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毕业论文写作是对于每一个学生都有重要的意义，在撰写过程中我们不仅要规范好格式要求，还要掌握写作研究的常用方法。只有熟悉掌握并灵活运用到内容写作中去，才能更好的表达研究观点。让读者和导师更好地理解我们所表达的内容和思想。笔者发现，不少学生在这方面做的并不好，因此在下文中特意分享毕业论文写作研究常用方法，供大家参考借鉴。毕业论文写作步骤在写作过程中，论文写作基本步骤一般分为"前奏——提纲——写作——收尾——校对"。1、前奏就是对资料的收集和遴选，并对文章需要的内容进行消化处理。2、提纲就是对文章的整体思路进行总体掌握，这样才能对论文写作质量有充分的保障。提纲是由序码和文字组成的一种逻辑图表，是帮助作者考虑文章全篇逻辑构成的写作设计图， 是作者构思谋篇的具体体现。图表在手，作者可以初观论文结构的全貌，层次清楚，重点明确，简明扼要，一目了然。提纲是论述框架，是构思的外化。思如流水，稍纵即逝，要尽快捕捉记录并固化。3、写作这个过程是比较重要的，也是核心，在论文的正是写作过程中需要整合各种资源以及各种优势资料，这样才能写出好文章。4、收尾开头和收尾都是文章不可缺少的组成部分，这样保持文章的高质量具有保障意义。5、校对校对工作是对文章的最终处理，这种校对包括文章写完后的校对以及对作者不满意地方的修改，这个很关键，也很重要，是对作者负责任的集中体现。毕业论文写作方法
你要论什么，什么就是你的论点。比如你要论上帝创造艺术，那这个就是你要的中心了，基本上你文章的名字就是你能反映你的论点。论点，又叫论断，在逻辑学上，论点就是真实性需要加以证实的判断。它是作者对所论述的问题提出的见解、主张和表示的态度。它是整个论证过程的中心，担负着回答“论证什么”的任务，明确地表示着作者赞成什么，反对什么。 在较长的文章中，论点有中心论点和分论点之分。 中心论点，是作者对所论述的问题的最基本看法。是作者在文章中所提出的最主要的思想观点，是全部分论点的高度概括和集中。 分论点是从属于中心论点并为阐述中心论点服务的若干思想观点。各分论点也需要加以论证。凡经证明而立得住的分论点，也就成为论证中心的有力论据。 论据，是用来证实论点的根据，在逻辑学上，它是用来确定论题的真实性的那些判断。在证明中，它担负着回答“为什么”的任务。 论据，依据其本身的性质和特征，可分为事实性论据和理论性论据两类。事实性论据是对客观事物的真实的描述和概括，具有直接现实性的品格，因此是证明论点的最有说服力的论据。所谓“事实胜于雄辩”就是这个道理。事实性论据包括个别事例，概括性事例和数字。理论性论据是指那些来源于实践，并且已被长期实践证明和检验过，断定为正确的观点。它包括马列主义、毛泽东思想的基本原理，党在不同时期内的路线、方针、政策、科学的定义、法则和规律，一般的公理、常识以及成语、谚语等等。
发表吧小编回答：1、忌眼高手低有的人会觉得自己读的书比较多，看别的写的都是平庸肤浅的，但是真正到自己动笔来写的时候又写不出来，写作也是一门真功夫，不仅需要语言功底扎实，还需要都思想深度。2、忌中心不明毕业论文在下笔之前就应该确定中心还有分论点，然后按照一定的逻辑顺序排列好。倘若你一边写论文一边找中心，会很容易跑题，哪怕没偏题，论文的中心也会很模糊，这样会严重的影响到论文的质量。3、材料堆砌论文的内容是需要论证的。在论证的过程中，需要找到恰当的例子进行分析，如果只有论文和例子，材料就会显得堆砌，这样的文章再长也没有用，也达不到说服人的目的，起不到证明观点的作用。4、观点另类论文的论点是作者的思想、观点和态度的集中表现。对于一篇论文来说，论点就是论文的灵魂，但是在写作的过程中，不乏有的同学会出现观点偏激的现象，从而导致整篇文章给人一种荒谬的感觉，影响整篇文章的质量。5、抄袭问题好多同学在写毕业论文的时候，由于不知道怎么下笔就东拼西凑，大面积抄袭成文，有的甚至全篇照抄。在这里小编要提醒这些抄袭的小伙伴们，你再怎么抄袭也只是在自己，最终重复率检测还是无法通过。6、格式混乱有的同学在写毕业论文的时候会很容易出现格式问题，要么就是字体不对，要么就是文章的章节混乱。
论文点数的意思是：后面跟着的数字代表着后面的引用等标示。
论文是一个汉语词语，拼音是lùn wén，古典文学常见论文一词，谓交谈辞章或交流思想。
当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。它既是探讨问题进行学术研究的一种手段，又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。它包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。
2020年12月24日，《本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）》提出，本科毕业论文抽检每年进行一次，抽检比例原则上应不低于2%。
运用 毕业 生优秀论文汇总表分析,探索一条提高学生毕业论文写作水平和毕业论文管理工作水平的路径,为提高高校实践教学水平而努力。下面是我为大家推荐的优秀毕业论文，供大家参考。
优秀毕业论文 范文 一：与护理学专业本科毕业文指导的相关毕业论文
摘 要目的：研讨提高护理学本科学生毕业论文质量的 措施 . 方法 ：通过对本校近几年来对护理学专业毕业论文指导中关于选题,指导手段,答辨评价体系的 总结 ,探讨一系列行之有效的方法.结果：提高学生对毕业论文的重视度,合理的选题,优化指导模式能较大程度提高毕业论文的撰写质量.结论：提高护理学专业本科生的毕业论文质量的综合举措,对培养高素质创新型临床护理实践人才,提升护理服务能力和专业水平起着积极的作用.
关 键 词毕业论文本科护生选题论文答辩
中图分类号：G640文献标识码：A
ThinkingofNursingProfessionalUndergraduateThesisGuidance
WEIYoulong,ZHANGLirong
(MedicalandNursingSchool,ChengduUniversity,Chengdu,Sichuan610106)
AbstractPurpose：：Throughthesummaryofschoolinrecentyearsonthenursingprofessionthesisguidanceontopics,guidancetools,：Toimprovestudents'degreeofemphasisonthethesis,reasonabletopic,greaterdegreeofoptimizationguidancemo
：Toimprovenursingqualityundergraduatethesisintegratedinitiativesplaysanactiveroleforcultivatinghighqualityclinicalnursingpracticetalents,andimprovethelevelofcareandprofessional.
Keywordsundergraduatethesis;undergraduatenursingstudents;topic;thesis
1提高学生的重视程度是完成毕业论文的基础
本科新生进入学校后就应让学生明确毕业论文是本科生在大学学习阶段最重要的一门课程,是授予学位的必要条件,对其综合能力的培养和素质的提升起着重要的作用.用往届因毕业论文不合格而未拿到学位的例子,打消学生侥幸过关的心理,端正态度.同时指导教师在指导环节也应该以高度的责任感和事业心对待这项教学任务,并制定相应的奖惩制度.我校护理学本科学生有一年的实习期,在学生进入实习前的一学期成立本科毕业论文领导小组,组织毕业论文写作讲座,确定指导教师指导的学生名单.召开开题 报告 会,再次强调毕业论文的重要性及完成每一环节的时间安排.
2合理的选题是完成毕业论文的关键
选题是毕业论文的起点,合理的选题更是保证毕业论文质量的关键.毕业论文的选题要具有一定的理论意义和现实应用价值,要符合培养目标的要求,体现专业特色,选题应具有一定的深度、广度,选题应大小适宜,题目新颖.
从专业课程的学习中获取选题的灵感.虽然毕业论文一般在最后一年进行,但是学生在校专业课的学习中就应有所准备.专业课教师在授课时,应提出与本课内容相关的一些前沿知识及在护理学领域中对一些问题的不同观点,而这些知识、观点、问题都可能引起某些学生的高度关注,甚至成为他以后毕业论文的选题.
从大学生创新实验中进行总结归纳得到选题.我校每年进行的校级大学生创新性实验计划是我校开展以实验为主要手段的大学生自主管理的科技创新实验活动,为我校“质量工程”建设中一项以学生为主体的项目,其实施可激发学生的创新意识和 创新思维 ,锻炼学生的创新和实践能力.学生积极申请参与项目过程中,可以找到适合学生自己的毕业论文的选题.
从临床实习中发现问题上,提出论点.护理专业实习教学作为理论联系实践的过渡时期,是培养合格的护理人员必经的途径,我校护理学专业本科学生有一年完整的系统的综合医院的实习时间.学生在不同科室的实习中所接触到的新观念、新技术及发现的一些新问题等,学生可以把自已最感兴趣的方面作为毕业论文的选题.
从教师的科研项目中分出一些子项目作为毕业论文的选题,这是一个较好的方式,最好是参与科研项目的同学,但能参与教师科研项目的本科层次学生毕竟有限.
查阅文献,从中获取选题方向.阅读大量中英文综述、论文,先粗读,从中选取对论文选题及写作有参考价值的 文章 ;再进行精读,从中提取有意义的内容.有疑惑或困难时要向指导教师多请教;同学之间要多联系、探讨,获得同学的协助、支持.
3优化指导模式是完成毕业论文的重要手段
建立毕业论文辅导的群,便于加强教师与学生之间的联系.学生书写毕业论文主要是在实习期间,与指导教师当面交流的机会较少,建立毕业论文的专用群,可以及时将学校对毕业论文的通知和要求传到群共享中,并能与学生及时沟通,解决学生提出的各种问题.同学也可以将论文书写中出现的一些问题在群里进行讨论.标准化毕业论文格式,我们学校是一所综合性的院校,作为医学及护理学专业有其自身的特点,故此学院在大学论文格式的基础上作了一些修订,制定出更加适合护理学科的论文格式,让学生严格按照格式书写.
重视统计软件的学习及辅导,从最近几年护理学生在论文选题上看,有很大一部分是调查报告,这必然会涉及较多的数据分析和处理,故此应加强护理学生在校期间对统计学及统计软件应用能力的培养.
建立毕业论文数据库及优秀毕业论文展区,学生可以对历届优秀毕业论文进行学习、借鉴,推陈出新.
严格限定教师指导学生的数量才能保证论文的质量,一般学校都将教师指导学生的数量计为教学工作量,有些教师为了完成更多的工作量会导致辅导的学生过多.人的精力是有限的,辅导学生过多必然导致论文质量的下降.故此学校应根据教师的职称,平时的教学工作量及其指导的往届学生论文的质量等方面综合考虑,合理地安排其指导学生人数.
评阅老师严格把关,将学院毕业论文的指导教师进行分组,同组指导教师之间可以对其指导的论文进行交叉审阅,相互提出参考意见.并让 经验 丰富的指导教师同时担当该组的评阅教师,对开题报告及论文进行评阅把关,以保证毕业论文的整体质量.
重视英文摘 要的书写,毕业论文都要求学生书写相应的英文摘 要,有些英文底子较差的学生在英文摘 要的书写时常用些翻译软件,造成英文摘 要错误极多.指导教师要对此严格把关,不合格者不允许参与论文答辩,这样也可以促进学生平时加强对英文的学习.
重视毕业论文的答辩工作,严控质量关.毕业论文答辩分组进行,指导教师与其指导的学生应分配在不同的答辩组,完善答辩评分标准.学生毕业论文的成绩由三部分构成：一是指导教师评分,二是评阅教师评分,三是答辩成绩,三个成绩分别占不同的比例,最后计算出总评成绩.对不合格论文进行整改,整改后进行二次答辩,二次答辩不合格者缓授或不授予学位.对优秀论文获得的学生及指导教师进行相应表彰,并推荐一些优秀论文发表,增强学生的成就感.
总之,学校、教师及学生对毕业论文高度重视,严格把握本科护生对论文的选题,并应用科学的指导方法,规范答辩模式,合理评价标准,行之有效的奖罚制度,才能保证本科护生毕业论文的整体质量,提高护生素质.
*通讯作者：张莉蓉
参考文献
[1]陈振斌,张建珍.本科毕业论文(设计)选题情况调查与思考[J].海南大学学报自然科学版,2011.
[2]杨雷,齐静.医学护理专业毕业论文改革的研究与实践[J].卫生职业 教育 ,2011(22)：8-9.
[3]丁艳芳,齐涛.谈毕业论文质量下降的原因及应对措施[J].河北农业大学学报：农林教育版,2004(1)：12-14.
[4]钟卫东.加强毕业论文过程的指导,提高毕业论文的写作质量[J].高等教育,2011.
优秀毕业论文范文二：与提高环境工程专业毕业文(设计)质量的与实践相关毕业论文
本文是一篇环境工程论文范文,环境工程类有关毕业论文范文,关于提高环境工程专业毕业文(设计)质量的与实践相关大学毕业论文范文。适合环境工程及毕业论文及医学院方面的的大学硕士和本科毕业论文以及环境工程相关开题 报告范文 和职称论文写作参考文献资料下载。
基于对环境工程专业本科毕业论文(设计)存在的一些实际问题为前提,通过分析出现这些问题的原因及本专业的实际情况,我们认为应从毕业论文选题、指导教师队伍建设、解决毕业论文与求职 考研 的冲突、严格加强指导过程管理等方面入手,解决目前毕业论文工作中出现的问题,提高毕业论文质量.
环境工程毕业论文教学改革毕业论文是整个本科教育中最后一个环节,约占本科教学内容的1/8,作为架构学生从理论学习到实际工作岗位的桥梁,是对教学质量和办学水平的一次综合性全面考核.通过毕业论文的训练能够有效提高学生综合运用大学四年所学的所有理论知识与实验技能解决实际问题的能力,为以后实际工作打下坚实的基础.
泰山医学院是一所地方性本科院校,其环境工程专业主要培养应用型工程技术人才,培养的学生主要在环境管理与咨询、环保公司、化工企业、疾控中心等单位从事污染控制工程设计、环境监测与评价及技术研发等工作.通过对近三年来环境工程本科毕业论文的统计分析,发现在毕业设计题目、内容、写作质量、工作量和难易程度等方面存在一定问题,需要进一步改进和完善.正是基于这种情况的考量,环境工程专业对于毕业论文的培养模式提出了一些新的想法和思路,并的实践应用取得了一定的效果.
一、重视毕业论文选题
选题是毕业论文工作的龙头,选题质量是毕业论文质量的起点和关键.题目的质量将直接影响到毕业论文的质量.通过对近三年来毕业设计题目的统计分析,发现有约20%左右的论文题目存在雷同,论文内容缺乏创新性.造成这一现象的原因,与近几年环境工程专业人数较多,承担毕业论文指导任务的主要为环境工程教研室的教师,每个教师要指导4～8个毕业生,由于指导教师的精力有限,部分教师缺乏科研工作经历,造成多个学生做同一个题目,不同学生之间仅在实验地点、实验材料或监测项目等方面做稍微变化,缺乏创新性和对某个题目的深入研究,造成最后在确定毕业设计题目时存在雷同.另外,由于师资的限制,选题更新较慢,难以体现创新性内涵.
在发现这些问题的基础上,我们进行了一些有益的探索.在选题上尝试师生共同完成毕业论文题目的申报,因材施教.我们在专业基础课和专业课的教学过程中,鼓励教师与课程平行的进行实验室开放,引导学生进行一些专业相关课程的综合性、设计性实验的训练,并在这个过程中指导学生查阅一些专业文献,撰写综述,扩展学生的视野和知识面,充分调动学生的积极性和主动性.经过开放实验的训练,使学生对本专业的一些问题有了深入的理解和体会,并能够提出自己的一些想法和见解,激发了学生的学习兴趣.同时通过一个学期的开放实验指也会密切老师和学生的关系,老师能够了解到不同学生的个性差异和能力水平及各自的优势,因材施教,有的放矢地进行教学.在此基础上,在选题方式上,改变指导教师单方面指定题目的做法,鼓励学生根据参加开放实验积累的知识和经验在查阅文献资料的基础上,一部分学生会自主提出感兴趣的题目,以导师把关的方式,师生互动来选题,尽可能培养学生创造性思维活动的能力.
二、加强指导教师队伍建设
由于教研室师资有限,年轻教师多,职称结构不尽合理,经常出现一名讲师要指导多名本科毕业生的情况,在这种情况下,还要求学生一人一题,题目不能重复,从师资配备的角度考虑具有一定的难度.毕业论文的内容和大同小异的现象仍较为普遍,创新性内涵的体现几乎流于形式.
为提高环境工程专业毕业设计的质量,我们在校内和校外两个层面上筛选高水平的优质师资作为指导教师.一方面,鼓励考取研究生的学生到考取学校在导师的指导下从事毕业论文工作,既可以提高毕业论文质量,又可以为今后的研究生学习打下基础.另一方面,学院为找工作的学生联系实习单位,利用实习单位的高水平师资和实验条件来完成毕业论文.在校内,我们整合化工学院的其他一些优秀师资力量,聘请基础教研室具有博士学位和高级职称的教师作为毕业论文指导教师,使环境工程专业的毕业论文在选题范围、指导教师职称、学历及论文质量上都有了较大的提高.
三、解决毕业论文与求职考研的冲突
经过多年指导毕业论文的实践,我们发现,现在学生就业和考研压力非常大是导致毕业论文(设计)质量下降的最主要原因.由于目前学生的就业的压力较大,班级里大部分学生都选择了考研,在第七学期都全力以赴准备考研,在第八学期的3～4月份又是考研复试的主要时间,很多上线的学生又把主要的精力放在准备 面试 上,等到面试结束,真正开始进行毕业论文的实验已经为时过晚.由于考研对时间的占用导致学生将原本重要的毕业论文工作放在从属地位.因此不但毕业论文的质量会下降,没有经过毕业论文这个阶段的训练,学生的求职、考研面试也收到很大的影响.
因此,我们尝试将毕业论文工作提前,一般到第七学期初甚至第六学期开始让学生选题,并开始毕业论文的部分工作,如：文献检索,撰写综述等.在这方面也主要得益于开放实验项目的开展,如一部分在第五学期参加过环境微生物开放实验的同学在结束了一学期的综合实验后,对微生物治理环境污染物产生浓厚的兴趣,因此在第六学期继续进实验室作实验,经过一年多的试验收获很大,所以到第七学期个别优秀的学生在老师的指导下,能总结实验结果撰写科研论文并发表.
四、提高毕业论文写作质量,重视毕业论文答辩
答辩是整个毕业论文过程的一个重要环节,也是确定毕业论文总成绩的重要考评依据.针对以往毕业论文答辩过程中的诸多问题,如幻灯片字数多、字体小、颜色搭配不合理,答辩内容不熟悉,图标绘制不规范等,要求指导教师对本小组的学生进行预答辩,减少答辩时的常规错误.对于答辩过程中评委提出的相关问题,指导教师督促学生认证整改,提高论文质量.
参考文献：
\[1\]郑宇,张云.对本科生毕业论文写作能力培养的思考\[J\].中国林业教育,2008,(6)：11-13.
\[2\]陈云嫩,梁礼明.高校环境工程专业毕业设计(论文)与就业双赢之探讨\[J\].信息系统工程,2010,2(3)：135-137.
\[3\]张烈平.普通高校信息类专业毕业实习(设计)改革初探\[J\].高等理科教育,2006,(4)：90-92.
\[4\]张庆乐,董建,王虹,郑超.环境工程毕业设计存在的问题及对策研究\[J\].中国电力教育,2012,21(5)：66-68.
论文题目通常自己确定，要有新意，有自己的创建，有一定的研究价值。很多人都不知道怎么去确定那个论文题目，我来给点意见吧！
一、个人的特长和兴趣
应该在自己专长范围里来抉择自己兴趣比较大的题目定题，不然就会变成了命题作文，这样很难写出有特色的、让你满意的论文。
二、选题的实用价值
要选择自己学科中理论上据有指导意义的，尽量对能解决实际工作里所存在的问题这种比较实用的题目。
如果说你对哪一个选题有不同的理论应该去总结、并且修正和发展；实际工作里哪些问题应该解决的，怎么样去解决心里没有数的，写这样的题目也只能泛泛而论，质量并不高。
主要考虑对拟选题目研究的历史和现状的资料是否初步掌握，需要的第一手资料有无可能取得，即没有现成资料又不能取得第一手资料的题目就很难研究下去。
选题的难度太高、范围太广的话就很难在规定的时间里完成了，选题太简单 容易、范围太小的话又会影响论文本身的价值和自身潜力的发挥。
（1）明确所选题目研究所要达到的目的，即准备解决什么理论问题和实际应用问题。
（2）对研究的题目，自己掌握了哪些资料，还缺少哪些资料，准备怎样解决？
（3）对撰写所选题目论文的初步设想，列出论文的框架结构；论文分成哪几个部分，每一个部分写什么问题，从哪些方面来写，这也就是论文的粗纲。
（4）写作计划。根据自己的实际情况订出详细的提纲、论文初稿、论文定稿的时间安排和各阶段工作的大体步骤。
毕业论文选题是毕业论文写作能不能顺利完成的关键步骤，应该要慎重的对待，不要轻率马虎，最好一次选题成功。
一.论文名称
论文名称就是课题的名字
第一，名称要准确、规范。准确就是论文的名称要把论文研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚，论文的名称一定要和研究的内容相一致，不能太大，也不能太小，要准确地把你研究的对象、问题概括出来。
第二，名称要简洁，不能太长。不管是论文或者课题，名称都不能太长，能不要的字就尽量不要，一般不要超过20个字。
二.论文研究的目的、意义
研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本论文的研究有什么实际作用，然后，再写论文的理论和学术价值。这些都要写得具体一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。主要内容包括：
(1)研究的有关背景(课题的提出)：即根据什么、受什么启发而搞这项研究。
(2)通过分析本地(校) 的教育教学实际，指出为什么要研究该课题，研究的价值，要解决的问题。
三.本论文国内外研究的历史和现状(文献综述)
规范些应该有，如果是小课题可以省略。一般包括：掌握其研究的广度、深度、已取得的成果;寻找有待进一步研究的问题，从而确定本课题研究的平台(起点)、研究的特色或突破点。
四.论文研究的指导思想
指导思想就是在宏观上应坚持什么方向，符合什么要求等，这个方向或要求可以是哲学、政治理论，也可以是政府的教育发展规划，也可以是有关研究问题的指导性意见等。
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毕业论文写作是对于每一个学生都有重要的意义，在撰写过程中我们不仅要规范好格式要求，还要掌握写作研究的常用方法。只有熟悉掌握并灵活运用到内容写作中去，才能更好的表达研究观点。让读者和导师更好地理解我们所表达的内容和思想。笔者发现，不少学生在这方面做的并不好，因此在下文中特意分享毕业论文写作研究常用方法，供大家参考借鉴。毕业论文写作步骤在写作过程中，论文写作基本步骤一般分为"前奏——提纲——写作——收尾——校对"。1、前奏就是对资料的收集和遴选，并对文章需要的内容进行消化处理。2、提纲就是对文章的整体思路进行总体掌握，这样才能对论文写作质量有充分的保障。提纲是由序码和文字组成的一种逻辑图表，是帮助作者考虑文章全篇逻辑构成的写作设计图， 是作者构思谋篇的具体体现。图表在手，作者可以初观论文结构的全貌，层次清楚，重点明确，简明扼要，一目了然。提纲是论述框架，是构思的外化。思如流水，稍纵即逝，要尽快捕捉记录并固化。3、写作这个过程是比较重要的，也是核心，在论文的正是写作过程中需要整合各种资源以及各种优势资料，这样才能写出好文章。4、收尾开头和收尾都是文章不可缺少的组成部分，这样保持文章的高质量具有保障意义。5、校对校对工作是对文章的最终处理，这种校对包括文章写完后的校对以及对作者不满意地方的修改，这个很关键，也很重要，是对作者负责任的集中体现。毕业论文写作方法
电脑格式和手机格式不相容。论文发到手机上格式会乱是因为论文的格式是适应于电脑版的，手机设置不相容，把论文设置成pdf版就可以了。一般就是如果说把论文发送到手机上有可能是因为你电脑上的格式和手机上的格式比如一样，比如说你电脑上面的格式是word的格式，但是你手机上打开的话，只能用PS打开，PS打开和word打开有些格式是不兼容的，所以说你在手机上打开有可能格式会比较乱。
许多作者撰写的学术论文摘要并不规范，主要存在信息简单重复，要素残缺，内容陈旧，含义模糊，语言逻辑性差，叙述客观性不强，甚至与中心思想混为一谈问题。
究其原因，主要是由于以下几个方面原因造成的。
一是作者态度不端正。有些作者认为，只要研究搞好，论文写作质量高就行，再写摘要纯属多此一举。也有作者认为，这是理论工作者给实际工作者找麻烦。其实，这是作者对摘要的作用不理解所致。有了规范的论文摘要，可以给读者快速、准确地了解论文提供了方便，有助于论文推广。
二是作者认识不到位。对学术论文来说，摘要是其重要的组成部分。但有的作者敷衍了事，随便把文中的某段，或把文中的几个句子写在前面就权作摘要，没有花费精力，沉下心去，高度浓缩和概括全文，更没有反复推敲语言，致使摘要信息不完整、不准确、逻辑顺序混乱，语言不确切等问题频频出现。
三是作者语言组织表达能力低。有的作者也想写出好的摘要，但自己的语言组织表达能力不强，不能准确、简洁地概括和归纳出全文内容的精华或核心。语言表述啰唆、缺乏准确性，给人以堆砌、空泛、笼统之感，不能完整地传递全文的主要信息。
1、如果同学们是上传doc或者docx形式到知网进行检测的话，检测系统一般不能检测里面的图片和表格，知网一般是会将论文的目录和参考文献剔除在外，不参与检测，但前提是：你的目录是通过word自动生成的，参考文献的格式都是正确的，如果格式不对，系统会自动将其当成正文进行检测，抄袭了就会被标红的。2、如果我们上传到知网进行检测的是PDF格式的论文，论文中的图片和表格会将检测系统自动转化为文本参与检测，在这种情况下，图片和表格可能会被系统标红，所以PDF形式产生的错误更高，很容易导致格式混乱或检测不准的情况。3、知网检测要选择正规平台，在检测过程中遇到了什么问题可以及时找客服解决，选择正规平台可以避免论文被泄露，也能确保遇到问题能够及时处理。其实调整论文格式不是我们想的这么可怕，只要我们细致认真，不会有太大的问题。我们在写完论文后，需要多去检查几遍下，看看是否有要修改的地方，从多个角度去思考问题。学校对论文格式要求严格，在知网检测的时候是一样的，在格式和内容方面，要注意细节。4、知网检测是不支持个人进行检测的。市场上有不少知网的虚假网站以低价吸引学生。大家在进行选择的时候要注意，我们可以去学校的图书馆查重，或者通过其他正规渠道进行查重，这样才能保证论文的安全，以上就是小编讲的全部内容，希望对大家有帮助。
CS方向sci三区的一个小刊，之前也是major revision，大四毕业了才中了。。所以在我心目中MV几乎约等于AC，虽然这辈子只投过一篇文章。我们实验室都是找北京译顶科技，你有这方面的需求的话可以去找一下看看ོ࿐
想必大家听到“论文”这个词都会很头疼，论文作为我们学习成果的最好总结方式。我们不仅要对前期论文的框架有一个完整的构想，而且在论文写完之后，必须经过一番修改才可以。下面来给大家讲一下论文的修改主要包括哪些方面。 一、内容的修改 1、写好一篇论文的前提就是查重，目前高校里面使用的都是知网检测，但如果你想自己提前检测一下，有实力的同学可以用知网来检测。 2、应该尽量用同义词替换，在检测的报告里面，红色部分就是我们重点修改的地方。 3、要非常巧妙地运用技巧。相信一些同学会发现，知网在检查重复率中有一项是去掉我们的引用重复率，该部分是指除去作者引用部分的重复率的高低。我们在写作过程中，对于某些引用部分，在合适的地方可以多次使用。 二、论文格式的修改 1、整体构架必须看起来干净整洁，论文写完后的页边距、行距、字体、字号、段前距、段后距必须符合要求。 2、写论文的时候，一定要注意保存自己所写的文档，并保存备份文件，以防发生文件损坏的情况。 3、我们对整篇文章的一些参考注释一定要注意，一定要用国家规范的国标进行注释，但是之后我们要对整篇文章进行整体预览，一定要记得目录必须是自动生成的哦。 以上就是我对于论文的修改主要包括的重要方面进行的强调我要提醒大家，论文完成后不要忘记查重，只有查重率通过，才能顺利的毕业。
楼上说的不全对。重点应该是你做了什么。如果你是本科生，那么能够复现别人的工作就OK了。1.在论文里说明你用的是什么方法，为什么用这个方法，它的优劣势在哪里。2.介绍你用的数据，为什么选这些数据，尤其是样本数少、或者覆盖程度低的数据集，一定要说明选用的理由，否则会被批评“数据不够全面，结论没有说服力”，这就容易导致延毕。3.分析得到的结果。尤其是出现与复现的那篇文献里面不一致的情况时，一定要说明理由。如果你是研究生，重点就是你所做的具有创新性的工作。1.说明你的方法与已有方法之间的不同点在哪里，这样做有什么好处，有什么坏处。2.介绍数据集，方法同上。3.把你的方法和已有方法都在同一个数据集上跑一遍，用结果说明你的方法比已有方法好在哪里。这一点很重要，没有比较就没有伤害...呃，是没有说服力。不比较就无法证明你的创新是有价值的。
论文拟解决的问题，就是指你的论文里最终要解决什么难点，你认为在论文中，哪一块比较难做比如收集处理资料，问题的处理方法等都可以写
这是篇翻译文章，原文在这里。作者是Jason Eisner，宾夕法尼亚大学的计算机博士。本文写于1997年。生物人类学家 Loren Eiseley曾将科学家分为两类：大家和小家。(他称自己为小家，在科研方向的打骨架中坐着丰富数据的工作。如果Eiseley是个程序员的话，他估计会把自己成为”自底向上“的科学)计算机科学包括很多不同种类的研究方式，其中有一些相对于另外一些很庞大。你可以通过某个方式做出自己的贡献。估计你在计算机科学中能找到的最小研究点就是替换或者实现其他人的算法/工作。这种方式可能对你所在领域或者学习很有用，但无法让你的工作有独创性。当然如果你能使自己的工作对足够多的人们有用(比如，让他具有更好的可以执行和互联特性),你也能有点名气。稍微大点的研究点就是努力寻找改进现有著名技术的方式。(在很多子领域，别人更期望你的工作能确实带来改进).大多数的研究都是这种。读论文的时候，注意文章中的关键条件和问题。实际中，注意作者在他的机制中使用到的有害简化或者太过随意的假设。这些地方都是你能做的与众不同的机会。另外，还有个稍微大点的研究。针对两个或多个算法，通过一些客观的效率、准确性测量方式评估他们。设计一个合理清晰的对比，并且实现并给出对比结果，通常需要大量的工作。这个研究的好坏，不仅取决于需要多大的工作量，而且还需要看你所得到的结果是否很出人意料。要知道，这种量化的研究方法正在一些重要的领域变得越来越重要。(如操作系统、机器学习、自然语言、算法).写综述：你可以透彻的回顾某些领域的已有研究。但要注意，要想做得好，需要花费大量的时间，而且对于你的研究工作作用也不大，除非很多人想读并引用你写的牛综述。(要想发表此类综述，你需要和非常著名的导师一起写这类文章，或者找一个期望接受低水平研究生高层次综述文章的一流期刊吧)。好的方面是，通过写牛综述，你可以成为该方面的专家，可以游刃有余的和其他该领域的研究者探讨。而且可以给你关于过去研究成果的不足之处。而且这种综述对于一个高级本科生、硕士生论文，或者博士论文的第一部分很合适。当然，如果你还是忍不住想炫耀，可以在网页上发布。构建一个大型程序或者设备。这会让你有些知名度，毕竟这么大型的系统还不多，而且这也能证明你可以做个合格的软件工程师。但是，请想清楚：这个系统其他人可以直接用吗？如果不能，它能刷新性能记录之类的吗？如果还是不能，它还有其他的长处吗？比如，能演示如何整合和扩展已有技术，或者能引入新的技术或者前景。如果你只是实验室若干工程项目中的一个参与者，那么请务必确保你自己有独立的贡献–这个工作的某些方面让人印象深刻，独一无二，而且其他人的工作和你直接相关。你的领域有很多重大的问题。这种问题通常表现为该学科的主干结构上–问题经常出现，但解决方案却有很多种。了解一些这种问题和已经针对此类问题展开的工作。如果你发现了能首个解决此问题，或者找到更好的解决方案，或者有不同的解决方式，这就是个大发现！通常，寻找好的解决方案都需要稍微改改这个问题本身。如果你壮志踌躇，而且励志做大的科研，那就需要研究计算机分支中你所在的分支中著名的论文，了解一些相关会议上其他人都在做什么，并且多问问自己，在这个领域，是什么已经被发现的或者未知的问题阻碍了发展？我能解决吗？如果不能，我能先形式化他们吗？我能证明给同事们看，解决这个问题后会有什么不同吗？和你导师聊聊目前已经研究透彻的领域。每个领域都有些共性的问题，“有点重要”的问题，这些问题可能被提及和诺，但是还没有人做个认真的尝试。如果自己觉得找到了这样一个问题，别忘了向你的同事，以及图书馆求证这个问题还未被研究透彻。最后，你会找到一些有趣的问题，而且通常都不是听起来那么难。 研究已有的(已经使用的)系统，关注哪些地方它们做的不好。如果你的领域是交叉学科，多询问另一学科的人感兴趣的是什么。实际就是问他们为什么计算机科学家都不着边际的乱弹。在很多领域，数据已经给出了存在的问题。语言学家能在任何一本杂志文章里找到不能解释的现象。系统程序员能在实际磁盘访问中收集数据，研究如何通过正则的方式表达。程序语言理论学家能够学习实际的编程语言，图形程序员能实际观察真实的图形和动画，只是不知道如何捕获他们。请务必谨记：有很多的研究可以做，所以你可以选择某个领域。(即使你的导师是个实干派，你仍然有很多的选择).所以，尤其是当你在考虑非常耗时的工程时，要做好打持久战的准备，并且问问自己。这个项目是不是真的能：让你学到很多？带来更好的项目？能让你享受自己即将花费的时间？能让你从现在起坚持6个月、12个月甚至48个月的时间，仍然觉得很有价值做下去？从某种意义上，有成功的希望？(比如：能以此为话题，带来一个有趣的报告或者讨论)让导师不会太责怪？让整个学术界对你和你的工作感兴趣？给工业界的人证明你所做的工作正是他们需要的？让你成为所谓的“优秀毕业生”?最后：现在你终于在研究生院了，没人为你设置课表和日程，你所做的每件事都是无期限的。这就意味着你很容易花费很多时间在任何一个任务上，尤其是固执的要求完美或者重复体力活的任务会让你觉得工作永远不会足够好。或者自己的潜意识在逃避下一个研究阶段。不要花费过多的时间在背景阅读上。你要意识到自己的工作肯定会在充满未知的情况下展开。你没有时间来学习所有你需要知道的事情。没什么，你的导师也是这么过来的。实际上，这是好事，因为未知让你的思想没有束缚，可能会有新的灵感迸发。所以，早点开始做自己的思考。你可以边做边读，只需要周期性的把你自己的想法告诉那些能在相关工作上给你指导，并推荐你读哪些相关论文的人就行了。不要在某一个问题上花过多时间。没有哪个解决方案是完备的。着力提高自己工作的健壮性，让自己的工作更好看些，更方便的秀出来。关于《编译点滴》的定位和未来
课题研究方向一般是指学生在校期间，或者相关科研工作者在申报撰写论文过程中需要明确的研究方向。应在所研究课题历史基础上提出自己独特或者有所创新的研究方向以丰富学科知识体系。由导师决定，看看你导师以前的论文或硕士论文题目，再看看你导师正在研究的项目，一般就差不多清楚了。一般你自己决定不了的，最多只能从导师给的题目中选择。
在老师给的课题中选择一个。研究方向就是根据老师给你的课题中选择一个具体的方向，对象就是你确定了方向。所谓学术专长，是指在某项研究或工作中的突出部分。学术专长的填报具有明显的主观因素，即学术专长的内容可以由作者自由填报，但在后期工作中，相关机构会对作者填报的学术专长进行核实。