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现状研究不属于理论研究，是描述性研究。根据查询相关资料信息，现状研究分析当前某环境下已出现的状况和问题，做出有针对性的研究，提出策略或改进路径的研究总结。
一、研究领域分类（2类）按照研究领域论文可以分成人文社科和自然科学两个大类，人文社科类论文主要针对社会现象进行分析，研究社会发展趋势，寻找社会问题并提出措施和建议；自然科学类论文主要针对自然现象，通过试验方法结合理论研究，阐述科学问题，对自然现象做出解释，并提出改善自然、应用自然的实践方案。二、研究形式分类（3类）1、综述类论文针对某个研究领域的研究理论、研究历史、研究现状、研究技术等等进行综合阐述，分析其研究方向和研究优势及缺陷，利用作者对大量文献资料的综合汇编整理成的论文。2、应用型论文这类论文是大学生和研究生普遍撰写和发表的，根据人文社科和自然科学的不同方向，做出实际的调查或试验，结合理论分析和数据模型，对社会和自然问题进行发掘和解决，分析现象产生的原因，给出切实可行的建议和理论指导。3、综合型论文综合性论文主要指将综述性配合评论、辩论形成的一种论文，主要是通过对某个领域大量资料的整理，提出理论问题，进行解释和分析，也有单独作为辩论类型的论文，但由于也要进行文献资料的大量参考，故将综述论文和辩论论文合并统称为综合型论文。三、应用场景分类（4类）1、学位论文包括学士学位、硕士学位、博士学位论文，是获得相应学位的必备资料，需要对某个领域的具体问题进行研究，需要涵盖学术成果，其中博士论文还需要对重要问题做出系统解释，学位论文有及其严格的撰写、发表流程，具有严谨的格式要求和字数要求，还需要通过专家审阅，通过后留存院校和网上数据库，作为获得学位的必要凭证。2、学科论文是指高校或科研院所内，学生对某学科进行学习，结课时要上交的论文，作为对某学科有基本了解的凭证，另外，在大学某学年结束后，也有相应要求需要撰写年度学期或学年论文。这类论文的学术质量不高，主要是学生对研究方法和方案的初步了解。3、调查报告是针对某科研问题或社会现象进行的实地调查获得的报告类论文，根据调查问题和调查对象的不同，调查报告的质量和要求也不尽相同。4、研究型论文一般只是发表在某期刊上的具有学术性质的论文，硕博研究生都需要发表期刊论文作为学术成果以达到毕业标准，大学生有保研或竞赛也需要发表研究型论文。这类论文同学位论文一样也需要很高的要求，保证原创的同时，对论文格式、排版都有相应规定。四、专业学科分类（若干）根据学生所学的专业不同，所撰写的论文也会有相应不同类型，是对研究领域的进一步细致划分。主要有哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事、管理学、艺术学几个学科大类，我国对学科门类进行了进一步的一级学科划分，共有110个一级学科，375个二级学科。目前随着学科发展，有很多交叉学科出现，让很多论文的专业分类标准逐渐模糊
根据其研究对象、目的和形式，论文可以分为多个种类。
既然都是论文,就都有严谨的结构和规范的行文方式,比如摘要、前言、主体、结论,比如灵活与严谨并重的学院语言或学术语言等等。内容上,自然科学类的论文以定量分析为主,社会科学类则主要采用的是定性分析的方法.前者是求证性的,后者则是探索性的,当然求证和探索也可能出现交叉的情况。
实证型论文是以定量分析验证理论假设的一类论文，包括调查实证型和实验实证型两种类型，调查实证型主要是通过调查的方法对教育活动中出现的问题进行研究，而实验实证则是反映实验过程和结果的文章。例如，《关于未成年人家庭教育的调查与思考》、《当前农村义务教育的实证分析》、《高职院校贫困生心理健康状况的调研分析与对策》等都是实证型论文，这类论文通过题目我们就能很容易分辨出来。
就是指作者针对某一时间内某一技术或成果在应用方面的研究现状，对大量原始研究论文中的数据、资料和主要观点进行归纳整理、分析提炼而写成的论文。多点地质统计学要求地质现象具备平稳性,而河流相是较为平稳的沉积环境,因此多点统计最早是应用于河流相。而早期试验表明,多点统计不能应用于扇体的建模,例如冲积扇的模拟。这是因为冲积扇不具备地质平稳性。事实上,很多地质现象都是不平稳的,平稳只局限于很有限范围内的沉积体。为了将多点统计应用于扇体模拟,Caers提出了平稳变换的思路,即将非平稳的地质现象经过一定的旋转和伸缩变换,达到平稳化目的。模拟完成后,再进行逆变换,达到模拟非平稳储层的目的。Arpat提出了分区模拟的思想,即将非平稳区域进行分区,在每个小区块内目标体平稳,从而可以应用多点统计进行预测,Roy等利用分区模拟思想,应用于浊积扇建模,取得了较好的效果。多点统计应用于深水扇模拟(据Roy,2008)2.物性建模多点地质统计主要针对两点统计而言,它的最重要的一个优势是克服两点统计在形态再现上的不足。因此,早期多点统计主要是针对目标体形态和连续性做了很多研究,在物性建模上少有关注。但储层物性受控于沉积环境,且其分布也是非常复杂的,需要应用更好的方法进行描述,因此多点统计也被引入到物性建模。Strebelle提出将物性以某些截断值进行离散化进行建模,李少华将此方法应用于国内某油田物性建模,取得了较好的效果。但物性截断人为因素很多。最近,张团峰,Neil等将Fitlersim算法直接模拟连续性变量(孔隙度和渗透率等),突破了多点统计学算法应用领域。多点统计应用于物性建模3.微观孔喉预测微观孔喉分布不但决定了宏观储层物性分布,而且还决定油气驱替效率。如何准确预测孔喉分布成为油气提高采收率的关键问题之一。Liu(2007)利用多点统计进行多尺度的岩石微观孔隙模拟,建立了微观孔喉分布,并将微观孔喉扩展到厘米级范围,为微观孔喉分布与宏观物性规律的建立奠定了良好的基础。张挺等利用多点统计建立了微观孔喉模型。多点统计应用于三维孔喉模型建立4.地质统计反演地质统计反演能够将井资料与地震解释结合,提高地震反演解释精度,成为近10年来研究热潮。在早期的地震统计反演中,多是以基于变差函数的方法进行反演。其优点是简单,易于操作和解释;而缺点也是很明显的,即两点信息量不足导致的解释精度上的缺陷。最近,将多点地质统计应用于地质统计反演的方法也有报道。其中,Ezequiel于2008年对Simpat进行了改进,将其应用于地质统计反演。其基本步骤是首先建立地震属性体与沉积相体关系,然后进行地质统计建模,选择最优地震属性模式;最后对最优地震属性进行分解,并重新合成地震反演数据体。其结果证明这种反演方法提高了储层反演精度和建模效果。 多点统计应用于储集层反演图不同综合地震数据方法建模效果比较5.多学科综合建模综合多学科建模也是目前油藏三维建模亟须解决的热点之一。在多点地质统计学方法中,不少学者给出了综合地震的思路和方法,总结起来,主要有三种。一种方法是同时扫描相的训练图像和地震训练图像,从而直接获得联合的多点统计概率P(A|B,C),并将此多点统计概率保存在搜索树中。另外一种方法是首先利用数据样板扫描沉积相的训练图像,获得多点概率P(A|B),随后根据实际地震资料推测相与地震的相关概率关系P(A|C)。利用数学方法将这两种概率综合起来获得P(A|B,C)。联合扫描地震训练图像与相训练图像进而推断P(A|B,C)需要地震训练图像与相训练图像有很高的一致性,这在实际工作中很难保证;此外,保存包括相训练图像与地震训练图像联合的多点概率对内存需求也相当高,也给直接推断P(A|B,C)提出了不小的挑战。Jounrel(2002)介绍了将地震数据与相数据事件结合起来的方法“Permanence of updatingratios”:首先建立地震属性与沉积相之间的关系P(A|C),其中A是沉积相类型,C是地震属性;随后从搜索树中读取数据事件的概率P(A|)B,其中B是待估点周围数据构成的数据事件;最后利用“Permanence of updating ratios”方法将两者综合成P(A|B,C)。“Permanence of updatingratios”方法的中心思想是C对A的贡献并不因为B的出现而有变化。第三种方法则是Simpat中相似性判断方法,此时,直接把对应的地震属性当做距离函数的一个组成,而不需要考虑地震属性与相是否高度一致。此外,针对地震属性权值的问题,Liu(2004)提出了信息度的方法,用以给出地震属性权重。她还提出在对地震属性综合的时候,首先对地震数据进行聚类预处理,达到优化地震属性的目的。
毕业论文属于学术研究范畴，它在文体上也是对某一专业领域的现实问题或理论问题进行科学研究探索的具有一定意义的论文。
了解论文类型，确定方向。第一种：理论研究性论文是作者根据对现有的理论基础的进行反思与研究，以作者的思想为主导形成创新理论的论证模式，较多使用这种类型的是文科和理科。第二种：应用研究类型是针对客观现象中存在的问题提出操作对策和方法，工科类的毕业论文往往是结合某种具体的设计、设备、程序等来编写的，大多用于研究，也称为毕业设计。第三种：实证型是通过对某一问题或现象进行调查并对其数据进行理论分析，或者是通过某些成功或失败的经验与教训，形成了一种新的理论结构，证明客观现实中某种模式的存在、或应用推广的可行性，医学类论文以此类型为多。论文的类型根据论文本身的内容和性质的不同有不同的分类方式。按照内容性质和研究方法的不同把论文分为理论性论文、实验性论文、描述性论文和设计性论文。综合型的分类方法，即把论文分为专题型、论辩型、综述型和综合型四大类。
1. 基础理论性论文。这类论文的研究对象是相关领域的概念、理论，而非实践规律。研究方法主要是在已有相关理论、思想的基础上，综合运用归纳、推演等推理方式，过一系列抽象思维获得关于特定主题的认识成。础理论性论文要具有相关学科的雄厚理论基础，乃常不道用于刚刚涉足论文写作的初学者。
2. 应用研究型论文。这类论文关注实践，常是在综合运用相关理论的础上，对实践中热点、焦点、难点、疑点问题(尤其是新问题)进行分析，找出问题产生的原因，并提出具体的操作策略或建议。如果将理论研究型论文比作科学家进行的研究，那么应用研究型论文就更像是大师的作品，它旨在解决现实问题，推进理论白实践转化。
3. 学术争论性论文。这类论文通常针对他人公开发表的文章或见解提出不同的看法，进行基于充分论据的商榷，看重揭示他人研究的不足或错误之处。学术争论性论文可以明确争论的对象，如某某专家的某一篇文章，也可以泛指某类观点，争论的主题可以是理论问题，也可以是实践问题，当然，学术争论不是各说各话的争吵，对科学性、逻辑性、严密性的要求更高。最后，学术争论性论文必须“对事不对人”，不能借论文对作者进行恶意攻击。
4. 调查报告型论文。这类论文以调查为础，常从现实中的某一问题出发，通过深入的调查、访谈获取数据，进而进行整理、加工分析，并将调查结果进行科学的呈现。调查报告型论文必须包含大量的原始数据，“用数据说话”是此类文章的重要特点。
5. 文献综述性论文。这类论文以他人研究成果为研究对象，所谓“综”就是归纳，必须对占有的大量素材进行归纳整理、系统介绍和综合分析，使同领城的研究成果更加层次分明、逻辑清晰。所谓“述”就是评述，要对所写主题进行较为全面、深入、系统的论述或评论，进而发表自己的见解。
翻译手法研究可以算作语言学的一个分支领域。这是因为翻译手法研究涉及到语言的结构、语法、语义等方面，通过研究不同语言之间的转换方式和技巧，可以深入了解语言之间的联系和差异，从而更好地理解语言本身。同时，翻译手法研究对于翻译学习和实践也具有重要的指导意义，因此也被认为是应用语言学的范畴。
翻译属于文学类学科。翻译专业是一种大学专业，是指将一种相对陌生的表达方式，转换成相对熟悉的表达方式的过程。其内容有语言、文字、图形、符号的翻译。是增强促进人们社会交流发展的重要手段。
中国普通高等学校本科专业——翻译
一、培养目标
翻译专业旨在培养德才兼备、具有创新意识与国际视野的通用型翻译专业人才，能够胜任外事、商务、教育、文化、科技、军事等领域中一般难度的笔译、口译或其他跨文化交流工作，能成为国家哲学、社会科学走出去战略，引进国际先进技术与文化的生力军。
二、主干课程
语言知识与能力模块：综合外语、外语听力、口语、阅读、写作;现代汉语、古代汉语、高级汉语写作。翻译知识与技能模块：翻译概论、外汉笔译、汉外笔译、应用翻译;联络口译、交替传译、专题口译。相关知识与能力模块：中国文化概要、所学外语国家概要、跨文化交际、计算机与网络应用、国际商务、公共外交。
三、就业方向
翻译专业毕业的学生在毕业后可以从事政府部门和企事业单位的外事接待、商务、旅游等口笔译工作，在科研院所等事业单位从事外语翻译教学及与翻译有关的科研、管理等工作。
四、必备知识技能
1.了解我国有关的方针、政策、法规;
2.掌握语言学、文学及相关人文和科技方面的基础知识;
3.具有扎实的相应语言基础和较熟练的听、说、读、写、译能力;
4.了解我国国情和相应国家的社会和文化;
5.具有较好的汉语表达能力和基本调研能力;
6.具有第二外国语的一定的实际应用能力;
7.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步科学研究和实际工作能力。
翻译手法研究可以被视为语言学的一个分支，它关注的是翻译过程中语言的运用及其影响。这个分支研究的主要内容包括翻译方法、翻译策略、翻译技巧等。通过研究这些内容，我们可以更好地了解语言的特点和规律，同时也能够深入探讨不同语言之间的相似性和差异性。在实际应用中，翻译手法研究可以帮助我们更加准确地进行翻译，提高语言交流的效果，同时也可以促进不同文化之间的交流和融合。总之，翻译手法研究对于语言学的发展和实际应用都有着重要的作用。
翻译手法研究可以算作语言学的一部分，因为翻译涉及到语言的转化和转换，需要研究语言的结构、语法、词汇等方面才能进行有效的翻译。因此，翻译手法研究可以帮助语言学家更好地理解语言的运作方式和特点，对于语言学的研究也有一定的贡献。
本科毕业论文属于一般性质的论文，比较简单，不属于学术论文，没有研究和参考价值，只是对学生们四年专业学习的一个理解。
社会科学论文和自然科学论文。论文研究类型用研究领域来划分，可分为社会科学论文和自然科学论文。社会科学论文，主要是描述社会复杂现象，阐述社会发展变化规律，分析和解决社会问题而积极开展的科学研究而撰写的论文。自然科学论文，主要是描述自然现象，阐述自然发展变化，分析和解决自然科学发展存在问题而进行积极研究，而发表自己的观点和主张的文章。