作为一名大三的学生也毫不例外。

今天小编就结合自身在暑假期间的安排事宜和大家分享一下大学生如何高效安排暑假时间这件事情。

一、兼职

作为一名大学生，我自己也常常感觉包里的零花钱不够用，大部分父母在假期中也不会怎么给我们生活费，所以去尝试着做一份兼职，来提升自己的假期收入，这何尝不是一件美事呢？在目前看来，许多行业都需要大学生来进行暑假兼职，我们身为大学生正直青春朝气，干劲十足，所以很多招工的老板都很愿意招募大学生去兼职打工。

小编自己呢在大学暑假期间就做过许多兼职，例如家教、保安、酒店前台等等，这些工作虽然很辛苦，但是真正的也能为我自身带来很客观的收益，并且在兼职的过程中，也能提前适应毕业后社会的节奏，提前了解社会各行业的情况，这对我们以后的就业和走上社会都会有一定的帮助。并且最重要的是这能够有效充实我们的暑假生活。

二、旅行

前段时间很多的一句话叫：“世界这么大，我想去看看。”作为大学生的我们，完全可以利用好暑假的时间，去看看祖国的大好河山或者出国去游历一番，并且在旅行中也能净化我们的心灵，充实我们的阅历等等。

如果在大学期间不去旅行，在毕业参加工作后，我们大部分人都会迫于生活的压力，或许没钱，又或许没有时间等等，没办法再腾出时间去一场说走就走的旅行了。

小编自己就计划在今年的暑假去西藏游玩一次，目的其一就是为了净化自己的灵魂，其二呢就是考虑到快要毕业找工作了，如果再不出去走走，参加工作后旅行的机会就变少了。所以在小编自己看来，旅行确实是一项大学生高效安排暑期时间的不错选择。

三、驾考

相信许多人是在高考后就直接去驾校考驾照了吧，但是对于小部分来说，身为一个大学生，驾照都还没考呢！所以小编推荐这一部分人可以利用好暑期时间去报考驾校。因为网上也流传着这么一句话：“驾照是你大学考的为数不多能用的证。”足以可见，驾照对于我们以后的生活密切相关。

驾校的学习一般不会占用大家太多时间，小编当时也是大一去考的驾照，在我们当地的驾校里，每天练习时间也就两个小时，并且从学车到拿驾照也就40天左右（仅限于每科目一次就考过的同学），在暑假期间完全可以考完并且拿到驾照。驾照也可以作为一个社会技能加分项，开学加在综测里面。

以上就是小编对于小学生如何高效安排暑期时间的解答，希望我的回答能够帮助到你！

学术堂整理了一篇3000字的计算机论文范文，供大家参考：

范文题目：关于新工程教育计算机专业离散数学实验教学研究

摘要: 立足新工科对计算机类专业应用实践能力培养的要求，分析了目前离散数学教学存在的关键问题，指明了开展离散数学实验教学的必要性。在此基础上，介绍了实验教学内容的设计思路和设计原则，给出了相应的实验项目，并阐述了实验教学的实施过程和教学效果。

关键词:新工科教育;离散数学;计算机专业;实验教学

引言

新工科教育是以新理念、新模式培养具有可持续竞争力的创新型卓越工程科技人才，既重视前沿知识和交叉知识体系的构建，又强调实践创新创业能力的培养。计算机类是新工科体系中的一个庞大专业类，按照新工科教育的要求，计算机类专业的学生应该有很好的逻辑推理能力和实践创新能力，具有较好的数学基础和数学知识的应用能力。作为计算机类专业的核心基础课，离散数学的教学目标在于培养学生逻辑思维、计算思维能力以及分析问题和解决问题的能力。但长期以来“定义－定理－证明”这种纯数学的教学模式，导致学生意识不到该课程的重要性，从而缺乏学习兴趣，严重影响学生实践能力的培养。因此，打破原有的教学模式，结合计算机学科的应用背景，通过开展实验教学来加深学生对于离散数学知识的深度理解是实现离散数学教学目标的重要手段。

1．实验项目设计

围绕巩固课堂教学知识，培养学生实践创新能力两个目标，遵循实用性和可行性原则，设计了基础性、应用性、研究性和创新性四个层次的实验项目。

(1) 基础性实验

针对离散数学的一些基本问题，如基本的定义、性质、计算方法等设计了7个基础性实验项目，如表1所示。这类实验要求学生利用所学基础知识，完成算法设计并编写程序。通过实验将抽象的离散数学知识与编程结合起来，能激发学生学习离散数学的积极性，提高教学效率，进而培养学生的编程实践能力。

(2) 应用性实验

应用性实验是围绕离散数学主要知识单元在计算机学科领域的应用来设计实验，如表2所示。设计这类实验时充分考虑了学生掌握知识的情况，按照相关知识点的应用方法给出了每个实验的步骤。学生甚至不需要完成全部实验步骤即可达到实验效果。例如，在“等价关系的应用”实验中，按照基于等价类测试用例的设计方法给出了实验步骤，对基础较差的学生只需做完第三步即可达到“巩固等价关系、等价类、划分等相关知识，了解等价关系在软件测试中的应用，培养数学知识的应用能力。”的实验目的。

(3) 研究性实验研究性实验和应用性实验一样

也是围绕离散数学主要知识单元在计算机科学领域中的应用来设计实验，不同之处在于，研究性实验的实验步骤中增加了一些需要学生进一步探讨的问题。这类实验项目一方面为了使学生进一步了解离散数学的重要性，另一方面为了加强学生的创新意识与创新思维，提高计算机专业学生的数学素质和能力。表 3 给出了研究性试验项目。

(4) 创新性实验

在实际教学中还设计了多个难度较高的创新性实验题目，例如，基于prolog语言的简单动物识别

系统、基于最短路径的公交线路查询系统、简单文本信息检索系统的实现等，完成该类实验需要花费较长的时间，用到更多的知识。通过这些实验不仅有利于培养学生分析问题、解决问题的能力和创新设计能力，也有利于培养学生独立思考、敢于创新的能力。

3．实验教学模式的构建

通过实验教学环节无疑可以激发学生对课程的兴趣，提高课程教学效率，培养学生的实践创新能力。但是，近年来，为了突出应用性人才培养，很多地方本科院校对离散数学等基础理论课的课时进行了压缩，加之地方本科院校学生基础较差，使得离散数学课时严重不足，不可能留出足够的实验教学时间。针对这种情况，采用多维度、多层次的教学模式进行离散数学实验教学。

(1) 将实验项目引入课堂教学

在离散数学的教学过程中，将能反映在计算机科学领域典型应用的实验项目引入到课堂教学中，引导学生应用所学知识分析问题、解决问题。例如在讲授主析取范式时，引入加法器、表决器的设计，并用multisim进行仿真演示，让学生理解数理逻辑在计算机硬件设计中的作用。又如讲谓词逻辑推理时，引入前一届学生用Prolog完成的“小型动物识别系统”作为演示实验。这些应用实例能够让学生体会数理逻辑在计算机科学领域的应用价值，不仅激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率，也锻炼了学生的逻辑思维，培养了学生的系统设计能力。

(2) 改变课后作业形式，在课后作业中增加上机实验题目

由于课时有限，将实验内容以课后作业的形式布置下去，让学生在课余时间完成实验任务。例如讲完数理逻辑内容后，布置作业: 编写 C语言程序，实现如下功能: 给定两个命题变元 P、Q，给它们赋予一定的真值，并计算P、P∧Q、P∨Q的真值。通过完成，使学生掌握命题联结词的定义和真值的确定方法，了解逻辑运算在计算机中的实现方法。又如，把“偏序关系的应用”实验作为“二元关系”这一章的课后作业，给定某专业开设的课程以及课程之间的先后关系，要求学生画出课程关系的哈斯图，安排该专业课程开设顺序，并编写程序实现拓扑排序算法。通过该实验学生不仅巩固了偏序关系、哈斯图等知识，而且了解到偏序关系在计算机程序设计算法中的应用和实现方法。

(3) 布置阅读材料

在教学中，通常选取典型应用和相关的背景知识作为课前或课后阅读材料，通过课堂提问抽查学生的阅读情况。这样，不仅使学生预习或复习了课程内容，同时也使他们对相关知识点在计算机学科领域的应用有了一定的了解。例如，在讲解等价关系后，将“基于等价类的软件测试用例设计方法”作为课后阅读材料; 在讲解图的基本概念之前，将“图在网络爬虫技术中的应用”作为课前阅读材料; 货郎担问题和中国邮路问题作为特殊图的课后阅读材料。通过这些阅读材料极大地调动学生学习的积极性，取得了非常好的教学效果。

(4) 设置开放性实验项目

在离散数学教学中，通常选择一两个创新性实验项目作为课外开放性实验，供学有余力的学生学习并完成，图1给出了学生完成的“基于最短路径公交查询系统”界面图。同时，又将学生完成的实验系统用于日后的课堂教学演示，取得了比较好的反响。

(5) 利用网络教学平台

为了拓展学生学习的空间和时间，建立了离散数学学习网站，学习网站主要包括资源下载、在线视频、在线测试、知识拓展和站内论坛五个部分模块，其中知识拓展模块包含背景知识、应用案例和实验教学三部分内容。通过学习网站，学生不仅可以了解离散数学各知识点的典型应用，还可以根据自己的兴趣选择并完成一些实验项目。在教学实践中，规定学生至少完成1－2个应用性实验项目并纳入期中或平时考试成绩中，从而激发学生的学习兴趣。

4．结束语

针对新工科教育对计算机类专业实践创新能力的要求，在离散数学教学实践中进行了多方位、多层次的实验教学，使学生了解到离散数学的重要

性，激发了学生的学习兴趣，提高了学生程序设计能力和创新能力，取得了较好的教学效果。教学团队将进一步挖掘离散数学的相关知识点在计算机学科领域的应用，完善离散数学实验教学体系，使学生实践能力和创新思维得以协同培养，适应未来工程需要。

参考文献:

［1］徐晓飞，丁效华．面向可持续竞争力的新工科人才培养模式改革探索［J］．中国大学教学，2017(6)．

［2］钟登华．新工科建设的内涵与行动［J］．高等工程教育研究，2017(3)．

［3］蒋宗礼．新工科建设背景下的计算机类专业改革养［J］．中国大学教学，2018( 11) ．

［4］The Joint IEEE Computer Society/ACM Task Force onComputing Curricula Computing Curricula 2001 ComputerScience［DB / OL］． http:/ / WWW． acm． org / education /curric_vols / cc2001． pdf，2001．

［5］ACM/IEEE － CS Joint Task Force on Computing Curricula．2013． Computer Science Curricula 2013［DB / OL］． ACMPress and IEEE Computer Society Press． DOI: http: / / dx．doi． org /10． 1145 /2534860．

［6］中国计算机科学与技术学科教程2002研究组．中国计算机科学与技术学科教程2002［M］．北京: 清华大学出版社，2002．

［7］张剑妹，李艳玲，吴海霞．结合计算机应用的离散数学教学研究［J］．数学学习与研究，2014(1) ．

［8］莫愿斌．凸显计算机专业特色的离散数学教学研究与实践［J］．计算机教育，2010(14)

放假了，舒服了，可以无忧无虑了。你是这种状态吗？

拒绝

一、就现在，花几分钟让自己静下来，给自己一个小时的时间，做如下安排：

①列出你的假期任务清单，

无论是什么，只要是你需要做的和想做的，都可以列出来。比如做作业、复习整理功课、读书、学吉他、学驾照、旅行、兼职实习．

视情况灵活更改

②理性分析：

结合自己的假期时间，合理地把这份清单的具体事情分配到你的假期里，最好就是“清单结合时间表”做一个计划表。如果觉得一张表做起来比较麻烦，可以选择分开来做：一张时间清单表、一张日程安排表。③把做好的表贴在显眼的地方

写出来，完成的概率已经增大了一成，大完成一项之后，就用彩色表做个标记（比如画个笑脸）。醒目的计划表和标记有很好的刺激你大脑的作用。④拒绝诱惑，

比如无聊的聚会、电视、游戏这些。如果对你很有必要，可以把“他们”放入你的计划表中，到时间了再去做，时间结算了就停止。尽量不要给自己任何例外，坚持完成。

谨防

⑤学会激励自己。

激励的方法有很多，具体要根据个人的情况、认知、喜好等来确定，因为：有的人设定了目标，这个目标本身就能督促；但有的人只有目标是远远不够’可能还需要别人的督促，或者某种奖励。

二、关于假期的一些清单、计划，给你几点建议：1、暑假有充足的时间，花几天出去走走还是很有意思的，或近或远都可以。（疫情期间慎重）我想每个人都有想去而没有机会去的地既然有这么一个机会，不妨出去走走逛给身体和心灵都放一个假。如果你实在不喜欢动，喜欢宅着，不妨找点自己喜欢的事情章、做做手工（比如做一个包包）等等。2、帮助家里做一些力所能及的事情。如果你家里需要你这个劳动力，不妨帮着干点农活或者做做家务，哪怕只是给爸妈做一段饭也是一件好事。

家务劳动

一定要利用起来暑假时间，即使做不到这么多计划也没事，少量多做，拒绝摆烂。

防酒后驾驶系统毕业论文

找一下    交通  技术    这本书

对不起我没有

我可以帮你，不过不是免费的。把你的联系方式发到我的邮箱。

交通安全无人不知，无人不晓。但就是这样家喻户晓的法则，许多人还不以为是，甚而一次又一次触犯法律。震惊全国的6．30张明宝案，牵动了多少人的心！五死四伤的惨案，谁来负责？谁来承担？“张明宝！”！不！是我们大家！如果不是我们大家拼命饮酒，酿成一次又一次酒后驾驶惨祸；如果不是我们大家拼命说“多喝点不要紧！”……会发生这起交通严重醉酒驾驶事故吗？所以，我们每个人都要为这九条生命加张明宝这条生命负责！据统计，全球大约每年有127万人死于交通事故，难道这还不够吗？我们一定要携手共创交通安全！交通安全很简单，不喝酒，不闯红灯，不接听手机，不说话，注意力集中……这些都是很普通的小事，只需动动手就可做到，更能避免殃及人命无数的交通事故！不喝酒：开车前不喝酒，拒绝酒后驾驶，让“酒”远离人心。不闯红灯：经常有许多人闯红灯，也经常会发生交通事故这种交通矛盾总会在人们的侥幸中得以生存，不要因为闯红灯车子没撞到自己而一而再，再而三。全家督促：全家监督好每一位家庭成员，如果要开车决不能喝酒，哪怕骑自行车也一样，到亲戚家也只能谢绝……