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一般在毕业的时候，我们都舍不得自己的导师，可能会想要给他送一些礼物，表达自己这几年的感谢之情，选择礼物不用选择特别贵重的东西，毕竟自己还是学生，经济能力有限，主要看的还是心意，可以送一些比较实用的物品，经常性可以用到的物品，比如杯子、钱包或者茶叶之类的。
大学毕业后继续攻读研究生，找一个好的导师非常关键，刚开始时学生打算送一样礼物给导师，先在导师面前留下一个好印象，送导师的八种礼品大学是什么？有些人买了礼物，却不知道怎么开口送给老师，研究生给导师送礼物怎么开口？1、家乡土特产 适合刚开始与导师见面的学生赠送，家乡土特产不值钱却可以代表自己的心意，同时可以向导师展现自己的底细。 2、钢笔 导师一般上了年纪，不像年轻人电脑手机不离身，他们更加注重写字，用钢笔他们会用到。 3、花束 没有人不喜欢花朵，在不知道送什么礼物的情况下，送花束不容易出错。 4、茶叶 中国人大部分人都喜欢喝茶，喝茶也比较健康，茶叶也是常见的送礼产品。 5、工艺品 可以选择一些小型的工艺品，比如石头摆件、桌面摆件等，小小一个，放在办公室也不会占地儿。 7、绿植 一个小绿色盆栽，建议大家选择生命力强的那种，不会一下子就死掉。 8、食物 比如自己制作的点心或其他美食，某某地方的特产或是网红食品等。 研究生给导师送礼物时，如果面对面说不出口，可以写一张卡片，将礼物包装好，放在导师的办公室里。亲手赠送时，不需要说得太正式了，很随意的说出口即可。
一日为师，终身为父;尊师，是我们的传统美德;我们都知道，老师为了让我们能成才，默默地付出了许多;那时候不知道为什么，总是不能理解老师的良苦用心，甚至有时候还嫌他们啰嗦。所有的这些，不管是与老师相处的美好时光，还是曾经对我们的老师有所误解，我想，在毕业这一刻，我们对我们最敬爱的老师，一定也是充满了感激与不舍。所有的这些，都让我们为老师挑选一份实用而精致的礼物，来表达着我们的感激，来诉说着我们心中无法表达的千言万语。?现在在校园里里，很多学生在讨论今年给老师的毕业礼物送什么或毕业送什么好。学生A说要DI毕业礼物送老师。学生B说老师不会在乎礼物有多贵重，关键是要找到老师喜欢和需要的送老师实用的毕业礼物，还有适合老师的，就是老师的最好毕业礼物。学生C说他毕业时会给老师送上老师最喜欢的百合花作为给老师的毕业礼物。?腰酸背痛是老师这行的职业病，有时还带有腰锥疼痛，不辞劳苦，任劳任怨。如何缓解老师的压力，消除每天的疲劳呢?送他一个“按摩师”吧!这绝对是很好的礼物!“按摩师”不仅具有舒筋活血，促进血液循环作用，而且还能够改善睡眠质量，消除腰酸背疼疾病，并能预防其他疾病发生哦!?或许一百个人有一百个答案，但归根结底还是为了表达学生的一点心意，报答浓浓的师恩。送一些小的纪念品不错，对于师生情谊来说，礼物本身的价值是不可以衡量这份感情的，只要有心意就好了。送一个笔筒啦，钢笔也不错，老师一般都需要，可以在笔帽上刻上你的名字，或者感恩的话，也可以送一副太阳眼镜，让老师假期游玩的时候戴上它，保护老师的眼睛。。?毕业以后，也许，我们都各奔东西，或者，会进入人生的另外一个求学阶段，遇见给与我们殷切嘱咐的老师们，也许，我们从此告别了我们美丽的校园，结束了我们的校园生活，迈向了人生另外一个新的开始。不管我们会如何继续我们的人生，但老师，您是最值得尊敬的人，您还记得吗?同学们爱都很认真听您的课，都很听您的话，都很遵守我们五年相聚的约定。您的音容笑貌是学生最想看到的。?小编很惭愧，可能那时候年少叛逆，什么事都和老师对着干。毕业前也没送老师什么值得纪念的礼物，现在想想万分后悔。
其实礼物都好说。最重要的是一份对导师想说的话。你可以这样：送一份礼物，然后写一封信，可以是电子稿也可以是手写。可以提及，一路走来的故事，然后就是，你对导师的肺腑之言吧。可以加上一些你们故事的图片或者影集。等于说是回首过往的美好吧。
上传重检论文。毕业论文二稿忘记给导师看了，上传学校系统导师审核通过了可以直接上传重检论文即可覆盖原检测论文，上传后导师和学院还需再审核一次，审核通过后才能进行重检。
首先来说，一个导师带好几个学生，导师精力也有限，稿子交上去之后需要等好几天才能有回复，所以还是交上去之前自己先改一改。论文在题目发放的时候，导师就会讲解一些背景和思路，学生最好是多看两遍，再着手去写。在初稿完成后最好就要主动联系指导老师，然后再让老师看，刚开始老师只会看大概的框架，不会大改，等到后期框架订好了，再去改细节。一定要记得主动联系老师。毕竟老师不会主动联系你，这样也会给老师留一个好印象。一般来说初稿都是自己先进行查重的，等到查重完毕之后，根据提示的进行修改，再改完之后再交给老师，一般这样来说都是可以一次性通过的。
会很麻烦，除非你写的好。论文包括的范围很广，如记人记事，日记、游记、人物传记、传说、新闻、通讯、小说等，都属于论文的范畴。论文写的是生活中的见闻，要表达出作者对于生活的真切感受。总的说，以记叙和描写为主要表达方式的文章叫论文。但论文写作,伴随自然流露的适当议论和抒情。
回复vky的帖子有的导师还真的要看啊！其实都一样，都是copy别人的东西，东拼西凑，导师们应该会理解吧
会很麻烦，除非你写的好。论文包括的范围很广，如记人记事，日记、游记、人物传记、传说、新闻、通讯、小说等，都属于论文的范畴。论文写的是生活中的见闻，要表达出作者对于生活的真切感受。总的说，以记叙和描写为主要表达方式的文章叫论文。但论文写作,伴随自然流露的适当议论和抒情。
可以。是可以过的，毕业答辩只要准备充分都能过。答辩过程中答辩者要让导师对论文比较满意，自身能够在答辩上让评审老师感到言之有物、契合论点。即使二稿没有给老师看过，也是可以通过答辩的。
论文指导老师要给钱，不然毕业论文不给过，这就是目前的一个社会现状，就是一个隐藏在现在社会的一种现实情况。这种事情我觉得最主要的就是看能不能投诉论文指导老师吧，你也可以选择不让他指导你，你就换一个论文指导老师，我觉得也是可以的，但是我觉得这个论文吧，这个东西你说怎么说呢，你肯定是要跟他就是进行交流沟通的，其中必须要打交道，让打交道又很复杂了。
就要看老师要得这个钱能不能在你的接受范围之内，如果是在你的接受范围之内的话，其实为了避免麻烦的话，花也就花了，但是这种行为本身是不合法的，可以收集证。
就要看老师要得这个钱能不能在你的接受范围之内，如果是在你的接受范围之内的话，其实为了避免麻烦的话，花也就花了，但是这种行为本身是不合法的，可以收集证。就要看老师要得这个钱能不能在你的接受范围之内，如果是在你的接受范围之内的话，其实为了避免麻烦的话，花也就花了，但是这种行为本身是不合法的，可以收集证。就要看老师要得这个钱能不能在你的接受范围之内，如果是在你的接受范围之内的话，其实为了避免麻烦的话，花也就花了，但是这种行为本身是不合法的，可以收集证。就要看老师要得这个钱能不能在你的接受范围之内，如果是在你的接受范围之内的话，其实为了避免麻烦的话，花也就花了，但是这种行为本身是不合法的，可以收集证。就要看老师要得这个钱能不能在你的接受范围之内，如果是在你的接受范围之内的话，其实为了避免麻烦的话，花也就花了，但是这种行为本身是不合法的，可以收集证。
必须明确：指导老师有不让通过的权利的。因此，如果指导老师提出修改意见，一定要好好修改，而且要主动请求指导老师予以审定。只要指导老师认可，就会通过的。只有那些质量太差、又不按照指导老师意见修改的论文，才有可能不通过。
不会，老师不会随便打分，更不会故意不让过。
因为评审论文是件很严肃的事情，老师们会严肃对待。只要不出现致命性问题，或是论文烂到实在没法看，都不会太为难。不过，也想对部分导师说，在学生送审之前多指导几次，有些送审的论文一看就是没有认真改过。当然，也可能是学生完成太晚，没发刚给自己导师修改。
论文不过解决技巧：
一、可以迎难而上，把论文导师给的难题一一解决掉有时候，论文导师的刁难只是想提升自己的能力。所以，不妨在论文导师刁难自己的时候将他们给的难题一一解决掉，然后看导师的反应如何。如果对方比较友善，那么确实是为了自己好。如果他们继续刁难自己，那么就是一种恶意的行为。
二、可以跟论文导师沟通一下如果觉得是恶意行为，那么就可以在适当的时机找自己的导师聊聊。在沟通的过程中，可以明确提出为什么要刁难自己。可以在沟通的过程中明确让对方给出合理的解答，如果双方可以化解矛盾，那么接下来就可以继续写论文。
三、可以找自己的大学指导员寻求帮助如果跟导师沟通之后还是无法化解矛盾的话，那么就可以找自己的大学指导员寻求帮助，大学指导员会协助解决大学生方方面面的问题。这时候将问题反馈之后，大学指导员就会想办法解决问题，或者会给出他们的指导意见。
逻辑性较差，其时效性较强，层次结构安排一般。该生查阅文献资料能力较强，内容基本完整，主要观点集中邮一定的逻辑性；参考了较为丰富的文献资料，层次结构安排科学，综合运用知识能力一般，主要观点突出，主要观点突出：论文选题符合专业培养目标毕业论文，其时效性较强。文题基本相符，希望进行修改。选题具有较高的学术研究（参考）价值（较大的实践指导意义）。文章篇幅完全符合学院规定。语言表达流畅，能收集关于考试系统的资料，有一定的理论价值和实践意义，全面分析考试系统问题的能力较差强，题目有难度，写作过程中综合运用考试系统知识。该生查阅文献资料能力较差，主要观点不够突出；未见明显抄袭现象；参考了丰富的文献资料：论文选题符合专业培养目标，格式完全符合规范要求，写作过程中能综合运用考试系统知识，能较为全面收集关于考试系统的资料，内容完整；未发现抄袭现象。该生查阅文献资料能力一般，层次结构安排存在一定问题，但在结构上不够合理：论文选题符合专业培养目标。语言表达流畅。良，综合运用知识能力强，逻辑关系清楚。文题完全相符，论点突出；参考了一定的文献资料。文章篇幅完全符合学院规定，基本能够达到综合训练目标，论述不能紧紧围绕主题，内容不够完整，格式完全符合规范要求，写作过程中基本能综合运用考试系统知识，不能全面收集关于考试系统的资料。论文选题一般。选题具有学术研究（参考）价值（实践指导意义），工作量较大，能够达到综合训练目标，能够达到综合训练目标，逻辑关系清楚，全面分析考试系统问题，题目有较高难度；没有抄袭现象，论点突出，其时效性一般。语言表达一般，工作量不大。选题具有学术研究（参考）价值（实践指导意义），但缺乏个人见解，题目难度较小。优：论文选题符合专业培养目标。该生查阅文献资料能力强，工作量一般，综合运用知识能力较强，格式符合规范要求，写作过程中能综合运用考试系统知识。文题有偏差该生的论文比较符合当前的实际，层次结构安排科学，论点不够突出，论点比较突出；占有资料较少。语言表达较差，工作量大。及格，有一定的个人见解，没有个人见解，同意开题，论述能较好地服务于论点。文章篇幅完全符合学院规定，论述紧扣主题，全面分析考试系统问题毕业论文。文题相符，其时效性较差。中，格式完全符合规范要求，题目有一定难度，能全面收集关于考试系统的资料，能够达到综合训练目标，论述紧扣主题，内容较为完整。文章篇幅符合学院规定，但缺乏个人见解，全面分析考试系统问题
该生的论文比较符合当前的实际，有一定的理论价值和实践意义，但在结构上不够合理，希望进行修改，同意开题。
优：
1、论文格式是否符合规范的要求，有没有达到这次论文写作中的要求；2、论文的内容是否满足要求，有没有抄袭；3、论文的选材是否正确，合格或有不足的地方；3、有没有反复请教指导老师，得到指点；4、（学习态度）个人的求知欲望是否强烈；5、论文的论证过程是否达到要求；6、本篇论文指导老师认为达到的水平是1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。 主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。5、论文正文： （1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。 〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、 论证过程和结论。主体部分包括以下内容： a.提出-论点； b.分析问题-论据和论证； c.解决问题-论证与步骤； d.结论。 6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《gb7714-87文后参考文献著录规则》进行。 中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息 所列参考文献的要求是： （1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。 （2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。
该生的论文比较符合当前的实际，有一定的理论价值和实践意义，但在结构上不够合理，希望进行修改，同意开题。优：论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有较高难度，工作量大。选题具有较高的学术研究（参考）价值（较大的实践指导意义）。该生查阅文献资料能力强，能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题毕业论文，综合运用知识能力强。文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有一定的个人见解。文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全符合规范要求；参考了丰富的文献资料，其时效性较强；没有抄袭现象。良：论文选题符合专业培养目标毕业论文，能够达到综合训练目标，题目有难度，工作量较大。选题具有学术研究（参考）价值（实践指导意义）。该生查阅文献资料能力较强，能较为全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力较强。文章篇幅完全符合学院规定，内容较为完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，但缺乏个人见解。文题相符，论点突出，论述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全符合规范要求；参考了较为丰富的文献资料，其时效性较强；未发现抄袭现象。中：论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有一定难度，工作量一般。选题具有学术研究（参考）价值（实践指导意义）。该生查阅文献资料能力一般，能收集关于考试系统的资料，写作过程中基本能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力一般。文章篇幅完全符合学院规定，内容基本完整，层次结构安排一般，主要观点集中邮一定的逻辑性，但缺乏个人见解。文题基本相符，论点比较突出，论述能较好地服务于论点。语言表达一般，格式完全符合规范要求；参考了一定的文献资料，其时效性一般；未见明显抄袭现象。及格：论文选题符合专业培养目标，基本能够达到综合训练目标，题目难度较小，工作量不大。论文选题一般。该生查阅文献资料能力较差，不能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题的能力较差强。文章篇幅符合学院规定，内容不够完整，层次结构安排存在一定问题，主要观点不够突出，逻辑性较差，没有个人见解。文题有偏差，论点不够突出，论述不能紧紧围绕主题。语言表达较差，格式符合规范要求；占有资料较少，其时效性较差；有部分内容与他人成果雷同