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论文格式1、论文格式的论文题目：（下附署名）要求准确、简练、醒目、新颖。2、论文格式的目录目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）3、论文格式的内容提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。4、论文格式的关键词或主题词关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作计算机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题分析，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。（参见《汉语主题词表》和《世界汉语主题词表》）。5、论文格式的论文正文：（1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容：a.提出问题-论点；b.分析问题-论据和论证；c.解决问题-论证方法与步骤；d.结论。6、论文格式的参考文献一篇论文的参考文献是将论文在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）英文：作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是：（1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。（2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。按照上边的论文格式来写，可以使你的论文更加容易被读者了解，被编辑采纳。论文格式模版（天头留出25毫米空白）分类号 密级U C D___________ 编号1 0 4 8 6（此处间隔20毫米） （以上四项用仿宋标4号）武 汉 大 学硕 士 学 位 论 文（论文题目与上一行间隔为25毫米） （以上二行用宋体标2号字）论 文 题 目（题目用楷体标1号字）研 究 生 姓 名：指导教师姓名、职称：学 科、专 业 名 称：研 究 方 向：（以上四项用宋体标4号字）（此处间隔为25毫米）二00八年四月 （黑体标3号字）（地脚留出25毫米空白边缘）分类号 密级U C D 编号 1 0 4 8 6武 汉 大 学硕 士 学 位 论 文大为•卡坦文化框架理论关涉下的林语堂翻译研究研 究 生 姓 名：指导教师姓名、职称：学 科、专 业 名 称：英语语言文学研 究 方 向：翻译理论与实践二00八年四月（地脚留出25 毫米空白边缘）A Study of Lin Yutang’s TranslationsUnder David Katan’s Theory of Cultural Frames（Times New Roman 小二加粗）A ThesisSubmitted in Partial Fulfillment of the RequirementsFor the Master’s Degree of Artsin English Language and Literature（Times New Roman 四号）Candidate:Supervisor:Academie Title: Professor（Times New Roman 四号）April 2008Graduate Program in English Language and LiteratureWuhan University（Times New Roman 四号）郑 重 声 明（宋体四号）本人的学位论文是在导师指导下独立撰写并完成的，学位论文没有剽窃、抄袭，造假等违反学术道德、学术规范和侵权行为，本人愿意承担由此产生的法律责任和法律后果，特此郑重声明。（宋体小四号）学位论文作者 （签名）：（宋体小四号）2008年4月30日（宋体小四号）摘 要（黑体标准小二号）Abstract（Times New Roman 黑体标准小二号）说 明：外文内封按论文格式的规定要求打印，但各专业语种可根据本专业的实际而定。分类号：英语H31、俄语 H35、法语 H32、德语 H33、日语 H36。
大学本科学位论文格式规范
导语：论文的格式规范就是对毕业论文写作的一些标准化的设置以及要求，所以，同学们在撰写论文前必须了解的论文格式规范。下面是我分享的大学本科学位论文格式的规范，欢迎阅读!
一、学位论文标题名
标题名是以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合。标题名既要准确地描述内容，又要尽可能简短，一般不宜超过20个字。标题名应该避免使用不常见的缩略词、字符、代号和公式等。外文标题名一般不宜超过10个实词。
二、学位论文序或前言(必要时)
序或前言并非必要。序或前言一般是作者对学位论文基本特征的简介，如说明选题的缘起、背景、主旨、目的、意义，以及资助、支持、协作经过等;也可以评述和对相关问题研究阐发。这些内容也可以在正文引言中和致谢中陈述。
三、学位论文摘要和关键词
摘要是学位论文极为重要、不可缺少的组成部分，它是论文的窗口，频繁用于国内外资料交流、情报检索、二次文献编辑等。其性质和要求一般为：
1.摘要是论文要点的摘录，是论文要点不加注释和评论的一篇完整的陈述性短文，具有自含性和独立性，能独立于论文使用和被引用。
2.摘要应含有学位论文全文的主要信息，硕士学位论文摘要应突出新见解或创新性，博士学位论文摘要应突出创造性成果。
3.摘要的内容应包含以下基本要素：
(1)目的——研究、研制、调查等的前提、目的和任务以及所涉及的主题范围。
(2)方法——所用原理、理论、条件、对象、手段、程序等。
(3)结果——研究的、调查的、实验的、观察的结果、数据，被确定的关系，得到的效果、性能等。
(4)结论——结果的分析、研究、比较、评价、应用;提出的问题，今后的课题，建议，预测等。
(5)其他——不属于研究、研制、调查的主要目的，但就其结论和情报价值而言也很重要的'信息。
4.摘要的详略视论文的内容、性质而定，硕士学位论文摘要一般为1500汉字左右，博士学位论文摘要一般为5000汉字左右。
5.摘要中一般不用图、表、化学结构式、计算机程序，不用非通用的符号、术语和非法定的计量单位。
6.关键词应有3至5个，另起一行置于摘要下方。涉及的内容、领域从大到小排列，便于文献编目与查询。
7.应有与中文摘要和关键词相对应的英文摘要和关键词。英语摘要应用词准确，使用本学科通用的词汇;摘要中主语(作用)常常省略，因而一般使用被动语态;应使用正确的时态，并要注意主、谓语的一致，必要的冠词不能省略。
四、学位论文正文
正文前的引言或绪论应对相关领域前人的研究工作进行文献综述，简要说明研究工作的目的与范围，研究设想，实验设计的预期结果和意义等。
文献综述是对现有研究成果、理论基础的分析和综合，并要指出相关的知识缺陷和知识空白。文献综述必须有一定的篇幅(硕士学位论文要求不少于1000字，博士学位论文要求不少于3000字)。
正文是核心部分，占主要篇幅，可以包括：研究对象、研究方法、实验和观测方法、实验和观测结果、计算方法和编程原理、数据资料、经过加工整理的图表、形成的论点和导出的结论等。各章节标题应大致对称，内容之间有严密的逻辑论证关系，各部分篇幅长短不宜悬殊太大，章节标题也不宜太长。
由于研究工作涉及的学科、选题、研究方法、工作进程、结果表达方式等有很大的差异，对正文内容不作统一的规定。但是，必须资料详实，方法得当，合乎逻辑，层次分明，简练可读。
五、学位论文结论
经过对研究对象(或实验记录和实验结果等)的综合分析研究，归纳出若干有机联系的结论，并对本研究成果的意义、推广应用的现实性或可能性和进一步的发展等加以探讨和论述。结论应该准确、完整、明确、精练。
六、学位论文致谢
对在完成课题研究和论文写作过程中给予指导和帮助的导师、校内外专家、实验技术人员、同学、课题资助者等表示感谢。内容应简洁明了、实事求是。
七、学位论文参考文献
按文中出现顺序列出直接引用的主要参考文献，先列出中文文献，再列出外文文献。列于参考文献表的文献类型包括图书、期刊、会议论文集、专利和学位论文等。其著录格式分别如下：
1. 图书： [顺序编号] 作者(3人以内全部写上，3人以上只写3人再加“等”或“et al”).书名.版本(第×版).译者.出版地：出版者，出版年. 起页～止页
2. 期刊：[顺序编号] 作者(3人以内全部写上，3人以上只写3人再加“等”或“et al”).文章名称.期刊名称，年号，卷号(期号)：起页～止页
3. 会议论文集：[顺序编号] 作者(3人以内全部写上，3人以上只写3人再加“等”或“et al”).文章名称.in(见):整本文集的编者姓名ed.(多编者用eds.).文集名.会址.开会年.出版地：出版者，出版年. 起页～止页
4. 专利：[顺序编号] 专利申请者.专利题名.专利国别，专利文献种类，专利号，出版年. 起页～止页
5. 学位论文：[顺序编号] 作者.题名：[博士或硕士学位论文]。保存地点：保存单位(如江西财经大学图书馆)，年份.
八、学位论文附录(必要时)
附录是正文主体的补充说明。下列内容可以作为附录编排于学位论文中：
(1)为整篇材料的完整所必需，但插入正文又有损于编排的条理性和逻辑性的材料;
(2)由于篇幅过大，或取材于复制件不便编入正文的材料或珍贵罕见的材料;
(3)对一般读者并非必要阅读，但对本专业同行有参考价值的材料。
知识扩展：标准论文格式模板
(一)题目
论文(设计)题目应简短、明确，把毕业论文的内容、专业特点概括出来。题目主标题字数一般不宜超过20个字，可以设副标题。主标题用宋体三号字加粗;副标题用宋体小三号字，均在文本居中位置。
(二)摘要及关键词
(中文在前，英文在后)论文摘要字数要适当，中文摘要一般以300字左右为宜，“中文摘要”字样为黑体四号字，居中格式。另起一行打印摘要内容。关键词是反映论文(设计)主题概念的词或词组，一般每篇可选3～5个，多个关键词之间用分号分隔。摘要内容和关键词与正文字体字号相同，均为宋体小四号字，行距为倍，但“关键词”三个字字样要加黑，其后要加冒号，左对齐。另起一页打印英文摘要和关键词，英文摘要的内容应与中文摘要相符，一般以200个英文单词左右为宜。空一行后打印英文标题，再空一行居中位置打印四号加黑“ABSTRACT”字样，另起一行小四号打英文摘要。使用的英文应该准确、通顺。“Key Words”加黑并加冒号，左对齐，多个关键词之间用分号分隔。英文全部采用Times New Roman字体。
(三)正文
毕业论文正文中各级标题顺序为：一、(一)、1、(1)、①。毕业设计可采用下列标题顺序：1、、、①。一级标题即“一”用四号黑体打印，每一部分结束后另起一页开始下一部分。正文内小标题力求简短、明确，题末不用标点符号。。二级标题(一)用黑体小四号字。三级标题1后用点“.”，宋体小四号字加黑。四级标题(1)，字体字号同正文，为宋体小四号字，行距为倍。文中如有插图和照片，应比例适当，清楚美观;插图应标明图序和图题，序号和图题之间空一格;图序以阿拉伯数字连续编号，图题一般居中位于图的下方。文中如有表格，应结构简洁，表格应有表序和表题。序号和表题居中位于表格上方，两者之间空一格。表序以阿拉伯数字连续编号。如果表格引用别处，要注明表格的出处和相关信息。文中一行不占页，一字不占行。
(四)注释
毕业论文注释统一采用页下注的方式，在所需引用或注释处用上标①、②、③……表示，注释内容包括作者、出处、出版年份、页码等信息。注释也可是解释性语句。所有注释采用小五号宋体。
(五)参考文献
按正文参考文献出现的先后顺序用阿拉伯数字在方括号中连续编号。文献中如果有三位以上作者时，只列举前三位作者，中间以逗号隔开，其余以“等”字表示。在正文后另起一页采用四号黑体打印“参考文献”四字，空一行，采用小四号宋体打印参考文献的内容。“参考文献”字样和内容均采取左对齐格式。每篇论文的参考文献不得少于15条，要注重文献的时效性和权威性。
(六)页眉
论文的页眉内容为论文题目，宋体小五号字，居中。
(七)附录
(必要时可加，不必要时，无需附录)对于一些不宜放在正文中，但又具有参考价值的内容可以编入毕业论文(设计)的附录中。按照文中出现的顺序依次列出附录的内容。
(八)页码
论文页码一律采用页下居中形式。正文前的目录和摘要部分单独编排页码，页码采用罗马文字“Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ”等标示，正文独立编排页码，用阿拉伯数字“1、2、3、4、5……”等标记。
(九)电子文档要求
毕业论文的电子文档，学生应存成以学号和姓名为名字的.doc文件，如一个学生学号035272001叫王波的学生，其文件名为035272001王波.doc。
硕士论文几月份盲审硕士论文几月份盲审硕士论文盲审几月份硕士论文盲审在几月份 康茂暖通 2022-12-14 21:13:44共2条回答246浏览我有个性2小时前发布关注5月份。硕士论文盲审一般是5月份，即学生毕业的前一个月。硕士论文盲审就是将不署作者名的学位论文送给作者不可能知道的专家审核，这样打出来的分数，应是最为客观。一般高校，特别是研究生院，均有对学位论文进行定期盲审的相关规定，多为随机抽取一定数目的论文进行盲审。
1） 需要设置奇数页和偶数页时 在页面设置的版式设置中选择技术页和偶数页不同。2） 在奇数页 页面上单击激活后，在页眉页脚设置中设置其奇数页页眉文字和页脚3） 同上，设置偶数页页面文字4） 要是偶数页的每页需要设置不同的页眉，可从偶数页的第二页开始，激活此页，选择 插入-分隔符-连续 ，然后双击，激活页眉，在页眉的工具栏上单击 “同前”按钮，然后就可输入自己需要的页眉，确定关闭就可。5） 在自己需要的页面上重复4）就可以设置自己需要的页眉。换句话说，就是从你要想开始的页面选择选择 插入-分隔符-连续 ，然后双击，激活页眉，在页眉的工具栏上单击 “同前”按钮，然后就可输入自己需要的页眉，确定关闭就可。我也是刚刚试验出来的，都是毕设给折腾的 要这样设置步骤太多了：1、菜单栏——文件——页面设置——版式——页眉和页脚：奇偶页不同（打勾）。2、菜单栏——视图——页眉和页脚——（出现“页眉和页脚”工具栏）——在奇数页（第一页）页眉输入内容，下面的第三、五、七等页就默认相同了。3、在第二页页眉输入你要的内容，关闭“页眉和页脚”工具栏。4、光标置于第四页页首：菜单栏——插入——分隔符——分节符类型——连续。5、打开“页眉和页脚”工具栏——光标置于第四页页眉，点“链接到前一个”（按钮是“两个平行页”）：页面右上角的“与上一节相同”消失。6、在页眉里输入不同内容的页眉，关闭“页眉和页脚”工具栏。7、下面偶数页还要不同页眉的，按上面方法重复操作。
近年来，我国探讨亚里士多德友爱观的论著，就对于友爱本身的把握而言，既有立足于亚里士多德思想本身，并联系古希腊的时代及思想背景来进行总体研究和探讨的专著，如廖申白先生的《亚里士多德友爱论研究》，也有从某一个方面切入把握的论文，如探讨“友爱的享有”或友爱在当代社会的价值的；至于横向的对比研究，则多将其纳入对城邦政治、公正的探讨下中的一个部分，又或者是将其与儒家“仁”的伦理观念进行对比研究。本文则意图从《尼各马可伦理学》的文本出发，试图通过用亚里士多德的逻辑来对“友爱是否具有工具性”这个问题进行解答，以便更深入地理解其友爱观。本次分析的文本重点为《尼各马可伦理学》第八卷。 一． 尽管学者们对《尼各马可伦理学》的编撰和某些章节的内容还存在争议，但从目前的条件而言，我们的讨论只能从文本这里开始。从编撰体例上，作为一种德性的友爱所占的篇幅占到了全书的约五分之一。并且，其他在亚里士多德伦理学中占重要地位的概念，如善、城邦、公正、快乐，也纷纷出现在论述友爱的过程中。 在第八卷的开篇，亚里士多德直截了当地提出了一个判断：“它是一种德性或包含一种德性”，在这之后，他列举了友爱作为“生活最必需的东西之一”的缘由。首先，朋友可以接受或提供善举，提供帮助，助己向善；其次，友爱是人类的天性；第三，城邦的政治生活需要友爱。 这是否表明了朋友或友爱具有工具性？在文本的注释里，廖申白强调，尽管亚里士多德列举了这些友爱之所以必要的原因，但这并不表明朋友的工具性。这个意见是否恰当，让我们在接下来的文本中探讨。 亚里士多德接下来指出了三样可爱的事物，认为爱或友爱是基于它们产生的。这三样事物分别是善的、令人愉悦的和有用的。由于人们认为有用的东西就是能产生某种善和快乐的东西，所以，就只有善的和令人愉悦的东西是作为目的的可爱的事物。在此，亚里士多德指出，“尽管本身即善的事物在总体上是可爱的，只有对一个人而言是某种善的事物才对那个人而言是可爱的。”。在此，亚里士多德还给友爱划分了更明确的界线：互有善意，而且互相了解对方的善意。当然，对象不可能是无生物，且善意产生的原因需为以上三种之一。在因这三种原因而互爱的人当中，因愉悦和有用互爱的人都是因能从对方那里得到好处而爱的。这就使这两种友爱带有偶性，一旦友爱的原因发生变化，友爱也就随之解体了。有用的友爱最常见于老年人以及以获利为目的的中年人和青年人之中，快乐的友爱则常存在于年青人当中。完善的友爱则是“好人和在德性上相似的人之间的友爱”。有别于前两种友爱，在这种德性的友爱中，首先，每一方都是好人，都因朋友自身之故而希望他好；其次，他们在总体上和相对于其朋友的层面上都是好人，因而在这两个层面上都是善的、令人愉悦的和有用的；第三，这样的友爱是自然地持久的，因为它包含了朋友所具有的所有特性；第四，每一方从这种友爱中得到的东西都是相同或相似的；第五，只有这种好人之间的友爱才不受离间。 这似乎就可以在某种程度上回答刚刚提出的疑问，即人们需要朋友是否因为朋友具有工具性。 在有用的层面上可以这样说。在亚里士多德的论述里，有用的东西作为产生爱的原因之一，并非目的，而是手段。它就是能产生某种善和快乐的东西。有权势的人交有用的朋友，这种友爱也出现在老年人以及以获利为目的的中年人和青年人之中。它是类比意义上的友爱，它含有跟完善的友爱相类似的善，但那只是偶性上的。有用并非持久的性质。这种友爱并非完善意义上的友爱，因此这种朋友也不能算严格意义上的朋友。 “快乐的友爱则更接近正确的友爱”，亚里士多德写道。因为，在这种友爱中，双方能从同样的事物得到快乐并且相互间也感到愉悦；较大的慷慨（而不是像充斥于有用的友爱中的斤斤计较）也存在于这种友爱之中。亚里士多德是认同人们趋乐避苦的本性，尊重“快乐是一种善”的意见的。另外，亚里士多德也表明，快乐和善都是目的，因而快乐的友爱也就远离了工具性。 而在善的友爱之中，善本身就是目的。那就更不能认为其具有工具性了。 二． 然而，亚里士多德接下来又讨论了友爱的重要性。这似乎又为友爱是否具有工具性带来了一些可以商榷的余地。 友爱和公正存在于一切共同体中，友爱在于共同。友爱越强烈，对公正的要求就越高。在很多论著里，友爱常常被作为城邦的一个要素，跟公正放在一起来论述。 与此相应的是，在第八卷第一章里，亚里士多德就写道，“立法者们也重视友爱胜过公正。......若人们都是朋友，便不会需要公正，而若他们仅只公正，就还需要友爱。”亚里士多德认为德性的友爱是最完善的友爱，德性的朋友都互相希望对方好，他们在总体上和相对于其朋友的层面上都是好人，因而在这两个层面上都是善的、令人愉悦的和有用的。如果城邦中每个人之间的关系都是这种友爱，很显然，此时的城邦并不需要公正。但城邦中的每个人都有德性是不可能的，德性的朋友的性质也决定了一个人不可能拥有很多有真正的朋友。按照亚里士多德的推演，所有的共同体都是政治共同体的组成部分，而每一种共同体中都有某种公正和友爱。在他的论述里，“友爱”的概念的使用范围远远超过汉语语境中“友爱”这个词的应用范围。从朋友到家人，乃至一切共同体中人之间的关系，都可以用这个词来描述。在这个词的希腊意义上包含着几个要点：动作者或倾向者是主动地、有意愿地、出于习惯地在做某件事情。 回到古希腊的语境，我们就会明白为何“友爱”这个词会被使用来描述所有的人际关系。所有的友爱似乎都可以从家室的友爱那里找到自己的源头，尽管家室之间的友爱被亚里士多德放置于友爱之下的某个条目来描述。家庭在出现时间上先于城邦，治理者对被治理者的爱如同父母对子女的爱；父母爱子女是把他们当做自身的一部分，子女爱父母则是因为把后者当成自身的来源；伙伴及亲属之间的友爱近似于兄弟之间的友爱，而兄弟之间的友爱则因为血脉相连，共同生活；夫妻之间的友爱出于自然，既有用又有快乐，还可以加上德性。遍布于所有人际关系的“友爱”当然在希腊人的生活中占据重要地位。亚里士多德临终前将遗嘱托付给朋友安提帕特执行就显示出了当时与友人关系的重要性。希腊古典时代民主制的发展使得公民之间的联系更为紧密：城邦公民的数目不多，在参加种类繁多的公共事务之中，他们对彼此知之甚多，公民之间的关系也在相当大的程度上代替了之前的氏族成员关系。就“共同生活”而言，朋友与家人确实具有相当的可比性。在《政治学》中，亚里士多德就在他的理想城邦建构中加入了公餐制来维系公民的团结和凝聚，这也是某种友爱关系。友爱是把城邦联系起来的纽带。公正亦然。但见诸法律的公正较少关照个人间的感情，因此需要友爱将公民联系在一起。这是从城邦整体而言的。 对于城邦中的个体而言，友爱又具有另一种重要性。亚里士多德接下来刻画了不平等的友爱——如治理者与被治理者之间的、父母与子女之间的、丈夫与妻子之间的。这种包含了某一方处于优越地位的友爱需要彼此成比例的互相给予，以便产生属于友爱本性的平等。例如，父亲对子女的友爱就是在提高他们的善，尽管子女对父亲的友爱并不可能酬其配得。至于在那种平等的友爱上，朋友双方都“既爱着自己的善，又通过希望对方好，通过给他快乐，而回报着对方”。 从亚里士多德创作《尼各马可伦理学》的目的来看，似乎问题的答案会较为明晰。他在第一卷第二章写到，为一个人获得属人的善是他研究的目的。在讨论德性时，他反复强调“适度”的重要性。在关于友爱的论述里，他不厌其烦地区分了真正的圆满的德性的友爱以及在类比意义上与之相类似的种种友爱。这与他在书中其他地方的态度是一样的：他旨在讲述一种真正的本质意义的善，而不是一个类比意义上的善。在这本讲述伦理学的书里，“友爱”这一涵盖了所有人际关系的范畴，无论是在篇幅上还是结构上，友爱的重要性都恰恰证明了否定了其工具性的一面：在亚里士多德的著作里，这样一一个事关重大的范畴，如果仅处于工具性的地位是说不过去的。 三. 从另外的角度也可以看出友爱之于其他作为目的的善的相似之处，以此观照本身就是目的的友爱。 例如，亚里士多德在第八卷第三章中讲到，“完善的友爱是好人和在德性上相似的人之间的友爱”，在同一卷的第四章则补充说“每一方从这种友爱中得到的东西都是相同或相似的”，第八卷谈到了“在平等的公民中有很多共同的东西”，所以“在民主制下友爱与公正最多”。同时，他将奴隶当成有生命的工具，因而认为一个人“对作为奴隶的奴隶之间不可能有友爱，对作为人的奴隶则可能有”。很明显，那友爱不在非公民之中。至于最完善的友爱，则更是存在于最少数的人之中。对友爱如此这般的意见，与对其他具体德性的安排并无二致。 四. 综上所述，在亚里士多德的一个最完善意义上的友爱而言，并不应该包含工具性，但在其类比意义上的友爱而言则不然。参考文献： 亚里士多德：《尼各马可伦理学》，廖申白译注，北京，商务印书馆， 2003年11月第1版 廖申白：《亚里士多德友爱论研究》，北京，北京师范大学出版社，2009年12月第1版 王涛：《人、城邦与善——亚里士多德政治理论研究》，上海，上海人民出版社，2013年11月第1版 严群：《亚里士多德及其思想》，北京，商务印书馆，2011年9月第1版 汪子嵩：《亚里士多德·理性·自由》，保定，河北大学出版社，2003年9月第1版 维尔纳·耶格尔：《亚里士多德：发展史纲要》，朱清华译，北京，人民出版社，2013年4月第1版 罗素：《西方哲学史》，何兆武、李约瑟译，北京，商务印书馆 王翠华：《儒家仁学与古希腊友爱论: 比较及启示》，《现代哲学》2014年第2期 赵以云：《论亚里士多德的政治友爱观》，上海师范大学硕士学位论文 叶双：《论友爱的享有》，《齐齐哈尔大学学报》（哲学社会科学版）2013年9月 李影：《论亚里士多德的友爱哲学》，华东科技大学硕士学位论文 赵妍妍：《从＜尼各马可伦理学＞看亚里士多德友爱论中的自爱与友爱》，《福建论坛·人文社会科学版》2013年第10期 陈治国、赵以云《论亚里士多德式的政治友爱的类型、性质及其当代定位》，《“西方政治哲学”全国学术研讨会论文汇编》
。《上海海洋大学学报》创刊于1992年，是由上海市教育委员会主管，该学报影响因子为，综合影响因子为，该学报由上海海洋大学主办，以水产科学技术为主的以水产科学技术为主的综合性学术期刊。
在2019年《上海海洋大学学报》经过定量遴选以及专家定性评估，正式被中国科学引文数据库（CSCD）核心库收录，也就是中国的SCI。此前《上海海洋大学学报》已多次被CSCD扩展库收录。此次被CSCD核心库收录，是《上海海洋大学学报》自1992年创刊以来具有里程碑式意义的重要进展。上海海洋大学学另一本为《水产学报》也被CSCD核心库收录。拓展资料：中国科学引文数据库（Chinese Science Citation Database，简称CSCD）创建于1989年，收录我国数学、物理、化学、天文学、地学、生物学、农林科学、医药卫生、工程技术和环境科学等领域出版的中英文科技核心期刊和优秀期刊千余种。以其建库历史最为悠久、专业性强、数据准确规范和检索方式多样、完整、方便等特点，深受大众好评，被誉为“中国的SCI”。该数据库每两年遴选一次，每次遴选均采用定量与定性相结合的方法，定量数据来自于中国科学引文数据库，定性评价则通过聘请国内专家对期刊进行评审。
上海理工大学光电学院的盲审要求主要包括：一是实行三审制度，即由三位不同背景的学者参与审核；二是审核人员在审核时不得知作者的相关信息，以免影响客观性；三是审核人员应完全依据论文内容，尊重学术规范，以评审表格为准，客观、公正地评估论文质量；四是审核结论应客观公正，并以书面形式表达；五是审核结果应记录在案，便于今后参考。
1. 上海理工大学光电学院的盲审要求是必须符合国家和学校规定的要求，且满足学院的要求才能通过盲审。2. 具体而言，盲审要求主要包括提交申请材料，包括个人简历、科研成果、推荐信等，同时需要对申请者的学术能力进行综合评估。3. 在评估学术能力时，主要看重的是申请者的学术背景、科研成果、论文发表情况、专利等科研成果。延伸内容：上海理工大学光电学院是一所享誉全国的重点院校，在光电技术领域拥有广泛的人才资源和丰富的经验积累。因此，对于申请者的学术能力要求非常高，申请者需要具备较强的理论基础和实践经验，且拥有多个研究方向的技能和实践能力。申请者还需要在推荐信以及个人简历等材料中体现出自己的独特和特长，从而提高自身的竞争力。同时，申请者还需要注重学习和研究，注重培养自己的学术能力，为自己的未来在光电领域取得更高的成就奠定基础。
您好！上海理工大学国际商务硕士（MIB）项目特色：基地带动、项目引领、优质生源。本专业的中国周边经贸问题、跨境电子商务、国际商务与跨国并购三大培养方向紧密依托教育部国别和区域研究基地上海理工大学“中国周边经济研究中心”、上海市人民政府发展研究中心—上海理工大学“基于互联网+的上海创新发展”决策咨询研究基地、上海高校人文社会科学重点研究基地—上海理工大学“电子商务发展研究院”三个科研基地，相互支撑与配合，确保了高质量的人才培养并带动了生源质量的稳步提升，近三年来的第一志愿新生达100%，其中不乏来自于原“211”、“985”高校的考生。系统化、渐进式的国际化教育体系。通过案例分析、论文写作、国际游学（交流）以及通过参加企业实习实践和经营模拟对抗等不拘一格的多种形式，全面培养MIB学员的国际化职业素养，提升商业实践能力。人才培养质量优异，就业前景广阔。依托丰富的校外实践基地资源，学生经过实践锻炼后，其学位论文还能兼顾国际性的实践视野，历年论文抽检成绩全部合格。最近的2022年度参加上海市教委组织的硕士学位论文盲审者全部一次通过，成绩超过85分的学位论文在一半以上。十余年来已累计培养出百余位毕业生，主要分布于长三角地区的贸易、投资、咨询、电子商务等外向型机构或跨国企业单位，受到了行业的普遍好评。
专业学位类型有很多种，根据专业特点和职业性质，不同专业学位在招生对象、培养模式和学习方式上，有很大不同。有的专业学位招收对象需要有一定工作经验，如工商管理硕士（MBA），其培养目标是企业的经营管理人员，教学方式是研讨式、案例分析、团队合作等，要求学习者要了解企业的实际运行情况，具有直接的感性经验，问题导向式学习。一般而言，管理类的专业学位都要求有一定的实践经验和一定的阅历，这一类专业学位招收对象不面向应届毕业生，要求具有一定的工作经验。而有的专业学位，如翻译硕士，其培养目标是具有较强的双语交流能力和综合的文化素养，在教学环节强调口译笔译实践，加强翻译实践能力，其学习过程，就是实践过程，因此，这类专业学位可以面向应届生招生。由于在1999年以前，我国硕士研究生规模较小，而且主要是为教学科研岗位培养学术性人才，因此，当时的专业学位教育主要针对的是已经工作的在职人员，满足他们在职提高的要求。为此，国务院学位委员会开通了在职人员攻读专业学位教育的渠道，实施非全日制培养，大大地满足了社会在职人员学习提高的愿望。但专业学位教育不仅仅是要满足现有在职人员的需要，更重要的是要吸引优秀生源，调整优化硕士研究生培养结构，成为硕士研究生教育的主体，成为高层次人才培养的重要方面。因此，专业学位教育有双重任务，一个是吸引优秀应届毕业生，实施全日制学习方式，培养实践部门需要的应用型人才；另外，就是面向在职人员，开展非全日制学习方式。两种模式，两种学习方式，两种招收对象，但培养目标相同，都同等重要。
《外国中小学教育》 是 CSSCI核心+中文核心《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》是 CSSCI核心+中文核心；《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》是 CSSCI核心+中文核心；《上海师范大学学报(自然科学版) 》是中国科技核心《现代基础教育研究》，是普通期刊。上海师范大学办有这5个期刊！！ 没有什么 教育参考版！！《现代基础教育研究》曾用刊名：上海师范大学学报(教育版);上海师范大学学报(基础教育版)
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季刊 4-398 上海汾阳路20号 200031 64370137-2094 探索与争鸣 月刊 4-496 上海市淮海中路622弄7号 200020 53068568 开放月刊 月刊 4-515 上海衡山路62号 200031 64375115 交际与口才 月刊 4-520 上海市长乐路325号 200031 54043373 党政论坛 月刊 4-521 上海虹漕南路200号 200233 64365035 毛泽东邓小平理论研究 双月刊 4-522 上海中山西路1610号1608室 200233 64274736 上海大学学报(社科版) 双月刊 4-536 上海新闸路1220号 200041 62551840-22 开放教育研究 双月刊 4-578 上海阜新路25号 200092 65017675 教育发展研究 月刊 4-591 上海茶陵北路21号 200032 64167677-40 【江苏】江苏社会科学 双月刊 28-148 南京市北京西路70-1号 210024 3701531 江海学刊 双月刊 28-27 南京市北京西路70-1号 210024 3715429 学海 双月刊 28-203 南京市虎踞北路12号 210013 3391490南京大学学报（哲学人文社会科学） 双月刊 南京汉口路南大内 210093 3592704 南京师大学报(社会科学版) 双月刊 28-26 南京宁海路122号 210097 3720999-4541江苏行政学院学报 南京社会科学 月刊 28-145 南京市进香河路35号 210008 3611547 徐州师范大学学报 季刊 28-46 江苏徐州市和平路57号 221009 3845520-779 扬州大学学报•人文社会科学版 双月刊 28-47 江苏扬州文化路27号 225009 7971867 苏州大学学报(哲学社会科学版) 季刊 28-50苏州市干将东路200号215021 5112857江南论坛 月刊 28-96 江苏无锡市岸桥弄11号 214001 2750981 东南大学学报(哲社版) 季刊 南京四牌楼2号 210096【浙江】浙江社会科学 双月刊 32-102 杭州市省府路2号楼 310025 8821059 浙江学刊 双月刊 32-22 杭州市省府2号楼 310025 7057581 7016873 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